網站首頁 國學 語言 詩詞 名言警句 對聯 雜談
當前位置:學問齋 > 範文 > 週記

實用的開學週記範文錦集8篇

欄目: 週記 / 發佈於: / 人氣:2.71W

不經意間,一個星期已經結束了,一定有不少的收穫,這時就需要我們認真地寫一篇週記了。週記怎麼寫才不會流於形式呢?下面是小編精心整理的開學週記9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

實用的開學週記範文錦集8篇

開學週記 篇1

新的一個學期又到了。

這個學期仍然是熟悉的老師熟悉的同學,還有同樣的報名方式,教室熙熙攘攘的。唯一和以前不同的,是能否考上國中的緊張氣氛。為了要讀上一個好的國中,我認為要每一節課上課都要認認真真地聽講,下課之後,也要和同學開開心心地玩。我想:這個學期如果考上了國中,去哪兒讀呢?一中還不知道會不會辦國中,而云陽的教學質量又太差了,世紀星和二中又離我家太遠了,這該怎麼辦呢?我覺得,我們現在考國中的壓力,就像高中生考大學的壓力一樣。為了考上國中,我作了一個決定:這一個學期都不上網,因為我害怕上網會讓我上癮。如果上癮的`話,那連國中都考不起,那還講什麼遠大的夢想呀!

不管怎麼説,還是好好學習,天天向上地認真讀書吧!我相信,功夫不負有心人,我一定會考上國中的!

開學週記 篇2

新學期,新氣象,我懷着激動的心情早早地來到學校。

走進教室,一眼就看見了陸老師。我開心地叫道:“老師早!”陸老師親切地問:“杜好凝早,暑假裏想不想我呀?”“——嗯——”我嗯了好長時間,也沒説出話來。陸老師見我傻愣愣的模樣便説:“先上位,想好了再説。”我如釋重負地趕緊找座位。“呀,我忘了做哪兒了!”於是找了個空座位就坐下。

這時老師開始講話了:“今天我們要認識兩位新老師,她們是梅楠老師和左鳴老師。”梅楠老師就站在陸老師的身旁。呀,梅楠老師多麼年輕啊!她一定很温柔。可是左鳴老師不在這兒,但我對她的名字感興趣。我正在向左老師的模樣時,一張熟悉的面孔進入我的眼簾。可又認不出來,想了好一會兒才知道是陳欣妍。她剪了劉海,揹着新書包,哈哈,我都不認識了。我看見她還沒找到座位,便叫她跟我一起坐。

接着,老師開始宣佈我們的工作:打掃衞生,領書,拿東西……突然,老師把我、朱思瑾、蔡煜妍和許凱雯叫到身邊,問:“有沒有想好啦?”哦,我差點忘了。幸好陸老師先問朱思瑾。她笑眯眯地回答:“嗯,想,就是晚上做夢也會夢到。”我説:“快開學了有點想。”許凱雯説:“有個培訓班的老師有點像你,所以才想。”蔡煜妍説:“晚上會想。”老師聽了我們的`想法,樂得笑開了懷。

當時,我心裏美美的:陸老師,你真好,我們當然會想你!這學期陸老師沒有換太好了!其他的老師都換了,我也想她們。不過我相信在新老師的教導下我們會表現得更好!

開學週記 篇3

一轉眼,我們告別了七年級時期的青澀與稚嫩,告別了八年級時期的迷茫與叛逆,帶着美好的希望,載着理想的風帆走進了九年級。

從開學一週的情況來看,我們全體同學的精神面貌變了,在座的同學似乎一夜之間長大了,成熟了,懂事了。具體表現在:同學們懂得了讀書的重要,開學住宿的第一天,有許多同學在早上6點10分進入教室開始早讀,每天早上6點50分,各班教室都響起了琅琅的讀書聲;課堂上同學們秩序井然,專心致志,隨便講話搞小動作、東張西望的學生少了;有許多同學告別了抄寫作業的歷史。開始自己動手做作業了,而且上課認真做筆記,書寫端正,學習成績也有了明顯的進步。如在上週的政治測驗中,有不少七年級八年級時學習成績不怎麼好的同學,取得了較好的成績。在下午的體育訓練中,同學們聽從體育老師的指揮,刻苦訓練,令人感動。

