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反思週記模板集錦七篇

欄目: 週記 / 發佈於: / 人氣:1.07W

不經意間,一個星期已經結束了,想必大家都有了很深的感觸吧,是時候好好地記錄在週記中了。你所見過的週記應該是什麼樣的?下面是小編整理的反思週記7篇,希望能夠幫助到大家。

反思週記模板集錦七篇

反思週記 篇1

這次期末考試我考了全班第十七名,完全是因為英語拉了分。數學我得了100分,語文得了96分,英語我得了92分,明顯可以看出來,英語比任何一門功課的分數都差。

做數學的時候,我一點也不敢馬虎,認認真真地答完卷子,然後又認認真真地檢查了一遍,沒有檢查出半點錯誤星子來,就認為沒有錯誤了,結果就白白等了半個小時。

考完數學我心中的大石頭就輕了半截,滿心自信的迎接下一場考試:語文。

考語文的時候了,雖然時間夠演一場電影,但我還是有點着急,因為還得寫作文,還得寫滿格,時間就可能不夠用。答卷的`時候,我錯了浸泡的浸和回憶的憶,浸中間的禿寶蓋我寫成了扁四,回憶我想成了回意。檢查還沒檢查出來,唉!這就是平時聽講不認真聽,沒給浸和憶留個第一印象的結果呀!

下午,該考英語了,我心裏是又緊張又放鬆呀!緊張,是因為英語我平時學的最最差了,這次不知道能考幾分,放鬆,是因為考完這五十分鐘,就可以狂玩兩天了。英語開始了,第一題我就亂套了我第一個、第六個和第七個完全是蒙的。寫到讀句子,給小丑相應的部位塗相應的顏色的時候,我把胳膊讀成了頭,本來應該是胳膊綠、頭紅、嘴黃、腳黑的,卻弄成了滿頭是綠,就嘴巴黃、胳膊紅的一個怪物,這就是上課不聽講,淨跟着亂起鬨的結果呀!

雖然這次考了個第十七名,既不是倒數也不是正數,總體來説還行,可這並不是我理想的分數,我本來想考個三百分的,可因為學的還不夠紮實,破壞了我的美好夢想,所以我要從下學期開始,努力學習,一定要讓我的夢想成真,不能再讓夢想從我的眼皮子底下溜掉了。

反思週記 篇2

要搞好學生思想教育,形成學生良好的品德,除營造良好的外部環境外,更需要調動學生主觀能動性,充分運用培養學生自學的.能力,促進學生良好個性及優良品德的形成。要使學生明確教師對他提出的教育要求,相信他的正確性,並且通過自己的努力是可以達到這種要求的,在這種動機的支配下,學生會主動地到處尋找榜樣。在教學過程中,要經常向學生介紹道德高尚的人物的生活事例,有時從學生熟悉的人中去找,使他們瞭解自學的意義和實現途徑。

反思週記 篇3

光陰似箭,歲月如梭,時間總是匆匆的從我們的身邊滑過,不給我們留下一絲一毫後悔的機會,只能自己回味過去的點點滴滴,從中得到很多反思過來的經驗。

經歷過一次又一次的考試後,我才從真正意義上了解到時間對於我們的重要性,還記得第一次考試失利時,自己對自己的加油打氣和鼓勵,還定下了很多學習目標,但是後來的卻發現自己並沒有按照自己的反思出來的經驗進行自我實踐,而是隨之就把他們束之高閣,反反覆覆,最終忘卻了檔次那個信誓旦旦要加油努力的自己。

花兒凋落是自然界的規律,時間走的快是全世界的規律,花兒凋落我們可以運用技術讓她們再次盛開,但是時間走了就永遠不能回來了,所以我們不能在沉醉在過去了,現在的我們要展望未來,真正的把自己的目標當做生活的動力,實踐起來。

這次期會考試後,我的心情很複雜,心裏有一種説不出的滋味,我只考了72分。我開始自卑,好像天空沒有往常的'湛藍,而是一片昏暗。我的心中希望的火苗已被撲滅,我對數學失去了希望。

我好像離開這個競爭的世界,希望沒有煩惱,但是失敗總是避免不了的,這是大自然給我們的考驗呀!對呀,失敗是成功之母,終於有一天,我會走向成功之路的!

