隨着社會一步步向前發展，很多情況下我們需要用到講話稿，講話稿是人們在各種會議和一些較莊重、隆重的場合上發表帶有宣傳、指示、總結性質講話的文稿。還是對講話稿一籌莫展嗎？以下是小編整理的校園衞生講話稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
親愛的老師們、同學們：
早上好！
今天國旗下講話的.主題是《愛護校園衞生，從我做起》。每當我們走進校園，看見學校的大門口堆積着一些食品包裝袋，衞生分擔區裏雜草隨處可見，廁所裏到處是垃圾……這些都是我們個別不自覺的“傑作”。為了使我們的校園多一份綠，多一份生機，多一份潔淨，讓她成為我們童年的樂園。大家積極行動起來吧！保護好我們的校園環境，我向全體師生倡議“愛護校園，從我做起”，希望大家做到以下幾點：
1、從我做起，從現在做起，養成良好衞生的好習慣。
2、愛護校園的一草一木，不亂塗亂畫，不踩踏花草，不亂折樹枝。
3、提倡“彎腰精神”，一見垃圾就撿拾，仍進桶裏不怕煩。
4、自覺與不文明行為説再見，與不文明行為作鬥爭，成為環保小衞士。
各位老師、同學，讓我們從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔淨。“學校無垃圾行動”需要你、需要我、需要我們大家共同努力！
謝謝大家！
老師、同學們:
大家早上好!
今天我講話主題是：養成良好衞生習慣，共創美好校園環境。
校園是我們共同生活的地方，所以養成良好的衞生習慣，共創美好校園環境是我們每個同學的責任，什麼叫習慣呢?所謂的“習慣”是指長期重複地做並逐漸養成的不自覺活動。習慣的力量很大。培養良好的衞生習慣首先應從我做起，我們應該時時刻刻提醒自己，不要隨地吐痰，不要隨地亂扔廢物………那些看似無關緊要的“小惡”可能造成的後果就是使我們的校園變得醜陋、骯髒。我們還要制止其他同學不講衞生的行為，看到地上有果皮紙屑主動撿起。這些似乎讓人不屑一顧的“小善”可以互相促進良好衞生習慣的養成，讓我們的校園更加乾淨整潔。其次是:我們每位同學都應該自覺地保護教室及其所在班的周圍的環境衞生.每天走進班級裏,你都會看到桌窗明淨,桌凳擺放整齊,地面無紙屑.我想在這樣乾淨整潔的環境裏，就會心情舒暢,身心健康.
同學們，校園是我們的家，讓我們自覺維護校園環境。努力養成不亂扔廢紙、粉筆頭、;不向樓下扔任何雜物;不隨地吐痰等良好習慣。同時把班級和清潔區的衞生認認真真做好，並且時時刻刻保持;做到有人檢查和沒人檢查一樣乾淨，一樣整潔。一份耕耘一份收穫，只要我們共同努力，堅持不懈，我們的校園就會像花園一樣一塵不染，空氣清新，令人精神爽朗。
隨着氣温的下降，冬季天氣寒冷，氣候乾燥，是火災事故、交通事故和人生傷害事故的多發季節。為了確保學校的安全與穩定，防止各類事故的發生，努力創造一個安全的環境，請老師、同學們注意以下幾點：
一、交通安全
冬季人體關節的.靈活性較差，反應也相對緩慢，平時在上、下學路上也要注意交通安全。步行走人行道，在沒有人行道的地方靠路右邊行走；騎自行車走慢車道，不搶機動車道；通過路口或者橫過馬路時要減速慢行，為了自己和他人的安全，希望同學們一定要注意交通安全，自覺遵守交通法規。
二、校內安全
在校內上體育課、課間活動時也要注意安全，不做危險的遊戲，不追逐打鬧，上下樓梯及跑步鍛鍊時不將手插在口袋裏，不推擠其他同學。
三、衞生防病
冬季是流感等傳染病高發季節，學校要求同學們繼續做好預防措施，做好個人衞生，勤洗手、勤通風，在人多的公共場合帶好口罩。同學在咳嗽和打噴嚏的時候請用紙巾捂住口鼻，並及時洗手；同時，天氣寒冷，同學們要多添加衣物。重視飲食安全，不要購買、食用生冷的食品。
