演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在學習、工作生活中，演講稿的使用頻率越來越高，怎麼寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的關於時光的演講稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
時光如一列漫遊的列車，承載着你、我、他，而好的時光，就是頭頂的幸福天，腳下的温暖地。自上學以來，基本在書山題海中度過，與父母兄長相處太少，因此，週末與他們在一起的'時光，貴如珍寶。
記得有一次，我們一家人驅車去原始森林野餐，我和兄長欣喜若狂，笑聲撒了一路。那裏景色幽美，鳥語花香，陽光明媚，如夢境一般。往森林腹地走，是一片大草地，媽媽告訴我，這裏正是炊火之地。只見爸爸快活地從車子裏搬出來烤肉箱、食材、餐具、鋪巾，汗水濕透了他的衣裳。媽媽一邊幫忙，一邊給爸爸擦汗。我和兄長則跑到大樹底下的藤蔓上盪鞦韆，淡淡的霧氣，泥土氣，從小溪邊上飄移過來。這條小溪的水，可以清澈見底，能看見許多細小的游魚，在水裏游來游去。
不一會兒功夫，爸爸媽媽在那邊呼喚我們：肉烤好了!媽媽用盤子從烤箱裏拿出烤肉串，香噴噴的，饞得我們口水直流。我們兄弟倆像老虎下山似的，爭搶着吃起來，爸媽笑得前俯後仰，忙給我們添水加肉。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
世上有千種擁有，但有一種擁有最珍費，你也許絲毫覺察不到這種擁有，感覺不到它的價值。隨着悠悠歲月的流逝，無數個春夏秋冬的更迭，在你生命的某一天，當你驀然回首時，才發現自己不再擁有。它不是地位，也不是金錢，而是瑰麗的青春。
世上有萬般失卻，但有一種失卻很無奈，它讓你追悔莫及，以一生作代價。你縱有回天之力，也只能仰天長歎，頓足捶胸。它不是權勢，也不是美貌，而是無價的青春。
有一種説法很耐人尋味，世界上有兩種東西，當你失掉它們後才會發現其價值，那就是青春和健康。
青春是人生“站直嘍，別趴下！”青春是人們在哪兒趴下，就要在那兒重新站起來！青春是不固執，不偏激，不保守，不僵化的時代。當人生的交響樂奏響以後，青春是最動人的一章！同學們，讓我們撥動手中的琴絃，奏響歡快的樂曲，為青春喝彩，為青春時代的歷程喝彩！在此，讓我帶領大家唱起歡快的歌曲，以次來鑑證我們心路的歷程：“我們是爛漫的山花，開遍在高原、山崖，秋雨裏展枝，春風中發芽，迎着迷霧，迎着風沙，去尋找心中的童話……”還有一篇：我為青春喝彩！青春，是一片盈盈的草地，充滿了朝氣和生機；青春，是一泓明澈的溪泉，流淌着清純和亮麗；青春，更是一個舞動的精靈，放射出無窮的活力和激情。我為青春喝彩！晨曦微露，在明亮的`教室裏，莘莘學子們早已手拿書本沉浸在朗讀的愉悦中；晨風輕吹，在寬闊的操場上，出操的同學們邁着矯健的步伐，操練在跑道間。這就是充滿朝氣和生機的青春，流淌清純和亮麗的青春，放射活力和激情的青春。
