時間過得真快啊，眨眼間，一個星期已經過去了，我們會積累一些相應的經驗，不妨坐下來好好寫寫週記吧。週記怎麼寫才不會流於形式呢？下面是小編為大家整理的國中週記10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
秋，它不比春天的百花爭豔，夏天的綠樹成陰，冬天的粉裝玉砌。它是一個平凡的季節，但它又是一個不平凡的季節。
秋天的路，顯得安靜極了。在路的兩旁，種着整齊的楊樹；而秋天的它們，葉子也快落光了，樹的周圍鋪着一層厚厚的金黃色的地毯。清爽的秋風迎面吹來，涼颼颼的，四周靜悄悄的；走在秋天的.小路上，讓人感到了秋天的寧靜。
秋天的花壇，也越發顯得死氣沉沉；花壇裏只有菊花在那兒孤零零的站着，葉子中間，開着白的，黃的菊花；秋天，是菊花的季節，它們之所以被人們喚為“秋菊”，就是因為它們在秋天花開的異常鮮豔美麗。
雖然秋天顯得那麼沒有生氣。但是，秋天是農民伯伯喜愛的日子。
秋天，田野裏一片豐收的景象。棉花妹妹羞答答的露出它白淨的小臉。玉米地裏，玉米也把它那白色的鬍鬚換成了金黃色的。農民伯伯腰上繫着棉花兜笑呵呵的收着棉花，孩子們也沒有閒着，他們到玉米地裏掰玉米，有的孩子則找來幹樹枝，來燒玉米吃。
獨自一人走在秋天的小路上，便會情不自禁的想起詩人的詩句：停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。多麼優美的詩句啊！可也有人為秋天而感到悲傷：艱難苦恨繁雙鬢，潦倒新停濁酒杯。夕陽西下，斷腸人在天涯。我不明白，為什麼有人一到秋天就感到寂寞淒涼，反正我喜歡秋天。
秋天有中秋節，中秋節的時候，一家人團圓，吃着月餅，賞着圓月，多麼温馨，多麼幸福。
秋天，收穫的季節，我喜歡它的涼爽，它的美麗。
在我的記憶裏童年是美好的，童年是快樂的，童年是豐富多彩的。但是有一件事令我至今難忘，連我自己有時想起這件事都會哈哈大笑。那是在六年前的夏天，那時我只有七歲，我和小龍，小富約好要去村子西面的小河裏捉魚。我們來到了小河邊，小河非常清澈。小河邊有幾棵垂柳，柳條輕輕地撫摸着河水。河裏還有小蝦、小螃蟹。
小龍和小富都選好了地方，我看了看，選了一塊最好的地方捉小魚。我選的地方有一塊大石頭在河的中間。我邁了一大步才過去。忽然我腳下一滑，我一不小心掉進了水裏。幸好水不深，但是我從頭到腳全是泥就像用泥做的似的。小富和小龍看見我掉進了水裏，不禁哈哈大笑起來，你們是沒看見，小富還好些，小龍笑得直在地上打滾。“你還笑，快來幫我把衣服上的泥擦掉。”我説。我們忙了十幾分鐘的`時間終於把我身上的泥都擦掉了。幸好今天天氣很好，要不然回家又得被説。很快衣服就幹了，我們又開始捉小魚了。忽然我看見在大石頭的下面有一些小石頭。在這些小石頭之間有幾隻螃蟹腳。我扒開這些小石頭，果然有一隻小螃蟹爬了出來。我用手一抓，抓住了小螃蟹的腳。因為我那時還小，不知道小螃蟹會夾人哪。該死的小螃蟹夾住了我的手死也不鬆開。痛得我直叫，後來螃蟹好像沒有力氣夾我了，它就鬆開了夾子。我把小螃蟹放了水裏才看到手已被夾得通紅了。經過上次的教訓，我已經學會捉小螃蟹。我又看見邊上有一條小魚。我用手一抓就把這小魚抓到了。我太開心了！就這樣我捉到了很多小魚了。
這真是既快樂又倒黴的一天。直到今天我一想到自己掉進水裏都會哈哈大笑。
現在的家家户户一般都是獨生子女，每個人都是家中的“小皇帝”、“小霸王”。在家人的嬌生慣養中長大，絲毫沒有鍛鍊。我的爸爸就發現了這一點，所以，在暑假裏我與上大學的姐姐一起接受了那 魔鬼般的軍訓。
