時間過得太快，讓人猝不及防，轉眼一週又過去了，一定有不少的收穫，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇週記了。我們該怎麼寫週記呢？下面是小編精心整理的學生週記7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
人生應該保持顆充滿挑戰的心來迎接未來的每一天，然後現在的我卻失去了這樣的感覺。那是實習帶來的負面麼，我不知道，我只知道工作是每天重複做同樣的事從而變的熟悉與掌握，應該説這就是工作中的定義。不過或許這並不是我所要做的。人一生中能找到自己喜歡的工作機率很低吧！我想我也是那樣。我也知道就現在而言，我根本沒資本去挑剔什麼，無論從經歷還是學歷，任何來説比起別人來説不值一提。就現在的我而言我還很青澀，還要學更多的東西來充實自己，從而能讓自己瞭解到自己。課本上學的知識都是最基本的知識，
不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬變的社會呢。
大年八年級，阿姨帶着我跟姐姐一起去了金華的橫店影視城旅遊。
這天天氣很冷，出門的時候天陰沉沉的，但不能阻礙我們旅遊的激情。車快到目的地的時候天上突然飄起了小小的雪花，不一會變成了鵝毛大雪。
下車後我們首先遊覽了被譽為“中國好萊塢”之稱的橫店影視城最具魅力景觀之一的“清明上河圖”，它是參照宋代畫家張擇端繪製的《清明上河圖》而建，景區分外城，裏城跟宮城。城中有一條蜿蜒曲折的小河，形成城外有城，河內有河的獨特格局。接着我們遊覽了金碧輝煌的秦皇宮，映入眼簾的是一個高大巍峨的城樓，再是城樓旁邊的缺樓。聽導遊講解，秦王進朝時，所有官員都在缺樓等候秦王。缺樓就象一隻象腳一樣矗立在那，下粗上細，秦王宮呈方行；一共三層，最下一層佔全樓二分之一，中間用木柵欄隔開，另外兩層佔四分之一，屋頂是用瓦片築成。我們又在那裏看了一場《夢迴秦漢》的演出。傍晚我們去了既可以玩又可以看演出的“夢幻谷”，裏面裝扮得很好，原始森林一樣的，還有異國風情。那裏有很多遊戲，有海盜船、吉祥轉馬、天翻地轉……，但由於下雪很多遊樂場都關閉了，我們只能去看演出《夢幻太極》它是按照春、夏、秋、冬四個季節的特點來演的，最後一個節目是火山噴發，在假火山口上噴出火焰，還流出巖漿，很壯觀。
第二天我們還去遊覽了歐式造形的廣州街、香港街跟明清明珠博覽城等，接着就坐車回家了。橫店真好玩，下次我還要去！
一、週記寫不好的幾個原因：
1、書寫慢、有太多的字不會寫，嚴重影響思維速度和準度，導致能説不能寫。
2、生活積累少，經歷少，心裏沒有貨。
3、語言積累少，讀書少，下筆如坐牢。
4、口語表達能力差，所謂“我手寫我心”，説不出來自然寫不出來。
二、 週記寫什麼?
