在平日的學習、工作和生活裏，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的殘疾人作文，希望能夠幫助到大家。
哎！世界上的殘疾人可真可憐啊，一直要受到別人的侮辱，一邊還要忍受莫大的痛苦。
哎！可是有人居然當街罵那位殘疾的老人。
事情是這樣的，那天下午，我與哥哥來到他家下面玩耍，我看見了一位殘疾的老爺爺在路旁要飯，可是有兩位騎摩托車的年輕人説：“滾，你這臭要飯的老東西，擋老子的路，是不是想死啊，給老子滾到一邊去。”而那位老爺爺一聲不吭的就做了。看到這裏我的心還在恨那兩位年輕人，同時又為那位老爺爺感到可憐，我真想衝過去給他們兩個打上一拳。他們為什麼沒有同情心，明明知道老爺爺是一位非常可憐的殘疾老人，還為什麼會罵那位可憐的老爺爺，難道正如他們所説是老爺爺擋拉他們的路了嗎？我想不是的，可能他們沒有同情心，他們也不為這位老爺爺想想，如果有一天他們也變成了殘疾人，別人也這樣説他們，那他們的心裏會怎樣，是不是和老爺爺一樣的遭遇呢？我想他一定也會難過，他們可能還會後悔不應該對老爺爺那樣，可是這一切都晚了，因為他們已經變成了一個殘疾人。
現在我們要關心我們身邊的每一位殘疾人，但在幫助時，不得傷到殘疾人的自尊心，本來你是一片好心，但一傷到殘疾人自尊心時，那就是在傷害他，他可能會以為你是來嘲笑他的，我們一定要給殘疾人温暖，對生活有了絕對的信心。
3月27日的晚上，我和媽媽在站台旁等公交車，站旁有人擺攤賣皮筋及其他頭飾，我正想去看看，這時老闆娘走過來問：“小朋友你想要什麼呀？”
我仔細一看，嚇了一跳，展現在我眼前的是一張燒傷的臉，眼睛周圍有很多坑坑窪窪的褶皺，嘴巴呈現出不規則的形狀，好像永遠閉不緊，鼻子基本上沒有了，幾乎沒了脖子，難看極了。我連忙後退到站台裏，這時我隱隱約約看見殘疾人臉上出現了深深的悲傷和無奈。
這時,媽媽也看見了這個小攤，説：“我們買把皮筋吧？！”我嚇得急忙説：“不，我不需要，咱們上車吧！”上車後我告訴媽媽不去買皮筋的原因，媽媽聽後有點生氣的説：“那我們更應該幫助她呀！你想想她毀容之後，生活的一切都變了，社會不要她，家庭嫌棄她，這已經非常不幸了，而你又做出厭惡的樣子，那麼多麼令她傷心啊！”
我聽後羞愧極了，決心以後看到殘疾人在乞討或者賣東西，不但不能表現出厭惡和恐懼的神情，而且要尊重和幫助他們，讓他們快點從殘疾的陰影裏走出來，享受生活的快樂。
禮儀上的尊重對於殘疾人來説是非常重要的，但又或許遠遠不夠。“授人以魚不如授人以漁”，提高殘疾人生活的技能才是尊重的最高境界，社會應該成立殘疾人幫扶機構，免費培訓殘疾人的生存技能，避免他們流落街頭。
我叫李娟，正在上國小四年級，不知是從什麼時候開始，我的好朋友相繼從我身邊離去，可能，因為我是個殘疾人，我是啞巴，樣貌平凡，腳還有點跛，嘴角上還有一顆大大的黑痣。
“哇，李娟好醜啊！”
“沒錯，沒錯又醜又不會説話，腳還是跛的！”
“真不知道為什麼要混在我們的班上來，真是給我們丟臉！”
這是我在班上最常聽的話，也是老師常指責我的話，沒錯，除了讓同學們，好朋友們感到厭惡，我還受老師的指責。我在班上的成績本來名列前茅，作文也寫得不錯，但是我的這些優點再一次作文比賽中全都沒了……
那是二年級時，我們學校開展作文大比拼，題目自擬，本來我蠻有信心的，但是有一天，我們的班主任找到我，並且嚴厲地對我説：“李娟啊，不是我不讓你去參加比賽，是因為你長的實在是太醜了，像你這個樣子，怎麼去參加比賽呢？聽我的，以後把你的優點全部給我丟掉，考試給我考差點，我可不希望在期末衝刺的時候，你因為考得好被登上了校園文化牆，因為那樣你只會給我們丟臉！”
為了不再受老師的指責，和同學們的嫉妒，在以後的考試中我每一次都在卷子上亂寫亂畫，考試很不理想，爸爸媽媽都説我是個沒用的人，一天只知道玩耍，不知道學習，經常還拿班上學習好的同學來跟我做比較，爸爸媽媽你們不知道我心裏的苦啊！考試考好了，會受到同學們的嫉妒，還會被老師的指責，作文寫好了，更會受到老師的責罵，原諒我，我真的不是故意的，我只是不想再受這種壓力！
親愛的同學們，你們聽到我內心的心聲了嗎？求求你們幫幫我，幫我想個辦法，讓我們班的同學和老師不在指責我，不再責罵我，我不希望在他們面前做一個醜小鴨！
星期天早上，按照老師的要求，爸爸準備了一塊折了好幾層的布蒙上了我的雙眼，讓我體會盲人的感受。
當我眼睛被蒙上後，頓時感覺一片漆黑，彷彿面前就有一道無形的屏障包圍着我，似乎連空氣都成了我的阻力，要讓我寸步難行，同時又感到失去了一切判斷與物體之間的距離感，心裏油然而生出膽怯和恐懼來，只有耳朵還能聽到聲音，這就是我唯一能夠判斷出方向和周圍環境的依據。
我出於本能，不由得伸出雙臂，放慢腳步，摸着牆面小心翼翼的向前走，我通過撫摸物品來判斷自己的位置，這時一旁的爸爸問我：“現在這是哪裏?”我回答：“是客廳，對嗎?”爸爸笑着説：“那當然了，因為你熟悉環境，再加上沒有什麼障礙物，所以會比較順利。”
接着爸爸讓我在原地轉上三圈，不知把我領到了什麼地方，也不讓我撫摸東西，只讓我繼續探步向前方走，這次我心裏一下子膽怯了，根本沒有辦法輕易判斷出自己所在的方向位置，實在感到很盲目，有一種無助的壓力和無奈湧上心頭，只有慢慢挪步往前方走。
這時爸爸又問我：“現在感覺如何，知道在哪嗎?”我説：“大概在我房間門口吧。”爸爸説：“那你走進去看看吧。”走着走着，聽到“砰”地一聲，“哎呦”我的腿疼得發麻，我趕緊俯下身揉搓着撞疼的膝蓋，氣急敗壞的拿下蒙布，一看原來自己來到媽媽的房間裏，而且正磕到牀角處，“嗨!”真是不容易。
通過這次體驗讓我明白了，做盲人的苦中和艱難，而我們健康的人是多麼的幸福，真應該好好的珍惜時光和生命，儘自己的所能去創造美好的未來。
為殘疾人獻愛心是我們力所能及的事情，我們應該做到。只要奉獻自己的微薄之力，就可以幫助到需要幫助的人，何樂而不為呢?
為殘疾人獻愛心
在我們身邊，生活着一些不幸的殘疾人，身體的殘疾讓他們無法享受人生很多的快樂。所以，他們需要我們的特別的尊重、關心、愛護。
現在已經是第20個全國助殘日了，但是還是有很多人歧視殘疾人，認為他們是家庭的累贅、是社會的累贅。可是我卻不這樣認為，我覺得我們不應該冷落他們，因為殘疾人也是偉大的。就拿著名作家海倫·凱勒來説吧，誰能想到就是這樣一個失明及失聰的殘疾人，能寫出超越常人的著作呢?還有中國殘疾人聯合會主席張海迪，她5歲患高位截癱，但她依然創作出了《生命的追問》、《輪椅上的夢》、《絕頂》等作品。我們可以説她是一個坐在輪椅上挑戰命運的偉人。
在現實生活中，一些正常人還真的不如殘疾人。殘疾人雖然身殘，但志不殘，他們有一顆善良的心，他們有常人沒有的毅力和堅強意志，他們在不段地改變命運。我們的生活條件這麼好，但有些人卻身在福中不知福。比如現在社會上的一些壞人，他們的身體是健全的，可他們的心理卻不健康，做一些非法的、危害社會的事情。要我説，他們的表面雖然沒有殘疾，但是內心卻已經殘疾了。還有在學習上，我們應該比殘疾人更加積極向上，努力讀書。但有些同學不用功讀書，沒有恆心。一遇到困難就指望着別人，一遇到挫折就想放棄。相比一下殘疾人，我們健全人是不是會感到羞愧呢?我們要謝謝殘疾人，是他們讓我們懂得了要學會堅強、永不言敗、鍥而不捨......所以我們不但不能歧視他們，還要倍加關愛他們、尊重他們，因為殘疾人也有他們的尊嚴!
