在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的關於有趣作文，希望對大家有所幫助。
童年，是五彩繽紛的；童年，是快樂的；對於我來説，我的童年是有趣的，我的童年裏發生了許許多多有趣的事，有的可能已經淡忘了，但是唯獨那一件事讓我難以忘懷！
那是在我十歲時發生的`一件事，那時的我，愛管閒事，可是，家裏並沒有什麼我可以幫的，就在爺爺把雞關進籠子裏的時候，有一隻雞十分“頑皮”，我見爺爺抓不到，便好管閒事，對爺爺説：“爺爺，我來幫你捉雞，好嗎？”爺爺邊説邊擺擺手：“你不會的。”“好嘛，就讓我來吧！”爺爺禁不住我的軟磨硬泡，答應了。
於是，捉雞行動便開始了，我先瞄準那隻雞的位置，趁它不注意的時候，踮起腳，小心翼翼地向雞走去，眼看就要捉到了，可是那隻雞就好像背後有一雙眼睛似的，見我來了，便逃跑了。我眼珠子咕嚕一轉，想出了一條好計，在爺爺耳邊耳語了幾句，我和爺爺把那隻雞堵到了一個牆角，我心裏想：哼，這一回你逃不走了吧，我向那隻雞一撲，那雞可能受了驚嚇，拍拍翅膀飛了起來，我呢，摔了個“狗啃泥巴”，媽媽笑得流了眼淚；爸爸笑得捂着肚子；爺爺也在那捧腹大笑，可我並不灰心，摸着摔疼了的下巴，心想：對付這隻雞，只能用智取，不能硬來，我問爺爺：“這隻雞最喜歡吃的食物是什麼啊？”“青菜。”爺爺回答，我拿出了一個籠子，籠子裏放入一些青菜，那隻雞聞到了青菜的香味，正跑回來呢，我一見它進了籠子，鎖上門，我鬆了一口氣，心想：要捉到你可真不容易啊！折騰了我好一陣子，不過你還是沒能逃出我的手掌心。想到這，我欣慰的笑了！
這就是發生在我童年中有趣的一件事！
你愛吃餃子嗎？你包過餃子嗎？我就吃過我親手包的餃子。
雙休日的一天，奶奶問：“咱今天包餃子吧？”“好！”我喊道：“我正想學習包餃子呢！”
聞着香噴噴的餡兒，我迫不及待地拿起奶奶擀好的皮，填上餡就往一塊兒捏，因為餡兒放得太多，餡兒冒出來了，弄得我手上油糊糊的。沒辦法，奶奶只好擀了個大大皮兒，讓我把原來的皮和餡包起來，於是我的第一個作品“雙皮餃子王”誕生了。
“失敗是成功之母”，我總結了“餃子王”的教訓：放餡太多了。心想，我少放點不就得了。我一氣兒包了三個，但放的餡兒太少了，與“餃子王”比起來癟癟的，像打了敗仗的俘虜一樣，有氣無力的趴在“餃子王”的腳下，與“餃子王”形成了鮮明的'對比，於是我的第二個作品“癟三”誕生了。
餃子吃着這麼香，為何包起來就這麼難？但我沒灰心喪氣，又虛心向奶奶請教，奶奶動手給我示範，我仔細觀察後發現：餡要放在皮中，堆緊不散，量以摺疊後多餘5毫米為宜。我按照奶奶教的方法，把皮口來回捏了三遍。結果包出的餃子不大不小不胖不瘦，既像彎彎的月牙，又像挺拔的將軍。哇噻，成功的滋味真好！
吃上自已包的餃子，覺得非常鮮美。我又學會一門廚藝，它和畫畫、游泳一樣都充滿樂趣。
你想吃自己包的餃子嗎？快快動起手來吧！
叮零零”鈴聲響了，柯老師穿着紫色的裙子走進了班級，神祕地説：“今天，我們玩一個遊戲叫妙詞串串香。”