我為青春喝彩！“人非聖賢，孰能無過。”但可貴的是能知錯而改錯，尤其是我們這些青少年，應該及時改正自己身上的錯誤以及原諒別人無意的錯誤，讓寬容的微笑浮現在臉上，這就是最美的表情，這就是青春賦予我們的胸懷和涵養。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我們深知這個道理，課堂上積極發言，舉起的手像茁壯成長的小樹一樣很高很高；課後也在激烈討論，把學習的樂趣融進每個角落。我為青春喝彩！綠茵場上有男生們奮力進取的拼搏，場下有女孩子聲嘶力竭的吶喊。每一滴汗水的揮灑，每一次咬牙切齒晃過對方守門的一腳抽射，都是激情的演繹。雖然我們女孩子聲音沙啞，喉嚨冒煙，但是無怨無悔，即使失敗了，我們也相互勉勵，唱着高亢的歌……我們就是這樣氣盛而無畏。在每次的活動上，我們也情緒高漲，積極參與，知識的碰撞、豐富的活動也閃耀着青春獨有的奪目的光芒！我們年輕，因為我們擁有青春；我們自信，因為我們不懼艱險；我們豪邁，因為我們開創未來。讓我們為青春喝彩！為青春喝彩！
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
時間是最無法挽回的東西，一旦逝去，無處再尋。時光無情把人拋棄，終究是紅了櫻桃，綠了芭蕉，也霜白了少年頭。到頭來，不過是塵歸塵，土歸土，鳳閣樓台作了右，萬般風流俱成了骨，那些歷史上赫赫有名的皇帝，征戰沙場的蔣軍，才高八斗的狀元，有誰能打破時光的束縛？沒有！他們所能做的事，就是牢牢地把握住當下，不為逝去的時光而哭泣，因為他們明白，逝去的時光如同破碎的玻璃，拼不起，湊不齊。逝去了，就是過去了，記憶無法逆轉，時光不能回溯，只沉醉在過去的傷痛或是在加快的大牀上睡覺，就無法進步。
記得曾聽過這樣一句話：“我荒廢了時間，時間便把我荒廢了。”只會在原地歎息：“時光逝去的人，往往也是荒廢時間的`人。我們應該做的是在失敗之後忘記它，朝前看，奮力做，而不是在一地沉渣裏唉聲歎氣。
泰戈爾説過：”如果你為逝去的太陽而流淚，那麼，你也將錯過月亮。”同理，你為失敗、為逝去的時光而哭泣，那麼，你也將錯過美好的風景。要知道，紅塵裏的江山，不過是起落浮沉數年的時光，人物的是非都只是在歲月裏流淌。
不要為逝去的時光哭泣，正如不要為失敗歎息，那只是無用的做法。忘記過去吧，過去的榮耀不會再帶給你什麼，過去的痛苦無法再影響你什麼。要起進步，只有珍惜當下，努力奮鬥，那才是人生中最美的選擇。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
書，是人類文明的果實；書，是貯存知識的寶庫；書，是人類進步的階梯；書，是全世界的營養品。每當看到那一本本嶄新的書，我總會心花怒放，不由地沉醉於書籍陪我度過的美好時光。
從幼兒園讀的故事書、小畫書，到現在的經典文學名著，我每天都堅持讀書看世界，真心與書做朋友。“好讀書，讀好書，與書做朋友”“讀書破萬卷，下筆如有神”等自然就成了我的座右銘。
記得有一次，媽媽給我買回了七八本書。午飯後，我貓腰踮腳，借讀書為由，回到我的卧室，小心翼翼地翻開書，津津有味的讀起來。我像一匹餓狼，貪婪的汲取着書中的.營養。一頁、兩頁……不知不覺中，我竟然忘了身邊的一切，笑出聲來。當我反應過來，已經聽見媽媽的腳步聲，不好！媽媽聽見了！我忙亂中趕緊用被子把嘴捂住，並用最快的速度把書藏在了身子底下。還好，媽媽沒有太在意，只是用疑惑的眼神看了看我就走了。“哈哈，媽媽一定在懷疑我那笑聲是從哪裏來的吧？”我得意的想。我嚐到了“竊讀”的滋味，從那以後，我更加熱愛讀書，經常忘了吃飯，忘了睡覺。
漸漸地，雖然書已經把書櫥塞得喘不過氣來了，但已經滿足不了我的需求。為了讀書，我又央求媽媽給我辦了一張臨淄圖書館的借書卡，每個星期都去借書。