在新聞裏、大街上、馬路邊，隨處可見他們的身影。他們的生活比我們要痛苦幾十倍，可他們卻有着堅強的毅力，他們就是最需要我們去愛護的人——殘疾人。而今天，我們將走進他們的生活，體驗他們的心酸。
活動開始，我們被老師拿一塊布條給蒙上了眼睛。我開始並不是很在意，但在蒙上眼睛一會後我開始感到害怕，我不知道現在的自己身在何處，接下來老師又將會讓我們做什麼……這些問題在我的腦海中盤旋，讓我的恐懼感逐漸增加，我很難以想象那些天生失明的人活在的是一個怎樣的世界。
“你們現在需要將你們身前的衣服穿好”，老師的話將我從恐懼中拉回。我慢慢地摸索着，一下就將衣服套在了身上，我開始竊喜，因為其他同伴似乎還沒找到衣服呢！但正當我要扣鈕釦時我發現衣服穿反了，我立馬將衣服再次穿上，這次我很成功，一下子就將衣服穿好了，成為了第一個完成任務的人。我摘下布條，看到同伴們穿的衣服時我暗自偷笑，他們有的衣服和我一樣穿反了；有的扣子扣錯了；有的穿好了但又不是很確定，仔細地摸索着。但我的偷笑也只是那麼一秒，我深刻體會到了殘疾人生活的痛苦，他們的世界一片黑暗，他們是以怎樣的心情來面對這樣的生活。這讓不得不佩服那些身殘志堅的人。
貝多芬，一位知名的音樂家。作為一名音樂作家，命運給了他最無情的打擊——失聰。但他沒有就此失敗與絕望，外面的世界對他來説是一片寂靜，可內心的音樂卻在洶湧澎湃，音樂的力量讓他決心扼住命運的脖子，繼續他的音樂創作。
精神可以超越痛苦，甚至是超越死亡。生命中少不了一個接着一個的困難和挑戰，只要擁有不向命運低頭的挑戰精神，便能勇敢走出自己的人生。
今天，我得到了兩張戲票，是殘疾人的演出。我約了爸爸媽媽，一起趕着去看戲。
首先，我一眼看見主持人也是個腿有毛病的殘疾人。我看了殘疾人表演的二胡獨奏《二泉映月》，拉二胡的是個盲人，他拉得比我拉的小提琴好聽多了。還有兩個聾啞人在旁邊跳舞，動作多姿多彩。
我又看了聾人表演《千手觀音》，只見八個聾人排成一隊，手不整齊地擺動。雖然沒有到一千隻手，但她們還是弄得我眼花繚亂。過了一會兒，散開了，又過了一會兒，變成三個“千手觀音”，又變成兩個“千手觀音”……最後，又變成了一個“千手觀音”。真精彩！可她們聽不見音樂，為什麼跳得這麼好？我仔細一瞧，發現暗處有個老師在打拍子。原來如此啊！
不過，好戲還在後面呢！最精彩的還數三個只有一條腿的人表演《雄鷹迪斯科》。三個人拿着枴杖跳上台，不時抬起枴杖當翅膀，有時還突然“躺”下，又用枴杖支撐着自己跳起來。突然，三人扔下枴杖，“躺”下去後，只見他們一跳，就站了起來。其中兩個人又“躺”下，另一個人從他們身上連續跳過，一個人又站起來，身子朝下，這個人又從他背上跳過！天哪！一米多高啊！這個殘疾人都跳了過去！太不可思議了！我簡直不敢相信自己的眼睛。觀眾發出一陣歡呼。
終於結束了。我津津有味地看了一場殘疾人演出後，想：“他們平時訓練，一定吃了不少苦，才練得這麼好。我是個健全人，應該勝過他們才對！”
世界上很多人都是健全的。而健全的人，則會在這個無憂無慮的環境中，懈怠而導致變懶。就比如寫作業，我們有胳膊有手，寫幾個字很容易，可還是有人不願意去做它。
在一個視頻裏，有一位沒有胳膊的殘疾人叫劉偉，他用雙手彈出了非常優美的鋼琴曲。劉偉彈琴時非常吃力，雙腳不停地舞動着，琴曲不停地湧進人們的耳朵裏，卻還是不能淹沒他那平時多麼勤奮的畫面。曲子慢慢地彈完了，整個會場除了那最熱烈的掌聲，就沒有一點兒聲音。
就在幾分鐘前，劉偉上台全場都是疑惑的聲音，這沒胳膊怎麼彈琴？幾分鐘後，所有人便全部轉變了對劉偉的態度。
大家想一想，一個連生活都不能自理的殘疾人，怎樣能彈出這麼優美的曲子？這個問題很值得大家深思。聰明的人都會想到，那就是兩個字“付出”。同學們"付出""兩個字對於我們來説並不陌生，但它的背後有許多名詞：勤奮、刻苦、堅持……劉偉真正做到了這點。一位殘疾人，不是一位偉大的殘疾人，他日復一日，年復一年，經過多少個歲月，才能讓自己的雙腳變成自己有力的依靠。
我們要像劉偉學習，學習他的堅持，刻苦，勤奮的美德。不要再抱怨什麼作業多。請記住只要付出就有回報，只要我們努力學習，就可以創造輝煌的明天！
樂觀面對生活的人到處都有，他們用他們樂觀的態度，感動着身邊的人，在中國達人秀的舞台上的劉老師一夜成名，他是一個殘疾人，是因為在他10歲那年意外觸電而失去了雙臂，但他沒有向命運低頭。他堅強的説：“我覺得在我的人生中只有兩條路：要麼趕緊死，要麼精彩的活着。沒有人規定不可以用腳彈鋼琴！”正是這樣的積極、樂觀使他堅強的活下來，而且很精彩！
讀了在暑假訂閲的書籍——《綠山牆的安妮》。故事是這樣的：綠山牆農舍的卡思伯特兄妹決定領養一個男孩，幫他們做田裏的農活。令人大吃一驚的是，孤兒院送來一個紅髮女孩，這個紅髮小精靈般的女孩叫安妮。她一歲失去了母愛，在孤兒院裏長大的她沒有自卑和內向。而是活潑、開朗。充滿想象力，因為她那天真的想象也鬧出了不少笑話。雖然她長得不好看——紅頭髮、還有滿臉的雀斑，但她的善良贏得了真摯的友誼和愛。她樂觀的生活着，她愛大自然，愛身邊的每一個人。讓原來塞閉的綠山牆農舍鄉村吹來一股清新的風。她的最大特點就是幻想自己遠大的理想，幻想自己的白馬王子神祕出現。她不但聰明還很勤勞，憑着自己的汗水和努力，順利地考取了大學——但是瑪麗拉生病了，安妮決定輟學來照顧瑪麗拉。
從這個故事裏我知道了三點：一、人儘管不漂亮，但要有一顆純潔的心靈；二、安妮為了考取大學，付出了多少的汗水和勤勞呢？但在親情面前，她選擇了捨棄。三、積極、樂觀面對生活。沒有因為從小失去母愛而自卑、內向！總之命運之神對她十分的公平，給了她面對生活的積極、樂觀的態度，這也成就了她追尋自己的幸福。
大家對殘疾人並不陌生，我十分關心殘疾人，你幫助過殘疾人嗎?我還幫助過殘疾人呢!
那天國中，天氣十分晴朗，陽光輕輕地撫摸着我們，我在家閒着沒事，於是便出去走一走。在路上，我看見一個殘疾的老爺爺，他兩眼失明，拄着枴杖，像一直在熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。為什麼呢?我便急忙跑過去，問：“老爺爺，你在這裏幹什麼?”老爺爺説：“我要回到家去，只可惜沒人扶我過馬路啊!”説完，老爺爺便上長歎一聲。我從老爺爺的話中知道了，原來他要穿過馬路回到家中，卻被一輛輛急駛的汽車攔住了。我想：我一定要為這個盲人老爺爺做點什麼。於是，我便説道：“老爺爺，我來扶您過馬路吧!”老爺爺聽了，想了一會兒，便説道：“好吧。”於是，我扶着老爺爺，一步一步地向前走去。在我的攙扶下，老爺爺過了馬路，我與老爺爺過去了之後，還把他送到了家中，他十分激動，便説道：“小朋友，太感謝你了，你真是一個尊敬老人的好孩子!”我聽了，心裏想吃了蜜一樣甜。
殘疾人們十分堅強，雖然他們殘疾了，但他們還積極參加殘運會。這種不畏艱險、積極上進的精神，值得我們學習。希望健將們取得優異的成績。以後我會更加關心殘疾人。
希望大家一起幫助殘疾人，讓這個世界變得更加美好。
據調查，我國現有殘疾人6000多萬。殘疾人包括視力殘疾、聽力殘疾、言語殘疾、肢體殘疾、多重殘疾或其他殘疾的人。
視力殘疾人看不見多姿多彩的美麗世界。聽力殘疾人聽不到美妙的聲音。言語殘疾人，雖然看得見美麗的世界，聽得見美妙的聲音，但卻不能説話，不能與他人分享快樂。肢體殘疾人行動很不方便，很痛苦。精神殘疾人更是非常痛苦，因為他們沒有正常人的思維，不能象正常人那樣去工作、去學習。幫助殘疾人是我們中華民族的傳統美德，我們要幫助殘疾人。
關愛殘疾人辦法其實有很多，比如，幫助視力殘疾人過馬路，讓他們體會到社會對他們的照顧；幫助肢體殘疾人推推輪椅，讓他們看到人們對他們奉獻的愛心；對聽力殘疾人，要把別人想對他們説的話，及時用手語告訴他們，讓他們真切感受到社會對他們的關愛。
今天，我用一塊布把眼睛蒙上，頓時眼前一片漆黑，我試着用手摸身體周圍的東西，感覺自己非常熟悉的東西摸起來很陌生。我開始往前走，磕磕絆絆地走出了房間，不由自主的把這塊布拿了下來。我想如果一個人生存在這樣的環境下一定非常痛苦。
我下定決心要幫助周圍的殘疾人。我們家樓下有一位肢體殘疾的老奶奶，她整天都要坐在輪椅車上，很不舒服，我下樓時，正好她要到小區的花園裏看別的老人打牌，我連忙上前幫忙，把她從樓道里推了出來，一直推到花園裏，她誇我是個懂事的好孩子呢！
幫助殘疾人，是我們國小生應該自覺做到的，更是每一個炎黃子孫都能做到的，因為這是中華民族的優良傳統、好的傳統，一定要繼承下去！
殘疾人，相信大家對“殘疾人”這三個字都不會感到陌生，相信在我們的身邊就有這樣的人，他們雖然是殘疾人，但他們還是想要得到成功的，他們會為了成功而去奮鬥、去拼搏……
美國殘障教育家海倫，大家應該不會陌生吧，她的世界是黑暗而又寂寞的，因為她在出生19個月的時候失去了視力和聽力，但是她並沒有放棄自己，反而更加的自強不息，最後還成為了著名作家和教育家。
在殘奧會上，我們的運動員們為我們國家贏得了一塊又一塊的獎牌，他們那種堅持不懈、永不退縮，勇敢面對身體上的殘疾的精神是值得我們大家學習的。
在一次的巧合中，我也親身感受到了殘疾人追求夢想的渴望。有一次，媽媽帶我去吳山廣場放風箏，當時那裏有好多的小朋友和他們的爸爸媽媽也在那裏放風箏。在我玩的正興高采烈時，我看到了這樣一個場面：一個大約五、六歲的小男孩，他的腿殘疾了，坐在一輛輪椅上，眼睛痴痴地看着天上五顏六色的飄舞着的風箏，只見他一會兒開心的直拍手，一會兒又愁眉苦臉的，“媽媽，你也給我買個風箏吧，我真的很想要一個。”小男孩拉着媽媽的衣服央求着，“好吧，那你在這裏等我。”過了沒多久，男孩的媽媽小跑着回到了男孩的身邊，手裏拿着個漂亮的蝴蝶風箏，可當小男孩從媽媽手裏接過風箏後，他竟然艱難的站了起來，剛跨出第一步就摔倒了，他媽媽想去扶他，卻被小男孩推開了，“不，我不要你扶，我要自己站起來，我要去放風箏，我要向參加殘疾人運動會的叔叔阿姨學習，我要和他們一樣的勇敢。”小男孩邊説邊又慢慢的站了起來，又摔了一跤，膝蓋、胳膊都流血了，但他並沒有因此而退縮，一次又一次的站起來，周圍的人都拍手鼓勵小男孩……
雖然最後的結果是小男孩並沒有成功，但是在他身上我看到了殘疾人追求夢想的渴望，同時也讓我明白了一個人雖然身子殘疾了，但追求夢想的心不能殘疾。人生的不完美終究會不會是絆腳石?抬頭看天，烏雲之後躲着陽光，關鍵在於心空是不是足夠開闊，心志是不是足夠機敏。
在坎坷的人生中，大家難免會有一些經歷，有的經歷像沙子，風一吹就沒了，而有的經歷卻像一棵樹，不管你怎麼吹它，它也不會被吹走。這不，今天，我就經歷了一件事，它就像那棵樹，深深的印在我心底。
今天，因為是學習練習七的的緣故，楊老師讓我們體驗一次盲人、聾啞人、殘疾人、老師、病人這些角色，我毫不猶豫的選擇了殘疾人。於是，我“殘疾的一天”便開始了。
第三節課，楊老師要聽寫，由於體驗是從不第二節課課間開始的，所以我們班的盲人朋友，你們該怎麼寫呢？我雖然我身為殘疾人，但是我也不好受，因為我殘疾的是左手（幸虧不是右手），所以我的左手就不能用了，老師開始念詞了，我把左手放進口袋，右手寫字，但是寫字沒有了左手的幫助，我寫的歪歪扭扭，所以我只爬下來，用下巴摁住紙，艱難的寫字。當楊老師説道：“大組長開始收。”的時候，我拿起我自己的，又想去用左手去拿袁昊源的，可是我一想：我是殘疾人呀，不能用左手，只能用右手。所以，我的左手閃電般的縮回來了，還有小高的，他當的是盲人，所以他寫的是歪歪扭扭的，一個四字詞前兩個字還在第三行，後兩個字就跑到面下去了。
還有，在吃飯的時候，我用身體頂住盤子，生怕盤子“跑”了，我吃飽了，想去把沒吃的菜倒掉，走到那個盆的時候，我想用左手拿勺子，把菜弄下去，可是當我一想到我是殘疾人的時候，有沮喪的看了看周圍，看有沒有能幫我，突然我看到了李欣然，就對她説：
“小李，幫幫我，把菜倒了。”
“為什麼？”
“因為我是殘疾人！”
“好吧！”
説完，李欣然就幫我把菜倒了。
雖然只有一天的體驗，但我還是體會到了殘疾人的艱苦，他們的不容易。同時，我也為我是一個健全的人感到高興!