老師們，同學們，讓我們共同努力創建衞生整潔平安校園。
各位老師，同學們：
早上好！
今天我在國旗下講話的題目是《校園衞生，人人有責》。
同學們，每天我們都生活在學校這個大集體中，學校如同我們第二個家。這裏的一草一木都是我們的朋友，這裏的一磚一瓦都是我們的夥伴。看到整潔的校園，我們彷彿看到了同學們辛勤打掃的身影。但是，仔細觀察，總能發現很多問題。校園的`牆壁上，不知是哪位藝術家，硬是要在上面加幾個黑印。有些小畫家們，特別喜歡在桌椅上塗塗畫畫。草坪裏，路面上也少不了垃圾的身影。試想，在髒兮兮的校園中，我們能快樂地學習，健康的成長嗎？
那麼作為東小的一員，我們要怎麼來愛護我們的家園呢？有這樣一個故事發生在我們的鄰國日本。1945年美國為迫使日本投降，分別在廣島、長崎二座城市投下了二顆原子彈，使二座城市變成一片廢墟，極少有老百姓倖存。60年過去了，為了紀念死於這次戰爭中的死難者，一百多萬人聚集在廣島，舉行紀念活動，時間是一天，一天過後，廣島的街頭與平時沒什麼區別，地面保持乾乾淨淨，沒有亂丟亂吐現象，不能不讓我們敬佩。從這個故事中，同學們應該都發現了，要保持學校乾乾淨淨並不是難事。學校是我們的家，我們是學校的主人，學校的衞生要靠我們共同努力。只要我們不亂寫亂畫，不亂扔垃圾，不做校園衞生的破壞者。只要我們看到地上的垃圾都能彎彎腰拾起來，我們的校園肯定會變得格外的美麗。
同學們，雖然這些都是身邊點點滴滴的小事，但一舉一動都包含着我們對學校的愛。只要我們攜起手來，從我做起，愛護我們的家園，做一個學校衞生的保衞者，我們一定能把我們的東小裝點的更加亮麗。
我的國旗下講話完畢，謝謝！
同學們、老師們，大家好！
我們又相逢在春光明媚的早晨。春風吹綠了大地，吹醒了冬眠的動物朋友，我們的校園呈現出一派勃勃生機的景象。但細菌的生長和傳播也變快了，前一段時間，我們學校個別班的一些同學患腮腺炎就説明了這個問題。所以我們應該更加講究衞生，保護環境。
同學們，如果我問：“你講衞生嗎？”你一定會自豪地説：“當然講衞生啊！”那你在平時又是怎樣做的呢，我聽一個同學説：“講衞生就是管住我的嘴，不隨地吐痰；管住我的手，不亂扔垃圾；管住我的腳，不踐踏花草。”簡簡單單的“三管住”，可以看出這個同學真正悟出了講衞生的好方法。他知道，講衞生就是愛自己、愛同學、愛老師、愛父母、愛人類；管住自己，就保護了人類共同生存的環境。
在抗擊“非典”的鬥爭中，人們認識到：講究衞生、改掉自己不講衞生的不良習慣不再是個人的小事，而是關係到人類命運的.大事。愛人類就要從改掉不講衞生的不良習慣做起。
在近百年的文明進程中，隨地吐痰的行為一直為大家所唾棄，但令人遺憾的是，這種不良習慣卻始終無法根除。科學研究告訴我們，每滴唾沫裏有幾十萬個細菌，而且還有肺結核、肺炎，流感等傳染性疾病的病菌。如果在公共場合隨意吐痰，痰液乾燥以後，隨風和塵土飛揚，病菌就會在人羣中傳播擴散，很可能因此導致疾病的流行。也許，就是在隨地吐痰的過程中，“非典”的元兇——冠狀病毒才得以“揚眉吐氣”地傳播開來。因此，對於個人來説，一口痰可能是“不經意”的，但對於其他人來説，一口痰卻意味着病菌的流行，這是真正童義上的“禍從口出”。
如果我們再留心一下，還會發現，有時我們的校園到了放學的時候，經常可以看到紙屑、果皮、口香糖。這到底是什麼原因？我想同學們都已心知肚明。就是有一些同學都把零食帶到學校來吃，吃完後果皮、包裝紙隨手扔掉。同學們看到這些果皮紙屑，會想這些亂扔垃圾的同學不愛衞生、不講文明，但很少有人會彎下腰把它撿起來扔進垃圾筒。
