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(優)繁星春水讀後感

欄目: 心得體會 / 發佈於: / 人氣:2.94W

當細細地品讀完一本名著後,大家心中一定有不少感悟,需要回過頭來寫一寫讀後感了。那要怎麼寫好讀後感呢?以下是小編幫大家整理的繁星春水讀後感,歡迎閲讀與收藏。

(優)繁星春水讀後感

繁星春水讀後感1

在那個日光微醺的午後,我在茫茫書海里瞥到了它,好奇地拿來看看,殊不知竟陷入其中不能自拔。

這本書是許多清新雋永的小詩組成。讀起來如沐春風,徜徉於荷香與碧葉之間,陶冶情操,靜養身心。細細嗅聞,一朵朵文字竟幻化成一枝枝清香的茉莉,散發着淡淡的花香。漸漸地,我沉醉在這個墨香飄逸的林苑。

牆角的花,你孤芳自賞時,天地便小了。這句話深深地烙印在我心裏。還記得當時讀四年級的我,因一點小成就不可一世,便目中無人。也許是驕傲過頭了吧,在下一次的測驗中成績跌入深谷。回到家我垂頭喪氣,母親見我這樣詢問情況後,語重心長地對我説:孩子,驕傲是不對的,應向翠竹學習,向它那樣謙虛。聽了母親的話語後,我頓時恍然大悟。從此,我不再為一點小成就驕傲,我不會再孤芳自賞。我應該學習謙虛,挺直腰板,走下去。

冰心奶奶也在《繁星春水》中寫過這句話童年啊,是夢中的真,是真中的夢,是回憶是含淚的微笑。回首當年,幼稚天真的我,與小夥伴們打水漂,攀高樹,堆泥巴,玩的不亦樂乎。雖然搞得全身髒,被母親叫嚷,但我們依舊高興,玩的'不亦樂乎。可是隨着年齡的增長,學習任務的增多。我們臉上不在有當年那麼純真的笑靨,取而代之的則是煩躁與迫脅。童年已不在,只能在夢中去追逐那些年的快樂。

掩蓋書卷,輕閉雙眸,清新的文字已化為繚繞的芳香,鐫刻在我的腦海之中。

繁星春水讀後感2

課餘時間,我閲讀了《繁星春水》,感觸頗深。這本書的作者是著名的現代女作家冰心,她的原名叫謝婉瑩,福建長樂人。冰心是一個滿富文學的愛國才女。《繁星春水》是她將平時所寫的一些小詩收集而編成的詩集。此詩集中,冰心以母愛、童真和對大自然的歌頌為主題。女作家杏林子曾經説過:“除了愛我什麼都沒有!"的確,當你擁有愛就不需要別的.什麼東西了,因為你已經擁有了一切。冰心接受着母愛,同時她讚譽母愛。冰心的詩句,是那樣簡樸,但搜系..懸制....X尼—到於飢X..翻.X詩句還透入着對母愛的深深的讚譽。從冰心的詩句中,我悟道:一個人愛萬物,她(他)是美麗而快樂的﹔一個人被萬物愛着,她(他)過得會安逸舒適。而同時為這兩者,她(他)就是快樂的。冰心之理“冰心"這個詞就是像她的人一般典雅清麗,超凡脱俗,也正如她所寫的詩句,在淡淡的優雅的文筆中,還有着許多的哲理。一句“剝小的草呵!驕傲些吧,只有你普遍的裝點了世界。"告訴我們小草雖然渺小,但世界卻需要你的點綴。又一句"青年人,珍重的描寫罷,時間正翻着書頁,請你着筆。"告訴我們應該珍惜時間,去做該做的,在時間的書上寫下你的成績與輝煌。總之,在水心的詩句中,我們總能學到很多。

繁星春水讀後感3

在上個學期裏我在老師的指導下讀了著名兒童文學家??冰心的作品《繁星?春水》。我印象中的冰心,有一顆温柔細膩的心,同時又是充滿了童真的.一位作家。可在這本書中我卻看見了截然不同的冰心,那是一個披着霞輝的偉大詩人。

