演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿對我們的作用越來越大，那麼一般演講稿是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的温暖演講稿，希望能夠幫助到大家。
愛心雖不是教育的全部，但愛心是教育的最基本的前提條件，正因為愛，所以會有創造的喜悦，正因為有創造的喜悦，所以對教育、對學生充滿愛的情感。真正的教育，正是這種愛與創造永無止境的良性循環。
尊敬的各位領導、老師們，大家好！我來自行政支部，今天演講的題目是：《愛的光輝》
愛人説：這麼晚了，學校的工作該忙完了吧，為你準備的飯菜已熱了好多遍……
孩子説：爸爸，你好久沒給我講故事了，為什麼你都不陪我玩兒，是不是爸爸不喜歡我了？爸爸，我想你……
他説：孩子還有親愛的你，我愛你們，但學校的後勤工作離不開我，每個學生的生活離不開我，學校是他們的家，更是我的家，我要對得起學生家長的囑託，更要對得起學校的信任。作為後勤人只有付出更多的愛才能為學生打造一個美好的家！
他，很平凡，平凡到我們根本不記得他的名字，但我要説：他，很偉大，因為他把所有的愛都無私的奉獻給了學校的後勤事業！後勤人的愛就像一顆星，散發着熠熠光芒，輕柔照耀身旁；但有時，你可能根本感覺不到他的存在…
還記得今年7月份的某一天，暴雨從天而降，瞬間席捲了鄭州，我校新建實訓中心大樓工地的污水管道突然爆裂，洶湧渾濁的污水湧入新建工地的基坑，頃刻間，汪洋一片！發現險情的後勤人，不管暴雨如注，第一時間奔赴現場，他們顧不上深及腳踝的泥濘，顧不上滿臉滿臉渾濁的泥水，立即投入到搶險堵漏的工作中，經過一天的奮戰與努力，污水管道終於修復完畢，險情排除！在後勤人淌着雨水、汗水和泥水的臉上，終於露出了温馨而燦爛的微笑。
還記得那個難忘的年三十兒，萬家團圓，舉國歡慶，大家都沉浸在新年即將到來的歡樂氛圍中，可就在正午時分，後勤人得知我校大鋪家屬院的暖氣主管道因年久老化而破裂，維修任務迫在眉睫。一邊是期盼已久的闔家團圓，一邊是老師家屬們的殷切希望，該如何選擇？我們後勤人沒有遲疑，毅然選擇了後者，他們舍小家而顧大家，用自己無私的付出換來了家屬院暖氣的正常供應，在聲聲爆竹辭舊歲的歡聲笑語中，讓教職工能過上了一個暖暖和和的'新年！
當然還記得，去年八月份新生報到的前兩天，為了能讓學生們用上空調，你們夜以繼日的加班加點，為安裝百餘台空調鋪設好了電路；還記得今年冬天的這場大雪，凍裂了學生宿舍樓太陽能管道的閥門，你們冒着嚴寒，踩着積雪，到樓頂進行搶修。還記得……還記得……這就是我們後勤人，用自己最平凡最樸實的工作抒發着對後勤工作的愛！這種愛點點滴滴，匯成涓涓細流，滋潤着每個人的心田。這種愛更如繁星點點，温暖了整個夜空，為孩子們照亮成長的路！
就是這樣一支能吃苦，能戰鬥，默默奉獻的隊伍。就是這樣一羣用實際行動建設美麗校園的人，它使我看到了美好的明天，感受到了楷模就在我身邊。也許有一天，你會驚喜地發現學校的燈更亮了，樹木、草坪更綠了，環境更整潔了。當大家在感歎喜人變化的時候，是否曾想到在這背後凝聚着後勤人多少辛勤的汗水和不眠的日日夜夜。今天，我能有機會參加到這個集體中來，感到非常光榮！我為自己能擁有這麼多的好同事、好榜樣感到由衷的驕傲，我要像他們那樣在平凡的崗位上努力工作、頑強拼搏、奮力開拓。
儘管我們的事業那麼平凡，但只要我們用心中充滿愛，就能用愛撐起後勤人事業的高度。是啊！既然選擇了遠方，就不怕風雨兼程。讓我們帶着激情出發，懷着感動上路，揣着責任前行，爭做一名黨和人民滿意的好教師！
尊敬的各位領導、各位來賓，敬愛的老師們，親愛的同學們，大家下午好！
今天，我演講的題目是：《温暖的點滴》
九月，我們告別了國小六年的學習生活，步入了美麗而神聖的——國中。經過近一個學期的相處，我們走進了許許多多的老師，並且和老師們相處得很融洽。而在這眾多的老師中，最令我敬佩的還是我們的班主任趙老師，她也是我心中的好老師。
趙老師任教數學這一門課。她身材中等，有着一頭蓬蓬的捲髮，清瘦的臉龐上總是帶着微笑。一雙明亮的大眼睛，眼神中透露着淳樸與温暖；趙老師還有一個特點，就是她高高的鼻樑上掛着一副眼鏡，讓人一瞧就覺得她知識淵博，斯斯文文。
在課堂，她站在講台上，手裏時刻拿着粉筆，在講台上揮灑着…她把自己的心放在課堂上，敞開“心門”，讓我們每一位同學都走近知識的海洋。
我很喜歡趙老師寫粉筆字的`聲音，那鏗鏘有力的“沙沙”聲，如婉轉動聽的曲子延綿不絕地迴盪在我的耳畔。然而沉浸此時的我，不經意看到了老師快速書寫板書的手。側面是通紅的一片，如被炙熱的火焰灼傷一般；周圍則有着一道道似山谷的裂紋，看起來乾巴巴的，像極了秋天無心凋零的枯葉，這一幕深深的觸動了我，每每想起心中就會升騰起無限的力量。
老師是這樣的奉獻着，讓我感動之餘不禁想起李商隱的那句名詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”也讓我真正體會到了老師的良苦用心和對工作的盡職盡責，一絲一毫都不馬虎的態度。
