在社會的各個領域,我們最熟悉的就是閲讀答案了,閲讀答案有助於我們領會解題思路,掌握答題技巧。大家知道什麼樣的閲讀答案才是規範的嗎?下面是小編精心整理的《科學不怕挑戰》閲讀答案,歡迎閲讀與收藏。
①挑戰是針鋒相對的競爭。物競天擇,適者生存,沒有競爭,生物不會進化,至今地球上就只有原始生物。
②科學發展史是不斷接受挑戰的歷史。
③量子力學理論剛提出時,由於它的基本概念與傳統觀念根本不同,有些科學家一時難以接受。愛因斯坦反對量子力學的機率解釋,説:我不相信上帝在擲骰(tóu)子。他還多次提出理想實驗進行挑戰。玻爾是量子力學的創始人之一,他奮起應戰,據理反駁。愛因斯坦屢敗屢戰,苦思冥想出一個特別刁鑽的理想實驗。玻爾徹夜未眠,苦思不得其解,直到清晨才豁然開朗,利用相對論以其人之道還治其人之身。但愛因斯坦仍然固執己見,以至另一位科學家厄倫費斯特都忍不住説:愛因斯坦,你真不像話!你簡直在批判你自己的相對論了。愛因斯坦挑戰量子力學,雖敗猶榮,他提出的理想實驗,促進了量子力學的發展,還對量子密碼、量子計算機等新技術起到了催生作用。
④進化論從誕生之日起就被挑戰,從未停止過。創世説從信仰出發頻頻發難,甚至採用行政手段禁止進化論的傳播。結果怎樣呢?進化論身經百戰,越戰越勇,而創世説卻破綻百出,只好以百萬元大獎向科學家頻送秋波求援。
⑤科學不怕挑戰,怕挑戰的`不是科學。
⑥至今為止,仍不斷有人為躲避挑戰而打出科學旗號,把它當作擋箭牌。其實,這些人趁早收旗為好,否則,等到發現擋箭牌其實是箭靶子時,悔之晚矣。
⑦大浪淘沙,沙不除金不現。直面挑戰,意在求真求是。
1.本文的中心論點是什麼7 (4分)
2.第③④段運用了事例來論證,請分別概括這兩個事例的內容。 (4分)
3.第⑤段申兩個句子的順序能否顛倒?為什麼? (4分)
4.第⑥段中科學一詞為什麼加上引號? (2分)
5.説説畫線句子在文中的表達作用。 (3分)
答案:
1.科學不怕挑戰(或科學不怕挑戰,怕挑戰的不是科學。)(4分)
2.第③段:量子力學曾受到愛因斯坦理想實驗的挑戰(2分);第④段:進化論曾受到創世説者的頻頻發難(2分)。
3.不能顛倒(1分)。這句話有承上啟下的作用(1分),前半句總結上文(1分),後半句引出下文(1分)。
4.為了表示諷刺和否定。(2分)
5.運用了比喻論證的方法(1分),將科學不斷受到挑戰比作了大浪淘沙,證明了科學是不怕挑戰的,從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂(2分)。
沈致遠
①挑戰是針鋒相對的競爭。“物競天擇,適者生存”,沒有競爭,生物不會進化,至今地球上就只有原始生物。
②科學發展史是不斷接受挑戰的歷史。
③量子力學理論剛提出時,由於它的基本概念與傳統觀念根本不同,有些科學家一時難以接受。愛因斯坦反對量子力學的`機率解釋,説:“我不相信上帝在擲骰(tóu)子。”他還多次提出“理想實驗”進行挑戰。玻爾是量子力學的創始人之一,他奮起應戰,據理反駁。愛因斯坦屢敗屢戰,苦思冥想出一個特別刁鑽的“理想實驗”。玻爾徹夜未眠,苦思不得其解,直到清晨才豁然開朗,利用相對論以其人之道還治其人之身。但愛因斯坦仍然固執己見,以至另一位科學家厄倫費斯特都忍不住説:“愛因斯坦,你真不像話!你簡直在批判你自己的相對論了。”愛因斯坦挑戰量子力學,雖敗猶榮,他提出的“理想實驗”,促進了量子力學的發展,還對量子密碼、量子計算機等新技術起到了催生作用。
④進化論從誕生之日起就被挑戰,從未停止過。創世説從信仰出發頻頻發難,甚至採用行政手段禁止進化論的傳播。結果怎樣呢?進化論身經百戰,越戰越勇,而創世説卻破綻百出,只好以百萬元大獎向科學家頻送秋波求援。
