一天的時間即將結束了，相信你有很多感悟吧，請好好地記錄下在日記裏。日記你想好怎麼寫了嗎？以下是小編為大家整理的放風箏的日記10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
今天我們幾個同學相約進行一場放風箏的活動。瞧，樂於助人的春風姐姐也來助陣呢！陽光明媚，春風微微，這真是放風箏的大好時機呀！
柔軟的春風吹拂着湛藍的天空，吹拂着寬闊的大地，吹拂着嫩綠的小草，吹拂着清澈的河水，吹拂着孩子的臉龐。
滿面春風的我們來到迎賓公園，只見那裏人山人海，人頭攢動。仰望天空，五花八門，五彩繽紛的風箏令我眼花繚亂，目不暇接。同學們臉上洋溢着燦爛的`笑容，笑容中，不時地顯露出自信與驕傲。他們多麼想讓手中的風箏一展雄姿，與大雁一比高下啊！
一縷縷陽光灑向大地，顯得那麼温暖明媚。微風迎面吹來，雖然感到幾分寒意，但也不是那麼凜冽了。再向四周看看，一派生機勃勃的`景象，哦，原來，是春天來了!
是啊，春天來了，孩子們，也活力四射，一個個都拿起準備好的風箏，就直奔公園，我也是一樣。
一切準備工作都做好後，媽媽帶着我，來到了公園，“呼呼----”聽啊，是風來了!我急忙拉起風箏，使勁向前衝，幸好，風箏老弟沒讓我白費功夫，不一會兒，就順着風，飛上了藍天。我不斷地放線，風箏在風姑娘的幫助下，
今天，我們在師大操場上舉行了一場特別激烈的放風箏比賽。
到了比賽場地，我一看，啊，好大的操場！看來，上萬個人在這裏開會是沒問題的。
比賽開始了！歡呼聲、助威聲頓時充滿了整個操場。“快看，咱們班的山鷹風箏飛起來了！”我放眼望去，真的，我們五年五班的山鷹正在“拍打着”雄健翅膀準備翱翔天庭呢！只見它先是徐徐上升，又是在空中自由的擺動身子，最後他轉了一個彎，又一次的`展翅飛翔起來。多麼勇敢的山鷹！就在我一次次的按下照相機的快門時，徐慶康也在拽着我們的風箏在操場上飛跑。可是，山鷹好像突然沒勁了，一個勁的向下跌。不一會，山鷹就重重地摔在地上。怎麼回事？原來，我班的風箏同別班的風箏“擁抱”在一起了。怎麼辦？我急壞了，這時老師突然説道：“第二隻風箏，快上。”
周天宇拉着雄鷹風箏以最快的速度跑着，但這隻風箏只飛了一會，也“光榮”下崗了。向上看，一些小風箏已經把天空打扮得色彩斑斕了。一隻小蝴蝶風箏在空中翩翩起舞，它一會擺擺尾巴，像是俯身採集花蜜，一會又抖動翅膀像是在驕傲地説：“我美吧，沒人能比我飛得高！”可它剛説完，卻悠地落在了地上,撲了一身塵土.哼,誰讓他驕傲的．再看我們班的雄鷹，它一會飛起一會兒回落，令我的心像兔子一樣，＂撲通通＂的跳．我真急呀！望着天空中那些小不點的得意勁，我恨不能一步上前去幫周天宇．同學們也一個個抖着紗巾，伸着脖子大叫：＂五年五，加油！＂
時間到了，我們以激動的心情告終了這場比賽．我希望我們的成績也會像風箏一樣，飛向無邊無際的藍天！
春天到了，柳樹發芽了，風兒一吹，就像小姑娘的頭髮在擺動。小草綠了，遠遠看去就像給大地鋪上了地毯。尾巴像剪刀似的.燕子也從南方飛回來了。嘴裏還唱着歌：“春姑娘來了，春姑娘來了。”花兒也盛開了，有紅的，有白的，有紫的-------一朵朵，一簇簇非常美麗。你看，有兩個小朋友放學後，在山坡上放風箏呢。風箏飛呀飛呀，越飛越高，好象説：“你看，我多棒呀！”有一位小妹妹拍着手説；’風箏飛得多高呀！風箏飛得多高呀！”
今天，我和媽媽一起去小南湖放風箏。
這天，鳥語花香，春意盎然。太陽公公在湛藍的天空中用温暖的手撫摸着我。春風姑娘温柔地吹拂着惺忪的大地。遠處，桃花綻開了笑容，遠遠望去，像一片燦爛的朝霞。梨花和杏花也開了，白的像雪，粉的像美麗的紗。嬌黃的迎春花在風中開放，像是一羣跳舞的小姑娘在旋動着衣羣。光禿禿的樹梢上冒出了小小的綠芽，草兒也變得翠綠翠綠，像剛出生的小寶寶的臉，嫩嫩的滑滑的。啊，好一幅美麗的春景圖！
