在平日裏，心中難免會有一些新的想法，心得體會是很好的記錄方式，如此可以一直更新迭代自己的想法。很多人都十分頭疼怎麼寫一篇精彩的心得體會，下面是小編收集整理的國中學生心得體會，希望能夠幫助到大家。
《國中階段學生信息道德培養初探》仔細學習，受益匪淺，收穫頗多。
隨着信息技術的快速發展，今天的學生可以在手機、平板、電腦上任意上網，但是網絡是一把雙刃劍，網絡帶給我們的信息是複雜的各種信息交雜在一起，有積極向上的一面也有良莠不齊的一面，這會直接影響學生的人生觀、世界觀、價值觀。
信息正以其前所未有的迅猛態勢滲透於社會的`方方面面，改變着人們原有的社會空間．計算機網絡也像其它事物一樣，在產生積極影響的同時，必會產生一些負面效應．中國小生很容易受其中一些不良信息的影響，因而在各級學校開展相應的信息道德教育，讓學生明確是非觀念、規範行為，是一項重要而迫切的任務。
青少年容易接受新事物，但他們正處於人生觀、價值觀的形成期，對是非的判斷能力低，一旦缺乏指導，很容迷失自我。因此我們必須充分認識到學生信息道德工作的重要性。
我們應當儘早建立網絡環境中的行為道德規範，幫助廣大學生增強網絡法制和網絡倫理道德觀念，提高是非的分辨能力，使其網上的行為符合法律法規和社會公德的要求。但是不能“因噎廢食”，就為網絡的負面影響而不讓學生上網。如何培養學生的信息道德意識，減少由於網絡負面影響所帶來的損害，是保證青少年學生健康成長的需要，更是培養教育適應現代信息社會發展人才的需要，我們應當給予足夠的重視。
今天我們上了一節特別的課，就是軍訓。——年級組四個班聚集在操場，老師請了三個解放軍叔叔指導我們軍訓。
老師把我們四個班分成三個大班，解放軍的三個叔叔當我們的教官，其中我們-(3)班和-(4)班的一小部分組成了一個大班，教我們班的那個大概是1。7米，黑臉寵，強PLA大叔，他一臉嚴肅盯着我們，“立正，向右看，向前看，稍息！”密碼喊的好大聲，在他的指揮下，我們像山中的小虎一樣按密碼行動。然而，我們隊就是受不了，頭晃得不整齊。我們連立正和放鬆的動作都做不出來，就反覆練習了幾次。
雖然現在是秋天，但今天中午我們曬太陽真的.很熱。經過短暫的訓練，我們感到累了。其實解放軍叔叔很照顧我們。訓練一段時間後，我們坐下來休息。
軍訓是一種強身健體，磨練意志，增強集體觀念的訓練。這課軍訓很有意義。我認為：軍訓後，我們流下的汗水可以洗掉過去的女性氣質和不良習慣，獲得強健的體魄和堅強的意志。
這是我們第一次軍訓，很緊張。從3月9日到3月10日是一個星期三。去深圳遠山青年活動基地花了三天時間。同學們突然尖叫起來，有的很興奮，有的.覺得軍訓要嚴格，要辛苦，我卻恨不得馬上去圓山！
我們高興地跳上車，半小時後到達。哇！真不敢相信羣山連綿，那麼美！我們迅速換上威武的軍裝，來到主席台上聽領導講話。教官帶我們去看電影，但是很開心，但是演不出來，也不知道會有什麼後果，所以會受到懲罰。電影講的是兩個中國軍人如何衝出亞馬遜，走向世界。兩個戰士鍛鍊了自己，超越了別人。經過艱苦的訓練，他們在許多士兵中脱穎而出，為國家贏得了榮譽。看完之後熱血沸騰，心想以後一定會為國爭光。午飯菜很清淡，我有點不習慣。在家想吃什麼喝什麼都可以，很舒服。軍訓撓癢癢的時候需要教官批准。
我們通常過於放鬆自己。我們做事總是抱着包容，包容，包容的態度。軍訓讓我意識到平時沒有的嚴肅和認真。
通過學校的精心安排，國中階段的第一次的家長會讓我受益匪淺。專家和老師們從良好習慣的養成、家庭教育、家校聯合等方面發表了自己獨到的見解，用事例説明，深入淺出，我很受啟發。看得出來，新城中學有一批充滿愛心，富有責任心的好老師，他們一心想把孩子們培養成人、成才、唯恐一個孩子掉隊。下面是我參加這次家長會的一些心得體會。
提高自身的素質，給孩子做個好榜樣。聽了丁教授的報告後，我深感慚愧，一直以來自己總以為對孩子的教育比較重視，現在才明白其實自己一直停留在思想和理論上，總以自己工作忙，家務多為藉口，為自己的不學習、不行動找理由。經過反思，今後我們全家會共同學習，共同進步，給孩子做個好榜樣。