此時,我懂了,我懂得要珍惜時間,把空餘的時間用在學習上。六年級學習緊了,不能再像以前那樣。我又想起了我們學過的一篇課文《做一個最好的你》但是成功一向都不容易,許多時候,你得咬緊牙關再堅持一下……這篇課文,深深地銘記在我的心裏。只要我們努力奮鬥,就能獲得成功的。人之初,性本善。這句話告訴我們每個人生下來都是善良的,就跟我們的學習一樣,成績掌控在我們手中,命運由我們改變。

現在,烏雲從我的心上飄過,雨過天晴,陽光普照大地,彩虹掛在天邊。自卑消失了,自信盪漾在我的心頭。

加油!下次努力!

反思週記 篇4

五一假期已經結束,相信大家都過的非常開心。今天,我們開學的第一天讓我們一起收收心,回到學習的狀態,那麼,我要和大家談一談我們“期會考試後的反思”。

緊張的期會考試已經結束,大家都非常關心自己的考試成績。在我們學生時代,考試成績是非常重要的,但是,同學們,你們有沒有想過,分數的背後,還隱藏着許多的內容呢?一次考試,可以檢測、衡量我們一段時間的學習效果,能發現我們平時學習上的不足與缺陷,考試就像捕魚,每一次考試都會發現魚網上的漏洞,只有經過一次次的修補,一次次的捕撈,我們用知識與能力編成的魚網,才會是牢不可破的,也才能保證我們取得優異的.學習成績。那麼如何對我們的考試進行正確的分析和反思呢?

首先,要對考試中的失誤或錯誤進行認真分析,反思自己平時的學習態度和學習習慣,這是很多同學在考試後往往敷衍對待或不屑一顧的。如果你在考試中,記憶性知識的題目失分過多,這起碼是你時間投入不足。如果許多簡單的知識應用、運算出錯較多,則反映出你平時訓練不夠,知識遷移、應用能力不強,這些都與學習態度有問題。書山有路勤為徑,要學習真本領沒有勤奮的耕耘是不行的。第二,“細節決定成敗”,如果考試中你總是審題時看錯題目的條件、或在有正確思路的情況下而不能正確解決問題、或書寫時丟三拉四等等,顯然是你平時就缺乏專注、頑強的意志力、踏實嚴謹的學習習慣。

另外,不管這次考試滿意與否,我們每位同學都要設立新的起點,確立新的學習目標。如果這次考得好,我們要繼續堅定信心,以更加飽滿的精神、更加認真地態度投入到學習中去,從而保持優異的成績;即使這次考試考得不好,我們也不能一蹶不振、恢心喪氣,我們要靜下心來重新找到自己的新起點,而後奮鬥、前進。但是,有的同學考試沒考好,這時他就非常的有動力,列出了一大堆的學習計劃,下了一大堆的決心,然而幾天後就又像以前一樣了,又失去了前幾天的動力,這樣的同學,學習終究進步不了。學習猶如長跑,誰懈怠了,誰就會落後;誰不堅持,誰同樣也會落後。所以對待學習,我們要堅持不懈,要有滴水穿石的毅力。

同學們,或許你因為驕傲而懈怠了自己,那麼,請你立即養成嚴謹踏實的良好習慣,做好每一個細節,相信你不久就會重現英姿;或許,你因為疏懶而放縱了自己,那麼,請你立即嚴格自律,抓住機會,分秒必爭,相信你也能成為一飛沖天的雄鷹;或許,你因為自卑看輕了自己,那麼,請記住,每一朵花都有開放的權利!就從現在抓起,就從基礎抓起,增強自信,提高效率,相信成功就在不遠處。謝謝!

