不經意間，眨眼間，一個星期已經過去，想必有很多難忘的瞬間吧，是時候靜下心來好好寫寫週記了。一起來參考週記是怎麼寫的吧，下面是小編整理的六年級週記6篇，希望對大家有所幫助。
一個春天的早晨，太陽慢慢升起，陽光照耀着大地，太陽傲慢的看着陽光，説：“懦弱的東西!”陽光沒有在意太陽的話，繼續行使自己的職責。
植物、動物都甦醒了，植物抬頭看了看天空説：“今天太陽好大啊!陽光好耀眼啊!我們有充足的'光線了!”小猴高興地説：“謝謝你陽光，這下我們可以出去玩了。”陽光笑了笑説：“不用謝，這是我應該做的。”小兔子也説：“謝謝你太陽，把陽光帶來大地!”太陽很高興。
陽光看了看大地，植物長得更粗壯了，動物更加熱鬧了，心裏高興地對太陽説：“哇!太陽你為大地做了那麼多，把陽光帶給了大地，萬物以你們為榮!謝謝你們!”
太陽聽到植物們的話，臉突然變紅了，它紅着臉對陽光説：“對不起，我不應該對你傲慢無禮。你是最重要的。”陽光聽了太陽的話，説：“沒關係，是你帶來了我，讓我們一起造福大地吧!”
從此以後，太陽和陽光一直在幫助地球上的生物，生物們一直很佩服陽光，因為陽光為生物們付出了很多而且從不抱怨，十分的寬容。
書像一位有着魔力的小精靈，它輕輕揮動着衣袖，讓那白紙上跳躍着靈動的漢字，就讓人愛不釋手。聽，鋼琴聲奏起來了，似乎正彈奏着我和書的故事。
我童年的“鐵哥兒們”———我和童話書的故事
童年世界中有一位位優美生動的童話仙子，而我最愛的不是那悲慘的灰姑娘，而是那被眾人欺凌而從不向悲慘人生屈服的醜小鴨。
它那種不自卑、勇敢、堅強、樂觀的精神不是每個人都具備的。這種精神讓我的內疚感油然而生。想想自己平時遇到一點批評就很自卑，我自己為什麼不能像醜小鴨一樣勇敢的去面對，繼續積極向上呢？久而久之，醜小鴨成了我學習的榜樣啊！你這個“鐵哥兒們”果然不賴。
書到用時方悔少———我和語文書的故事
曾記得那活潑可愛的a，o，e，它們可是漢字王國的守門員，也是幫我邁入漢字王國的`橋樑；曾記得那生動形象的漢字，它們可是漢字王國忠實的臣民，也是我成長的獨木橋；曾記得那一篇篇看似平淡的文章。卻是我們生活的字典。
語文書，你是辛勤的園丁為我們“剪”掉不足，讓我們“開花結果”，你是一支蠟燭，照亮我前進的路，自己卻慢慢燃盡。
我的知己“好友”———我和漫畫書的故事
當我被如山的作業壓得喘不過氣時，你似一把掃把，掃去我心中的煩惱，留下快樂與希望；當我像小鳥一樣被束縛時，你似一支手打開我的籠子，讓我自由自在的飛翔；當我大紅燈籠高高掛時，你似一支神筆掃去了那大紅燈籠，讓我亂如麻的心變得無憂無慮。
漫畫書你不愧是我的知己“好友”，你是心靈調整師，你讓我的心從失落到開心歡樂，你是……。我永遠是我的知己“好友”。漫畫書中那一幅幅圖片便是幫我吸去煩惱的吸塵器，那一句句台詞…………
書你充滿魔力，你讓我童年充滿色彩，你帶我遨遊在知識王國，你讓我神清氣爽，你雖然平凡，但你卻充滿奧祕。
在這近一個月的寒假裏，大家肯定要經歷一些有意思的活動，比如，到敬老院慰問老人、採果子，但我的“有意思”，大家可能沒有經歷過，那就是撿垃圾。
放寒假的'第一天，我就來到老家紹興，那兒正在創建全國衞生城市。因此我和小夥伴們商議，開展一次清潔小區垃圾活動。由於那裏我的年齡最大，所以由我當這次活動的隊長。
“明明和家家一組到山上去撿，我和紅紅一組到街道旁去撿。現在開始行動!”我大喊一聲。才剛説完，明明和家家就飛奔到山上去了，一眨眼，人就不見了。還是我反應快，把正在發呆的紅紅叫醒，連忙跑到旁邊的街道去撿垃圾。
“欣怡姐姐，鉗子怎麼用啊?”才剛開始撿，紅紅就遇到了問題。“哦，先……”我説道。好不容易把鉗子的問題解決了，可大家又遇到了一個問題：如果分頭撿垃圾，要不是袋子沒有撐開，要不就是鑷子打不開。這可怎麼辦呢?終於，我靈機一動，想出了一個好辦法：大家一起撿，先是你撿垃圾，我撐袋子，然後是我撿垃圾，你撐袋子。我們馬上行動了起來，果然效率提高了很多。可又過了一會兒，紅紅説：“欣怡姐姐，我們休息一會兒吧!我好累啊!”我聽了，不假思索地回答道：“不行，不能半途而廢!”她聽了，覺得有道理，就繼續撿了起來。這一天我和紅紅共撿了8袋，明明和家家撿了6袋垃圾。大家雖然很累，但為清潔自己的家園獻出一份力量，覺得很有意義。
我相信寒假的每一天，我會過的更精彩!