(一)週記是什麼?首先要寫頭腦中的種種問題、疑難、怪想法，頭腦裏有什麼就寫什麼。兒童天真爛漫，求知慾強，而好多在大人這裏不成問題的問題在他們腦海裏都成了百思不得其解的重要問題。就應該寫這些問題和想法，比如，為什麼冬天下雪而夏天下雨?為什麼我做的夢那麼奇怪?為什麼人站在地球上掉不下去?為什麼上課要遵守紀律?為什麼桌子一般是四條腿而不是八條腿?為什麼要遵守社會公德?無論回答正確與否，都可以寫出自己的見解和想法。我們不是要讓國小生成為萬事通，而是要通過寫週記，養成熱衷於思維、思考、想象的習慣，
成為發現問題解決問題的高手，使週記成為國小生鍛鍊頭腦的健身器。於是，這樣的週記是有啥寫啥，是隨便寫的，根本不是作文，無頭無尾，只是記錄了自己對現象的點滴思考與觀察。
(二)週記寫什麼?在上述原則指導下，什麼都可以寫，信手拈來，俯拾皆是，真是寫也寫不完，不必為寫什麼而犯愁，也不必為寫不好而煩惱。週記就是周常的文字記錄，沒什麼大驚小怪的，我們對國小生能要求什麼呢?看看以下這些選材範圍吧。不要在“週記寫什麼”上為難學生。
1、寫總結。當然什麼事情都可以總結，一個階段的學習，一堂課，一次玩耍，做了一件事，等等，都可以總結。可以是正兒八經的，也可以是隨便的。
2、寫生活點滴。點點滴滴，針鼻大的小事，一眼所見，一耳所聽，撿起來這些丁點的芝麻。
3、寫學習心得。一堂課，一道題的算法，一篇作文的寫成，幾個詞的體會和應用，自己偶然的發現。
4、寫讀書筆記。課文中的好詞摘記，同類或關聯的數學公式的摘抄，一個文章的梗概。
5、寫讀後感。讀了文章的感受，看了動畫片的感想，一部電影的體會和想法。
6、寫事物説明。怎樣滑旱冰，怎樣炒雞蛋，怎樣做賀卡，什麼東西的發明，怎樣玩四大天王。
7、寫想法。自己某一時刻有了個正常的或奇怪的想法，就把它記下來，系統地寫一寫。
8、寫記人記事的故事。包括聽説的，經歷的，參與的，看見的，讀到的，願怎麼寫就怎麼寫，但不要刻意寫成規範的作文。
9、寫回憶。國小生往往自覺不自覺地陷入回憶之中，回憶起來的什麼都可以寫進週記裏。
10、寫信息。信息是一個廣泛的概念，如從電視裏看到的新聞，電視上的廣告，在大街上的大小廣告。
12、寫想象。國小生自然是想象的天才，那天讀李白的詩自己就想象上到月亮上了，就應該寫下來。
13、寫觀察。如天氣觀察，動物觀察，植物觀察，甚至於媽媽臉色的觀察，能寫成連續觀察更好。
14、寫風景。風景就太多了，自然景觀，城市風景，風光遊記，學校景象，寫不過來呀。
15、寫活動。國小生往往要參加一些活動，有集體的，也有一夥人的，都可以寫進週記裏。
可見，國小生週記寫什麼?不是像寫作文似的，只有記人記事描景那麼一點點。
但是，要教育學生週記經常寫，每週寫週記，如果三天打魚兩天曬網，其效果就大打折扣，週記週記，就是要每週都記。
(三)下面是一個國小生半年的週記30篇的題目，看看這個國小生的週記都寫什麼。
夏天的太陽——包餃子——第一次——帶妹妹——我是電腦迷——摘果子——尋春——看海——蠶寶寶——我學會炒雞蛋——公園——媽媽，我想對你説——釣魚——洗碗——爸爸教我儲蓄——學騎自行車——炒黃瓜——早起——溜冰——上山——練字——我當小記者——螃蟹——野遊——今天我看家——奇怪的魚——逛市場——一點兒想法——看電視——喝牛奶——關注我們的家園
隨着車子喇叭“嘟嘟嘟”和人羣噪雜的聲音我和媽媽來到菜市場。
菜市場的菜可真多啊！有白菜、蘿蔔、木耳、香菇......還不時的傳來賣菜人的叫喊聲：“看看，看看，新鮮的大白菜......”媽媽東看看西看看，一會説這個看起來不太好，一會又説這個沒有剛才的好，這個又不新鮮。媽媽東挑挑西撿撿不停的邊看邊走。突然，“啪”的一聲，一看，原來是我手中的袋子沒有抓好，掉了下來，一個罐子打碎了。只好扔了袋子和媽媽繼續逛。
走着走着，就傳來鴨子“嘎嘎嘎”，小雞“嘰嘰嘰”，鴿子“咕咕咕”的叫喚聲，還有老母雞“撲撲撲”使勁拍打着翅膀的聲音，好像很生氣把它關在籠子裏似的。
