網站首頁 國學 語言 詩詞 名言警句 對聯 雜談
當前位置:學問齋 > 範文 > 作文

蠟燭的作文(15篇)

欄目: 作文 / 發佈於: / 人氣:2.79W

無論在學習、工作或是生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編整理的蠟燭的作文,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。

蠟燭的作文(15篇)

蠟燭的作文1

同學們,蠟燭你們應該都很熟悉吧,但蠟燭的精神你們能體會到嗎?我認識了好多好多的蠟燭,有長有短,有紅有白的蠟燭。

我從小就結識了我的朋友——蠟燭。它好似一個亭亭玉立的`姑娘。閃爍的火光在黑暗中跳躍着,就像一個個小天使帶來了希望。蠟燭是那麼樸素,它沒有打火機那樣堅硬的外殼,更沒有精美的紙盒當屋子。其實它有美麗的外衣,但它從不炫耀,從不驕傲,從不埋怨,只會默默無聞地奉獻,用生命給我們光明

停電了,爸爸拿來一些嶄新的蠟燭,以前剩下的短蠟燭就被新蠟燭取代了,多麼可惜呀!但它們卻覺得很光榮,完成了自己的使命。新的蠟燭擠在一堆,那是一個大家庭,是一個多麼幸福美滿的大家庭呀!有多少兄弟姐妹都挺身而出,要犧牲自己,給大家帶來光明。

爸爸拿出一根好長好新的蠟燭,是蠟燭姐姐被請了出來,它勇敢地站了出來,為我們提供光明,它的兄弟姐妹們儘管戀戀不捨,但毅然支持它站出來,照亮整個房間。

一天、兩天、三天......過去了,當初那些嶄新的蠟燭已經煙消雲散了。蠟燭這種默默無聞、無私奉獻、永無怨言、為別人犧牲自己的精神,不正像我們的老師嗎?把青春、知識奉獻給了我們,自己卻無怨無悔。

蠟燭的作文2

蠟燭穿着紅紅的衣服,頭上有一根線。現在的人很少用蠟燭了,都是用的電燈。因為蠟燭會被風吹滅,電燈不會。我以前也這麼認為的,可是自從十歲以後,我就對蠟燭換了一種看法。

記得十歲那年,我家發生了一次停電。媽媽找了三隻蠟燭點燃了。我拿了一支,看着它一點點地燃燒着,我的心都快碎了。

蠟燭用自己的生命點亮了人們的心。它的這種無私奉獻的精神,難道不值得我們學習嗎?

老師、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……都像蠟燭一樣,用自己的生命為我們付出了這麼多。真是“誰言寸草心,報得三春暉”呀!是的,我們永遠也報答不了父母的恩情呀!就像小草永遠報答不了太陽的恩情。

現在的人們都會把蠟燭放在桌子的下面和一些不起眼的'地方。可是,他們不知道那種的精神是多麼的神聖。

我喜歡蠟燭,喜歡它那無私奉獻的精神。

老師點評:習作構思巧妙,由蠟燭的外形描寫到它的作用,最後讚美蠟燭那種精神的人,思路清晰,主題鮮明。

蠟燭的作文3

春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”在生活中,蠟燭再平凡不過了,它其貌不揚,在電燈出現後,它更是顯得普通。可是,難道它的意義一點不存在?蠟燭,它在人類需要的時候第一時間出現,它默默無聞地燃燒了自己,卻不曾要過回報。

蠟燭這種默默無聞、無私奉獻的精神讓我難忘,在我身邊有許多像蠟燭一樣的人。他們都甘願奉獻自己的所有,但是卻不求回報。

“老師”這可能除了爸爸媽媽是世上最神聖、最偉大的稱呼了。老師把豐富多彩的`知識傳授給我們,為的是,讓我們好好學習,成為國家的棟樑,少年強則國強!有時我們調皮,老師苦口婆心地教育我們;有時我們被困難打倒而難過,老師熱情的激勵我們不要被困難而嚇倒。在一次測驗考試中,我們班考差了,老師第二天帶着黑眼圈來上課,我們都覺得很對不起老師。當老師報分數時,我們一個個低着頭,等老師的批評。老師報完後歎了一口氣説:“雖然不理想,但我希望當作教訓。”説完,紅着眼睛,又開始教書。老師的白髮越顯刺眼。我們都在心裏説:“加油,讓老師高興。”