和趙老師相處將近一個學期了，在這之中使我感受最深的還有運動會。那時，趙老師給予了我們很多的鼓勵。在進行激動人心的團體賽——拔河時，趙老師把我們帶入操場，仔細地清點人數，並和我們一起商量“戰術”。這時，我們都進入賽場。“預備！”裁判員大喊一聲，雙方隊員抓起繩子。全部人叉開雙腿，緊緊握住繩子，全神貫注地聽着裁判員的號令。
“嘟——”哨聲響了，比賽正式開始，雙方互不相讓，立即用盡吃奶的力氣向後拔。我方同學都眉頭緊鎖，蹲下身子用力地拔着。對方的勁可真大，直拉的我們班的同學向中線移動。這時，我聽到了一個熟悉的聲音“加油！加油！用力向後！”原來是趙老師在為我們加油吶喊。大家的目光都隨着繩子移動着，“嘟！”哨聲再次響了起來，唉！我們班輸了。回到教室，我們班的同學都無精打采、唉聲歎氣，趙老師看見了不僅不生氣，還輕聲地安慰着我們“沒關係，重在參與，這一次雖然失敗了，但是大家都盡力了！所以下次要總結經驗，繼續努力。”大家聽了趙老師的話都抬起了頭，眼神裏充滿了堅定地信念。
就算是下課，也能時時看到趙老師和同學們親切的交談着……也正因為有了這樣的好老師，才使我們生活在一個活力四射、團結友愛的大家庭裏茁壯成長……趙老師，您永遠是我心中最好的老師！
我的演講完畢，謝謝大家。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
大家知道愛心是什麼嗎？愛心是我們每個人最寶貴的一個部分，它能讓我們變成一個更加温暖、更加善良的人。愛心是這個社會上的一盞燈火，照亮了每一個黑暗裏寸步難行的人。愛心是冰天雪地裏的一個擁抱，雖然微小，但足以温暖他人。愛心是什麼？其實愛心就是一股力量，一股不斷激勵他人也温暖自己的力量。
從我懂事起，我畫的第一個形狀就是一顆心，用簡單的`鉛筆描好輪廓，然後用紅色的彩筆描上色彩。看着一顆血紅的心展現眼前，我突然也明白了，一顆心的跳動其實也代表着一個人的價值。它之所以是紅色的，也是因為紅色代表着美好的寓意和熱烈的嚮往。所以愛心到底能夠給我們的生活帶來什麼呢？當我們去傳遞愛心的時候，或許不會立馬得到他人的回饋，但是它能夠一瞬間就温暖了我們的內心。因此傳遞愛心，是一件非常有意義的事情，也是一次可以讓人變得越來越好的歷程。
前幾天我做了這樣的一件事情，那一天雨下得很大，我走到小區裏時，發現有一位送外賣的大叔找不到了方向，他拿着手機對着屏幕詢問，並且一直強調説自己也不知道在哪了。他看起來非常的無助，並且感到有一些沮喪。我當時很猶豫要不要過去問他需不需要幫助。但是我是一個很內向的人，一直都不敢靠近，也不敢和陌生人説話，我就走在他的後面，雨越來越大，他的雨衣裏也積了不少水了。
那一刻，我突然就鼓起勇氣去問他是不是需要幫助，他看着我一時間沒反應過來，過了幾秒才明白我要幫助他。後來幫助他解決問題之後，他很感動，雖然他沒有説任何話，但是他卻給了我最温暖的一個眼神。那一天雖然下了很大的雨，我的鞋子也濕透了，但是每每想起那個叔叔的眼神，我心裏的暖流又開始湧動了。我想這就是傳遞一份愛心的快樂吧，幫助他人，讓他人解決一個問題，這就是最好的事情了。
其實有時候我們的一句話就可以幫助到別人，但有時候我們會因為一些原因總是沒有做這樣的事情。面對那些需要幫助的人，我們儘可能去幫助一次，因為或許就是因為我們的這一次幫助，就為對方解決了很大的難題。做人就是這樣的，有一顆愛心，身邊就有永遠的温暖和快樂。
老師們、同學們：
你們好！今天，我演講的題目是《讓誠信温暖人心》。
誠信，誠實守信，是我們做人的基本準則。也是我們中華民族的傳統美德。它如同一屢陽光，温暖着我幼小的心田。從陳奶奶身上，我感受到誠信給予人的温暖。
陳奶奶是一個孤寡的老人。一次媽媽帶我到陳奶奶家裏大掃除。我們從天花板上掃灰塵，到桌子擦灰塵，再到地上清除垃圾，免不了灰塵四處紛飛，我擔心新外套的弄髒，就把外套脱放在椅子上。忙了一陣子，我們終於掃完回家了。
一到家裏，媽媽立刻喊着我：“佳佳，把外套脱下，拿來洗一洗，你頭髮也要去洗一洗。”話音剛落，我心想：這下子糟糕了，我的外套不見了，沒帶回家。左顧右盼，急得像熱鍋上的螞蟻。心裏十分害怕，要是媽媽知道會責罵我，外套是媽媽剛剛為我買的，價值二百元，挺貴的。我真馬虎，就這樣丟三落四了，怪可惜呢！於是裝着聽不見似的'，一溜煙地跑去玩。
天快黑了，手腳冰冷的我懷着忐忑不安的心情回了家。不知怎樣告訴媽媽外套丟了。正在我不知所措的時候，突然，外面傳來“叮咚叮咚”的敲門聲，我急忙地打開門。“噢，是陳奶奶”，我驚喜地喊着，“您把我的外套撿來”。這時媽媽笑盈盈地走出來説：“真感謝，還讓您老人家送來，快進來坐。”陳奶奶拉着我的手，把外套披在我身上。望着她遠去的背影，一股暖流湧上心頭：我打從心底暗暗地敬佩着她。
陳奶奶的誠實厚道，不貪不佔，講信用，怎能不令人敬畏呢？。此時感覺失而復得的外套不僅温暖着我身子，更感受到老人的優良品德誠信，温暖我心窩。雖然現在還有人不講誠信，説話不算數，總愛貪別人的便宜。但是我相信只要人人講誠信，那我們明天的生活將會更加的温暖和美好！
同學們：快快行動起來吧！讓誠信之心處處閃光，温暖着、照耀着我們前進的道路吧！謝謝大家。
尊敬的領導，親愛的老師：
大家好!