反思週記 篇5

風濕科

實習第7周,風濕科。一個據説一羣醫生打魔獸的科室。。。這周是比較悽慘的一週,清明節值班就算了,週六、周天還連續值班,實在是累。

本來以為風濕科應該都是一些病情比較輕的病人,但是一看卻發現,一堆重病號,比其他科還多。而且風濕科的疾病無非就係統性紅斑狼瘡、類風濕性關節炎、乾燥綜合徵、血清陰性脊柱關節炎、mctd、白塞病,硬皮病。這些的風濕性疾病很多都是全身性疾病,導致全身性損害,病人就病情比較嚴重。甚至很多疾病都是第一次見,如mctd、白塞病,硬皮病。。。

風濕科又是一個討厭的科室,和內分泌一樣,要測血糖,但還好,不會像內分泌那麼頻繁。測血糖的很多不是因為原發的糖尿病,而是因為風濕性疾病治療過程中需使用大量激素,需要檢測血糖,還有很多的類固醇性糖尿病。

週一,來了一個mctd的病人,主任讓我去問下病史,糟糕,書本沒講這個病呀,也不清楚這個病大概是什麼情況,沒辦法硬着頭皮過去問下,患者主訴:醫生,我手怎麼又變白、又變紫、又變紅。ok,明白了,雷諾現象,後來查閲資料才知道原來雷諾現象常見於mctd、硬皮病、類風關等疾病。

週二,主任查房,一個乾燥綜合徵病人,雙飛佈滿濕羅音,翻下病歷,一個抗感染藥都沒用,問下主任為什麼沒用?糟糕,又被批,這不是平常的濕羅音,這叫帛裂音,是乾燥綜合徵引起的肺間質病變,抗感染是無效,要用激素衝擊。自從被批以後,牢牢記住“帛裂音”這新名詞。

週四晚上,過去科室寫病程,剛到,護士喊到“10牀在搶救,過去幫忙下”。從抽屜拿個口罩帽子和手套飛奔過去,只見病人已經沒有自主呼吸,只靠氣管插管維持,煩躁不安,第一次感覺到搶救病人那緊張氣氛,遠比上次心內科給室顫病人除顫要來得緊張。戴好手套,拿起氣囊開始按壓,護士一會吸痰,一會上亞寧定泵。就這樣,壓了半小時,平車來了,開始轉icu,一路上壓過去,手都酸了,在icu,看那羣醫生手腳還真是麻利,10幾個醫生處理一個病人,一會兒呼吸機、心電、泵全上了,確實需要這樣的速度,才能搶救病人,降低死亡率。

周天,跟一個很過分的研究生一起值班,這就是所謂的會打魔獸的那羣人之一,今天中午來了兩個病人,那可惡的研究生竟然躲在角落打魔獸,讓我自己去寫兩份病歷和首程,寫到最後都快睡着了,我也需要午睡呀!

心內科

實習第五週,心內科。心內科有三個組,分佈三個區,冠心組、高血壓組、外周血管組。心想見習時跟過冠心組,於是我來到25區高血壓組。雖然名為高血壓組,但是收的病人各種各樣,心肌病,心包積液,心律失常,也不乏冠心。帶教是張祖傑老師,還有陳慧老師。張祖傑,一個特平易近人的主治,就算對實習生也會勾肩搭背,一點架子都沒有,也可以説是我至今為止遇到最沒脾氣的男醫生。在心內科也是相對比較閒,因為跟班的多,但幸好我們組只一個跟班,相對會好點。但是很煩的東西又來了,測晨起血壓,這代表又要犧牲睡眠時間了。週一,剛來報到,接到的命令是等下來個心包積液,去收一下。其實,我發現只有親自收的病人,我才會我完完全全地瞭解心包積液是怎麼一回事,否則只通過看病例,根本不知道心音低鈍是什麼東西.問好病史,當給病人體檢時,我摸不到心臟搏動點,頓時我蒙了。聽診一下,心率100多次的低鈍的心音,唰唰的心包摩擦音,這時才鬆了口氣,我想我這輩子永遠也忘不了那一刻的尷尬,忘不了心包積液。週三,陳慧主任查房,事先已經打聽,陳慧主任又是第二個陳剛,所以我已經準備好狂轟爛炸。可天算不如人算,不問問題,讓我彙報病史.我敗給你了,現病史沒問題,關鍵是那些輔修檢查,自己收的我還會去關注,其他人的我哪記得住?從那時起,我便養成習慣,每晚自習都瀏覽一下化驗單.週四,第一次參加死亡病例討論,看到每位參加搶救醫師不是推脱責任,而是從這病例中看到自己處理還有哪些不足,要一個大主任低下頭承認錯誤,需要多大勇氣。週五至周天,張祖傑老師出差,但不代表可以煥散了,任務更大了,因為沒頭了,有些事不敢處理,也只能請教隔壁組吳主任。每天都盼望頭早點回來……