要讓孩子學會獨立、自主、保護孩子的上進心和自我展示的積極性。在這一點上，丁教授用自己親身對待孩子的經歷讓我反思自己對待孩子的方式，確實有一些需要改進的地方，以前我可能和大部分寵愛孩子的家長一樣，對孩子包辦的太多。其實這個年齡的孩子已經是一個大人了，他們有自己的想法，有展示自己並期望得到讚美和鼓勵的需要。所以，我們要更多鼓勵孩子表達自己的思想和情感，遇事多跟孩子商量，多聽他們的意見，允許孩子做選擇和決定。放手讓孩子接觸生活，體驗生活，讓孩子在親身體驗中經受磨鍊，增長能力，鼓勵孩子自己的事情自己做。給孩子一個自由的空間，相信他們，相信我們早一天放手，孩子就會早一天長大。
要多讚美和信任孩子。多給孩子一些微笑，當孩子學習和做事的時候，要允許孩子犯錯，容忍孩子的缺點。剛開始時孩子也許做的並不好，但我們不要指責孩子，不要用成年的標準去要求孩子。當孩子要放棄的.時候，我們要耐心的鼓勵孩子再來一次，這樣會給孩子帶來越來越多的自信。
要培養良好的親子關係，孩子的內心世界豐富多彩，我們要積極地影響和教育孩子，要努力成為孩子信賴和尊敬的好朋友。只有和孩子養成良好的親子關係，孩子才會樂於和我們溝通、交流，我們才能更好的影響和引導孩子。
要培養孩子學會感恩，做一個有愛心，有責任心，有創造才能的人。
上面總結的幾點是我在這次家長會後的心得之一、二，還有許多細節一時難以言表。總之，通過這次家長會，我更清楚的認識到，在孩子的教育上，我們一定要站的更高些，看的更遠些，想的更深些，做的更實些。孩子是我們永遠的希望，只要我們做父母的能夠注意方法，多和學校老師溝通，雙方共同關注教育孩子，我們的孩子一定會成功，未來一定很精彩！
最後，要感謝我們尊敬的老師們，有你們的愛心、你們的敬業精神，把孩子交給你們，我們一百個放心。在第27個教師節來臨之際恭祝各位老師節日快樂！健康幸福！
20xx年9月2日
中學生是一個特其他集體，他們正處於由兒童向成人改動的過渡期，有其一起的心思開展特色及各式各樣的心思問題，因此這一階段的家長教育就顯得尤為重要。它不只對孩子終身有重要的影響，並且對前進整個民族的本質也有非常深遠的影響。做好中學生家長教育是如此重要，那麼，家長們應該怎麼做，讓孩子受傑出的家長教育呢?
一、要正確對待孩子的學習效果
在這個以升學率來衡量教育效果的年代，家長教育質量往往被學業效果所掩蓋。大多數家長只關心中學生的分數,而不明白得怎麼引導孩子在學習中不斷前進、不斷完善自我，然後走向成功。
有的家長以為孩子學習效果欠好，必定是孩子情緒不細心的體現，那就錯了，其實，有10%到30%的孩子存在着學習才幹妨礙，家長應該細心地剖析其原因，關於每個學生來説，並不都是學習效果好、考試分數高必定能體驗到成功。成功或失利，還取決於學生對考試效果的情緒，因此，爸爸媽媽應該告知孩子，只需平常上課用心聽講，學習細心、盡力，不管最終考試得多少分，比曾經前進了，就應該感到滿足。由於前進代表逾越自我，逾越自己，這便是一種成功。
二、要讓孩子學會獨立、自主
傳統的家庭觀念有必要改動，如子女有必要無條件遵守家長，是好孩子;不為人先，不為人後;“千金之子，坐不垂堂”(不冒險)……應該培育孩子的科學與民主、自立與自強、公正與競賽的才幹。
家長們無妨對孩子説：“孩子，你現已上中學了，爸媽相信你，你的事能夠自己做決議，爸媽説的話能夠做參閲。”給孩子滿足的決心，給孩子多一點自在。尊重他們的各種需求，尊重他們的喜好和喜好，鼓舞他們表達自己的思維和情感。遇事多跟他們協商，多聽他們的定見，答應他們自己做挑選和決議，忍受孩子有與爸爸媽媽不同的見地。甩手讓孩子觸摸社會日子，使他們在社會日子中閲歷各種見地，讓他們在社會日子中訓練，增加才華，前進社會適應才幹。
三、實施家教協作
家長要多和校園、教師進行溝通和協商，要用寬恕的情緒對待校園，對待孩子。校園教育是中學生教育的一個重要範疇，家長只需多和教師溝通，才幹更好地瞭解孩子的學習狀況、思維狀況和日子狀況，然後更好地與孩子進行溝通，協助孩子處理他們在生長進程中碰到的困難和波折，促進其獨立、健全人格的構成。
校園應該建立一個家長與孩子、校園的互動渠道，即家長教師協會，它包括家長活動委員會、學員活動委員會、校園安全委員會等分會，以一起激起孩子學習喜好，促進孩子學習作用為方針。並守時推出各種活動，比方：教育專家講座、教育閲歷共享等。經過加強家長與校園之間的聯絡和溝通，為學生的'健全人格的構成，發明傑出的家庭環境和學習環境，然後促進學生的前進。
四、天然教育
