一天的生活不知不覺間結束了，一定會有值得記錄的想法吧，是時候用心地寫一篇日記了。如何把日記做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的國小日記9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
去年的3月12日植樹節，我參加了學校組織的廢紙換樹苗活動，很高興領到了一棵桂花樹。放學回到家裏，我和爸爸媽媽一起，把這棵小小的桂花樹種在了我家旁邊的菜園裏。從此，我就有了一個“小夥伴”。
每天放學完成作業，我就會去看看這位“小夥伴”，給它澆澆水，拔拔草，希望它能快快長大。在我的“精心”照顧下，我發現小樹不僅沒長高，反而葉子漸漸變黃，沒精打采的，好像生病了。爸爸告訴我，是我把小樹澆死了。我傷心極了，還是天天去看我的.小樹，告訴它我不是故意的，我很後悔，我只想讓它快快長大。一個星期過去了，兩個星期過去了……我多麼希望有一天它能活過來啊！
今年正月七年級，我又來到我家的菜園，意外地發現小桂花樹存活了！儘管長得比較瘦小，只有零星的幾片葉子。可它畢竟活過來了！我飛跑回家，告訴媽媽。我和媽媽再次來到小樹身旁，媽媽摸着我的頭，説：“孩子，你要像這棵小樹一樣，不管遇到什麼困難，都要勇敢地去面對，頑強地生活。”我使勁點點頭，説：“我要做一個勇敢的孩子，和小樹一起經歷風雨，一起長大。”“咔嚓”，媽媽給我和小樹拍下了合影，見證我們的成長。
今天，吃過早飯，媽媽讓我寫作業。我拿出書包，找出語文老師佈置的作業，然後找來爸爸給我買來的大白紙。首先整理第二單元的語文試卷。在寫之前，我先把試卷認認真真檢查了一遍 ，在媽媽的幫助下把錯題仔細改正過來，然後把這張試卷認真在大白紙上做了一遍。休息了一會兒，我找出語文課本做第二個語文作業，把老師佈置的第4課和13課的`古詩背了兩遍，把它們牢牢記在心裏。正好 ，我背完兩遍的時候，媽媽過來了。我把課本遞給了媽媽，我對媽媽説：“媽媽，你看着課本，我背給您聽”。於是，我背了一遍，媽媽聽了後説：“太棒了，全背對了”
聽了媽媽的話，我非常高興！我度過了一個快樂的星期天！
上午第一節語文課，老師抽查家庭作業。 很不幸運。我竟然被抽查到了。以前，我總是想讓劉老師抽查我的作業，可是今天的心情卻與往常截然相反。
昨天晚上，我急匆匆地做完作業就跑出去和小朋友玩了。文具、作業本也顧不得收拾。作業寫的`“一塌糊塗”，在看拼音寫詞語中出現了幾處錯誤：
“放鬆”寫成“放木”
“孩子”寫成“孩了”
“練習”寫成“練羽”
所以，在這次的作業評比中，我落選了。哎!老師還取消了我寫字第二高手的稱號。
我想，這都是不認真導致的後果。
從現在開始，我要把不認真揣在懷裏，作為我以後學習、生活的鏡子。
我們家養了一隻貓。那圓圓的腦袋像皮球似的，三角形的耳朵靈活地轉來轉去，好象在聆聽周圍的動靜，它的額頭上有一塊棕斑，全身像抹過油似的，它渾身白中帶着幾塊棕斑，看上去可愛極了，讓人一看，就忍不住去摸摸它，我十分喜愛它。
我家的貓不但外表可愛，而且還十分調皮。一到早晨就在宅子裏走來走去，期望有一個好的玩伴。它十分好動，一個普普通通的果凍殼，也夠它玩個大半天，只見它看見果凍殼，先是猛地打一下，又飛快地後退一步，警惕地注視着果凍殼。果凍殼當然被它打得滾來滾去，它一看有動靜，就更來勁了。它又猛地往前一躥，抓住果凍殼，一陣瘋狂地撲打，把果凍殼打得傷痕累累，但仍不放下，還不停地用爪子打來打去，玩得不亦樂乎。等它玩夠了，便用爪子把它往一邊一扔，朝着我們“喵嗚，喵嗚”地叫了幾聲，好象在朝我們趾高氣揚地説：
“怎樣樣，我的抓鼠本領厲害吧？”然後，便得意洋洋地走了。有時它很寂寞，它便會朝我叫個不停，好像在朝我説：
“小主人，陪我玩一會兒吧！”
我家的'貓就是這麼一隻既通人性有調皮的貓，如果，你喜愛我家的貓，那就到我家來看看吧。
今天下午，我和壽海傑還有姐姐正在玩遊戲機。忽然剛剛還晴空萬里的天空一下子就變得烏雲密佈，剎那間電閃雷鳴，還有一陣陣風在外頭颳着，呼呼作響。我和壽海傑連忙把電插頭拔了。但雨卻久久不下。我納悶地問姐姐，為什麼還不下雨，我剛説完這句話，窗外豆大的雨點就劈里啪啦地落了下來。但是隻過了一會兒，雨就不下了。我剛想出去乘涼，雨卻一下子又下起來了。我一下子就變成了落湯雞。我連忙跑回了家裏面，擦乾了身子。我鬱悶地望向天空，驚奇地發現居然還有太陽!我感到非常奇怪，難道這是“太陽暴雨”?但是我只聽説過太陽雨啊。沒過一會兒，雨就停了。
今天的`天氣可真奇怪啊!