走過賣家禽的地方就來到了賣魚的地方。認真聽，還會聽到小魚“吧嗒，吧嗒”吐泡泡的聲音呢！在一旁，還有人在颳着魚鱗，“哧哧哧”的聲音好像是沙子在摩擦，感覺有些刺耳，很不舒服。
最後，媽媽買了一些蔬菜和一條魚，我們高高興興的回家了。
菜市場真熱鬧啊！
經過兩週的實習後，終於被分配到新的崗位去工作了，可以接觸到了我們汽車維修常用的.工具，以及在師傅的帶領下，我們基本上已經熟悉了工具的使用和步驟。總之這一週的主要實習內容是維修火花塞的操作以及更換的拆裝方法。
首先我們先熟悉工具，只要我們都熟悉使用這些拆裝的工具，那麼我們就很容易去維修了。
這周的實習我們都是親自去動手操作，比如剛開始要換火花塞。我們的師傅説一般的修理廠會建議你兩、三萬公里就換，這個是五菱車就要更換的。
開學這一段時間，我明顯長胖了不少，爸爸媽媽都開始為我擔心起來。最後經過商量，一家人一致認為應該給我報一個籃球訓練班，這樣，既能讓我在打籃球的過程中鍛鍊身體，又有助於長高，真是一舉兩得！
今天是我籃球班開課的日子，一放學，我就急忙朝籃球館趕去。走近籃球館，已經有不少同學在訓練了，只見他們如疾風般在場地上飛奔，做出各種高難度的動作，看着他們打球時的颯爽英姿，我也忍不住躍躍欲試。可是當我興沖沖地抱起籃球時才傻了眼，別説是高難度的動作了，就算是簡單地基本動作，我也一點兒不會。唉！還是去向教練虛心求教吧！教練耐心地教我們每一個動作，不久，我便學會了很多打籃球的基本動作，有低拍球、雙手交替排球、胯下運球……還有一些打籃球的必要的技巧：傳球、左手運球上籃、右手運球上籃……我們從下午5：30一直“瘋”到了晚上7：30。籃球館裏處處迴盪着歡快的笑聲跟興奮的叫喊聲。
快樂的時間總是短暫的，很快，籃球班的下課時間就到了，大家都已累得大汗淋漓，感覺連骨頭都要散架了似的，雖然同學們沒有玩盡興，但也只好戀戀不捨地互相告別，一步三回頭地離開了球館。
打籃球這項體育運動真的是太有趣啦！我已經深深地被它吸引住了，我決心一定要好好練習，即使成不了似姚明叔叔這樣的籃球明星，也要做一個德智體全面發展的好學生！
大海廣闊無垠，因為他珍惜每一條小溪；樹葉發榮滋長，因為他珍惜每一縷陽光；羣山連綿巍峨，因為他珍惜每一塊礫石。下頭我們就來看看作者是怎樣寫珍惜的吧。
珍惜
珍惜會使生命精彩，正如海潮的大海，茂盛的綠葉和高聳之雲端的高山。
知足者常樂."足"中正浸透着對已有一切的珍惜。僅有在珍惜中，生命的樂趣才會得到淋漓盡致的詮釋。僅有在珍惜中生活才會溢滿充實。僅有在珍惜中心靈才能體會出身邊的美麗。又何必讓慾望迷住你的眼睛。
有一個農夫臨死前，他請來一位哲人並問他：“我一身勞生草草，身心兩疲，即還是一無所獲，一貧如洗，我這一生是不是徒徒虛度？”哲人只是微笑着説：“如果我用萬貫家財和你交換你的兒女妻子，你願意嗎？”農夫很微弱但毅然堅決的説：“我不會同意的。”哲人還是微笑着回答道：“那你又何須苦惱呢？你擁有的是親人的愛，他們是你最值得珍惜的東西。”農夫釋然的笑了，望着在一旁低泣的家人，微笑地閉上眼睛。
農人最終懂得了珍惜的道理，所以他是在歡樂中死去的。也許人生就是如此，得到的更多並非意味着真正的幸福，珍惜你所擁有的才是真正的歡樂。
也許正在此時，還有人在感歎上天的不公，報怨事與願違。何不放下對不可及事物的執着，而去珍惜已擁有的珍寶呢？珍惜親情，親人的關愛，那是世間最閃耀的珍寶;珍惜友情，朋友的友誼，猶如一泉甘露，是心靈裏的一眼清泉，一池清涼；珍惜歡樂，堅持一顆年輕的心，歡樂是生活的音符，是寒冬的一縷暖陽，是輕輕掠過心湖的一陣清風；珍惜時間，時間對每個人都是公平的，珍惜時間就是延長了生命，何不珍惜時間完成更遠大的夢想？
每個人都有如此多值得珍惜的東西，又何須在慾望的歧途中苦苦求得恩寵。懂得珍惜的人才能得到更多，貪婪的索取只會帶來永無止盡的慾望。
讓珍惜進入靈魂，讓它伴隨着你一道走上人生的旅途。在珍惜的陪伴下享受生命，享受生活。
學問齋