讓孩子經過接近天然、觸摸社會，開闊視野，陶冶情操，訓練身體，鍛煉出剛強的性情，培育對大天然、對人類關心的博愛之心，孩子會懂得許多待人接物的道理，逼真地知道到天然與生命的價值，感觸到人生的奧妙，開端對抱負的尋求。
在我進入國中後，就接觸到了很多的書籍，不再是單一的童話和漫畫了。尤其是我在八年級，我們班主任弄了一個圖書角，給我們購買了很多書，有名著、雜誌、寓言等等書籍，這一下就打開了我看書的視野，對書的興趣簡直達到了頂峯，格外的喜歡讀書。
八年級是我第一次接觸雜誌這一類的書，開始覺得沒什麼可看的，覺得很雜，可是那時候大部分的書（除了雜誌）我都看不太懂，因此只能選擇這種內容豐富的書讀，這一認真讀下去，才發現雜誌竟然是如此有趣的書，感到特別的開心。我漸漸就沉浸在了書裏，喜歡裏面的各類文章，尤其是哪些寫着對外面世界的介紹，我讀的如痴如夢，每天都想要去深挖裏面的故事；喜歡看裏面對情感的深刻描述，因為那是我不能寫出的情感，那些文章對感情細膩的描述，讓我有點羨慕，很想去體驗一番；喜歡看裏面的科幻文，裏面對一些不怎麼常見到的技術的描述，不禁去想那個場景，好似看到了靈活的科技在為人們服務。還有眾多描寫不同的文章，都讓我喜歡。
雜誌看似“雜”，實際上裏面藴含的東西很多，對我而言是有益的，因為簡單而通俗。而且更是因為它“雜”的原因，裏面收集了很多的素材，這對我學語文很有用處，國中之前的我，看到書很少，尤其是有意義的書更少，像這種都還是初次接觸，可帶給我的`衝擊力是不小的，讀雜誌，體會各種文體，偶爾有些雜誌專門就是用作素材的積累的，在我寫作是真的提供了很多很好的素材，讓我在老師、同學們面前可是有了很好的印象。因此從這裏也可以看出，讀書是真的極有益了，我都有些後悔國小是沒有去讀更多的書，不然早就接觸到不一樣的世界了。
讀書它給我的感受，不僅是對學習有幫助，還有對自己排解孤獨很有用，有時候一本書讀下來，都能忘記周圍的環境，只沉浸於書中的世界。在八年級就能遇到自己喜歡的一類書，我很幸運，能夠有這樣讀書的機會，讓我去不斷的提高自己，不論是涵養，亦或是學習，都是一種進步。國中對我來説是一個特別的階段，讓我真正認識到讀書的樂趣，讓我認識到自己讀書也是一種很美好的事情。
這一天，很辛苦，收穫最大。
軍訓的第一天往往是最難的。尤其是對於剛進入國中的學生。軍訓前，我幻想過很多次軍訓：帥氣的教官，穩健的軍步，團結的同學，優美的軍歌，一切都顯得美好。真正的軍訓之後，才能知道軍訓的辛苦。
“一分鐘！從高到低，按我的站！快！”獅子的吼聲從何而來？不用猜，絕對是教官。聽完教官的話，同學們立刻排好隊。在混亂的隊列中，總會有殺豬的叫聲：“啊！誰踩了我的.腳！”“別擠！”最後，我們在55秒內排好隊。然後，教官讓我們站起來擺好姿勢。站在軍人的姿勢沒什麼大不了的，但教官接着説：“不要隨便動！移動報告！”剛開始大家都不好意思做報告，暗暗感動，但是教官的眼睛都看到了。他憤怒地大喊：“把報告挪開！”我們站了50分鐘，終於到了集體休息的時間。夏天，站了50分鐘休息後，最想喝水。但是，教官叫我們成排去。我目不轉睛地盯着我遠處的杯子，舔着我乾裂的嘴脣，感到苦澀。我心想：“軍訓是要吃虧的嗎？”最後，輪到我們了。我小跑着過去，拿起水杯喝了起來。第一次覺得水那麼重要那麼甜，心想：以後多節約用水！休息期暫時過去了，訓練又開始了。毫無疑問，它是以軍事姿態站立的。這次，我明顯比以前舒服多了。我想我已經慢慢習慣了。
中午，放學了。腿軟了，慢慢走回家癱在沙發上。
中午短暫休息後，下午繼續訓練。上午在一起煎熬後，同學們漸漸熟悉了。一見面就開始親熱地聊天。不一會兒，我們看到教官挺直了身子，向這裏走去。我們馬上站起來等教官。我們都很期待下午導師會給我們佈置什麼新任務，但是導師卻用一桶水澆滅了我們的願望。只見教官很認真的説：“站住！擺好軍人架勢！"我們無力地站着。午後的陽光比清晨的陽光更強烈，讓我睜不開眼睛，滾滾的汗水順着臉頰流下來。雖然比早上熱，但是教官根本沒有增加我們的休息時間。結果我們的校服練完都是汗。
那天晚上，我躺在牀上，渾身痠痛，歎氣。“軍訓，軍訓，苦難人生！”這一天的汗水；這一天的辛苦；這一天友誼的升温；讓我永生難忘！
這幾天，我在網是搜索了範誼老師的論文《國中階段學生信息道德培養初探》。把這篇論文下載後我仔細閲讀，認真學習，感覺收穫頗多，受益匪淺。
