時間飛快，一個星期已經結束了，我們對人和事情也有了新的看法，是時候認真地做好週記了。那麼好的週記是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的關於八年級的週記，希望能夠幫助到大家。
昨日，在整理我的捲紙時無意間看到了老師之前讓我們寫的一篇作文《我的母親》，我不禁想起了因它而起的窘迫。
那是一個星期三下午的作文課，老師反常地給我們每人發了一張有着一千一百五十個格子的作文紙（以前都是寫在作文本上的）。這時，老師給我們出了一個大難題——讓我們寫一篇名為《我的母親》的作文。老師還不讓我們回家寫，不知其他同學是怎樣想的，反正我就感覺是世界末日來臨一樣。只能怪平時與母親交流太少了，沒辦法了只好編一個故事了。因為寫母親的作文多得數都數但是來，所以編這個故事還不算太難，東拼拼，西湊湊就寫完了。
但是，這還沒完呢！那個星期五的上午老師給我們每人發了一封信，讓我們交給家長。一些同學直接撕開了信封，才知裏面就是那篇不讓回家寫的作文——《我的母親》。
昨日，在整理我的捲紙時無意間看到了老師之前讓我們寫的一篇作文《我的母親》，我不禁想起了因它而起的窘迫。
那是一個星期三下午的作文課，老師反常地給我們每人發了一張有着一千一百五十個格子的作文紙（以前都是寫在作文本上的）。這時，老師給我們出了一個大難題——讓我們寫一篇名為《我的母親》的作文。老師還不讓我們回家寫，不知其他同學是怎樣想的，反正我就感覺是世界末日來臨一樣。只能怪平時與母親交流太少了，沒辦法了只好編一個故事了。因為寫母親的作文多得數都數但是來，所以編這個故事還不算太難，東拼拼，西湊湊就寫完了。
但是，這還沒完呢！那個星期五的上午老師給我們每人發了一封信，讓我們交給家長。一些同學直接撕開了信封，才知裏面就是那篇不讓回家寫的作文——《我的母親》……
有位名人説過：“書籍是人類進步的階梯。”當時，我是把這句話死記硬背下來的，可現在想想，到也十分有理——我能從書中看到我的進步。
不知從何時起，我不再聽媽媽講故事，而是自己閲讀；不再看繪本，而是看《哈利·波特》；不再看漫畫，而開始看名著……種種這些，我早已忘卻，但在從小到大的記憶裏，我最喜歡的一件事就是窩在沙發上，手上捧着本書，手邊有一盞茶。我也因此戴上了眼鏡，但也樂在其中。閲讀，怕是我的人生樂趣之一吧。
一本本的書，並肩站立在高大的書架上，像一支威風的部隊般。一本書，就是一個世界。上學前，是書帶着我在一個又一個的童話世界中穿梭，那多是為了好玩；到了國小，我閲讀的範圍越廣了——但看的還大多數都是小説，偶爾也會“穿越”一下，此時的閲讀是為了放鬆身心，也是為了打發時光；現在升上了國中，學習上的壓力越來越重，壓得我透不過氣來，能給我以慰藉的，是書。我開始閲讀名著，從中吸取它們的精華，還有一些勵志的書籍，它們能幫我在情緒低落時振作起來……
讀書讓我成長。有些書，十分值得人慢慢去體味，那國小時讀完和國中的感受，是迥然不同的。有些偏深奧的東西，只有在經歷過一些事之後才會懂——我就這樣翻着書，慢慢長大“閲”來“閲”好。
什麼是最能令我感到幸福的？要是有人問我這個問題，我想，我一定在腦海中出現這樣一幅畫面：在一個陽光明媚的午後，我坐在一個灑滿陽光的窗台上，手中有一本嶄新的書，手指就那樣輕輕地滑過書頁，一股書香撲面而來……
書，伴我成長。同一本書下，藏着無數不同的看法，多有意思啊！我開始對未來有了一陣陣的期待。
書，使我成長。我就這樣翻着書長大。
昨天中午，我們六年級的全體師生都聚集在風雨操場，舉行了——美麗班級建設之曬班歌活動。
演出開始了，在605班的《愛我中華》鏗鏘有力的歌聲中，活動緩緩拉開了序幕。