在暑假的第一個週末，爸爸媽媽讓我們乘飛機與姐姐前往南京進行殘酷的軍訓野戰隊生活。這對於我來説是個晴天霹靂，我在作文書上也看過有關於軍訓的題材，那時一個嚴峻的考驗，我對他們抱着 深刻的同情，可沒想到我也要接受訓練，而且還是與大學生一起共度。我的心涼了大半截，姐姐也露出了痛苦的神情。我心想算了，這也是成長的經歷，早晚都要經受的。
到了南京南廣軍訓中心，看到了我們的軍訓教官——王教官。他長得和藹可親，據説是最温柔的教官，這時我也放下了那顆懸着的心。他為我們發放了一身迷彩服，我們穿上了那衣服顯得格外精 神，他又説：“大家剛剛來到這裏，一定還不太熟悉，我先帶大家走一走看一看，認識了這裏在訓練中也不會發愁了。”好“！我們出發了，啊！好響亮的聲音。
開始訓練了，教官給我們規定到：”大家繞操場跑20圈，再做仰卧起坐50個“我們一聽下巴差點掉下來。因為教官説了，我們就要照辦，我們站在跑道上嚴陣以待，隨着一聲哨響我們一個個衝了出去 ，猶如一把利劍，三圈能堅持、五圈能堅持、十二圈時我終於堅持不住了，”哇“的.一聲吐了出來，都是苦苦黃黃的膽液。我本以為這樣教官就能放過我了。可王教官還説：”堅持、堅持就是勝利“。 他這一句話柔中帶剛。終於，我堅持到了20圈。他鼓勵我是個男子漢。我的上進心又重新煥發起來，又做了50餘個仰卧起坐。他又如親人一樣鼓勵着我，終於一天的苦練結束了。我一頭倒在牀上睡着了 。半夜三點輪到我上崗值班了，我兩眼四處尋望着……
經過3個星期的軍訓使我有了許多感觸。我增強了堅持不懈，不畏困難的精神，這次我得到了鍛鍊。
“喵--”你聽，我家的小貓在撒嬌呢!先來認識一下吧!
不知何時家裏進來了一隻可愛的小貓咪，呦，此時好可愛哦!大大的黑眼珠子總然而在挑戰性的看着你，彷彿在説:“不信試試”就這一點常常引來不少災禍。
一天，它興奮不已，跑來跑去，嘴裏不住的唱着女高音，不知何時，一隻大老鼠“噌--”一聲跑到了媽媽的屋裏，媽媽一時氣的直叫嚷!於然而，貓兒大都督伸展腰身，一副威風凜凜[注:威風:威嚴的氣概;凜凜:嚴肅，可敬畏的`樣貌。形容聲勢或氣派使人敬畏。]的樣貌讓我忍俊不禁[注:忍俊:含笑;不禁:無法控制自己。指忍不住要發笑。]。
哈哈，我做為大都督的採訪者，也跟隨它來到了媽媽的屋子裏，還沒來得及打開燈，就聽一聲:“吱呦--”老鼠就被捉了出來。
真然而太神了，要明白它才幾個月大呀!
媽媽特地買了禮物送給貓咪，而它呢
今天上課時，老師向我們提出了一個奇怪的問題：一個小男孩躺在海面上看書，為什麼沒有沒下去？老師的話音剛落，同學們便七嘴八舌地底座開來。有的同學説，他躺在游泳圈上；有的説，他躺在死海上。老師只是笑了笑，沒説什麼。
老師不知從哪兒變出一隻透明的塑料杯，一個生雞蛋、一把勺子和一小袋鹽。老師先讓一位同學在杯子裏裝大半杯水，再把雞蛋輕輕地放進去，雞蛋一瞬間就沉下去了。我目不轉睛地盯着那個杯子。接着，老師又拿來起小勺子，一勺一勺地住杯子里加鹽。我們明白了，老師是要往杯子里加一定的鹽，使雞蛋浮起來。可是，加了四五勺鹽。雞蛋只是極不情願地扭了幾下，又沉到杯底睡覺去了。同學們着急了，直嚷：“加鹽、快加鹽。”老師又加了幾勺鹽，可雞蛋還是懶洋洋地躺在杯底。這時，我們才發現，加進去的鹽也跟雞蛋一樣，沉在杯底呢！於是，老師把雞蛋拿出來，用筷子使勁地攪拌了一會兒，清水變得渾濁了，鹽也不見了。老師再把雞蛋放進去時，它不再像以前那樣睡大覺，而是站了起來。看來，離成功不遠了！
老師又往杯子里加了幾勺鹽，大約過了半分鐘，雞蛋浮起來了，不過，處於懸在水中的狀態。老師拿着筷子在水中又攪拌了幾下，雞蛋便在水中跳起來了“圓圈舞”，真好看！
然後，老師往杯中加了最後幾勺鹽，啊，雞蛋終於把腦袋探出了水面，同學們“哇”地發出驚歎聲。再用筷子把雞蛋按下去，它像個水中芭蕾舞演員一樣舞動着升出了水面。我想：小男孩能躺在海面上看書也一定是海水中含有大量的鹽吧。
