在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的書法的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
清明節的時候和小容去了她舅舅家，到了她舅舅家的時候，首先映入眼簾的是一個“春”字，剛開始我還沒有想太多，後來又看到牆上以及桌子上的字時，感歎了句：“好漂亮的字啊！”出乎意料的是他們告訴我這是一個三年級的小朋友寫的。
如今，已經很少人動筆寫字了，尤其是我們這樣的大學生，看到他寫的字我就覺得很慚愧，他爸爸跟我説是因為這裏的人對書法抓的很嚴才會有這種效果，而且老師會用獎勵的方式來激勵小朋友，因為小朋友最喜歡的'就是玩具。
後來我們離開的時候要了一副對聯，現在就貼在我們宿舍門口。回來的時候我突然想起我好多年前買的字帖，是該練的時候了，雖然用到的地方不多，但好在它可以修身養性。心裏暗暗想到絕對不能被人比下去啊，即使現在字寫的醜不拉機的。
前幾天在夜市的時候發現了書法教程，就想到了那件事，就立馬買下了，不得不説我又衝動行事了。
記得剛學書法的時候，我和媽媽是來學書法的。啊！真的讓我很驚訝。牆上畫着各種精美的圖案和整潔的桌椅。在課堂上，老師首先講單詞的筆畫，然後講一些單詞的公式。比如“一”的公式是：重起，斜升，微鼓，鈍回。讓我們互相練習，有時每個單詞練習五次，有時每個單詞練習十次。
放學後，我下樓。我媽看到我，趕緊跑過來問我：“你是認真學習的嗎？”你學到了什麼？“我跟我媽説我是怎麼學書法的.，為了誇我，我媽請我吃了《保天下》。
通過這次書法課，我學會了以後要多練習，努力寫出漂亮的鋼筆字。
這幾天我一直在加緊練習書法，使自己的書法越練越好，寫出一手漂亮的字。
自從媽媽給我報了暑假書法班，我的字一天比一天漂亮，一次比一次工整。自己看着自己的書法作品心情十分舒暢。老師讓我練習了《水調歌頭》和《陋室銘》，我剛開始寫作品時手生，筆畫書寫不怎麼熟練。老師教給我寫字的方法，讓我寫得又快又好。
可是剛開始我怎麼練也練不好，跟老師寫得樣板差了很多，於是老師手把手教我，他教得很有耐心很仔細。我決定不負重望地練好這兩首詩，讓老師對我刮目相看。我慢慢地掌握住了書寫方法和書寫技巧，一個字一個字地練習，耐心地練。等到我練習差不多了，老師説我一點都不笨，練習得快和他一樣了，照這樣下去，不久就能進中級班練毛筆了。我聽了真是太高興了，我一定會練得更好。
你們看看我書法有很大進步吧，我會繼續努力的`。
人人都有自己豐富的課餘生活，比如畫畫、做手工、跳舞......我的課餘生活就與大家不同啦!告訴你們，我喜歡書法。
練習書法，可以讓我的字寫得漂漂亮亮。
還記得，第一次寫的時候，是寫“記”字，我不停地寫啊寫，寫了好長時間，“哎呀，怎麼老是寫不好呀?”媽媽聽見了以後，語重心長地對我説：“孩子，你做事要有耐心，如果沒有耐心的話，什麼事你都會覺得很難，並且還做不好，知道嗎?”“知道了，媽媽”。
後來，我細心地練了很久，終於把“記”字寫得像模像樣了。媽媽看了以後，説：“你的進步的確很大，但不能驕傲，還得繼續練習。”
聽了媽媽的`話以後，我暗暗下定決心，好好寫字，將來當一名偉大的書法家。
這就是我的課餘生活，你的呢?