⑤科學不怕挑戰,怕挑戰的不是科學。
⑥至今為止,仍不斷有人為躲避挑戰而打出“科學”旗號,把它當作擋箭牌。其實,這些人趁早收旗為好,否則,等到發現擋箭牌其實是箭靶子時,悔之晚矣。
⑦大浪淘沙,沙不除金不現。直面挑戰,意在求真求是。
1.用橫線畫出本文的中心論點。 (3分)
2.第⑥段中“科學”一詞引號的作用是( )(3分)
A.表示引語 B.表示特定稱謂
C.表示特殊含義需要強調 D.表示否定和諷刺
3.畫線句子運用了 論證,在文中的表達作用是什麼?(3分)
參考答案:
1.科學不怕挑戰(或“科學不怕挑戰,怕挑戰的不是科學。”)
2.D
3.運用了比喻論證的方法,將科學不斷受到挑戰比作了大浪淘沙,證明了科學是不怕挑戰的,從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂。
科學不怕挑戰(11分)
①挑戰是針鋒相對的競爭。“物競天擇,適者生存”,沒有競爭,生物不會進化,至今地球上就只有原始生物。
②科學發展史是不斷接受挑戰的歷史。
③量子力學理論剛提出時,由於它的基本概念與傳統觀念根本不同,有些科學家一時難以接受。愛因斯坦反對量子力學的機率解釋,説:“我不相信上帝在擲骰(tóu)子。”他還多次提出“理想實驗”進行挑戰。玻爾是量子力學的創始人之一,他奮起應戰,據理反駁。愛因斯坦屢敗屢戰,苦思冥想出一個特別刁鑽的“理想實驗”。玻爾徹夜未眠,苦思不得其解,直到清晨才豁然開朗,利用相對論以其人之道還治其人之身。但愛因斯坦仍然固執己見,以至另一位科學家厄倫費斯特都忍不住説:“愛因斯坦,你真不像話!你簡直在批判你自己的相對論了。”愛因斯坦挑戰量子力學,雖敗猶榮,他提出的“理想實驗”,促進了量子力學的發展,還對量子密碼、量子計算機等新技術起到了催生作用。
④進化論從誕生之日起就被挑戰,從未停止過。創世説從信仰出發頻頻發難,甚至採用行政手段禁止進化論的傳播。結果怎樣呢?進化論身經百戰,越戰越勇,而創世説卻破綻百出,只好以百萬元大獎向科學家頻送秋波求援。
⑤科學不怕挑戰,怕挑戰的不是科學。
⑥至今為止,仍不斷有人為躲避挑戰而打出“科學”旗號,把它當作擋箭牌。其實,這些人趁早收旗為好,否則,等到發現擋箭牌其實是箭靶子時,悔之晚矣。
⑦大浪淘沙,沙不除金不現。直面挑戰,意在求真求是。
小題1:本文的中心論點是什麼?(2分)
小題2:第③④段運用了事例來論證,請分別概括這兩個事例的內容。 (2分)
小題3:第⑤段中兩個句子的順序能否顛倒?為什麼? (2分)
小題4:第⑥段中“科學”一詞為什麼加上引號? (2分)
小題5:説説畫線句子在文中的表達作用。 (3分)
參考答案:
小題1:科學不怕挑戰。(或“科學不怕挑戰,怕挑戰的不是科學”)(2分)
小題2:第③段:量子力學曾受到愛因斯坦“理想實驗”的挑戰;(1分)第④段:進化論曾受到創世説者的頻頻發難。(1分)
小題3:不能顛倒。這句話有承上啟下的作用,前半句總結上文,後半句引出下文。(2分)
小題4:為了表示諷刺和否定。(2分)
小題5:運用了比喻論證的方法(1分),將科學不斷受到挑戰比作大浪淘沙,證明了科學是不怕挑戰的,從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂。(2 分)
小題1:這是對議論文中論點的考查。學生明確論點的要求應滿足三點:作者的.觀點、明確的判斷、完整的句子。學會在文章中找出和概括符合觀點的句子。
小題2:感知文本,主要考查學生的概括能力,要求學生用簡練的語言來概括事件的內容。
小題3:這裏主要從兩個句子的行文結構來體會其作用,這裏前半句總結上文,後半句引出下文。在這裏有承上啟下的作用。