晚飯過後，我和爸爸忽聽街上傳來一陣陣歌聲。我和爸爸迎着歌聲走去，遠遠的看見橋頭上圍着一羣人。走近一看，原來是殘疾人在這裏開演唱會。我想：殘疾人還會演雜技和唱歌。就在這時，演出開始了。
首先，一個骨瘦如柴並且一雙手只有兩個手指的年輕人出場了。年輕人介紹説：“他小時候得了一場怪病，因為家裏窮，沒錢治療，其它的手指都掉了，所以只剩下兩個手指頭。隨着年齡增長，手變的越來越痛，有時候都想過自殺。就在這時一個人的歌鼓勵了我，這首歌叫做《水手》。”他不知不覺的唱了起來，他的歌聲是多麼動聽，節奏把握得是哪麼的準確。歌聲一停，每個人都熱烈的為這們殘疾人鼓掌。甚至有一些人走到台前去捐錢。接着一個小姑娘出場了。她介紹説：“她28歲了，只有80釐米高。在他很小的時候，父母把她拋棄在江西省撫州市的火車站邊，一對好心的夫妻把好我送到孤兒所裏。她１８歲加入了這個殘疾人團隊。現在非常想找到自己的父母。”説完後，她動情的唱起了《世上只有媽媽好》。她一邊唱着一邊説：“媽媽你在哪裏啊！”不知不覺哭了起來，很多人都感動的流淚，紛紛捐錢給她。節目一個接一個非常的精彩。
大約到了十點鐘，爸爸對我説：“這麼夜了我們回家吧！明天還要上學呢。”我依依不捨的和爸爸離開了。今天我不僅看了一場精彩的演出，還被殘疾人這種自強不息的精神所鼓舞。
今天，媽媽給我看第八屆中國殘疾人運動會的紀念郵票，我仔細翻看完後問媽媽：殘疾人都已經殘疾了，他們怎麼不傷心？怎麼還要參加運動會？怎麼還能參加運動會？媽媽告訴我：他們當然也傷心難過過，但他們選擇勇敢面對現實，戰勝了自我，不自卑；他們想通過參加運動會來展示自我，告訴人們雖然他們身體殘疾，但也熱愛生活，有理想、有追求；他們在訓練過程中付出了比別人更多的努力。怪不得呀！殘運會上腦癱的人還努力的沿着跑道奔跑；只剩下一條腿也要完成攀巖這高難度的項目；沒有雙腳，他們就努力的鍛鍊雙手游泳；雙目失明，他們靠刻苦的練習也能打保齡球。
我又問媽媽：“那你和殘疾人相處過嗎？”媽媽無奈的搖搖頭，“但我可以向你介紹一位殘疾人。”説着就從讓我看電腦裏的視頻，是中國達人秀總決賽的最後一期——劉偉。他説他的生命中只有兩條路，要麼趕緊死去，要麼精彩的活着。他的夢想是當一個音樂人，他沒有雙手，但他卻用超人的毅力磨練出一雙不同凡響的腳幫助他實現夢想，他學會了用腳流利的彈奏鋼琴。用腳用多了，腳會抽筋、疼痛、紅腫，但為了夢想劉偉堅持着，因此他付出的也比別人多很多很多。身體殘疾的劉偉覺得，自己和任何人都沒有不同，他説：“只是大家習慣手比較靈活，所以從小就鍛鍊手。但沒有人規定你以後不能用腳做事情”。每個人都要對自己的夢想負責，在追逐夢想的道路上，他總是對自己説：“走下去，至少我還有雙完美的腿！”我堅信劉偉會在夢想的路上走得更遠，因為他那麼堅強有毅力。
殘疾人是不幸的，因為他們沒有着健全的肢體，他們在生活的道路上會比我們付出更多。我以後不會嘲笑身邊的殘疾人，會更多的關愛、幫助他們。
殘疾人是好樣的，因為他們有堅強的毅力，堅定的內心和執着的信念，樂觀快樂的追求生活。這更值得我學習，他們讓我知道：只要執着的努力，每個人都會是最棒的！
領成績報告單時，老師為每人都發了本書，名叫《假如給我三天光明》。
書是我的最愛，所以一拿到書，我就興致勃勃的翻看起來。我先看了作者簡介，上面説海倫·凱勒是位盲、聾人，後來由安妮·莎莉文擔任她的家庭教師，在莎莉文老師的幫助下，海倫讀於馬薩諸塞州劍橋女子學校，後又進入哈佛大學的德克利夫學院學習，1904年以優異的成績畢業。可見，堅持就是勝利，它啟發了我：無論是殘疾人還是健康人，只要堅持不懈，持之以恆，就會得到應有的成績！
看完了作者簡介，我看起了海倫小時候的故事，海倫因高燒才雙耳失聰，雙目失明。我為海倫的感到難過，小小的女孩竟要遭受如此遭遇。後來，莎莉文老師走進了她的生活，不過海倫也有孩子般的調皮，先是把老師鎖起來，後來搶老師的飯菜。總之，我可以看出，海倫不喜歡莎莉文老師，認為學習是把人關在地牢裏，但一泉清涼的水竟讓海倫懂得怎樣牢記單詞，她發現了學習中的快樂，她不再調皮，她喜歡了上學。一個月後，她記住了幾千個單詞，有些諺語説得好：功夫不負有心人。海倫進入中學，莎莉文老師一直跟着她，考試時，也要把字一個一個地寫進她的手心，海倫沒有忘記老師的恩情，她發奮讀書，考上了哈佛大學。我明白了：天下無難事，只怕有心人！
讀完了這本書，我多麼希望海倫真的擁有三天的光明時間，去讓她做想做的事！
殘疾人是不幸的，可是他們心靈是光明的，純潔的，所以我們要多關心殘疾人，多給他們一些安慰！
我相信，大家身邊都有不少殘疾人。
他們有老人，有青年，有小孩；他們有的是聾子，有的是啞巴，有的是瞎子等等......
從小，我生活在爸爸媽媽温暖的懷抱中，懂得温暖別人，關愛他人，做一盞小小明燈照亮需要光明的人。
風禁，一個帥氣的男生，從內到外都散發着陽光的氣質，令人非常喜愛。可誰又能想到一年前這個孩子竟是個黃髮枯脆、精神迷離的自閉症兒童？
今年聖誕節，我們一起堆雪人，吃小吃，他高興的像個孩子，他已經非常以依賴我了。望着他的笑容我感到欣慰。
一年前一場大火把他們家燒一點渣兒都不留，因為煤氣爆炸，所幸他們一家人都得救了，並無大事，但風禁在那場大火中卻得了自閉症：大火包圍着他，他一個人蹲在角落，無依無靠，品嚐着大火帶給他的恐懼。
我是他鄰邊的大姐姐，我看到他這樣，我於心不忍。我嘗試着去跟他説話，溝通交流，給他好玩的，送他好吃的，即使他第一次不理我，第二次害怕我，我也沒關係，我還是繼續着，我喜歡那個小孩子，我想為他做點什麼。也許是感動了上帝，風禁慢慢開始説話了，笑了，有朋友了，逐漸成為了一個陽光的孩子。
我很喜歡。各位，就算是殘疾人又怎麼樣呢？我們都是人，我們都一樣。
我們可以好好相處，把愛傳給大家。
風禁，你是好樣的！
我相信，你們也能！
我有一個健全的身體，感到很慶幸。每次看到或想起那些殘疾人，我的心就會為他們的生活而擔憂。但是，現在我不會為他們而擔心了，因為我知道了身邊的人都是那麼善良。他們有一顆愛心。
那是一個風和日麗的中午，我和好朋友一起約好去遊樂場玩。我瞞過媽媽的法眼之後，就伶伶俐俐地出去了。我們在路上嬉鬧着，玩耍着，一邊吃東西，一邊盡情地呼吸着新鮮的空氣。突然，我們看到一位身殘的老爺爺正用手使勁地滾動着輪椅，看上去顯得特別吃力。我們剛想去幫幫這位老爺爺，只見一位青年跑了過來，推着老爺爺的輪椅向前走。我們感到很好奇，於是就偷偷地跟在他們後面，聽到了他們之間的一番對話。
只見青年俯下身子，用稍大的聲音問老人：“老爺爺，您的家在哪兒呀？等一下我送您回去。”老爺爺滿懷感激地説：“小夥子，謝謝你，要不是你，我這下可遭了——唉，都怪我，一把年紀了，還行動不便——像我這種沒用的人，真不應該活在這個世上。”青年聽了這話馬上沉下臉，説：“爺爺，您説這話，我可有點生氣了。如果您想不開，那就是我們這一代的過錯了。請您多向好的方面去想，想想您的兒女，您是他們的精神支柱呀！……”老爺爺聽了，開心地説：“小夥子，你送我回去吧。”
青年推着老人一步步地向前，他們的身影漸漸遠去了。我相信爺爺一定會變得樂觀、開朗起來。
關懷使人快樂，關懷讓人舒心。讓我們都能用我們真誠的心去關愛他們，為他們撐起一片豔陽天！
在我們的身邊，有這麼一羣人：他們有的缺了手，有的少了腿，有的眼睛看不到我們這個美麗的世界，有的耳朵聽不到美妙的音樂，有的嘴巴説不出要想表達的語言，有的甚至走不了路……他們是殘疾人，他們的生活很痛苦，但他們當中的一些人並沒有因為殘疾而自暴自棄，他們仍然熱愛生命，讓生命放出了耀眼的光芒。翟孝偉叔叔和馬麗阿姨就是其中的兩位。
我是從觀看今年中央電視台第四屆舞蹈大賽上認識翟孝偉叔叔和馬麗阿姨的。翟孝偉叔叔和馬麗阿姨都是湖北省殘疾人藝術團的舞蹈演員，他們一個是小時候因為觸電被截去了左腳，另一個是十年前由於發生了車禍失去了右手。他們和所有殘疾人一樣，當知道自己成為殘疾人的時候，心裏都非常痛苦，對生活失去了希望。特別是馬麗阿姨，她原來是舞蹈演員，她有自己的夢想：在將來能夠成為一個舞蹈家，在絢麗多彩的舞台上，用自己優美的舞姿給觀眾帶去歡樂和幸福。當在車禍中醒過來，知道自己失去右手而成為一個殘疾人的時候，她覺得自己的夢想破滅了，自己成了一隻斷了翅膀的鳥，再也不能在天空自由自在地飛翔了，她感到了絕望，整天都生活在自怨自艾的氣息中。
這樣的生活持續了好幾年的時間。直到幾年前，他們遇到了湖北省殘疾人藝術團的團長，在團長的鼓勵下，他們進入了殘疾人藝術團，成為了舞蹈演員，他們的生活才有了轉變，他們對生活才重新看到了希望，重新對生活燃起了激情。
“這就是怒放的生命……”廣場的地下通道傳來一陣渾厚的聲音，我好奇的順着聲音傳來的地方走去想一探究竟，讓我驚訝的發現是一位失去雙腿的殘疾人，坐在那裏，彈着吉他，這歌聲特別感人，好似發自內心的吶喊。我看到他這種熱愛生活的精神，心中不由產生一種敬佩感。
這位殘疾人他看上去像30來歲，很瘦，很矮，他剪着平頭，穿着一件陳舊的T恤，看上去有點邋遢，但一雙眼睛卻特別有神。當我走近這位失去雙腿的殘疾人身邊時，我們一邊欣賞他彈唱那些美麗的音樂，一邊看他膊子上掛着的簡介，簡介上好像是説他出生在一個山區的農村家庭，他因小時患病截去雙腿，家裏也很窮，父親去世，母親有病，為了生活，為了給母親治病，希望得到社會的關愛，在這裏唱歌，賣唱為生，看到這種情景，我們都很同情他，心想他是多麼孝順呀!自己是殘疾，行走又不方便，憑着自己堅強的毅力，在外面唱歌賺錢為母親治病，他真厲害，真棒!真了不起，真的讓人佩服，看到這我也毫不猶豫將爸爸給我買零食的20元錢捐給了他，這時也看到其它路過的，也在不停的往他身邊投錢：5元、十元、二十元……還有的年輕人給他送上一朵朵鮮花，對他表示鼓勵，我想這是社會在傳遞愛心。
