在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的道路的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
成長的道路上，必會經歷狂風暴雨，在迷霧中失去航向；成長也會經歷委屈和讚揚，我們就是在這些非凡的經歷中不知不覺地成長。
期末考試後，語文老師派遣我們班的寫作能手金豔燕和胡曉萍參加“六校共同體”作文競賽。但是胡曉萍並不想參加，她向老師百般推託，終於逃離了這場“特殊”任務。
老師又笑眯眯地請我在走廊商量這件事。我忐忑不安地打量着老師“笑裏藏刀”的“陰謀”！我手上全是汗，接受老師的談話，“胡曉萍正好有事不能參加這次比賽，你平時作文寫得也不錯，要不你去行嗎？”我猶豫了一會：果不其然，我又是那位可憐的“替罪羊”，我要去參加比賽嗎？可我不擅長親情類作文啊！可……可是老師信任我才讓我去參加比賽的！拒絕還是同意？我該怎麼辦？我遲疑地説：“好！老師我會……參加的！”
答應老師後，回家我又陷入一番苦戰，因為對自己作文細節描寫不具體的軟肋焦躁不安。碰巧翻到了老師的話：“你作文寫得不生動，內容不具體，但我相信你會在一次次的考驗中鍛鍊自我，我相信你可以翻越過這座山峯的！”
倍受鼓舞的我下定決心定為自己爭口氣，從原來的泄氣轉變為現在的堅定自信，在迷霧中一道光亮衝破層層迷霧，指引我向成長的正確方向奮鬥。
那天作文比賽時，我緊張得心態放鬆下來，筆下似流水瀑布傾瀉而下一般，一氣呵成。在文章中的字字句句，我都是用心盡心寫好。儘管我不是很優秀，但我會認真做好每件事。
賽後，我意外地收到了一張作文三等獎的獎狀，意外的驚喜讓我興奮不已。
我似乎懂得了一些道理：人在成長的道路上就是應該努力拼搏，即使是在被動的情況下被老師選中，也應該去努力。成長就是這樣不知不覺中使我們長大！
成長的道路漫而長，而我，又啟程了……
在我成長的道路上，有歡樂有悲傷，有指路牌為我指明方向，最讓我回味的是那成長路上一個個新的突破，今天我要講的就是我第一次拌沙拉的故事。
那是寒假裏一個美麗的冬日，一個美美的午覺醒來，我覺得嘴巴乾乾的，踢踏着拖鞋來到客廳，喝了兩口水總覺得沒味道，我想起前幾天媽媽做的那誘人的水果沙拉了。望了望陽台，水果倒是有，可是媽媽還在上班呀，我有些失望。打了個哈欠，一個靈感大概從我胃裏甦醒，咦，幹嗎不自已試着做呢?
我來到了陽台，挑了一個橙子，一個蘋果兩根香蕉。我抓起橙子就用劃橙器劃了一下，用手去撕，大概用力過大，橙汁竟然噴了我一臉!有一小滴似乎還濺進了我的眼角，我使勁眨眼、眯眼，小心的用手背揉着眼角，好嘛，難道眼睛比嘴巴更饞，搶先流出了口水?處理完這場事故，我定定神，拿起刀輕輕地劃了一下橙皮，橙皮聽話地裂開了。我用手輕輕把它扒開，露出了橙黃色的果肉，似乎在向我微笑。我更心急了，可橙瓣兒就像要出嫁的姑娘---怎麼也不露面，我費了半天勁才把它請出來，可它已經變得稀巴爛了。我無奈的搖搖頭。等我硬着頭皮把它們分開後，我的手指就像浸過冰水，變成了幾個紅蘿蔔。
接下來，該切蘋果了。我細心地洗好蘋果，把它放在案板上拿起刀小心翼翼地切了起來“這兒，小心別切着手......"我自言自語，“嗯，對。"我先把它切成厚片，再切成條，最後切成塊。還好，沒切到手。看見一塊塊方方正正的蘋果立在那裏，我心中無比快樂。
現在輪到香蕉了，我剝掉它的皮，把果肉均勻地切成片。啊，好極了!我自己鼓勵自己。是的，那些香蕉在我眼中近乎完美。
一切準備就緒，我把這些水果放入盤中，澆上乳白色的煉奶，攪拌一下。哇，好誘人呀!在自己解饞之後，我把這沙拉擺在吧枱上最顯眼的地方。打開射燈，讓它籠罩在一片桔黃色燈光下。
過不了一會，爸爸到媽媽回來了。看到桌上的沙拉，他們不約而同地誇獎了我。我心裏美滋滋的，臉上也露出了笑容。
啊，在我成長的道路旁，一個個里程碑上無不記載着：只要是愛嘗試、能堅持、有毅力的人，都會經常有新的突破!