還有一些同學在學校外的小商小販那裏買一些廉價不衞生質量不合格的食品帶到學校來吃，甚至上課也在偷偷地吃。吃完以後把包裝袋隨地亂扔，口香糖隨地亂吐。同學們吃了質量不合格的食品，表面上看是香了嘴巴，但實際上的害了自己的身體，同時亂扔的垃圾也害了自己周圍的同學。這真是“病從口入”。
還有一些同學在上廁所小便時，還沒有站在台階上就開始小便，弄得廁所裏滿地都是小便。這確實是一些同學不講衞生的不良習慣。
最近，大家也會發現，學校開展保護環境、愛護衞生的活動，各班還選出“環保小衞士”，我們各個班開展了許多清理衞生死角的活動。儘管如此，但我們還是經常可以看見口香糖和小紙片、小垃圾的“身影”，可見“治”不能代替“防”。我們保護校園環境一定要從預防為主，從我做起。我們每個同學都要做到“三管住”。一管住我的嘴，不隨地吐痰；二管住我的手，不亂扔垃圾；三管住我的腳，不踐踏花草。我相信如果我們都做到了“三管住”，我們天空會更加蔚藍，我們草坪會更加嫩綠，我們的校園會更加美麗，我們的身體也會更加健康。
最後讓我們一起記住這三句話。大家跟我一起説：一管住我的嘴，不隨地吐痰；二管住我的手，不亂扔垃圾；三管住我的腳，不踐踏花草。
同學們，告別不良衞生習慣、創設美好校園環境，從我做起吧！
老師們、同學們：
今天，利用這個時間，總結一下開學以來的衞生情況。總得來説，各班的衞生情況還是比較好的。各班都能堅持做到一天三清掃，打掃得也非常乾淨。比如大家看，現在的校園裏，經過大家的努力，看起來非常乾淨，一點兒髒東西也沒有，看到以後心情非常舒暢。在這方面做得最突出的班級是六二班 ，不論你什麼時候走進這個班，都能看到教室裏的桌凳、清掃用具擺放得很整齊，窗台、講桌、黑板框、作業本等沒有塵土，這些離不開班裏每個同學的努力。在這方面做得較好的班級還有：六一班、六三班、一三班、三三班。希望其它的班級都來向他們學習。
但是，我們的衞生工作也還存在一些問題，比如：課間，衞生區內沒有值日生；有的班內衞生太差。更讓我們頭疼的是，許多同學都有隨手亂扔雜物的壞習慣。尤其是上課鈴響以後，小賣部周圍爛紙、食品包裝袋滿地都是。再加上近日老天爺賞賜給我們的大風，使校園內垃圾亂飛，很不美觀。為此，希望同學們，按以下要求去做：
1、各班衞生區課間安排值日生，戴上值勤牌。看到隨手亂扔的同學讓他撿起來。也許，你會説，他們不撿怎麼辦？你可以告訴教導處負責衞生的李老師，將他的名字記下來，學校將利用廣播站、國旗下講話時間對該生提出批評。低年級在這方面需教師加強督促。
2、各班教室內每天有1——2人值勤，主要負責講台、窗台、黑板的灰塵及清掃用具和作業本的擺放等，希望沒有安排執勤學生的.班級儘快佈置。
3、改掉亂扔雜物的壞習慣。
同學們，我們每天大部分的時間是在學校度過，我知道大家都願意生活在一個乾淨整潔的環境裏，而乾淨整潔的校園環境靠得是大家的共同努力。只要我們全體師生都重視起來，老師經常講，同學之間互相督促，互相提醒，見到雜物隨手撿起來扔進垃圾桶。我相信，過不了幾天，學校內的爛紙等雜物就會在同學們那一雙雙小手的幫助下，全都跑進垃圾桶裏。我們校園內那些可愛的熊貓、企鵝、足球垃圾桶，一定會非常高興，因為它們再也不會眼睜睜地看着雜物在院裏亂飛，自己卻為空着肚子而發愁了。而且，當你們走近它們時，它們還會感謝你們沒有忘記它們的存在，沒有忽略它們的作用。
同學們，三月份是學雷鋒活動月，那麼，我們怎樣做才是學雷鋒呢？我認為只要我們從一點一滴的小事做起，比如今天講到的，同學之間互相幫助，互相提醒，改掉亂扔雜物的壞習慣。如果你能做到這些，那麼，你就是一個活雷鋒，如果人人都能做到這些，我們校園內的活雷鋒也就會越來越多，我們的校園環境也就會越來越好。越來越好的事你們願意去做嗎？既然願意，那麼，接下來，我就看大家的實際行動了。我相信大家一定能説到做到。
