在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的蠟燭優秀作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
“未來總是美好的，當世界準備迎來全新更好的生活時，這些就成為過去。”我坐在茶匠的小車上，悠揚向着遠方。
夕陽傍着晚山，微風拂面，不遠處，高挺的蘆葦搖曳着，一座古樸的小樓若隱若現，向着皎潔的月光，我尋到了那座小樓。
樓裏，一位佝僂着背的老人提着茶壺從裏頭走出來，他笑着看了看我，拂去桌上的灰塵，又笑着説：“少年，來喝口茶吧。”
我緩步走進小樓，老人指了指矮凳，説道“坐那兒吧。”
我瞅了瞅茶壺，裏面沒有茶水，老人轉過身，從腰包裏掏出一把茶葉，小心地取下一片：“喝口龍井吧。”老人並沒有走進屋裏，桌上也沒有柴火。我有些不解。老人端來了桌台上的蠟燭，又放在了桌上，屋裏很亮，即便沒有藉着皎潔的月光，這裏仍然很亮。
老人笑着往壺裏倒水，用抹布擦去了桌台上的水：“是不是很奇怪”
“嗯。”我點了點頭。老人往壺裏放了茶葉，然後把茶壺放在蠟燭上，我本以為他是想向我表演什麼，卻沒料到她把蠟燭點燃了，“我們就用蠟燭燒茶吧。”
我知道老人想要留住我，便沒多説。老人從口袋裏掏出兩個橘子：“吃一個吧。”我接了下來，取下一瓣，很酸，酸到了心窩。我皺緊了眉頭，吐出了籽。他笑着説道：“苦吧。後頭會甜的。許多人也説人生是這樣的。實際上，人生何時甜過了呢？”
老人舀起一口茶，放在嘴邊，抿了一口。“茶沒燒好，沒有什麼味道嗎，越燒越香的。”
生活就像是用蠟燭燒茶，其實壺中什麼味也沒有，只是被周遭的人影響太深，就喪失了對生活的信心，生活就像是用蠟燭燒茶，你以為壺裏是香的，其實是被苦味麻痺了，被苦味薰陶了太久，就喪失了對生活的信心。蠟燭的`火是微弱的，你有一生的時間去燒茶，誰説人一開始就必須喝龍井呢，但是別人都説龍井喝起來最香，也許倔強的人仍然守着潔淨的茶壺，但是別人會逼你，不是他們缺少同伴，而是所有人都把你視為異類，有人説他寧願做生活的異類，但是他又何時離開過生活的圈子呢？
我不太理解老人的話。茶壺上炊煙裊裊升起，老人的面孔變得撲朔迷離。
老人又舀起一口茶，呷了一口：“茶好了，你喝一杯吧。”
“蠟燭的火是微弱的，因此你有一生的時間去燒茶。人們都説西湖龍井最香，其實只是器重了西湖，而看淡了龍井。也許迷茫的人仍然守着潔淨的茶壺，對面前的苦感到畏懼；但在明智的人的眼中，萬物都是他品茶的對象。”
“茶其實是無味的，但你需要一個自己喜愛的味道，想着她，愛着她，千萬不要捨棄她，她是你一生的路標，也是你人生的高度，走好將來的每一步，穩重，享受着成長的色與甜。”
“人生是苦的，但苦過後，便是一望無際的甜。苦會變成甜，我們總能從苦中汲取點甜，那麼再苦一會兒，又何妨呢？”
“少年，請記住，人生就是一壺茶，從水到茶，靠的是對成功的渴望，對自己的約束與警醒，茶的味道，由心而生，嚮往的味道，總是在朦朧的霧裏若影若現，捉摸不透，可千別放棄，待到霧散去，一切説不出的苦悶都在那一刻隨霧散去。成功的滋味，悄然來臨！”
我喝完了杯中的茶，霎時苦到了舌頭，苦味漸漸散去，一陣清甜絲絲縈繞。
是啊，成功的滋味是多麼誘惑，但是隻有忍過苦上苦，才能嘗得甜中甜。
