時間過得真快啊，眨眼間，一個星期已經過去了，我們一定都積累了不少寶貴的經歷，制定一篇週記吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是小編為大家整理的高中週記8篇，希望能夠幫助到大家。
只要人人都獻出一點愛，世界將變得更加美好。很多時候，其實只要我們伸出手，舉手之勞之間就能幫助他人。
漆工的工作只是刷油漆，但他在工作之餘，補上了船的漏洞。在這位漆工看來，這是無心之舉，只需多花一點時間。但對於這艘船的主人來説，這舉手之勞卻可以使他出海平安，這要感謝的不僅僅是上帝，更多的是這位細心的油漆工。舉手之勞就讓生命免於疏忽，船主的幸運是一名漆工的伸手之間給予的，其實，讓愛傳遞的方式很簡單，正如古人所説的勿以惡小而為之，勿以善小而不為。做善事的同時也是在幫助自己。
我們現實生活當中更加不乏伸手傳遞温暖的`事，公交車上給老弱病殘讓座，給陌生人指個路，在電梯上看到着急進來的人幫他開一下電梯門，別人的東西掉了拾金不昧。正是這些微小的事情，體現了一個人的價值，更加展現了一個人的人格魅力。有人説過，上帝在為你關上一道門的同時也一定會為你打開一扇窗，上帝永遠是公平的，因為他會在你打開窗的同時，讓陽光充滿你的房間，照亮你的內心。
以前我家住在高樓，每次和媽媽一起回家出電梯的時候，都會隨手按下一樓的鍵，久而久之，我對媽媽的這一舉動感到好奇，媽媽看出了我的疑惑，給我解釋説：現在是下班時間，每個人都歸心似箭，無論是誰，肯定都很想馬上回家跟家人在一起，這樣按一下電梯鍵，是不讓人家在一樓多等，為他們節約時間。媽媽的話讓我恍然大悟，讓愛傳遞的方式並不是要捨己為人亦或是轟轟烈烈的做事，有時只要細心的為他人做一點小事。
記得有這樣一句話，被很多人作為座右銘：贈人玫瑰，手有餘香。舉手之間，你會傳遞温暖;伸手之間，你能幫助他人;伸手之間，你會讓人生更加美好。請大家伸出你的援助之手，讓愛不停的傳遞，總有一天，你也會得到他人的關懷。
這周，我明白憂慮是人之常情。總是被或多或少若有若無的憂慮困擾着。若是真能無憂無慮，我一定會很勇敢，我想。
也許千萬遍的練習也抵不上突如其來的膽怯，走上舞台前的一分鐘，恐懼突然瀰漫，無形的毒氣惹得我心驚肉跳，無法凝神。來回搓着手，掌心被搓得通紅。我多麼希望演講能一拖再拖。場下寂靜無聲，一雙雙眼睛盯着舞台上眉飛色舞的她，彷彿在審視。接下來，我也許便會在這審視的目光下，被戳得千瘡百孔，無所遁形。
我與她擦肩而過，她飛快地摘下我的眼鏡，悄聲説：“別多顧慮，你看不見任何人，聽不到任何聲音，只當是在家裏排練就行了。”別人推我一把，自己則像個旁觀者，無所謂的.走下台去。
一片模糊，除了近處的人與物。看不到，反而更加鎮定。聽不見，更是心無旁騖。三分鐘，比一年更加永恆，又彷彿比一瞬更加短暫。憂慮是層層疊疊的山巒，一條令人心驚膽戰的小徑蔓延其中，雖説曲徑通幽的意境更加神祕，可我更愛無憂無慮的一條大路，柳暗花明。摘下眼鏡，亦是摘下心中恐懼的濾鏡。
緩步走下，在一片如雷的掌聲中，才發現，心中恐懼至極的東西只是一縷青煙。在無慮面前，一文不值。我懂了。我找到她，想與她分享我的快樂。她只是笑着，説：“我也曾有很多顧慮，我多在意別人的目光呀！當我摘下眼鏡，才發現，如刀般鋒利的目光在模糊中化為虛無。顧慮的東西沒了，你也就不再顧慮，愈發勇敢。”
摘下濾鏡，便無慮、無畏，一路向前。
我喜歡考試，它能夠測試我，但我又害怕考試，因為我怕自我考不好，無顏回家見爹孃，更慚愧的是不知如何應對老師及自我。
考試過去了，只想長歎一聲“唉”！是的，我又失敗了。上體育課時，得知數學僅考了97分！它頓時成了心靈上的“創傷”，這個“創傷”佔滿了我的心靈，此刻，淚水模糊了我的眼睛，看不清任何東西，世界是黑暗的，我像跌進了一個百丈深淵，無論怎樣努力往上怕都無法回到原地，我多麼期望這只是一個夢呀！讓我再考一次，但這個天真的想法是不可能實現的，倒不如大哭一場，學杜小康坦然應對現實。
