時間過得真快，一週又過去了，想必有很多難忘的瞬間吧，這時候，最關鍵的週記怎麼能落下！週記怎麼寫才條理清晰呢？以下是小編整理的六年級週記6篇，歡迎大家分享。
我已不再是那嗷嗷待哺的嬰兒，那天真幼稚的兒童，那不明事理的孩子，我長大了！
一次，母親正在廚房裏燒飯，我走了進去。我望那嗆人的油煙，那油鍋“噼裏啪啦”不時濺出來的'油，和正在忙碌的母親。我看着她，心裏覺得酸酸的，很久很久，我已經沒有這樣看過她了。在不經意的一瞥中，我看到風華正茂的母親頭上何時長出了幾根白髮，那曾經精神煥發的臉蛋又怎多了一份憔悴？母親，為我和父親，為這個家，付出了太多太多，而我卻從來都是衣來伸手，飯來張口……
有一年元宵節，我心想：十幾年來，都是媽媽一直為我辛勤地勞動着，無怨無悔。不如讓我在元宵佳節這天，親自煮湯圓給媽媽吃，來表達我無比的感恩之情。
心動不如行動，我趁媽媽不在家趕緊忙活了起來。我先往鍋裏倒了一些水，打開煤氣灶開始燒水。接着，我將湯圓一個個地倒進水裏，再拿起鏟子在鍋底來回攪動……過了一會兒，一碗香噴噴的湯圓終於做好了。自己心裏十分高興：不僅是因為有着成就感，更是因為能讓媽媽吃上我做的湯圓。
沒過一會兒，媽媽回來了，我將湯圓端了出來。媽媽滿臉疑惑，十分驚訝。我一邊讓媽媽吃，一邊説道：“元宵節快樂！”媽媽很激動：“兒子長大了，會燒湯圓給媽媽吃了。你也一起來吃。”此時的湯圓依然是暖暖的，因為它包含着我對媽媽的愛和感恩。自己只是盡了一點本能，卻讓她如此欣慰，我心裏的高興非筆墨所能形容。
我長大了，懂得了什麼叫感恩。百善孝為先，讓我們一起去好好孝順父母吧！
今天，我正在看電視。爸爸、媽媽和妹妹突然推門進來了。過了一會兒，媽媽去廚房做飯，爸爸和我則看起了妹妹。“嗡——嗡”是爸爸的手機響了。他從沙發上跳起來，拿着手機去了媽媽那屋接電話，妹妹跟了過去。對着門又敲又叫，我怕影響爸爸接電話，便把妹妹抱了起來。剛要走，她卻哭了……哭聲引來了媽媽，媽媽罵我：“她想敲門你就讓她敲唄！”然後一把搶過妹妹，瞪了我一眼，就去廚房了。
我看媽媽抱着妹妹炒菜很累，所以就把妹妹放在了媽媽卧室的門口，她又開始了敲門。爸爸接完電話，出來吵我：“讓你看一會兒她，你都讓她來敲門。那我要是接3個小時電話你就讓她敲3個小時的門兒呀！”我懶得跟他解釋，一個人躲到被窩裏哭了起來。心想：媽媽讓妹妹敲門，你卻不讓，擠得我進退兩難，兩個人合起夥兒來欺負我一個，成心的`是不是。老虎不發威當我是病貓呀！以後你們説什麼，我都不會搭理，用凳子砸我都不會還手。氣死你們！
中心工作：
1、開學報名工作，做好學生基本情況記錄備案並上傳給學校；
2、和孩子們一起學習光谷六小“一日我會”的細則；
3、和孩子們互相介紹，給孩子們宣傳自己的教育教學理念；
4、和孩子們一起學習、適應學校的一日常規；
5、隊伍排列、隊列、路隊訓練。
本週雖然只有兩天，但學校、班級的各項工作馬上走入了正軌。我的.主要任務是馬上把班上每個孩子的名字記住。另外，我得馬上走進孩子們的心裏，他們對我還很陌生，我不停地和他們交流。兩天下來，感覺孩子們還是很聽話的，除了個別男同學有點油頭滑腦，其餘的同學還是很聽話的。上課的狀態不是很好，因為初用導學案，又分ab班又分學習小組，我和孩子們都還不是很適應。作業佈置和完成都沒有規範化，下週有待加強。
愛讀書似乎是我天生具有的。我愛讀書的理由記得兒時識字時，只要感興趣的內容，我都會看來讀讀。如果我是一棵小樹，那麼書就是燦爛的陽光，它照耀着我，讓我健康成長;如果我是一隻小鳥，那麼書就是憑我高飛的天空，讓我自由翱翔;如果我是一條小魚，那麼書就是任我遨遊的河流，讓自在歡暢。
我愛讀書。高爾基曾説過：“書籍是人類進步的階梯。”的確，看一本好書就像在和一個高尚的人談話。我愛讀書。隨着時光的.流逝，我一天一天地長大，一本本書更是成了我生活中的好夥伴。在《水滸傳》裏，我結識了以誠待人的宋江;在《三國演義》裏，我認識了神機妙算的諸葛亮;在《魯濱遜漂流記》裏，我懂得了遇到困難要堅強、有一顆永不放棄的心。
這個暑假，我又讀了《沒有祕密長不大》，它描述了同學之間經歷的酸甜苦辣，而且非常貼切我們的現實生活，雖然都是些平平常常的小事，但卻讓我感受到了真實的校園生活、朋友之間的友情。從書中，我不僅懂得了要珍惜與同學之間的友誼，而且還看到了沉迷網絡遊戲的後果。像這樣一本貼近實際的好書，讓我沉浸在其中，使我受益匪淺。
我從閲讀書籍中獲得精神的豐足和快樂，並從中領悟到生活的真諦。願好書永遠伴我成長!
在平時上課時，幾乎都會有人出現錯誤，而出現錯誤的這些同學有時還會被同學嘲笑。不過，大家知道麼?往往一堂課上，就是因為這些小差錯，才使一堂普通的課變得精彩起來。
那是一節數學課，我們遇到了這樣一個問題：在一幅地圖上有着甲乙連兩個城市中間有着連接兩城的火車道路，問怎麼樣測量兩地的距離。這個問題一出，同學們就紛紛踴躍思考，舉手説着自己的`方法，我想得是用尺子先測量兩地圖上距離，再按比例尺算，這一觀點是也是大多數人的想法。
不過，這是王詩雅説：“應該用一條繩子測出火車線路的距離，把繩子再伸長，看看繩子有多長，再計算。”這種方法也有不少人同意了。 現在這道題出現了兩種答案，究竟誰的對呢?我們大家都討論了起來，各自説着自己的觀點。有的説“火車路線就是兩地的距離!”“不對不對!應該是兩地的直線距離!”
學問齋