可這苦味很重，正如蠟燭要忍受一生，燃燒着生命，也只為了嚐到那曇花一現般的甜。
月色從廣寒宮上灑下，在一片蛙鳴與蟬聲中，我回味着澀與甘，澀到肌膚，甘到心頭。
她是一隻白色的蠟燭，被點燃在山區的一間小屋裏。她的生命，只有那短短的幾個小時。
這是，一隻尾部發光的螢火蟲飛來，他見到這支正在不斷消耗自己生命的蠟燭，十分疑惑不解。於是，他飛到蠟燭的旁邊，看見蠟燭正在衝自己微笑。
“你怎麼這麼傻呢？你的生命正在不斷減少，可你卻一點也不為自己着急難過。難道你真的不愛惜它嗎？”螢火蟲望着面帶笑容的蠟燭，問道。
蠟燭卻依然面不改色，笑着回答道：“小螢火蟲，你錯了。我並不是不愛惜自己的生命，恰恰相反，正因為我愛惜它，我才會用它來做最有意義的事。我們蠟燭的生命固然短暫，但我們可以點燃自己的生命，用它給予周圍最美麗的光。”
“可是，你們發出的光並不美啊？你們頭上的火焰的顏色並不是那麼鮮豔，而且還那麼燙，沒有人敢去摸，這樣，你們的生命不就白白浪費了嗎？你看，我身上的這種光，那才叫漂亮呢！”螢火蟲説着，自豪地擺了擺自己的身子。
“呵呵，”蠟燭又笑了，説，“小螢火蟲，你的光確實很漂亮，但我希望你能用自己的光做許多有意義的事，讓它變成真正的漂亮，那是，你就會發現自己的光會比以前的更加漂亮。”小螢火蟲看了看自己尾部的光，又打量了一下蠟燭的火焰，他似乎明白了什麼。他衝蠟燭點了點頭，飛走了。
蠟燭望着螢火蟲遠去的背影，笑着自言自語道：“孩子，你終於明白了生命的意義，但願你能永遠記住它。”此時，蠟燭已經燃去了三分之一。
突然，一雙水汪汪的大眼睛出現在蠟燭的面前，一個小男孩的面孔出現了。
“媽媽，我們為什麼要用這種昏暗的光呢？”
“傻孩子，咱們家沒有錢，只能用這種蠟燭來照明，唉——”孩子的母親愛撫地摸了摸孩子的'頭，歎了口氣，説。
孩子聽媽媽這麼一説，立即改口道：“沒事兒，媽媽，點蠟燭挺好的，又便宜又有光，多好啊！等我長大了，我一定要帶你走出這座大山，然後，賺好多好多的錢，用這些錢來買好吃的，好喝的來孝敬你。”孩子説着，眼中透射出渴望的光。
孩子的母親看着自己的孩子，笑了：“好孩子，媽媽不指望你長大會賺多少錢，媽媽只希望你能夠好好做人。孩子，告訴媽媽，你長大後要做一個什麼樣的人？”
孩子遲疑了，他一時不知該如何回答。忽然，他的目光落到了只剩下三分之一的蠟燭上，他的心中似乎有了答案。他轉過身，望着母親，説：“媽媽，我長大後要做一個像蠟燭一樣的人，我要用自己的生命做許多有意義的事，讓自己的生命變得和這支蠟燭一樣充滿光明！”……
夜深了，孩子和他的母親都已睡下，只剩下那支即將熄滅的蠟燭。
蠟燭看着已經睡熟的孩子，心中掠過了一絲安慰：“這個孩子小小年紀就有一顆無私奉獻的心，那麼，即使我的生命走到了盡頭，光明依然會存於世間。”説着，她安詳地閉上了雙眼……
第二天清晨，小螢火蟲又飛到了這間小屋裏，蠟燭已經消失了，擺放蠟燭的桌上只留下了一些已經凝固的蠟。但小螢火蟲卻從這些蠟中又一次看到了蠟燭的微笑，和蠟燭第一次見到自己的微笑一模一樣。那種笑將會一直保存在這白色的蠟中，直到永遠……