今天，是我們正式開班的第一天。一大早，我們就在睡眼朦朧中準備開班儀式。我們有的人負責出宣傳海報，有的人負責烹飪早餐，還有的人負責與家長、同學們溝通，跟她們解釋我們三下鄉的活動。看見大家這麼齊心協力，我感覺今天將會是美好的一天。同學們陸陸續續地來到了學校，不過孩子們大部分對我們還是比較陌生。我們花了不少功夫才把孩子們集中在一起課室。開班儀式進行得也沒有想象中順利，大多數孩子們都沒有在用心地聽我們説的話。可是，我心裏堅信未來十天，只要我們跟孩子們多點溝通多點了解，讓孩子們放下對我們的戒心，我們的工作就會進展得更加順利！開班儀式之後，我就來到辦公室準備下午上課的課件。
準備完課件不久，我們就要開始接送孩子回家了！這也是我今天經歷的最感動的事情。一開始面對陌生的孩子，有點小尷尬，然後我們跨過一片田野，來到他們的村子裏。我們來到了一個四年級的學生家裏，得知孩子家裏除了老爺爺也沒有別的家長了。我覺得這個孩子挺不容易的，小小年級就要肩負起家裏的勞動活，還要照顧家裏的老爺爺。我們大概聊到快中午12點，看着孩子還沒準備午飯，就陪着孩子一起去附近的小店買了兩個面作為孩子的午餐。然後就陪孩子回家了。每次聽到孩子們説要不就在我們家裏吃飯吧，我們給你做飯，哥哥姐姐們要吃冰棍嗎?內心真是好感動！突然覺得十天後會不會不捨得和她們分離。懷着滿滿的感動回到學校，稍作休息，充實的下午又要開始了。下午我教了五六年級學生英語課，人生中第一次站在課堂上教英語課，內心難免有點緊張。然後在課堂上看見孩子們的目光逐漸往自己看過來的時候，信心漸漸增強了！雖然我知道自己教得並沒有很好，但是希望自己能在未來慢慢教好，不僅教孩子們知識，還希望能讓孩子們生活、思想能學得更好。
一天的勞累就以一頓美味的早餐和滋潤的綠豆湯中結束！希望明天會更好！
如果雨露可以滋潤小草，那麼知識便能滋潤我們的心靈；如果陽光可以照亮大地，那麼知識便能照亮我們前進的道路；如果廣闊的藍天是小鳥自由飛翔的天地，那麼知識便是我們任意遊弋的海洋；如果昨天我們是無知的，那麼我們今天該用知識武裝起明天。
與古代相比，我們現在的生活環境提高了太多。晚上學習有電燈，有寫字枱，餓了還有零食吃。我們很多人知道“讀一書，增一智”，知道“書猶藥也，善讀可以醫愚”，還知道書籍是知識的源泉。但是，現在的青少年就像是被關在籠子裏的小鳥一樣，浮躁不安。致使他們在這些思想對這些諄諄教導無情地下了禁止令。
在課堂上，我們只能看到他們趴在桌子上或低着頭的樣子。他們以“學不好”為藉口，拒絕了所有的“忠言”，邀隨身聽、手機為上課伴侶。漸漸地，他們開始厭學，他們認為讀書無用，就算大學畢業，出來找工作也一樣困難，又何必將青春錢財永無止境地埋沒呢？於是，他們對學習的態度越來越不端正，學校不再是他們學習的地方，而是他們消磨時間的地方。
當我們有滿腹的想法卻無法用言語表達時，當我們因為沒有知識而受到他人的歧視時，我們才頓悟：要想在這個社會上生存，知識是我們的必備武器，學習知識不僅關係到一個人的未來，它更關係到一個民族乃至一個國家的未來。如果一個國家沒有知識文化，那麼它將成為別人眼中的笑話、腳下的踐踏物。
青少年朋友們，現在是科學的時代，是信息的社會，是多變的春秋。為了探索大自然中的種種奧祕，為了實現自己的理想和追求，讓我們一起重新尋找知識的蹤影。我們每個人的知識就是一片綠葉，合起來就是一片森林；我們每個人的知識就是一縷細線，織起來就是一葉巨大的風帆，就是可以推動祖國前進的航帆。
同學們，我們是新世紀的曙光，是華夏子孫，是五月的花海。我們正當青春年少，應該用超越古人的雄心壯志努力學習，艱苦奮鬥。用辛勤的汗水去澆灌燦爛的知識之花，用拼搏的雙手去開拓祖國美好的未來。
