在我們平凡的日常裏，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的笑的課堂作文，歡迎閲讀與收藏。
在我的印象當中，所有的課都是嚴肅認真的。然而有一節課卻是既驚心又搞笑。
那是國慶節假期的前一天，在下午第二節課時，老師讓我們讀科學卷子。那捲子對於我們來説，如看“天書”一般。老師怕我們讀錯，便讓我正一遍音。在同桌的再三催促下，我只好站起來讀。正當我讀到“植物的根能吸收水分”時，因粗心大意，把“根”看成了“恨”，讀成了“植物的恨能吸收水分”，全班同學鬨堂大笑，連老師也笑了。在老師的指導下，我艱難地讀了下來。
讀完之後，老師要讓我們讀讀背背，隨後在小組長那裏背。這可把我們給愁壞了，別説背了，連讀都讀不通順。可我們小組的`人卻又都若無其事，有的學機器讀，有的用方言，還有的竟然用假聲……在我的再三威逼下，他們終於開始一本正經地讀了起來，並開始背誦。
過了一會兒，老師站了起來説：“下面我要挑人背。”同學們頓時都忐忑不安，生怕老師挑到自己。“張涵。”第一個不幸的名字出現了，“請你背誦一下第一個，光沿什麼傳播？”他一臉茫然的站了起來，一邊抖着他那肉嘟嘟的大腿，説：“嗯……嗯……”他突然忘了。於是隨口編了一個：“光沿空氣傳播。”不知為什麼，他説的話很令人想笑。全班同學都捧腹大笑，有的連鼻涕都笑出了笑出來。
下課鈴聲響了，這場“噩夢”終於結束了，還好老師只抽了一個人，我們都感到慶幸。這節既驚心又搞笑的課堂，深深地烙在了我的心頭。
笑有許多種：有微笑、奸笑、假笑、鬨堂大笑、撲哧一笑、哭笑不得……今天，這些笑就出現在我們的課堂上。
劉雨穎首先衝上講台，還沒站穩，就開始表演起來。她抱着肚子，彎着身子，哈哈大笑彷彿中了五百萬大獎。劉雨穎的這番表演，令我們鬨堂大笑。黃紫怡更有趣，她像位淑女似的'走上講台，背挺的筆直，頭微微下垂，似乎在做着準備工作。表演時，她時而把嘴巴抿成一條線，嘴角抖動幾下；時而皺起眉毛。黃紫怡，你遇到什麼尷尬事了？哭不像哭，笑不像笑。
後來，老師讓我們一起笑，不然，就要被逐出教室。老師的話説的跟真的似的。這時，教室裏炸開了鍋，同學們笑的千姿百態。瞧，柯宜哲笑的倒在桌子上，還一邊用拳頭敲打着桌面；朱鍾渝笑的都在地面上打起滾來；黃晨淵好象怕破壞了自己的淑女形象，所以趴在桌子上，捂着臉笑，肩膀一抖一抖的。我呢，聽到老師命令後，我想了一下，就開始捧腹大笑了。
俗語説：笑一笑，十年少。笑吧，笑吧。
今天的課上，真是太搞笑了，讓同學們玩得回味無窮。
遊戲開始了，劉老師先説遊戲規則：“每一個人按順序來寫時間、人物、地點、事件，但人物要最後寫。開始——”劉老師一聲令下，孫子懿寫時間，我寫人物，然後翟芳菲寫地點，最後有個同學寫事件。寫出來的句子是：“明天劉逸飛在廁所裏織網”這個句子是不合理的，你知道劉逸飛明天在幹什麼嗎？這個句子忍得同學們哈哈大笑。
下一個句子更好笑了，“三更半夜，孫子懿在教室裏一邊吃肯德基一邊上廁所”這個句子也是不合理的，因為一個女孩子三更半夜要在家裏睡覺，不可能在教室裏，這時候教室裏早已空無一人了，這個句子把我們的肚子都笑疼了。