再看看廣場，那裏早已遊人如織。天空中飄着各式各樣的風箏。有小鳥、蝴蝶、蜻蜓、白兔，還有瓢蟲、金魚、燕子、娃娃臉……數不勝數。它們各自展示着獨特的姿態，在藍天裏一爭高下，多麼瀟灑。放風箏的人們個個朝天空仰視，一手拿着線軸，一手拉着長線，眼睛緊緊地盯着自己放飛的'風箏。
這時我迫不急待地拿出我的蝴蝶風箏，放了起來。可是，它好像有股怪脾氣，老往地上栽，不一會兒就把我急的滿身汗。媽媽笑咪咪地朝我走了過來，對我説：“放風箏要逆着風的方向走，繩子要慢慢地鬆。”一邊説一邊給我做示範。我認真地邊聽邊模仿。呀！蝴蝶終於飛起來了！它越飛越高，在藍天和白雲的映襯下，顯得更加絢麗多姿！
此時，我感覺我的心也似乎跟着我的風箏一起飄了起來。
我已經忘掉了所有的煩惱和不快，忘掉了沉甸甸的書包和厚厚的練習題，忘掉了媽媽和老師的嘮叨……哎！要是我每天都能像風箏這樣，自由自在地翱翔在藍天裏該多好啊！
我願做一隻風箏，放飛我快樂的心情！
“今天天氣真好，花兒都開了。”我哼着歌兒起牀了。真舒服啊，星期天我美美地睡了個懶覺。推開窗户，泥土的清香迎面撲來。春天，真好！
對了，老師佈置摘抄描寫春天的詩，先做語文作業吧。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”哎呀，今天不正是放風箏的好天氣嗎？不幹了。我連忙放下筆，翻箱倒櫃地找爸爸給我買的蝴蝶風箏，急忙拉上我的好夥伴楊敏珠來到田野裏，我先拉住風箏線，叫楊敏珠幫我拉住風箏的尾巴跟我跑，忽然一陣風吹來，我連忙拉着線逆風而行，可是，因為我跑到前面時，以為風箏不會掉下來了，減慢了腳步的速度，所以風箏沒飛多高就從空中劃落了下來。
就在我喘氣的時候，旁邊的一位正在幹農活的`老伯伯説：“小妹妹啊，放風箏時要一直往前衝，不能停下來，也不能放慢腳步，要等風箏在空中穩定住了，才能停下來，繼續放線。”我像聽懂了什麼大道理似的，自信地點了點頭，開始了第二次的放風箏，我牢記老伯伯説的話，等風一有，隨着楊敏珠的一聲“放”，我就立即拉住風箏線跑起來。哈哈哈，我的“花蝴蝶”慢慢地上天了，它越飛越高，越飛越遠。
我們村的小朋友們看見我在放風箏，來了興趣，也紛紛拿出他們的風箏來到田野裏放，天空中立刻多了許多五顏六色的風箏，有金魚，蝴蝶，燕子……它們好像在舉行一場飛行比賽。特別是那隻“大蜻蜓”，它渾身碧綠，東飛飛，西瞧瞧，彷彿在捕食着蚊子。
今天我玩得可痛快啊！小小的風箏給我們帶來莫大的歡樂。
星期六上午，我參加了“萬人放風箏吉尼斯世界紀錄”活動——到海邊放風箏。我們要創下放風人數最多的世界紀錄呢，太令人激動了。
車子行駛在去放飛場的海壩上，路兩邊就是廣闊的大海，無邊無際，一眼望不到邊，碧綠的海水和湛藍在天空在遠處連成了一片，十分壯觀；海面上有許多可愛的小海鳥，一會飛起，一會落在水面上， 我很好奇它們竟然有“水上漂”的輕功，後來仔細一看，原來它們只是像小鴨子一樣鳧在了水面上，海里還有長滿了苔蘚的綠色的大礁石，還有一些小漁船……
海灘上有點微風正適合放風箏，隨着放飛員們的到來，安靜的海灘立刻變得熱鬧起來。剛一下車，我就拿出風箏，撐上風箏骨架開始放飛了。先用一隻手高舉起風箏，然後迎着風向走去，一邊走，一邊 放線，風箏就搖搖擺擺地飛上天空了。等大家都把風箏放起來，藍色的，粉色的，綠色的，天空就好像飛滿了“花蝴蝶”，漂亮極了，海灘上放風箏的.人太多了，一不小心就會跟別人的風箏纏在一起， 纏住了兩個風箏就會都栽下來的，要讓風箏安安穩穩地停在空中還需要不停地拉動風箏線呢，這還真是件挺累人的活呢。