這本書説是詩集不如説是隨筆集,看似簡單其實意義十分深遠。這本書的主旨是六個字:童真、母愛、自然。冰心的文字是質樸的,不施任何濃墨重彩,但它卻要比那些由華麗辭藻堆砌出的文章更加震撼人心。這本書中多運用各種修辭手法,但你絲毫不會覺得複雜,冰心清淡的筆墨將文字本色的美表現了出來。

冰心在文字上執着於“真”這個字,她崇尚“真”,她説:“如果人們都能夠坦誠相見,以愛相濡,社會的醜惡就會泯滅,人生就會變得美好。”當然,這個“真”字在她大部分的作品中我們都可以感受到。試想,當環境逼迫詩人寫一些虛假的,不是自己真實感情流露的文字,這又何嘗不是一種悲哀呢?

就是這樣小段小段的文字深深打動了我的心,從中,我悟出了不少冰心想借這些短小的隨筆想要告訴我們的哲理。

冰心作為一個文字的魔術師,當之無愧。

繁星春水讀後感4

《繁星春水》這本書是我們閲讀快車中的一本書,看慣了記敍文的我一下子看起詩集,就覺得有點不適應,不過也別有一番滋味。

《繁星春水》的詩主要寫的是母愛與童年。從《繁星》中“童年啊,是夢中的真,是真中的夢,是回憶時含淚的微笑。”可以看出。《繁星春水》的內容是作者受到《飛鳥集》的影響寫成的。這兩冊詩包含着冰心生活、感情、思想,在中外都享有很高的聲譽。

《繁星春水》講述了三個方面:一是對母愛與童真的歌頌,二是對大自然的崇拜與敬仰,三是對人生的.思考與領悟。

給我印象比較深的是《春水。二四》

小島啊!

何處顯出你的挺拔呢?

無數的山峯

沉淪在海底了。

我對它的理解是“挺拔”與“沉淪”是由於落腳點不同而形成的,因此小島不可以以挺拔驕傲,否則就太可笑了;山峯則不必因為沉淪而悲傷,自己的實際價值、高度並不以在水下或水上貶值。

在《繁星春水》中,有那麼一段令我久久不能忘懷:春從微綠的小草裏和青年説:“我的光照臨着你了,從枯冷的環境中創造你有生命的人格罷!”

它的意思是:人們的革命已經勝利,人們應該熱情地去迎接未來的美好的生活。這表達了詩人的革命的樂觀,熱情的精神。

冰心的短詩,給了我萬千的感想。她的詩全是出自於內心的真實感受,能夠感人至深,她的詩是多麼引人入勝,那麼富有童趣啊。

繁星春水讀後感5

有一本書,作者是一老人,很慈眉善目的樣子,又有一片冰心。書裏有美麗寧靜的自然,博大無私的母愛,和純潔稚真的童心。我用了不少時間,來到春水邊,品味着,暮色中,繁星漸漸明瞭,便在它的照耀下,挑起燈,繼續品味着《繁星·春水》。

這些小詩是歌頌世界的,冰心希望這個世界充滿愛,人與人間和諧相處,人與自然互依互融。

“童年呵!是夢中的真是真中的夢是回憶時含淚的微笑。”珍惜童年大好時光,他會在人生的白卷上染上七彩的色彩。我們的童年會在一生中顯得如此短暫,又會顯得如此彌足珍貴。浪漫,純真,無邪於是成了童年的代名詞。

“輿論的花,開得愈大;行動的果子,結得愈小。”少説話,多做事。這樣六個字出現在世界上的.每一個角落,人們往往説的比做的多,我們會把做的所有説出來,卻不會把説的所有做出來,幾乎人人都是如此。

“空中的鳥何必和籠裏的錯誤爭噪呢?你自有你的天地。”我們有這樣被一時激動衝昏頭腦的時候,太多太多,我們忘了那些曾經對自己説過的話,我們頓時忘記自己是誰了。

“成功的花,人們只驚慕她現時的明豔!然而當初她的芽兒,浸透了奮鬥的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。”我們只看見別人成功的結果,從未關心成功的經過,我們抱怨着命運的不公,卻從未想過去改變不公的命運。我們目睹太多人成功了,我們自己也該要成功,像個成功的人,做件成功的事。