燭光”，是蠟燭通過燃燒而發出的光亮，蠟燭的光，也許它比太陽四射耀眼的光芒，是顯得那樣的渺小、那樣的微不足道，特別是在當今科學發達，能量之間能夠相互轉化、相互利用，“豆小”的燭光，似乎越來越不被人看重，或許有人感覺，那是不值得珍惜的現在也用處不大，甚至會説“不過是一個不起眼的微光，有時還會嫌棄它不夠亮呢！”
朋友，你可曾想到：
——當在那“伸手不見五指”的夜晚，在那茫茫的征途上，人們苦苦探索而始終辨別不到方向的時候，可以使你在黑暗中經過它那微小的光亮可以使你看到希望，會使你“絕路逢生”、“柳暗花明”。燭光就是方向，就是嚮導，就是通向你理想彼岸的座標。
——當“HEPPY BIRTHDAY TO YOU”的歡快歌聲響起的時候，在燭光融融的映照下，人們臉上掛着激動的淚花，燭光給我們帶來的是温馨的祝福，是甜美的微笑，是對美好生活的嚮往。
人們可進一步地想到曾想到：
——當燭光給人們帶來光明，給人們帶來歡笑，帶來希望的時候，它卻是以燃燒自身的“軀體”為代價的，這種犧牲自我的勇氣，這種“燃燒自己而照亮別人”的精神正是燭光的高貴品質所在，也是千百年來人們所讚美和歌頌的主題。
面對這閃閃跳動的紅色燭光，我想到了很多，但我首先想到了老師——燭光的這種精神不正是我們身邊老師的真實行為的寫照嗎？多少次，老師因為給我們批改作業而孜孜不倦地伏案到天明；多少次，因為為我們認真地備課而主動地放棄了休息的時間；多少次，因為操勞過度而住進了醫院；多少次，您為了為了給掉隊的學生補課而忍痛丟下家中嗷嗷待哺的孩子；多少次，因為送生病的學生而忘記了家中的病人也需要照顧；又有多少次，……親愛的老師，你們站在講台上辛勤培育了一代又一代的新世紀的花朵，但自己卻毫無苛求、不圖任何回報。講台催老了你們的歲月，粉筆染白了你們的濃黑的頭髮，但你們卻無怨無悔、矢志不改，耕耘講台，一刻不輟。你們這種甘為人梯、無私奉獻的'精神就如燭光一般，甘心燃燒自己來照亮別人，用自己的付出而換來一批批學生“青出於藍而勝於藍”。有人把老師比作辛勤的園丁，我説老師更像春蠶，更像蠟燭，正像唐朝詩人李商隱説過的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”
“老師”雖説只是一個職業的稱謂，而在現實中，老師的職業行為幾乎成了他們的生活的全部。他們是以犧牲自我，來換得他們的學生茁壯成長的，他們心繫學生，情傾講壇，把學生的喜怒哀樂真實的寫在自己的臉譜上。説他們是老師，卻更像父母有時比父母的愛更加慈善、更加深沉、更加令人感動。
老師的愛是初春裏温暖的陽光，柔情地播灑着知識的種子，於是，知識的園地裏便春意盎然，嫣紫奼紅；老師的愛是盛夏裏茂密的綠蔭，無聲的遮蔽着潺溪裏的每一泓水流，於是，潺潺的溪水順暢地流入知識的海洋；老師的愛是秋天裏一片片紅葉，於是便迎來滿園秋色，碩果累累壓枝頭；老師的愛是冬天裏的一縷梅香，瑞雪嚴寒，笑傲自開，教我們不畏困難，樹立信心，戰勝險阻，勇往直前。
事實上，像蠟燭那樣“燃燒自己，照亮別人”的人和事有許許多多，枚不勝舉。老師就是蠟燭這種高貴品質和高風亮節的典範。我想，如果我們大家每一個人都能來像蠟燭那樣，勇於犧牲、甘願付出，那麼世界不就變成美好人間了嗎？願世界上默默無聞、無私奉獻的人多起來吧！那麼，我們生活的這個大家庭裏將變成“光明的世界、美麗的世界、美好的世界”！
學問齋