謝謝！
老師們、同學們：
大家好，我是高20xx級3班的劉鬆，今天我國旗下演講的題目是《校園衞生，人人共建》。 伴着新年的腳步，我們又踏進了新一學期。新學期，新氣象，無論是禮儀常規，還是清潔紀律，都應該有一個更高的標準，更高的要求，站上一個新起點，目光應該放得更長遠。
開學第一週，學校對髮飾、個人衞生進行了檢查；可以看出大家對於個人衞生還是十分注重的。但是，僅僅注重個人衞生也是不行的，不知大家發現了沒有，每天我們漫步在校園之中，鬱鬱葱葱的樹木、草坪將校園點綴得清新亮麗，讓我們心曠神怡；教學裏窗明几淨，清晨，伴着書聲朗朗，大家全神貫注開始新一天的.征程；走廊過道整潔優雅，課間，穿過條條走道，優美的環境讓大家心情舒暢。這些，都是咱們同學們和保潔的叔叔、阿姨們共同的勞動成果。
但是，我們也發現有同學在走廊上邊走邊吃，有時將手中垃圾往垃圾桶裏扔，沒扔進去也不會去撿。尤其是過道上隨處可見一些細小的餐巾紙，包裝口袋等。當然，牆上也不乏出現腳印、籃球印。
我們作為學生，言行舉止是個人素質的體現，每個人的行為就是校園文明的一面鏡子；擁有良好的個人素養，看見垃圾主動拾起扔到垃圾桶，愛護清潔衞生，讓學校地上無紙屑、痰跡、牆上無污跡、腳跡，桌上無刻劃，衞生無死角，出言無髒話，不僅提高個人素質，更是維護了校園形象，為明天的成功奠定基礎。
當我們漫步在校園中，見到地上到處是垃圾，美麗的心情一定會被幹擾，但你可以嘗試改變這些惡習。當你順手撿起地上的垃圾，純潔的是自己的精神；當你有意擦去桌上的污漬，淨化的是自己的內心；當你積極地幫助同學，昇華的不僅僅是自己的靈魂，是你、我、他的共同進步，是社會的和諧與進步！
所以，無論是個人衞生還是校園衞生，都值得我們去關心。就讓我們以高標準、高要求提升個人素質作好成都七中萬達學校的主人，讓她的明天更美好！
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
春回大地，萬物復甦。我們的校園到處生機勃勃，春意盎然。美好的校園環境需要我們每個人來維護。
當我們踩着潔淨的地板踏進教室上課時，是否會想到手拿掃帚，埋頭打掃的同學們；當我們在操場樹蔭下嬉戲，玩耍時，是否會想到栽花種樹的叔叔阿姨們；當我們在操場上相互追逐打鬧時，是否會想到保潔員艱辛的`身影。
當我們看到在春風的吹拂下，空中肆意飄動的紙片，柳樹杈上掛着的塑料袋，空中灰濛濛的塵土時，我們是否想過這一切是怎麼造成的？一切都是因同學們不愛惜環境而造成的。校園是我們的家，作為一名少年先鋒隊隊員，就應該伸出手摘掉樹上的塑料袋，彎腰撿起地上的紙片，拿起掃帚把校園打掃的一塵不染。維護我們的校園環境是每個人的職責。
大家在教室裏也不能隨手亂扔紙張，要珍惜值日生帶給我們的乾淨舒適的環境。扔垃圾的時候要把垃圾扔在垃圾桶裏，不要讓我們離文明只差一步。
讓我們從自身做起，從每件小事做起，從現在做起，盡到少先隊員應盡的義務，為校園貢獻自己的一份力量。
謝謝大家！
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好！
我是20xx級的2班的熊卓偉，今天我要演講的題目是“校園是我家，衞生靠大家”。
當我們在綠樹成蔭的的.校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在潔淨的教室中讀書時，哪能不全神貫注？當我們在優雅的環境中學習、工作時，心情定會倍感舒暢。優美的環境讓我們更加懂得珍惜，學會愛護；優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境讓我們學會謙讓、學會做人。