遊戲規則是：
一、以開火車的形式玩遊戲；二、每一個人説一個疊詞；三、説不出來的由組員來幫忙；四、組員也説不出來的就上去抽籤表演節目。
遊戲開始了。許多同學們都是出口成章。有的同學翹起二郎腿冥思苦想，有的焦急等待着，好像在説：“怎麼還沒到我。”還有已經答出來的`同學，他們開心萬分。
哎呀！快到我了！我的表現不負眾望，我説出了“整整齊齊”等好詞語，大家給了我熱烈的掌聲。
好戲上場了。答不上來的王德健已經上台表演了。他表演了一個“哈欠”的動作，只見他把兩手張開，又打了一個哈欠，好像沒有睡醒的樣子，表演的太好了，大家讚不絕口。
哈哈，又有一個同學上台表演，她要表演一個“神氣”的表情，可是害羞的她怎麼也不敢上台表演，只好搬來“救兵”―――鈞晨上來幫忙。鈞晨他大搖大擺、兩手插腰的上台了，把“神氣”表演絕了，大家
又是一陣熱烈的掌聲。
有趣的遊戲還沒有結束，同學們的詞語已經在腦海裏玩耍，在嘴巴里進進出出。同學們的笑聲在教室裏迴盪着。
相信不久同學們的詞彙會綻放出更美的鮮花。
我們期待着。
狗會被貓嚇跑，你可能不信。但在我們街道的確發生了這樣一件有趣的事。
一天傍晚，劉阿姨抱着她那隻可愛的小貓出來散步。這隻小貓像一個肉球似的趴在阿姨的手臂裏，全身長着潔白的毛。它閉着眼睛享受着晚風的涼爽，看樣子舒服極了。正在這時，我看見黃叔叔帶着他那條狗出來散步。只見那隻狗東張西望，好像在尋找獵物一樣。
黃叔叔走過劉阿姨身邊向她打招呼時，那條狗看到阿姨懷裏的.貓立刻表現出不滿意的樣子。於是開始挑釁，先是小聲“汪汪”地叫，接着是在劉阿姨左右蹦跳着，邊跳邊叫。啊！它可能是很妒忌貓，“你為什麼躺在主人的懷裏？快下來！汪汪……”可是小貓看也不看狗一眼，繼續趴在阿姨的懷裏。這下，可把狗激怒了。它可能想：”你這小東西竟敢不理我。”它不再隨同主人散步了，停下來不斷地跳着吼叫着。它齜着牙，咧着嘴，露出一副可怕的樣子。這時，貓似乎忍無可忍了，它從阿姨的懷裏跳下來，面對着狗，發怒了，“為什麼要攪了我的美夢？”阿姨立刻把貓抱回懷裏，但貓又掙脱了，又一次跳下來，它真像一隻小老虎呀，張開嘴，露出鋒利的牙齒，伸出尖鋭的爪，向狗逼近。只見那條體重是貓的三倍的狗嚇得驚惶失措，落荒而逃。貓緊追不捨，它衝到了狗面前，用它鋒利的爪子在狗的臉上重重地抓了一下，這一回，狗可嚐到了貓的厲害，夾着尾巴向主人跑去。
狗被貓嚇跑了！我在旁邊看得入神。這是件多麼有趣的事呀！我領悟到：我們不應該被貌似強大的敵人嚇倒，只要有信心，發揮自己的聰明才智，發揮自己的長處，就能立於不敗之地，取得勝利。
我原來以為中國的漢字是那樣的枯燥乏味，單調難寫，而且難於學習記憶。可是，今天馮老師給我們班級上了一節寫作課以後，我才知道中國的漢字並不像我原來想象的那樣，而是那樣親切有趣。你不相信的話，那就聽我來説一説吧！