我演講的題目是：讓學生感受到我的温暖。
我今年帶的是九年級一班。在教學這條路上我匆匆走完了十年之多。回顧一點一滴。學生留給了我很多精彩、難忘、温暖的瞬間，有的會温暖我一輩子，有的會讓我記憶永遠……
不必説我十年前我由於進修要離開一所國小時，全班學生哭成一團，請求我留下來……，也不必説xx年春帶八年級張優優們那一屆學生時，由於輔導學生沒吃早飯，學生買給我的那一桶放在辦公桌上泡好了的泡麪……，等等等等。靜靜地想一想：老師是貧窮的，但是我很知足，我覺得我的精神世界讓學生們的給我填充的滿滿的，構成了我豐富多彩教育的教學路。
也許是做的不夠好，也許是做的還不夠，總覺得自己不夠優秀，學生為我做了這麼多，我為學生做的夠不夠？好不好？十年之後的今天我感覺到了我的.自私，一直以來都是學生的行動温暖着我，我是不是該做些什麼讓學生感受到我的温暖呢？對，讓學生感受到我的温暖，這是一份責任，是一個老師的應盡的責任；也是一種期盼，是學生對老師的期盼；更是一種要求，是時代的要求。
看到這張照片，我想起了xx年的三月，喜歡上網的我，在保康各大網站溜達，無意中看到帖子文章説一中高一7班一位叫做蔡開暄的學生，因為家裏沒有母親，只有一個智障的父親，家裏的房子是幾根木棍。在學校每月的生活費就靠班上同學給他捐，連吃飯都成問題。於是我在第一時間求證事實，寫了一篇倡議書，建議網友們為這位同學籌錢，一週內，我們大家你一百我一百的向這位學生籌到了三千多元，在xx年三月的最後一個星期六，在我家人的支持下，我們相約帶着我們捐的錢、衣物和學習用品等等前往保康一中看望這位可憐的孩子，在紫薇廣場會和的時候，網友們説：“辛苦了，這麼遠還專程過來，真是難得。”我説：“我是一名老師，遇到這樣的學生，我有義務和責任。”在一中門口看到蔡開暄的時候，他想我們深深地鞠了一躬，，此情此景，我含着淚水説：“孩子，這只是我們的舉手之勞，記住我們是在我們應該做的事情。”在我們的宣傳下，最後在XX縣政府和保康民政局的幫助下，這位學生所有的問題都解決了。今年他就要考大學了，藉此機會我默默地向他説一句：祝福他以後的日子健康幸福的成長。
無獨有偶，今年的三月，我們班有一位叫陳仕峯的同學，父母在外打工時都煤氣中毒，母親從此再也沒能醒過來。聽到這個消息，我真的在辦公室裏哭了。我擔心這個年少的孩子他經不起這樣的打擊。他回去的那天，在他不知情的情況下，我親自把他從校門口送到車站，上車時，我給她買了一包吃的喝的東西，對他説：“在車上吃飽，回家就不要讓奶奶給你做吃的了，回去以後，無論發生了什麼情況，你都要堅強的面對。”第二天，由於很擔心，我又跟九一般的班主任老師和物理老師一起去他家看他，當坐車輛個多小時，然後步行約半個小時到他家之後，看到他因煤氣中毒幾乎還説不清話的爸爸和躺在牀上還掛着點滴的奶奶時，我的眼淚潸然而下。臨走時我説：“孩子，你家裏現在的希望可都在你身上，你可要勇敢的面對啊！”看到他點了點頭我才放心的離開。現在看到他能夠從容的面對一切，我真的替他高興，相信他在以後的日子裏能夠勇敢堅強的面對一切。
著名教育家李鎮西老師這樣説：愛心和童心，是教育事業不敗的最後一道防線，我們可以沒有豐厚的閲歷，也可以沒有這樣那樣的教育技巧，但是無論遇到什麼挫折，我們都不會丟棄對孩子的愛。讓孩子感受到你的温暖。温暖是瞬間的，也是永恆的。是心靈的感受，也是生命的體驗；是點滴之間的小事，卻也是成就一個人的必要細節.
巴金説：“生命的意義在於付出，在於給予，而不在於接受，也不在於索齲” 高爾基也説過：“給，永遠比拿更快樂。”讓學生感受到我的温暖，會使我更加快樂，更加幸福。
最後，我想用一首歌來結束我今天的演講，就是《愛的奉獻》，我覺得做一個老師就是一種奉獻。我一定會做個親切的老師，在平凡的崗位上做平平凡凡的事情，讓學生感受到我的温暖。
各位老師，各位同學：
大家好！今天我演講的題目是關愛殘疾人，温暖殘疾人。
我們大家都是幸福的，每一天清晨從我們睜開雙眼，看到這個世界，聽到這個世界的時候，我們就應該感受到了自己的幸福。只需要設想我們每天到學校的這一段旅途，在路上我們可以看到天邊温暖的陽光，聽見鳥兒歡快的歌唱，走進校園裏我們可以聞的到花香，遇見認識的人我們可以跟他們説一聲你好。可是在我們的生活中，有這樣一羣人，他們或看不到，或聽不到，或不能説話，或腿有殘疾，行動不便，在我們看來一些司空見慣的事情，對他們而言簡直是奢望，他們就是殘疾人。而在全中國，有6000多萬殘疾人，對於全體中國人而言，6000萬已經不是一個小數字了，他們的每一天又是怎樣度過的呢？我們眼中那些很平常、很簡單的事情，對他們而言卻是那麼的困難，而且不僅日常生活中如此，他們想要取得一丁點的成績，哪怕只是一丁點兒，都要付出比我們多幾倍，甚至是幾十倍幾百倍的努力。
當然，對於一個殘疾人而言，無論生活中有多少的.困難，都並不可怕，只要他們的內心不殘疾，他們的內心仍然充滿着對生活的熱愛和未來的憧憬，他們就可以克服這一切困難。他們更害怕的是，我們這些身體健全的人的嘲笑聲和那種譏諷的眼神，他們更需要的是我們的幫助、關心和理解。
我們每一個人都可以聽着音樂，唱着歌，漫步在校園中，可是那些與我們年紀相仿的殘疾人在做些什麼呢？他們因為殘疾，只能生活在自己的小小的世界裏，是多麼的孤獨與無助。為什麼我們還不能夠伸出我們的手去幫助他們呢？更何況作為人類而言，我們應該去幫助，關愛這世界上的每一個人，不是嗎！這是責任，是義務。哪怕國家沒有規定每年5月的第三個週日是助殘日，我們也應該去幫助他們，不僅僅是在這一天，而是在每一天，從身邊做起，從小事做起，去關愛，幫助你身邊的每一個人，這才是真愛，而不是作秀。
我真心的希望，能夠通過我今天的演講，喚醒大家內心的那份良知，或是喚起大家的一點點思考，真正地去愛他人，愛世界。只有我們每一個人的內心都温暖了，這個世界才能夠温暖！