之後，物理、語文、歷史、化學成績接踵而至，一次又一次地打擊了我那幼小的心靈，淚水也好像幹了，我已經哭不出了，就連平時最拿手的英語也不盡人意……
陳老師説真是“幾家歡喜幾家愁”，看着人家拿着一百多分的卷子，臉上滿是笑容，而我卻只能拿着一張90多分的`卷子默默歎氣、哀愁、着急。
卷子發下後，我分析了錯題為什麼錯，然後是大多是沒有複習全面，檢查不夠仔細，導致出現許多不就應錯的題目。
我比較滿意的就是政治成績，我也沒有想到我會考88分，然後為年級政治最高分，但又一次與90分失之交臂，如果我稍稍再仔細點，90分就拿定了，那該有多好啊！
回到家後，又翻開這一疊沉重的試卷，一把把紅叉刺痛了我的心。我暗暗下定決心，我必須要勤學好問，更加努力，在下一次考試中必須要取得一個好成績，我必須能行的！
居里夫人以前説過“失敗乃成功之母”。我們要想成功，就必須會跨過失敗這道坎。
今後我必須要努力努力再努力，我相信我必須能行的！
五月的我，年輕的我，唱着“五四青年”之歌，意氣風發、躊躇滿志，驀然回首，往昔幕幕展現在眼前：兒時的我，總盼望着長大，視父母的關愛為枷鎖，希望有一天自己能獨立自由的生活。
隨着心志的逐漸成長，我悄然發覺自己的衣食住行都離不開父母，此時的我只有懷着感恩的心情，在父母饋贈的聖水甘霖中幸福成長；漸漸懂事後，我開始為自己的事情煩惱：國中時我的理想就是考取重點高中，為了這個宏偉目標，我含辛茹苦、披星戴月、不分晝夜地與書桌為伴。會考猶如一場浩劫，弄得人遍體鱗傷，結果卻事與願違，心力憔悴的我跌跌撞撞地走進沔城高中，失意與彷徨如陰霾一樣籠罩在我心頭。
善解人意的母親看出端倪，鼓勵我説：“城中嚴格的管理制度，將會給你提供學習的最佳場所；城中嚴明的.紀律，將是你學習的最佳保障；城中優秀的教學質量，將為你施展鴻圖添磚加瓦”母親的話，振聾發聵，擲地有聲，但我卻一直將信將疑。
於是我開始在校園裏尋找：課堂上，才高八斗、學富五車的老師們，循循善誘、娓娓道來，老師的博學無私、嚴謹執教與學生的樸實好學形成良好的互動，課堂上的氛圍融洽而和諧；元旦晚會上，你方唱罷我登場，台上精彩不斷，台下掌聲陣陣；自習課上，同學們如飢似渴地吸收着書本上的營養，認真而又投入；操場上，足球比賽、籃球對抗，輸了，別泄氣！贏了，祝賀你！握一握手，頃刻，賽場上又是一片歡聲笑語。難以忘記，為了推行熄燈制度，班主任每晚巡邏值班到深夜；難以忘記，為了監督教學質量，學校領導經常深入教學區，認真檢查每個教室的課堂情況；難以忘記，為了規範同學們的就餐行為，老師和學生幹部們一起，每天早早來到餐廳進行監督檢查，是的，我們的學校還年輕，但，這正是活力的象徵！
是的，城中還稚嫩，但她前途無量！不知不覺中，我發現自己已深深愛上她了，我完全把自己植根在這片土壤中，我的內心深深烙上了城中的印記。
那麼，我們該為她做些什麼呢？為了活躍校園文化氛圍，有的同學參加了社團，充分發揮自己的聰明才幹；有的同學力爭擔任學生幹部，為學校的學生工作奉獻熱情和力量；有的同學發揮特長為學校獻技獻藝；還有的同學以主人翁的精神主動為學校的建設和發展獻計獻策一個人的努力對於整個學校的發展來説如滄海一粟，但是如果把每顆愛校之心聚集起來，力量可謂無窮。畢業後再回首美麗的母校，我們就可以自豪地説：“我無愧於高中三年生涯，我為我的學校驕傲！”
高中五四青年節，我們的年輕與夢想齊飛，這不僅是一種信仰，更是一種力量。
時間似飛箭，轉眼間，暑假已悄然逝去，但假期中那些快樂的畫面，我仍歷歷在目。其中，令我印象最為深刻的是去安徽廣德太極洞遊玩。
一條濃陰蔽日的小路，我們朝着洞口走去。在距離洞口約10米處，我們隱約感到了一絲涼意朝我們撲面而來。懷着興奮而好奇的心情，我們來到了四周草木環繞的洞口。我迫不及待地走進了洞，想去一探這充滿了神祕色彩的廣德太極洞。