小題4:瞭解引號的基本用法,這裏表示的是反語否定。
小題5:這是對論證方法的考查。學生應掌握議論文中常用的例證、喻證、引證等論證方法,瞭解每一種論證方法的具體作用,作答時學會結合語境,具體問題具體分析。
①挑戰是針鋒相對的競爭。物競天擇,適者生存,沒有競爭,生物不會進化,至今地球上就只有原始生物。
②科學發展史是不斷接受挑戰的歷史。
③量子力學理論剛提出時,由於它的基本概念與傳統觀念根本不同,有些科學家一時難以接受。愛因斯坦反對量子力學的機率解釋,説:我不相信上帝在擲骰(tou)子。他還多次提出理想實驗進行挑戰。玻爾是量子力學的創始人之一,他奮起應戰,據理反駁。愛因斯坦屢敗屢戰,苦思冥想出一個特別刁鑽的理想實驗。玻爾徹夜未眠,苦思不得其解,直到清晨才豁然開朗,利用相對論以其人之道還治其人之身。但愛因斯坦仍然固執己見,以至另一位科學家厄倫費斯特都忍不住説:愛因斯坦,你真不像話!你簡直在批判你自己的相對論了。愛因斯坦挑戰量子力學,雖敗猶榮,他提出的理想實驗,促進了量子力學的發展,還對量子密碼、量子計算機等新技術起到了催生作用。
④進化論從誕生之日起就被挑戰,從未停止過。創世説從信仰出發頻頻發難,甚至採用行政手段禁止進化論的傳播。結果怎樣呢?進化論身經百戰,越戰越勇,而創世説卻破綻百出,只好以百萬元大獎向科學家頻送秋波求援。
⑤科學不怕挑戰,怕挑戰的.不是科學。
⑥至今為止,仍不斷有人為躲避挑戰而打出科學旗號,把它當作擋箭牌。其實,這些人趁早收旗為好,否則,等到發現擋箭牌其實是箭靶子時,悔之晚矣。
⑦大浪淘沙,沙不除金不現。直面挑戰,意在求真求是。
20.本文的中心論點是什麼7 (2分)
答:科學不怕挑戰(或科學不怕挑戰,怕挑戰的不是科學。
21.第③④段運用了事例來論證,請分別概括這兩個事例的內容。 (3分)
答:第③段:量子力學曾受到愛因斯坦理想實驗的挑戰(2分);第④段:進化論曾受到創世説者的頻頻發難。
22.説説畫線句子在文中的表達作用。 (3分)
答:運用了比喻論證的方法(1分),將科學不斷受到挑戰比作了大浪淘沙,證明了科學是不怕挑戰的,從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂(2分)。
①挑戰是針鋒相對的競爭。“物競天擇,適者生存”,沒有競爭,生物不會進化,至今地球上就只有原始生物。
②科學發展史是不斷接受挑戰的歷史。
③量子力學理論剛提出時,由於它的基本概念與傳統觀念根本不同,有些科學家一時難以接受。愛因斯坦反對量子力學的概率解釋,説:“我不相信上帝在擲骰( tóu)子。”他還多次提出“理想實驗”進行挑戰。玻爾是量子力學的創始人之一,他奮起應戰,據理反駁。愛因斯坦屢敗屢戰,苦思冥想出一個特別刁鑽的“理想實驗”。玻爾徹夜未眠,苦思不得其解,直到清晨才豁然開朗,利用相對論以其人之道,還治其人之身。但愛因斯坦仍然固執己見,以至於另一位科學家厄倫費斯特都忍不住説:“愛因斯坦,你真不像話!你簡直在批判你自己的相對論了。”愛因斯坦挑戰量子力學,雖敗猶榮,他提出的“理想實驗”,促進了量子力學的發展,還對量子密碼、量子計算機等新技術起到了催生作用。
④進化論從誕生之日起就被挑戰,從未停止段禁止進化論的傳播。結果怎樣呢?進化論身經百戰,越戰越勇,而創世説卻破綻百出,只好以百萬元大獎向科學家頻送秋波求援。
⑤科學不怕挑戰,怕挑戰的.不是科學。
⑥至今為止,仍不斷有人為躲避挑戰而打出“科學”旗號,把它當做擋箭牌。其實,這些人趁早收旗為好,否則,等到發現擋箭牌其實是箭靶子時,悔之晚矣。
⑦大浪淘沙,沙不除金不現。直面挑戰,意在求真求是。
1.本文的中心論點是什麼?