但也有個別同學,經過七年級、八年級的學習生,感覺國中的生就是這麼回事,教師教導也好、學校紀律也好,對他們不管用,自以為是,叛逆性強,常做出與我們九年級年級學生身份不符的事來。如有不少的同學,在課堂上總是無精打采,課間總是喜歡趴在走廊欄杆上對着下面的七年級、八年級的小同學,指指點點,説三道四,甚至有的同學在走廊上追逐打鬧敲打欄杆。還有的同學在宿舍裏面自己睡不着,便與別人聊天,影響他人休息,甚至敲打牆壁,嚴重違反了宿管紀律。

面對九年級較為緊張的而繁重的學習任務,我們該怎麼辦?在此,我想與大家談談我的看法。

一、儘快與本班老師、同學相融會,減少磨合時間,轉入正常的學習狀態。

開學第一天,我們調整班級,有的同學不態適應,仍沉溺於過去的日子,想着原來的老師的好,想着同學的情,整日恍恍惚惚,影響學習,希望這一部分同學,儘快調整過來,忘掉過去,融入新的班級,搞好學習。

二、調整好心態,放下包袱,輕鬆上陣,專心讀書。

八年級下學期期末考試成績出來後,有些成績較好的同學因為這次考試沒有考出原有水平,從而背上了包袱,是不是我不行了,我上了九年級競爭更激烈,我趕不上怎麼辦?也有的中間生和成績落後一點的同學,以為自己在七年級八年級的成績不太好,考高中已經沒有希望了,讀完九年義務教育就算了。

對於成績較好的同學,太不必耽心,一次考試的成敗,並不能定終身,而且到了九年級,我們面臨的考試還有不少,只要我們平時努力用功,我堅信“一份耕耘,一份收穫”。

對於中間生和成績較差的同學,更要咬緊牙關,樹立信心,努力堅持,也能成功。古今中外的名人,有不少當時在七年級、八年級年級的時候成績並不優秀,但他們肯努力,經過無數次的拼搏,終於換得了人生輝煌業績。因此,對於成績相對差一點的同學來説,必須樹立信心,相信自己“我能行”!

三、珍惜時間,學會學習,努力提高學業成績。

本學年,按照上級教育行政部門的規定,取消了暑假補課,這就比往屆少了一到兩週的時間,因此,我們的新課講授的'時間是比較緊張的。同時,我們的年齡正是學習的大好時光,我們必須緊緊把握這個黃金歲月,花季年華,人的智力存在差異,但是天才出於勤奮是一條真理。沒有一學習懶惰、不自覺、貪玩的學生能成為出類拔萃的人才。

大家知道了珍惜時間的重要性,同時要懂得學會學習將會事半功倍。美國著名未來學家阿爾温·托夫勒曾經指出:"未來的文盲不再是不識字的人,而是沒有學會怎樣學習的人"。怎樣才能學會學習呢?

(1)樹立遠大的目標是學會學習的前提。

目標是一個人前進的方向。人生要是沒有目標,沒有一個所追求的理想,就像沒有航向的船隻,不能到達成功的彼岸。目標渺小,就做不成大事;目標大,期望高,才可能獲得大的成功。

(2)樹立自主學習的學習觀是學會學習的基礎。

所謂自主學習就是學生自己主動地學習,自己有主見地學習。自主學習包括四個方面:首先要對自己現有的學習基礎、智力水平、能力高低、興趣、愛好、性格特點、特長等有一個準確的評價;其次在完成學校統一教學要求並達到基本培養標準的同時,能夠根據自身條件,揚長避短、揚長補短,有所選擇和有所側重地制定加強某方面基礎、擴充某方面知識和提高某方面能力的計劃,優化自己的知識和能力結構;再次按照既定計劃積極主動地培養自己、鍛鍊自己,並且不斷探索和逐步建立適合自己的科學學習方法,提高學習能力和學習效率,最後在實踐中能夠不斷修正和調整學習目標,在時間上合理分配和調節,在思維方法及處理相互關係上注意經常總結、調整和完善,以達到最佳效果。

(3)掌握科學的學習方法是學會學習的關鍵。

所謂學會學習,在某種意義上就是學會學習的方法。科學的學習方法不僅有助於在學習活動中少走彎路,有利於培養和提高各種學習能力,提高學習效率,而且更重要的是它是人們攀登學習高峯,學有所成必不可少的重要因素。學習方法就是學生學習時所採用的方式、手段、途徑和技巧。