上課的時候，馮老師對我們説有些人將橋字的木字偏旁寫成了禾字偏旁，你們説這樣改，可以嗎？為什麼不能夠將橋字寫成用禾字作偏旁的橋字呢？我原來以為，橋字就是橋字，古代沒有水泥，只能夠用木頭來造橋嘛，這有什麼好奇怪的`呀！經過馮老師的耐心啟發，我終於明白了這錯誤的原因：禾字代表莊稼，用莊稼的稈子來造橋，這怎麼能夠走人呢？是呀，人一走上用莊稼稈子造的橋就會塌掉，那樣橋就起不到橋的作用，而且還會淹死人的。即使不死人，除了夏天，其他的日子掉到河裏也不好受的呀！如果是冬天，特別是大雪紛飛、滴水成冰的日子裏，人掉到河裏，凍凍也就夠糟的了。
日字加一劃，我原來認為只能夠組成三個字。那就是舊、白和目。在上課的時候，在同學的幫助下我才發現原來可以組成九個字，還有田、甲、由、申、電、旦。啊，中國的漢字變化真是多呀！
通過馮老師給我們上的一堂寫作課，讓我瞭解了中國的漢字原來是那麼有趣，讓人回味無窮。學習中國漢字，簡直是一種享受。以後，我一定會更加努力去學習中國的漢字，尋求每一個漢字的意義，得到其中的無窮樂趣！
今天我到校很早，離上課還有好一會兒。這時，朱逸晨拿出了一個飛行旗盒，對我説：“嘿，我們來玩一玩這個吧！”我一口答應了。
為了增加飛行棋的樂趣，我們給飛行棋定了一些新規定：
1、合體規則：如果同一方面乃至更多的棋子碰到一起則視為合體（即兩個或更多的棋子壘起來），必須讓另外一方同樣數量或更多數量來吃，如另一方數量不如人則因實力不足而回歸基地。
2、待定規則：如擲到“1”可以到另外一邊空缺處待定，可以省很多距離，但無獎勵次數。
3、撞毀規則：如進入降落軌道時剛好停在別的飛機飛過的軌道上，而別的'飛機剛好飛過的話，則被撞毀而回到基地。
4、跳棋規則：若踩到與自己顏色相同格子，則跳到下一個與自己顏色相同的格子，但剛好是滑行距離的話無效。
定好規則，一場大戰開始了，我很幸運的先擲。哇！居然是6，我立刻派出一架飛機，再擲一次，也不小，然後朱逸晨擲，沒有什麼事，我心裏不禁暗喜，嘴邊有了一絲笑意。我再一擲，又可以出飛機了！我高興地跳了起來，高興之情溢於言表。我再擲一次，居然兩枚棋子合體了，我又一次跳了起來，還真是“鴻運當頭”啊！
朱逸晨“紅”着眼看了我一下，嫉妒地説“哼！運氣”。我立刻察覺到自己有點過了，於是我心念一動，回答道“朱（他的代號），你是我運氣的剋星，驚天大逆轉沒聽説過嗎？加油！”他似乎好了些。我在最後關頭把他殺得潰不成軍，最終獲得了勝利。
今天陽光明媚，在課間活動 時間，老師帶領我們玩了一個有趣的遊戲。遊戲的名字叫“瘸腿狐狸要吃雞”，同學們一聽可高興了，像一羣快樂的小鳥飛快地衝出教室。
我們來到操場上，老師先讓我們圍成一個圓圈，然後給我們講遊戲規則：首先，抽四五個人出來當“小雞”。然後，用紅領巾把“小雞的.眼睛給蒙上。再選一個人出來當“瘸腿狐狸”，瘸腿狐狸必須用手緊緊地拿住自己的腳，然後再去抓小雞。
遊戲正式開始了，只聽一聲令下，“小雞”們與“瘸腿狐狸”都非常快進入了角色，遊戲進行的非常激烈。小雞們個個都豎起耳朵，仔細辨認狐狸的動勁來躲避它的追捕。你看，王錦瑞扮的那隻狐狸，怎麼跑都跑不動，原來他太胖了！