論文中分析了我國中國小信息道德培養的現狀，提出了國中階段學生信息道德培養的任務和要求，指出了國中階段學生信息道德培養的途徑，為現階段的信息教育指明瞭方向。
範誼老師指出21世紀社會將實現信息化，在我國，計算機信息系統逐漸成為人們日常學習生活中不可缺少的一部分。據統計，至20xx年底，我國有近7萬所學校開設了信息技術課，約15579所學校建立了校園網，平均51名學生擁有一台計算機。信技術在造福人類的同時，也對人類社會造成了新的危害。如何在中學尤其是國中階段培養學生良好的信息道德？這已是我們亟待解決的問題。
一、我國中國小信息道德培養的現狀
今天，學生在手機、平板、電腦上可以隨時上網了。但是，網絡是一把“雙刃劍”，互聯網絡給我們帶來了豐富、龐雜甚至混亂的信息和資源，真是良莠不齊，泥沙俱下。由於網絡具有全球性，虛擬性和交互性等特點，各種各樣的資源可以共享，各種價值觀念在這裏衝突，改變着中國小生的人生觀、價值觀和世界觀。
青少年容易接受新事物，但由於他們正處於人生觀和價值觀的形成期，對是非的判斷能力低，一旦缺乏指導，很容易迷失自我。各種信息道德問題由此逐漸暴露出來，如頻繁地刷視頻，醉心於交友聊天，沉迷於網絡遊戲，瀏覽黃色網頁，甚至信謠傳謠，頹廢消沉，厭學逃學等。不少案件在青少年階段就有萌芽的跡象，如機房設備損壞、零件失竊，同學機上作業被刪改，網上侵權、抄襲，非法為計算機設置口令，改變計算機的使用環境等現象時有發生。互聯網絡一度成為中學生道德問題的罪魁禍首，成為人人喊打的“過街老鼠”。
由此可見，我們必須充分認識進行學生信息道德工作的重要性和必要性。各級學校是我們開展學生信息道德教育的主陣地，加強中國小生的信息道德教育，全面提高青少年的信息素質，培養適應信息化社會的人才，已經成為當前學生信息道德工作的重要內容。
二、中國小生信息道德培養的任務和要求
信息道德教育是學校德育工作的一個重要組成部分，它包括如下幾方面的要求。
1.負責任地使用公共計算機、校園網
負責任地使用公共計算機、校園網是愛護公共財物的行為之一，
是一個人基本的品德要求。確立信息安全意識，不隨意拿走或拆卸網設施，自覺抵制“黑客”行為，從小養成正確使用好計算機網絡的軟、硬件設施，保證信息暢通的習慣，並勇於揭發損壞公共財物的人和事。
2.尊重他人的正當權益
在信息技術產業，尊重他人的正當權益是一條很重要的規則。許許多多的信息犯罪，尤其是網上信息犯罪，就是一種無視他人正當權益的行為。國中信息道德教育應要求學生使用正版軟件，不刪改、不抄襲別人的作業，認識到這是一種尊重他人正當權益的行為的體現。
3.抵制虛假和有害的信息
青少年往往認為網上説的就是事實，很容易被誤導，所以教師應以具體事例説明網上信息可信度較低這一特點，尤其是來歷不明的信息，鼓勵學生開動腦筋，對網上的信息作理性分析。同時，為弄清一些網上信息的真假，可將其與其他媒體的信息相互印證；或是向老師、父母請教，和同學討論，通過多方判別，加以明確，從中提高鑑別能力。
4.嚴格管理學生使用手機
要深刻把握中國小生手機管理的重要性。科技的進步和社會的.發展致使中國小生越來越普遍使用手機進行資料查閲、作業解答、人際交往和溝通聯繫。但由於手機的娛樂功能和交際功能越來越豐富，部分自控能力較弱的學生過度使用手機，沉迷於網絡遊戲和交友聊天，導致學習不專心、視力下降以及親子關係緊張，嚴重影響正常的學習、生活和身心健康。各級學校和教師要切實加強學生手機規範管理，引導學生正確、合理使用手機。學校原則上不允許學生將手機帶入校園，教師不得用手機佈置作業或要求學生利用手機完成作業，家長對孩子使用手機要嚴格監督管理。
三、中國小生信息道德培養的途徑
對學生進行信息倫理道德教育的主陣地是課堂，家庭教育也有非常重要的作用，家校溝通，共同管理，讓學生以良好的心態使用計算機、手機和網絡。
1.雙向互動，有機滲透
就中國小生的思維特點而言，形象思維仍佔相當份量。學校對其進行教育時切忌喊口號式的空洞説教，應結合具體教學內容進行滲透，達到“潤物細無聲”的效果。現代德育強調教育者、受教育者民主、平等、和諧、合作的教育關係，在教育者的指導下，雙方共同參與德育過程，相互教育與自我教育結合，雙向影響，共同進步。
2.做好表率，導堵結合