他雖然是殘疾人，但他沒有因為自己是殘疾而感到自卑，他的心靈很完美，他擁有着自尊，他擁有着對生活熱愛，真是身殘志不殘，我最佩服他，他的精神值得我學習。
放假在家，我閒着無聊，於是突發奇想：要不，我來當一回殘疾人吧！就“右手沒有”了吧！
剛想完，就聽媽媽叫道：“王馳，來吃麪條！”咦？這可是個好機會！“好的！馬上來！”我興沖沖地跑過去，用左手拿起筷子就吃。呃，怎麼夾不動呢？我想，我平常縫東西都用左手的呀，為什麼這次右腦一點面子都不給我呢？我並不氣餒，調整好筷子，再次伸向碗裏，好不容易夾起一根麪條，剛要往嘴裏送，“譁”，又掉進了碗裏了！
不行！一定要夾起來！我又試了一遍，還是不行！我心裏七上八下的。我在心裏對自己説：再夾不起來，我就不姓王！我屏息凝神，聚精會神地夾着麪條。好的，夾住了！慢慢地，我把夾起來的麪條送向嘴裏，“啊嗚！”終於進了嘴巴里。我別提有多開心了。這是我第一次吃了一口麪條就那麼開心、興奮。好像這口面有魔法似的，我又來勁了。繼續與麪條“戰鬥”起來……
費了九牛二虎之力，我終於把麪條吃完了。剛放下筷子，又聽媽媽一聲吼：“王馳，去把手錶帶上！”什…什麼？帶…手錶？可母命不可拒，那就試試吧。我剛拿起來，“砰！”一聲響，手錶掉了。這時的媽媽對我怒目而視：“來，我來給你帶！”我尷尬至極，默默的把手伸了過去……。
唉，殘疾人真的不容易啊！
“殘疾人”，多麼熟悉的字眼。人們常常向這些人投去歧視的目光，不去理會這些人。可人們的這些動作，卻會引起他們的注意，會給他們的心靈造成巨大的創傷，甚至會讓他們失去繼續活下去的信心。當你看到一位殘疾人再向你苦苦哀求時，你會去理會他嗎？你會幫助他嗎？你會認為這是他表面的偽裝嗎？
如果是我，我一定會伸出援助之手，他們不應該因為自己跟別人不一樣而受到和別人不平等的待遇。星期六下午，老師讓我們當一回殘疾人。讓我們不用手，把桌子上的書翻到第72頁。我心想：“這還不簡單，不用手就用嘴唄！”我用嘴先把書咬住，再往後一翻，沒想到翻過了，我又往前一翻，書竟然合上了。我嘗試了很多次，都沒有成功。心想：“殘疾人的生活好艱難啊！連翻書都這麼困難，更別説其它的了!”有的人，因身體殘疾而自暴自棄，失去了生活的信心。
我們不應該去排斥、去嘲笑他們，而應該幫助他們走出陰影，讓他們重新獲得勇氣和信心，去面對那坎坷不平的人生道路。關愛是一個眼神，給人無聲的祝福；關愛是一縷春風，給人身心的舒暢；關愛是一句問候，給人春天的温暖；關愛是一個微笑，給人親切的關懷；關愛是一條清泉，給人心靈的洗滌。讓我們一起關愛殘疾人，和他們共享一片藍天!我向所有的人們呼籲：請不要排斥殘疾人，向他們給予幫助，讓他們感受到温暖！
殘疾人真不容易啊！當你看到街上的那些殘疾人向你苦苦哀求的時候，你是否會給予他幫助？你是否認為這只是表面的偽裝？不管是心動還是懷疑，我們都應該伸出自己的援助之手，不應該對他們冷嘲熱諷，那是對他們的再一次的打擊，再一次的傷害。殘疾人在人們的眼裏是一些低賤的人。
人們見到殘疾人，不但不幫助他們，反而對他們指指點點，拿他們取樂。你可知道你一些微不足道的動作，對他們的心靈上，尊嚴上有多大的傷害嗎？殘疾人也是人啊！要不是種種原因，他們現在能這樣？海倫。凱勒説過：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他們是必須用心靈去體會的。”的確是這樣，殘疾人雖然身體上出現了一點缺陷，但他們的生活也是豐富多彩的，他們的生活也有快樂如貝多芬出生貧寒，從小隨父親學音樂，8歲開始演奏，50歲耳朵失聰了。如張海迪5歲就癱瘓了。
“實踐證明，我們不比別人差，但同時我們也必須承認我們比正常人有更多的障礙需要面對、克服和戰勝。這是殘疾人説的話！“你想過什麼樣的生活，你為了過這樣的生活要走哪一條路，你要知道用什麼方式走你的路。”這也是殘疾人説的話！只要有生命的存在，人生就有希望。讓我們去體貼殘疾人，關心殘疾人，學習殘疾人吧！
同學們，你們看電視時，是不是常常看到這樣一個廣告：一位白髮蒼蒼的老奶奶上了公共汽車，可是，沒有人給她讓位，而且還把讓座的責任推到別人身上，讓他人給老奶奶讓位，最終，一位叔叔讓了位。我也曾遇到過這種事，但我並沒有讓位。
事情是這樣的：一次，我上了公共汽車，我很幸運，很快就找到一個座位，坐了下來。當我坐下時，心裏那個美呀，就甭提了，我的意地向車門望去，最後，車上上來了一位顫微微的老爺爺，顯得很吃力，在售票員阿姨的幫助下才算上了車。“哪位同志給老大爺讓個座······”耳邊不時地傳來售票員阿姨親切的話語。我剛想起身，但一陣腿疼又使我打消這個念頭。“哪位同志給老大爺讓個座！”耳邊又響起售票員阿姨的聲音。
我看看四周，其他人沒有一點兒反應，有的若無其事地看着窗外，還有的就像沒聽見。就在這時，傳來一個甜甜的聲音：“老爺爺，你坐我這兒吧！”聽到這個聲音，人們都不約而同地把目光投向這個小姑娘。我也轉過頭一看，發現是一位比我嬌小、瘦弱的小女孩。此刻，我才覺得自己是那麼渺小，內心充滿了自責。
我的目的地到了，我剛下車，便驚呆了。小姑娘和她媽媽是和我在同一站下車的，小姑娘的媽媽正扶着她一瘸一拐地向前走去。
啊！原來這個小姑娘，她是個殘疾人！
小姑娘的身影漸漸走出了我的視線，可我卻覺得她就在我眼前，那麼高大，那麼完美無暇。
我已經知道了：小姑娘－她是個殘疾人！
我們家樓下有一對中年夫婦，平凡而特殊。説他們平凡，是因為他們和許多夫妻一樣，夫唱婦隨。靠自己的勞動支撐起一個家；説他們特殊，是因為他們都是一對殘疾人，丈夫雙腿都不能走，妻子一隻腿不能走，都是小兒麻痺症。
雖然夫妻倆都殘疾，可是他們每天都笑眯眯的，遇到困難也不哭天喊地，總想辦法來解決。每天騎着殘疾電動車去買菜，上班。他們還很受人們尊敬。
我也會到他們家去玩。記得第一次進他們家的時候，一進去，我整個人都呆住了，這麼幹淨！整齊的房間打掃的一塵不染，我不敢相信地問阿姨：“是您把房間打掃的這麼幹淨的啊？”，“我啊！雖然腿不能動，可是我在家裏拄着枴杖慢慢的檫慢慢的搞，一直到乾淨為止。”聽着阿姨輕鬆的口氣，我不由得感到非常的敬佩。走出他們家門口就看見門上掛着“光榮之家”原來，夫妻倆有一個19歲的兒子已經去西藏去當兵了。叔叔阿姨真了不起！雖然很需要兒子的照顧，但還是送兒子去當了兵，想到這些，我不由地想幫阿姨做些什麼。
自從我知道這些事情以後，每當我上學，放學的時候。我都會經過阿姨家門口幫她扔扔垃圾，幫她開防盜門，搬凳子，做一些力所能及的事，每次看到這對夫妻，我都有種説不出來的快樂；從他們的身上我們感受到了什麼是幸福，什麼是堅強與樂觀。
哎！世界上的殘疾人可真可憐啊，一直要受到別人的侮辱，一邊還要忍受莫大的痛苦。
哎！可是有人居然當街罵那位殘疾的老人。
事情是這樣的，那天下午，我與哥哥來到他家下面玩耍，我看見了一位殘疾的老爺爺在路旁要飯，可是有兩位騎摩托車的年輕人説：“滾，你這臭要飯的老東西，擋老子的路，是不是想死啊，給老子滾到一邊去。”而那位老爺爺一聲不吭的就做了。看到這裏我的心還在恨那兩位年輕人，同時又為那位老爺爺感到可憐，我真想衝過去給他們兩個打上一拳。他們為什麼沒有同情心，明明知道老爺爺是一位非常可憐的殘疾老人，還為什麼會罵那位可憐的老爺爺，難道正如他們所説是老爺爺擋拉他們的路了嗎？我想不是的，可能他們沒有同情心，他們也不為這位老爺爺想想，如果有一天他們也變成了殘疾人，別人也這樣説他們，那他們的心裏會怎樣，是不是和老爺爺一樣的遭遇呢？我想他一定也會難過，他們可能還會後悔不應該對老爺爺那樣，可是這一切都晚了，因為他們已經變成了一個殘疾人。
現在我們要關心我們身邊的每一位殘疾人，但在幫助時，不得傷到殘疾人的自尊心，本來你是一片好心，但一傷到殘疾人自尊心時，那就是在傷害他，他可能會以為你是來嘲笑他的，我們一定要給殘疾人温暖，對生活有了絕對的信心。
早上，小明在上學的路上他看見一個叔叔在賣書，他走了過去，看到他一隻手不能動，那時他心裏想：我得馬上和夥伴一起幫他，單靠我一個人的力量是不夠的，再説一個人幫忙速度會很慢的，不但慢，還會耽誤上課。他這麼想着，便飛快跑到小紅家，他對小紅説：“在馬路上有一位殘疾人叔叔在賣書，他的一隻手動不了，你趕快和我一起去幫助他，好嗎？”小紅説：“好啊！我最喜歡幫助別人了”。小明趕緊牽着小紅的手一起來到殘疾人叔叔書攤前，小紅對叔叔説：“讓我們來幫你吧？”，沒等殘疾人叔叔回答，小紅就拿起一本《中華成語故事》就喊：“買書了！買書了。”旁邊的人聽到了，就走過去買了小紅手中的書，小紅把收到的錢拿給了叔叔，叔叔感激的説：“謝謝您，真是太感謝你了！”小紅説：“沒關係，這是我應該做的”，接着，小紅又拿出一套《十萬個為什麼》繼續叫賣着書，小明這時想起叔叔可能口渴了，就從從書包裏拿出了一個杯子，倒了一杯水遞給叔叔喝，叔叔説：“謝謝了，乖孩子！”，他們就這樣幫殘疾人叔叔賣了好幾本書。
小明和小紅手牽手回到了學校，李老師説：“你們遲到了10分鐘！”小明回答説：“我們去幫殘疾人叔叔賣書去了，所以才遲到了。”老師説：“哦，原來你們做好事去了，真乖！”