“誰玩捉迷藏，排隊有效。”不一會兒，呼啦拉一羣孩子圍了上來。
這是我們小時候玩遊戲之前的必經畫面。接着，剪子包袱錘以後，便四下散開了。叫着，笑着，喊着，追逐着，偶爾還會有一兩聲不服氣的聲音響起。
小時候，最喜歡的事件就是吃過晚飯以後的大片時光，約上三四個小夥伴，一起在院子裏玩遊戲，瘋跑。有一段時間，我們樂此不疲的遊戲就是“貓捉老鼠”，有了這個遊戲就有了許多稀奇古怪的規定——“守窩，守人，罰十盤”。有一次，因為那個抓的人總是遊離在“窩”的旁邊，所以那一個晚上就光看到他在追着我們滿院子跑。這時候的我體會不到成長是什麼滋味，只是覺得這樣的日子很快樂，但也有點單調。
冒險是解決乏味生活最好的辦法，由於我們都很好奇大院前面那一排破舊的屋子裏到底有什麼，所以我們商量好了路線就回家準備手電筒、小木棍、繩子等可以自我保護的東西了。由於活動是晚上進行，而那些屋子又是古代建築風格，這更為這次活動增添了一股神祕感。我們三個人一組手牽手的進入了屋子裏，小心翼翼地邁着步子。偶爾有人被絆了一下，發出一聲驚呼，旁邊的人也都趕緊示意她小點聲。但是，最後的結果卻是不盡人意的，我們懷着激動的心情而來卻敗興而歸，——我們穿梭的幾個屋子，裏面除了地上有些草以外，什麼都沒有。雖然這次的冒險沒有成功，但是卻在我的成長曆程裏劃下了刺激的一筆。
成長的道路是多姿多彩的，就像在大院裏玩鬧的我們，很快樂很開心；就像想冒險但是沒有成功的我們，雖然有點失望，但是不氣餒；就像現在的我們，長大了，成熟了，但是依然懷着一顆天真的孩童之心。成長的道路上，可能佈滿荊棘，但我不必害怕，因為我相信會苦盡甘來；成長的道路上，可能沒有人為我加油，但我無所畏懼，因為我會為自己喝彩；成長的道路上，可能多次摔倒，但我毫不氣餒，因為我能在一次次的失敗後取得成功。
成長總是痛並快樂着的，每個人在成長的道路上，都會經歷種種的考驗。或是為自己的學業不理想而苦惱．或是為自己的痘痘發愁。或是為得不到父母的理解而感到委屈，又或者為了來自社會的各種壓力……
不知從何時起，我的心裏有了心事，薄薄的日記本也多了一把小小的鎖，説話做事多了一份謹慎，少了一份往日的天真與衝動。不知道是不是人越長越大，其所要承受的壓力便越來越多，做事就不可以像幼時那般簡單過於順利。
隨着年齡的增大，我們不再沉迷於往日的遊戲。小時候的過家家早已為我們所陌生。小時候的勾勾手．一百年不會變，對我們來説也早已成為一場笑話。現在的我們從不敢隨便給人有任何的承諾．而過去一切的一切都早已成為歷史。在驀然回首中才發現這一切早已離我們遠走。成長，就好比我們人生中的一艘小船．行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶湧澎湃的海浪。但我的成長之舟，並不是一帆風順的，其中也經歷着各種風波。對我而言，酸甜苦辣成，樣樣都有。
回想起自己小的時候，生活是多麼輕鬆，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什麼煩惱。但是隨着歲月的流逝，課業不斷變重了，交際的圈子變廣了，心中的壓力也不斷變大了。如果是小時候，我無論做錯什麼事，沒有人會來責怪我，再加上還有父母為我當“嚮導”。可現在的我，長大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而後行。這與小時候那悠閒自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。