關上《繁星春水》的書,春水“嘩啦嘩啦”,一朵流星劃過天空。

繁星春水讀後感6

不久前,再書櫃的一角,我無意地發現了一本書——《繁星春水》,文章優美的文采,流暢的語句,和詩一般的意境,把我完全帶進了屬於冰心的世界。讓我流連忘返。

翻開扉頁,印入眼簾的便是這樣一句:深藍的空中,何曾聽得見他們的對話?就這麼簡單平淡,沒有華麗的詞藻,足以勾起讀者的浮想聯翩。

沉默中,微光中,它們深深稱讚着。短短的幾句,卻勾勒出了一幅清幽,自然,和諧的圖畫。冰心的想象力是這樣的神奇美妙,不。或許是作者情感的自然流露。在那冰冷的空中沒有情感的星星尚能互相讚頌,她在十分含蓄地抒發自己對“人類之愛”的追求。依據那麼短的詩,卻可以體現出這麼偉大的精神。

巢裏;心中的風雨來了,我直躲到你的懷裏。母親,在冰心的心目中,是人生可靠的避難所。的確,世上只有媽媽好,母愛是偉大的,母愛是最偉大的。冰心的詩不滲絲毫虛假,發自內心的真實感受,感人至深。通過這首短詩,我理解母愛又進一個深的層次。感謝冰心奶奶。

《繁星春水》的`短小詩,都是普通事,平凡人,但讀後很親切,大自然中最純潔最普通的一面在字裏行間真情流露,不帶任何修飾。

綠葉如雲,白衣如雪,是那麼的感人那。讀完這本書詩集,感覺自己的心靈清透了,清凜凜的水,藍盈盈的天,鳥語花香間,也有人們的笑聲。

多美啊!《繁星春水》,多美啊!世上所有的人和事!

繁星春水讀後感7

課餘時間,我讀了《繁星春水》這本書,感受頗深。

這本書的作者是著名的現代女作家冰心,《繁星》和《春水》是冰心在探索人生的過程中靈光閃動的匯合,裏面包含着她對生命真諦的認識和理解,包含着豐碩的哲理。捕捉靈感的閃光,凝成短詩,這就是《繁星》和《春水》。

以謳歌母愛、歌唱童真、讚美自然為主旋律,分別於1923年1月初版和1923年5月初版,作為五四時期很有影響的兩本詩集,都是三言五語的“隨感式”的無題小詩,每一節小詩都是一個相對獨立的片段。

讀這些小詩,似乎很親切,因為冰心將大自然中最純最本色又十分普通的東西用輕淡優雅的詩句表現出來,不加以任何人為的修飾,不添以任何華美的詞句,帶着一絲温柔的'憂悠,或一些深深的內在美:明目下,綠葉如雲,白衣如雪。怎樣的感人呵!又況是別離之夜。在那娓娓道來的詩句中,滿含了詩人對生活的熱愛,是她冰清玉潔之心的再現。

冰心的短詩,給了我萬千的感慨。她的詩不含絲毫的虛偽,全是出自內心的真實感受,能夠感人至深,也可見冰心的童年幻想中度過的,她的幻想是那麼美,那麼引人入勝,那麼富有童趣。但,她那深深的母愛,思母心切是我們所不能企及的。母愛是那麼聖潔,它是世界上任何一種愛,所不能企及的。冰心是母愛的代名詞,通過冰心我讀懂了母愛。

此時的我,心潮澎湃,無法平靜,萬千感受,無法溢於言表。

繁星春水讀後感8

冰心原名謝婉瑩,我非常欣賞她的文章下面就是我看過她文章之後寫的讀後感。

沉默中,微光裏,他們深深的互相頌讚了。短短的幾句,卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和——諧的圖畫。而且,作者的想象力是這樣的神奇美妙,那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相讚頌,作者十分含蓄地抒發了自己對“人類之愛”的追求。你們看一句這麼短的`詩,可以體現出一種這麼偉大的精神,想必冰心在寫時,必定苦心思考了一番。這還不算什麼呢,你們再看這幾句:

母親啊!天上的風雨來了,鳥兒躲到他的巢裏;心中的風雨來了,我只躲到你的懷裏。

寥寥幾句,讚揚了最崇高、最無私的母愛。她熱誠讚美母愛。對母親表示了由衷的感激之情。整體聯想自然,讀來委婉柔和。

有那麼一段令我久久不能忘懷。“春從微綠的小草裏和青年説:‘我的光照臨着你了,從枯冷的環境中創造你有生命的人格罷!’”詩人以擬人的手法,告訴人們革命勝利的曙光已經來臨,人們應該熱情地去迎接未來的美好的生活,創立自己輝煌的人生。這也是詩人革命樂觀,熱情精神的寫照。

總之,我覺得冰心的詩是在茫茫夜空中閃耀着晶瑩亮澤的星星,是散落在忘河之濱的點點小花,永遠散發出沁人的馨香。

《繁星春水》這篇作品給我的啟迪很大,她告訴我人類對愛的追求,告訴我母愛的偉大,告訴我要樂觀地對待人生……

繁星春水讀後感9

《繁星春水》是大作家冰心的詩歌集,裏面的內容是冰心平時隨便記下的“隨時隨地的感想和回憶”。

其中,詩歌集裏有這麼幾句挺讓我欣賞的

海波不住的問這巖石,

巖石永久沉默着不曾回答;

然而他這沉默

已經過千百萬會思索

這首詩中提到了巖石和海波,在海灘上,我們細心觀察,海波會同潮水湧上來撞到巖石,撞到了又退了下來,就這樣千篇一律地,海波給與巖石重創,巖石一次又一次抵禦住了海波的進攻。等海波災區詢問巖石的時候,巖石表現的還是沉默。巖石的心中在想着很多,只是不回答罷了。

誰都會記仇,動物也是一樣,海波一次又一次去撞巖石,巖石心裏會怎麼想呢,巖石沉默,是想讓海波知道自己的'無知,心裏面感到內疚,就為了這些,巖石忍讓了,也付出了代價。而當海波去慰問巖石的時候,巖石會怎麼想,巖石保持沉默,他並不是無話可説,而他想説的話都埋藏在心裏面了。

其實在生活中也是一樣,有一些像海波那樣的人時時會來騷擾你,而我也跟巖石那樣保持沉默,譬如班中的某位同學,他坐在我的周圍,也不只怎麼的,他處處擠兑我,處處挖苦我,處處看我的笑話,樂極生悲,而且還要拆散我和朋友之間的感情,我都表示沉默,不去理他,我想讓他知道,他那麼做很無聊,他會想他愧疚於我,儘管這樣做的話我要慢慢地區忍讓,但是我也要和跟巖石那樣,不管海浪怎麼撞擊他,他依然矗立在海灘上。

繁星春水讀後感10

童年呵!

是夢中的真,

是真中的夢,

是回憶時含淚的微笑。

老師總説,“你們都八年級了”;媽媽總説,“你都八年級了”。是的,大家都在提醒我們,步入花季雨季的少年,早已該揮手告別那天真無邪的童年時光。第一次讀到《繁星·春水》裏的句子,讀到冰心老人對童年的描寫,我竟然感動得想哭。那在操場上瘋瘋癲癲的奔跑的身影越來越模糊,那爬上大樹摘果子的下午一去不返,幾個女生聚在一起踢毽子、扔沙包的快樂週末永遠不再回來……

再來時,

萬千同類中,

何處更尋你?

教室裏的面孔雖然再熟悉不過,可是隨着青春期的到來,同學之間少了一點坦誠,多了一層隔膜。過去,我們無話不談,現在,我們都變得沉默寡言。每個人都擁有了屬於自己的煩惱和祕密。你還是你,可我們卻不再是童年時的我們了。偌大的校園裏,我卻找不到兒時最親密的小夥伴了。

只這一枝筆:

拿得起,

放得下,

是無限的自然!