最後，老師告訴了我們剛上課時提出問題的答案：小男孩躺着看書的海是“死海”。海水中的'含鹽量超過30%，人躺着是不會沉下去的。
今天的小實驗讓我學到了又一個自然科學常識。回家以後，我還要試試糖是否也能讓雞蛋在水中浮起來，如果能的話，那麼味精之類的能否也能讓雞蛋浮起來呢？
今天，我懷着緊張的心情來到學校，因為今天下午我們班有一節科學公開課，話説我們應該已經上過很多公開課，應該沒有恐懼感。我來告訴你原因吧！
因為這次是深圳市選十位老師，選中我們學校來講課，簡單一些説，就是不是我們老師教，是其他老師教，你説一節也就好了，偏偏選我們班訂了兩節。星期四的那節我們已經上完了，可星期五的那節我們多沒有讓準備。而且，上完公開課，下一節就是陶笛抽查演奏，説不定還抽到我呢！我心急的咚咚跳，因為陶笛我後面還有一些不會吹的；不過，幸好老師給了我們2節課的時間練習陶笛和科學，要不會死人的。中午，我回家吃完飯後，就一直再看科學書和練陶笛。令我不安的.下午終於來了，我忐忑不安走進了教室。第一節的上課鈴打響了，那時的我們已經身在階梯教室，自從老師喊道：“上課。”這一聲時，我們的神經都繃得緊緊的，不敢落出一絲破陣，在課上，我能發言的問題我都發言了，下課之後，遲老師把我們帶回了班級裏，我們才敢長長的呼一口氣。遲老師説：“吹陶笛可以看譜。”我們都高興極了。第二節課來了，第一個抽的是邱洪亮，他給我們開了一個好的開頭。第二個是劉永好，他被説到最後一個去了，第三個是朱耿澈，他也不錯，第四個是郭夢娜，他吹的也不錯，第五個是陳思堯，他吹的最好。正當我沾沾自喜的時候，張老師説第六個是我，陳思堯吹完了，我很緊張，所以我吹的很多音都是錯的。第七個是廖堅柱，他竟然嚇的不敢吹了，劉永好還好，會吹前面兩段。
這真是一個緊張的下午啊！
清晨，我與風兒為伴，與陽光為伍，出門去晨跑。
走出門，風兒就調皮的撲進我的懷抱。我努力的向前跑着，風兒就像一個善變的孩子，一會兒調皮的和我對着跑，一會兒有温柔的拂過我餓的臉頰，捋起我的髮絲。
我邊跑邊欣賞着周圍的'風景。我第一次覺得身邊的風景是那麼美，晨跑是那麼幸福。當我經過一座石拱橋的時候，我的目光被吸引住了，我不由自主的放慢了腳步。這座拱橋周圍全是綠茵，遠處還有一個涼亭。這高大潔白的涼亭更加襯出了這座橋的典雅唯美之氣。先説着綠茵吧。這叢綠茵是由好幾種草木組成的。望着這些草木，我不識其名，只知其美……一種是細長的葉子，大片大片的，從三層樓高的地方直垂入水面一條條細長的也在水波上擺動，像是一個個調皮的孩子在搔別人的癢，水波被騷的咯咯直笑，他也樂得合不攏嘴。這細葉上還鋪了一層寬大的綠葉，但綠葉的邊緣已經泛黃了，這層綠葉，就像是媽媽為孩子準備的衣裳，把細葉裹得嚴嚴實實，好像生怕他着涼了似的。最有意思的還要數那一條條細藤了。他們宛如一位位花季少女，扭動着她們那婀娜的身姿，在細葉與綠葉間穿行，時而隨風舞蹈，時而倒頭睡去······再説這涼亭，着亭子靜靜地佇立在水的中央 ，俯視着這水中的一切，宛如一位高高在上的皇族婦人，既高貴又慈祥，粼粼的水波襯托着她潔白的身影，使她顯得更加聖潔，更加美麗。
晨跑，不僅強健了我的身體，也讓我感受到了美，更讓我懂得了——美，就在身邊。
每個人都有自己的煩惱，或大或小，想起這些不禁感覺手下的這篇日記似乎沒有今天它存在的價值。不管了，好容易來一次，怎麼也要讓那種十指在鍵盤上亂飛的久違的感覺安慰一下今天這顆有些着 涼的心吧。
最近無故的苦悶起來，想想自己所處的環境，接觸的人和做過的事，總覺得不夠好。主觀上認為是別人，可靜心想一想，自己又有什麼好呢。無所顧忌的説話，從來不知道照顧別人的感受；隨心所欲 的做事，從來不會考慮對他人的影響。為什麼我們總是很輕易的原諒自己，而面對別人卻又總是百般挑剔呢？