你再看，那一隻只小雞都多機靈啊！我是一開始玩的時候，太興奮了看不見哪是哪，所以就瞎走，結果一下子就被瘸腿狐狸給抓住了！
操場上，同學們笑的前俯後仰地開心極了。等到王錦瑞與吳文龍合作時，效果就不一樣了，王錦瑞氣喘吁吁跑的非常累時就想出了一個方法，用“守株待兔”的方法，來一個抓一個。小雞們聽不到聲音，膽子都放大了，結果被瘸腿狐狸全都抓住了。我第二次當小雞的時候真可惡！也是被他用這種方法給抓住了。
遊戲結束了，大家興高采烈玩的開心極了。今天，老師真帶我們玩了一個有趣無比的遊戲，以後有時間我們一定再去玩。
五一期間我們回家去看奶奶！我的老家在金東區下吳村，那可是個山青水秀的美麗村莊。終於到了久違的家鄉，村口的大石牌靜靜地矗立着，像是在迎接我們回家，一旁的石頭畫也無聲地向我們表示着歡迎。吃過奶奶精心準備的中飯，我們決定去村邊走一走。
村裏越來越漂亮了，路邊的花壇裏，大麗菊、鳳仙花、玫瑰花競相開放，暖暖的風吹拂在身上，空氣中不時飄過一陣花香，令人心曠神怡，頓覺神清氣爽。
我和媽媽來到小溪邊，踩着碎石到了溪灘上。我低頭看着各種形狀的石頭，忽然靈光一閃：石頭！流動的溪水！這不正好可以打水漂嗎？我撿起一塊扁平的石頭，隨手往水面上丟去，只見石頭在空中劃出一道優美的拋物線，咚的一聲悶響，石頭濺起了幾片浪花後直接沉入了水中。媽媽看到了，也低頭找了一片扁扁的石頭，只見她微微下蹲，手就那麼比劃了幾下，然後把石頭甩了出去，那石頭就像輕盈的小燕子似的，在水面上點了幾下，然後鑽進了水裏。我看了，迫不及待地又拿起一塊石頭，學着媽媽那樣比劃了幾下，斜着把石頭飛了出去，可石頭就像跟我作對似的，一個扎猛子，水上漂變成了水下扎。我不服氣，又丟了一次，可石頭還是毫不猶豫地一頭扎入了水底。
我發揮出屢敗屢戰的.精神，一次次地甩出一塊塊的石頭，並不時地向媽媽請教。媽媽告訴我，要試着讓石頭甩出去的時候能旋轉起來，石頭與水面的角度不能太大，需要慢慢地找技巧。終於，在不知道幾次石沉水底後，我第一次打出了兩漂的成績。雖然石頭只是輕輕地漂了那麼兩下，可我卻怎麼也止不住內心的小雀躍。
歐耶，我終於學會打水漂啦！我跟媽媽一起打着水漂，歡笑聲隨着風兒飄呀飄
我有一個天真又可愛，聰明又活潑的表弟，他有一對水靈靈的大眼睛，想問題時烏黑的眼珠便在眼眶裏骨碌骨碌直轉。當表弟笑起來的時候，就能露出一對潔白又整齊的小牙，十分有趣。我非常喜歡他。
表弟住在奶奶家。有一次，他對奶奶説他喜歡小花貓。奶奶疼愛表弟，什麼話都聽他。便叫我看好表弟，自己到街上去買小花貓。奶奶買回來一隻又活潑又美麗的小花貓。表弟看到那活潑可愛的.小花貓高興得跳了起來，就連忙跑到外婆身邊，跟那可愛的小花貓玩，輕輕地撫摸着它，嘴裏還唱着動聽的小花貓歌曲。這時小花貓用爪子把表弟的褲子抓破了。爺爺看見了，把小花貓抱起來一扔。表弟看到了哇哇地大哭起來，嘴裏説：“外公你壞，小花貓不懂事，你要教育它，怎麼可以扔掉它，我不懂事，你也扔掉我嗎？你看它多可憐呀！”大家聽了都哈哈大笑起來。爺爺趕緊抱起小花貓，對錶弟説：“對，小貓不懂事，弟弟教育它！”