像老師這樣的人有很多,他們像蠟燭一樣無私奉獻,他們是我們永恆的榜樣。

蠟燭的作文4

蠟燭,再平凡不過的東西了,或許,你只有在停電時想起它,在過生日時用過它。但蠟燭卻是平凡而偉大的,它燃燒了自己,照亮了別人,直到生命結束的那一刻,可它卻一無所求。

蠟燭的光雖然比不上日光燈,但它與日光燈一樣也能照亮別人,讓人們遠離黑暗的干擾。

每當我看到蠟燭時,我就會想起與它一樣無私奉獻的老師。當清晨你來到學校時,老師會用最美的笑容迎接你的到來;當你有不懂的.問題時,老師會給你細心講解,直到你的思緒豁然開朗;當夜深人靜時,我們都睡覺了,而老師房間裏的燈卻依然亮着,她正在孜孜不倦的批改作業,還要準備下一堂課的教案,她總是把自己的知識做成課件,毫無保留的傳授給我們;教給我們學習的方法,讓我們少走彎路;至於做人的道理,那更是言傳身教,陪我們走上成功的道路。

多少年後,也許沒有人去感謝老師,但他們像蠟燭一樣的精神,卻依然被世人傳頌。今後,我也要向老師學習,做一個像蠟燭一樣默默無聞、無私奉獻的人。

蠟燭的作文5

“白娘子,紅娘子,心裏疼,眼淚流”。大家猜出是什麼嗎?對,它是——蠟燭。

我正開着枱燈,做着已經快做完的作業。突然,四周變得一片漆黑伸手不見五指。我正不知所措時,就聽見有人在喊:“我的天!停電了”媽媽拿來了默默無聞的蠟燭。媽媽用打火機給蠟燭點上火。看見綠豆那麼大的火焰慢慢變大,整個房間也越變越亮,好象蠟燭那細微的聲音在説:“小主人,作業還沒做完吧!我來幫幫你。”作業不多,一會兒做完了。看着蠟淚,一滴一滴的落下,蠟燭點點的減少,我有一種説不出的傷感。蠟燭從來都是默默無聞,不計個人得失。可是一需要它的時候,它就會付出自己的.生命。由此,我想到我們的老師,他們日復一日,年復一年的工作。為祖國建設,教育出了一批又一批有用的人才。可是在這批人背後,他們付出了多少的心血和汗水呀!他們為了讓每一節課更加精彩,要付出數十倍的心血,要埋進多少個白天,多少個夜晚。真正驗證了“台上一分鐘,台下十年功”的真實寫照。

“春蠶到列絲盡,蠟炬成灰淚始幹。”這句話正好真實的描寫了天下所有的勞動者。我們是勞動者的接班人,我們一定要像他們一們學習,一樣勞動。

蠟燭的作文6

走出超市,手裏提着一袋蠟燭。

聽説今晚全市會停電,只好買幾支蠟燭,散發出今晚夜裏唯一的光。

果然,七點。天,忽地黑了下來,點了幾支蠟燭,看那辛藍色的火舌竄着,看那一滴滴蠟在底下結成羣,不由得覺得蠟燭擁有很強大的力量。

能使我們黑夜發光的,除了燈、星星、螢火蟲,也就是蠟燭了。

那一根根乳白色的“軀幹”,往上點的火苗,使這個漆黑的.天空,變得明亮。

突然,蠟燭滅了,原來燃盡了,蠟炬生命竟也如此短暫?那麼它活着的意義是什麼呢?不就是為我們照亮這個黑夜嗎?為我們無私奉獻嗎?可我覺得它一定很快樂,因為在它生命逝去的前提是:它為人類做出了貢獻。這不正是我們所生存着的意義嗎?在有限的生命裏創造無限的價值啊!