中國小生的主體意識尚未完全形成，缺乏主動追求道德人格的能力，道德品質的形成主要靠成人的引導、薰陶，所以教師應起好表率作用。中國小網絡知識的學習宜選取過濾軟件輔助或在模擬因特網的環境下開展。這是考慮到國中生的實際特點而採取的一項措施，通過教師的把關、篩選，將不良信息拒之門外。同時，選取一些既有益身心，又符合兒童心理認知特點的音像資料、網站推薦給學生，讓他們在正道上奔馳。
3.防微杜漸，以立為本
大多數信息犯罪者，尤其是青少年信息犯罪者在開始時，都是抱着一種“好玩”的心態去非法使用信息的，所以，教師對此要有清醒的認識，要把握好處理問題的力度，加強青少年的信息道德教育。我國目前正處於大發展的社會轉型期。只有以立為本，充分發揮道德的教育、矯正、重塑功能，才能引導中國小生從根本上抵禦各種消極不良甚至腐朽的道德觀念和道德風氣的侵蝕和毒害。教師要根據實際、結合教材對學生進行法制宣傳，使學生自覺完成“知法——--守法——護法”的過程。
信息正以其前所未有的迅猛態勢滲透於社會的方方面面，改變着人們原有的社會空間。計算機網絡也像其它事物一樣，在產生積極影響的同時，必會產生一些負面效應。中國小生很容易受其中一些不良信息的影響，因而在各級學校開展相應的信息道德教育，讓學生明確是非觀念、規範行為，是一項重要而迫切的任務。
大海沒了驚濤駭浪就不再宏偉；峭壁少了巍峨聳立就不再險峻；花兒丟了迷人的芬香就不再妖豔。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。只有經歷了磨難才能出淤泥而不染。——題記
進入國中，就意味着要進行殘酷的軍訓。而我們這些衣來生手，飯來張口的小公主。怎麼能一下子離開父母的懷抱，這就像剛剛新生的雛兒，離開鷹媽媽的懷抱，這簡直是天方夜譚，但是老師説過：軍訓不但能培養人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”這句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的，甚至可以説是隻向意志堅強的人敞開。我們為什麼不試一試呢？劉翔在以前在運動界也只是個無名小卒，後來經過他不斷的努力，才有了現在的成就。是啊，只有付出才會有收穫，軍訓也不是一樣嗎。
出來迎接我們的是一位個字不高20來歲的小夥子，哦，他就是我們的'教官啊。我們本來以為教官是非常冷酷無情的，所以我們心有餘悸，怕惹惱了教官，引來“殺身之禍”。但是我們錯了，我們發現教官是個和藹可親的人。沒一會兒就和我們聊上了天，慢慢的時間飛逝到了午飯時間。
今天是第一天，我們根本不懂規矩，我們萬萬沒有想到吃餐飯，規矩還能寫滿滿一張紙。如果沒按要求做，你只能讓你的肚子咕咕叫，鬧空城計。所以我們只有恭敬不如從命了。下午真正的訓練才剛剛開始。什麼“一二一，稍息 ，立正 ，跨立，報數。”就把我們弄得頭暈目眩。但教官依然不生氣,一樣一樣慢慢來，通過，他細心的指導這些知識嗖的一下鑽進了我們的大腦。一下子我們挺起了胸膛，颯爽英姿；頂着炎炎烈日，在汗水中拼搏我們很累，但是我們要支撐着沉重身軀卻，為着一個偉大的信念我們依舊絲毫未動雙腿，停教官一下指令我們就軟綿綿的趴在了地上。
“流血，流汗，不流淚；掉皮，掉肉，不掉隊”。這就是我們的宗旨。也許，這短暫的三天是微不足道的，然而它給我們留下了印象卻是無比深刻的。它讓我們學會自立、自強、自尊、自愛，讓我們稚嫩的心靈變得充盈成熟，讓我們走出他人精心編織的暖巢，勇敢地站出來同風雨挑戰。我長大了，我能不依靠父母了，這一點點的成長也帶給了我莫大的欣喜！
閲歷過從國小生過渡到國中生階段的朋友都知道，國中階段較之國小階段的課業壓力大，以數學為例來説，它是要求具有傑出邏輯思維才幹的一門學科，對大多數學生來説是個難點，所以特此網羅了一系列關於數學學習的家教心得。
①擬定合理學習方案，及時查看履行。
1)擬定契合自己的實踐狀況的學習方案。要對自己現在的實踐文化水平以及常識的把握應有底。這是學習的一種方案，一種組織，以此來按部就班地獲取把握常識。
2)要有清晰的學習方針。經過一個階段的學習，要到達什麼水平，把握那些常識等，這些都是在擬定學習方案前應該非常清晰。
3)長時刻方針和短期組織要互相結合好。應先擬定長時刻方案，據此確認短期學習組織，來促進長時刻學習方案的完成。
4)要合理組織方案。方案不能定得太死板，要留有必定的地步，可依據履行進程中呈現的新狀況及時做恰當調整。