還有一次，表弟在屋子裏玩，他不聽奶奶的話，偏要玩自行車，結果一不小心把自行車弄翻了，手指被壓住了，他連忙把手指掰開，哇哇地大哭起來。這時奶奶聽到了哭聲，連忙從房裏跑出來，看到這種情景又好氣又好笑，便不去理化了。他哭了一會兒不哭了，從手指縫裏偷看，看外婆是不是注意他。他發現外婆不理他，走到外婆身邊大笑起來。
我的表弟多麼有趣可愛呀！我非常喜歡他。
去年夏天，有一天，我和媽媽在看電視。忽然，從門外走進了一隻可愛的小狗。我又喜歡，又奇怪。“那來的小狗？”。好奇的問。原來是爸爸回來了，他説：“這是我給你買的一隻小狗。”於是，我抱小狗跑回了自己的小天地。
我剛剛把皮皮放在牀上，它就跑出了我的陣地。大概是不熟悉我吧！它大搖大擺的跑出了客廳。“咦！怎麼不見了？”我叫了起來。啊，原來趴在爸爸的報紙堆上，“呼呼”地大睡了起來。我仰着頭，插着腰，説：“這個小皮皮真是個大懶蟲！”這時爸爸出聲了：“你説它呀你不是這樣嗎？”我的臉馬上漲的通紅。
吃飯了，我想了半天，就把最喜歡吃的雞蛋給了它，可它卻一點也不領情，連聞也不聞，轉過身，津津有味的.吃着爸爸給它的雞爪子。
到了晚上，我悄悄的抱着小狗到自己的房間，媽媽似乎知道我心理想的是什麼，也跟了過來。“不許你和小狗一起睡覺！”媽媽叮囑道。“知道了。”我只好睡覺了。1分鐘，2分鐘，3分鐘……10分鐘了。“媽媽睡着的嗎？”我自言自語。我悄悄把小狗抱到自己被窩裏，開心地睡了。早上，當我睜開睡眼。馬上感到濕濕的，媽媽問：“你怎麼尿牀了？……”媽媽説了我一頓。我一想，肯定是小皮皮尿的，我轉身對皮皮説到：“我的小皮皮，你真是我的‘小調皮蛋’，又是我忠實、可愛的小狗，我真不知道我該拿你怎麼辦？”
哎！真是一件有趣的事。
人生要經歷許多事，高興，難過，傷心，快樂，有些會像浮萍一樣，飄過大腦，不會留下深刻的印象。可有些事，卻會像樹根一樣牢牢紮在心裏，記憶猶新，每個人都不會望記我也不例外，那我就讓大家來分享我快樂心情吧！那件事是不久前的。寒冷的冬天裏，昨天才下雪，今天依舊在短短續續的飄下雪花。我們今天要來參加唱歌比賽，所以頂着寒風，早早地起來了。
昨晚雪可真夠大的，把學校裝扮成了白雪世界。地面上雪堆得厚厚的`，踩上去發出“咯吱”的響聲。我們便決定唱完歌后，留下來在這裏玩一玩。
終於，“討厭”的唱歌結束了，學校籃球場就成了天地中一片銀色的樂園，同學們在雪地上盡情“塗鴉”。看呀！那些各式各樣的小腳印有序排列在籃球場上，像一個個快樂的音符。不知誰提議“來打雪仗吧！”“好呀！”大家其聲贊同。然後開始了激烈又刺激的雪仗遊戲。胖胖自告奮勇的來砸，他戴上了一雙棉手套，然後把地上雪捧起來，向我們虎視眈眈……小雪球筆直向飛來，她見了好比老鼠見了貓似的四處竄逃。到了安全地帶才舒了一口氣，竟然沒反應過來，直到被困到了中。死角拳頭般大小的雪球就在他身上開了花！大家見到此景，都哈哈大笑起來。