一出場，那整齊的動作，有力的語調，獲得了同學們的熱烈鼓掌。接下來，607班登場了，他們唱的《七彩陽光》讓我們體會到了現在少年兒童的幸福生活。下一個是602班同學們朗誦與歌唱的是《小鳥小鳥》，讓我們感到這真是一羣幸福的孩子，正如他們的班名一樣，是一羣幸福鳥﹗然後是603班唱的《陽光總在風雨後》，這首歌曲告訴了我們只要心中有夢想，相信總有一天會實現。
接下去要演唱的是604班，他們是唱《彩虹背後》這一首歌曲，在這首歌曲中，我們到後台準備了，我心裏無比的緊張，因為這次還有外來的校長們，生怕沒唱好，沒有把我們班級的風采展現出來。在主持人的謝幕後，我們上台了，我們迅速的排好隊形，隨着音樂，漸漸地拉開了帷幕，我們面帶笑容，眼看遠方，完美的表演好這演出，我們退了場後，我心中的一塊石頭終於落了地，坐到自己的位置上繼續觀看。然後，是606班的《棒棒糖之歌》，608班的《奔跑》，609班的《我相信》……每一箇中隊都精神飽滿，每一支班歌十分動聽。
最後，是頒獎時間了，我們班獲得了一個“最耀班級”的稱號，而每個中隊的獎品更是別出心裁——8盆綠色植物。這真是一場精彩的演出！
我是半個小“外國人”，因為我四年級下半學期才從一個叫委內瑞拉的國家歸來。
在那裏講得是西班牙語，我幾乎沒有機會去和別人説中文，所以當我回到我的母校時，學習感到非常吃力。
眼看還有一個多月就要進行期末考試了，可那時的我連中國習慣都還沒適應，怎談得上考試呢？可事實就是這樣，我不得不去面對。於是，我咬緊牙關，默默對自己説：“一定要堅持，勝利就在前方！”
因此，我每天都“補課”、“加班”。
這種加班可不是很簡單的那種！這是需要勇氣和力量的！每天晚上我大約都到十一點多才睡覺。有時我們家裏的所有人都已經睡了，甚至旁邊的樓也都成了黑色的了，唯有我的房間還亮着那盞枱燈，時間長了，枱燈都成了我的談心朋友，她一直陪伴着我，直到我把她關掉的那時。可儘管這樣，我的心裏還是很害怕。
有一次，我的身邊已是一片漆黑，四周都是靜悄悄的，只能聽見滴答滴答的鐘表聲。我一個人坐在書桌前，依然在加着班。當我抬起頭看四周時，心中充滿了恐懼感，直到哭了，那時我也不免想過放棄刻苦學習，做一個差生，這樣我最起碼也不用受這份罪了…想到這裏，我打消了這個念頭，我想：我已經被以前的同學輕視了，如果再被現在的同學輕視，我就真是再也做不了一個棒女孩兒了！所以我不能放棄，一定要讓別人看得起我！所以我又重新鼓起了勇氣，繼續努力着。
每當我想放棄了，就會想起自己的座右銘：“堅持就是勝利，陽光總在風雨後！”
一分耕耘一分收穫，我的努力換來了許多收穫：期末考試分數都在90分以上、英語免試生……
通過自己的親身經驗，我悟得了一點道理：只要付出，就會有美好的結局！
朱自清寫的《匆匆》中有這樣的一段：“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候。為什麼，日子一去不復返呢？”是啊。我深有體會
那一次，讓我的感觸很深。當時有一次考試臨近，同學們都在拼命地複習着，如同臨敵而戰；而我卻在悠然自得地玩耍，一邊看着同學們努力地複習着，一邊想：唉。用得着這麼用功嗎，不就是一次普通的考試嘛，難不成考試前這麼看看就能拿個一百分。等到考試時，同學們都齊刷刷地拿起筆來寫，可是我卻坐在那裏拿着筆一個勁地發呆。因為之前我根本就沒有複習，所以對於我而言，這些題目簡直就象天書一般。再看看別的同學，有的在冥思苦想，有的還在不停地寫着，這給我製造了很多壓力，終於在最後的時候，我也是硬着頭皮勉強做了一些。是後的反思使我想起了莎士比亞説過的一句話：“拋棄時間的人，時間也會拋棄他”。我驗證了，我也後悔了。