在我們的身邊，有許多種人，但大致可分為四種：
1、有權勢的人；
2、有錢財的人；
3、普通人；
4、弱勢羣體。
弱勢羣體中最受人們歧視的是殘疾人。雖然有人去關心他們，幫助他們，但大多人都會對他們置之不理甚至給予嘲笑，想要幫助殘疾人，第一點就是不小看他們，因為，殘疾人也很偉大：海倫凱勒好像註定要為人類創造奇蹟，或者説，上帝讓她來到人間，是向常人昭示着殘疾人的尊嚴和偉大。
霍金是誰？他是一個大腦，一個神話，一個當代最傑出的理論物理學家，一個科學名義下的巨人……或許，它只是一個坐着輪椅，挑戰命運的勇士。
高位截癱的張海迪，1955年9月生於濟南，漢族，哲學碩士，中共黨員，山東省作家協會創作室一級作家，九屆、十屆、全國政協委員，中國殘疾人聯合會副主席、中國作家協會全國委員會委員，山東省作家協會副主席。還有桑蘭、阿炳等許多人。他們雖是殘疾人，但也很偉大。所以我們不能小看殘疾人，要去關心他們，幫助他們。
殘疾人往往非常自卑，覺得自己低人一等，所以需要我們用愛心去感化他，讓他感到很自信。如果鄰居是殘疾人，我們要多陪陪他，多關心他，家裏有什麼好吃好用的，儘量分給他一些，讓他感覺這世界有愛，有温暖，有關心自己的人。我們要幫助殘疾人走出陰影，讓他們自信快樂的生活，讓春天的陽光早點照在他們的身上。
讓我們行動起來，幫助殘疾人實現生命的價值吧！
公元二零一一年的殘運會在杭州緩緩拉開帷幕。一場場殘疾人之間的火熱賽事正在人們眼前精彩上演。
在我們的生活中，你常常會看到許多殘疾人，比如説有一次，我和爸爸去杭州大廈買玩具，路過天橋的時候，我在給予一位殘疾人金錢時，被他的樣子嚇呆了。他的一隻手和腳沒有了，只剩下半個身體。而這半個身體上佈滿傷痕，全身上下幾乎找不出一塊正常的皮膚，全都是凹凸不平的猙獰疤痕。我給完錢，“嗖”的一聲跑到爸爸身後藏了起來。因為他長得實在是太可怕了，我連多看他一眼的勇氣都沒有。
生活中像他一樣的殘疾人還有很多，比如説有一個“籃球姑娘”。因為一場車禍，讓她失去了雙腿，而且是高度截肢。因此，她受了不可計數的嘲笑，但這並沒有讓她失去信心，她用自己堅強的毅力與自己的命運做鬥爭，在教練的引導下學會了游泳，為了實現自己的夢想，努力地在奮鬥着。真的是讓人非常佩服她那種契而不捨的精神。
暢銷全球的書籍——《假如給我三天光明》的作者海倫。凱勒也是一名殘疾人。她一歲半時因為一連幾天高燒不退，病魔無情地奪去了她的視力和聽力，讓她生活在了滿是黑暗，沒有歡聲笑語的無聲黑暗世界。她非常孤單寂寞，聽不見關愛的話語，每天還被大家嘲笑取樂，還給她起了一個又一個的`外號，她寫下了這一句話：雖然我看不見聽不着，但只要相信自己就可以成功。這句話成了我的座右銘，讓我深受啟發。
生活中，尊重殘疾人是一種美德。請大家尊重每一個殘疾人吧！
傍晚，媽媽帶着我和弟弟到商業街去逛逛。突然，我聽到一陣宏亮的歌聲，歌聲吸引了我，我順着歌聲找去。發現那圍着一羣人，還不時的傳來一陣陣掌聲。我和媽媽、弟弟也趕忙過去，擠到人羣中看個究竟，原來是幾個小矮人組成的樂隊在表演呢。我問媽媽他們是不是小孩啊？
媽媽告訴我説：“不是，他們是大人了，因為某些原因讓他們一生下來就發育不好，讓他們永遠也無法長高。”媽媽還説：“你可小看這些殘疾人，他們有的比正常人還厲害，你還記得電視裏那位彈琴的小姑娘嗎？她右手雖然沒有手指，可她彈的琴比正常人還棒，還有一個小夥子沒有了雙臂，但他能有雙腳自理，等等殘疾人的故事有好多呢，媽媽以後會講給你聽的。”聽了這些話，我開始越來越敬佩他們了。
一首歌結束了，圍觀的人們紛紛向愛心箱裏投錢，我也跟媽媽要了十元錢，放進了愛心箱了，希望我點點的心意，能給他們小小的幫助。投完錢又讓我想起那些經常從長輩口中説的遊手好閒的年輕人，整天不無正業，浪費青春。跟這些殘疾人相比，他們雖然身體很健康，但他們的青春很殘疾，而那些殘疾人，雖然身體殘疾，可他們的青春很健康。
殘疾人沒有因為自身的缺陷而放棄生命，反而活的有知有味，值得我們所有的人去學習，學習那永不放棄的精神。殘疾人真的很可愛。
在我們身邊有許多的殘疾人,只是我們沒有去注意而已。
記得在香港的時候,我看過許多殘疾人,在坐車-----一次,我和媽媽去逛街,到車站去乘車,看到一幕畫面,我看見了一位腳不能走路的人在車站的一個地方等車,那裏不是很多人,我問媽媽那個人為什麼不到這邊來,媽媽説他那個地方是殘疾人等車的地方。過了一會而,車來了,我又想.那個人腿不方便怎麼上車呢?想着想着.就看到了司機叔叔下了車，把車門下面的一個像滑滑梯的一個小東西拉了出來,然後把那個人推上了車,原來,那個像滑滑梯的東西是專門為腿不方便的人設計的,進了車以後,我又看到了一個沒有坐位的安全帶,原來那是是為了讓做輪椅的人記上,開車的時候比較不會東撞西撞。
然而,我又回想起石獅這個美麗的家,我從來沒有看到一個肢體不健全的人走在大街上雖然有盲人專用的人行道,可是卻被那些摩托車自行車給佔住了,根本沒辦法走。還有公共汽車上根本沒有坐輪椅的人的位置,還有老師曾問我們。知道為什麼殘疾人從不到人多的地方----因為,他們走在大街上,會有各種奇怪的目光注視着他們……這些就是我們幫助殘疾人的方法嗎?我想你們會説不是,可嘴上説説有什麼有呢?我們要用自己的行動來證明。
關愛殘疾人吧,不要讓他們在受傷了,我們要用愛來温暖他們。
3月27日的晚上，我和媽媽在站台旁等公交車，站旁有人擺攤賣皮筋及其他頭飾，我正想去看看，這時老闆娘走過來問：“小朋友你想要什麼呀？”
我仔細一看，嚇了一跳，展現在我眼前的是一張燒傷的臉，眼睛周圍有很多坑坑窪窪的褶皺，嘴巴呈現出不規則的形狀，好像永遠閉不緊，鼻子基本上沒有了，幾乎沒了脖子，難看極了。我連忙後退到站台裏，這時我隱隱約約看見殘疾人臉上出現了深深的悲傷和無奈。
這時,媽媽也看見了這個小攤，説：“我們買把皮筋吧？！”我嚇得急忙説：“不，我不需要，咱們上車吧！”上車後我告訴媽媽不去買皮筋的原因，媽媽聽後有點生氣的説：“那我們更應該幫助她呀！你想想她毀容之後，生活的一切都變了，社會不要她，家庭嫌棄她，這已經非常不幸了，而你又做出厭惡的樣子，那麼多麼令她傷心啊！”
我聽後羞愧極了，決心以後看到殘疾人在乞討或者賣東西，不但不能表現出厭惡和恐懼的神情，而且要尊重和幫助他們，讓他們快點從殘疾的陰影裏走出來，享受生活的快樂。
禮儀上的尊重對於殘疾人來説是非常重要的，但又或許遠遠不夠。“授人以魚不如授人以漁”，提高殘疾人生活的技能才是尊重的最高境界，社會應該成立殘疾人幫扶機構，免費培訓殘疾人的生存技能，避免他們流落街頭。
在這個社會有許許多多的殘疾人等着我們去關愛。我們常常在路上看到盲人走路，可沒有一個人去幫他們。其實，關愛他們很簡單，只需扶他們一下，當他們的指路明燈……
記得有一次，我和姐姐在街上買東西。走着走着，突然一個年逾古稀的老爺爺撞了我一下。正當老爺爺要跟我道歉的時候，我發現他是個盲人。
我愣了一會兒，好長時間沒回過神來。許久，姐姐叫了我一聲，等我回過神來時，老爺爺已經走遠了，但我還能看到老爺爺跌跌撞撞的身影。姐姐叫過我，説買了一個小飾品，還説那個小飾品顏色好看，形狀好看，越看越好看。可我連正眼都沒看它一眼，姐姐知道了我的心事。便陪我一起跑到老爺爺面前説：“老爺爺，我來幫你吧!您要去哪裏啊?”老爺爺説：“我要去老年協會。”我應聲答道：“好的。”説完，我便和姐姐一起把老爺爺送到了老年協會。一路上，我、姐姐和老爺爺説説笑笑，聊得很開心。姐姐還把她買的東西給老爺爺看，突然她回過神來，剛要説“你看不見”，就被我打斷了，姐姐知道了我的意思，也不説話了。
經過那次事後，我明白殘疾人是很需要我們幫助的。
我記得有位作家寫過：春天來了，我卻什麼也看不見。是啊，這位老爺爺竟無法欣賞美妙的春天，是多麼遺憾啊。我們少先隊員是明天的太陽，我們要用我們的行動關愛殘疾人。讓這些看不見的，甚至是聽不見，走不了的人們“看見”、“聽見”，觸摸到大地的生機，感覺到人間的温暖!
相信大家都見過殘疾人吧，但你們有沒有幫助過殘疾人呢?我身邊就有很多幫助殘疾人的故事，我來向你講講吧。
有次，我放學回家，公交車上的人非常多，你擁我擠，像一堆螞蟻在搶食物一樣。忽然，一個殘疾老爺爺出現在我的眼簾，那位老爺爺頭髮花白，衣服上只露出一隻手，手指還非常的小，使人感到非常害怕。當這個老爺爺顫顫巍巍的走到一位大哥哥面前，大哥哥看見了這個老爺爺在車上站都站不穩，就不假思索地站了起來，把座位讓給了這位老爺爺。老爺爺連忙向他道謝，尋問他的姓名，可大哥哥卻一聲不吭地從後門衝了下去，我看着大哥哥的背影，肯定：他的站點不是這裏，因為他不想做好事留下姓名，不想只讓了一個座位而出名。
我知道，如果我是那位大哥哥，我一定不會回頭看那位老爺爺，更不用説讓座了。因為，我覺得這為老爺爺太恐怖了。然而，大哥哥的做法使我改變了觀點，我想：“我們那麼不尊重殘疾人、關愛殘疾人，那他們的心裏一定是很自卑的，肯定會想：我活在世界上，人人都感到我恐怖，那我還不如不活了。假如我是殘疾人，我也會這樣想。如果人人都關愛、尊重殘疾人，那麼，他們的世界就會變得豐富多彩了，就回覺的：我也是人，只不過我的身體有些缺陷，並且，他們都很關心我，我為什麼要和自己過不去呢?”
同學們，讓我們一起幫助、關愛、尊重殘疾人，幫他們做一些小事，他們就會感到很開心。因為，有人重視他們了。同學們，讓我們行動起來，一起去幫助殘疾人吧!
