時間過得真快，一週又過去了，這一週內讓你有什麼啟發呢？是不是該好好寫一篇週記記錄一下呢？一起來參考週記是怎麼寫的吧，下面是小編收集整理的七年級週記10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
淡然地笑看着眼前的一切，我孤獨地倚在門口，等待着你的到來，只是一向呆呆地站着，因為我在等你。
氣候上升回暖麼？但是心卻冷得如一塊沉寂千年的玄冰，無聊地用腳在地上滑來滑去，鞋底板磨出了聲音，上課鈴已經打響了，你依舊未見蹤影，我們不是説好你過來找我麼？為什麼你沒有如約而至……
望向窗外，坐在書桌前，夜已深了，燈火闌珊處也開始進入休息狀態了。一個人玩弄着着手中的筆，我們都就應擁有一種名為職責的東西，可我們又有多少次沒有去實現那份承諾；沒有去完成那份職責，就像那天中午一樣，我等待你的身影，而你卻不見蹤影。
我們的人生中有多少次沒有如約而至，上課遲到了，會站在教室門外，我們又一次的失去了承諾，這種失去在某些時候是無可避免的`，期盼你來臨時的興奮，見到你時內心裏的滿足與雀躍感，失約是瘋狂湧入內心的失落感或者是悲憤。
而那天你的失約帶來的是我平淡而冷漠的理解，我們約定了重要朋友見面，失約了會有人擔心，會有人生氣，在沒有得到你的解釋和説對不起之前，我悶悶地不安了一個下午，沒有拿到自己想看的動漫，沒有和你交流到這個假期在家看到的動漫見聞，沒有把自己畫的畫給她看……好多沒有做的事情呢！
我期盼着如約而至，每個擁有約定的人都期盼着對方能如約而至不是麼？這是一份約定，遵守這份約定，才不會帶來我們的不快與我們的哀傷，那份在空氣中夾帶着的悲傷。
今天上午媽媽説：“上午你快點把作業寫完，下午我帶你和瑤瑤與肖肖姐姐去植物園玩，好不？”我馬上就同意了。
到了下午，我們就約上兩個姐姐去植物園了。
首先，我們去了杜鵑園，那裏開的花五光十色，絢麗多彩，非常美麗。
肖肖姐姐有個作業是做動物標本，我們就一起捉杜娘，好不容易我們捉到一隻杜娘，放在標本盒裏，後來我們有捉到好多杜娘，放進準備好的塑料袋裏，我想等到回家時把它放了……等到媽媽説要走的時候，我依依不捨的把杜娘放走了。
然後我們去藥園欣賞禾雀花，遠遠看去我還以為是一串串葡萄掛在亭子上，走近仔細一看禾雀花像麻雀的'頭，我們還找了幾張照片就回家了......
我覺得植物園很好玩，今天我玩的很高興。
遙飛的夢，點點滴滴，在生活中去追尋。多少年來，我扮過多少痴狂的風，也掙脱了生命中一次又一次蜕變的痛。我明白了，青春就是一場接一場的夢。在無窮無盡的夢境裏，有寂寞感傷，也有一絲的甜蜜。仰望靜謐的夜空，回想這許久以來，往事如虹。
許多的'事就像浮萍擦身而過，讓我在驚慌失措中忘記了該如何去留住青春的夢。風箏的自由、飄雨的温柔、流浪的海鷗，我不知道青春用了多少夢，也沉澱了多少的哀愁若干年以後的回首，往事已隨風阡陌，徒留惆悵許久，我也已不能回頭，這個世界已沒有人能夠為我築個港口。每個人心中殘留的夢都成為了泛黃的擁有。夢，已不能再重頭，只留下一連串的無奈。漫漫長夜，誰是誰的傷悲。
劃破天際的那顆流星燃起了我內心的烈火，我深深地凝視着夜空，清影飄忽變幻，相隨無人夜晚，星星、月亮、流螢、燈火，在四處閃爍，而我的心也有一種青春在湧動。夢兒，好美。追逐五彩的夢，我願做一個追風的少女，肩槓風，腳踏土，用火熱的一顆心寫青春。不管這個世界有多冷，未來還需要多少年，期盼還有多遙遠，少年的夢，我就是要用青春去追逐。
孤獨，我把它當朋友，天地任我遨遊，不再為準而停留，把淚水藏在眼中，一步一步往前走。追夢的青春，美好的年華歲月。生命中的青春故事正在上演，乘着自己的夢想去飛翔，飛揚年輕的舞姿，一生，一世。歲月如歌，我心中的青春芽已經萌發，澆過多少的淚水，綻放了多少的微笑才慢慢長大。
陽光和小雨、悲傷和甜蜜也伴我走過，我只是想將這青春的芽永遠植在我的心田裏。蜂飛、蝶舞，翩翩入夢，蝴蝶夢中冰雪少女入凡塵，飄舞的裙襬，輕盈的身姿，還有那從夢的水平面飛掠而過的輕蕩鐘聲。紅塵滾滾，青春如夢。窗外依舊星光點點，靜靜站在窗前，但願世界別改變，多麼希望留住時光，讓青春與夢停在這一天，直到永遠。