魯迅先生也曾經説過：“節約時間，也就是使一個人的生命更加有效，也就等於延長了人的生命。”
曾經一位哲人立於河邊，面對奔流不息的河水，想起逝去的時間與事物，發出了一個千古流傳的感歎：逝者如斯夫。人生百年，幾多春秋。向前看，彷彿時間悠悠無邊；猛回首，方知生命揮手瞬間。
時間是可貴的，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間像一個精靈，你看不到他，聽不到他，摸不到他。而他還能從你的身邊溜走，像流水一樣無情，所以我們應該爭分奪秒，珍惜時間。
看吧，青春啊，多美好的歲月啊。可在你無情的手中揮霍，你仿若是一個迷路的人，到處遊蕩，心無定向，只管遊手好閒，尋求一丁點的快樂。可結果呢，你愣了，也許沒有救藥了，但你仍在翻找，卻不知道自己所想要找的東西。青春啊，漸行漸遠……
長大啊，是一杯無情水，其中的酸甜苦辣都要你自己去嘗。在激情四射的生命裏摸爬滾打，彷彿混日子一般，一天貪圖享樂，以心情決定做事的效率。上課不認真聽講，下課又不去完成作業，而且還抱怨説這苦吃的什麼時候才能到頭啊，曾經的計劃實現了嗎?心中裝的是什麼?青春的路還能回頭嗎?不能，你不應該像一台沒有思想的機器，也許是周圍的環境，也許是什麼事情讓你心煩氣躁，經歷一些事情總會明白些什麼，該付出怎樣的實際行動，該怎樣為那漸行漸遠的青春諫言。不要讓青春像你"昏頭欲睡無所思，天亮早起心徘徊”的生活。
青春的陰雨天悄然來臨，沒有狂風大作，沒有電閃雷鳴，他就這樣來了。在青春的陰雨天裏我始終認為我是一個孤獨流浪者，漂無定居，在喧囂的社會裏漫無目的地追求着什麼，有時突然醒悟，有時又被美好矇蔽了雙眼，人都是如此，也許吧。我期待晴天的來臨，但我又不希望來臨，雖然很喜歡那種感覺，但該換換了吧。現在的我仿若一隻破爛的船，只是光禿禿的船舷，什麼都沒有，就這樣在大海上飄來飄去，也許下一個浪頭就會把我打翻，下一塊海礁被我觸及。就這樣，青春歲月毫無意義，在風雨中，任憑狂風暴雨欺凌者我的軀體，青春歲月裏，我不低頭。
我希望我青春的下一頁絕不是空白，未來絕不是空談，因為我沉得住心，下的定決心，耐得住寂寞，受得了繁華，而且學會了拼。青春不再從指尖流過，它漸行漸遠……卻意義非凡。
人成長就有煩惱。有一首歌，叫《小小少年》，歌中唱道“隨年齡由小變大，他的煩惱增加了”。不知何時起，我也有了自己的煩惱。有時無需理由，只因煩而煩、惱而惱。
我每天放學回到家，迎接我的都是那個熟悉的詢問：“作業做完了嗎？趕快做作業！”每當聽到這些問話，我就心煩意亂，做作業時也不安心了。我多麼希望爸爸媽媽不在催我，讓我按自己的計劃來完成。其實，我知道他們是為我好，可是我不希望自己像大多數的孩子那樣在父母的嘮叨聲中成長。所以，我通常的回答是“沉默是金”，而在我心裏沉默不等於默認。
自從上學那天起，我的成績就成為家庭永恆的話題。我的成績是時好時壞，成績好的時候會得到媽媽的表揚與叮囑：“不要驕傲，要不然下次肯定考不好。”成績不好的時候，也會受到媽媽的嚴厲指責與叮囑：“下次再考不好，就有你的好看。”成績到底是什麼？是分數還是自我提高？是對別人的超越，還是愈來愈重的壓力？也許都是，也許都不是？我不明白，我感覺乏味也感覺困惑。
有時我自己常想，成長到底是什麼？成長有時充滿苦澀而又令人欣喜，成長有時也摻幾分遺憾，即使這樣，成長的魅力依然是不可抗拒。人需要成熟，人也需要成長，這是人類繁衍生息的自然規律。煩惱使我變得善於思考，在煩惱中我一天天長大，我知道煩惱便是成長的催化劑。
