在我們平凡的日常裏，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的分享的作文，歡迎大家分享。
和別人分享一份快樂，就有了兩份快樂；和別人分享一份痛苦，就只有半分痛苦。“分享”這個詞，並不是許多人在用，因為他們覺得自己的事情，不需要和別人分享，分享了又能怎麼樣呢？不試試怎麼知道呢？
以前，我覺得我並不可能告訴別人自己的事情，開心也好，傷心也罷，放在心底就好。也許是我太過於冷漠，什麼事也不願意和別人説，身邊就沒有一兩個朋友，使我像冷漠的塑像，每天坐在小河邊發呆，幻想着自己有許多的朋友圍着我玩捉迷藏。
一天又一天地過去了，看着同齡的'夥伴在一起愉快地聊天時，我恨不得馬上撲上去和他們交談，心情起伏不平，可我不敢，因為我膽小、害怕。看到這些，我只好默默地回家。
又是秋天，落葉總是在飛舞，使人總覺得悲哀。也許我就是其中一片落葉，在同一棵樹媽媽上面，卻總不敢和兄弟姐妹説話，直到輕飄飄地在空中打個旋轉，才明白，落在地上就沒有什麼回憶了。
一不小心，一片落葉停在了我的頭上，我拿了下來，彷彿聽見它在説：“朋友，不是用來冷淡的，是用來和他分享每一份快樂，每一份痛苦，讓彼此之間有了好的默契。因為分享，所以快樂；因為分享，所以幸福。不要像我一樣，膽小、害怕，到頭來，沒有歡樂的回憶，只有懊悔。”風靜悄悄地把那片落葉從我的手中帶走，在空中打了個旋轉，無聲無息地落在了地上。
春天趕走了冬天，帶着微笑來到我們這羣夥伴中間，我正在和我的夥伴講述着我的故事，他們也隨着我的故事，表情慢慢地在變化，心情也隨着我的故事起伏不平。現在的我，不是發呆的我，而是活躍的我；現在的我，不是塑像，而是又蹦又跳的小女孩。
我從來都不懂得和別人分享任何一件事，從來都不懂在我的人生故事裏找快樂和別人分享。現在的我，是因為分享而改變。因為我快樂，感染了家人，感染了夥伴，他們也快樂了。
所以，分享很重要。
你的痛苦我來分擔，我的快樂你來分享。——題記
分享，是一朵七里香的花，你一瓣，我一瓣;分享是萬里廣的水，你一滴我一滴;分享是千里之外的太陽，你有一份温暖，我有一份温暖。
“殘垣斷雪憶徵年，兵鋒正勁血染天。”細細品味着一張信紙上的原創詩句，文雅的字跡卻襯托出不一樣的豪放之情。在落款處，“王丹”，這個熟悉而又陌生的名字又映入我眼簾。
王丹是偏遠貧困山村的一名孤兒，我們是在社區組織的分享活動中結成了“成長夥伴”。因為那個落後的村裏沒有網絡和電話，我們唯一交流的方式就只有寫信。我們並沒有見過一次面，只是通過信紙上那密密麻麻的字來交流。
從王丹的來信中我知道了，父母早逝她經常感到痛苦萬分，是書讓她忘記悲傷，發奮圖強。書不僅教會她自信與堅強，也教會她分享與感恩。王丹説：“書是我生命的夥伴，它是我翱翔的翅膀，也是支撐我的雙臂。當我生氣傷心煩躁時，我就會默默地注視着身邊無言的書，嗅着那淡雅的.墨香，觸摸着那清晰的字跡。書能給予我禪一樣的安靜，我與它分享着我的生命。”
我以前並不喜歡讀書，總覺得不如看動畫片、玩IPAD有意思，許多好書被我束之高閣，上面落滿了層層灰塵。是王丹話語徹底改變我。讓我從淪陷在電子和喧譁的心境中醒悟過來，我仔仔細細地把落在書上的灰塵拂去。陽光温暖的觸角伸了過來，書架上的書散發出無與倫比的魅力。書，原來可以如此的美。我小心翼翼地拿下一本書，靜靜地享受着書帶給我的安寧，彷彿王丹就坐在我的身邊，引導着我。為了能和處於貧困山區的王丹分享更多我喜愛的好書，我省吃簡用買書寄給她，並在書裏夾上長長的讀後感。這樣不僅增加了我對讀書的興趣，更鍛鍊了我的寫作能力。漸漸地，我們從簡單的理解轉變為激烈的討論，像敬愛的魯迅先生一樣，用筆做鬥爭。通過書，我們分享着不同的思想，分享着真摯的情感，分享着屬於我們自己的成長經歷。
太陽、雨、天空，都將自己分享給了萬物，我們又何嘗不分享出自己，為身邊的事物做些貢獻呢?