小胖頭上都佈滿了雪，活生生變成了一為白髮老人。小胖氣急了連手套都不戴，握着小雪球就朝砸好想老天故意和小胖對雪球在空中翻了幾個跟頭就自動爆炸了看見了便又一陣笑小胖生氣了直接拿起一坨雪來砸這回換我被堵在死角了不過在小雅砸我一瞬間我一轉身雪全都砸在了我背上，哎差一點我就成了個白髮老人了……一上午時光就在跳呀跑呀笑呀中度過了！
這麼有趣事怎能使我忘懷呢？
我們的生活中有喜悦，有悲傷，有難過，也有許多有趣的事。它們就像天上的星星一樣不計其數；也像海邊無色的貝殼一樣數也數不清。要説我最難忘的是，還要數這件趣事了！ 我還在上一年級的時候，特別想長大。偶而一次，我聽到別人説：“你們知道嗎，聽説吃鹽可以快點長大！”“真的嗎？我回家可要試一試了！”又一個人説。我聽了再也忍不住了，急急忙忙跑回家，趁媽媽沒注意的時候偷偷拿了一包鹽走進媽媽的房間。我拿了一個勺子，開始行動。嚐了嚐：太太太太太鹹了。沒辦法，為了快點長高，只能犧牲我心愛的零食了，唉……我把鹽一點一點的倒在薯片上，然後憋足氣，把薯片往嘴裏一塞，本來以為這樣就不會再鹹了。可我想錯了，鹽終究還是鹽，它就是鹹的。算了吧，為了長大，不就鹹點兒嗎，有什麼大不了的！想到這，我再一次拿起鹽袋，一口氣倒了很多在嘴裏，拿起一杯水就往嘴裏灌，一下子喝了好多好多鹽水，鹹得我再也不敢這樣了，也不收拾收拾就跑出門玩。 傍晚時分，出去一天的爸爸回到家裏，發現一包鹽在地上放着，旁邊還有一大堆零食，爸爸心想：這一定是小錦錦乾的，只有我的零食最多。在爸爸的逼問下，我只好把事情的'來龍去脈説清楚，爸爸聽了語重心長的對我説了一些話，我似懂非懂的點了點頭。
從那以後，我再也沒有犯過類似的錯誤，但這也成為我童年的一個腳印，一個我難以忘卻的腳印。
我是一個很愛探索新鮮事的小男孩。以前，我聽説過把一條蚯蚓切成兩段以後，它不但不會死，而且還可以變成兩條活生生的蚯蚓呢！為了證明此事，我做了一個有趣的小試驗。
同學們都説雨後到處都可以找到蚯蚓，一天陣雨過後，我果真毫不費力地在花壇邊找到了一條蚯蚓。
星期五回家後，我拿出美工刀，把蚯蚓放在一張紙上，自信滿滿地想：我一定能順利完成試驗的。
試驗開始了，我將蚯蚓小心翼翼地切成兩半，仔細一看，咦？蚯蚓怎麼像死了一樣，一動不動的呢？我灰心極了：難道我的試驗失敗了嗎？正當我垂頭喪氣的`時候，突然想起了我的媽媽曾對我説的話：“遇到困難時，不要放棄，我的媽媽相信你能行！”於是，我打起精神，繼續做試驗。我拿來《十萬個為什麼生物篇》，開始查找一些有關蚯蚓的資料。翻着翻着，我找到了答案。哦！原來蚯蚓被切斷之後，傷口旁邊的肌肉就會馬上收緊，就像原來還開着的門立刻關起來一樣，可真是神奇啊！蚯蚓其實有着很強的再生能力，原來如此啊！過了兩三天後，被分割的蚯蚓就可以變成兩條完整的蚯蚓了！看到這兒，我彷彿看到了勝利的曙光，又有自信了！
兩天後，當我再去看我的蚯蚓時，我真的發現了盒子裏有兩條小蚯蚓在爬來爬去呢！我把這事告訴了我的媽媽，她微笑着説：“哈哈我們家兒子也會自己鑽研，自己做試驗啦！”