這次又是自己那該死的完美主義在作祟了吧。希望什麼都做得很好，希望每個人都對自己滿意，明明知道這是不可能的，可還是一意孤行的去期待着，盼望着。然而當現實真地來到你的面前，得到的也 只有失落罷了。
無緣無故，也不算是了，總之最近總在考慮死忘的問題。你們難道從來就沒有思考過麼：我為什麼是我？
我們生活在這個世界上，有着自己的感覺，有着自己的思維，因而我們能感覺到身邊的一切，可是要使我們死了以後會怎麼樣呢，我們還會有感覺麼，我們知道自己死了麼。這樣想一想，死亡好像也 是一種很有吸引力的動地，如果哪一天她實現了，我們也許會經歷一種自己從未經歷過的感覺。所有的煩惱都不用管它了，所有的`痛苦也不必忍受了，在外人看來我們是安靜的躺在那裏了，而我們自己 也許又開始了來時的生活。不過那時，我們是否還會記得自己的前世是什麼樣子的，都遇見過什麼樣得人，做過什麼樣的事，經歷過怎樣的經歷，有着怎樣的不捨。
想着想着，自己也糊塗了，那還是不想了。
暑假裏的趣事多的數不勝數，但令我最難忘的是參觀清華大學。
清華大學的校園真大、真壯觀啊!我們到學校以後還請了一位導遊，那就是清華大學的博士研究生賈秀珍姐姐。那位姐姐對我們説：“因為清華大學太大，時間不允許讓我們把整個校園轉完。那麼我們就把幾處著名的地方轉一轉吧!”
首先姐姐帶我們來到清華園，一進門姐姐給我們介紹了百年歷史，還領着我們參觀了教學樓，而且告訴我們好多國家領導都是從這個學校畢業的。更有意思的是一塊大石頭上刻着八個大字上面寫字“自強不息、厚德載物”她告訴我們那是學校的校訓。位於中心的是大禮堂，它是一位美國人從他的國家運來的磚瓦建起來的。大禮堂有四根高大的漢白玉石柱顯得莊嚴、雄偉。
接着我們又來到了另一個景點------荷塘月色。一個美麗又可愛的景色映入我的眼簾，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”啊!那荷葉形態各異、千姿百態，一片片翠綠欲滴，還有含苞未放的荷花，顯得格外清秀美麗。姐姐告訴我朱自清的'散文《荷塘月色》就是在這裏寫的，將來你也會學到這篇文章的。
後來，我們還參觀了校長的辦公室、圖書館等........還有大學才子早晨讀書的地方，圍繞着四周久久迴盪着。讓真捨不得離開呀!
最後姐姐她給我講了她上學的學習事例，也告訴了我許多學習重要的方法，和麪對困難的正確心態。聽完姐姐的話，我暗暗下定決心，從現在開始努力學習將來也要考清華大學。
這件就是我暑假裏最有趣的一件事。
有時候，我真想停下，停下所有的辛苦汗水，停下所有的努力，去換取一刻安寧，得一時靜謐。
晨練的時候，偶爾掉隊，也總想着如何跟上，但是但凡有一個同學停下，我的內心就會萌發不想跑的`情緒，可最後我都會努力跟上，因為我知道：無論結果如何，最終都是自己的。別讓其他人的決定左右了你的想法。
升入九年級，課業更加繁重，讓本就資質平庸的我更是不堪重負，看着身邊的同學一個一個都在努力使自己變得更優秀，我也不甘落後，努力追趕，可是當我看到我和同學之間的差距太大的時候，我真想停下，好好地、輕鬆地過平靜日子，不再你追我趕，疲於奔命。
可是人是有目標的，為了實現追求，我會努力地提升自己的能力，把自己和優秀者之間的距離儘可能的縮短。
我知道，這個過程是充滿艱辛的，它需要你付諸汗水，努力。而在承受不住壓力或被現實嚇到的時候，我真想停下，僅僅把這段時間的辛苦當成一場遊戲，而遊戲結束，曲終人散。
當我失意的時候，我想停下；
當我疲憊的時候，我想停下；
當我不堪重負的時候，我想停下。
但是，我做不到。
做不到把自己的努力當做過往雲煙；
做不到自欺欺人地對自己説：那不是真的。
如果害怕失去，那就用力擁有；
如果害怕失敗，那就努力奔跑，在自己人生的道路上，追憶時才能問心無愧地對自己説“我從未停下”。
學問齋