人生最快樂事莫過於與別人一起分享，記得有人説過：“當你把快樂與別人分享時，你就擁有兩份快樂；當有人與你一起分享痛苦時，你痛苦就減少了一半；當你敞開心扉，把自己珍貴東西拿出與別人分享時，你會明白：分享是美麗！”
有這樣一個流傳已久故事：釋尊有一次外出，正好遇到一隻飢餓老鷹追捕一隻可憐鴿子。鴿子對老鷹説：“你放過我吧！你現在是在捕食，錯過我還有下一個；我現在是在逃命，我命只有一條啊！”老鷹説：“我何嘗不知道你説道理呢？但我現在餓壞了，不吃了你我沒法活。這個世界大家活着都不容易，不逼到絕路上我也不會緊追不捨。”釋尊聽了慈悲心起，就把鴿子伸手握住，藏在懷裏。老鷹怒火沖天，只好跟釋尊理論説：“釋尊你大慈大悲，救了這鴿子一命，難到就忍心我老鷹餓死嗎？”釋尊説：“我不忍心你傷害這無辜鴿子，也不想你白白餓死。有道是我不入地獄，誰入地獄。”於是釋尊就取出一個天平，一邊把鴿子放在上面，另一邊放上從自己身上割下肉。這鴿子看上去雖小，但無論釋尊怎麼割，割多少肉似乎都無法托起它重量。當釋尊割下最後一片肉時候，天平終於平衡了！天地風雲為之變色，真正佛祖誕生了。與他相比，一毛不拔楊朱就相對無比渺小：佛祖為了救一隻小鴿子，肯捨身喂鷹；而楊朱就算用自己一根汗毛可以讓天下人都得利，他也不幹。説起楊朱，就會令我們想起與其思想相對儒家精神，想起儒家精神，就不自覺地想起了儒家創始人之一孔子。他是以‘寬懷對待他人’為準則人：孔子‘己所不欲勿施於人’不知影響了多少人，他儒家理論不知傳承了多少代。而儒家主旨就是‘捨己為人，博大無私’，也就是分享。孔子長也許算不上是特別漂亮，但他在人們心目中卻是美。或許現在社會上有許多長得漂亮人，但她不會與人一起分享、她品質不好，這類原因都會使她在人們心裏位置一落千丈。
分享是一種可以令人快樂東西，也是一種可以讓人美麗東西。請大家相信分享是美麗，請大家相信我説話。讓我們學會分享吧！這樣會使你快樂，也會使你更加美麗。
在現代繁忙擁擠的社會，人們都希望自己得到較多的利益，很少有人能夠大方的分享。其實，分享的快樂加倍的多，分擔的痛苦格外的輕。只要願意“付出？、“施捨？、“分享？，你會發現：快樂如香水，向別人灑得多，自己也必沾上幾滴！
瑞典科學家諾貝爾就讀國小的時候，成績一直名列班上的第二名，第一名總是由一個名為柏濟的同學所獲得。有一次，柏濟意外的生了一場大病，無法上學，請了長假。有人私下為諾貝爾感到高興：“柏濟生病了，第一名就非你莫屬了！諾貝爾並不因此沾沾自喜，反而將其在校所學做成完整的筆記，寄給因病無法上學的柏濟。到了學期末，柏濟的成績還是維持第一名，諾貝爾則依舊名列第二。
諾貝爾長大之後，成為一個卓越的化學家，最後更因發明火藥而致富。當他死後，人們遵照他的遺願，將他所有的財產全部捐出，設立了知名的諾貝爾獎。每年瑞典政府運用這筆龐大資金的孳息，獎勵國際上對於物理、化學、文學等有貢獻的人。因為諾貝爾遼闊寬廣的心胸與樂於分享的偉大情操，他不但創造了豐厚雄偉的事業，也贏得後人對他的尊敬與懷念！一位科學家的分享，讓世界變得更美好。
姐姐上了高中後，就經常早出晚歸。每次回姑姑家，姑姑會送我一些糖果、餅乾，我總是留下一些，等姐姐回家時送給她。每當我看到她拿到這些零嘴，臉上露出不可置信的笑容時，我的心中也充滿了喜悦。分享微不足道的零嘴，讓我與姐姐都有了難忘的快樂時光！我常想：如果我把糖果全吃掉了，姐姐一定不會知道，也絕對不會生我的氣，但我因此而看不見那感謝的笑容，也不會有幸福滿溢的.感受。現在因為我一點點的分享，我們兩個人都獲得歡樂，也拉近了彼此年齡的距離。
與人分享是一種心靈上的饗宴，也是生命光輝的表現！就讓我們發揮“人飢己飢，人溺己溺”的精神，將滿滿的愛分享給每個人吧！