今天，顧老師拎着一袋橘子走進了教室，並微笑着告訴我們：“今天，我們來剝桔子。”我心想：剝桔子誰不會啊！在我默默想着的時候，顧老師加了一句：“是單手啊！”我們都傻了眼。
第一個上場的是汪易林和劉昇威。顧老師一聲令下：開始！只見汪易霖在橘子的底部摳了一個小洞，接着，一小片一小片地撕了起來。他的嘴緊緊地閉着，似乎非常緊張。再看他的對手劉昇威，他居然把桔子放到了肚子上，一邊轉桔子，一邊剝皮。顧老師開始起鬨喊道：“soeasy！Soeasy！”大家也跟着喊了起來：“soeasy！soeasy！”在我們為他們助威的時候，汪易林只剩下一小塊了，他心一急，把另一隻手抽了出來，大家都眼尖極了，喊了起來：“他犯規了！”過了一會，劉昇威也剝好了，顧老師宣佈：“雖然汪易林快了一點，但他犯規了，所以還是劉昇威勝了！”聽完這話，汪易林垂頭喪氣地下台了。
經過幾輪比賽，顧老師讓我們自己試一試。我把我的桔子放在桌上，也先摳了個洞，一大片一大片地剝了起來。在剝的過程中，我的左手似乎很不耐煩，時常想幫那右手一把。過了大概一分鐘，我終於完工了，唉，一隻手剝橘子可真不容易。我苦笑不得地想着。
經過這次體驗，我知道了殘疾人的辛苦，但有些殘疾人卻取得了很大的成就，衣來伸手、飯來張口的我們，應該要更加努力才對呀！
在人生中我們肯定有很多經歷，有痛苦的經歷，有快樂的經歷，有憂愁的經歷，也有悲傷的經歷。我們這次可經歷了一次好玩的事，這件事就是——當殘疾人、聾啞人……
中午張老師剛佔用完午休時間，寫字課又到了。楊老師大步走進來讓我們來描紅、描黑。我剛想用左手去摁本子，忽然想到：對啦，我是殘疾人呀，不可以用的。我把剛剛伸出來的左手又放了回去。我的神吶！怎麼這麼彆扭，總覺得少了點什麼，可惡！等我一筆一畫地描完，時間已經不早了，我拿出《借個腦袋找思路》細細的品讀起來。“叮鈴鈴！”上課鈴打響了，我趕忙把書收起來，把頭伸進抽屜洞，頂住第三層，用右手拿出筆記本，放在桌子上，準備寫字。楊老師讓我們寫《沙漠中的綠洲》這一課的字。我公公正正的寫上了課題，就開始寫字了。沒有左手的幫助可真不適應，不一會兒，我就寫錯了。我剛想用左手去拿魔筆，但我又把手抽了回來，用右手拿起來。用牙咬住頂端使勁一把，我把蓋子拔了下來，又仔仔細細的擦了起來。過了好長好長時間，我總算寫完了，我三步並作兩步走上講台，把作業本遞給楊老師，楊老師龍飛鳳舞的在我的作業本上寫了一個甲字，合上。“叮鈴鈴！”終於下課了，我覺得殘疾人也挺不容易的！
真是不當不知道，一當嚇一跳。殘疾人可真不容易，我真不知道上帝為什麼這麼不公平，要去設計一個可憐的殘疾人。
朋友，你可曾想過一件令人恐懼的事？就是有一天早上你醒來時想大呼你爸你媽時，卻發不出半點兒聲音，這時你會想到你成了一個啞巴，一個真正的啞巴！
你可能會想大哭一場，可只有眼淚像雨一樣出來而沒有聲音，哭完後，你想去告訴你爸媽時，你的爸媽看見你哭過時問你怎麼了，而你卻沒能發出一點聲音，這多讓人着急啊！不過這些事不會發生在你的身上，今天下午，我們就扮一次啞巴。今天下午，我們在老師家做了一個有人比劃讓人猜成語的遊戲，原因很簡單，因為老師看見了一本作文書上的一篇作文想試一試，正巧我也看過這本書。嘿嘿，好戲在後頭呢，答案我全部都知道，還能答不出來嗎？先上來猜的同學真恨不得眼睛能看到老師手上的答案呢！
不過也真難的，你看，表演者把手在腦袋邊轉，像在思考，我心裏想：這不是“恍然大悟”嗎？那還不如學“沉思者”一樣再突然起來，好像想起了什麼。你看他，頭向前衝，好像在用嘴想咬住掉下來的東西呢！果然不出我所料，答案果然是恍然大悟。還有“電視節目真好看”都是書上的答案，終於輪到我了，（這還是別的同學把機會讓給我的，誰叫我看這呢。不過好像是付老師讓我買的，讓我有“特殊待遇”，我的神啊——出自電視劇《武林外傳》。）
還好我的盟友也看過這本書，當我表演到一半時就説出了答案，不然我還要跳舞呢！這次遊戲就在歡笑聲中結束了，不過我永遠不會忘記當啞巴的痛苦，讓我們為所有的殘疾多付出一份愛心吧！
在我們的身邊，有許多殘疾人，他們在祖國這個温暖的大家庭中健康而又快樂的活着。他們的生存與成長除了自身的努力之外，更重要的是人們對他們的關心與幫助。
前幾天，我看到雜誌上面有一篇關於殘疾人的文章。寫的是一位91歲高齡的老人，長期一人照顧她的兒子。她的兒子不會説話、不會動，只能躺在牀上，拿藥物來維持生命。母親對他不離不棄、疼愛有加，就這樣照顧了69年。母親本可以把兒子送到救助站治療，但為了能更好的照顧他，在親情的驅使下，她決定自己照顧兒子。這是一位偉大的母親，世上就是因為她們的付出而有了的感動。
吉林的陳彬在世界上有“軟件王子”之稱。他天生是一個腦癱患者，不能像正常兒童一樣上學。為了他有一個健康的身體、為了他擁有的知識、為了他有一個美好的未來，他的父母傾入了他們所有的心血去照料他、培養他。在父母精心的栽培下，他在電腦領域取得了可喜的成績，得到社會的認可和肯定。
我呼籲人們要關愛殘疾人，要主動伸出援助之手幫助他們，讓他們感到人間的温暖。正所謂只要人人獻出一份愛，世界將永遠是春天。
殘疾朋友們，你們不要為自己的缺陷而自暴自棄，要把自己的缺陷轉化成動力。雖然身殘但志不殘，要學會永不言敗，要有頑強拼搏的精神。我相信，你們的明天一定會更美好！
人生的旅途中有辛酸有快樂，有痛苦有絕望。短短的時間裏可以讓傷感的人變得愉快;可以讓一個高興的人變得悲痛欲絕;可以讓一個重病患者奇蹟般的好轉;可以讓一個健全的人變得用不完整。短短的時間裏可以讓一個嘲諷他人的人變的尊重他人，尊重一個殘疾人。
我是一個不懂得怎樣尊重殘疾人的人，殘疾人讓我覺得他們是一個無知，可笑，不明白辛酸快樂的人這讓我非常排斥殘疾人，一天我在電視上看到了一位舞蹈老師，一次在四川地震中失去了雙腿和家人，這位老師僅憑自己的意志和信念活了下來，繼續在舞蹈的生涯中磨練她的情感。
在電視的銀屏上展現了只屬於她自己的那段優美的舞蹈。這舞蹈展現出了殘疾人心中的憧憬，心中的堅強，心中的渴望，心中那不為人知的艱辛淚花。殘疾人比健全人更加的偉大，更加的堅強，生命力更加的頑固，殘疾人的心是脆弱的，只有得到健全人的尊重和理解，他們才會更加的有自信，更加的快樂，才會對未來更加在、充滿希望。
那一次讓我知道殘疾人是值得尊重愛戴的，只有我們的鼓勵，他們才會活的有意義，活的有價值。殘疾人是我們不可缺少的人物，有了他們我們的生活才會有更多的色彩。殘疾人讓我知道尊重他人多麼快樂的事情，並且尊重別人，別人也一定會尊重你。過就是中華民族的傳統美德——尊重他人快樂自己。
在我們的身邊有很多的殘疾人，但是經常有那温馨感人的一瞬間，我記得有一次在坐公交車的時候，我看見一個盲人舉着長長的枴杖，在他的旁邊還有他那年邁的母親。我親眼看見在我旁邊的一位叔叔連忙起身給他們讓座，那是多麼感人，全車的乘客都投來感動的目光。那位老奶奶雖然聲音很輕，但是她感動地説了一聲謝謝，那是多麼感人，多麼温馨啊！
像這樣的例子可不少：在我的小區親親家園裏也有，一位阿姨她住在10樓的中間套，雖然我很少能看見她，但是我知道她的家中有她的丈夫因為一次車禍不幸一隻腳殘廢了，因為要給丈夫看病，她把自己的房子給賣了。現在住在她的兒子家裏。醫生説：最好的辦法就是裝假肢”，但是因為高額的假肢費她們支付不起，所以只能多多的鍛鍊他的腳不要它衰老，於是每天她一早起來她就用輪椅推着自己的丈夫去買菜，自己下午還要去做兼職。她甚至因為太累中署暈倒了不止一次兩次。但是為了給老公更多關愛她還是堅持了下來。終於功夫不負有心人，她丈夫的腳因為照顧得好明顯有了很大的改變，慢慢的通過已經可以走幾步路了，阿姨開心地笑了。真是不經歷風雨，怎麼見彩虹！
我們國小生也要向她們一樣，不嘲笑殘疾人，並且還要給他們更多的幫助，只有這樣，這樣我們的世界才可以更美好！
星期天，我跟哥哥兩個人來到了公園。
當我們準備過橋的時候，看見了一位殘疾人叔叔正搖着一輛輪椅，在東張西望，好像在等待着什麼。看到這情景，我明白了，他正在尋求幫助，因為他要通過橋到馬路的對面。
於是，我就對那位殘疾人叔叔説：“叔叔，我幫您過橋吧！”那位叔叔連忙説：“太感謝你們了，小朋友。”我便推着輪椅上了橋，但是當我真正的用很大的力氣也還是沒有把輪椅推動的時候才知道，原來要把一個人和一輛車一起推過橋，也不是一件非常簡單的事情，還必需要用特別大的力氣。於是，我用力推，用力推，還把屁股都微微的翹了起來，也把吃奶的力量都全部使了出來，兩腳也是用力往後蹬，車子才開始向前緩緩地移動，過了好大一會兒，我才上到了橋上。這時我已經是氣喘吁吁、汗流浹背了。接着還有下坡，當我把輪椅向下推的時候，發現了下坡的路非常的陡，甚至比上坡還要難推，這時我想到了“上坡容易下坡難”這句話。於是下坡時我更加小心翼翼，扶着殘疾人叔叔，拽着輪椅扶手，使輪椅慢慢的前進，最後，我費了“九牛二虎之力”才把那位叔叔推過了橋。
那位叔叔一直連連道謝，説：“謝謝你小朋友幫我過了橋，真是太感謝你了……”我也對那位叔叔説：“叔叔不客氣，叔叔不客氣……這是我應該做的。”
今天，我們幫助了殘疾人。感受到：我們要每時每刻都幫助殘疾人。
同學們，本週有一個特殊且重要的節日，就是12月3日，“國際殘疾人日”。當你每天迎着朝陽，走向光明的人生時，當你和家人齊聚在電視機旁，共同觀賞每一個精彩節目，你可曾想起你周圍還有一羣人卻連聆聽鳥語、欣賞藍天也是一種奢望。同在一片藍天下，這些殘疾人的生活，是如此的艱苦!面對命運的不公平，他們，更需要家人的親情和世人的温情。
據統計，我國有6000多萬殘疾人，但他們身殘志堅，用堅強的笑容，譜寫出一曲曲感人的樂章。有的在殘奧會上獲得金牌，有的成為音樂家，作家，如：張海迪，她五歲時因患病，腰部以下癱瘓，她無法上學，在家自學了中學課程，又自學了大學英語，還學了日語，德語，翻譯了16萬字的外文著作;又如周婷婷，從一位啞女變為了神童，被著名的哈佛大學錄取;還有讓我們感動的《千手觀音》這個節目，表演者也全是聾啞人!
同學們，理解、尊重、關心和幫助殘疾人是中華民族的傳統美德，在第22個國際殘疾人日到來之際，讓我們再次關注殘疾人的生活。從挪開盲道上的障礙物，到學習一句表達問候的手語，再到耐心聽完智障人的艱難表述，給殘疾人一個攙扶，愛護他們的專用設施，……給予能給別人送去幫助，同時也給自己帶來一份快樂。讓我們懷有一顆博愛之心，關愛生命，關愛殘疾人!讓我們用温暖的手握起殘疾朋友的手，將真誠的心貼近殘疾朋友的心，讓和諧之音迴響得更深遠。
前些天，我們學習了《海倫·凱勒》這篇課文。我深有感觸。這篇課文主要講了海倫小時候生了一場重病，雙目失明，雙耳失聰。由於她不能説話，也不能聽見聲音，因此脾氣越來越壞。父母為她請來了家庭教師安妮.·沙利文老師。沙利文教會了海倫閲讀、書寫和算術，可海倫還是不滿足。她又跟薩勒老師學習説話，經過不斷努力，終於能和正常人一樣説話了。
學了這篇課文，我不禁暗暗佩服海倫不屈不撓的精神。她面對的是無邊無際的黑暗和死一般的寂靜，要在這樣的情況下學會寫字，閲讀和説話，是多麼困難！她夜以繼日地學習，拼命地摸讀盲文，居然學會了。
如果我們也成了殘疾人，能像她這樣樂觀向上，勤奮刻苦嗎？為此，老師給大家佈置了一項任務：當一回殘疾人。
我當了一個右手“殘廢”的殘疾人。首先，我打算試試脱去外套，我把好的一隻左手使勁地甩着，想伸出來，可我使了九牛二虎之力，衣服仍然緊緊咬着我的手。我使勁跳跳了幾下，抖動衣服，總算伸出了左手。緊接着，我趁熱打鐵，用左手使勁一拽，衣服總算脱下來了。過了一會兒，我有些冷了。出動左手幫助右手穿上衣服。我終於艱難地把衣服穿上身，可是一隻手來拉拉鍊那是真的做不到了。最後，只能小小地作弊了一下，才拉好了。
當殘疾人可真是不方便。通過這次體驗，我體會到了殘疾人的辛苦，體會到了海倫的不容易。我們應該珍惜擁有的一切，樂觀地面對生活和學習，學習海倫勤奮刻苦、不屈不撓的精神。
在這豐富多彩的世界上，有着另一類的人，他們是有缺陷的；
這類人就是生活中的殘疾人。
每當我看見電視那種先天性殘疾人,便對他們感到深深的惋惜。每當見到因被車撞了付不起醫藥費而殘廢了的殘疾人,感到十分不幸。
這些人雖然身體上殘疾了，但心靈上卻是美好健康的。一些先天性殘疾兒童是多麼渴望讀書啊，因為種種原因而不能上學，給他們心靈蒙上了一面黑色的面紗，甚至連心靈也變得殘疾了。
對這些殘疾人，看着他們不放棄自己理想的工程而一次又一次建造夢想，駛向夢想的彼岸；
然而他們的這種艱辛與耐力是常人做不到。
我想對這類人説：“你們的所作所為令人震憾，讓我們共同祝願你們的明天能夠更美好。你們的這種不放棄自己理想工程的精神令人敬佩。我們相信你們的每一滴汗水都會迎接着每一個勝利。俗話説，有志者事竟成；
只要你們堅持着，就離那夢想的彼岸不遠了！然而夢想的每一步工程建築都是需十倍的代價，然而你做到了。這就好比登山，平常人能登到半山腰，在同樣的時間內，你們卻能登到山頂。當你們看着那無限美景，會感到欣慰。當你回憶起從前艱辛的歷程，便會感到那付出是必要的。願你們早日到理想彼岸，建完夢想的橋樑讓人欣慰的是成千上萬的愛心人士關注殘疾人，相信他們的明天會更好,也衷心祝願2021殘奧會獲得圓滿成功。
我想對這些身殘志堅的人們説“你們是好樣的，你們才是名副其實的生活強者。”
謝坤山是一位知名的殘障人士，雖然她的兩隻手一隻腳被電焦和一隻眼被電瞎了，但他不像其他殘障人士一樣，因為障礙而放棄自己的人生，他以堅強的毅力度過了重重難關，從來沒有放棄過，這種精神，是我看過中前所未有的，要是換作其他人早就已經不想活了，現在就讓我來敍述一下謝坤山這一位鼎鼎大名的人物故事吧！
有一次在工作時，他不小心把沉重的鋼管碰觸到電現，承受了好幾伏特的電力，幸虧他大難不死保住了小命，但是同時也電焦他的雙手一隻腳和一隻眼，所以被截肢，在這時他的未來有所改變，之後他發明了各種新奇百怪的東西，來代替他的手，象是把湯尺凹成和手臂大小的型狀用來吃飯，把變型的刀柄咬着來拿來削鉛筆，他從小到大都很喜歡畫圖，他小的時候，有一次把格子薄拿來畫畫，被老師臭罵了一頓，現在他用嘴含着筆來畫畫，剛開始他還會滴口水，弄濕了紙張，畫得也不是很漂亮，後來請了一位專業老師來教他，漸漸的會控制自己的口水，畫起來也越來越好看已經快要到達爐火純青的地步了．
人總是會遇到一些挫折，如果你音為了這一點的挫折而放棄了人身，那麼為你開拓好的為來也會跟着一起消失，謝坤山告訴了我們不要放棄了自己的人生，跌倒了再站起來，美好的未來在前面等着你，千萬不能放棄．
在我們的生活中，有許許多多不幸的人，他們有跟我們不同點，有的差別就很大：有少一隻手;或少一隻......可那些殘疾人殘疾了還是會樂觀的面對困難，沒有灰心喪氣。
那天早上，我和爸爸在公園裏上步國小生作文，看見了有一個殘疾小鋒隊，有許多人沒有愁眉苦臉而是面帶笑容。我還聽見那個領隊的對那些殘疾人説：“我們要勇敢，我們要堅強，要讓普通人知道我們不會比他們差。”
説完那些殘疾人異口同聲的説：“我們要堅強。”
聽了這些殘疾人的話使我深深的被感動了，真是讓我感到不可思議，他們竟然這麼有志氣!