今天，我們觀察了地球儀，它長着一身圓圓的身子，穿着一身藍裏透綠的衣服，由一個彩色的球體和一個月牙型的支架，還有一個托住地球儀的黑色的固定器三部分組成，它就是地球儀,真是奇妙。
地球是太陽系九大行星之一，按離太陽由近及遠的次序為第三顆。地球自西向東自轉，同時圍繞太陽公轉。地球自轉與公轉運動的結合產生了地球上的晝夜交替和四季變化。老師給我們講解地球儀，我在地球儀上看到了四大洋：有大西洋、印度洋、太平洋和北冰洋。我還看見了奇妙的七大洲：歐洲，還有北美洲、大洋洲、南極洲、亞洲、非洲和南美洲。
聽老師説我們位於地球儀的東面，所以當早晨太陽照射着我們的臉蛋的時候，位於西邊的美國人還剛剛才起牀。而我們晚上太陽落山的時候，美國已經又是一個新的早晨了。
我還了解到地球儀上藍色的是遼闊的大海，綠色的是嫩綠的草地，而黃色的是貧瘠乾燥的'沙漠。雖然它只能在黑色的固定器上不停的轉動，但它是一位忠誠的良師，也是一個遊賞的工具。
地球儀的用處真是大，要是我們天天積累，一定會受益無窮的。
今天，早上媽媽讓我決裂書本!不准我看書《格列佛遊記》。
我剛起來，打了個哈欠，伸個懶腰對媽媽説：“我還想睡下”，媽媽一聲怒吼：“起來!晚上看畫兒書看多了吧”一聽到這我睡意全無：我最討厭媽媽把我喜歡看的書叫畫兒書，説那是沒用無用的'書。我也對媽媽大聲説道：“那不是畫兒書，晚上我救了一會書你就説我。”媽媽瞪着我：“你還對我大叫，這不是畫兒書是什麼，你有閒心還不如看語文書呢!”我聽到這就把老師拿了出來：“老師説閲讀是好事，你為什麼不讓我看，還有這不是畫——兒——書!”媽媽打了我一下：“你還對我叫!”你學習這嗎不好，還看什麼書，還不如不上學了，在家裏放牛，你先把學習搞好在説”,我了一聲吼道：“我在也不再加看書，也不用你買書了”我哭着出去，把門一推，我只聽見，“轟”的一聲，我不知道自己力氣這麼打：媽你為什麼不讓我看書。
決裂把!書本!在加看不到你，我只有在學校才能看見你。
今天放學回家，奶奶興奮的對我説：“今天我們有非常好吃的.東西哦.”
我好奇地問：“奶奶，今天中午吃什麼，讓你這麼高興呀?”奶奶説：“今天我在野田裏幹活得時侯，捉了一隻小燕子，今天晚上我給你炸着吃。”我想：炸着吃，我絕不能讓這種事情發生。我看着奶奶在興奮地看報紙的樣子，不禁猶豫了起來，正在這時，我家的電話響了，奶奶説：我有事要忙，你先看着燕子，別讓它飛了，我想：“機會來了。小燕子‘喳喳喳喳’得叫着，似乎在對我説：“求求你，放了我吧。”我把小燕子高高捧起，小燕子飛到半空中時，回頭望了望我，似乎在對我説：“謝謝你，我會常來看望你的。”説完，在空中留下了一道弧線，然後展翅飛走了。
奶奶回來了，看到小燕子不見了，就罵了我一頓，我並不後悔，我覺得這件事我做的對。
今天，天氣暖洋洋的。爸爸和媽媽開車帶我去百家湖廣場放風箏。
我們一家三口到了百家湖廣場，然後媽媽和爸爸給我買了一個美人魚樣子的風箏。然後我們一家三口就開始玩起風箏來了。我和媽媽再跑了兩三百米，風箏就落了下來，然後我和媽媽一起撿起風箏就又開始玩了起來，然後我和媽媽就把風箏放上了天空。這時我也有點累了，然後我們一家三口就回家了！
學問齋