還有一個句子，讓同學們笑翻了，“夜裏，王一涵在房間裏產卵”也不合理，因為王一函是個男生，不可能產卵呀！
今天的課太有趣了，不僅讓我們又玩又學的`，而且我們知道了寫句子還要合理，這樣才不鬧出一些不合邏輯的病句。
在我們的生活中有數不勝數的笑。它們像一支畫筆，畫彩我們的世界;它們像一個燈泡，照亮我們的心靈;它們像一把掃帚，清走我們的煩惱……我也經歷過了很多種笑，記得有一次……
有一次，萬老師滿面春風地走進教室，向大家説:“今天我們來玩一個‘添嘴巴’的.遊戲!”於是，兩個“臉”在黑板上出現了:有炯炯有神的眼睛，高而挺拔的鼻子，烏黑的頭髮，又大又圓的耳朵，但就是沒有那香腸似的嘴巴。我們的任務是蒙上眼睛給“臉”添嘴巴。於是遊戲開始了。
先是“小博士”吳桐上場，他拿着紅粉筆在黑板上摸來摸去，可還像個丈二的金剛--摸不着頭腦。終於，他一鼓作氣畫上了嘴巴。頓時，班上沸騰了，男生們笑得前俯後仰，肚皮都要破了似的。女生們也不顧“淑女”形象，露出一顆顆大門牙。吳桐趕緊把眼罩摘下一看，呆若木雞--竟畫到臉外去了。只能在那快要把屋頂掀翻的笑聲中灰溜溜地回到座位。
不知不覺，我就“披掛上陣”了。被蒙上眼睛後，還有點找不着北，這下可把我急得像熱鍋上的螞蟻--團團轉。忽然，隱隱約約聽到有人説:“左!左!”真是雪中送炭，我趕緊把粉筆往左移了點，信心十足地畫上了嘴。可身後又像炸開了鍋一樣，大家又笑個不停，摘下眼罩一看，中計了，偏偏就左了點。我就像鬥敗了的公雞回到了座位上。
笑能畫彩我們的世界，照亮我們的心靈，清走我們的煩惱……願我與開心牽手，與開心相伴，開心每一天!
今天是一個爆笑課堂的開始，今天的一堂課刷新了我對作文課的認知。到底是什麼樣的課堂呢？讓我來告訴你吧！
這其實是作文理論課中關於“動連着動”的表演遊戲。報名開始了，楊景輝、李天懷用期待的目光看着許老師。老師立刻請他們兩位上場，遊戲的幕布拉開了。李“司機”開着“奔馳”，哼着小曲，興高采烈地去買水果，不知什麼時候楊同學衝到車前，往地上一趴。李“司機”趕緊下車，正要問話，楊“碰瓷”已經大喊：“你給我賠錢啊，我兩條腿都骨折了，脖子也斷了，給我賠20萬啊！大夥都來看吶，這人撞了別人了，還不賠錢！”這時，台下的觀眾們有的“拍照”，有的伸長脖子當“吃瓜羣眾”，有的臉上笑嘻嘻的`，跟着起鬨。李“司機”無可奈何地拿出手機。看到這裏，楊同學立刻從兜裏拿出手機掃碼。李“司機”萬分心疼地轉給他20萬，懊惱地説：“早知道就不出門了！”這一局結束了，同學們紛紛拍手叫好，誇兩位表演者演得真精彩！
第二局開始了，由汪銘萱和陶昌員表演。汪同學趴在地上，陶同學好心地扶她起來。汪同學故意再摔了一跤，大聲嚷嚷要陶同學賠錢。陶昌員氣憤地説：“我好心扶你，你還碰瓷？”但是，她掙脱不了汪同學的“魔爪”，只好給了汪同學1000元“現金”。許老師見狀語重心長地説：“遇到這種事情，可以報警噢！”我們點點頭。
這就是爆笑作文課！不僅可以笑可以鬧，可以學習作文，還可以學到生活中的知識呢！
“張老師在教室裏翻筋斗。”
“李洲在雲朵上種花。”