校園環境衞生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，也影響着社會各界對我們學校的看法。如今在我們的校園裏，還有散落着同學們隨意亂扔的果皮、紙屑、塑料瓶、零食袋等。每當風一吹起，這些垃圾就在我們的校園裏“翩翩起舞”，所有這一切，都跟我們的文明校園極不相稱。“學校是我家，清潔靠大家”，我相信，沒有哪一位老師、同學希望在一個垃圾遍地，塵土飛揚的環境中學習、生活、工作。愛美、審美、創造美是我們人類的天賦。老師們，同學們，為了營造校園良好的學習、生活與工作環境，我希望全體師生做到：
1不要亂扔垃圾、紙屑、雜物，自覺維護校園的清潔衞生。
2.看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動撿起來，及時順手清理到垃圾桶內，做一個文明的人。
3.不再把食物帶進教室內，同時主動清理抽屜裏的垃圾；做一個講衞生的人。
4.養成勤儉節約的美德，減少浪費，就是減少垃圾；做一個節約的人。
為創建文明和諧的校園，讓我們每位同學立即行動起來吧！自覺增強保護校園環境的意識，做保護校園環境衞生的“綠色衞士”，做文明的學生！為了學習、生活在一個優美的校園環境中，讓我們全校師生共同努力吧！
老師、同學們：
大家早上好！
今天我講話的題目是：養成良好衞生習慣，共創美好校園環境。
每當我們排着整齊的隊伍站在整潔的操場上參加莊嚴的升旗儀式時，你想過沒有？如果我們的操場上到處都是垃圾，風一吹，白色垃圾漫天飛舞，大家還會專心參加升旗儀式嗎？還有好心情參加升旗儀式嗎？校園是我們共同生活的地方，所以，養成良好的衞生習慣，共創美好校園環境是我們每個同學的責任。
然而，我們看到：在同學們積極認真地打掃後不久，校園的地面上就躺着一些垃圾袋、塑料瓶，甚至還會發現塑料袋、紙屑從樓上飛下來的情況。各位同學都捫心自問一下，你扔過嗎？隨手扔下一張紙屑，可能會使你失去一次成功的機會，可能會使你失去一次合作的機會，如果是在國外，你還會丟了中國人的.臉。
走在校園中，當你看到了灑落在地上或花壇中的垃圾時，請不要吝嗇你輕輕的一個彎腰，它或許只是花掉了你一兩秒鐘的時間，但你卻使校園中少了一張紙屑，你為自己贏得了一次向大家展示良好素質的機會。
校園是我家，衞生靠大家。希望每位同學從自身做起，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑、不亂倒垃圾污水，主動撿起地上的垃圾，認真負責的做好每一次值日，為創設美好的校園環境貢獻自己的一份力量，讓我們的學校變更乾淨、更整潔、更美麗。謝謝大家！
尊敬的老師、親愛的同學：
大家早上好！
今天我國旗下演講的題目是《塑造文明形象創建衞生校園》。
兩城同創的東風吹遍了沙澧兩岸，全體市民都在自己的工作崗位上默默地努力着。作為一名學生，我們應該做些什麼呢？我覺得應該塑造文明形象，創建衞生校園，為把我市創建成文明衞生城市，努力使我校成為文明衞生工作先進單位，盡一點微薄之力。
文明和諧、衞生整潔的校園環境是學校良好形象最直接的反映，也是我們文明素養、文明程度的重要標誌。在我們的校園裏，我們能感受到她的美麗優雅：鮮豔的國旗、雄壯的國歌、辛勤的園丁、可愛的學生；道路兩旁漂亮的綠化帶、紅色的塑膠跑道、綠草茵茵的足球場、寬敞明亮的教室，哪一樣不讓我們熱愛？哪一處不讓我們驕傲？提高自身素養，維護校園環境，創建文明衞生校園，應是我們每個人義不容辭的責任！