但在成長的道路上，我也收穫了許多。小時候，身為小孩子的我，雖然生活地會自在些，可是我卻處處受着長輩與他人的約束，走路時，有父母攙着；摔倒了，有父母扶着。但是我知道，現在自己長大了，要獨自面對了，要獨立承擔了。
陽光總在風雨後，不經歷風雨，怎能成功?我的成長之舟，行駛得雖然不穩，有風平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學習到了不少，鍛鍊到了不少。通過我這成長的旅途，我才真正瞭解到成長的意義。人生的意義。
意大利著名詩人但丁曾經説過這樣一句話：“走自己路，讓別人去説吧！”這句話已經成為許多人的座右銘，甚至有人為了更適合自己而改成“走自己的'路，讓別人無路可走”等，一系列“經典”的語言。
可是，大家有沒有想過，這句話用在任何一件事情上，任何一個人身上都是正確的嗎？我給你講兩個有關的小故事，也許你會明白。
第一個故事是發生在一個流浪漢身上。有一天，流浪漢在外面乞討。無意間，看見牆上貼滿了招聘廣告，上面的語言分外誘人——“本公司招聘分公司經理一名，一旦錄取，底薪5000……”流浪漢再也經不住誘惑，到了自己的陳舊的小屋裏拿出自己已經積攢了好長時間的錢，買了一套並不高檔的衣服，準備前去參加應聘。可是，沒有一個人支持他，個沒有一個人鼓舞他，就連平時佩服他的兄弟也對他説：“兄弟，放棄吧！咱們只是一個不起眼的乞丐，可世上的天才有很多……”可是他依然堅持，還在臨走前半開玩笑半正經地説：“走自己的路，讓別人去説吧！”
他到了應聘的現場，隊伍之長超出了他原有的想象。所有人的目光都齊刷刷地投向了他，對他議論紛紛，可他自己卻滿不在乎。應聘結果出人意料——流浪漢被錄取了。所有人都覺得這是一件不可思議的事。
這句話在這個故事中就是告訴我們要堅持自己的想法，不去聽取別人的閒言碎語。
接下來這個故事是發生在一個小偷身上。一個想快點得到錢的人做了一名小偷，在夜裏入室盜竊時多次被房主發現，有的人甚至把他送進了公安局，被拘留了好多次。家人也多次勸説他：“孩子，改行吧！咱不幹偷偷摸摸的事了，如果你缺錢，就給我説，我一定如數給你……”可是他就是聽不進去，還常常對他媽媽大發雷霆：“我自己選擇的路，用不着你管，我走自己的路，讓你盡情去説！”最後，他被公安局抓了起來。
大家都知道，這個故事再告訴我們做錯了事情可以改正，可千萬不要一錯再錯！
聽了這兩個故事，你一定明白了——這句話雖然可以當作座右銘，但是一定要運用在正確的事情上，要走正確的路。
路，人們如此熟悉的一個字眼，這世界上與人最親近的也許就是它了。魯迅先生曾經説過“地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”，從小到大，我們走過的路不計其數。路，有看得見的地上的路，有看不見的心裏的路，真正的人生道路每個人都只有一條，每個人都有選擇的權利。
現實生活中，這條路真的好長好長，長得連我們自己都不知道什麼時候才能走到盡頭。並且路上常常會出現一個大水坑，一塊絆腳石，一面懸崖，一片沼澤地……我們隨時都會碰到這些困難，都要去面對它們，去克服它們。當你達到了某種目標，走到了路的“盡頭”時，放眼望去，卻發現在前方又延伸着一條蜿蜒的路，誰都不知道前面的路還會有多遠，前面的坎坷還會有多少。前進其實是件很容易的事，但是，能在功名成就，能在大悲大痛之後繼續前進，卻是一件太難太難的事。所以，很多人選擇了放棄，選擇了逃避，也許真的是因為他們選擇的這條路太難走了，或許他們沒有足夠的信心，認為自己根本不可能走完這條路。畢竟，追求是無限的，是沒有盡頭的。可是他們放棄以後，他們逃避以後，影響了一生的思想和行為，很多人會因此墮落，很多人會因此作踐自己。有的人嗜酒如命，鬱鬱寡歡；有的人好賭成性，縱慾無度；有的人財迷心竅，利令智昏，甚至成了生命的毒瘤和吸血鬼……