也許很久以後,在未來,蠟燭已經消失殆盡,但當有人捧着多年前的蠟燭時,會忍不住驚歎説:“這是一道怎樣純潔明亮的光啊!”

蠟燭的作文7

“呀,怎麼停電了,”我叫喊道,我的目光又投向了蠟燭。

二年級時,我老是不愛學習,學習成績不好,有一次我回來,我潦草地做完了作業,準備出去玩。這時,爸爸拉着我的手,坐在沙發上,給我講了個故事:“你知道嗎?爸爸小時候很愛學習,由於條件苦,不能像有錢人家開燈讀書,只能點蠟燭讀書,人們都説“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚乾”,我經常點燃蠟燭讀書。”我聽了想:爸爸真的勤奮好學,我也要努力學習,回報祖國。

時間像飛箭,轉眼到了我過生日那天,那天我興致勃勃地回家,看見了蛋糕,就迫不及待地想吃。

點蠟燭的時候到了,爸爸拿起了蠟燭,小心翼翼地插在蛋糕上,又用打火機點燃了蠟燭,看着燭光中的`爸爸,發現他已經有了操勞的白髮,操心的皺紋,我的淚水模糊了,我擦乾眼淚,一口氣吹滅了蠟燭。

我小心翼翼拿起蠟燭,點燃了它,雖然它是一個人們不在乎的東西,但是對我這有很深的意義,我更愛我的爸爸。

蠟燭的作文8

看了《國小生之友》第九期中《我愛蠟燭》一文,我想説:我也愛蠟燭,我讚美蠟燭。

蠟燭,沒有水晶燈那般耀眼,沒有彩虹那般絢美,它只有一身樸素的衣裳和一顆甘於奉獻的“心”。

蠟燭沒有顯赫的身世,它出身平平常常,普普通通,樸實無華,也從不誇耀自己,更不為人關注。人們不需要它的時候,它就靜靜地待在一旁,處處受到人們的冷落和輕視,而它卻毫無怨言;當人們需要它的時候,它就挺身而出,筆直地站在那兒,勤勤懇懇,好不吝嗇地燃燒自己,無聲無息地發出光和熱,漸漸的,越來越小,即使到生命的最後一刻,也仍然堅強不屈地在自己的崗位上為人們奉獻最後的`光明,直到生命結束,它還要盡力地跳動幾下,用自己的生命之軀為人們拼搏,直到生命的終點,它默默的存在,默默逝去,它以自己短暫的一生,獻出了自己全部的光和熱。

在我們的生活中,也有許多的“蠟燭”。清潔工、教師、工人、農民……他們沒有驕人的成績,沒有偉大的創造,但他們都在平凡的工作崗位中揮灑着辛勤的汗水,用自己的綿薄的力量為祖國的建設添磚加瓦,他們就如蠟燭一般質樸,卻和蠟燭一樣點亮自己照亮別人。

我愛蠟燭,我讚美蠟燭!

蠟燭的作文9

蠟燭是什麼?是人們生活中一顆小沙粒,卻是一種平凡而偉大的力量;蠟燭在黑暗時燃起,在光明時熄滅,似乎太微不足道了。可是,我要為無私的蠟燭唱一首歌!

它物美價廉,卻得不到人們的愛護,總是被小孩掰斷了身子,被大人隨處丟棄,處處受人冷落,它卻沒有一絲的抱怨。如果你細細觀察,會發現它很美,在燃燒時,它頭上好似帶了一個24K純金皇冠,紅色的柱子像是一條玫紅色的禮服,順之流下的,是華美的珠寶。

蠟燭不但外形美,心也美。停電時,人們點燃了小小的蠟燭,驅走了黑暗的魔爪。而蠟燭用自己火紅的'身軀去履行自己的使命,直到最後一刻。它在烈火中得到了永生,在痛苦中創造光明,在奉獻中感到欣慰,它默默地存在,又默默地逝去。想到這兒,我又想到了我們可敬的老師,老師奉獻出自己的青春時光,為了我們,他用自己的汗水澆灌了我們這些祖國的希望!