我家門口曾經有一個小池塘，裏面種着許多顏色的荷花。夏天一到，池塘裏就呈現出一派生機勃勃的景象，胭脂雪瘦，婀娜生姿的荷花爭芳鬥豔，好不熱鬧。可是有一株白荷花卻不曾參與進去，它顯得十分孤寂，而當時的我也是很孤僻的，沒有什麼夥伴，漸漸地，我與它親近起來，經常對它分享我的喜怒哀樂……
我時常趴在池塘邊，向它分享快樂，它的葉子便微微一晃，好像在對我微笑，示以鼓勵；我時常趴在池塘邊，向它傾訴悲傷，它的枝幹便微微彎曲，好像在同我一起悲傷，為我歎息……它是我唯一的朋友。
記得是一個炎熱的午後，我因為太孤僻而沒被激請去和同學們一起進行採摘活動，而傷心難過，我迭迭撞撞地跑回了家，趴在池塘邊痛苦，哭累了，我漸漸地進入了夢鄉。
夢中，一株潔白的荷花對我温聲道：“你就是那個與我分享喜怒哀樂的人嗎？”我呆呆地回答道：“是，我沒有什麼朋友，也不知道該怎麼對別人分享。”它聽後，點了點頭説道：“這樣呀，你知道嗎？我也曾和你一樣，不善於表達，時間久了，性格也就孤僻了，但這是可以改正的呀！你要努力的去與別人交談，嘗試着與他們分享你的想法，對物傾訴是排解不了你的憂傷的……相信我，你可以的！你要相信，與人分享是很幸福的”説完它隨風飄走了……
一覺醒來，已是傍晚，風冷冷的，但心卻是暖的。儘管那只是一個夢，卻指引了我方向。我不能永遠這樣，我要學會去傾聽別人的心聲，分享我的`心聲。於是，我抹掉了淚水，目光堅定地望着前方。
時間如手中的細沙緩緩地流走了，新的季節來到了。那株荷花早已凋謝了，我雖失去了這個朋友，卻又結識了的朋友。我會在悲傷或快樂的時候向他們分享，他們會與我一同流淚或是一同開心。許多人都問我為什麼會改變，我笑而不語，因為沒有人會理解那株荷花的偉大力量。
現在，那株白荷花的馨香時常縈繞在我鼻間，像是在告訴我：你明白了吧？與朋友分享自己的心情是多麼的幸福啊！
真的，我們的確都應學會分享，這樣才能得到的幸福
時間飛快，又是一個六月，一個不同於別的六月的六月——畢業季到了。
六年的時光，六年的回憶：無論是開心，快樂，傷心，激動，憤怒……都一一綻開在我記憶的最深處。這個六月會不會下雨？雨中到底攥寫的是離別的悲傷還是解脱的激動？六年前的今天，我看着別人哭，六年後的今天，別人看着我哭。我終於明白：離別時的.無奈與悲傷。
六年前是誰在笑話學哥學姐們的動情淚水？我們約定六年後會議微笑相送……可是真的好難。
對的，每個人還不都是這樣：明明很在乎，卻還要裝作一副無所謂的樣子；明明很喜歡，卻還要倔強的説討厭；明明很生氣，卻還要微笑着説沒關係；明明很害怕，卻還要逞強着説無所畏……怕失去，怕被丟棄，怕一個人面對黑夜，怕孤獨寂寞，怕失落。
我們離別今天，我們揮別今日。六年中的記憶，讓淚水氾濫……我們擁抱，哭訴……最終的結果還不是無奈的告別？
是誰天天想逃離“監獄”般的學校？又是誰責罵學校的規矩與老師的批評？
就在上一個星期，我還興奮地感歎：解放嘍！可是，離夢想越近，似乎失去的就越多……我越發想回到從前了。可是，我們所有人都知道：現實永遠比不過夢想，現實的殘酷是你無法想象的。
閨蜜，你向左，我向右，我們各奔東西，互相離別……我終於知道，為一個人痛哭又多麼難受，痛苦……這是我第一次為一個人哭過，我終於嚐到了什麼是無助與無奈的滋味。
你告訴我讓我在國中找到另一個閨蜜，讓她將你沒有給完我的快樂繼續下去，讓我將沒有給完你的幸福繼續完整的給她……
是的，我哭了，你擦擦我的眼角，強顏歡笑的説：“笨蛋，別哭，哭了就會很醜，而且……你哭了，就沒有人站在陽光下微笑，温暖我的心了……”
你告訴我：你會每天晚上給我道聲晚安，永遠，永遠……我想告訴你：古典鋼琴彈不出回憶，勾勒不出你我的曾今，在書桌旁，你送的紫色風鈴被微風吹過清純的聲音，就好似你那美好的的承諾一般美妙，一直徘徊在我耳邊。
離別畢業季，永遠是一張合影，一個禮物，一本朋友錄，還有無窮無盡的悲傷與無奈罷了。
希望我們的：“再見……的美好承諾能夠實現。”