雖然每個人的人生道路都不是平坦的，雖然有這麼多人的人生是失敗的，可是仍然有很多人，他們的自信，他們的勇氣，他們的努力為自己創出了一條成功的人生之路。《西遊記》這個故事相信大家都不會陌生，唐僧師徒四人經歷了多少挫折，多少酸甜苦辣，可是他們仍然到達了雷音寺，取到了真經，因為他們有頑強的毅力，有堅定的信念，有百折不撓的精神。又如從小被大家公認為“笨蛋”的大科學家愛因斯坦；自幼家境貧困的大畫家王冕；從貧寒中走出的安徒生也是家喻户曉。他們人生道路的起點都是困惑的，放眼望去，前面的道路更是迷茫，如果他們不努力，大概今天世人就不會知道他們的名字，沒有人會敬佩他們的才學，當然他們也不會走向這成功的彼岸。
這次我們參加社會實踐月活動，全體六年級師生都去了江浦區五里行知國小開展一年一度的學農活動。學農的時間並不長總共兩天。可是就是這兩天讓我們每個畢業生都在自己國小的史冊上留下了永恆的回憶。
在學農的兩天裏，白天我們摘茄子、掰玉米、挖山芋、採茶、登山、野炊;夜晚我們圍着篝火。燃放煙花，活動可豐富呢!可最令我不能忘懷的是登山。
那天，我們去野炊，車停在風景秀麗的山腳下，我們放下行李，排着整齊的隊伍上了山。在連綿的羣山中我們要征服的只是一座小山頭，起初沒人把它放在眼裏，大夥有説有笑向上走去……走着走着笑聲漸漸遠去，喘息聲、喊累、叫渴聲漸漸多了起來，有些同學乾脆打退堂鼓——往回撤了。忙了半天就這樣下去，太可惜，我打心眼裏瞧不起他們。我望着他們下山的背影，整了整衣襟，搖了搖頭繼續向上攀。
“沒路可走了!”前面開路的男同學大聲地嚷嚷着，等我們走上前去一瞧果真沒路了，怎麼辦?老師上來了，他環顧四周，果斷地説:“就從這兒上!”“啊!這哪兒是路!”陡峭的山坡，野草叢生中，藤蔓上長着大大小小鋒利的刺兒，只是影影約約有被人踐踏的痕跡。“上!”大家從牙縫裏蹦出了一個字兒。石頭在我們的腳下晃動，我們的手緊緊抓住樹根、草皮，一步一步艱難地往上攀，有些地方是打滑的沙土只能用腿跪在地上，在同學們相互攙扶下上行不一會兒，一個個手上都被帶刺兒的植物劃出了道道血痕，鮮血滲了出來，很多人的嘴脣渴得起了皮，腿腳又酸又疼。這才到半山腰，又有一部分同學因體力不支下去了。
我們又繼續往上登，這兒更難爬，到處是荊棘，前面的同學在荊棘上用紙巾包住當作是記號，以防後面的同學劃到手。這樣的團結友愛精神多麼可貴啊!山頂終於踩在我的腳下，仔細一看所剩無幾的男生女生個個臉上紅彤彤的，像一隻只秋天熟透的“蘋果”，放眼望去:山下金色的田野，山上硃紅的楓葉。褐綠的松柏交相輝映。加上我們一隻只熟透的“蘋果”。看哪!一幅多麼美麗的圖畫，而我們正在畫中遨遊……
是啊!山頂上無限美麗的風光是隻有攀到山頂的我們才可以欣賞到的。
在我成長的路上發生了許多事情，這些事情如春風如雨露，但是我覺得這些事情更像一露露温暖的陽光，時刻照耀着我。
在我上國小五年級的時候，我遇見了一位老教師，她就是我的科學老師，我們都叫他劉老師。他把我從一個厭惡學習、討厭學習的人變成了一個喜歡學習的好學生。
以前上其他老師的課，我總是覺得這樣的課堂是多麼的枯燥無味。但是自從上了劉老師的課，我竟然發現學習是多麼的有趣，是多麼開心的一件事。劉老師和其他老師上課的方式有着天壤之別，她能把一個枯燥並且有難的事情講得生動形象，通俗易懂。