可是，日常生活中，我們常常看到，在美麗優雅的校園裏，卻有着不太和諧的一幕：樓梯口、道路旁、球場上、教室裏、宿舍內，時常散落着個別同學隨意丟棄的果皮、紙屑、飲料瓶、包裝袋、餐巾紙等白色垃圾。還有部分學生因為雞毛蒜皮的小事產生矛盾，輕者惡語相加，重者拳腳相向。這種現象跟我們美麗優雅的校園極不相稱，這些行為與我們應有的文明素養相去甚遠！
學校是我家，文明衞生靠大家。我們是學校的主人，校園的淨化、綠化、美化、需要我們共同努力。我市正在創建全國文明城市、全國衞生城市、我校也在積極努力成為文明衞生工作先進單位，為鞏固和發揚我校優良的`校風和學風，展現我們良好的素質，讓我們的校園更潔淨、更美麗，更和諧、更文明，在此，特向同學們發出如下倡議：
（一）立即行動，每天做好教室、宿舍、衞生區的清潔工作，共同維護好校園環境。
（二）時時保潔，隨手彎腰撿起地面零星的垃圾，放進垃圾桶內，確保人過地潔，做文明學生。
（三）愛護校園花草樹木，不在樹身、牆面、課桌、欄杆上亂塗亂畫、不損毀宣傳欄、不踐踏綠化帶，不在校園裏追逐打鬧。
（四）注重個人修養，服飾整潔，儀表端莊；誠實守信，待人有禮，尊老愛幼，樂於助人。
（五）舉止文明，言行得體。使用文明禮貌用語，不説粗話、髒話、謊話。遵守教學秩序，養成良好習慣。
播下一粒種子，收穫一片希望；播下一種行為，收穫一種習慣；播下一種良好的習慣，收穫終身受益的素養。讓我們行動起來，從自我做起，從身邊做起，從點滴做起，把行為規範落實到日常的一言一行上，讓文明衞生成為我們生活的主旋律！用我們的熱情傳播文明創衞的理念，用我們的行動擔負文明創衞的重任。“
做文明人，創衞生城，讓自己活得更有尊嚴，更有涵養，讓生活變得更有質量，更有品位。讓我們的校園變得天更藍，草更綠，花更香，人更美！
敬愛的老師、親愛的同學們：
今天國旗下講話的主題是養成良好的衞生習慣，共創美好校園環境。
校園是我們共同生活的地方，所以養成良好的衞生習慣，共創美好校園環境是我們每個同學的責任。
什麼叫習慣呢？所謂的“習慣”是指長期重複地做並逐漸養成的不自覺活動。習慣的力量很大，培養良好的衞生習慣首先應從我做起，我們應該時時刻刻提醒自己，不要隨地吐痰，不要隨地亂扔廢物……那些看似無關緊要的“小惡”可能造成的後果就是使我們的校園變得醜陋、骯髒。我們還要制止其他同學不講衞生的行為，看到地上有果皮紙屑主動撿起。這些似乎讓人不屑一顧的“小善”可以互相促進良好衞生習慣的養成，讓我們的校園更加乾淨整潔。
其次是:我們每位同學都應該自覺地保護教室及其所在班的周圍的環境衞生。通過上一週的督促檢查，我們發現一年級1班等班級環境衞生做得特別好，並能一直堅持養成這一良好的習慣。每天走進他們的班級，你都會看到桌窗明淨，桌凳擺放整齊，地面無紙屑；三年級1班的同學不僅把教室和走廊的地面拖得乾乾淨淨，還主動的把他們負責的衞生區拖得乾乾淨淨。我想在這樣乾淨整潔的環境裏，就會心情舒暢，身心健康。但是走進有些班級,我們還是發現桌凳下面有隨便亂扔的廢紙，教室裏擺放的東西雜亂，特別是黑板下面的粉筆頭沒人撿起，粉筆灰塵未打掃乾淨，洗手間因亂扔東西而堵塞起來。教學樓西邊的`花壇還有同學隨意在上面踩踏，這些都是非常不好的行為。我們在檢查中發現有的同學竟然把垃圾袋扔在了樓梯口，就不聞不問了，這種行為非常糟糕。對此，我們也作出了嚴厲的批評。希望今天提出後，同學們能立即改正。
同學們，校園是我們的家，讓我們自覺維護校園環境。努力養成不亂扔廢紙、粉筆頭；不向樓下扔任何雜物；不隨地吐痰等良好習慣。同時把班級和衞生區的衞生認認真真做好，並且時時刻刻保持；做到有人檢查和沒人檢查一樣乾淨，一樣整潔。一份耕耘一份收穫，只要我們共同努力，堅持不懈，我們的校園就會像花園一樣一塵不染，空氣清新，令人精神爽朗。
讓我們在飄揚的紅旗下作出我們莊嚴的承諾：從現在開始，養成良好的衞生習慣，共創美好校園環境。