書是我的良師益友，正因為有了書的陪伴，我的寫作水平才有了很大的提高。上三四年級的時候，我的作文經常被老師當作範文朗讀，我的多篇文章也在報刊上發表，我真正品嚐到了讀書的益處。
正如著名作家林語堂説的：“讀書能讓人得心知，增學問，養性靈。”由此可見，讀書不僅能增加知識，廣博學問，還能提高修養，陶冶情操。是讀書，讓我知道了祖國悠久燦爛的文化；是讀書，讓我懂得了許多做人的道理；是讀書，讓我知道了光榮和羞恥！書是我一生中最好的老師，最好的朋友！
“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”是書讓我的生活更加有趣，多姿多彩。如今，每天堅持讀書已經成為我的習慣，在博覽羣書中，我要努力地成為精神的巨人，知識的富翁，國家的棟樑！
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
校園是個神奇的地方，她就像一座寶山給進入的人以不同的收穫。也許你在這裏找到了閨蜜，也許他找到了死黨，而她找到了人之初懵懵懂懂的愛。現在我們進入了校園，進入了這座寶山，進寶山而不取，這不是我們的性格，我們要在這短短的幾年裏儘量多的挖掘，讓我們的`寶山之行收穫滿滿。有人在山下仰望寶山的美景駐步不前，他的收穫只是對後人講述寶山的美麗，有人在山腳挖掘一棵樹苗回去種植，幾年後他坐在樹下享受蔭涼。有毅力的人爬上峭壁摘下了一棵靈芝，也有人登上峯頂挖掘出了人蔘，還有人揮灑汗水破開巖壁，翹下了一枚鑽石。這並不是全部，寶山的富庶容許我們更多尋覓，如果你是小説迷，這裏也有你想要找到的傳承。
校園時光很短暫，每人只有一次進來的機會，我們要抓住機會，可是機會總是留給準備最充分的人，讓我們成為準備最充分的人去迎接我們多彩的人生！
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
鋪好紙，細磨一錠墨，讓毛筆在水中輕輕地潤開，抹上些許顏料，在夕陽下揮毫潑墨，這是我最美好的時光。
有人説，閲讀是美好的。在閲讀中，我們“思接千載，神遊萬里”，儘可做精神的主人。可書終究是書，它並不能帶來色彩的視覺盛宴，但在畫中，你卻可以毫不費力地憑視覺遊覽河川，縱情天地。
我愛夏日陰雨的天空。當驟雨初臨，天空像被打翻的一盆墨汁，風起雲湧，變幻莫測，瞬間又電閃雷鳴，滂沱大雨傾盆而下，雨篷“咚咚咚……”，如同敲響緊密的鼓點，跌落的雨，如匹如練，多麼豪壯，多麼磅礴。此時，我觸景生情，意念頓生。於是鋪展宣紙，提筆蘸墨，扼制不住的情感在方寸宣紙上盡情地宣泄。先是暈染，接着用紙將筆上的墨吸得半乾，濕墨變成了焦墨，再用筆在紙上刮擦出焦乾的痕跡，那是翻滾的濃雲，如千軍萬馬一般襲來，有着“黑雲壓城城欲催”的氣概。此時，一絲小小得意湧上心頭，是何等快意!
我愛天高雲淡的秋日。仲秋時節，早已退去夏天的酷熱，清涼的風掃起地上的落葉，一片又一片，紛紛揚揚，與秋風一起跳一曲優雅的華爾茲。天是湛藍的'，雲朵懶洋洋地在空中變幻着身姿。此刻，意境在我心中醖釀，一幅美麗的畫卷漸漸明晰。我拿起畫筆，蘸墨潑毫，用筆蘸滿着水，輕輕地將筆尖在藍色的顏料中轉一個圈兒，在紙上輕輕一抹，頓時，峯迴路轉，紙頁上意境頓生：天空高遠，白雲繾綣，遠山近水，無一不閒。在這樣碧藍的天空下，舒展心情，是何等愜意!