劉老師上課講的知識像被誰施了魔一樣，幾乎不用記，當節課就能把它給記住，並且一時半會也忘不了。劉老師上科學課和其他老師的一個重要的差別就是她經常帶我們到實驗室裏去上課，讓我們親手操作，體會其中的奧妙。但是其他的科學老師總是讓我們死記硬背，給我們把實驗大體的步驟和結論説一遍，告訴我們它的重要性然後讓我們背……根本不讓我們親手操作。上了一次實驗室就像我們欠他的一樣，對我們歪鼻子扭嘴的。明明是他把温度計不小心給弄爆了，嚇我們一大跳先不説，可他卻非要指責我們。
劉老師經常對我們説：“科學課其實對你們就是用來玩兒的。讓你們在玩中體會，領悟其中的道理，比讓你們死記硬背強得多”！由於我覺得劉老師説的話太有道理了，以至於我至今都難以忘記。
在劉老師生動的課堂中和我課下自己的努力使我在期末考試中科學的了一個滿分，全級部最高，獨一無二！這使我感到非常的高興，就連劉老師都感到非常的不可思議。這便是我在學習上產生了濃厚的喜愛。
着優異的成績是我在班級中成功專職，成為了科學課代表，也是劉老師最有力的‘小助手’。這讓我的科學課堂變得更有趣了。這是原來膽小的我上課回答問題變得積極踴躍。獲得了老師和同學們讚佩的目光……
在我成長的路上，我想他就是我的啟蒙老師。是他改變了我學習的態度，改變了我在學習上的地位。
在我成長的路上，劉老師佔有重要的地位。如果我是一棵茁壯的小樹的話，那麼劉老師就是一縷陽光、一滴雨露、一縷春風……
人生是什麼，我想無非就是一段旅程，或是一段航海，準確來説，徒步、乘車、駕船。我們擱置其中，只為到達內心所向往的目的地，悵然回首那沿途的風景，閒談趣事，總能不經意間得到啟迪……
地上的積雪還沒化完，寒風陣陣飄來，眺望遠山，唯有蒼白帶着枯黃。在淒涼的馬路上，我鑽進了稍微暖和的汽車。裏面已經坐滿了人，但仔細一看，後排和左側還有兩個座位，我爺爺坐在了後面，我因為有點暈車坐在了前面。車子開動後才知道，我們這一車人的目的地是相同的，鄰進的人都聊了起來。剛經歷考試失敗的我，怎麼會有心思使嘴角上揚，那顆熾熱的心現如今就像被螞蟻啄食一般，滿不是滋味，唯有用手依着下巴，望着一閃一閃的腳消磨時光。
那是一個五年級的女孩，我也是在她一路活潑的談話中得知的，她和她的媽媽一上車就聊起剛剛領成績單的事，着實讓我羨慕。窗外雖然沒有漂泊着的小雪，可透過窗户我能看到那寒風足足比剛才大了許多，可車內卻分外温馨，特別是坐在我有右後排的那對母女，可以看得出來小女孩考的成績一定非常好，媽媽也為此總是嘴角上揚，而那個小女孩從一上車到現在從未合攏過兩嘴脣。我以一個聽者的角度聽着——先談班內，什麼最高分最低分，好同學好朋友的，該嘲笑的嘲笑，該佩服的佩服，又轉到六年級，全校。
畢竟要坐兩個小時的車，那個小女孩終還是敵不過疲倦，笑聲、令人羨慕的母女談話，漸漸隱息了。此刻我不得不思考她為什麼能如此豪邁的笑，而我卻埋着頭坐在角落裏，無人問津——回想着那些個六年，哪一次考試曾為人生思考過，哪一次失敗不是含笑而過。就像這通往縣城的汽車上的笑話，在一陣喧鬧之後，還不是會風平浪靜，即使像小女孩那樣高興的笑聲也還不過只是能充斥半個旅程。失敗與人生有了隔閡······
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我們每時每刻都在人生的路上，沒分每秒都關乎着人生，快樂的駕車駛過，回首時總不經意嘴角上揚;憂傷的低頭奔過，會首時總要嘲笑一番，可能後悔一段。人生的路上確實是要謙虛的，但絕不是消極的。
汽車終於快要到了，小女孩也從睡夢中醒來，接着淳樸的、真摯的和媽媽聊着，我神往的看着，時而揚起了嘴角……汽車成功到站了。
現在的我，已是一名國中生了，已從國小那個人生的小轉折點前行過來了，回首望去，其實也蠻快樂的。