有些人不理解這句話,可我卻很喜歡——既然我們背上了學習的.書包,是不是就該放下那無憂無慮的嬉戲時光呢?既然我們選擇了前進的方向,是不是就該告別過去的日子呢?“拿得起,放得下。”與其蹉跎歲月,不如把握現在。只有一步一個腳印的前進,才能換來明天燦爛的微笑。

在《繁星·春水》的優美小詩裏,我讀出了成長的含義。很多的困惑似乎有了一個模模糊糊的答案。就讓童年留在那美好的夢裏吧,此刻,青春的我們必須揚帆遠航!

繁星春水讀後感11

這本《繁星春水》我在幾年前就買了下來,每次拿起它,我都會想:我又長大了,這次應該能看懂了。但每次我看它,都沒覺得像很多人説的那麼浪漫又飽含哲理。確切地説,我根本沒有看懂裏面的任何一句詩。

這本詩集好像否定了我所認識的這個很陽光的世界,否定了我所認識的那個冰心。這裏展現的那個冰心像冰山一樣難以靠近。

是冰心的詩太深奧了?還是我的理解力不高?《繁星春水》中的很多詩句都讓我感到難以理解,冰心對事物的理解好像與這個世界格格不入。《繁星春水》中的冰心好像是那個簡單清新的冰心的另一個人格。

當然《繁星春水》也是有優點的.,它對自然、母愛和童心的讚頌讓我感到温暖。但我還是喜歡泰戈爾的詩,泰戈爾那種令人想到金色的陽光、夏日的雨露的詩句,與冰心過於散文化的詩相比起來,到底誰略勝一籌呢?答案是不言而喻的吧。

我記起這樣一句話:第一個把花朵比作姑娘的是天才,第二個把花朵比作姑娘的是庸才,第三個把花朵比作姑娘的是蠢才。《繁星春水》已經得到了那麼多人的誇獎,不知道我這種與眾不同的理解,能否被大家接受。

繁星春水讀後感12

是的,母愛是偉大的。汶川地震時,有位母親為了救自己的孩子,竟然支起了一塊塊大石頭,用自己的生命救下了自己的孩子。每當我看到這個情節,總是被她的`行為感動。因為她知道自己是母親,母親是有很大的責任——哪怕是失去生命,也要救自己的孩子。

有了母親還怕什麼?犯了錯有母親頂着,沒了錢問母親要,被人欺負母親會保護你……

有了母親還缺什麼?冷了母親會給你穿厚厚的棉襖,餓了母親會給你做香噴噴的飯,生病了母親會守着你……

我們是幸運的,因為我們擁有母親。我們是幸運的,因為我們不會失去母親。

冰心卻很不幸,早早的就失去了母愛。我們不能理解是因為我們沒有離開母親。有一句詩説得好“親身下河知深淺,親口嘗梨知酸甜。”只有親身體驗才能知道她的苦衷。

她是不幸的。她出生在一個戰亂紛飛的時代,沒有一個完美有趣的童年。所以她很喜歡小孩子。

冰心沒有了童年。她的身邊總是圍繞着“逃跑”一詞,總圍繞着炮彈和子彈。她只好用筆去填補她童年時的空白。去讚美小孩子。

《繁星春水》是我所讀的書裏內容最深刻的,是最美的一本書。讀它就是一種美的享受。它所包含的母愛,童真,對我的人生有很大幫助。

繁星春水讀後感13

《繁星·春水》中,有許多寫母親的小詩,它們讚頌了偉大的母愛。其中,令我深有感觸的是這一首:

母親呵!