我的演講完畢，謝謝大家！
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
教師，是人類靈魂的工程師，從事着太陽底下最光輝的事業。教師水平的高低，直接影響着學生的綜合素質。因此，師德師風建設是教育工作的重中之重。參加工作以來，我得到了來自各個方面的幫助，在校領導的指導下，在老教師的幫助下，我對課程設置，教學改革、課堂教學和如何備課、如何講課等問題有了深刻的認識。
屈指算來，我已走過近十年的教學歷程，現在而言，我的學生成績並不優秀，他們在求學過程中受盡同學的嘲笑，老師的冷落。此刻，學生需要的是來自外界的關愛和鼓勵，因此，我要用一切機會鼓勵他們，與他們一起分析現實，展望未來，使他們鼓起勇氣，對未來充滿信心。這樣，他們才能以一種愉悦的心情投入到現在緊張的學習當中。我認為這就是我們教師首先應該解決的問題。在課堂教學中，我的講課方式隨教材內容、學生的課堂情緒和當時的課堂環境等各種因素而改變。例如：在講授語文基礎知識的時候，我通常採用啟發、聯想的方法，發揮學生的主觀能動性，以達到温故而知新的目的，講授課文的時候，我用自制的教具，導入、提問、討論、故事欣賞的授課方法，以學生始終保持旺盛的求知慾為目的，課堂的氛圍隨學生的情緒隨時調整。記得去年冬天的那場雪，恰逢我週五下午的作文課，帶着無邊的魅力，雪飄飄灑灑的來到了人間。內心深處的.那份深情不禁油然而生，我便和同學們向漫天飛揚的雪花行注目禮。短短的幾秒鐘後，得到那份滿足的我們，愉快飛揚的思緒，回到了作文課的內容，我們即興收集整理有關雪的詩句，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”，討論雪帶給農業的收益，雪帶給人們的災害，通過討論，同學們對雪有了進一步的認識，關於“雪”的作文也就輕鬆自如，一揮而就。
我愛我的學生，雖然他們成績並不優秀，我愛我的學生，雖然他們經常觸犯錯誤，我愛我的學生，雖然他們聽不進我的諄諄教誨。可我既然成了他們的教師，我就應該把全部精力放到他們身上，我們班的吉永飛同學，剛進班時頭髮比女生的還長，我讓他去理髮，他的回答卻是“我不願意”，當時我覺得不能接受，後來知道他的髮質不好，我也理解他的心情，經過和他的多次談心，吉永飛終於轉變了態度，不僅僅儀表象一箇中學生，而且學習態度也有了很大的轉變；李鑫華、王劍鑫、吉永強這三個同學在七年級、八年級年級打架搗蛋出了名，八年級年級上課時把代課老師氣的直哭，我剛接到這三個學生時，頭腦一陣發矇，這可怎麼辦？後來一想，難題既然推不掉，那就積極面對，課餘時間，我經常和他們談心，給他們講打架的危害，每星期放假時，和他們的家長進行電話家訪，反映學生一週的在校情況，平時抓住一切機會對他們及時進行表揚，把他們放到好學生的行列中，並且讓他們擔任班中的班幹部，管理同學的同時，學會管理自己，本星期的升旗儀式，又讓他們代表三十四班進行升旗。一次次的行動，使他們內心深處樹立一個觀念，“我是好學生”，從而思想表現各個方面都得到極大的好轉。XX年我住院手術，當時傷口剛剛拆線我就回到教室，回到工作崗位，見到我可愛的學生們，當走進教室的時候，一切傷痛都拋到了腦後，只有我所熱愛的學生，只有我所熱愛的教育事業，我覺得這就是教師的職業道德，這就是教師的職責所在。
有愛就有温暖，有温暖就有信心，有信心就會成功，我相信，只要我們心中充滿愛，我們一定會取得會考的勝利，一定會實現心中的理想。
親愛的老師、同學們：
幸福就像花兒散發出的芳香一樣瀰漫在我身邊。
那是一個冬天，我和媽媽出去玩，回來時卻發現天空中飄舞着鵝毛般的雪花……雪花落在了衣服上，化成一滴滴水流進我和媽媽的外套裏。
我和媽媽站在路旁想攔一輛出租車，可是可能因為突然下雪，出租車出奇的少。站了一會兒後，天空中竟然又飄起了雨，真是“屋漏偏遇連陰雨”啊。，雨雪肆虐地吹打着我們的身體，原本厚實的羽絨服也變得單薄起來，我的.心都冷得收縮起來了。也不知過了多久，忽然，遠處一個橙色的光點浮現，那個光點越來越大——是一輛空出租車。我和媽媽站在路旁高興地朝着車拼命揮手。車越來越近，卻在離我們不遠的地方停了下來。原來，前方有一個叔叔和我們一樣也在等車。
我心想，今天真是倒黴，不僅趕上了雨加雪，好不容易等來一輛出租車，卻又被別人攔下了。那個叔叔正準備上車，一扭頭看見了我們落湯雞似的母女。他伸向車門的手遲疑了一下，然後他又把手收了回去，轉身對我們説：“你們先上吧，我等下一輛。”我望了望叔叔也一樣淋濕了的衣服，又望了望公路，只有幾座慘淡的路燈豎立在那裏，不知道下一輛車又是什麼時候才能來。經過一番謙讓，我們便一起上了出租車，身上依然很冷，可我的心卻熱乎乎的。
那一刻，我很幸福。不僅僅是因為上車帶來的舒適，更是因為那位叔叔先人後己帶來的温暖車外雨停了，可雪還沒有停。看着那一朵朵在夜空中的白色雪花，我笑了。這不就是那位叔叔純潔、善良的靈魂嗎？
那一刻，我很幸福。原來被素不相識的人關愛也是一種幸福。現在，每年下雪的時候，我總會想起那個雨雪交加的夜晚。
就在那一刻，我很幸福。
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
我演講的題目是《讓愛温暖校園》！教育其實就是一種愛的藝術。就像綿綿細雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。