在國小時我的成績很差，在學校裏也經常和那些和我一樣的人一起玩耍，不務正業，家人講了也不聽，以至於後面我的學習成績變得很爛。
這一點使我在前行的道路上遇到了很多麻煩，同學們不喜歡和我玩，老師和家長也不喜歡我。在學校裏他們幾乎把我當成了另類。
我很傷心，不知道該怎麼辦，我想努力奮鬥起來，可又努力不起來，已經養成了不愛學習的壞習慣。我這樣一直從初年級持續到中年級。
可是我也有一些優點。我喜歡讀書，在學習上有時會有一點興趣，並且馬上記住它。這也在我前行的道路上行成了一個有利的作用。數學也可以算是我的一個長項。在國小時還當過數學組長，但是因為那時的我對學習不重視，還有一個不做作業的壞習慣，所以，沒過多久就被撤了。
到了高年級，終於有老師把我當回事了。在課堂上，她總是愛喊我還有那些和我一樣的差生回答問題，所以我不得不記住那些知識了。到了晚上上晚自習的時候，她還把我們她叫到旁邊去學習。這樣，我對學習的興趣加深了很多。
我於是嘗試着自己去努力學習，但是沒有什麼效果。我的同桌學習成績好，他對學習很認真。我問他為什麼對學習這麼認真，他説只有學習才會有大成就，而且學習也很快樂。
在學習和前行的過程中，他也經常幫助我，於是我愛上了學習，並且努力去學習了。
終於，功夫不符有心人，我的成績有了很大的提升。我很開心，對學習更認真了。
到了國小升國中的緊張時刻，我意識到這是一個人生前行的轉折，很重要，我要更加抓緊起來。到了最後考試時我考到了一個好成績:是全年級第十五名。
現在進入到了國中，我要感謝那位曾在國小時幫過我的老師，，是她讓我愛上學習，把我領回正正道，還有那個同桌。以後前行的道路上，會有更多的麻煩，所以我們要跟加努裏的去學習去克服眼前的困難！
我們每天都在面對一個個人生的十字路口，每天都在選擇前後左右的各個方向。但我堅信，只有不斷地朝前走，執著地去追求，生命才會充滿精彩，充滿輝煌。
堅持到底，執著追求，生命之路才會充滿感動。
20年來，每年至少330天，在蒼涼孤寂的深山峽谷獨自前行；20年來，他步行26萬千米，足可重走長征21回，環繞地球六圈半；20年來，他沒有延誤一個班期，沒有丟失一封郵件，投遞準確率百分之百。他就是20年行走在馬班郵路上，成為世界郵遞員楷模的王順友。他的堅持，使他的故事成為一段傳奇。他讓我們相信雖然山的那邊還是山，但路的盡頭一定還有路。他的生命之路，讓每一個人為之感動。
堅持到底，執著追求，生命之路才擁有輝煌。
是誰讓全世界五分之一的心靈隨着他們的節奏跳動了五天五夜，是誰讓全世界看到了前所未有的高度，又是誰，讓世界再一次見證了中國科技的實力？是神六航天員費俊龍、聶海勝。五天五夜中，他們帶我們神遊浩瀚的太空，領略宇宙的魅力。在星空中，讓我們看到了中國的強大，中國的發展，中國的飛躍。他們是我們的驕傲，正是他們勤奮、刻苦、執著的追求，才讓每一個炎黃子孫的生命中擁有了最輝煌的時刻。
堅持到底，執著追求，生命之路才創造了奇蹟。
每一次，當汽笛聲穿過唐古拉山口的時候，都讓我們想起曾經這裏揮灑汗水，驅動鋼鐵的青藏鐵路的建設者們。它的誕生，結束了世界屋脊沒有火車的歷史，它矗立在地球之巔，向全世界宣言，它是中華民族的奇蹟，更是世界的奇蹟。因為建設者堅定的信念，不懈追求，才締造了世界上最偉大的鐵路！
每當我們努力向着前方，奮鬥拼搏，執著追求時，我們的生命也正在發光發熱，我們的生命之路也會越走越寬闊，越走越順暢，越走越精彩！
人生在前進的道路上，總會遭受一些挫折和打擊。十四年的路並不是平坦的，是曲折多變的，是那麼的幼稚，那麼的無知，那麼的可笑。如果問我：“你最愛的人是誰？”我會毫不猶豫的回答：“感謝那個賜給我生命教會我知識，教會我人生哲理，教會我自信，在我前進的道路上灑下汗水，為我付出一切的人——媽媽。”她勤勞，樸素，對我十分疼愛。
