在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的朗誦會作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
那是一個風和日麗的下午，六年級四班的同學們，正在用課間那丁點的剩餘時間做着班會演講的最後準備——排練佔位和誦讀。
教室裏，上台演講的同學無一例外地獲得了其他同學的肯定、鼓勵與掌聲。
教室外，我們組正在佈置演講的分工、合作，間或提醒一下應有的表情與動作。我們決定，上台時把先把手統一背在後面，該誰演講時誰再把手拿出來，以手勢動作來增強演講效果，當然還要面帶微笑地環視全場。該我們組出場啦，我心裏像十五個吊桶打水——七上八下，怕當“白字先生”、“呆板先生”；真輪到我演講了，我非常敏鋭地感覺到，同學們的目光齊刷刷地射向了我，我立馬調整呼吸、仰首挺胸、與大家目光交流，同時在心裏暗暗地告訴自己：“我準備好了、我行的”，在自我意識的“催眠”下，我滔滔不絕地開始了演講……我的小夥伴們也在“接龍”繼續……同學們熱烈的掌聲告訴我，我們的目標實現了，大家肯定了我們。
這一次朗誦班會，我明白了：一是要做好準備，反覆練習才能有條不紊；二是要自信，沉着冷靜是做好事情的一個好方法。
這場朗誦會，可真是一次難忘的活動呀！
上週，我們班舉辦了一台關於“母親河”的朗誦會。經過層層選拔，四位同學脱穎而出，進入總決賽。
第一個上場的同學陽光熱情。他的黃河誦洶湧澎湃，像是一條金鱗巨蟒，怒吼着，氣勢洶洶地衝向我們，令我們毛骨悚然。
第二位同學活潑可愛。她那銀鈴般的聲音在教室裏迴盪，同學們如痴如醉。在我眼前一條藍色的黃河緩緩從雪山上下來，沿着蜿蜒的河道向前流淌。她是多麼温柔、多麼美麗，像一位天真的少女，在崇山峻嶺中舞蹈。
第三位同學儒雅文靜。他操着那富有磁性的男中音， 對黃河母親訴説着不盡的恩情。特別是那句“啊！黃河，我們的母親河！”，彷彿讓黃河變成了和藹的母親，在靜靜地聽着他的讚歌。
第四位同學給我的感觸最深。她深情地誦讀，每一句都充滿着她對黃河的熱愛。當她讀到“黃河，啊！母親！，你已傷痕累累！”，我氣憤填膺，彷彿看見和藹的母親已變成了一位老奶奶，在無力地呻吟。隨着科技的進步，人類為了滿足自己的貪慾，亂砍樹木，破壞大自然……種種惡行都會得到報應。為了挽留住我們可愛的母親，一定要從我做起，為黃河貢獻自己的力量！
在這堂課上，我不僅欣賞到了精彩的朗誦，還收穫了很多道理。這真是一個有意義的朗誦會！
春天，是一個最美的季節。今天，我們四（4）班的同學一起去北區路園踏青，開了一個關於春天的詩歌朗誦會。
從市一小到路園的路上，我們迎着涼爽的春風，一路上欣賞着優美的風景，背誦着有關於春天的古詩，感到十分愜意。
到了路園後，我們欣賞到了春天最美麗的景色：那有粉色的、白色的玉蘭花，像一朵朵玉蘭公主正在翩翩起舞；那一朵朵黃色的迎春花，彷彿是一個美麗的姑娘，正在宣告春的來到；那一朵朵粉色的桃花，像一個個嬌滴滴的小姑娘，正在汲取大地的營養……這時，老師讓我們圍成一個大圈，讓同學們在圈圈中間朗誦。同學們朗誦時，個個神采飛揚，這時，同學們發現有一個給樹木澆水的噴柱噴出的水上有彩虹，這，更給我們的朗誦會增添了一份美景。終於，輪到我和師心怡表演的朗誦《尋覓春天》的現代詩。站在中間時，我有些害怕，可看到了這樣美的景色，我便大聲朗讀了起來……成語接龍等一個個遊戲，玩的都很開心……接下來，我們放學了，我戀戀不捨地離開了這座美麗的公園———路園。