分享，是一種發自內心的喜悦，當我們懂得分享時，自己受益，周遭的人也會感受到這份歡愉。
伍思凱的一首歌曲─《分享》，裏面有句便如此唱到：“與你分享的快樂，勝過獨自擁有，至今我仍深深感動。”分享，並不是失去，而是擁有更多；世界上有許多美好的事物，真正的本質與目的就在於分享；當我們分享的時候，所感受到彷佛是夏日午後的微風吹拂在身上的舒適暢快，又如同春日和煦陽光照耀於一身的快樂與喜悦，那是種難得可貴的體驗，也是種難以忘懷的愉悦。
分享所傳遞的是一種温暖，並非只侷限於物質上；有人曾雲；“好東西就是要與好朋友分享。”我就有一個與好朋友相互分享的經驗。我是個喜愛閲讀的人，我和朋友都有這樣相同的志趣，我們經常在一起討論書中的情節，也會互相推薦好書，或彼此分享自己的小説。我們所分享的是種閲讀的喜悦，將我們快樂及感動分享給對方，我們從中獲的的，是多一個閲讀的機會，與體驗文字的美好感受。我想自己打從那一刻起，便經常與他人分享自己所擁有的`事物，因為我發現分享的本質，與一切快樂的泉源，這使我愛好分享，讓世界增添歡樂的色彩。
不知大家是否曾看過〈月光小提琴〉？故事中有一段便是在描述：“一位名為克里斯的男孩，把他在大自然的體驗與感受，藉由小提琴譜出優美動人的旋律，那扣人心絃的樂曲，深深打動每個人的心，也非常受世人的肯定與讚揚。老爺爺將自己的小提琴送給他，鼓勵他去參加比賽，並提醒他去參加比賽不是要得好名次，而是要讓美妙的音樂，分享給更多人，讓大家都能享受於這樣的喜悦之中。”
我想這正是所有事物的源頭，《少年小樹之歌》的奶奶曾提到“當你遇見美好的事物時，所要做的第一件事，就是把它分享給你四周的人。這樣，美好的事物才能夠在這個世界上自由自在的散播開來。”當我們想分享給他人自己所擁有的，所呈現出來的，是更多更多的幸福。
叮鈴鈴，上課了。本週五的第三節英語課並不像從前那樣枯燥乏味，而是大家一起分享了自己喜歡的英文歌並上台表演給大家。
開始上課了，同學們十分興奮，在台下議論紛紛。戰瑞和王翕然宣佈活動開始。首先是裴雨霏和劉熹上台表演TakeMeHome。裴雨菲唱歌真是太好聽了。她雖然嗓音低，但音準非常好，唱的旋律也是那麼柔美，真是一個完美的女中音。唱完後全班同學不約而同的鼓起了熱烈的掌聲。
第一首歌唱完後，我開始緊張起來，很快就要到我表演了。我的心理素質差，只要站在大家面前，不論表演還是唱歌，兩腿都會瑟瑟發抖，渾身上下冒冷汗，看到39雙眼睛盯着我就更會嚇得不知所措，而且蔣老師居然還在錄視頻！天哪，我能唱好嗎？我的心裏直打鼓。
第二個表演的是潘煒昊和楊善平，表演的是英文歌曲ABC。他們兩個邊拉着手邊用滑稽的嗓音唱着，調跑的.很厲害，但很有節奏感。同學們被這低沉而又古怪的聲音逗得哈哈大笑，也緩解了我的緊張心情。
下一個就是我表演了。我戰戰兢兢的走上舞台，長出了一口氣。我要唱的歌曲是TroubleIsaFriend。由於同伴奏合不上我需要清唱。但剛一上台我就找不到調了，我在台上愣了一會兒後又試了一試，終於找到了調。我十分投入地唱了起來。我心裏提醒自己要用對氣息，把每一個詞每一句都要唱清晰。可是由於第二段第一句歌詞太長，調非常不好找，而我一上來就起高了，節湊沒把握好，氣息也沒有用對位置，唱到一半就岔氣了。我尷尬的笑了笑，冷靜下來重新開始唱了一遍。這一遍節奏掌握的非常準，一直唱到最後都很成功。同學們都為我鼓掌，我頓時有了一種成就感。我走下了講台，才發現後背和手心全都是汗。接下來幾位表演者都很成功。
晚上回到了家，我仔細看了蔣老師在微信羣裏發的視頻，發現我並沒有平時練習時發揮的好。是啊，我今後必須加強練習克服自己容易緊張的毛病。這節英語課十分有意義，給了我們一次上台鍛鍊的機會，豐富了我們的國中生活，我們要珍惜學校中的每一次表演機會。
學會分享，才能讓我們交越來越多的朋友；