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好！
校園，是我們學習生活的重要場所。校園環境衞生的好壞直接影響到老師和同學們的'工作、學習和生活，同時，校園環境衞生也是一個學校文明程度的重要標誌，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。
然而，總有與美麗和文明不相稱的現象，在我們的校園裏時有發生。個別同學對清潔的校園視而不見，隨意亂扔廢紙、果殼等雜物，肆意破壞優美的校園環境。我相信，沒有哪一位同學希望自己在一個垃圾遍地，污穢不堪的環境中學習、生活。
美麗的校園需要我們共同愛護，我們也經常看到許多同學在校園的各個角落撿拾果皮紙屑，用自己的行動去保護美麗的校園環境。不亂丟垃圾，讓我們的校園變得更乾淨；不隨地吐痰，讓我們的校園變得更衞生；不説髒話，讓我們的校園變得更文明；不傷害花草，讓我們的校園變得更美麗！
同學們，我們是新世紀的主人。我們應心繫全球，立足校園，多彎彎腰撿果皮紙屑，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我們要從小事做起，從身邊做起，從現在做起，愛護每一棵小草，呵護每一朵鮮花。保護環境，淨化校園，讓我們的校園變得更加美麗！
謝謝大家！
我們都希望自己的身邊潔淨優雅，看到紙片飛舞、灰塵滿天，誰的心裏都會不高興，綠樹成蔭、環境優美、充滿生機的校園似乎總是存在於我們的想象和渴望裏，作為老師，我們每天都在重複的要求和督促中度過，詢問孩子們時，他們也對綠樹成陰、環境優美、充滿生機的校園感到嚮往，覺得在那樣的校園裏學習，一定是件令人心曠神怡的美事。
校園，是我們學習工作的重要場所。校園環境衞生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。優美的環境，讓我們知書達禮，行為舉止更加文明；優美的環境，展現着我們高尚的道德；優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴着陽光，吸取着營養。同時，校園環境衞生也是一個學校文明程度的重要標誌，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。可是優美的環境需要我們用行動去創造，然後要懂得珍惜，學會愛護。可是，在我們校園的好些地方都留有一些大大小小很不雅觀的圓黑點，那是長年累月積下來的口香糖殘跡。在我們的校園裏，還到處散落着同學隨意亂扔的瓜子殼、糖果紙、塑料袋、汽水瓶等。每當風一吹起，這些垃圾就在我們的'校園裏“翩翩起舞”，所有的這些，都跟我們潔淨的校園是極不相稱的。我們相信，沒有哪一個同學希望在一個垃圾遍地，放眼斑斑點點的環境中學習、生活。所以。我們多麼希望全校的同學們都能養成良好的習慣，自動的約束自己的不文明行為：不在校園內吃口香糖、瓜子、糖果等零食，更不要亂扔殘渣廢物；要以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衞生，做好值日生工作；不亂扔垃圾，並提醒亂扔垃的同學；看到地面上有紙屑能主動揀起來像這樣的舉手之勞事雖小，集體榮譽影響大。如果每一位同學都能自覺增強保護校園環境的意識，成為校園環境衞生的衞士，做一名講衞生、講禮貌、講文明的好學生，那我們的校園一定會永保潔淨，歷久彌新，在陪伴一批一批孩子們的成長時發揮更好的作用。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!我是六年級的嶽丹鳴(行隊禮)