最後，我請大家記住，春天萬物復甦，是一個生命活力最旺盛的季節。可不要忘記一年之計在於春，一日之計在於晨。我們可要好好學習哦！
星期四下午,我們全班都盼着第二節課“秋之歌”朗誦比賽快點到來。
第一節下課後，我們排着隊伍走到藝術廳等待。
表演開始了，第一個班級上台了，他們男生站左邊，女生站右邊，朗誦起來可好聽了。
終於輪到我們班了，我激動得心都要跳出來了。
我們全班開始朗誦了：“秋天到，秋天到……”聲音可響亮了。到我朗誦時，我戴着葡萄頭飾挺起身子，向前跨一步，大聲朗誦：“架上掛葡萄”，我覺得自己朗誦得很棒。
七個班級都朗誦完了，我們的葉老師開始頒獎了，葉老師大聲問：“你們知道哪一班得了第一名嗎？”每個班級的孩子都説：“是我們。”結果是我們二年五班得了第一名。我們開心得大叫，把書本拋得老高……，我心裏想：接下來的寫話比賽，我們一定也能得第一名。
今天下午，我們進行了一場詩歌朗誦會，一開始是團體賽，就是從第一小組到第十小組，我們是第九小組的，所以輪到我們時都已經過了很久了。大概是因為我們太緊張的緣故，我們組今天發揮失常了，所以沒得到獎。
個人比賽開始了，一輪下來，我還是沒得到獎，要是我當時準備充分點就好了。
我總結了一下，如果我準備充分，再加上對自己有點信心，就一定能拿獎了。比賽的時候，我剛朗誦完，台下響起的掌聲不多也不少，雖然我沒有獲獎，但我心裏還是美滋滋的呢。我此時此刻的心情已無法用在我腦海的詞語形容了。
在個人比賽中，因為我想到過幾天是祖國60週年生日，就有了一個念頭，我不僅要把這首詩歌唱給教室裏人聽，還要把這首歌唱給祖國聽，還要唱給全世界的人聽，讓他們知道，身為炎黃子孫是一件多麼自豪的事情。想到這裏，我立刻來了精神，吟詩也吟的非常高亢。結果出來了，雖然我沒有得獎，但我已經滿足了，因為全世界的人都知道了身為炎黃子孫是多麼令人自豪啊！
今天上語文課時，我們舉行了一次古詩朗誦會。老師先在屏幕上打出“古詩朗誦會”這幾個藝術字，然後，又選出幾位小評委，再宣佈比賽規則：以歌詠春天為主題，要求不但會朗誦，還要朗誦的有感情。
首先上台的是李若嘉，他大方、得體、有聲有色的朗誦了兩首古詩，獲得了熱烈的掌聲；接着是張雨韓，她看上去一點也不緊張，她的.聲音如百靈鳥在歌唱，她的姿態像跳舞，真是精彩絕倫，聲情並茂，她朗誦完了，同學們還陶醉在優美的古詩裏，過了幾秒鐘後，台下才響起雷鳴般的掌聲。後來是李宗林，他伴着音樂，有慢有快，有高有低，抑揚頓挫，也受到同學們的歡迎和老師的表揚。然後是“霄健組合”，他們一人一句，繪聲繪色，讓我們知道了團結就是力量……到我了，我走上講台，心裏咚咚地跳個不停，手心裏都是汗，我自己給自己加油，才有所放鬆，然後我鼓足勇氣，流利地朗誦了《春夜喜雨》和《絕句》兩首詩，也得到了大家認可的掌聲，我心裏別提多高興了。還有好多同學都上了台，一個比一個好，一個比一個棒。評委們手忙腳亂，不知道誰才是第一……