(血液科)

實習第四周,血液科。這是一個相對比較閒的科室,可以説閒的只剩下骨穿了。平時寫寫病程、出院小結,最難受的就是這周醫院催着要病歷,各科室在趕病歷,也得跟着遭殃,被當免費勞動力,一天跑7躺病案室。進了血液科,感覺到明顯氣氛不同的兩個組,陳為民主任組上個個有説有笑,工作效率也高。而陳碧雲主任組上,感覺個個被主人逼着做事一樣,主治醫師都被主人罵得狗血淋頭,工作效率也低。一天晚上聽到陳碧雲主任組上兩個醫生在數落碧雲的不是,然後回過頭對我説“同學,你就當成沒聽到哈”,頓時感覺這羣人特可憐。血液科,大部分病都是白血病、淋巴瘤、多發性骨髓瘤,可以説瀏覽一下病歷,這三者佔據90%,淋巴瘤又以非霍奇金淋巴瘤為多。至於治療都是化療,再者就是骨髓移植。化療以後的病人將會進入一階段的骨髓抑制期,所以病人們都帶着口罩,防止感染,一些更嚴格的比如骨髓移植病人就被安排在層流病房。一開始我也不知道什麼是層流病房,一天晚上,一個病人出現化療後併發症,曲雙老師就帶我去啦,並向我介紹了層流病房。層流病房則是一個相對無菌的病房,包括空氣也是經過高效濾過,其內所有物品也經過消毒滅菌處理。利用這個無菌環境減少污染的機會,幫助移植成功。由於該病房要求消毒無菌較普通病房嚴格,出入病房都有相關規定,必須換上專門潔淨的衣服。也給患者特別是家屬陪伴帶來不便,但通過電話、探視窗及監護屏幕是能與親屬保持聯繫的。化療給病人帶來很多痛苦,尤其是化療帶來的一系列不良反應,噁心,嘔吐,感染,高熱,肝損,腎損,因此在走廊上有很多鼓勵病人的名人名言。剛來血液科,也是人生地不熟,只有林曉瑾學姐是認識的,但是大家還是很和藹可親,特別曲雙老師,第一天查房時我都還沒開始問問題,就開始給我講解一堆東西了。好吧,既然如此,以後就跟你混了。對於化療方案,我是一頭霧水,本來以為和使用抗生素一樣,先使用最基礎的方案,再慢慢升級。沒想到我的想法是錯的,第一次化療就必須上比較敏感、有效地方案,使患者能在短時間內達完全緩解,為骨髓移植爭取時間。但骨髓移植也不是那麼容易,主要是沒來源,在加上移植物抗宿主反應也不可忽視,可能更快結束患者生命,所以還是不可輕視。幾乎每天都有2-3個骨穿,數目不多,因此動手機會得自己把握。剛開始只是看,但必須認真看,包括每一個細節,當能夠背誦下來時,動手時機差不多就來了。查房時曲雙老師突然對我説:“今天骨穿,你上!”聽到這有點欣喜,但也有點害怕,畢竟第一次骨穿。寫了這麼多骨穿記錄,該會背了,按照所記憶病程中骨穿記錄步驟,一步步來,當骨髓針進入骨髓腔,抽取骨髓液時,我知道第一次骨穿圓滿成功。曲雙老師笑着説“很鎮定”。但卻不知道當我脱下手套時,手上慢慢全部是汗水。有了第一次經驗,第二例骨穿輕鬆多了。看了這麼多骨穿及自己親手做了2例,感覺中國人是不是普遍骨質疏鬆,手都還沒用力,骨髓針便進入髓腔了。時間很快,又要出科了,星期六和曲雙老師一起值班,她讓我想想還有什麼問題沒搞明白,晚上一起解決。就在那晚上,問了三個問題,足足用了2個小時幫我解釋。當下了臨牀再回過頭來想想,其實課本有很多東西都沒吃透,以前就知道怎麼去應付考試,但是和真正臨牀有用的又有差別。看書-----臨牀實踐------看書,一個良性循環必須養成。