這就是我以前做過的小試驗，很有趣吧！
走在校園乾淨整潔的校道上，時不時傳來一陣鳥鳴，在這一瞬間，許許多多的往事浮現在我的腦海中。
在我剛入國小的時候，是一個扎着羊角辮的小妹妹，剛剛踏進一個陌生的環境，難免有些不適應，整天又哭又鬧，讓老師無可奈何，讓家人憂心忡忡。見到我鼻涕眼淚糊一臉的滑稽樣兒，有人會忍不住笑話我，也有人會蹲下身來撫慰我。現在回想起來，當時為啥老愛哭，其實我自己也説不清。
慢慢的，短短的羊角辮換成了小姑娘的麻花辮兒，我上三年級了。這時的我，在班上還算得上是個品學兼優的好學生，但我對自己的成績並不十分滿意，因為每次考試後總還有不少的同學分數比我高。這時，常有同學、老師在身邊安慰我説：“加油，我相信你!”這使我有了充足的信心奮起直追。
很快，現在的我成為一位五年級的大姐姐了。每當我看見低年級的小朋友哭泣時，就會想起小時候愛哭鼻子的自己，每當我看見鄰居小弟弟小妹妹因考試成績不理想而暗自神傷時，我會情不自禁地去安慰、鼓勵她們。是的，現在的'我已經長大了，不是當初那個不分青紅皂白而流淚的小女生，不是曾經那個給人惹麻煩的小姑娘了，而成長為一個樂於助人、勤奮好學的大姐姐。
幾年時間匆匆過去了，是那些“熱心腸”的使者讓我奮勇向前，是那些貼心的安慰使我奮勇向前。我不會忘記那些曾經給予我幫助的人，更不會辜負他們對我的期望，我會為自己的國小校園生活畫上一個圓滿的句號。
我的學生們都喜歡我，因為我是一個有創意的美術老師。
今天，我要上一堂獨特的美術課。
現在正是春天時節，我和我的學生們來到梧桐山，遠望梧桐山，連綿起伏，一片綠蔭！
我對同學們説：“各位同學，現在，咱們來到這郊區大自然課堂上課，同學們一定很高興有這樣的機會。此時，你們先觀察一下這裏的美麗的風景，待會兒再好好討論，找找最美麗的風景線。”
於是，同學們就各自去觀賞自己發現的風景美點。
因為是第一次這樣上美術課，大家開心極了！於是呢，自然觀察得十分認真，愉快地去感受大自然的神清氣爽，朝氣蓬勃地做揮筆作畫的準備！
不久，同學們觀完風景，大家集中在原地。這時，學生甲甄可曦問：“老師，我們應該怎麼作畫呢？”我就説：“簡單！現在是春天，把你們所看到的景象一一畫出來，比如説，你們在看景象時，所聯想到關於春天什麼的也可以畫進來，如春雨綿綿、鳥語花香、花草齊盛、綠樹成蔭等等。只要是關於春的，都可以畫，現在，想畫春天的山就在這兒畫，想畫春天的水的就去仙湖，香花春天的花草就去叢林，大家開始行動吧！”
於是，同學們分頭，各自選擇自己喜歡的地方，坐下各自畫開了。好像沒有一個人靜坐不動，或者是打打鬧鬧，我感到十分滿意。
很快就畫完了，就連不想畫的，也都拿出了自己的真功夫，我把同學們的畫平地上。草地上，同學們的'畫和自然風景構成了美麗的畫面，彷彿增添了許許多多美麗的色彩，大家們都樂了，個個讚不絕口。我看到，學生們都對我的課程很感興趣，覺得有意思。
我的創意美術課受到學生歡迎，都説，這真是一堂有趣的美術課！
學問齋