中國書法歷史悠久，是中華文化的傳承，也是中國歷史的見證。幾千年來，它的“模樣”不斷變幻、不斷豐富，現在書法主要有五種書體：篆書、行書、楷書、隸書、草書。
去年暑假，媽媽給我報名了軟筆書法興趣班，從此我便與書法結下了深深的情緣，我也被它的'魅力深深吸引。回想剛開始學毛筆的時候，我的手一直擅抖，字體的大小、粗細、結構等都沒辦法控制好，還時不時滴出去幾滴墨汁。為了練好字，我堅持每天利用一些課餘時間在家練習，有時為寫好一個字，會重複寫上百遍。功夫不負有心人！我的毛筆字一天天在進步，多次得到書法老師的表揚，今年家裏的春聯也是出自我手，而且爸媽的一些朋友還預定春聯。雖然我寫的還不是很好，但看到自己的“作品”得到大家的認可，心裏非常開心，也讓我信心滿滿。
書法不僅能陶冶情操，提高意境，還能用於人們溝通交流，增進友誼。我熱愛書法，我會再接再厲勤加練習，努力向“書聖”王羲之看齊。
我的書法老師姓穆，已經是七十歲的老人了。他經常穿一身筆挺的西裝，扎着領帶，他走路穩健，説話聲音很洪亮，看上去只有五十多歲。
穆老師説話幽默風趣。有一次，同學們問他：“穆老師，你為什麼每天都那麼有精神呢？”穆老師笑着回答：“這是因為我愛書法呀！練書法可以強身健體，延年益壽。”
穆老師非常守時，他家離學校很遠，可是每週日上午上課時，他總是7點半到校。有一次，老師的摩托車在路上壞了又沒有修車的，他硬是把車推了兩三公里路趕到學校，大冷天他卻出了汗。
穆老師講課很有辦法。他每次上課時，總是先在黑板的左上角寫上“靜”和“淨”兩個字，讓我們知道了上課要安安靜靜，寫字要乾乾淨淨。練字時他總是提醒我們：“認真，認真，再認真！方法細領會，決心不動搖……”
這就是我的`練字老師。
今天，我寫了一幅書法作品。書法老師早就告訴我會讓我寫一副作品，媽媽問我寫之前緊張不緊張，其實我一點都不緊張，我心裏既期盼又高興呢！
我今天用的宣紙比平時用的要小很多，是從平時用的那種紙上裁下來的。今天寫字的速度也比平時要慢很多，因為老師説，只有慢慢寫才能把字寫的很漂亮、很好。而且，老師寫字的速度也很慢。但是，我寫的慢了就心煩意亂，有點慌張，不過我為了寫好字，還是努力忍着，慢慢地、耐心地寫。
我的這幅作品字比較多，所以我用一節課的時間是無法完成的，明天上課我還要繼續寫。我想我要保持耐心。
我非常非常的喜歡寫大字，我也不知道我為什麼喜歡，我只知道我的'老師很有趣兒，她上課的時候，常常會告訴我們漢字背後的故事。我們大家都很喜歡聽。
暑期班快要結束了，我希望開學以後還能夠繼續聯繫書法，我覺得我學的越久，我寫字就會越好看。
對了，我今年還想參加書法等級考試，希望我能夠順利通過！
有一次，我在金華公園玩，看見門口有一位大叔，他衣衫襤褸，沒有手臂，在他面前有平鋪着幾張宣紙、一個硯台，裏面只有一點的墨。他的周圍有很多人：男人、女人、老人、小孩，只見他慢慢抬起光裸的雙腳，脖子往前伸穩住身子，張開大腳指和食指，小心翼翼地夾着地上的毛筆，我能夠明顯地看到兩指間佈滿了老繭。毛筆蘸了墨汁，果斷地在宣紙上下筆，一會兒工夫“天下大家”四個字出現在宣紙上，龍飛鳳舞，氣勢驚人。觀看的行人都讚歎不已，大家都被殘疾大叔的胸懷所感動了，紛紛捐出了錢款，一元、二元、五元……從頭到尾，大叔一眼都沒瞧那些錢幣。
回到家，大叔的.印象一直在我腦海久久不去。我把這件事告訴了媽媽，媽媽説了一句話：“身殘志不殘！”
身殘志不殘！
嗨！大家好，我是一個充滿活力的陽光男孩，馬年出生。從學書法開始，我逐漸體會到了學書法的好處。
我學書法一年多了，書法進步很大。我掌握了中國書法和硬筆書法的.很多書法技巧，比如粗細。並且從書法的知識上，我瞭解了一代又一代的王羲之、黃庭堅、景世江等著名書法家。從他們的書法中，我得到了很多啟發。從此我決定好好練字。
我學到了這些知識，父母誇我好。有時候能在文字上超越一些同學，覺得很欣慰，但也暗暗告訴自己一定不要驕傲。我必須堅持學習書法，因為書法是人生道路上的助推器，我希望書法之花在我心中綻放得更加燦爛。
謝謝大家！
五月的一個星期六上午，媽媽給我報名了一個書法學習班。