我不知道我的運氣如何，也無法預測未來。我的命運會如何，我無法知道，也不想知道。
我已經畢業了，面對着升學，面對着時間的飛逝，我好迷茫。
站在着個交叉口上，我不知道應該向哪走。我不想走錯，不想後悔。
但是，壓力真的很大。老師告訴我，只要努力了，無論考到哪間學校都應該無怨無悔了。但是，我真的很怕很怕，很怕盡了力，還是不能如願，我不想努力了，結果還是一樣！想起朱自清的《匆匆》：“我赤裸裸的來到這個世界……”古訓：“光陰似劍，日月如梭。”時間真的好快，好快啊！快得讓我措手不及。拿起書，腦子裏亂亂的。
我知道老師對我們説的話，無非都是最後無奈的安慰，我也知道，現在考不上好的中學，前面的路就會很困難，很坎坷，要很努力，很努力！一切就要重新開始，重新努力。我不想重來，不想重新努力。
“你必須努力，對自己有信心！不要相信目前，要改變目前，為自己盡力。”知我者，非媽媽也。媽媽看出我這幾天“心神不定”，便很認真地對我説。
我知道我已無退路，我現在只有靠自己！靠自己改變命運！聽着貝多芬的《命運》，那重重的曲子，如一盆冷水潑在我的心上，潑醒了我。我想貝多芬當時一定也是很無奈的吧。
命運，不是註定的，只要你肯努力，要相信自己，就會改變命運！
我不知道我的運氣如何，也無法預測未來。我的命運會如何，我無法知道，也不想知道。
我已經畢業了，面對着升學，面對着時間的飛逝，我好迷茫。
站在着個交叉口上，我不知道應該向哪走。我不想走錯，不想後悔。
但是，壓力真的很大。老師告訴我，只要努力了，無論考到哪間學校都應該無怨無悔了。但是，我真的很怕很怕，很怕盡了力，還是不能如願，我不想努力了，結果還是一樣。想起朱自清的《匆匆》：“我赤裸裸的來到這個世界……”古訓：“光陰似劍，日月如梭。”時間真的好快，好快啊。快得讓我措手不及。拿起書，腦子裏亂亂的。
我知道老師對我們説的話，無非都是最後無奈的安慰，我也知道，現在考不上好的中學，前面的路就會很困難，很坎坷，要很努力，很努力。一切就要重新開始，重新努力。我不想重來，不想重新努力。
“你必須努力，對自己有信心。不要相信目前，要改變目前，為自己盡力。”知我者，非媽媽也。媽媽看出我這幾天“心神不定”，便很認真地對我説。
我知道我已無退路，我現在只有靠自己。靠自己改變命運。聽着貝多芬的《命運》，那重重的曲子，如一盆冷水潑在我的心上，潑醒了我。我想貝多芬當時一定也是很無奈的吧。
命運，不是註定的，只要你肯努力，要相信自己，就會改變命運。
“陽光總在風雨後，請相信有彩虹。”每一次看到我們努力後的成果，我們都會想起這首歌。人生的道路是崎嶇而坎坷的，只要我們付出了，總會有回報的`。如果失敗了，加倍努力，總會成功的。只要自己從小樹立一個遠大的目標，向着理想的目標前進，才會為自己開拓出一片美好的藍天。
要想成功，是要付出努力的，如果説你是天才，而自己卻不努力，那麼隨着你不努力，‘天才’也會漸漸地離你而去。就像《鑿壁借光》：“匡衡勤學而燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，發書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：‘願得主人書遍讀之。’主人感歎，資給以書，遂成大學。”我們可以看出，只有真正努力後，我們才可以成大業。環境和條件並不是決定性的因素，而是靠自己信心、恆心、努力、堅持。正是匡衡的一句：“願得主人書遍讀之。”通過學習他選擇了一條通往成功的彼岸之道。他的精神是非常值得我們學習的。“盛年不再來，一日難再晨”，只要奮鬥過、追求過、拼搏過，即使失敗也無怨無悔。