時光如梭，進入靈武職中任教已一年有餘，而初入校園的情景仍歷歷在目。濃厚的校園文化，優雅的校園環境，讓我進入一個新天地，我知道職業教育將成為我人生重要的經歷。三尺講台上，面對似曾相識而又全新的面孔，油然而生的緊張感讓我忐忑不安。漸漸的我發現來到靈武職中的莘莘學子，心中都承載着一個夢想，有的人承載並延續着父母的夢，有的人承載着個人的就業、創業之夢漸漸的我也發現，不少同學也時不時發出一些不和諧的聲音，抱怨老師嚴，埋怨制度狠，總覺得學校管理過分的細。可是，如果細細留意，你一定不難發現，靈武職中精心打造的優美環境，濃厚文化以及嚴格而細緻的管理無不聚焦在一箇中心點上:一切為了學生的發展。這一切的背後到處寫滿一個字，那就是——愛。冰心説過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有了教育的先機。”
同學們，關於校園文化、校園環境、校園管理所藴含的愛,你真的懂嗎？ 印度詩人泰戈爾説：“花的`事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我幹葉的事業吧。葉總是謙遜的垂着她的綠蔭的”。職中的全體教職工乾的就是葉的事業，他們要用愛讓花的事業更加甜蜜，讓每一個年輕的生命在這裏享受青春與快樂；他們要用愛，讓果的事業更加珍貴，讓每一位靈職學子成就自己的職業夢想，結出豐碩的創業之果。
當你漫步校園，綠樹成蔭，百花盛開，一排排休閒石桌櫈，以及那送來陣陣清涼的音樂噴泉定會讓你躁動的心情舒緩了許多；嶙峋的奇石鐫刻着“忍與善”、“誠實守信”、“厚德載物”，這不僅僅是為了讓這些高尚的人生信念永駐校園，而是要潛移默化地把它深深烙在每個靈職人心裏；教學樓裏的國學文化長廊，是在召喚大家繼承民族優秀文化；實訓樓裏的企業文化長廊，是要讓我們未出校門就具有優秀企業員工所具備的素養；宿舍樓裏的生活文化長廊，引導我們養成良好的生活和行為習慣；淨水機、洗澡堂的使用，更是讓我們享受了其他學校無法想象的待遇當你享受這一切的時候，請不要簡單認為這是學校應該做的，這一切不僅僅是投入大量金錢就能實現的！一草一木，一章一句，處處凝聚着學校領導、老師的心血。這一切就是愛，是學校為了同學們的健康成長，為了同學們的美好未來所奉獻的愛。
同學們，不要再抱怨學校制度太嚴厲，管理太嚴格，當你知道現代企業裏激烈的競爭比比皆是，企業的制度更是讓人感到近乎苛刻！你就會理解，學校嚴厲的制度正是要讓大家學會適應制度，接納制度，唯有如此，你才能在企業中進得去、留得住。不要再為不能帶手機進校園而怨聲載道，更不要再為不能過分張揚個性、過度裝扮而糾結鬱悶。學校嚴格的管理，是對你高度的負責任，更是對你的愛。讓我們靜下心來，少一些外界的干擾誘惑，多一些對校園美景的欣賞，多
一份對校園文化的吸納，多一層對校規校紀的認同，讓我們在這充滿愛的校園裏，修德精技，礪志成才！
憑着這份愛，我們讓兩千多靈職學子進駐這並不廣闊的校園；憑着這份愛，我們讓靈職學子到上海、進中銀實習修煉；憑着這份愛，我們由國家重點跨進國家示範；憑着這份愛，我們讓學生終身受益，讓家長特別滿意，讓社會廣泛讚譽。愛就在校園的每一個角落，你讀懂了嗎？！
不要説我們一無所有，我們擁有同一顆炙熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空，在這一片天空下，我們都用愛播撒希望！有愛就有温暖，有温暖就有信心，有信心就會成功，我相信，只要我們懂得這份愛，只要我們心中充滿愛，就一定會實現心中的中國夢!
愛心鑄造師魂，讓愛温暖校園！
朋友們，若要問世上最珍貴的是什麼？很多人都會這樣回答，是愛！是健康！是生命！是啊，所以人世間降臨了“白衣天使”和“白衣戰士”，用愛呵護健康、用愛温暖生命是他們神聖而光榮的使命！ 我也是這個偉大隊伍中的一員。還記得一次值班的夜裏，我做了一個奇怪的夢。夢見自己身患重病，獨自一人躺在病房裏，四周白茫茫的一片，病痛和恐懼無情的向我襲擊而來，我想拼命的掙扎，卻只聽見自己艱難的喘息伴着無助的呻吟聲，我覺得自己就像黑夜中狂風巨浪裏的一條快沉沒的小舟，搖晃着，顛簸着，是那麼的孤立無援。此時，我多麼希望有一位天使來到我的身邊，用陽光般的微笑，用真誠和無私的愛驅散可怕的病魔，給予我生的勇氣和希望……淚水順着我的臉頰流了下來，一陣冰涼把我從夢中驚醒，我深深的吸了一口氣，噢！原來只是一個可怕的夢。我靜靜地躺在牀上再也無法入睡，腦海中思緒萬千：假如，剛才的一幕真真切切的發生在我的身上，發生在我至親至愛的人身上，我又會希望我的同事們怎麼做呢？
人生如海里行舟,總有起起落落，生命如行雲流水總有變幻無常。當病魔纏身的時候，我的救護神不是神仙，不是上帝，也不是親人朋友，而是值得信賴，值得託付的醫護人員。不管你們曾親眼目睹過多少生死離別，不管你們對病痛多麼的司空見慣。作為一個在生命線上掙扎的病人我只想對您説一句心裏話：用你們的愛心、責任心再次托起我生命的希望！
作為病人，我渴望，走進寬敞明亮的醫院大廳，像走進聖潔的殿堂，處處都充滿着和諧與温暖，温馨舒適的環境能驅散我心中的陰影；
作為病人，我渴望，迎接我的護士帶着真誠的微笑，像久違的朋友帶給我自信與堅強，用陽光般燦爛的笑臉，喚起我對生命的嚮往。
作為病人，我渴望，潔白的診室不再寒冷，就診的感覺不再無助，醫生態度和藹，親切友善，聲聲細語像一股清泉，撫慰我飽受病痛折磨的心靈。
作為病人，我渴望，醫務人員待我一視同仁，無論我的身份高低貴賤，我在他們心裏是一等一重要。
作為病人，我也許會變得格外敏感、焦躁不安；甚至蠻不講理，對你大發雷霆，請您千萬不要介意，請您理解我的'心情。敏感與不安是源於我對疾病的恐懼和對醫學知識的缺乏，焦躁與蠻橫是因為我多麼渴望健康，多麼想與正常人一樣享受生命。
這就是病人的無奈，這就是病人的心情。只要你理解了這些，你就會有發自內心的關懷，就會表現出朋友般的真誠，就希望聆聽他們心靈的聲音。那麼你就會發現病人可愛的一面，就會感受到他們對醫護人員的感激與尊重。