(綜合內科)

實習第三週,綜合內科。先介紹下綜合內科,之所以稱之為綜合內科,因為它是個雜病區,大部分病人為急診科轉過去,或者各個科沒牀位了轉過去,很多病人是發熱待查,腹痛待查之類,當然也有copd,急性胰腺炎、原醛、心衰等各科的病。真想感歎句,綜合內科醫生真不好當,有點像全科醫生,診斷就是個最大問題,雖然有pet-ct,畢竟不是每個家庭在診斷為“待查”後都能承受得起pet-ct這筆高額費用。

這周本來實習生就少,再加上五年制一個同學出國了,就剩下我一個實習生了,qod值班,無所謂跟哪個組了,哪個老師叫你去幹活就得去。幹些有意義的雜活還是非常樂意的,最怕的是幹些浪費時間又學不到東西的雜活,比如護送某某心衰病人前往某某地方做個某某檢查,寶貴的實習時間就被浪費了。但是綜合內科還是比較隨便滴,老師很隨和,上班時竟然都在唱歌,太搞笑了。白天時間幾乎都浪費在幹各種各樣的活啦,所以只能趁晚上值班或者晚自習時候瀏覽一遍病歷,自己去看病人,這非常好,病人需要醫生關心,迫切希望醫生來看看,我也需要從病人身上尋找體徵,一舉兩得何樂而不為。呆了一週,學會了怎麼忽悠病人,有時候病人跑來值班室問些與病情相關的,説實在話,才剛剛下臨牀,只能根據書本上知識忽悠一番,特別是看ct片子,這種只可意會不可言傳的東西,但回來對下書本,還是八九不離十。特別每當病人稱呼“黃醫生,請幫我看看這個。。。。”,就想起我也是一名醫生,便有一份責任心,只是前面加個修飾語“實習”。在綜合內對我來説最新穎的就是交班,以前都是一線醫生交班,綜合內是跟班的實習生交班,不會寫怎麼辦?問唄,模仿唄,當然也要勤快點早點起,看看昨晚又什麼重大醫囑改變,或者去護士那裏打聽下下半夜發生什麼事,再則自己去向一些病危、病重病人面前問候下。護士們還是很和藹的,好幾次在辦公室寫交班記錄,竟然請我吃夜宵,吃不完了竟然叫我當早餐,我都不好意思。總的來説,雜活很多,氣氛卻很温馨。

時刻反思、時刻總結也很重要,忽然想起陳剛主任説的一句話:“學到的都是自己的。欠下來的.帳總是要補的。。。”

(內分泌)

實習第二週,適應很快,有了第一週基礎,不再驚慌失措,就是感覺節奏變慢了,有點拖拉,一點都不像我的風格,什麼時候養成這壞習慣,哎……

其實和同學交流下,在內科都差不多,每天除幹各種雜活:問病史,寫病例,病程,出院小結,量血壓,測血糖,描心電圖,扎血氣,上心電監護,插胃管及跑腿等外,就是看看書。

每一樣都從不會到會再到熟練,需要一個過程,需要鍛鍊平台,機會總是自己去爭取。

漸漸的,不再排斥值班,相反覺得值班時間是收穫最大,大家都回家了,這時候動手機會就多了,也不用礙於上級醫師,可單獨處理些問題,大不了挨批。同時可收集一系列問題向老師請教,會發現一個晚上飛快地過去了。