中午10點1刻，我趕到了書法補習班，一看，就看到了許多毛筆，有狼豪的，有羊豪的……我拿了一支羊豪筆。一開始，我一寫就彎了，老師看見了，對我説：“寫字時姿勢要端正，不能歪。”我雖然照老師説的做了，但字還是龍飛鳳舞的，老師知道了，幫我寫了一筆，邊寫邊説橫，回勾。老師的那一筆讓我大開眼界，老師語重心長地對我説：“寫字時要慢，不要心急，心急是寫不好字的。”聽了老師的話，我再寫了一筆，比之前的'字大有長進，老師説：“要再接再厲，字才能寫得跟書法家一樣好看。”我聽了老師的話，練啊練啊，練到了下課，終於字寫得好看多了，連媽媽也稱讚我。
我喜歡書法，我要好好練習，它給我的課外生活增添了不少樂趣。
早晨，我推開窗户。霧氣騰騰的雲霧從窗外四面八方的湧入窗前，像趕集似的聚攏來。吃過早飯，我揹着書包和奶奶一起去上書法課。遠處的房屋隱隱約約，近處的大樹，電線杆，在雲霧中若隱若現，好象捉迷藏似的沒了蹤影。
來到了學校，同學們正在瘋鬧嬉戲，這時鈴聲響了，我們等了一秒﹑二秒﹑三秒……啊！王老師終於來了。老師在黑板上認真的畫田字格，老師先把字的主筆，構造先講一遍，然後在帶領同學們寫字。老師總説：“我不要求寫的快，我只要求寫的好。”我的字在老師的.教導下漸漸進步。
這就是我喜歡的書法老師。
有些人業餘時間喜歡打壘球、做運動、練字，而我業餘時間喜歡看書。你會張嘴説：“有什麼好讀的？”我們每天在學校讀書不累嗎？“讀書對我來説是一件快樂的事情。
每當放學回家，做完作業，吃飯，我都會來到書櫃前挑選一本喜歡的書，靜靜地坐在書桌前讀。不，我被新買的《沈峯傳奇》吸引住了！一會兒為哪吒的死難過，一會兒為他的勇敢歡呼，一會兒為昏庸殘忍的`紂王生氣，一會兒為姜子牙的聰明歡呼。我就是這樣經常沉迷於書本，忘記時間的。
母親説：“讀書能使人聰明。”讀書讓我認識了很多新的夥伴，學到了很多知識，所以我經常把業餘時間花在看書上。
朋友，你知道我的課外愛好是什麼嗎？説實話，就是在安靜的空間裏吃有營養的課外書。
書籍是人類進步的階梯——這句話是著名作家高爾基説的。一本書包含豐富多彩的知識。要理解一本書，就要吸取其中的精華，細細咀嚼其中的'每一個字。我喜歡讀書，讀各種各樣的書，尤其是童話、寓言和偵探書。我的書架上堆滿了書，我的書包裏堆滿了書，甚至我的書桌上也堆滿了書。最近看了《匹諾曹》。這個故事告訴我，我不能輕易相信陌生人。它給了我尊重和感謝父母和老師的想法。好人有好報！
現在，我已經很愛書了。早上一吃完早飯，我就拿起一本書，沉醉在書的海洋和世界裏。在學校，我一完成作業，就會拿出書。我的心已經完全交給書了。書香書籍伴隨着我成長，縈繞在我的夢裏。書，你永遠是我的朋友，但你在用淵博的知識和寬廣的胸懷創造我！
讀書——我的課外愛好，簡單而充實！
哈哈，你知道嗎？我明天就要參加縣裏的現場書法比賽。這可是第5次參加書法比賽咯！還得過獎呢！不要羨慕姐，姐只是個傳説！開玩笑開玩笑。上午老師講參賽規則，我已高興得不得了呢！
一上午，我完成書法的時候，早已心不在焉。可還是有一點緊張啦！不過我想起上一次在青少年活動中心比賽時，我才7歲耶！都沒有緊張，何況現在都是5年級的`學生呢！老師一直囑咐我不要忘帶東西。我覺得囑咐我越多，我就越害怕。誰叫我是一個瘋瘋癲癲的假小子呢！我也特愛錢，説到底，誰不愛錢呢？所以我早就跟爸爸商量好了！一等獎150元整，二等獎100元整，三等獎50元整。至於沒得獎嘛！倒貼50元整！嗚嗚嗚~~，我怕我可愛的錢錢灰（飛）走呀！唉！這一整天我都即興奮又着急呀！興奮是因為我要參加比賽了，不興奮也是因為我要參加比賽了！唉，自相矛盾的字呀！
請大家幫我祈禱明天不要死的太慘啦！我背不到古詩呀！老天你待我不公呀！
今天媽媽説：寶貝，你喜歡學書法嗎？我説：“我喜歡，但是不知道從哪裏學。”媽媽説：“媽媽，讓你學書法好不好？”我説“好吧，我在哪裏學？”媽媽説：“你去水木京華就可以學了。”我説：“我們應該走幾個小時？”媽媽説：“十點二十。”
就這樣，我們在十點鐘到達了水木京華。媽媽在前台付錢，我在父母休息室看電視。該上課了。所有的孩子都在他們的座位上。先學筆畫，再學寫字。我們先學點、橫、豎、撇、按，再學其他筆畫。
其實有些孩子覺得學書法很枯燥，但你是在痛苦過後才意識到的'嗎？歷盡艱辛，才會嚐到甜頭，書法也是。學書法不是給別人看，是給自己看！
學問齋