盡人皆知“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”。蠟燭啊!你照亮別人,卻燃燒了自己!我為你而贊!

蠟燭的作文10

“咦,怎樣停電了?”在一個月光皎潔的夜晚,眼前忽然變得一片漆黑。

在銀色的月光下,爸爸從抽屜裏翻出一根蠟燭,用打火機把蠟燭點燃了。望着燃燒的蠟燭,我想起了李商隱的詩句:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。是啊,蠟燭為了給人們照明,自已卻一滴一滴地溶化,慢慢地流下來。

這時,我想起我們的教師,他們應對一雙雙渴求知識的眼睛,把所有知識毫無保留地教給我們。他們就像一位位辛勤的園丁,用知識的汗水澆灌我們這些幼小的樹苗,又像一把把閃閃發光的金鑰匙,給我們打開知識寶庫的'大門,還好比一頭頭無私奉獻的老黃牛,為祖國的教育事業默默耕耘。他們把一羣羣調皮淘氣的搗蛋鬼變成了一位位聰明可愛、知書達理的好學生。

啊!蠟燭,你和教師一樣,燃燒了自已,照亮了別人:啊!蠟燭,你同教師一樣,成為我們學習的好榜樣!

蠟燭的作文11

一個普通的圓柱體,身上披上了紅色的外衣,頭上長着一根長長的"天線",這就是蠟燭。

蠟燭一個非常普通的東西,大家都知道蠟燭:犧牲自己,照亮別人。相信大家也都見過蠟燭!它非常便宜,滿世界到處都是。

蠟燭很普通,但是它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。它點亮了自己,照亮了他人犧牲了自己,卻不求一絲的回報。

想到這兒,我想起了花朵的培育者,祖國棟樑的支柱,為我們默默付出的老師。每天,他們早早地來到學校,準備上課的`教材,教我們做人的道理,把我們帶到知識的海洋,為我們搭起通往書的世界的大橋。所以大家都説老師是園丁,是茫茫人海中的指明燈,是黑暗中的一把火。可是,我要説老師是一支蠟燭。

老師們用汗水、心血培育我們,使我們成為祖國棟樑,自己卻從來沒有一點私心,不求一點回報。這就是我要説老師為什麼是一支燃燒的蠟燭!一位老師從青年開始,走過中年,直到退休,都是在“上課”、“備課”中送走了一批又一批的學生。這就是蠟燭,照亮別人,犧牲自己的精神。

蠟燭,它就是這麼平凡,又是那麼的偉大!

蠟燭的作文12

星期六的中午,太陽火辣辣的,暑氣逼人,讓我有些悶,我放下作業,準備把凌亂的書桌收拾一下。

收着收着,我看見角落裏躲着一截快燃完的蠟燭,“這麼小,留着佔地方,丟了算了!”説着,我順手將蠟燭扔進了垃圾簍裏。

晚上,涼風習習,我開始做作業了,做得正好,突然停電了,屋裏頓時一片漆黑,我四處找打火機,磕磕碰碰總算覓得火源了,可是怎麼也找不到蠟燭。這時,我想起中午扔掉的一截蠟燭,我連忙在垃圾簍裏翻找出來,像捧着珍寶似的',小心翼翼地點燃了。頓時,屋子裏亮堂堂的,火苗越燃越旺,左搖右晃,輕輕舞動,藉着燭光,我一絲不苟地做着作業。

“嗞”蠟燭燃得盡興,散出了點點火花,蠟燭的邊緣滲出了滴滴淚珠,順着蠟燭的身子滑落,蠟燭的身子漸漸變短,變短,火光卻越來越亮,越亮

就在蠟燭將要燃盡時,“咔嚓”電來了,隨着我的歡呼,蠟燭又該退回到屬於它的角落。

我捧着剩下的點點蠟燭,百感交集,一句“蠟炬成灰淚始幹,春蠶到死絲方盡”閃過我的腦海,蠟燭,平凡的蠟燭啊!你默默無聞,燃燒自己,照亮他人的精神怎麼不令我讚歎呢?