我還愛北國的冬日。最喜歡灰濛濛、飄着白雪，一切都靜靜地熟睡的早晨。此時，最容易勾起我的詩情。提筆調墨，我用毛筆各吸了一半的墨汁和清水，調出了霧濛濛的顏色，再用兼毫筆和色線筆勾畫出山川的線條。在那山頂上，我畫了一座孤獨的涼亭，再用剛調好的灰色毛筆渲染出濃重的霧色，樹彷彿隨着凜洌的冬風晃動着。如果枝丫也堆滿了白雪，豈不是錦上添花?這麼一想，便索性用一支大羊毫筆蘸滿了白色，用小毛筆輕敲羊毫，紙上就下起了紛紛揚揚的雪……一寫一畫間，素淨的紙上便有了情致：在銀裝素裹的雪的世界裏，山熟睡，河冰封，“孤舟蓑笠翁獨釣寒江雪”，是何等寂靜!真是如畫的好時光!
我享受着生活，享受着畫中的一景一物，一花一草。成長路上，最美好的時光，莫過如此。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
青春是一場華麗的聲色盛宴。它拖着長而飄逸的流蘇迤邐而過，描流風迴雪，繪晴天霽月。想要拉住它的衣袂，使之長久駐留，它卻嫣然飄逝，只餘倩影如清波迴旋。
同學少年，風華正茂；甚囂塵上，恣肆。一季春來，一季秋往。同行的你我，印證彼此最好的時光。在這青葱歲月裏，有小溪優雅的陰影，有霞光低迴的沉吟；有手掌交握的温暖，有眼波流轉的動情。如此高調的出場，要收穫怎樣的自己才能不辜負青春的期許？
歲月如流漸成枯枝，流年不返韶華將逝。在最燦爛的日子裏塑造最美好的自己，需要清明澄澈的內向自省，需要以自持於己的態度審視，詰問，進而鍛造自己。在這痛楚的對峙中，失敗和眼淚是被允許的，但堅持和控制將最終導向一個沉鬱通透的魂靈。“我走進叢林，因為我想尋找生命的意義。我要活得深刻，汲取生命的精華，而不是當我死的時候，發現自己從未活過。”梭羅的詩句昭示了萬物同求自我完善的願景。在時光的河流裏，擁有青春的孩子如同葉葉不繫之舟，最是縱情恣意。但我們不該在途中便耗盡了氣力。青春所希冀的，是彼岸更為強大和完善的你。一枝芙蓉涉水而來，回望曾經的`你而今已臻完滿挺立，最好的時光會給你最好的讚許。
繁花如蝶，翩遷之後必然盡數跌落在地。觸目所及，若盡是扼腕與傷悽，豈不妄負這一季花期。青春，應是我們塑造自己的利器，攀越侷限的階梯。我們不該只能在陳舊的相冊裏尋找青春的遺蹟，因為完滿的你才是它最好的作品。
最後，請讓我用一位恩師的祝語作結——一席廣博平和的言辭，予人快樂於歡聲笑語中，也常悦我；一個深刻獨到的見解，揭人迷惘於昏昏濛濛時，也常明我；一顆樸實助人的心靈，解人困擾於親切温柔裏，也常助我；一片多思善解的情懷，去人憂愁於不知不覺中，也常慰我；一身流光溢彩的才能，成汝大志於天長地久之際——祝福所有青葱歲月裏靜好的生命！
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
童年，是沒有一寸莠草，沒有污穢的淨土；童年，是一片無遮無攔、清新明朗的天空，童年，是一個五彩斑斕的盒子，清澈見底的小河；童年，充滿着純真和甜美，總會使人產生難以忘懷的回憶。