5)辦法履行要有力。方案一旦確認，則有必要嚴厲依照方案去履行，可順便擬定方案履行狀況的自我查看錶，以便監督自己如期完成學習方針。
②做好課前預習，前進聽課功率。
預習是學習進程的開端環節，在前進學習功率方面具有非常重要的作用，經過預習，瞭解要學習的課程的首要內容和重、難點，瞭解自己的缺乏，這樣的可提早做好預備，課上聽講有的放矢，前進聽課功率。預習的使命是經過開端閲覽，先了解感知新課的內容(如概念、界説、公式、證明辦法等)，為順暢聽懂新課打掃妨礙。
1)預習的最佳時刻是晚上的8：00到9：00這一段時刻，這時人的回想力，智力，精力都處在最佳狀況，這段時刻預習能夠獲得事半功倍的作用。單科的預習的時刻一般控制在15分鐘到30分鐘左右。
2)比較抱負的兩種預習辦法：
a課前預習：
a)粗讀，先大略閲覽教材的有關內容，瞭解本節常識的概貌也便是大體內容。
b)細讀，對重要概念、公式、規律、定理重複閲覽、領會、考慮，留意該常識的構成進程，瞭解課程的內容的重、難點，新舊常識的聯絡及新常識在學科系統中的位置與含義，對難以瞭解的概念作出記號，以便帶着疑問去聽課，然後再做操練，經過操練來查看自己的預習時把握的狀況，最終再帶着自己不明白的問題去聽課。
b.(合適一些才幹較高的同學)：
a)先試做習題，在一些從未觸摸的新常識中，看是否能夠依據現已學過的常識來處理，然後去領會講義中的新常識。有時也可採用隨課預習或單元預習。
詳細使命是：温習、穩固和温習有關已學的舊常識，找出新課中自己不瞭解的問題，並記下來;開端弄新鮮課中的基本內容、這些常識內容在原有的基礎上建構,並找出書中新常識點、本節的關鍵、難點和自己隱晦的當地;預習時要邊看、邊思、邊做，結合進行。
③聽好每一節課，處理疑點，吸納新知。
課前，首要應預備好上課需求的書、筆、簿本等和堅持豐滿精力。講堂上，聚精會神地全身心投入講堂學習，現代心思學標明，各種感官一起參與活動，關於前進大腦作業功率極為重要，耳到、眼到、心到、口到、手到。
耳到：便是專注聽講，聽教師怎麼教學，怎麼剖析問題，怎麼概括總結
眼到：便是在聽講的一起看講義和板書，看教師講課的.表情，手勢和演示試驗的動作。
心到：會集留意力，防止分心，學習方針要清晰，增強自己學習自覺性。
口到：便是在教師的指導下，自動答覆問題或參與評論，也可防止分心。
手到：記筆記(講課的關鍵、疑問、記解題思路和辦法以及自己的感觸見地)。
④厚實搞好温習，削減忘記。
温習是學習進程中的一個重要環節，將聽課中的關鍵，思維辦法等作出簡略簡明的記載，以便温習，消化，思在學習中的作用非常重要：戰勝忘記、穩固回想、加深瞭解，消化常識、也是為新常識打基礎的重要辦法。
⑤做好小結或總結，前進對常識的領會。
在進行單元小結或學期總結時，做到一看：看書、看筆記、看習題。經過看，回想、瞭解所學內容;二列：列出相關的常識點的結構，標出關鍵、難點，列出各常識點之間的聯絡;三做：有意圖、有關鍵、有挑選地解一些各種層次、類型的習題，經過解題再反應，發現問題、處理問題。最終概括出體現所學常識的各種題型及解題辦法。
⑥做操練題強化、穩固新的常識結構。
温習中要恰當看點題、做點題。選的題要環繞温習的中心來選。在解題前，要先回想一下曩昔做過的有關習題的解題思路，在這基礎上再做題。做題的意圖是查看自己的温習作用，加深對常識的瞭解，培育處理問題的才幹。做概括題能加深常識的完好化和系統化的瞭解，培育概括運用常識的才幹。
⑦合理組織學習時刻
1)學習時刻的組織要遵守學習內容。學習的內容有主次、詳略之分，因此在組織的學習時刻上要依據學習內容合理地組織時刻，才不致使時刻糟蹋。要留有必定的時刻看講義，看筆記，回顧曩昔常識點，考慮教師當天講了什麼常識，概括當天所學的常識。
2)充沛使用零散時刻。零散時刻看似很少，使用價值很小，集腋成裘，將零散時刻集合起來，便是很名貴、很有價值的時刻。
3)前進時刻的使用功率。一天的時刻裏，人的精力不或許地一直都堅持相同的旺盛。依據自己的特色，分出輕重緩急，合理分配時刻，可獲事半功倍的作用。其他，要留意勞逸結合，這也是確保時刻使用功率的一個重要方面，只需會歇息的人才會作業。
天必將降大任於吾等人之人也炎陽之下，我們堅持雨霧之中，我們不散只為了讓自我磨礪成鋼我們的態度零零後的.態度!