一進洞，我立即感受到了三個字。首先就是“寒”：洞外驕陽似火，烈日高照，少説也有37、38度。但是一進洞，那一股股寒氣便朝我們襲來，彷彿到了另一個冰雪世界。其次是“奇”：環顧四周，只見頭頂上那被燈光照成淡綠色的球狀鐘乳石紛紛垂落下來，近得似乎觸手可及。遠處的高約四米的'太上老君石，凌空垂掛，晶瑩剔透，惟妙惟肖，令人歎為觀止。那第三個字便是“美”：眺望遠處，被燈光照成紅色、黃色、藍色、綠色的奇巖怪石隨處可見，點綴其間，把太極洞裝點得猶如一個仙境，是那麼的奇麗神祕，五光十色，美輪美奐。
想着想着，我們已經來到了“滴水穿石”景區。定睛一看。只見從洞頂垂下了一塊呈角錐狀的天然鐘乳石，石尖的正下方有一塊臉盆大小的圓形石塊，石塊的正中央有一個五釐米見方的小坑。裏面積滿了水，而這水，正是從上方鐘乳石的尖端一滴一滴滴下來的。沒想到從這塊不起眼的鐘乳石尖滴下來的水，經過漫長的年月，竟然滴穿瞭如此堅硬的石塊。這水滴的毅力是多麼的頑強、可敬呀，是多麼值得我們學習呀!遊客們的臉上都露出了和我一樣驚訝與讚歎的神情。
此後，我們又參觀了許多或奇妙，或壯觀的景點，可“滴水穿石”的毅力與頑強仍在我的腦海中揮之不去。正如著名的物理學家居里夫人所説：“我的最高原則：不論對任何挫折，都決不屈服。”只要有堅定的信念，頑強的毅力，任何挫折都會向你屈服!
小朋友看到這個題目，可千萬別誤會，我媽媽可不是真正的“神探”，是媽媽在對付我的一些小“伎倆”上，簡直比“福爾摩斯”還神。
暑假裏的一個上午，媽媽去上班，我在家寫作業。媽媽剛走，我的心馬上就被一個跟頭十萬八千里的孫悟空“抓”走了。我心想：不如偷偷地看會兒電視吧，反正媽媽不在家，神不知，鬼不覺的。我就走到電視機前，打開電視，立刻被電視裏動畫片孫悟空智鬥妖魔鬼怪的.精彩畫面吸引住了……。
時間過的可真快呀，轉眼已是上午12點了，我聽到門口有響聲，不好是媽媽回來了，我趕忙關掉電視，坐在書桌前裝寫作業。媽媽回來説：“今天怎麼表現這麼好，沒看電視呀。”我心裏暗自高興，突然媽媽問：“你真的沒有看電視?”我心裏一驚，吞吞吐吐地説：“沒..沒有。”媽媽拿起我的手放到電視機後殼上，我感覺熱乎乎的，這下子我就像鬥敗的公雞，再也不敢狡辯了。
怎麼樣?我的老媽夠“神”吧!
——昨天，今天與明天。昨天屬於過去，只是一段回憶；今天屬於現在，需要我們去珍惜；明天屬於未來，讓我們寄託希望。
昨天已逝
昨天永遠過去，回頭望，只是一段空空的記憶，不空的是記憶中的故事。
昨天在指尖中流逝，曾經的一切也都只是停留在過去。或許有過後悔，有過惋惜，可是昨天已過，在也回不去了，即使後悔也同樣無補於事。如果把目光停留在過去的時光，把心思留在昨天的後悔中，那只有把更多的遺憾帶到今天。
昨天一去不復返，再也抓不住了，勉強去追尋，只有留下更多的傷害。昨天的`故事是用來回味的，而不是悲歎……
今天依然
今天是我們唯一可以握緊的，對我們的意義也是最重要的。即使今天最終會成為昨天，可是用心去過好今天，體會今天，人生才有了活的意義。今天的一切才是我們應該去努力的。珍惜今天的人，今天的事，讓今天的自己不後悔。
今天也回過去，就如同苦難也會過去一般，苦難會在相信中化為未來的幸福，只要願意，會在今天的努力後迎來幸福的明天。
珍惜今天的光陰，不讓今天在手中白白消逝。努力不留下，我們是活在今天的！
明天未知
明天在未來，無法去預料，沒有人知道明天會帶來什麼。也許在明天，我們會得到一切，又或許會失去一切，可是與今天的我們都沒有關係。如果心裏惦記着明天，而使我們忽略了今天，生活就失去了意義。
活在明天，等於活在夢想中，卻沒有把夢想帶到現實之中。擔憂的望着觸不可及的明天，去失去了今天，一切失去了意義……
如果想要成為自己的預言家，預知明天，最好的方法不是侵略它的遙不可及，而是在今天親手打造它。
蝴蝶在昨天消逝，它的美麗卻留在了今天，靈魂留在了明天。或許有一天我們會如翩飛的蝴蝶，即使在昨天離去，卻把生命留在了現在，把靈魂帶到了未來。
學問齋