真正感受到幸福有時候是因為很微小的事而不是巨大的事，正當夜深人靜，我還在挑燈苦讀，媽媽端來一杯熱乎乎的牛奶，頓覺暖意融融，一股股暖流在心底迴盪着，精神倍增！正當沉浸在幸福不能自拔之時，爸爸走進來説：“一定要好好學習，莫讓我們失望！”此話雖然講的很嚴肅然而意味深長，使我一分鐘也不敢對學習怠慢。
媽媽曾經也教導我自己的事情自己幹，也為了鍛鍊我讓我，把家裏掃地的重任落到我的身上，但是我經常心猿意馬，經常我掃完地，看到媽媽還要進行掃尾工作。於是我也把這個習慣帶到了學校，一次在值日的時候，我挑肥揀瘦的，甚至明明看到同學桌底下的垃圾也熟視無睹。為此班級的流動紅旗因為我的粗心而被高掛在隔壁班。班主任找了談話，記得班主任語重心長的説：“一個人沒有良好的素質，即使學習再好，也等於一個沒有用的人。”
童年除了來自父母的精心呵護的幸福，還有兒時一起成長的夥伴。我們在一起玩耍，一起學習，彼此毫無顧及的訴説自己的心聲，自己的理想。雖然期間也總夾雜着一些這樣那樣的小矛盾，但更多的`時間我們是快樂的，可是我知道無論喜怒哀樂都已經成為往事，再美好的時光也已成為歷史，不會再次重演，他們只能永遠的珍藏在我的心底。
記得那天她離我而去，心中的不捨與難過又有什麼能夠代替的呢？千言萬語想把她留下了，但是説出來的話又是那麼的言不由衷，汽車緩緩的在我眼裏消失，視線慢慢的模糊了，恍恍惚惚的回到家，看到桌上的公仔，曾經生活的點點滴滴都浮現在我的面前。
遙望夜空，童年的朋友，還記得嗎？在這片天空下我們曾經一起譜寫過一段美麗的回憶。無論何時何地，請不要忘記，在遠方，有一個我在為你們默默的祝福：朋友，珍重。
幸福的童年呀，我要把你猶如珍貴的寶貝一般，小心翼翼地珍藏在我的小匣子中。
這是一個對我們大家來説都比較敏感的話題，我想大家可能已經知道它是什麼了吧。對了，就是關於異性交往的話題。（一）何謂“早戀”。我們先來看一下何謂“早戀”？所謂“早戀”，顧名思義就是過早的戀愛。中學生談戀愛屬於早戀，主要原因是因其經濟、生活尚未獨立。愛情並不象我們有些同學想的那樣不食人間煙火，是“空中樓閣”，它需要經濟上獨立，生活上自立而且有能力承擔責任，而承擔愛情的責任對我們中學生來説還為時過早。再者就是一個人其人生每個階段都有其主要任務，中學階段的我們主要任務就是充實自己，為自己下一個人生階段打好基礎。而戀愛是結婚的準備，是我們在經濟和生活都獨立後的人生任務。
飯要一口一口的吃，同樣人生也要一步一步的走，你們説是嗎？如果蘋果還未成熟就過早的將其摘下來，那麼我們便永遠無法欣賞它熟透後的醉人的清香。有人説，早戀是一朵不結果實的花，不僅如此，早戀還對中學生的學習和生活造成了很大影響，認清早戀的危害，時刻敲響警鐘，對於青少年防微杜漸，避免產生不當的戀情是很有幫助的。一般認為，早戀從以下幾個方面危害青少年學習、生活和身心發展：