學會分享，才能讓我們的人生之路走得更有意義；
學會分享，才能讓我們收穫更多的快樂。
分享，是我們人生之路上必不可少的朋友，關鍵是你願不願意和它做朋友了。
在我小時候，父母就常教育我要懂得分享，才能更快樂。當然，這裏説的是吃。但我常當作耳邊風，聽完就過，依然吃獨食。
有一次姐姐回家了，給我帶回來許多好吃的，我頓時眼前一亮，心想：媽呀！這麼多好吃的，先吃哪樣呢？我順手抓了一袋薯片，打開袋子就往嘴裏塞，可是我愣住了——爸、媽、姐姐都在看着我！過了好一會兒我才反應過來，結巴的問：“你們……看着我……幹什麼？”
這時我突然看見老媽的臉色由“晴”轉到“陰”，我覺得大事不妙，老媽把我拉到一邊，語重心長地對我説：“我平時都是怎麼教你的？啊？你怎麼就是聽不進去？”看到老媽發火的表情，我驚慌失措的解釋道：“又沒有外人，再説姐姐也説是給我買的啊。自家人用得着這樣嗎？”老媽着急又無奈地説：“自家人就不用這樣了嗎？在家裏不養成分享的習慣，出去你該怎麼辦？”
老媽的`一句話點醒，也驚醒了我：不養成分享的習慣，出去怎麼辦？
我頓時明白了一切，臉紅了起來，老媽見我這樣，也放緩了語氣，“我這是為你好，你説你現在都不懂得分享，長大後誰還會幫你？誰還會和你做朋友？”
我羞愧地對老媽説：“老媽，對不起，我再也不吃獨食了，我一定會改正這個缺點的，對不起。”
老媽見我終於醒悟了，説：“那你知道該怎麼做了吧？”
我使勁點點頭。
回到爸媽房間，我順手拿起一包薯片，他們依然吃驚的看着我，我往每個人嘴裏都放了點薯片，他們瞬間“多雲”轉“晴”，我想：我的表現應該會讓他們高興吧。
從那以後，我每想吃什麼東西就問他們要不要，因為，從那次以後，我知道了什麼是分享，可也收穫了快樂。
我再也沒吃過獨食。
如果太陽不願分享它的温暖與光亮，就難以得到世人的崇拜與敬仰；如果月亮不願分享它皎白的月光，就難以贏得千百年來眾多詩人的讚美；如果星空不願與人分享它的璀璨，也就難以贏得人們的仰望與嚮往……
分享，即為有分才有享，只有懂得分才會有過後的享受。贈人玫瑰，手留餘香，分享一份快樂，你就會享受到雙份的樂趣；而分享一份痛苦，你便會減輕一半的'痛苦；分享一份經驗，你將會受到更多的經驗……懂的分享你便會多幾分收穫，得到更多理解‘獲得更多幸福和安慰。
‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹‘，春蠶死而後已，直到生命的最後一刻，仍在與人分享着它所有的價值——蠶絲，與人分享着它無悔的執着。
作家傾盡心血，寫下種種生活的經驗，揭示一幕幕現實的社會；記錄下一張張人性的剪影……司馬遷用畢生精力完成了‘千古之絕唱‘，與世人分享了他的堅持；老舍將底層人民的生活展現得淋漓盡致，與世人分享了他的愛民之情；魯迅，用精神良藥醫治了眾多的仁心，與人分享了他的愛國之心……
貝多芬扼住命運的喉嚨，用靈魂的感覺與心靈的共鳴，譜寫出眾多撼人的樂章，與世人分享着他的堅強。
李白對酒當歌仰天長嘯，寫出了一首首千古傳唱的古詩名句，與世人分享了他的浪漫主義。
如今的獨生子女，只知道生活在自己小小的世界裏，不懂分享，更不願分享，只在乎自己的利益，從不考慮別人的感受，與‘人人為我，我為人人’的傳統美德背道而馳，世界正在變得冷漠，人們正在變得麻木，導致‘小月月’‘老人該不該扶’等事件頻頻發生。沒有分享，不肯讓自己流通的水將會變為一潭死水，毫無生機；沒有分享，不肯讓昆蟲接近的花將永不綻放，飛速凋零；而沒有分享的世界，將會變得多麼可怕？！
學會分享，把自己的一切與他人分享，因為只有敞開心扉，懂得分享，世界就會充滿愛。
分享，是智者明智的付出；是仁者無悔的選擇；是愚蠢者糊塗的喪失。
讓我們懂得分享，因為分享，是為了收穫更多！
我是從什麼時候懂得分享的?是從姐姐分蘋果的那一次嗎?是從外公外婆分荷包蛋的那一次嗎?