今天我演講的題目是《養成良好習慣 爭做明星學生》。
法國學者培根曾經説過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”的確，行為習慣就像我們身上的.指南針，指引着每一個人的行動。
每當我們排着整齊的隊伍站在整潔的操場上參加莊嚴的升旗儀式時，你想過沒有?如果我們的操場上到處都是垃圾，大家還會專心參加升旗儀式嗎?大家還有心情在這兒安心讀書嗎?校園是我們共同生活的地方，所以，養成良好的衞生習慣，共創美好校園環境是我們每個同學的責任。
“播種行為，收穫習慣;播種習慣，收穫性格。”其實，習慣就是在我們不知不覺的成長過程中養成的。只要我們堅持一天不亂扔垃圾，兩天不亂扔垃圾??一個月不亂扔垃圾，那麼你以後就養成不亂扔垃圾的好習慣了。只要我們人人都擁有一個良好的衞生習慣，我們的校園就會變得更加整潔漂亮!在十月份裏，我們學校評出了好習慣明星學生，許多學生都很羨慕得獎的同學，所以，我們要以獲獎同學為榜樣，也努力使自己成為明星學生。
同學們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。養成良好的衞生習慣首先應從我做起，從小事做起，不要隨地吐痰，不要隨地亂扔垃圾??那些看似無關緊要的“小惡”，可能造成的後果就是使我們的校園變得醜陋、骯髒，我們還要制止其他同學不講衞生的行為，看到果皮紙屑主動撿起。這些似乎讓人不屑一顧的“小善”可以互相促進良好衞生習慣的養成，令我們的校園更加乾淨整潔。我們相信，只要大家能夠拾起一片“白色”，就能裝點一雨“綠蔭”，只要大家盡一份力，就可以創造出一個更加潔淨的校園。 讓我們在飄揚的五星紅旗下作出我們莊嚴的承諾：從現在開始，養成良好衞生習慣，爭做明星學生，共創美好校園。
我的國旗下講話完了，謝謝大家!
老師們、同學們：
大家早上好!今天我國旗下講話的題目是校園衞生，人人有責。
學校是一個育人的搖籃，使一方純淨的沃土，然而我們的校園中常常出現一些不好的現象。清晨我們到校的第一件事情就是打掃衞生，同學們可能在想：為什麼天天打掃天天髒?怎麼總有掃不完的垃圾?掃不完的果皮紙屑?
其實我們每天都在打掃衞生，應該説學校裏除了落葉外應該不會再有其他的雜物。可事實不是這樣，剛剛掃完的操場、樓梯、教室、走廊往往又有新的雜物出現，這些雜物是怎麼來的呢?原因很簡單，這些雜物來自於咱們的同學們，來自於同學們的亂扔，來自於同學們不良衞生習慣，同學們，如果讓你們選擇，你願意在一個髒亂校園還是一個整潔的校園裏上課?相信大家一定願意在整潔優美的環境中學習、生活。
我們作為學生，言行舉止是個人素質教育的體現，但同時每個人的行為就是校園文明的`一面鏡子。當我們漫步在校園中，見到地上到處是垃圾，美好的心情一定會被幹擾。但你可以嘗試着去阻止或者改變那些惡習，當你順手撿起地上的垃圾，純潔的是自己的精神，同時會得到別人欣賞的眼光，當你有意擦去桌椅上的污漬，淨化的是自己的內心，會得到別人的讚揚;當你積極幫助有困難的同學，洗淨的是自己的靈魂，同時也會得到別人由衷的感謝。
同學們讓我們用行動，使我們的校園更加美麗。在此，我向全體同學提幾點要求：
一、不亂扔亂倒垃圾，做到垃圾入筒。
二、 看到有人亂扔垃圾要制止。
三、 看到垃圾要主動彎彎腰撿起來。
四、 不在牆、桌椅上亂塗亂畫。
五、 愛護花草樹木。
六、 教室、包乾區的清潔衞生各班值日生每天要認真打掃，特別要注意把衞生死角清掃乾淨。
七、公共衞生及個人衞生，做到勤剪指甲，勤洗澡。
同學們，讓我們每天都生活在一個乾淨、整潔、美麗的校園，趕快行動起來吧!
學問齋