1．早戀危害中學生的身心健康 。首先，從中學生的身體健康方面來看，由於早戀，往往使同學們陷入情網之中不能自拔，將大部分時間花在談戀愛上，因而忽視了體育鍛煉。中學階段正是同學們長身體的時候，隨着身體各器官的發育，要求有相應的體育鍛煉，否則，很容易發生心音微弱、供血不足、頭暈等疾病。早戀的同學由於缺乏體育活動，所以發生這種疾病的人數遠遠高於其他同學。另一方面，由於早戀的同學情緒不夠穩定，好衝動，易動感情，自控力較差，常常會產生焦慮、煩躁、疑惑、嫉妒等不良情緒。在這些情緒的影響下，很容易產生食慾不振、渾身無力、頭暈噁心等症狀，久而久之，會出現消化道疾病、低血糖症狀等疾患。再從中學生的心理角度看，早戀的同學都有一個極其複雜的心理過程，其間既有欣喜，也有百思不解、難以傾訴的苦悶。這些同學的戀愛承受着家長、教師的壓力，同學們的“白眼”，戀人的挑剔和故意的非難，這一切使得心理承受力本來就差的同學無法保持正常穩定的情緒。同時，早戀的中學生課後很難與戀人見面，但又抑制不住對對方的思念，這時，有的往往會耽於幻想，在幻想中尋求慰藉，得到滿足。隨後萌發厭倦生活的念頭；有的學生則將社會的道德、責任拋到一邊。由於這些痛苦的心境和不健康思想的存在，使得這些中學生的道德感、人生價值觀和世界觀受到嚴重扭曲。
2.早戀對中學生的學習干擾極大 。早戀對中學生的學習影響極大。成千上萬的'實例告訴我們，沉湎於早戀的同學多數都是沿着“感情直線上升，成績直線下降”的軌跡運動的。然而，有些嚮往或陷入早戀的中學生卻認為只要熱戀的兩個人志同道合，就不會影響學習。他們甚至概括出一個所謂“男+女＝兩個人的合力”的公式來。大量事實表明，這種看法是幼稚、糊塗、錯誤的。這是因為中學生的早戀不光是風和日麗的春天，也有寒風刺骨的冬季；在早戀的小河中常常會波瀾疊起，漩渦環生――早戀的中學生時常要經受嫉妒和失敗的折磨！這一切對於涉世不深、意志薄弱、情感易於衝動的中學生本來就是一種“超負荷”運載。在早戀的沉重的幾乎要壓垮全部稚嫩心靈的超負荷運載下，無心學習，成績下降，是十分自然的，也是屢見不鮮的。
3.早戀有可能導致犯罪 。據有關部門調查的結果，中學生過早涉及愛情，也會給社會帶來不安定。流氓、毆鬥、盜竊等社會現象的發生，有很大一部分是與學生的早戀有關。中學生氣盛，不肯輕易吃虧，特別是在女朋友面前，更不願意丟臉，他們往往會因為對方對女朋友説了一句不禮貌的話，做出了一個不雅的舉動而喪失理智，大打出手，甚至聚眾鬥毆，以顯示自己的本事，以至違法犯罪。另一方面，中學生戀愛還需要有物質上的消費，但他們的經濟依賴於父母或他人，自己還不能自立，在從初戀到結婚的一段“馬拉松”式的戀愛期間，需要相當的一筆金錢花費。而父母所能提供的一點零花錢又往往滿足不了需要。這樣中學生就容易誤入歧途，誘發偷和搶的念頭，最後鋃鐺入獄。
以上我們談了中學生早戀的後果，從總體上看，中學生早戀的影響面廣，危害極大。青少年學生要珍惜青春年華，不要過早地涉入早戀的區域，切莫被異性的撞擊弄昏了頭腦，特別需要的是理智和冷靜。要切記：“早戀，是一枚包着糖衣的苦果！”。
尊敬的各位老師，同學：
你們好！
每個人的一生都在每一天的逝去裏走向更遠的地方，更多的時候我們不願去面對自己的失落，悲傷抑或是失敗！都在自己的祈禱裏和別人的祝福裏希望自己能快樂，順利，成功！我們也這樣在努力着，只是很多時候我們卻忘卻了時間的飛逝。是不是在這個時刻才感悟到我們應該去珍惜更多去擁有更多！做該做的事！愛該愛的人！忘記該忘記的！銘記該銘記的！在即將來臨的未來裏我們需要自信和堅定！