絕不退縮，不放棄期望無比堅強，只為乘風破浪多年之後，這一片定是我們的天下以軍人要求自我，只為揚帆起航只為成功!
國小六年，已隨風過國中三年，又是新的挑戰重新將自我——磨鍊成鋼“雅禮”二字必將銘記我心必定成為一代挑戰命運之人像一個軍人一樣要求自我只為乘風踏浪!
結束了六年的國小生活，我們終於等來了國中生活的到來!經過了一個暑假的休息，我已經迫不及待的來感受一下國中的學習生活了!但是就當我們滿懷希望的來到了校園之後，等待我們的卻不是坐在教室中的快樂學習，而是軍訓即將開始的消息!
軍訓，這對我是個有些陌生的詞，以往的我從來沒有接觸過這樣的事情，只是聽高年級的哥哥們在暑假中用這件事調侃過我。在所以，就算是面對這樣一個人人害怕的軍訓，我也是非常的好奇的。帶着這樣的心情，我體驗了從國小升上國中的軍訓，這次的體驗不僅讓我見識到了軍訓，更是給了我不少的感悟，現在，我就將這段時間的感悟都記錄如下：
軍訓還未開始，我們就已經穿好了新發下來的綠軍裝，然後就在老師的帶領下，踏着歡快的腳步去參加了軍訓的開幕儀式。
軍訓剛開始的時候，對我們是新鮮的，有趣的，我們聽着教官的指揮，我們像遊戲一樣享受着這次的軍訓。可是，漸漸的，面對夏日的酷暑，我們的興致也看是慢慢的降了下來。一開始，我們只是練習軍姿。這並沒有什麼，只是簡單的站直，站好就好。可是，總是有同學因為不規範被糾正，我們站軍姿的時間也隨着每次的糾正錯誤一起在增加。很快，我們就開始覺得軍訓已經不如想想中一般有趣了，只是單純的訓練、訓練、訓練，而且，最讓人受不了的.是，當我們回到寢室後，發現，並沒有空調，有的，只有一台風扇!這不得不讓我們對軍訓感到難受。
又經過了幾天，我們漸漸的習慣了在烈日下的生活，也知道了教官的脾氣。盡力在軍訓中做得標準又規範。而我們的教官，似乎不滿我們現在這樣無趣的訓練，時常變着法子給我們找樂子。有時候是在軍姿的時候給我們講笑話，要是看到或是聽到有人笑了，那麼就會加時，要是沒人動，那麼就減時間。這給我們枯燥的軍訓帶來得了不少的樂趣，雖然有時候會因為被戳中笑點而受罰，但確實很快樂。
軍訓是辛苦的，但當我們已經習慣了軍訓時的生活後，突然結束的時間就到了。在最後的軍訓匯演上，我們展現了我們在這七天裏共同努力所取得的默契，整齊劃一的完成了自己的表演。
通過這次的軍訓，我們取得的不只是同甘共苦的經歷，還有我們身為同學的羈絆。軍訓已經結束，但是生活還在繼續，我相信，在今後的學習生活中，我們將會遇到更多有趣的事情。
隨着一聲響亮的口哨，為期12天的20年級新生軍訓宣告結束。當教官在講台前集體向我們敬禮時，我們有一種突如其來的悲傷和莫名的衝動。因為離別就在眼前，眼裏滿是友情。
教官漸行漸遠，最後消失在雷鳴般的掌聲中。我清楚地看到同學眼中閃爍着晶瑩的東西，我的心久久不能平靜。我花了很長時間才開始軍訓。
訓練場上整齊的隊伍，矯健的步伐，還是那麼熟悉。響亮的口號和歌聲依然迴盪在我的耳邊。各種活動都在休息，不要在快樂中失去威嚴，不要在活潑中忘記紀律。集體和諧讓我們懂得分享快樂。歷經苦難、煎熬、哭過、笑過，軍訓只是埋葬了我們孩子的.稚氣，我們的眼睛不再稚嫩，取而代之的是成熟而敏鋭的光芒。
軍訓苦甜，卻累美。綠色的軍裝成了一道亮麗的風景；響亮的口號變成優美的歌曲；整齊的步伐變成了驚天動地的力量。鋼鐵般的紀律使我們成為自我，使我們成為一支鋼鐵般的軍隊。在會議的最後一天，當我們穿過主席台接受主任的檢查時，我們的心中充滿了驕傲和自豪。
軍訓的日子總是讓人想起汗水和痛苦，但汗水的背後是無盡的收穫和幸福。挺拔的身姿，婀娜的身姿，矯健的步伐，都在告訴人們旅途的艱辛。在痛苦中，我們磨練出白楊般的毅力，不再裝腔作勢，不再只想着自己。軍訓告訴我什麼是團結，什麼是紀律。
時間過得很快，但一定有很多東西永遠不會被抹去。過去的日子和歲月現在是一瞬間；曾經每天的疲憊，變成了現在最充實的記憶；以前噁心的教官，現在像朋友一樣友好；過去12天的每一點都被定格為生命的永恆。原來，在苦樂並存的12天裏，我們和教官建立了深厚的友誼。教官的威嚴活潑，教官的笑臉和背影，永遠不會像鮮花一樣短暫。我相信花從不睡覺。