這次古詩朗誦會真令我難忘！
今天，我們舉行了詩歌朗誦會。來到體育場，只見體育場內人山人海，不時發出一陣陣吵鬧聲。開始了，有的班級朗誦論語；有的班級朗誦了幾首古詩；有的班級則朗誦著名的詩詞……讓人留戀忘返，真想再看一遍。
過了好久，終於輪到我們上場表演了。同學們一下子都站了起來，椅子發出“叮叮——鐺鐺”的聲音。走進等待室，同學們迅速排好了隊，筆挺挺地站着。不一會，同學們就悄悄地議論開了。我緊張急了，心“咚咚”地跳着，彷彿都到嗓子眼裏了。李思瑩一臉的嚴肅，若有誰嬉皮笑臉，她就大聲指責：“站好！”這一下，調皮男生的膽都給嚇破了，一臉驚恐地望着李思瑩，立刻站得筆直筆直的。
就在我們在等待室討論着有趣的事時，我聽到主持人宣佈：“接下來請有請五一班給我們……”聽見“五一班”這幾個字，我立刻神情慌張，大口大口地呼吸着空氣，着急的不得了。我走上舞台，眼睛死死地盯着前方，怕出什麼差錯。可是，當我們唸到劉禹錫的秋詞時，我們開始很歡快的念着：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日……”到最後時，我心中的緊張早已消失殆盡，轉而是一種快樂。
朗誦會結束了，我們任沉浸在剛剛的那一幕幕中，心中的回望久久不能平息。
“啪啪啪……”一陣陣掌聲從四年級八班傳了出來，他們再幹什麼呢，原來是在舉行詩歌朗誦會呀！
在詩歌朗誦之前，為了和老師度過一個快樂的教師節，我們將自己的禮物獻給老師，記教師節詩歌朗誦會，教師節作文《記教師節詩歌朗誦會》。我將自己精心準備的糖雙手捧着向老師走去，老師微笑着望着我，您的笑容是那麼的親切，您的眼睛是那麼的温暖，我將糖放在桌子上，快步走回去，心裏想：這塊糖一定會讓老師吃了感覺比蜜還甜。這時，王世偉捧着一把紅彤彤的棗走來，小心翼翼的放到桌子上，對老師説：“祝老師節日快樂！”老師點了點頭，高興的笑了起來。
詩歌朗誦會開始了。李子涵首先上場，她為大家深深地鞠了一躬，説：“我為大家朗誦一首《老師，您辛苦了！》”他深情的朗誦道：“是誰——把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！您的關懷好似和煦的春風温暖了我們的心靈……”話音剛落，教室裏便想起熱烈的掌聲，然後她又對老師説：“祝老師永遠年輕、漂亮。"教室裏再次響起了熱烈的掌聲。老師的臉上充滿了微笑。
不知不覺，詩歌朗誦會結束了，很多優美的詩歌仍然迴盪在我的耳邊，我情不自禁地説“老師，您好！”
這一週，我們班開展了詩歌朗誦會的活動，令人記憶深刻
這次活動，老師之前告訴過我們，同學們都非常興奮。都開始蒐集詩歌和自己編詩歌。然後在小組內選出一個最好的在班內朗讀。我們這個小組選的是李夢雨的《老師的微笑》。但總覺得這首詩不太優美，而且有兩段意思相同。於是我們便以小組之力來填補這個缺口，俗話説的好啊三個臭皮匠頂一個諸葛亮，更何況我們可是三個諸葛亮。沒一會《老師的微笑》讀起來就變的很好了。在上場前，我的雙腿直哆嗦。可不知道怎麼回事。一上去我的雙腿就不哆嗦了。我們自信的將我們的詩讀了出來。讀完後，老師還誇我們改的很好。表現不錯。聽完我心裏美滋滋的，比吃了蜜糖還開心。我還認真的聽別人的詩尤其題目是《風》的詩，因為我的題目也是《風》。所以我想將我的詩修改一下