那一次，姐姐臉上的笑容像太陽和花兒一樣絢爛，她從包裏掏出一個青紅相間的大蘋果，用袖子擦了擦，然後笑着遞給我。我狠狠地咬上一大口後還給她，緊張兮兮的盯着蘋果和姐姐的臉，當姐姐很淑女地咬了一口又遞給我時，我這才鬆了一口氣，又在姐姐含笑的目光下再咬一大口……
我從小一直生活在外公外婆家。鄉下的生活簡單而樸素，但是簡樸的生活中也有愛和快樂。記憶中外婆總是把好吃的東西留給我和外公，而她自己總捨不得吃的。記得有一次，祖孫三人一起吃着晚飯，氣氛和諧而寧靜。晚飯很簡單，一人一碗麪條，我和外公的碗裏各有一個荷包蛋，而外婆的'碗裏卻沒有。外公發現後，像往常一樣，用筷子把他碗裏的荷包蛋夾成兩半，將另一半夾到外婆的碗裏。“你要多吃一點。還是你吃吧。”外婆邊説邊把那一半蛋又夾回到外公的碗裏。外公怎麼會肯讓呢!於是，夾起來又放到外婆的碗裏。就這樣，謙讓了半天，最後外婆又像往常一樣把那半塊荷包蛋夾到我碗裏：“你正在長身體，你吃了它。”
看着慈祥而清瘦的外婆，我覺得自己不應該接受這半塊荷包蛋，腦袋裏在迅速地盤算着怎麼才能把它輕鬆地送出去，突然一個激靈，想起了從書上看到的一招，於是計上心來。
“蛋好鹹啦!”我夾一小塊嚐了嚐，然後對外婆叫喊道。
“好鹹?”外婆驚奇地看着我。
“不信?你嘗!”我邊説着，邊迅速地把那半個荷包蛋轉移到外婆的碗裏。
外婆嚐了一小口，正要説什麼，突然看見我在偷笑，立即就明白了我的計謀，“你這個小精怪!”説着，就要把蛋弄回我碗裏。
“我頂多只要一半，不然我一點都不要。”我撒嬌道。
最後，外婆沒法，只得和我分享了那半塊荷包蛋。
那天晚上，是我生平第一次主動與人分享東西。在泛黃的燈光下，我們祖孫三人靜靜地吃着，可我覺得空氣中充滿了愛和關懷……
那一天，我平生第一次感受到了分享帶來的快樂和幸福!