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2.第③、④段運用了事例來論證,請分別概括這兩個事例的內容。
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3.第⑤段中兩個句子的順序能否顛倒?為什麼?
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4.第⑥段中“科學”一詞為什麼加上引號?
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5.説説畫線句子在文中的表達作用。
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參考答案:
1.科學不怕挑戰(或“科學不怕挑戰,怕挑戰的不是科學”)。
2.第③段:量子力學曾受到愛因斯坦“理想實驗”的挑戰;第④段:進化論曾受到創世説的頻頻發難。
3.不能顛倒。這句話有承上啟下的作用,前半句總結上文,後半句引出下文。(意對即可)
4.為了表示諷刺和否定。
5.運用了比喻論證的方法,將科學不斷受到挑戰比做了大浪淘沙,證明了科學是不怕挑戰的,從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂。(意對即可)
①挑戰是針鋒相對的競爭。“物競天擇,適者生存”,沒有競爭,生物不會進化,至今地球上就只有原始生物。
②科學發展史是不斷接受挑戰的歷史。
③量子力學理論剛提出時,由於它的基本概念與傳統觀念根本不同,有些科學家一時難以接受。愛因斯坦反對量子力學的機率解釋,説:“我不相信上帝在擲骰(tóu)子。”他還多次提出“理想實驗”進行挑戰。玻爾是量子力學的創始人之一,他奮起應戰,據理反駁。愛因斯坦屢敗屢戰,苦思冥想出一個特別刁鑽的.“理想實驗”。玻爾徹夜未眠,苦思不得其解,直到清晨才豁然開朗,利用相對論以其人之道還治其人之身。但愛因斯坦仍然固執己見,以至另一位科學家厄倫費斯特都忍不住説:“愛因斯坦,你真不像話!你簡直在批判你自己的相對論了。”愛因斯坦挑戰量子力學,雖敗猶榮,他提出的“理想實驗”,促進了量子力學的發展,還對量子密碼、量子計算機等新技術起到了催生作用。
④進化論從誕生之日起就被挑戰,從未停止過。創世説從信仰出發頻頻發難,甚至採用行政手段禁止進化論的傳播。結果怎樣呢?進化論身經百戰,越戰越勇,而創世説卻破綻百出,只好以百萬元大獎向科學家頻送秋波求援。
⑤,怕挑戰的不是科學。
⑥至今為止,仍不斷有人為躲避挑戰而打出“科學”旗號,把它當作擋箭牌。其實,這些人趁早收旗為好,否則,等到發現擋箭牌其實是箭靶子時,悔之晚矣。
⑦大浪淘沙,沙不除金不現。直面挑戰,意在求真求是。
1.本文的中心論點是什麼?
2.第③④段運用了事例來論證,請分別概括這兩個事例的內容。
3.第⑤段申兩個句子的順序能否顛倒?為什麼?
4.第⑥段中"科學"一詞為什麼加上引號?
5.本文的中心論點是什麼7 (4分)
6.第③④段運用了事例來論證,請分別概括這兩個事例的內容。 (4分)
7.第⑤段申兩個句子的順序能否顛倒?為什麼? (4分)
8.第⑥段中科學一詞為什麼加上引號? (2分)
9.説説畫線句子在文中的表達作用。 (3分)
參考答案:
5、(或“,怕挑戰的不是科學。”) (2分)
6、第③段:量子力學曾受到愛因斯坦理想實驗的挑戰(1分);第④段:進化論曾受到創世説者的頻頻發難(1分)。
7、不能顛倒(1分)。這句話有承上啟下的作用,前半句總結上文,後半句引出下文(1分)。
8、為了表示諷刺和否定。 (2分) 9、運用了比喻論證的方法(1分),將科學不斷受到挑戰比作了大浪淘沙,證明了科學是不怕挑戰的,從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂(1分)。