一個大內科觀念至今還無法形成,都無法把整個大內科知識融合,我想我至少也應該把大內科都輪完,,大致瞭解,我才有可能辦到。

每個科室我想都有它的精髓,我想不能把東西全學也應該學習它的精髓,就像內分泌胰島素應用應該算一個精髓(個人覺得),假如一個糖尿病人給你,不知道要如何根據血糖調整胰島素,上何種胰島素,那麼內分泌就白來了。

兩週的內分泌實習很快,出科時林緯老師説有空或者值班常回來坐坐,至今仍感動ing

下週輪綜合內又是個新的挑戰……

(內分泌)

這周是實習的第一週,被分到內分泌,據傳説是抽籤,也不管是怎麼分配啦,跟誰都無所謂,管他男女搭配幹活不累。。。其實想想先輪內科也好,病歷病程體格檢查比較嚴格,以後出去輪也比較好,剛開始有個嚴格的老師規範的指導確實非常重要。

第一天傻傻的來到內分泌,又見到熟悉的林偉老師哈,還有陳剛老師,科祕二話不説就把我分陳剛主任一組了,也好畢竟都被這些老師帶過。直接帶我的是一個規培的學姐,其實啊説實話內分泌每個醫生都可以當我的老師,很多人都教過我,規培的林曉瑾學姐教我開化驗單、寫病程,反正有什麼問題幾乎問她,五年制學姐教我測血糖,七年制學姐教我開醫囑,林偉老師幫我修改病程,謝總及時糾正我不正確的血壓測量方法,黃慧彬主任、方濟醫生耐心解答我的提問。其實在內分泌讓我最煩的就是頻繁的測血糖、測血壓,都快瘋了,五年制學長可能他們都比較老油條,早上比較晚去,所以我就得7點半左右到科室,才能在8點查房前把10幾個血壓量完並登記完。最煩算測血糖,測就算了,還要記住什麼時候測,有時值班測個30幾牀。但是想想謝總説的,在測時自己思考下血糖為什麼波動這麼大,胰島素用量、進食、或者用激素等等,自己判斷怎麼處理,再和主任的處理比較下,就能進步,就不會覺得幫老師幹雜活,也確實只有自己親身去監測才知道病人變化。接下來就是寫病程啦,回來聽一羣輪外科同學説寫病程很簡單滴,其實剛開始寫都不知道從何寫起,林曉瑾學姐説:根據臨牀思維,症狀+體徵+輔助檢查=診斷---------》處理,後來想想非常有道理。開化驗單也算雜活吧,但是也還好,可以清楚一個病人為什麼會開這些檢查,不懂問主任唄。起碼有個印象。值班是個新鮮的東西,週五晚上第一次值班,是和一個七年制學姐一起值班,一邊寫病程,一邊幹更種各樣雜活,病人不舒服了拿個聽診器帶個氧飽和度儀器及血壓計去先測下,聽下,然後回來彙報下,這就是臨牀===到病人牀邊,不去看病人,永遠不知道紫紋是怎麼樣,該在哪裏看,水牛背可以這麼典型,12點多了,雜活都幹完了,老總查完房了,去值班室打了個盹,一個晚上過了,還好半夜沒什麼事。週三,陳剛主任查房,哈,見習時候見識過了。先説下內分泌查房的與眾不同,是現在辦公室開好醫囑,然後去看病人,再修改醫囑,這樣也有個好處,不用抱着一堆病歷到處跑。陳剛主任查完就回去示教室給五年制上課。我們就在旁邊旁聽,陳剛主任突然就問我甲亢治療方法、各種方法禁忌症適應症,我靠,這叫我背書,我確實看過書,不過就只記得幾點,就回答了幾點,經過主任分析下,確實不用去記,完全可以推導出來,太傻了,況且那麼多頁記不住。還有一天主任突然間問我心源性哮喘與支氣管哮喘怎麼鑑別?我一下蒙了,怎麼內分泌問我呼吸科問題,主任説這是考試題目呀。。。被鄙視下哈,不過也不要緊,現在印象很深刻啦,其實也就像主任説的臨牀思維=症狀+體徵+輔助檢查-----診斷----------》治療,題目就是這麼答。接着又拿個沒拿去報的心電圖讓我看,説説有什麼異常,哎,心電圖本來學得就不好,但也硬着頭皮看啦,本來想説有肺型p波,但是還沒來得及説,主任又開始分析了,原來心電圖是這麼分析,突然感覺什麼東西從主任嘴裏出來都那麼簡單,哎。。。正高-------奮鬥的目標!