同學們就應都會做菜，我卻不會，我羨慕我的媽媽，因為她那靈巧的.雙手能做出可口的飯菜。
記得有一次，家裏沒人，我腦子裏閃過一個想法；就就是：給媽媽一個驚喜！我想，我做什麼菜呢？算了做土豆絲吧！於就是，我先找來土豆，把土豆的外皮削掉；然後用清水清洗，洗好後，用刀子切成一半，在慢慢切成一絲一絲的，最後把切好的土豆絲放在一小盆涼水中。我把鍋準備好了，給裏面放油，我不明白油熟了沒，就把土豆絲放進去了，學着媽媽的樣貌，用筷子在裏面攪，我切了一些西紅柿，放到鍋裏，我放了一些鹽，我把火關了，把土豆絲放到盤子裏，媽媽回來了，問：“你就是不就是炒東西了？”我説：”就是的，你怎樣明白了？”媽媽急急忙忙把煤氣關了，我自言自語：我太粗心了！我都媽媽説：“媽媽，您嚐嚐？”……媽媽最後教會了我做菜。
語言是非常重要的，我們的生活，就必須伴隨着我們的生活。所以你怎麼能真的想學習它的語言嗎？但也有“學習”，如果你沒有掌握一定的學習方法，你可以不學的語言。今天，我的國小畢業班學生説説我是怎麼想學習它的語言！
首先，你必須在課前預習，你可以買到一本預習書的`課文，因為預習也是一個特別重要的環節，如果你上課前不預習，課堂上沒有底盤，沒有底座，上課時你會不知所措，課堂上你能聽到無限，你怎麼能在課後閲讀，一系列因果關係鏈接下來，結果自然會很差。第二，為了保證課堂聽力的質量，課堂是一個主要環節，尤其是當老師分析課文時，必須認真聽講，這也關係到你的語文成績。第三，課外閲讀是最重要的，因為完成後的中文文學是你的練習，你如何學好你的文章？除了課外閲讀尤為重要外，我們還可以從閲讀世界名著開始，如巴爾扎克的“人的悲劇”、雨果的悲劇世界、路遙的“平凡生活”、老舍的“四代同堂”或“周遊狂人日記”，都是非常好的世界名著。閲讀後，你的寫作將在提高和鍛鍊方面發揮一定的作用。因此，課外閲讀是非常重要的，可以説是最重要的。第四，課外複習也更重要.在複習時，要注意的是考試前不要全部複習，分散複習，今天覆習一點，明天覆習一點，這樣逐漸積累。
這就是我學習語文的方法，希望對你有起到一定的作用，同時，我也希望大家可以在生活中學習語文，畢竟學習學習，就是為了學以致用，為自己的生活提供便利，所以，我們在生活中學習語文才是方法。
看了這個題目，你一定很疑惑吧，什麼!1+1，真幼稚，這誰不會做啊，連幼兒園的小朋友都會做的題目，不過，1+1到底能有什麼啟示呢?你想知道嗎?那就聽我娓娓道來吧。
今天早上語文課上，燕子老師在快下課的時候，問了我們一個問題;：“同學們，你們知道1+1=多少嗎?請寫在本子上，越多越好，看誰最聰明，寫的最多。”話音剛落，同學們就不約而同的寫了起來。
我邊寫邊想：老師葫蘆裏賣的到底是什麼藥?我們都五年級了，老師怎麼問這種問題，幼兒園的小朋友都知道1+1=多少，老師可真幼稚。這節不是語文課嗎?老師怎麼問數學題，事情變得有趣了，呵呵。
同學們大多是些1+1=2，1+1=卅，1+1=王，這樣子的，我也寫了好幾個。
燕子老師看見我們寫的差不多了，就開始提問了：1+1到底等於多少呢?老師的葫蘆裏賣的什麼藥，真讓人難以捉摸。
一雙雙小手爭先恐後的舉了起來，我也不例外。這一雙雙小手像稻草一樣，擺着，搖着，旁邊還不時：長：出幾棵：稻草“。
有的同學回答等於1，因為一滴水加上一滴水還是等於一滴水啊。有的'同學回答等於3，因為一個爸爸，加上一個媽媽，生了一個我，合起來就有3個，還有的回答等於2，因為1顆糖加上1顆糖就是2顆糖。
這次的互動讓我明白了一個道理;如果一條路達不到目的地的話，就可以換條路試試。
學問齋