“孫悟空在院子裏上課。”
看見了這些句子，你一定會笑破肚皮吧？這些就是我們上課做遊戲時生產出來的“幽默句子”哦！
這是今天我們上張老師的寫作、閲讀課時做的一個小遊戲，名叫“寫字條”。遊戲規則是：把同學們分成三個小組，第一小組寫人物名稱，第二小組同學寫“幹什麼”，第三小組的同學（包括我自己）寫的是“在什麼地方。”張老師説越離奇越好，我寫什麼呢？“洗澡、吃飯、打掃衞生？”嗯，不行，都太普通了。我想來想去，絞盡腦汁，終於有了主意，我在紙上寫了一個大大的“在宇宙飛船裏。”
張老師開始抽同學來重新組合句子了，最先請莫梓昕，她抽了一個“牛”，“在宇宙飛船裏”、“打電腦遊戲”。牛竟也會打電腦遊戲？真是奇怪呀！這次又輪到劉匯之，它抽的是“劉匯之”她竟抽到了自己的名字，我們再看看下面抽到了什麼吧！“在豬圈裏探險”。全班立刻鬨堂大笑，我也跟着爆笑起來，我的心裏卻在想“豬圈裏會有什麼好探險的.呢？”還有一個同學抽到了“喬丹在地下室裏罰站。”
你覺得這個遊戲好玩嗎？如果想玩的話，就來找我吧！
今天下午上課，劉老師問大家：“前天佈置的作業做了嗎？”同學們回答道：“做了！”上次佈置的作業是：每個人準備一個謎語、一個笑話或一個巧問妙答。
現在，該大家分享自己的`作業了。一號選手秦思睿説了一個腦筋急轉彎，她問：“把大象關進冰箱裏要幾步？”熊鵬博説：“三步。第一步打開冰箱，第二步把大象放進冰箱，第三步把冰箱門關起來。”秦思睿説：“對了。”
二號選手孫毓超，他問：“説它像虎它不像，金錢印在黃襖上……”熊鵬博又説：“金錢豹！”這兩次熊鵬博運氣真好，都猜中了。
三號選手鄭錦鈺問大家：“小明的爸爸在十二樓上班，為什麼他只到了10樓？”好多猜測都説出來了，但都被鄭錦鈺一一否定了。這可真難呀！可我們沒想到，竟然這麼簡單。答案是：小明的爸爸太矮，按不到12樓的按鈕。教室裏立刻爆發出了鬨笑聲。
今天的課不僅鍛鍊了我的膽量，而且把快樂帶給了大家，我喜歡上這樣的課。
星期三的最後的一節課，劉老師佈置了一個作業：準備一個笑話，一個謎語和一個巧問妙答。
星期五上課的時候，劉老師問我們作業做完了嗎？大家異口同聲的説：“做完了”。
遊戲開始了，男生女生各個都説“我先來，我先來。”劉老師這時插了一句：“女士優先！”劉老師説完，男生們歎了口氣。
第一個上場的是陳好，她講了一個笑話，“有一户人家的孩子叫黃軍，一大早他要坐車去上學，這路車名是8路車，黃軍旁邊有個同學，這位同學突然看到車來了，就告訴黃軍，黃軍，8路來了……”同學們愣了幾秒鐘後哈哈大笑起來。
第二位上場的人是周餘百川，他講的是一個字謎：“有水變成汪洋，有木寒冬飄香，有草長出青果，遇雨出現斑點。”我覺得這個字謎好難，我開始絞盡腦汁的想，一分一秒的過去，周餘百川結果説出了答案“是每，每天的'‘每’。”
第三個出場的是程梓媛，她説的是巧問妙答：“什麼人的腳印只有一半”。我們想了半天，有的人説是殘疾人，影子等等。最後老師讓程梓媛公佈答案，這個答案讓我大吃一驚，居然是“穿高跟鞋的人”。
這堂課很快就這樣結束了，這堂課真有趣，真搞笑，我喜歡這一堂課。
學問齋