時間過得可真快。今天的我，已經不再是經常哇哇大哭的小朋友；今天的我，已經不再是課堂上插嘴的不懂事的國小生；今天的我，是成長許多的，朝氣蓬勃的七年級新生！
邁進期盼已久的學校大門，一切的一切似乎都讓我感到新鮮。校園坐落在紫金山的懷抱下，顯得那樣美麗。偉人雕像、櫥窗，充滿人文的氣息；紅色的跑道、綠色的足球場，讓人倍感親切。心懷愉快，走進未來三年的七年級七班。看着一個個陌生的面孔，我更是充滿信心：我一定會交上新朋友，一定會融入到這個新的集體中去！
開學的第一天，是我最最難以忘記的。這天的第一堂課是生物課，班長讓我們伏桌靜，等待老師到來時，我心中便浮現出一個接着一個的問題：老師是男的還是女的？老師兇不兇，嚴不嚴？在疑惑中，我們的生物老師進來，她戴着一副紅框眼鏡，不是很兇。我感覺到，開學的第一堂課是那樣的.有趣，似乎把我帶入一個奇異的生物世界。後面的幾堂課，同樣是那麼有趣，老師在講台上繪聲繪色地講課，同學們則認真聽講，每當老師提出問題，我都會認真地思考……這第一天，就讓我感到國中生活地趣味性。
漸漸地，漸漸地，我有感到國中於國小的不同：老師講課的速度快，作業也佈置的多。這讓我感到一點壓力，不過，沒有壓力，學習有怎能提高呢？
在國中裏，我一定會更加努力地學習，取得更好的成績！
漫長的暑期生活終於結束，迎來一個涼爽的秋季，美好的校園生活又開始，迎着早晨的第一縷陽光，開始嶄新的新學期生征途。
清早，我就迫不及待地準備一切，邁着大步流星錘來到學校。走進學校，心情大好，一切事物顯得十分美好：清新的`空氣、魁梧茂盛的大樹……還有多位特別的歌唱家——“鳥兒”。我浮想聯翩，新學期的生活彷彿歷歷在目。忽然，一位國小生在我腳上留下“光輝的一腳”一下子把我從幻想拉回現實。我氣急敗壞的跳起來，他卻頭也不回的走，好吧！認！
地球母親似乎再為破壞環境的人們而感到憂心忡忡，連續多天在哭泣，這應該也在為烈日炎炎的夏天開一場“秋雨歡送會吧”！
我的開心第一週就是這樣，雖然平平淡淡但卻充滿歡樂。
人們常説，成長沒煩惱。但是，為什麼我的煩惱卻那麼多呢？
記得四年級的時候，因為值日時陳榜沒有來，所以全部的重任都被我扛下了。原來，我是沒有什麼意見的，可是，碰巧，一件事使我改變了看法。那一天，剛好是我值日。可是我等了老大半天，還是不見陳榜的蹤影，我便以副組長的身份，擔當了分配任務的'工作。剛開始時，一切都很順利，沒有半點兒“風浪”，更別説“大風大浪”了。但是，上天偏偏不如人願，一件事就不知不覺間發生了。
等到大家都分配到了任務之後，我才猛然間發現：工區沒有人打掃！：“完了完了，這下可怎麼辦哪。該找誰去幫忙呢？又有誰願意幫忙呢？”我着急地想着，急得就像是熱鍋上的螞蟻。“這陳榜怎麼還不來呢？”突然我靈機一動：“咦，可以讓幫忙的人，中午少幹一點兒哪。這樣應該就會有人答應幫忙了吧。”可是我問了這一天值日的人，每一個人都搖搖頭，委婉地拒絕了我。這樣的結果令我大失所望。“哎，算了，誰都靠不住，還是靠自己吧。”想完，我便拿起打掃用的工具，悻悻而去。
後來，我在餐廳旁邊的小花園裏（也就是我們班所要打掃的地方），想了很多。可是無論怎麼想，我都覺得是自己吃虧，沒有哪一個人有我乾的活兒多。可是後來我才發現，這又何嘗不是一個鍛鍊的機會呢？通過這件事，我得到了一個鍛鍊自我的機會，同時也明白了許多。這個世界上沒有的公平，也沒有的不公平。但這並不是最重要的。最重要的是你的心境。如果你的心境好，那麼你就是豁然開朗的，煩惱並不能戰勝你；如果你的心境不好，那麼你就是封閉憂鬱的，煩惱能輕而易舉地打敗你。所以，你有沒有煩惱跟公平與不公平無關，而是你的處事態度。
成長沒煩惱。因為我們成天都生活在父母的羽翼之下，幸福地過着每一天！
暑假，像一個個快樂的音符，無時無刻都陪伴在我身邊;暑假，像一朵朵盛開的鮮花，讓我的生活充滿陽光和希望;暑假，像一隻只小鳥，每天我都自由自在。