作為一名年輕的醫務工作者，在短暫的工作生涯中，我見到了形形色色的病人，也遇到過生死別離的場面，耳濡目染病人的痛苦與無奈，感受着病人對健康的渴望，對生命的追求。記得第一次跟主任大查房時，我看到病房裏有很多和我年紀相仿的女孩子，疾病在她們的身上甚至是臉上烙下一個又一個難看的印記，儘管備受病痛的折磨，可她們還是主動起身，面帶感激的微笑來迎接所有的醫護人員，這情景深深觸動了我。青春的美，本應該鮮明大膽而又無比健康，應該驕傲的俏立枝頭。那一張張真誠的笑臉牢牢印在我的心裏，對生命不經意的感動讓我們的心貼的更近。人們贈與了我們天使的美譽，就讓我們開出心靈的處方、揮灑愛的陽光來澆灌生命的種子，讓笑容在這些姑娘們的臉上永遠像花兒般綻放！
青春如歌，奏出了激昂的曲調、譜寫了華麗的樂章；青春如筆，描繪了多彩的畫卷、印染了壯麗的藍圖；青春如火，温暖了花樣的年華、點燃了沸騰的熱血。我們追逐着夢想的足跡，給青春插上了騰飛的翅膀，或飛上天空、掠過大海，或是停留在某一片土地上。於是，我在石橋鎮東衝村這片熱土上踐行着青春的夢想。
還記得去年的七月，懷揣着對未來的期許和對人生價值的追求，我來到了石橋鎮，成為一名駐村工作者。
選擇駐村，我是幸運的。作為一個地地地道道的農村人，我從小就目睹了農村土地的貧瘠，感受了農村生活的艱辛，所以我的夢想就是回到大山深處，用自己的雙手為山裏的老百姓做點力所能及的事。巧的是，畢業後我被安排到東衝村參加同步小康駐村工作，這也讓我跨出了追逐夢想的第一步。
選擇駐村，我是快樂的。作為眾多農村知識青年中的一員，能夠為村民們做實事、辦好事，並且能夠感受老百姓的快樂，是一件無比欣慰的事情，尤其是看到他們肯定的眼神時，更是如獲珍寶般快樂。記得去年冬天的一個週末，東衝村9組的村民到活動室反應情況，老伴昨天去世了，唯一的兒子又身患重病，請求給予民用煤幫助，以便安葬好老伴。瞭解情況後，我立即向領導彙報了這個情況，我及時向民政辦申請。第二天我和駐村的幾個同事在村支書的帶領下把煤送到老人家中時，老人眼睛裏沒有了疑惑，有的只是説不出的喜悦。她走過來撫摸着我的頭説着： “孩子，謝謝你！”熱淚奪眶而出。那一刻，我也流淚了，但不是因為心酸，而是為民解憂之後的輕鬆，是服務百姓之後的快樂。
選擇駐村，我是充實而無悔的。駐村工作伊始，恰逢石橋鎮進行大規模建設，每天的工作日程都安排得滿滿的，白天道路改造、房屋立面改造、農技培訓、矛盾化解，晚上動員、開會、協調等等。這滿滿的工作讓我見證着東衝村的變化。村裏的路變寬了。在“一事一議”、扶貧等項目的推動下，東衝村完成了通村公路、串户路及庭院的硬化工作。村裏的房屋變新了。隨着“四在農家美麗鄉村”項目建設的推進，村內所有的房屋都漆上了亮麗的黃色，戴上了古樸的青瓦，彷彿每一個角落都吐露着新的氣息。村裏的人民變富了，通過各類種養植技術培訓的開展，提高了村民的科學文化素質，拓寬了村民增收致富的渠道，村民們的生活蒸蒸日上。而這些變化中，我投入了自己的真情，付出了自己的心血，這些變化讓我沒了閒暇，我也在繁忙中體會了駐村的充實。
有人説：“農村是一所大學、一個大舞台、一個大熔爐，能夠從基層幹起，才能夠經風雨、長見識、成良才”。所以我堅信: 智慧源於勤奮，偉大出自平凡。我將忠於自己的選擇，用駐村工作的實際行動去詮釋同步小康工作，讓我的汗水滴落在東衝村的每一個角落，滋潤村民們乾涸的心田，温暖我無悔的青春。
有這樣一羣人，春天踩着晨露，為羣眾運去春耕的良種；夏天頂着烈日，為羣眾捎去防汛抗洪的消息；秋天迎着朝曦，為羣眾帶來秋收的喜悦；冬天冒着嚴寒，為羣眾送上温暖的食糧。這羣人有個共同的名字，那就是“駐村幹部”。我自豪我是其中一員。
我第一次到大寨村，懷着緊張而又激動的心情，我在車上幻想着駐村生活。幻想裏，村民們特別友善，每天給我送瓜果蔬菜，喜歡聽我山那邊的世界。
經過一個隧洞後，車向左轉，駛入了一個沒有護欄的水泥路，山腳下就是一條波濤洶湧的大河，我很驚恐，我不禁從美好的幻想中醒來。車被開到山腳，前面是一條黃泥路，坑坑窪窪，還有滑坡的跡象。地上的坑使車激烈地顛簸着，我所有美好的幻想也隨之完全醒了！
那天我們走訪了村民匡維華家。他家共4口人，妻子患了宮頸癌，一雙兒女在讀書，弟弟是個精神病患者，還有70多歲的患病老母親。家裏唯一稱得上現代化的物件兒就是切豬草機。他家房子很暗，很矮，到處瀰漫着酸臭味。離開時，我鼓起勇氣對他説了一句：大哥，你一定要堅強。眼淚不知道什麼時候已經流了下來。
我的心情久久不能平靜。這一家人以後怎麼辦？孩子將來怎麼辦？我能為他們做點什麼？無數個問號，在我腦子裏轉。我暗自下定決定：我一定要為他們做點什麼。
通過諮詢，我得知，全國婦聯針對女性“兩癌”患者有一個救助基金。這個消息讓我興奮不已，第一時間我就想通知匡大哥。我幫他將診斷書和用藥清單等資料蒐集並上報到縣婦聯，通過我的幫助，匡大哥得到了一萬元的救助款，另外，他弟弟還符合向鄉民政辦申請臨時救助的條件，我積極幫助他辦理相關手續，獲得了鄉民政辦的臨時救助款。
幾天後我剛剛到辦公室，就看見匡大哥提着自家種的玉米在等我了。他肩膀上全濕了，膝蓋以下全是泥漿。我們四目對望，他衝着我笑，眼眶卻紅了；我眼眶紅了，心裏卻甜了。那一刻，我覺得我真的做了一件非常有意義的事，幹着一個令人自豪的工作。
現在村裏的新修的路剛好經過匡大哥家門口，在我們的幫助下，他開了一個小小的雜貨店，生活算得上是有滋有味了。下村路過他家的小店，經常能聽到裏面傳來的歡聲笑語。説到過去，匡大哥這個七尺男兒會忍不住抹眼淚，重複着那些大同小異的感激話語。
我想，為民服務的路上，只有不畏艱難，想羣眾之所想，急羣眾之所急，才能換來羣眾對你將心比心的信任與愛戴。幹羣同心，才能大踏步地邁向小康的明天。
你們聽，遠處正傳來一個響亮的聲音：風雨羣眾路，真情暖人心。