蠟燭的作文13

蠟燭是生活中再不平常不過的東西了,但它卻有默默無聞、無私奉獻的精神!它燃燒了自己,照亮了別人。儘管如此,它從不求回報,所以,它的死是重於泰山的!

蠟燭一直在為人類服務。它從點燃到熄滅,只有短短的時間裏,它驅散了黑暗,點燃了光明……説到這裏,有一件往事卻讓我記憶猶新;那是一個星期五的晚上,爸爸媽媽都出去了,只有我一個人在家。當我正在津津有味地看電視時,突然停電了。當時我害怕極了,看到四周漆黑漆黑的`,我不禁大聲喊道:“好黑呀!”就在喊的過程中,我想起了蠟燭,用火點燃了它。頓時,整個房間亮了起來。雖然只有微弱的光芒,但我還是把那個提心吊膽的我給趕跑了。看着點燃的蠟燭,安全和快樂又湧上我的心頭了。

蠟燭的高尚品質,讓我想到了那一棵棵嬌嫩的小草。小草24小時地裝點着大地,為人類服務,卻一無所求。長大以後,我也要像蠟燭一樣做個默默無聞、無私奉獻的人。

蠟燭的作文14

“蠟燭”這個名稱我想誰都對它不陌生吧。它其貌不揚,誰又去注意過它的作用?以及重要性呢?蠟燭它燃燒了自己的全身,發出的光照亮了別人;它默默無聞地為人民服務,奉獻了自己的一生。儘管如此,但它也從不向人圖求回報。

蠟燭一生都在為人類服務,儘管它從燃燒至熄滅,僅僅只有簡短的幾個小時。正為故人云:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”儘管時而被人們遺忘,將它拋棄在房間的某一個角落。

説到蠟燭的精神,我便會立刻想起自己的'老師。老師,不正俱備了蠟燭的精神嗎?我們的班主任王老師,今年大肚子了,馬上就要生小寶寶了,本來,她應該在家休息,可王老師還是挺着大肚子來教我們班。從一年級開始,老師就將年幼無知的我們帶進了知識的學堂,教我們知識,儘管我們經常要惹老師不開心,但老師還是一如既往地教我們。那麼,老師圖什麼?圖的就是讓我們懂得道理、增加知識呀!

老師如此貢獻出了自己的青春,就是為了給我們帶來知識。

蠟燭,燃燒了自己,默默地奉獻了自己,為人們帶來了光明,難道這種精神不值得我們學習嗎?

蠟燭的作文15

蠟燭,大家肯定都很熟悉。每當夜慕降臨時,每當夏天停電時,人們往往就會點起一支毫不起眼的蠟燭,用來照明。

有一句話是這樣説的:“理想是石,敲出星星之火;理想是火,點燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的`路;理想是路,引你走到黎明。”蠟燭犧牲自己,照亮別人的這種品質,難道不值得我們一起來學習,一起來發揚嗎?

是啊,當蠟燭油一滴、一滴地落下,當蠟燭為我們默默無聞地奉獻時,生命在流失,而它卻毫無怨言,好像永遠都不知疲倦。

老師不正是蠟燭麼?她總是“大方”地把知識傳授給我們。當我們成功時,總是默默地為我們祝福,為我們祈禱。

父母不也是蠟燭麼?他們不怕辛苦,更不怕付出。在她們的心裏,我總是居在第一位。他們不求回報,只求我能像小樹苗一樣快快長成一棵參天大樹。

清潔工也不正是蠟燭麼?警察不也是蠟燭麼?在我們的身邊,還有許多像蠟燭一樣品質高尚的人,我們應該多多用眼睛去觀察,去發現,去向他們學習!