人一長大，隨之而來的真還有點讓人措手不及！原來每個人在每個年齡段都有自己應盡的責任，不管是為自己，為親人還是為社會。如果你做到了，你可以心安理得的認為你所做的一切理所應當；當你還沒有做到甚至永遠也做不到時，多麼希望那一切也可以忽略！
幼年時候的我們在無數人的呵護和關愛中無憂無慮的成長着；童年時候的我們享受着屬於自己的天真和快樂，但感受不到自己卻已經告別幼稚，還不懂得感歎；年少時候的我們開始認識多姿多彩的世界，充滿了新奇和衝動，偶爾回憶逝去時光的時候，也許會發現年幼的自己多可愛，童年的自己多單純，從而憧憬着未來的自己會怎麼樣；當自己真的長大了，成熟了，已經成為生活的`主角的時候，雖然還很年輕，看着那些襁褓中的新生命，看着那些童真的笑臉，看着那些揹着書包有説有笑的學生時，我都會傻傻的羨慕，感歎着時光不再。現在的我懷念過去，以後的我更會懷念現在！
但我也幼稚過，天真過，快樂過，年輕過！好好把握青春吧！現在的自己不要有“何時復西歸”的感歎，將來的自己更不要有“老大徒傷悲”的悔恨，我們需要的是“花堪折時直須折，莫待無花空折枝”的果敢！
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
輕倚窗邊，暖陽微照，春風徐來，一股淡淡的花香飄進書房，在空氣裏盪漾開來，桌擺一盆綠植，翻開書，共度美好時光。
梨香書影
明媚的陽光透過窗子照射進書房，在潔白的紙上鍍了一層金邊，窗邊，梨枝搖曳，梨花露出姣好的面容。我津津有味的讀着詩書，一首首奇麗的.小詩，勾勒出中華五千年的繁榮滄桑：遊子漂泊在外對故鄉的眷戀;將士守衞邊疆，馳騁沙場的豪邁奔放，隱士歸隱田園，寧靜致遠，淡泊名利的情懷……風兒輕吹，送來裊裊梨香，與書一樣詩情畫意。
與書相伴，共度美好時光。
櫻雨輕歌
四月，櫻花落了。粉嫩的花瓣，一夜便鋪滿了一地，遊人毫不憐惜，踩在花瓣上四處遊玩。“花謝花飛飛滿天紅消香斷有誰憐”恰是描寫此景罷!我不禁有些傷感，這時一個肉掌拍在肩頭，差點沒把我拍出內傷，“想什麼呢?走，姐帶你去其他好玩的地方玩。”豪邁的大嗓門，温暖的手牽着我。我不禁嘴角上揚，笑了起來。
她牽着我繞過花瓣地，這時，一陣風吹過，把還在殘留在枝頭的櫻花吹落了，半透明，粉嫩嫩，精雕玉琢的花瓣在空中打旋，飛向遠方。人們看到這一幕，心不由得變得柔軟。兩片粉的幾乎透明的花瓣落在頭頂，我們相視而笑，腳步愈發輕快。與朋友一起共度美好時光。
夾竹温暖
清澈如秋水般明亮的眸子，軟軟的糯米音。這是我妹妹“姐姐，走，咱們去院子裏玩!”外面已是暮春，天氣忽冷忽熱的，夾竹桃開的正旺，一咕嚕一咕嚕，爛漫多彩，散發出濃郁的花香，陽光的照耀下，增添了幾分暖意。
“哎呀”一聲，我跌倒在地。手背破了，流出殷紅的血，膝部不傳來陣陣疼痛，“姐姐，你沒事吧?”望着妹妹焦急的小臉上閃出幾分自責，我淡淡一笑，示意沒事，妹妹掏出珍愛的絲巾，簡單的幫我包紮了一下，攙扶着回家。
短暫的受傷，過程卻收穫到彌足的手足情。與妹妹一起，共度美好時光。
風透過窗户輕輕吹，吹翻了書頁，吹斷了回憶，我痴痴地看着不知何時吹進書頁上的花瓣，甜甜的笑了。
是的，時光易逝，像花朵一樣，總有凋零的時候，但是花的美好和香味卻留在心間。
學問齋