(4)善於自學是學會學習的基本途徑。自學是學會學習的基本途徑,也是成才的必由之路。自學的主要途徑是讀書。從某種意義講,學會自學就是學會讀書。

(5)學會學習,要改變學習方式,從"學會"轉向"會學"。

四、尊守學校各項規章制度,爭做尊規守紀的模範

紀律是學習的保證,我們不僅要遵守課堂紀律,還要遵守課間紀律,切莫趴在走廊欄杆上講話,這樣既不安全,也不文明。在這裏我想多講一點的是遵守宿舍紀律。本學期開始,學校在宿舍牀位非常緊張的情況下,保證了我們九年級年級九年級年級每位學生都能住校。我們要清楚地認識到:宿舍紀律的好壞,我們睡眠質量的好壞,直接影響到我們的學習效果。因此,我們要嚴格遵守宿舍作信時間,杜絕在熄燈後講話影響他人休息的行為。

五、加強體育鍛煉,勞逸結合,以充沛精力投入學習。

上了九年級,學習時間較為緊張,為了讓同學們能夠以保滿的精力投入學習狀態,從本學期開始,下午5:00開始,組織全級同學參加跑步。希望各位同學在體育訓練之時,聽從體育老師的指揮,做足準備運動,確保安全,達到鍛鍊身體之目的。

同學們,“滄海橫流,方顯英雄本色”。人生總是在競爭中不斷超越,生命總是在拼搏中熠熠發光。既然我們選擇了讀書,我們就沒有理由退縮。九年級會考備考的戰鼓已經擂響,我們已到了為理想拼搏的關鍵一年。讓我們在國中的最後一年裏,不斷努力,不斷追求,不論勝負,我們都將堅定、樂觀地走下去,腳踏實地完成國中最後一年的學業,考上理想的高一級學校。

最後祝同學們健康成長,學習進步!

開學週記 篇4

九號總算迎來了我的新生活,領材料,填表,交學費,整理東西……,忙的不亦樂乎,不過最令我想不到的是開學第一頓就受到了慧和文刀的熱情款待,實在是讓我和凝感激不已啊,而我哥的突然襲擊則讓凝措手不及。

無論如何總算是開學了,聽講座,參加開學典禮,這一切彷彿讓我回到了大一,但是想一想自己已經在江財生活了四年了,這裏的一切我都是那樣熟悉,看着穿軍訓服的本科新生們,突然覺的`自己老了很多,當然,也成長了很多。凝和我一個寢室,另外兩個分別是幹練的倩和温柔的瓊,大家相處很融洽。沒有班主任,只有下班黨員的我們班舉行了第一次班會,算是第一次正式見面,與大學相比,我們班上的男女比例基本持平,不過整個專業還是女生偏多啊。這個禮拜只上了三門課,但讓我們印象最為深刻的要屬審計課了,院長的博學使我受益良多也同時令我強烈地感受到自己的孤陋寡聞和知識儲備的嚴重不足,四節課下來彷彿被點燃了求知的激情,於是和同學迅速奔向圖書館,把院長推薦的管理、哲學、法律以及審計經典案例方面的書籍都借了回來,恨不的一口氣把它們全都裝進腦袋。在倩的提議下,我們寫下了“謹記第一堂審計課”的字幅貼在了寢室裏,用以自勉,讓大家一直保持這種向上的激情!如果説這周令我最為沮喪的事情那無疑是注會考試了,當初信誓旦旦地報名、買書、報輔導班打算大幹一場,但是暑假卻沒有將這種激情持之以恆,最終導致了昨天下午《會計》慘烈的結果,而對於《審計》我則連考試的勇氣都沒有。結束考試後我已下定決心,明年一定要讓自己微笑着走出考場,我再也不要體會那種在考場坐如針氈的感覺了。

第一週就是這樣,儘管我導師還沒有正式確定,這讓我煩躁不已,但是我相信一切都會好起來的!

開學週記 篇5

我上國中,進入這個新的環境已經有快一個月。周圍的朋友也增添不少。可是,作為新七年級的我到目前還沒有中學生必備的那種品德。在某些行為上面做得還是不夠,跟國小一個邋遢樣。我現在準備‘改過自新’。

我現在上樓梯還是國小的莽莽撞撞的樣子。曾經好幾次撞倒對門奶奶的菜籃子。實話説我這人從來不知道懂禮貌,阿姨,叔叔的稱謂我從來不叫。謝謝之類的'我也從來不説。我就是這樣的人,唉,總是鼓不起勇氣。

不過,我現在是國中生,不能不懂事。現在我上樓不僅穩穩重重,而且還幫奶奶提籃子呢!不過,吵吵嚷嚷,大男子主義和小肚雞腸的我還是沒有徹底改過自新。原來我的管教性特別強,看見有人欺負弱小,我就會大打出手,讓那個可惡的人不de好死。有一次一個朋友看見我打別人的時候,她立馬拉過我。當時我還沒有預料到,就衝她納罕:“@#¥,你為啥攔住我!”她衝我説:“你這樣不會得到別人的真心的!只會讓別人對你更反感!”然後她就興沖沖地跑走。