周天又輪到值白班,今天是最忙的一天,但是也是收穫最大的一天,今天新來了三個病人,哈哈,問病史寫病歷機會來了。問完病史,温博士説去給他描個心電圖、扎個血氣,又蒙了,我第一週實習,我不會呀。温博就給我示範下,哈,其實我是機器不會用,連線的理論知識我還是懂的,雖然我看過學長做一次,但是沒看懂,温博就耐心跟我説要怎麼描哈,結果就描了一個,哈牀邊心電圖算會啦。。。接下來一個七年制學姐問我想不想扎血氣,當然想啦,能多學就學,學到的都是自己的。但是扎股動脈還是有點怕,當針從我手上就這麼紮下去,什麼感覺都沒有,血進筒裏,這麼是這麼做了。。。本來5點就值完白班,結果就學了這些東西,到六點多才告別學姐拖着身體回宿舍。下週學姐去其他科室輪了,不知道又跟誰嘍,明天的事明天再去煩惱哈,兵來將擋水來土掩!謝謝內分泌各位老師,謝謝各位學姐,謝謝學姐的午餐哈。。。

其實想學肯定有很多東西可以學,看自己主動不主動,多看、多思考、多問、多實踐,這就是內分泌科實習生活。

反思週記 篇6

課堂只有變得生動有趣,學生才會將注意力集中到教師所講的內容上,這一點我深有體會。數學作為一門邏輯性很強的學科,有很多的.公式和推理要記住,這對於活潑好動的七年級學生來説難免有些枯燥。

所以將課堂上所學的知識與學生的生活實際聯繫起來很有必要。當我講到課本第六章變量之間的關係時,備課時我就在想怎麼將這堂課講得生動有趣。後來剛好看到物理試驗室裏有適合講《小車下滑的時間》的實驗器材,於是就借來用了。同學們一看是做實驗,興趣就高漲了起來。

可想而知,這一節課上課非常得心應手,同學們也從實驗中體會到了樂趣。由此我就反思,其實只要多用點心,多準備點有趣的東西,讓你的這節課有意思了,學生自然而然就會把注意力集中過來認真學習了。

反思週記 篇7

週六是領卷子的時候,早晨,我吃過早飯後,懷着激動地心情來到了學校。這時候,卷子還沒有發下來,我就坐在座位上耐心地的等待。

卷子終於發下來了,我滿懷希望的一看,語文90.5;數學97;英語84,又沒有考三個100分。

數學分析:我覺得分數是我掌握的.最好的一個了知識點了,結果呢,我還是錯了幾個特別簡單的分數題,真是粗心大意啊!太可惜了,如果不錯這道題的話,我數學就考100分了!

語文分析:第一題竟然忘寫了一字,第二題寫了六個錯別字好可惜。

英語分析:英語上錯的題全是粗心,媽媽説,我英語複習的很好,最應該考100分的,但我沒考100分,太可惜了!哎!

爸爸媽媽説,考試成績並不是最重要的,但最重要的是通過這次考試我學到了什麼。

下個學期,我一定要繼續努力,學習要努力並且紮實一些,改掉這個粗心大意的毛病。

世界上沒有賣後悔藥的,如果有賣後悔藥的,我一定要買了吃掉,重新努力,重新考試……我一定會努力的!!請大家看我下學期的表現!!