雖然這次詩歌朗誦會上台前我很害怕，但害怕，但害怕後盡是快樂，這次活動我永遠不會忘記。
我為自己感到驕傲，因為第一次踏上了詩歌文化的舞台。
十月三十一日，育才教育集團舉行了首次“愛國主義詩歌朗誦會”。整台詩誦會由學校師生共同參加了表演，共分“三字經”、“中華秀美山河”、“數風流人物”、“和諧社會輝煌時代”及“改革開放偉大創舉”幾大篇章。通過對從古至今優秀詩歌的回顧，向大家展現了我們偉大祖國悠久的歷史和燦爛的文化。
詩誦會是文化巨人，牽着我們的手進入詩歌的海洋，帶我們去領略從古到今不同詩詞文化的精髓，讓我們看到一個博大精深文化寶庫以及她不斷髮展深遠歷史。我終於感受到學習祖國文化的自傲和樂趣。
詩誦會是一首歌，每一首詩都是一個美麗的音符，從古代的《三字經》、《論語》到現代的改革開放及抗震之歌，串成一首優美歷史之歌、愛國之歌。聽着、聽着，我開始體會到詩的魅力原來可以這樣讓人陶醉。
詩誦會是一位尊師，每一句詩、每一個詞都飽含着人生的哲理，教我們做人的道理，樹我們學習的榜樣。無論是我自己在朗誦，還是傾聽同學們的表演，心靈都受到深深的震撼。
詩誦會結束了，可我的思考才剛剛開始，我認真地想每首詩含義；想每句話的精彩；想着、想着，我也要學着寫詩了。
今天，我打算在組裏舉辦一個詩歌朗誦會。
首先，要給每個組員都準備一首詩歌，並把它們打印出來，然後再讓組員們熟讀詩歌。
放學以後，身為組長的我帶領組員來到閲讀長廊。一場有趣的詩歌朗誦會就要開始啦！
第一位上場的同學是翟梓茜。只聽她富有感情的聲音：“獨立寒秋，湘江北去。”聽完後，大家連連叫好。所以翟梓茜以四票的成績給我們來了個下馬威。
第二位選手是我們的寸頭哥潘天翊，他走到台中央，緩慢的説：“風雨送春歸，飛雪迎春到。”台下的同學點了點頭，“俏也不爭春，只把春來報。”機靈猴朱佩儀最先反應過來：“你看錯啦！”隨後大家便鬨堂大笑。寸頭哥紅着臉，低下了頭。
第三個，第四個……馬上就要到我了，我的手心被捏出了汗，心情從期盼變為緊張。
“洛陽城裏春光好，洛陽才子他鄉老。柳岸魏王堤，此時心轉迷。”我心裏的石頭落地了，大家也向我送來熱烈的掌聲。
最後我以五票的成績獲得了第一名。同時我也明白了，中華傳統博大精深，我們一定要好好繼承！
“風雨送春歸,飛雪迎春到……”聽，這洪亮的聲音是從哪傳出來的？原來是五年級一班傳出來的，快去瞧一瞧！
我們班正在開朗誦會呢！快看，一組的同學表情多麼豐富，聲音多麼洪亮。張雪梅説的是那麼流利，臧昆秀是不是緊張了，臉為什麼總抬不起來呢？
二組組長任真好友自信，選了《菩薩蠻 大柏地》與《清平樂 六盤山》，我覺得這兩首詩更能表現出毛主席磅礴的氣概，但由於沒有學過而放棄了。雖然他們由於緊張發揮得不太好，但我相信他們的實力很不錯。
該輪到我們組了，開始我還很緊張，但後來想起魏新妮那響亮的聲音，不由得膽大起來，在心裏暗暗地説：“我講好我的就行了，讓他們説去吧！”“待到山花爛漫時，她在叢中笑。我們組的朗誦到此結束，謝謝大家。一個90度的躬在我身上展現出來。