放累了，我就在軟軟的沙灘上扒個坑把風箏線圈埋進去讓沙子替我“拉”一會兒 ，正當我聚精會神地扒沙子的時候，一抬頭，忽然眼前升起了一隻紅色的“大章魚”，長長的觸角一飄一飄地，正慢慢悠悠向我這邊游來呢，身後還跟着一隻黑色的“小海豚”，接着又來了“電鰻”， “水母”，“飛龍”……，我感覺自已好像來到了“海底世界”一樣啊；又過了一會天空升起了一隻“眼鏡蛇”，黑黑的身子，鼓着紅色的大眼睛，舉着頭，小細尾巴還一抖一抖的，真是太嚇人了，接 着空中又升起了黑色的“飛碟”、“船帆”、“飛機”……，讓人目不暇接。給我留下印象最深的是那些後來者居上的“燕子”，整齊有序、動作一致。它們在天空中一會兒盤旋高飛，一會兒俯衝下來 ，一會兒翻着跟頭，一會兒側身飛翔。它們的精彩表演，令人們發出一陣陣讚歎聲。開始我以為是遙控指揮，後來才知道是特地請的放飛員，他們放飛的絕招令我佩服得真是五體投地。
這次放飛活動很好玩，也很有意義，如果明年還有這樣的活動該多好啊！
今天，晴空萬里，真是一個好天氣，我和幾個小夥伴一起去草地上放風箏。
小麗拿着線，小潔拿着風箏跑，差不多的時候，小潔突然放開了雙手，將風箏向空中一扔。可是風箏卻怎麼也飛不上空中，不上也就罷了，竟然是直直的墜落下來，一下子就栽倒了地上。
我們趕緊整理風箏，查找風箏飛不上空中的原因，經過我們仔細的`檢查，原來是風箏的尾巴太輕了，以至於有些失衡，我們把綵帶綁在風箏的後面，這下風箏終於飛起來了。騰空飛起的風箏就像一隻金魚在空中在這“水域”中游來游去。
今天和夥伴們放風箏讓我明白了：生活中處處有學問。只要我們去認真發現、思考，我們就一定會有所收穫的。
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙……”又到了放風箏的季節。
天空中時而會看到各式各樣的風箏在空中隨風飄舞，時上時下，各爭其豔。草坪裏，女孩向爸爸吵鬧着説：“爸爸給我玩，給我玩玩。”眼前爸爸將手中的風輪交給了她。“嘿嘿”女孩高興地接過風輪學着的爸爸的樣子又拉又鬆的去做並享受着玩風箏的樂趣。不一會，風箏隨着風急促的掉落在地。女孩在一旁哭鬧着。
一瞬間，舊日的記憶在腦海中湧出。那是一個晴朗的日子，温暖的陽光伴隨着春風讓我有一些睡意，爸爸從儲物櫃中拿出一個大紙盒將我叫了過去説：“兒子我們今天去放風箏”，我愣了一下，看着爸爸什麼也沒説。只見爸爸打開大紙盒，分別拿出了一捆線與一個褪色的風箏。我瞪大眼睛，印象中的風箏有漂亮豔麗的圖案，長長美麗的尾巴，楚楚動人的'模樣，我用懷疑的眼光對爸爸説：“這是風箏？能飛嗎？”爸爸瞄了我一眼，繼續忙碌着。
出發了，我們來到了一塊大的空地，這裏已有些人在放風箏，我放眼望去，有龍型的、大蜈蚣、魚、鳥。很多都飄蕩在空中。我羨慕地問在一旁做準備的爸爸：“我們這是什麼風箏？”“瓦片”。隨後，爸爸教我拿着風箏放着線用均勻的速度迎風向前跑去，風箏在我頭頂越起。似乎很想讓我帶它飛向藍天，我微笑着。“能飛的像它們一樣高嗎？”爸爸走了過來，拉着我的手，一邊帶着我跑，一邊告訴我當風箏越過頭頂時就將線鬆鬆，讓它飛的更高。當風箏遠離我時，就該收收線，讓它保持距離。我嘗試着。提醒着。距離、高度、控制，距離、高度、控制、我們的風箏飛起來了。好高、好高。有的人還驚奇的看過來。我也笑了。
回到家裏，“爸爸，我來收拾風箏行嗎？”“沒問題”。我細心的將風輪和“瓦片”放在大紙盒裏一直注視着它，心裏還一直感受着放飛時的快樂，事前對它的質疑、擔心、不好意思都隨那飛起的一刻帶走。只是稱讚，“好樣的”
想想，在我們學習的過程中何嘗不是這樣。同樣是學生；同樣接受着老師的精心教導，相反卻不是同樣的結果。我們都向往能像風箏那樣去感受飛的那刻，享受着藍天。
女孩無奈的哭鬧，讓我深知作為學生的我，一定要以刻苦、頑強、堅持的精神去戰勝自我，遵從老師的教導和指引，朝着自己的夢想飛去。
無論我們是什麼樣的風箏都能在藍天上翱翔。
學問齋