天上的風而來了,

鳥兒躲到它的巢裏,

心中的風雨來了,

我只躲到你的懷裏。

是啊,當風雨來臨之際,鳥兒歸巢,人兒投進母親温暖的懷抱。家、母親,像温暖的港灣,隨時接納疲倦受傷的我們。在我們又冷又餓的時候,母親總在舒適温暖的家中等待着我們;在我們傷心難過,遇到困難的時候,母親總會像知心朋友似的幫我們解決各種疑難問題;她有時又像高明的心理按摩師,讓我們的心靈變得從容、淡定。

記得有一次,外面下起了大雪。我開心極了!雪一停,我就拉着媽媽出去堆雪人,但媽媽説:"外面太冷了,你戴副手套吧!"媽媽見我嘟着嘴,只好自己戴着手套與我出去了。外面白雪皚皚,我約了幾個朋友一起來玩。我們開心地滾雪球、堆雪人、打雪仗,玩得很盡興!

打掃戰場時,有的`小夥伴搓手哈氣,似乎怕冷似的。我竟然不覺得手冷!怎麼回事?低頭一看,我的一雙手上戴着舒適温暖的絨手套。我趕緊看向媽媽。她的手套不見了!她的手紅紅的,猛然之間,一股暖流湧向全身——這就是媽媽,不知不覺間,把愛給予你,將温暖傳給你!

母愛就像春日的繁花,讓人賞心悦目;母愛就像夏日的清風,驅除心頭的燥熱;母愛就像秋日的碩果,給人芳馨甜蜜;母愛就像冬日的暖陽,使人温暖舒暢!母愛多麼偉大,它會呵護我們長大!

我要高聲讚美你,給我無私大愛的母親!

繁星春水讀後感14

不知何時,我翻開了《繁星》、《春水》這本書,我細細地品味着這些優美的詩句,使我深受感觸。

《繁星》、《春水》的內容,是詩人平時記下的“隨時隨地的感想和回憶”。後來,她受到泰戈爾《飛鳥集》的啟發,覺得自己那些三言兩語的小雜感裏也有着詩的因子,這才整理起來,而成為兩本詩集。冰心在當時大約不會想到,她這兩本含蓄雋永、富於哲理的小詩集的出版,竟會使那麼多青年的久已沉默的心絃受到撥動,從而在她的`影響下,進入了一個小詩流行的時代

這本書主要體現了兩大主題:一是純真的童心;二是聖潔的母愛。主要內容是對母愛、童真及大自然的謳歌 《繁星》共164 首,主要體現純真的童心。 《春水》共182首,主要體現聖潔的母愛。

《繁星》《春水》是冰心給我們點燃的一盞愛與美的小桔燈,是人生的一個指向,是一個永恆的渴望,是遙遠的一個夢想。

冰心的詩句,是那樣簡樸,但是每一個字眼都藴含着那樣深的含義,許多詩句還透入着對母愛的深深的讚譽。

讀完這本詩集,覺得很美很美,。冰心的詩下,一個多麼美的世界!冰心的詩含蓄深刻,字裏行間透漏着作者的獨具匠心,不知為什麼,看了這繁星春水,我的心靈微微觸動了一下,也許,這便是感動……

繁星春水讀後感15

這個暑假我讀了一本意義非凡的書——《繁星·春水》。

母愛是偉大的,是細微的,是無聲的,是充滿關愛的,是充滿鼓勵的。在書中,冰心這樣寫到:"母親呵,撇開你的憂愁,容我沉酣在你的懷裏,只有你是我靈魂的安頓。"母親在冰心的筆下,顯得十分偉大。母親,是她唯一的依靠。這短短的幾句話卻勾勒出母親對我們十分重要。在這麼多首詩中,我最喜愛的詩叫《時間女神》,冰心把時間比喻成女神,告訴我們要珍惜時間,它是寶貴的。俗話説得好:"時間就是生命,浪費了時間就是犧牲了生命。"

每當讀起冰心的.詩句,我的心裏總會有些享受,也會使我感到一絲暖意。表現了冰心對世界的一種精神,對美的一種理解。彷彿所有東西在冰心的筆下都顯得如此委婉、美好。 我很喜歡《繁星·春水》,因為這本書的所有詩,全部都是冰心對世界和人物的各種理解。讀完了這本書,我有很大的感觸。《繁星·春水》,表現了冰心的世界中,對真、善、美的評價以及奮鬥的精神。