記得還有一次晚上，我和爸爸媽媽正從超市準備回家。那時，馬路上空落落一個人影都沒有，垃圾卻滿地都是。就在我和爸爸媽媽要上車的瞬間我看見馬路邊有許多殘疾人在清理垃圾，更讓人意想不到的是，那些殘疾人都是有的沒手有的沒腳，有的還坐在殘疾車上撿地上的垃圾。
看到這些，讓我靜靜的沉思：“原來這些殘疾人也在默默奉獻着自己的力量，即使他們與我們不同，還在無人的情況下，如果讓有的人肯定會在白天光明正大的耀着自己。”
我有一個好想法：殘疾人也是我們生活中的一員，如果我們能做做些力所能集的事，也奉獻出自己的一點小力量，我想，如果我們關注一下這些生活最底層的人。他們的生活肯定還會好一些!
“殘疾人”這是一個這是一個多麼讓人熟悉的詞語呀!我們身邊也有許多殘疾人。他們總是那麼樂觀、向上的面對生活。他們並不因為自己是殘疾人，而放棄一切，他們是那麼自強不息。
我曾經在一份報紙上，看到了兩張截然不同的照片：一張是一個拄着枴杖的殘疾人正在為人理髮。另一張是一個身體健全的人在街上伸手乞討。這兩個人同樣是為了生活，殘疾人，身殘志不殘，為人理髮，養家餬口;而這個身體健全的人，卻在街上乞討，真不應該。
大家一定都知道，廣州殘運會。廣州這次舉辦殘運會不僅為了讓殘疾與動員們獲得寶貴的互相交流的機會，也讓殘疾人展現出他們不比正常人差。這也是一箇中國乃至全亞洲人民對殘疾人關懷、幫助的機會，讓殘疾人感到這個世界的温暖。
我們要為殘疾人做出自己的貢獻。不歧視他們，不排斥他們。讓他們走出自己心中陰影，回到“陽光”下，我相信，只要世上有真愛，世界會變得跟美好。社會的愛，對於殘疾人來説就像疲倦的人得以依靠;就像迷路的人，找到一盞指路的燈;就像炎熱的夏天找到濃濃的樹蔭;就像心靈乾枯的人們找到一潭清澈的泉水。關愛殘疾人是全社會以及全中國的責任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點一滴做起。不只是在今天，而是今後的每一天。
讓我們一起關愛殘疾人吧!為殘疾人獻出自己的一份愛心吧!
今天老師佈置了命題作文，名為《今天我當小啞巴》。老師説：“你們回去做個小啞巴，見到誰都不能説話，只能用手勢來表示。”我們聽了老師的話，都一蹦三尺高，心想今天可以隨心所欲了，對大人們所有的問話都無需開口回答，這可真省了不少事情。
放了學，我揹着書包坐在門衞室，等媽媽來接我。過了一會兒，媽媽來了，我微笑着向她揮了揮手。媽媽奇怪地問：“你怎麼不説話呀?”我很想告訴她原因，可又不會很複雜的啞語，只能用手指了指嘴巴，又搖了搖頭，但媽媽似乎並不瞭解我的意思，有些着急地説：“你怎麼了?生病了嗎?”
看着媽媽着急又擔心的神色，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，連忙開口對她説出了原因，這下她總算放了心，也贊成我當小啞巴，説這樣可以讓我理解殘疾人有多麼辛苦，多麼不便。
剛到家，我對爺爺奶奶微笑着點了點頭。沒想到奶奶半開玩笑半認真地説：“呦!一個星期不見，身份見長了嘛!就對我和爺爺點點頭?”我急忙又搖頭又擺手，憋得滿臉通紅。媽媽見狀連忙幫我解圍，對爺爺奶奶説出了原因，這才解除了誤會。
才當一天的啞巴就有這麼多不便，還造成了很多誤會，假如一輩子都是啞巴，那麼要經歷多少磨難啊?看來，對於身邊的殘疾人，我們得多一份理解和關心啊!
今天我們走進了殘疾人的世界，親自體驗了他們與常人不一般的生活，體驗到了他們那種超乎想象的意志力，他們開朗樂觀的心態以及所獲得的成就使我驚歎不已。
殘疾人真是不容易！以前我不認識殘疾人，也不理解殘疾人的痛苦。但今天我親身體驗了盲人倒水的不容易。一個平常人，想倒水，那再簡單不過，可一個盲人，他什麼也看不見，水也會灑得到處都是。在我們身邊，也有這樣的殘疾人，而且都是名人。但是，他們還是成功了，因為在成功的背後，有着一個個感人肺腑的小故事。
比如舉世聞名的音樂家貝多芬，他的耳朵聽不見，這對一個普通人來説都是一個沉重的打擊，更何況一個音樂家！但貝多芬並沒有向命運屈服，他內心的音樂洶湧澎湃，決心要用力扼住命運的脖子。繼續音樂創作，最終，聞名世界的《命運交響曲》誕生了。
唉！一想到自己，我真是無地自容啊！當我們遇到一點點苦難，就哭天喊地，自暴自棄，可他們呢？他們有健康的身體，有幸福的家庭，衣來伸手，飯來張口，這對他們來説是有多難呀！俗話説:只要堅持不懈，就沒有翻不過的火焰山！平時我們遇到一個殘疾人，就用歧視的眼光看着他們，繞道而行。殘疾人也需要關愛，當我們看見盲人時，應該扶他們走一下！。“陽光總在風雨後，請相信有彩虹！”是呀，面對困難不屈服，敢於抗爭，幸福的大門一定會為你打開的。
“只要人人都獻出一點愛，世間將變得很美好！”讓我們關愛殘疾人，學習他們身殘志堅的精神吧！
在一起居住障礙是一直都被認為是可恥的，因為它是困難設法做日常事務，我們認為是理所當然的。事實上，他們沒有我們期望的差異，從形成的殘疾因為天生缺乏或不幸的事故。幸運的是，現在我們發現有許多我們能做什麼來幫助他們，比如改善生活條件。
但是有一天當我到達一種高檔酒店的時候，我意識到，還有很多事情給我們提供平等參與禁用。我剛通過這扇門旅店時，我感覺幾乎不可能在如瘸腿的、瞎眼的進入。在玻璃門可以使旋轉，除非有人停止它。坐輪椅的人的好不容易停止門，看來這個門的寬度不是和那扇一樣寬的孩子生活得舒舒服服。另一方面，旋轉門是可能達到手臂或頭盲目的，因為他們試圖接通。的服務枱太高了坐輪椅的人到達的區域。如果他們想要尋求勸告檢測或得到推廣材料，但他們不能作為普通人無異。櫃枱上以及電話已高的位置，根本無法達到的坐輪椅的人的。除了這些，樓梯是不便為殘疾人服務的設施。沒有電梯的或者甚至平的通道瘸子、使他們不能趕到另一個地板，除非別人提供幫助。
每個社會成員的有權獲得合理的質量是企業的生命，包括殘疾人。隨着社會的發展，我們有責任提供同等價值的訪問。只有用這種方式是殘疾人能夠活生產和有意義的生活，做自己想做的事。
在生活中，總有着那麼一羣人，默默地幫助着那些殘疾的人們，讓他們恢復從前那堅不可摧得意志力。就是那羣默默無私的人，不論年齡、不論體型，幫助了多少殘疾人。
其中，有一位讓我倍感親切，同時，我對她的的敬佩也油然而起。她就是年僅18歲的李尚麗。她用瘦弱的身軀將同學林明霞從一樓背到三樓，隨着時間的流逝，他們的教室也從三樓換到了五樓，而那唯一不變的就是李尚麗每天將林明霞背上樓的那一習慣。
同樣是學生，雖然説，李尚麗比我們大，但畢竟高三也面對着那重要的大學聯考，她並沒有輕易地放棄自己每天背林明霞上樓的這一習慣。她每天不厭其煩地揹着林明霞，上樓，下樓，再上樓。而卻沒有叫過一句苦，一句累。就是她的那顆關愛殘疾人同學的心讓她堅持，她這樣關愛着殘疾人，讓林明霞感到了無比的幸福，也讓她自己體會到了與殘疾人之間那份珍貴的友情。
我們應該向她學習，向她學習她的那種對殘疾人的關愛，對殘疾人的愛。正因為生活中有了這些樂意助人的人，給了那些殘疾人關愛，讓關愛在我們身邊無處不在。每個人也都需要關愛，別人給予過我們關愛，我們也應該去關心他人。哪怕是在馬路上少用那種好奇的眼神去看殘疾人，哪怕是阻止一些小朋友對殘疾人外貌的一些好奇，關愛殘疾人就是那麼簡單，我相信，只要有了這一份心，社會上的殘疾人就會得到更多的愛與幸福。
在諾大的一個世界裏，並不是每個人都像我們這樣身體健全。
他，李志文，在一次車禍後，失去了陪伴他16年的右腿。老天似乎在與他開玩笑，開了一個天大的玩笑，以至於他這輩子都要用一根枴杖來代替右腿。可李志文並沒有退縮，他比普通人更加頑強，他比一般人更加熱愛生命，因為他知道，擁有生命是一件非常美好的事。
小曾是個剛強的孩子，儘管他在08年的火災中嚴重燙傷，面部毀容，可他卻一直是個樂觀的孩子。小曾面對大家歧視的眼光、同情的眼光，他並沒有傷心，小曾並沒有認為自己是個殘疾人，他仍然活在自己的世界裏，排斥外界的干擾，排除大家的歧視。醜陋、不招人喜歡的小曾是最陽光燦爛的，無論在哪，無論在什麼時候，哪兒有小曾，哪兒就有小曾燦爛無瑕的笑容。
誰説殘疾人與我們不一樣?誰説殘疾人就要傷心地過一輩子?NO!殘疾人和我們一樣，都有一顆熱愛生活的心，他們也可以和我們一樣，在碧綠的草地上享受太陽光的熱量，也可以在湛藍的湖水中自由的地游泳，還可以唱歌跳舞……殘疾人也可以開開心心地過一輩子。開心過一天是一天，傷心過一天也是一天，還不如開開心心地過呢，難道不是嗎?