當地球村越來越小時，個體卻不曾孑立於世，“享”的概念愈發深刻融入人心，共享時代的到來藴含多元的因素，從中，也是一種社會進步的美好標誌。
共享時代還來曾到來時，“享”字已經宛若游龍般的來。享，人們常常會想到享受，獨享，佔有的意思，然而偏私獨享的風氣在社會主義的國家中不會長久，享，好比個人的驚鴻舞，片面的玲瓏宴，獨自快活中少了一份愉悦，又多了一份惴惴不安。
“享”字從個體的孤字演變為分享，分享中的三五互成羣便瀰漫着“人人有之，人人樂之”的.自在與眾人一致的愉悦。分享的內容超越了物質的單調索求，更重要的是給予他人交手時的一剎那温情流動。有人與我立黃昏，有人問我粥可温，這便是分享中一份樸素踏實的美好。
眾人享似是兼濟天下之廣的胸懷，是一份與天下憂與天下樂，與天下享的大氣，物質的流動不再是單方面的需求，而是一個社會熠熠生輝的象徵。而“達則兼濟天下”成了近在眼前的夢想。且“眾人享”的背後又不僅僅是一份寬廣：上至體系建立者一份不求牟利，只求為社會建設做出貢獻的高尚品德，下至每一個社會人自覺的傳承，為下一個使用者着想的“與人方便，與己方便”。理想的烏托邦不再是高不可攀的夢想，而人性的美好之花在共享中開得愈發燦爛。
當天雨滂沱之時，門口一排整齊的共享傘可以撐起一個晚歸者温暖的天空，人們常説“別人都在撐傘，而我在等雨停”，而共享時代下，每一個晚歸者不必在冷雨中苦苦等待，撐起共享傘，即使上場雨留下的水漬不再，但上一個使用者手心在傘柄留下的餘温流入人心。大雨中，社會共享的美好撐起一片永遠晴朗的天空。
當路途漫漫之時，街邊停車線內一列劃一的共享單車看着使人賞心悦目，人們常説“路遙知馬力，日久見人心”而共享時代下，每一段短短的歷程會被車身或是黃或是紅或是綠的色彩點亮。車輪緩緩轉動，推出了一份份眾人的凝聚力，騎着車在街上穿行時，會感到，啊！我是社會的一份子。作為集體中的一員，眾享的快樂便是這其中一份小小的確幸。
共享書店裏，我捧起你留下的淡淡書香；共享體育場中，我拍打共享的籃球揮灑着熱情的汗水。我生活在共享時代，我在與人分享中享受快樂，我是社會的一份子呀。
“在你有好東西的情況下，與別人分享，那麼你的快樂就會增加一倍。”分享，這一幼稚園小孩子都明白的大道理，大家都瞭解，好產品要大夥兒分享才對。但是有些人瞭解卻沒去做。
還記得在二年級一次秋遊中，吃午飯時，大家都競相取出自身帶的美味的攤成一堆，剛開始享受午飯。不一會兒，有些人就趕到大家工作組，問一問有哪些美味的，大家就“無私”地贈給他。這時候一位同學説“某某某那邊有薯條、炸薯條和‘妙脆角’”。哇!這種油炸食品但是大家這種小‘饞貓’的最喜歡。想起有美味的，我也自告奮勇的去要一點兒來。
誰曾想走到她那裏，才發覺好多個同學們萬念俱滅，都空下手離開了。我感覺事兒一些不好辦，回身剛想走，卻被她一把拉着了。“王德芙，你怎麼也來啦?我還以為就她們好多個學習不好的貪吃來要，想不到你這學習好的也來要了?”她的語調中帶著一絲取笑。“這個學習培訓優劣有什麼關係?”“自然有關係了，學習好的和學習不好的，她們並不是一個層級的人，如何會幹出同一個層級的事呢?”她神氣十足地説。看見她神氣十足的模樣，我從此不願和她斤斤計較哪些，回身離開了。身後傳出她的.響聲：“哼!愛吃自身買去!幹啥要他人的。”
此後，再出遊的情況下，沒人想要和她一個組了。
“在你有好東西的情況下，學好與別人分享，開心就會增加一倍!”校園內中午廣播節目聽見這話時，我不經意中看到了一年前哪個自私自利同學們的臉發紅得像個‘西紅柿’。
對啊，生活中的很多開心，全是相互之間分享獲得的，學會分享就學會了生活。例如一個笑話、一件趣事、一樣特色美食;如果你把他們分享給他人時，她們一定會很開心，快樂是能夠感染的，把自己的開心分享給他人以後你將獲得另一種開心。
百靈啼聲婉轉，麻雀撲打着翅膀，鳥兒在同一片藍天飛翔;小草青葱，樹木成陰，草木在同一片土地呼吸;行人匆匆，遊人閒適，人們在同一片土地生活。分享——一個具有魔力的詞語，給我們以無盡的財富與收穫。