暑假是快樂的，幸福的，美好的，有趣的……如果暑假是天空，我就是小鳥，在蔚藍的天空自由翱翔;如果暑假是大海，我就是小魚，在遼闊的大海里游來游去;如果暑假是知識，我就會永不停止的吸取它。
在暑假，我幾乎把所有的心思都花在學習上。每天早早地起牀讀英語，查資料，做作業，看書……為了能在下學期取得好成績，我每天都這樣做，我覺得這樣就是“先苦後甜”的道理。
在暑假裏，我吸取了許許多多的知識。每一天我都過得很開心，沒有煩惱，沒有壓力，沒有疑惑，自由自在的。
我還在暑假裏明白了：雖然是假期，但是不能夠太放鬆自己，每天至少要安排一些時間來複習學過的.知識，這樣才不會把學過的知識忘光光了，是試一試去理解，去體會一下“先苦後甜”。我愛快樂的暑假，更愛無窮的知識。
音樂會如此美妙，有高雅的鋼琴，有琴聲悠揚的小提琴……但是，我最喜愛流傳千古充滿韻味的古箏。
古箏是樂器中的“國學經典”，千古流傳，古聲古色。
只靠弦彈出優美聲音是不行的.，每當我操起琴來，便會想起那一句令我刻骨銘心的話：彈琴要心手合意。要手指靈活不可僵硬，還要熟記譜子，把譜子記得一一復應粘貼腦子裏一般，還得心琴合併如一，這樣彈出的曲子就更讓人身臨奇境引人入勝的感覺。
萬事説起來簡單，古箏也不例外。但彈起來可不容易。有時因長期刮動弦，手指會磨破甚至流出鮮血，不過我堅信付出一份汗水收穫的一定是那豐厚的碩果！倘若不認真不付出，怎能換得回那又美又豐厚的報酬呢。每彈會一首曲子我會欣喜萬分，任憑十指在琴絃上“飛舞”不願意放下。
彈古箏必須苦練，清晨，傍晚，甚至每每在夢裏都在練習，但是它使人覺得愉快歡唱。彈古箏更需要心練，練琴更練人的性子，只有將整個身心融入其中。才會彈奏出讓人痴迷，而又孜孜不倦優美的樂聲。
也許是過於偏心它的緣故，我總覺得它奏出的曲子如詩如畫，時而歡快，時而沉重，時而淒涼，它磨練了我，我也征服了它，我相信它會把我這粒細小的沙粒磨練出閃閃發光的珠子……
自古以來，少不了的二字，便這樣誠信，説出來就像這樣天經地義一般平常。誠實守信這樣每個學習者所應遵守的準則。而誠信考試也這樣一個體現。
讀書人都這樣以求知為本，以誠信為基。而我們學生更就應傳承民族美德，樹立道德新風。記得有人以前説過：“這世界上只有兩種東西能引起人心深深的震動。一個這樣我們頭上燦爛的星空，另一個這樣我們心中崇高的道德。”而今，我們仰望蒼穹，天空仍然明朗，內心那些崇高的道德法則，有些卻需要我們再次呼喚。誠信就這樣其中之一。德萊説“誠實這樣人生的命脈，這樣一切價值的根基。”以表現誠信載人一生之中的地位。孔子説“人而無信，不知其可”意在沒有誠信的人，幾乎這樣不能想象的。然後盧照鄰説“若有人兮天一方，忠為衣兮信為裳”。更將誠信提升到了一個立身於世無它不可的境界。誠信這樣人最美麗的外套，這樣心靈最聖潔的鮮花。誠信這樣你價格不菲的鞋子，踏遍千山萬水，質量也應永恆不變。但誠信有時更像一面鏡子，一旦打破，你的人格就會出現裂痕。誠信如此重要，我們更應倍加珍惜，如果僅這樣為了相對漂亮的分數，或這樣逃避一時的難堪，而在自我的回憶裏留下了不光彩的一筆，豈不可惜？
誠信不可這樣一種自尊、自重、自愛，更這樣真實的'自我、坦蕩的自我、誠信的自我，然後這這樣一種光榮。正如古語所説：“索物於暗室者，莫良於火；索道於當世者，莫良於誠。”有了火光，才能照亮黑暗，有了誠信，才能立足天下。誠信這樣人之脊樑，“誠實這樣力量的一種象徵，它顯示着一個人的高度自重和內心的安全感與尊嚴感。”也許有些同學的考試成績的不這樣太如意，可這樣即使自我的成績不理想，也不要在考試中採取不誠信的競爭手段，我們應當做一個光明磊落的人，做一個誠信的人！贏要贏得別人心服口服，即使輸也要輸的坦坦蕩蕩。
莘莘學子，誠信為本，就讓我們誠實應對自我，守住內心的一份堅持，從自我做起，然後從此刻做起，交出一份合格的誠信答卷。
所以，誠信考試不僅僅這樣別人對自我的信任，更這樣豎起自我的靈魂！
學問齋