關愛與我們同行，讓我們一起關心身邊的殘疾人，照顧身邊的殘疾人吧!
一天中午，媽媽把我送到2路公共汽車站，讓我乘車去上課。等了好半天，才有一輛汽車緩慢地開過來。今天的乘客很多，為了按時上課，成敗在此一“擠”了。
車剛剛停穩，我已經溜邊兒靠近車門了。車門一打開，我便三下兩下擠了上去，找了一個座位就坐了下來，我心裏那個美呀，就甭提了。我得意地向車門望去，最後上來了一位顫巍巍的老爺爺，顯得很吃力，在售票員阿姨攙扶下才算上了車。
“哪位乘客給老大爺讓個座……”耳邊不時地傳來售票員阿姨親切的話語。我剛想站起身，一陣腿疼又使我打消了這個念頭。我今天上午一直在練習籃球，身體很是疲憊，又趕上了馬路維護，整個2路公交車都要繞路運行，所以我不得不多走四五站地才能乘坐。我這一走就差不多用了一個小時，現在真是累得夠嗆，這正是我歇腳的好機會呀。
就在這時，耳邊傳來了一陣細細的甜甜的聲音：“老爺爺，您做我這兒吧！”這聲音在嘈雜，擁擠不堪的車廂裏顯得是那樣清脆、柔和、親切。其他乘客都不約而同地循着聲音望去。透過一絲縫隙，我看到了一位年齡同我相仿的小姑娘。我茫然不知所措，這才覺得我原來是這麼渺小，我的內心充滿了深深的自責和對這位小姑娘的敬意。
到站了，我剛下車，便驚呆了。小姑娘和她媽媽是和我在同一站下車，小姑娘的媽媽正扶着他一瘸一拐地向前走。
啊！她原來他是位殘疾人……
她是一個聾人，聽力達100分貝，她的自信、她的快樂感染了她周圍的很多人。當記者採訪她及她的朋友時，對她的朋友説：她的耳朵不好，你就替她説吧。她根據記者的口形聽出了這句話後，隱藏在她內心最深處的自卑感終於象巖漿一樣爆發了。她煩惱，她憎恨，甚至開始厭惡健全人，排斥這個世界，排斥所有屬於她和不屬於她的一切，從這以後，她開始獨來獨往，把她所有的精力與思想都投到了學習上，投到了書本上。功夫不負有心人，幾年後的她被美國哥倫比亞大學和波士頓大學同時錄取為博士生，她體會到了成功，她更加發奮努力地學習、廢寢忘食地學習。終於她病倒了，病得很嚴重，以致於要做手術。她是一個聾人，只能靠嘴巴與手式同別人交流。醫院為她找了翻譯，翻譯將聽到的醫生和護士談到的有關她的情況全部告訴了她，她第一次感覺到了一個陌生人
的尊重，她又找回了那份自信、那份快樂，以及她應擁有的一切。
這是一則寓味深長的真實故事！
或許，你會被她的執着而感動；或許，你會為記者的無禮而氣憤；或許，你會為翻譯的一視同仁而欣慰。
我，不知道該怎樣表達我的內心感受，心疼？感動？敬佩？憐惜？就像翻倒了五味瓶，我的心裏很不是滋味，這似乎在暗示着我什麼
我不敢再看下去了，我怕我的淚水會因她而悄然落下。我翻到結尾處，我真正理解了：聾並不是障礙，聾人除了聽，什麼都可以做到。
春天是美麗的，是温暖的。春天，大地上的每一個角落都藴藏着春的氣息;温暖的春風就好似温和的大手，撫摸着世間萬物;春天，正是萬物復甦的陽春時節，桃灼灼，柳依依，山抹黛，水漾綠，呢喃的紫燕從南方飛回來，向陽坡上的小草也趕來湊熱鬧……呈現出一派生機。然而，你可曾想過，在如此的春天裏，有多少不幸的人過着怎樣的生活?
劉強是個堅強，對生活充滿了希望的人，可因去年的一次車禍，讓他對生活絕望了。從此，他的生活就失去了以往的光輝和色彩，他的心中充滿了自卑與埋怨，甚至有過對天堂的嚮往。一位位健康的人襯出了他的缺陷，令他的心靈受了很大的打擊，讓他一直生活在一個陰影當中。他每天只能靠雙枴走路，沒有了雙枴，什麼事也做不好。他恨雙枴，但又不能失去雙枴，他心中非常地難受……
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”，當這首歌響遍大江南北時，有多少動人的故事歷歷在目;有多少受傷了的心靈得到了愛撫;有多少人團結互助，戰勝了重重關卡，有多少愛在不斷延續……受傷的心靈需要愛的奉獻，需要用愛撫慰。所以，從現在起，讓我們每一個人都伸出援助之手，去關愛殘疾人，讓他(她)們融入這個快樂的大家庭中，走出陰影，不再為自己的缺陷而感到自卑和煩惱、不快等，將它們拋至於九霄雲外。讓殘疾人也感受春天的温暖。
四月是百花齊放的時候。我們學校邀請殘疾人藝術團在禮堂舉行精彩的演出。30多名殘疾演員以精湛的表演迎接觀眾的雷鳴般的掌聲和一束鮮花。它們不僅給我們帶來感觀上的幸福，也給我們帶來了精神上的靈感。雖然他們的身體充滿了微笑，但他們像太陽一樣燦爛地唱着響亮的歌和優美的舞蹈。
誰不覺得生命的真正意義和生命的意義？是他們用生命之火點燃了生命中最重要的聲音。尤其是聾啞姐妹表演的千手觀音，讓我更加難過。他們的表現都是由團長指揮的。你可以想象他們在訓練中有多難，即使我們這些健康的人也不能做這麼漂亮的動作。
王力修女的雜技説她是個殘疾人，她做了這麼難的事。例如，下腰蠟燭是平躺和俯卧，這是專業舞者可以做的，她的舞蹈是如此的美麗，如果它不是困難和美麗。我怎麼能像山和海一樣贏得掌聲呢？也許有些動作對我們這些正常人來説是小菜一碟，但對他們來説是很困難的。但他們做得很好。
他們不需要勇氣、毅力和決心嗎？精神的聲音使我震驚。這種震驚並不像地震那樣摧毀一切。相反，它是一種鞏固和淨化靈魂的信念。很久以前，我忘記了他們；我仍然為他們感到驕傲-我的僕人有一個健康的身體；我沉迷於玩耍和享受。做你自己的夢想是一種混亂。精神的聲音就像一把劍。它否認了我的無知和荒謬，使我赤身裸體地表現出它的本質弱點。精神之聲藝術團的演員以一種特殊的方式創造了藝術，用一種特殊的藝術來啟發生活，讓我們在享受藝術的同時感到震驚。
傷心？痛苦？絕望？感到自己的快樂被剝奪？感到世界彷彿拋棄了自己？還是……
你也許會覺得這不可能。但是，你不知道，這正是殘疾人的痛苦：不能上學！
我見過這樣一幕。那天，我從補習班回來，在回家的路上，我突然聽到了一陣響亮的歌聲，漸漸的，由遠而近，由遠而近。啊，這是多麼優美的歌曲啊！只不過，那甜美的嗓音中彷彿還帶着一點淒涼。是誰？是誰在唱歌？我不由地加快了腳步，循音渡去，想看個水落石出。
當那聲音近在耳前時，我定睛一看，呆住了。正在放聲歌唱的，是一個大約十六七歲的青年男子。十六七歲？那不正是青春最美好的時光嗎？他怎麼……到街頭賣藝了？我上下打量着他。高高瘦瘦的個子，又黑又瘦的雙手，衣褲破爛不堪，特別是他的左手胳膊下……拄着一根枴杖！難道……難道他是殘疾人？我的心猛地顫了一下。
當時，我望着他，心中感到過一種強烈的震撼：為什麼？為什麼殘疾人就該飽受不能讀書的痛苦？為什麼？為什麼殘疾人必須放棄青春的美好時光？
他們就一定不能像我們普通人一樣讀書上學嗎？即使答案是不能，難道我們就不能幫助他們重圓上學之夢嗎？
我們能！同學們，讓我們伸出對殘疾人的援助之手吧！同學們，讓我們獻出對殘疾人的一片愛心吧！即使他在天涯海角，但他會一輩子銘記這份刻骨銘心的愛！
加入扶殘助學的行列來吧！讓殘疾人的上學之夢不再遙遠！
那個在家鄉四處遊蕩的身影，時常會跑到我的腦海中，揮之不去……他，是一個瘸子。走起路來，一搖一擺的，看上去十分可笑。可他的腰板卻始終挺得筆直，從來沒有彎折過。他的身後時常跟着一羣調皮的孩子，一邊模仿着他走路的姿勢，一邊大喊：“哈！真像鴨子！”人們雖然憐憫他，卻從來不跟他來往。我第一次重新認識他，是在公交車上。那是一個黃昏。所有人都歸心似箭，迫不及待地想回家。
他被裹挾在人羣中，向公交車上擠去。我“眼疾腿快”，搶到了一個座位，向他看去。只見他吃力地站着，時不時地被人推搡，幾次險些摔倒。我起了同情之心，起身想給他讓座。“叔叔，請坐！”我原以為看見的會是一張充滿笑容的臉，聽見的會是一聲“謝謝”。可是，事實證明，我錯了。他傲然地立着，像是沒有看見、聽見我的一番好意。我又提高聲音，重申了一遍：“叔叔，請坐！”可他仍無動於衷。我臉上的笑容凝固了。一時，氣氛十分尷尬。一位大伯忿忿地説：“人家小姑娘好心給你讓座，你為什麼不領情？！”他還是若無其事地站着。
我倔強地站着，與他僵持着。我感到萬分委屈，心想：難道我給你讓座，錯了嗎？哼，以後再也不理你了。就這樣，我一直站到了終點站，他也同樣如此。事後，我仍感到不解和委屈。我想了許久，才恍然大悟：原來，每個殘疾人都有比別人強的多的自尊，希望別人都能把自己當作正常人，不與別人區別對待。是人，都要尊嚴，更何況是身體上有缺陷的人呢？
我獨自一人走在上學的路上，突然，從我眼前竄出來了一個熟悉的身影，哦，是她，李娟，她是一個啞巴，腳有點跛。樣貌十分平凡，在她的嘴角上有一顆大大的痣，就像一隻黑色的蟲子，爬上了她的臉頰，因此她遭到了同學們的嘲笑，十分自卑。
和別的同學一樣，我也討厭她，厭惡她，我也不知為什麼，也許是因為她不會説話吧，又或許是她不會討好班長，還有可能是她隨身帶着一個日記本，從不會把自己的隱私泄露給別人。
以前我都是離她遠遠的，但是今天她就站在我面前，我想超過她，於是加快了腳步，但是正只剩下幾步之遙時，她砰的一聲摔倒了，我冷笑了一聲，從她身旁走了過去，不僅如此，我還丟下了一句令人寒酸的話：“活該！”
來到教室，我不明原因突然肚子疼，這種疼痛一直到上課都沒有停止，我本來想多喝點熱水，但是正當我拿出杯子時，我發現杯子裏一滴水都沒有了，當時的那種痛啊，是鑽心的痛，最後，我寫字越來越困難，身上不停的冒着虛汗，正當我忍受不住時，猛然看到一隻手拿着一個水杯向我伸了過來，啊！是李娟！她微笑地看着我輕輕地説：“喝一點温水吧，肚子一會就不疼了！”
我接過水杯，默默的哭了，本來在早上我就沒有幫助她，她明明可以冷眼旁觀的看着我“受難”，但是她沒有，李娟的熱心善良，深深的感動到了我……
親愛的李娟啊，感謝你的善良，雖然你是一位殘疾人，但是你在我心中很偉大，謝謝你！
學問齋