每一個人都是天才，而天才也得由你自己去主宰。正如我們在課堂上，應該積極踴躍的舉手發言，回答老師提出的每一個問題，這樣既能加深課堂學習的印象，又能增強我們的理解能力，這樣老師付出的辛勤和汗水與我們的努力是分不開的，所以付出了總是有回報的。反之，勢必其反。
是金子總會發光的，是玫瑰總會開放的，人的一生是要靠自己去掌握的。陽光賦予了我們與生俱來的資本——青春。成功者的青春必定有着堅定的信念，不放棄的毅力，和對失敗樂觀的品質。所以我堅信陽光總在風雨後！
在一個盛夏的下午，陽光明媚，鴨媽媽心情很好，帶領着孩子們出去散步。小鴨子聽了，立刻站成一排，隨着媽媽來到了温哥華街頭。
大街上人山人海，來往的車輛川流不息，小鴨子們看得眼花繚亂。繁華的景象吸引着他們，他們絲毫沒有注意到一個沒蓋兒的下水井就在他們旁邊。突然，“撲通”一聲，幾隻小鴨子失足掉進了下水井，這是井裏傳出“嘎——嘎——”鴨媽媽聽見了，回頭一看，幾隻可愛的寶寶不見了。鴨媽媽沒有慌，它告訴另幾隻小鴨子在下水井旁看着，自己去找巡警尋求幫助。
鴨媽媽找到巡警後，先叼巡警的褲腳，然後向出事地點叫，可是巡警無動於衷。鴨媽媽不放棄，反覆了幾次，巡警終於有了反應，看到鴨媽媽這麼着急，就想：是不是出事了？便跟鴨媽媽跑向了出事地點······
到了出事地點，巡警看見幾只小鴨子圍在下水井前，覺得情況不妙，便向下看，果然——幾隻小鴨子在湍急的水流中撲通着翅膀，便立刻想辦法救助。這時，旁邊已經擠滿了人。正巧，有一個路人提着籃子，巡警用繩子把籃子繫上後，然後下去，把小鴨子們迅速地放入籃子，上面幾個好心的路人把他們小心翼翼地拉上來這樣反覆幾次，落井的幾隻小鴨子全都平安無事地救了出來。
這時鴨媽媽組織所有孩子們站成一排，發出“嘎——嘎——”的叫聲，好像在向巡警和路人們致謝。此時，在場路人都不約而同地鼓起掌來。
危險解除了，鴨媽媽又帶着孩子們上路了。此刻，路上的車都停下來，和巡警一起目送這羣可愛的鴨子。
望着他們遠去的背影，我們深深地感受到：動物間濃濃的親情，同時，還體會到人與動物和諧相處是多麼美好的事啊！
一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個完美的秋天。新的一學期又開始了，迎着早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學期的征途。
在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成為永遠的記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我們面前的一切都是新的，你看見了嗎新的生命正在破土而出。由於現實的殘酷，我們將化身為一個個騎士，抹掉胸口上的創傷，拿上我們的武器，整裝待發，新學期的目標你確定了嗎
也許你的目標是考上自己理想的高中，也許你的目標是追趕上某位同學，目標能夠不同，但是絕對不能沒有，更重要的是有了目標後，我們必須要為此付諸行動，全力以赴，這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中必須得有個奮鬥目標，有個全套打算，沒有目標就是沒有終點，一個連自己終點，都不知在哪裏的人，將如何完成這段旅程，當然這一路不會是一帆風順，它總會有讓你黯然流淚的時候，但是陰天之後總會是晴天的，因為你是一個騎士，擁有騎士精神，勇敢的騎士，不會被任何困難打倒!
我們需要一步一個腳印，踏踏實實地做學問，認認真真地對待校規，班規，堅決不做有損學生身份的事。
我們即將充滿激情，踏上征途。未來是我們的!我選取!我喜歡!
學問齋