軍訓雖然只有短短十天，但我們受到了教育，鍛鍊，增強了意志力，提高了軍事素質，強化了軍人觀念。
軍訓結束了，但是軍訓的收穫不會消失。這是我們用汗水、淚水、歡笑寫下的幸福，是我們大學生活中的一個閃光點，也是一個值得永遠回憶和追憶的日子。教官雖然走了，卻悄悄把軍人和氣質刻進了我們的骨髓，融入了我們的靈魂。它默默地在我們心中播下了一顆種子，一顆充滿希望的種子。
今天就要分開了嗎？前4天，當我抱怨園山廁所臭時，當我抱怨園山宿舍亂時，我多麼希望這一天的到來，我以為4天后的今天我就可以解放了。但，我錯了，一切一切並不是我當初想的那樣，我沒有像其末考試完後那種海闊天空的感覺，有的只是滿滿的壓抑。為什麼？為什麼我會有這種感覺？我找不到答案。是太累了嗎？還是不捨？我不知道。
進班了，大家在次刻都是如此，好安靜，好安靜。怎麼了？大家都沉沒着。他走上講台了，但，預言又止。慢慢的，他的嘴脣動了，他説話了，他沙啞的聲音竟讓我的心瞬間塌實了，他還沒走，他還在我們身邊。他説了好多好多，我努力地聆聽着，我想記住他最後説的每一個字，但我沒能做到。還記得他教我們説的這句話嗎？”棒棒你真棒，棒棒你真棒！”當時我們還坐在食堂旁邊等飯吃，教官怕我們悶，讓我們向着2班的同學喊這句話，我們和教官一起笑，一起笑着，下，我們笑得很甜很甜。這一切，都只能是我們腦海中那一滴回憶了嗎？但，也足夠了。
他的話似乎講完了，但我渴望，渴望他能再講久一點，讓我再看多一眼這個可愛的教官。但，完了就是完了，我的意念沒能留住眼前的一切，他還是要走。
“大家起立向教官敬禮。”
一個熟悉聲音想起了。也許這是我們能為教官做的`最後一件事了，我很快很快地站起來了，我想第一個站起，第一個為教官做最後一件事的人。
但，大家和我一樣，一聽到指揮就站起來了，這一次，大家好齊好齊，站得好直。我的淚模糊了的視線，我好感動，看到大家這樣的齊心團結，我好感動。教官也沒想到吧。教官，這就是您告訴我們的班魂。我們想讓你知道，你的話沒有白説，我們都記着，永遠永遠。
“敬禮！”
此時，我舉起了右手，靜靜看着教官的臉，他那張可愛的臉。我想微笑着對着教官，但眼淚好重，壓得我沒能笑，我只能微微低下頭，讓他看不見我在哭。聽着大家喊“謝謝教官”的時候，真的，我也很想喊的，但我喊不出聲，只有輕輕的啜泣罷了。我擦去眼淚，想再看多一眼教官時，他走了，匆匆地走了，我的心好空。
我們參加軍訓已經七天了。七天中的每一天都帶給我們不同的感受。我們盡力體驗軍人的生活，渴望擁有他們無畏的氣質。這個過程雖然酸、苦、累，但也伴隨着唱、笑。我們在訓練中成長，在逆境中堅強。軍訓一定會讓我們受益終生。
在過去，我們是父母的掌上明珠，從未吃過任何苦，也無法理解這個世界的艱辛。然而我們已經踏上了人生的下一段旅程，進入大學後一切都靠自己。隨着想象中的大學成為現實中學習和生活的地方，我們可能會感到一些不適應，難以融入大學生活，自我意識和社會適應性較差。這個時候，我們需要有足夠的體力和耐力去挖掘自己的潛力，以促進自己的全面發展，在未來的生活中贏得更多的'機會，創造更美好的生活。
軍訓是一種生活訓練，是一種有效而必要的方式。它不僅提高了我們的身體素質，還幫助我們調整心態、言行和性格，使我們變得堅強和富有活力，也使我們的班級更加團結和友好，更加全面和有競爭力。所以軍訓不僅對個人很重要，對整個班級，年級，甚至整個學校，整個社會都很重要。社會需要有能力、有水平、有修養、有文化的人才，祖國的未來取決於我們大學生的發展和創新。
所以，讓我們停止抱怨，開始投身軍訓吧。不要浪費這個提升自己能力的寶貴機會，為了我們更充實更美好的明天，我們相信“苦也是樂”，“不經歷風雨怎麼見彩虹”。
美麗的金秋，我們迎來了收穫的季節。為了追求青春的理想，為了實現人生的價值，我們願意付出無限的智慧和努力。因為我們相信明天會更好，我們的未來會更光明！
最後，衷心感謝學校和教官為我們安排這次軍訓。我們會盡全力完成任務，等你來檢查我們的軍訓成績！
學問齋