2013年2月底，我懷着激動的心情來到巖上村，開始了我工作中的另一段旅程。我又回到了熟悉的農村，兒時農村生活的場景一幕幕地浮現在我的眼前，我的心中滿是興奮。
駐村伊始，正好趕上巖上村的小康房改造建設。在農村，會有一户多房和一房多户的情況，我們商量着以房屋間數來發放補助款。經核實，大石洞片區共有410户1286間房屋，每户房屋補助8000元，可以補助328萬元，用這328萬元除以1286得到每間房屋可以得到補助款2550元。同時考慮到部分老百姓資金有困難，我們向平關鎮政府反映，每間房屋按1500元發放啟動資金來幫助老百姓建房。
房屋在建了，道路修通了，村民們也用上了乾淨的自來水，休閒廣場建成了。從遠處眺望巖上村，收入眼底的是一派欣欣向榮的氣象。但這些夠了嗎？我一遍遍地在心裏問自己，不夠，這還遠遠不夠，巖上村老百姓的收入從哪裏來，致富的出路在何方，沒有富裕，談何小康。就在我們為巖上村的發展尋找出路的時候，一個天大的好消息傳來，貴州花世界農業園區落户火鋪鎮沙淤村和平關鎮巖上村。駐村工作組協同平關鎮政府和巖上村支兩委一起，開始了巖上村片區的土地測量工作。九月的'雨水打濕在身上，已有絲絲的涼意，但大家都顧不上這些，手持gps測量記錄儀，奔跑在園區規劃的土地上，雨水可以浸濕我們的褲腿，粘泥可以減緩我們的步伐，但什麼困難也別想攔下我們為老百姓工作的激情，為了儘快地完成測量土地的任務，中午的伙食也是送到地裏頭去的一碗炒飯。僅僅五天的時間，完成了巖上村片區2000餘畝土地的測量工作。一個月不到的時間，完成了園區的水庫用地、一環路和二環路用地的測量工作以及園區內的墳墓搬遷工作。
巖上村三組的村民在杜明飛的帶領下成立了一個農民養羊合作社。合作社在發展過程中，曾遇到過不少的困難，駐村工作組得知這一情況後，在駐村組長的帶領下，我們幫助合作社從羊圈的設計改造，種羊的引進方式，防疫檢測，銀行貸款等方面幫助合作社一步一步走出困境並逐漸發展壯大起來。
看到巖上村日新月異的變化，我真是喜在眉梢，我覺得自己沒有辜負黨和政府當初選派駐村幹部的期望，也沒有辜負巖上村老百姓對黨和政府的希望，看着蒸蒸日上的巖上村以及它的光明未來，我終於可以大聲地説出——我是一名合格的駐村幹部！
難説再見，兩年時間的駐村工作即將結束，我心中滿是依依不捨之情，難捨巖上村在一起駐村工作的兄弟情，難捨巖上村勤勞善良的老百姓，難捨巖上村的一草一木，點點滴滴。巖上村的一切都在感動着我，這也必將成為我在工作中繼續前進動力的源泉。
老師、同學們：
大家好！我今天國旗下講話的題目是《如何備戰大學聯考》。
首先感謝各位老師，對高三一直默默的付出。也正是因為有你們同舟，我們才堅定信心地經歷了風雨，走到今天。我相信：高三的每一個同學都會感謝你們，因為衝刺大學聯考的路上有你們相伴和支持。
時間過得很快，依稀之間我們已踏上了高三的征程，離大學聯考，也僅剩196天了。曾經的嬉戲玩笑，曾經的青春激盪，曾經的少不識愁，曾經的年少輕狂，都已在學習的緊張與充實中被壓抑和收斂，一種沉着和穩重的感受時常籠罩着我們，似乎在孕育着一個收穫的秋天，我們都成熟了許多。如今，衝刺的號角已經吹響，六月的戰場似乎一觸即發，面對餘下的196天，我們需要將壓抑沉重的黑色高三塗成紅色，用飽滿的激情和昂揚的鬥志書寫屬於我們的無悔。
在這裏，為了能使每位同學都在緊張、高效、和諧、有序和充滿信心的狀態下，去迎接大學聯考，戰勝大學聯考，取得好成績，我就我的親身體驗向大家介紹一些學習方法和心得。
把握大學聯考，首先要擁有良好的心態。在大學聯考起航前，我們要把心態調整好，要摒棄雜念，集中精力，專注於學習。這時，可能有的同學會萌生一些青春期的心理，這都是正常的，關鍵在於怎麼處理。要知道，這最後的一段時間關係着的是我們的'以後，乃至一生，不要為了片刻的開心而放棄更有價值的將來。所以，集中精力是一種明智，因為在一定時期內，一個人的資源和能力是有限的，你無法同時做好數件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會佔據你的時間，消磨你的意志。這時，對於我們來説，學習是主流，不要被生活中的一些小事，情感上的一些糾結，同學間的一些摩擦所拖累。
把握大學聯考，其次要擁有健康的體魄，社會需要的不是那種弱不禁風，身體孱弱的白面書生，而是擁有科學知識和健康體格的接班人。所以，平時的體育鍛煉，不僅能鍛鍊我們的體質，充實我們的革命本錢，更能鍛鍊我們的毅力，為我們的大學聯考加油！
把握大學聯考，再則就是要勤奮努力，科學備考。成功伴着汗水。喜悦伴着艱辛。花經風雨終成果，我們吃了十幾年寒窗之苦，方能分享金榜題名的快樂。目前，我們正處於第一輪複習階段，"萬丈高樓平地起",此時，打好基礎是至關重要的。平時複習中我們要經常温習課本、弄懂、體會課本提供的知識和方法，達到"通一項、會一片、高一步"的目的。複習，就是一個查漏補缺的過程，一個把知識全面化、系統化的過程。我們要充分利用第一輪複習的時間把課本的知識掌握牢固，做到成竹在胸。
再則，就是要處理好平時與參試的關係。平時複習，一定要有周密的學習計劃，六門功課時間安排合理，注意六門齊頭並進，平衡發展。周密計劃能夠充分利用空餘時間學習，合理安排時間休息，做到勞逸結合，既使人感到充實又能不覺得疲憊，既有規律又有效率。
如果把大學聯考比作一場戰鬥，那麼我們就是打仗的士兵，老師是指揮我們的將軍，我們不但要聽從老師的教導，還要多與老師交流，做到將士一氣，同心同德，共赴戰鬥。
同學們，提着今日種種千辛萬苦，嚮明天換一些美滿和幸福。道路在我們腳下，命運在自己手中。沒有拼搏的汗水，澆不開生命的花朵，不經歷大學聯考的磨礪不是完整的人生。經歷了滄桑，風景就在背後；涉過了雨季，金榜不再淚流。我們身上，寄託着一路同行的老師的期盼和理想，更承載着含辛茹苦的父母那殷切的目光。惟有破釜沉舟背水一戰，才能讓青春不留遺憾。