愛上病牀邊紅紅的眼
也許廚房裏有媽媽的愛，衣服裏有媽媽的愛，桌上有媽媽的愛……但我最愛的是病牀邊媽媽的愛。記得那是一個夏天的晚上，我突然發起高燒，外面的雨水正從天上大滴大滴地砸下來，涼風一陣陣的颳着。媽媽拿起雨傘，背起我就往醫院跑。天好像在折磨我們一樣，雨毫不留情的下得更大了，風隨意得竄來竄去颳得更猛了。路又濕又滑，媽媽一不小心摔了一跤，媽媽爬起來，撿起傘，一如既往地又把我背在背上，我説：“媽媽，我下來自己走吧！”媽媽似乎沒聽見，把傘仍然往後傾斜着，使勁往醫院趕。到了醫院，媽媽身上幾乎濕透了，頭髮緊緊地貼在臉上，雨水順着她的臉頰滑落，而我身上雖然有一點濕，可是比她好得多，我感到非常羞愧。醫生給我輸了液，漸漸地迷迷糊糊睡着了。第二天，我醒來，看見媽媽的眼裏佈滿了血絲，我猛然意識到這是無私的母愛，雖然這沒有我成長的需要，但是我將這份愛好好的保存着，因為前進的道路還長，保留媽媽這份愛可以挑戰前進道路上的挫折。
走向成熟
成熟慢慢近了，我更能聽見老人眨眼之功確把我帶向了走向成熟的第一步——跨進中學。跨進中學，媽媽更為我的學習而擔憂，每天都嘮叨我的學習怎麼總跟不上“快讀英語，要不然又考不好！”瞧，嘮叨又來了。雖然，媽媽如此的嘮叨，但我也不覺得厭煩。畢竟是為我的學習嘛！天下哪個父母不希望子女成才呢？
感恩該從何處起
當我懂得感恩那天起，我就覺得爸爸媽媽為我付出了許多，每天早起摸黑，想起我就覺得自己沒出息。沒出息就罷了，偏偏每天還要惹媽媽生氣。想報恩，結果讓媽媽生氣、哎！感恩該從何處起呢！
落葉再次落下，小草再次枯萎，怎能報答春天的恩惠呢！既然，如此，那我們該怎樣報答父母的恩惠呢！
夢想，在人們看來多麼美好的東西呀！每個人想必都有一個美麗的夢吧，而且每個夢都有它的獨特之處。
我的夢想，很簡單，就是做一位出色的講解員！在去年暑假，我報名了巫山博物館“小小講解員”這個“職位”。
八月，驕陽似火、酷熱難耐。我經過好幾天的培訓與考核，終於成為博物館的志願講解員！當我拿到“聘書”的那一刻，我的心情激動得不知該怎麼形容，我知道，我向夢想跟進一步了！
當然，我也是付出了代價的喲！那就是背講解詞。千萬別以為很簡單，用A4紙打印用了十篇！有上萬個字，記得那時當我看到講解詞，我十分驚訝，嘴巴張得可以塞下兩個雞蛋了！不過還好，經過我的努力，終於可以大概記住了！
當上講解員我固然開心，可是，我也有失落的時候。
“看！前面有一位遊客。”我興奮地對羅涵説。
“去問問他需不需要講解吧！”
“沒問題！”我急忙跑過去。
“叔叔，您好。我是小小講解員羅迪，請問您需要講解嗎？”我笑着詢問。
“不要！”他冷冷地回答道，連看都沒看我一眼。
我的心情立刻跌落到了谷底，心裏也像打翻了五味瓶一樣，不知道是什麼滋味。
俗話説得好“失敗乃是成功之母”。
我也有成功的時候。一次講解，我遇到了一位高中的老師，我為她進行了解説，當我看到她認真聽我講解時，我感到無比的開心，因為自己的努力並沒有白費，同時，我不僅僅付出了，我還收穫了不少。解説完畢後，這位老師給我和羅涵進行了指導，並鼓勵我們要自信一些，聲音還可以大一點……這時候，我明白了，只有努力與付出，才可以獲得更多你想要得到的東西！
在你成功的路上，夢想會為你鋪路，但一定要記住，害怕與恐懼永遠是你最大的“絆腳石”只有克服它們，才能走向成功。在這個社會上，這麼多成功的人，哪一個不是靠努力換來的，天下沒有免費的午餐，只有努力，才是王道！
既然有夢想，就該努力的去實現它；既然有夢想，就該不惜一切去完成它；既然有夢想，就該超越自我去挑戰它。
學問齋