分享能帶給人們精神上的充實與快樂。分享是一種大智慧。懂得分享的人能收穫高於常人幾倍的快樂。比爾·蓋茨曾説：“每天清晨當我醒來，我便思索着如何與他人分享我的快樂，因為那會使我更快樂。”蓋茨的確如其所言做到了分享：他與世人分享他最新的研發成果;他與社會分享自己的財富;他在分享中得到了人們的敬重，在敬重裏獲得了更多的快樂。不會分享的人只能在自我為中心的小圈子中自以為“幸福”地度過每一天。沒有分享，便不能開闊心胸，而心胸狹隘如何能有真正的快樂?分享就似一種催化劑，有了它便可以催生出更多的幸福與快樂。
分享能夠提升人生的情趣與境界，贏得人們的尊敬。竹林七賢徜徉在山水之間，在分享彼此的志趣之時昇華了各自的情誼;蘇軾與王安石雖然政見不同，卻喜歡互相探討詩詞、分享兩人的文學見解，因而他們的友情堅如磐石;居里夫婦毫不吝嗇各自的一點一滴，無論是財富抑或是科研成果，他們都與世人同享，所以他們成為了我們畢生愛戴尊敬的對象……因為分享，人與人之間的隔閡漸漸消失;因為分享，他們收穫了雙倍的`幸福;因為分享，他們得到了世人的尊敬。
分享能使各種文化和諧相處，使國際關係更加融洽。世界是一個大家庭，各國燦爛的文化需要世人共享。回想中國古代閉關鎖國的歷史，我們不難發現，在一個封閉的環境中文化的趨同與單一會日益嚴重;再想想二戰時期法西斯對於人、對於文化的肆意扼殺幾乎將世界一步步推向衰敗。現代社會需要和諧，我們應當學會分享。因為分享能讓文化走向一個又一個新的高峯，分享能創造一個和諧寧靜的國際大環境，分享將使世界這個大家庭更温暖!
讓我們懂得分享，讓我們試着分享，讓我們充分發揮分享的魔力，讓分享這個神奇的詞語在生活中熠熠生輝!
分享是一座天平，你給予他人多少，他人便回報你多少。——題記
不知何時，我們的關係漸漸的好了起來，我不再對她有偏見。相反，我深深的感激着她，她讓我明白了什麼是分享。
那年暑假，我回到四姨家度假，附近的平房裏住着一個女孩，她母親是四姨的朋友。她在農村長大，生活環境與我截然不同。我總是有漂亮的衣服穿，有好吃的零食，飲料。有時我會故意饞她，她愣愣的望着我，眼中有幾分羨慕，也有幾分倔強。我等待她開口向我索要，我就會嘲笑她一番然後再給她，可我總等不到。我這個城市長大的孩子在鄉村的同齡人面前總有一種強烈的優越感。
後來，一件事讓我一直難以忘卻。一天午後，我和表妹到山裏玩，我們翻過山地，到一片林子裏，她也正在附近的田地裏幫大人幹農活。我們仗着人多欺負她，把她辛辛苦苦撿來的柴火拿來當武器玩。不知不覺，天陰了下來下起了小雨，幹活的.人們也收拾東西各自回家了，由於忘記了回家的路，我們迷路了。一種恐懼感湧上了心頭，我們急得哭了起來，在空曠的山谷大喊大叫，希望能有一盞明燈從前方的山頭出現。風中增添了一絲涼意，我打了個寒戰，就在這時有人拍了拍我的肩，我回頭不禁吃了一驚，是她！她打着一把又破又大的傘，説：“看你們好像沒有回家，我就過來了，我帶你們回家吧。”我沒説什麼，拉着妹妹的手與她並排走着，我瞥見她手腕轉動着，將傘上有洞的那一邊轉向自己，雨越下越大，我隱約看見有水珠順着她的頭髮流下，我心中有些不是滋味，小聲説：“哎，我幫你打會吧。”她笑着搖了搖頭。我有些着急，看了看妹妹，忽然想到了一個辦法，説：“你在邊上打傘偏，會淋到我妹妹的。”她一怔，臉上略帶歉意，把傘遞給了我，我悄悄扭着手腕轉動着傘，還沒等我轉到理想的位置，一隻手搭了上來快速將傘又轉回了原來的位置：“風大，傘不太好打，我幫你。”我眼前有些模糊，小聲的説：“謝謝你”我還想説些什麼，卻被她的笑聲淹沒了，她露出兩顆潔白的虎牙：“我們是好朋友，有困難當然要一起分享了！”我也笑了。
從這件事以後，每當我有好東西，都願意拿出來與朋友分享，看到她們臉上的笑容，我的心情也非常舒暢。
那天的雨水彷彿沖刷了我心中的自私讓我懂得了分享的真諦。分享就如一個神奇的東西，使快樂增大，悲傷減小；分享就如一道簡單的公式，只要解開了，便會得到成功的喜悦。分享讓痛苦全部溜走，讓陽光灑滿心靈！
學問齋