當時我很氣憤,甚至覺得自己……回到家以後,我反覆的想着她的話,她説得沒錯,我應該去向被我打的好那個男生道歉。可是那個男生無論怎樣都不會原諒我的。他一見到我就罵我而且慫恿別人不要理我。她對我真好,讓我及時的認識錯誤。從那以後我就對任何人都變。

國中的我,的確有很多變化:作業按時交,字也寫得漂亮。但是還有很多不足。我希望,有朝一日我的不足可以被好習慣全部彌補,我真希望我能變成一個人見人愛的女孩子。並不像昨天安靜的剋星。

開學週記 篇6

光陰似箭日月如梭,轉眼一個暑假過去了,我們迎來了一個新的學期。

剛開學那天,我看見又有許多一年級的小朋友一蹦一跳的'來上學。我情不自禁的想到,我當年也是這樣開開心心的來到這個學校。可我已經不是以前那個幼稚、天真、什麼事都不懂的小女孩了。我已經上四年級了,又有了新的目標,新的理想,以前我只是單純的不想當老師眼中的差生而已,我現在努力每次考試都考好,其次我一定要保證不遲到、不早退,認真聽講,認真的完成老師的作業。每天看二到三篇作文書,並做好讀書筆記。

為了我這學期能更上一層樓,加油嘍!

開學週記 篇7

第一週充實而又快樂的楓楊生活轉眼間就過去了。剛開始的時候我還有些不適應,但是我以最快的速度適應了這裏的生活,實在是太充實了!

每天早晨我們聽着生活老師的哨聲和叫喊聲開始了一天全新的生活,“起牀了!!!”我們爭先恐後地擠在水龍頭前洗漱,恐害怕跑早操時遲到。因為我們每個人都代表着班級,誰都不想給班級抹黑,以至於有一次還沒吹起牀哨,我們就已經洗完漱值完日了。

跑操是每天雷打不動的,我們一下宿舍樓就衝向操場,以最快的速度站好了隊。“各班聽口令!向右看齊!向前看!跑步走!”聽着主席台上體育老師的口令,我們開始跑操。“一二一!一二一!”我們的步子整齊劃一,老師不住地叫好。跑操結束我們拿上書包就迫不及待地衝向餐廳,早上我一般吃包子米湯,伙食很好。接下來我們就開始上課了,就屬王老師的.數學課最有意思,我們玩着,笑着,就學會了這個知識。我是音樂課代表兼指揮,音樂課一直到週五才上,等得我花都謝了。

轉眼間就到了中午,午飯我喜歡吃米飯和熱乾麪,還有拉麪。吃過了午飯就回宿舍午睡,從12:55開始一直睡到13:30,精力充沛!下午的課將更有意思,地理,生物,歷史,都很有趣。5:30一直到6:30都是自由時間,我吃過飯就去體育器材室借羽毛球,課外生活很豐富!晚自習就是寫作業的最佳時機,看課外書也不錯。

結束了一天的課程和生活,我們就陸陸續續地回到了宿舍洗漱,上牀睡覺,準備下一天的充實生活!我們每天就是這樣過去的,好棒!!!

楓楊就是這樣,每一天都過得特別特別的充實,過得特慢,每一個細節都值得我們慢慢品味,好期待以後的楓楊生活!

開學週記 篇8

國小生涯中最後一個暑假,一眨眼就過了,我迎來了三年的國中生活!我也正式的成為了華英的七年級新生。“華英”是我們國小時候一直嚮往的中學,也是讓我好奇的'中學。

剛踏入華英的大門,看到那美麗的環境、親切的老師,我感到好温暖,讓我不禁愛上了這裏。,

還記得班主任曾經問過我們,49+1=?我們都異口同聲的回答五十!可老師卻説我們答錯了,我們百思不得其解,怎麼簡單的數學題,我們怎麼可能錯?老師嚴肅地告訴我們:“49+1=1。因為我們班是五十個人,我們是一個集體,我們都是站在一條船上的,我們要齊心協力。我們要把五十化作一個人一樣。我們無論做什麼都要顧集體,因為我們是同一個人。”我對老師的這段話深有感悟——

我們是集體,我們要團結——我們19班所有的人,在以後的三年,將一齊並肩作戰,所以我們要齊心!