謝謝大家！
親愛的老師、同學們：
人們常常捫心自問：幸福是什麼？對每個人來説，幸福的意義各有不同：也許是金燦燦的寶藏呈上面前的那一秒；也許是穿着花衣在鏡前翩翩起舞的那一分鐘，然而，對於我來説，幸福，便是那株芍藥（植物名）抽枝發芽，葉片嫩綠繁茂，充滿生命力的那一欣喜時刻。
這株芍藥的“母親”曾栽種在我們家靠窗的台子上。三年前，它順利“產下一子”，那小小的柔弱的種子墜落到樓下人行道的牆角邊，掉進了石縫，牢牢地生了根，從此在那兒“安居樂業”，而它的母親則在一星期之後“去世”了。因為是株挺名貴的芍藥，在我們家枝繁葉茂了十幾年，再加上種子掉進了石縫，幾乎沒有可能萌芽，全家人都很痛心。
但是，正當全家人都在愁雲慘霧中掙扎時，那株新芍藥（即原先的種子）卻給了我們一個大驚喜——它衝破厚厚的水泥地，將一株細苗探了出來，枝雖然細，但卻不乏活力與生機；那嫩綠的葉子一片接一片地萌芽，整株植物就像是一個精力旺盛的小男孩，臉上呈現出青春的光彩，他輕巧地伸展手臂與腿腳，好奇地將身子往開闊的那一頭移動。芍藥越長越大，日日放學都能與它“相見”，我見證它的成長，一絲幸福在我心中與芍藥的小芽一起萌發。
日復一日，年復一年，芍藥迅速而歡快地成長着，逐漸有了它的.媽媽的狀樣，葉子的末端漸漸發青，枝幹越來越密集。春夏秋冬，雖然有時葉片凋落，但他從未收起過它那生機勃勃的綠的精神：時而像綠衣少女，清風拂動之下搖曳起舞，葉片隨風擺動；時而像揮動寶刀的勇士，秋風蕭瑟，卻一臉堅毅。
常去看望它，夏夜，我蹲身問候，它擺擺細葉算是回答“姐姐，你好！”。花香中，我的心突然颳起了一陣幸福的風，我看着它，眼前這株曾被我下了“必死令”的芍藥，此時卻生機盎然，枝葉繁茂地生長，抽芽，開花。我見證了它用力鑽出土地，探出綠色的小腦袋；見證了它努力生長，見證了它此時的勃勃生機，我看到了它的生長曆程，如此一棵堅毅頑強的芍藥，在我的親切注視下“長大成人”，我怎能不幸福自心而起呢！
月下，我湊近它小小的嫩葉，輕聲地呢喃道“我愛你，芍藥，為你欣喜，為你感到幸福。”
尊敬的各位老師、同學們：
大家好！
我是來自708班的學生田叢懌。今天我要演講的題目是《美麗的校園，温暖的家》。
當我第一次走進這裏的時候，就被這偌大的校園深深震撼了，呈現在我眼前的，是一幢幢散發着青春氣息的教學樓，還有那恬淡的色彩，我跳動不安的心在瞬間平靜了下來，我知道，這座美麗的校園就是我心中的“香格里拉”，正如歌中所唱的那樣“那是我的家，我的天堂！”
我愛這個家！因為她有如詩如畫的校園美景，無論是清晨，中午還是黃昏，不同時刻的她都會呈現出一片大自然的安靜與和諧。呼吸中總帶有花香草香泥土味兒，這美麗的校園給我更多的是心靈的啟迪與盪滌、思想的陶冶、內在氣質的培養。
這裏有比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔的老師。當我們帶着煩躁的心面對一道道難題時，是他們用愛心，耐心和責任心幫我們解除疑惑，讓我們感受到了學習的樂趣；當我們有了小小過錯的時候，是他們的循循善誘教給了我們做人的道理……
從晨光熹微到暮色降臨，一張張燦爛的笑臉在證明，一陣陣朗朗的書聲在證明，一個個勤奮的身影在證明，整齊劃一的體操動作在證明，氣勢恢宏的宣誓詞也在證明。在這裏我們慢慢長大了，成熟了，變得更加聰明瞭，更加懂事了；我們感受着老師們陽光般的關懷，感受着同學們真摯的情誼，也感受着自己的成長。我們的'生活變得如詩、如畫，就像快樂的天使，像閃爍的星星，像展翅的雛鷹，像奔流的小溪。
這裏有青春的幻想，這裏有未來的呼喚。同學們，在這個充滿愛的家庭裏，讓我們一起高聲讚美我們辛勤耕耘的老師們，讓我們共同努力，用智慧和勇氣揚起理想的風帆，向着理想的彼岸駛去，創造出我們人生的輝煌！
最後我想説：我愛我的校園，因為她是一個充滿愛與活力的温暖的家！
我的演講結束了，謝謝大家！
春江潮水連海平，海上明月共潮生。桂枝搖曳，月影朦朧，在即將到來的中秋佳節，你是否會和親人們團聚在柔和的月光下，悉數往日的温馨？
是誰在我們生病時守在牀前，徹夜不眠，用佈滿血絲的雙眼，擔心的望着病榻上的我們？是誰在我們受委屈時，將我們摟入懷中，用温暖的愛驅散我們心靈的霧霾，用真摯的情撫平我們心靈的創傷？是誰為我們的快樂和幸福操碎了心？又是誰，用他們的'心血和汗水為我們鋪墊了一條成長之路？成長的腳步靜靜悄悄的，不知不覺，他們的青絲中夾雜了一絲白髮，他們的身影也愈來愈遠，他們用愛和温情在我們成長的道路上留下了深深淺淺的足跡，回過頭來，你是否記得他們的歡笑還有那甜蜜的回憶？
不覺，月已偏移，月光和着樹影交織出幾段離合。不經意間，你發現母親光滑的額頭上，多了一絲皺紋，父親高大的身軀略顯佝僂。他們的身上，已留下了歲月打磨的痕跡，望着他們漸行漸遠的背影，卻覺得他們愈加蒼老。
曾幾何，你因為他們的嘮叨，而與他們爭吵，你可見他們泛紅的眼眶，閃着晶瑩？曾幾何，你因為叛逆而傷害了他們時，你可見他們流淚的心？曾幾何，當你狠狠地關上房門，你可聽見他們低沉的抽泣？當一切過去時，而他們依然待你如故。這就是剪不斷的親情啊！
不知乘月幾人歸，月落搖情滿江樹。你長大了，漸行漸遠，不在父母的身邊，可無論你在何方，無論你從事什麼工作，親人們總是最關心你的那羣人。親情總是最温暖的那份情，它猶如涓涓溪流，悄悄的，浸潤你的心田。
而你是不是也應該做些什麼？
在他們工作一天身心勞累時，奉上一杯茶，接過沉重的公文包，令疲憊的身體放鬆下來。在他們憂愁時能夠盡到子女的責任，令他們心情愉悦。這些都是小事，可卻體現着濃濃的愛，散發着暖人的温度。
靜下心來，你會發現，母親的眼角漸添皺紋，父親的頭髮，漸漸發白，歲月安好，一切都在温暖中靜靜流淌。
值此佳節到來之際，讓我們對父母説一聲：“謝謝，您們辛苦了。”
學問齋