九組的同學上台來了，“我們組朗誦的是……”
經過這次朗誦比賽，我鍛鍊了自己的膽氣，更瞭解了許多毛澤東的詩詞，還明白了要多積累的道理。
三月八日，是一個感恩的節日。雖然已經過去了，但處處能發現感恩的足跡。感恩，是一種美德。就在三月十八日的上午，我們舉行了感恩詩歌朗誦會。
首先,主持人上了場，在他們繪聲繪色的演講下，迎來了第一個節目，第一組的《感恩的心》，他們講的娓娓動聽，發自出內心的聲音迴盪在我的耳邊；下面的一個節目是第二組的《感恩我的祖國》，雖然他們每次都要看稿子，但是，他們念得頭頭是道，非常動聽；第三組演講的題目是《感恩父母》。天底下哪個父母不心疼孩子呢？哪個父母不辛苦呢？他們把父母的心態唸了出來，讓我們陶醉在其中。這是，是我最緊張的時刻，因為該輪到我講了。我走上講台，流利而富有感情地背了起來。背完時，台下頓時響起了熱烈的掌聲。老師，是一個辛勤的園丁，嘔心瀝血地培養我們，第四組的《感恩父母與師長》一首詩朗誦出了老師和父母的辛勤。
“生活需要一顆感恩的心來創造”，這句話説得一點也沒錯，沒有一顆感恩的心，就等於失去了生命的意義，同學們，讓我們來做一個會感恩的人，來回報長輩，來回報父母，回報老師，回報更多的人吧！
昨天，老師向我們佈置了一項作業，讓我們準備材料，打算開一次關於母親河的詩歌朗誦會，大家聽了，都十分高興。
回到家後，我在網上找了許多關於母親河的詩歌，最後，和兩名同學一起討論，決定朗讀《黃河頌》這首詩，我們排練後，就信心十足的等待明天的朗誦。
第二天終於到了，大家早就等不急了。
我們第一個上場，既緊張又興奮。“我站在高山之巔……”我飽含感情地讀着，這時，我的眼前彷彿出現了洶湧澎湃的黃河。如一頭雄獅怒吼着，如一條豪氣萬丈的巨龍從巴顏喀拉山脈狂奔向黃海，浪濤拍擊着岸邊，水珠四處飛濺。讀完後，台下響起一片熱烈的掌聲。
接下來，又有同學朗誦了《母親河》、《來生一起走》、《長江之歌》等詩歌，一個比一個出色，一個比一個精彩。
朗誦會之後，我想，母親河孕育了古老而偉大的中華文明，哺育了一代又一代中華兒女，作為一個炎黃子孫我們應該保護我們的母親河，讓母親河擁有最純潔的清流，最磅礴的力量。
一個秋高氣爽的下午，我們班舉行了一場別開生面的朗誦會。同學們個個爭先恐後，暢抒母愛。
最先上場的是何昭宇同學，他朗誦得磕磕巴巴。我想：可能是由於第一個上場，太過緊張吧！
接着，是曹沛楠同學朗誦，雖然流暢順利，但感情不夠充沛。台下議論紛紛，有的説：“太沒勁了，還不如寫作業！”還有的説：“我覺得還可以，我要繼續看。”我想：他朗誦得好不好並不是最重要的，朗誦會重在參與。相信她經過多次鍛鍊，一定會大有長進的。
突然，教師裏掌聲雷動。哇！我們的班長——周博偉閃亮登場，同學們就像看見自己的偶像一般歡呼着，他朗誦得語言流利，飽含感情，適時的動作更為他增添了幾分魅力。大家都被他聲情並茂的朗誦吸引住了。他剛朗誦完，就有一個同學讚歎道：“真不愧是我們的班長呀！”其他的同學也紛紛點頭。
最後一個上場的是李凌琪同學，她舉止大方，語言流利，只是聲音有些尖鋭。她朗誦完後，我們用熱烈的掌聲鼓勵她，希望她會更棒！
雖然朗誦會已經結束了，但那精彩的場面時常浮現在我的眼前！
學問齋