在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的古箏的作文，希望能夠幫助到大家。
上次和大家説了排練古箏，經過一個星期的努力，我終於靠我自己的實力做到了第一排。
我坐在第一排的中間一個。因為我個子最高，連化粧戴的頭飾都和她們不一樣呢！坐在第二第三排的帶簪子，第一排的戴鏈子，別在額頭上，好漂亮，我旁別兩個帶的是紅顏色的，唯獨我是藍顏色，獨一無二呀！
星期六早上我一大早就到老師那裏去了，一直到十點鐘再回家，我在那裏等候化粧。化粧後的我，我真的不是自戀，真的很漂亮！到了下午了，我換好服裝就去老師那了，演出馬上就要開始了，我一定要彈得最好，讓所有的評委老師都對我刮目相看！上台了，我一點兒也不緊張，畢竟這樣的場合我也經歷過很多次了。開始前十分鐘有很多的人把我們拍照，我當然要把頭昂的高高的！
開始了，老師在台下叫我們起手，我們就開始彈了，我的心裏面揹着譜子，打着節拍，彈得很用心，這次我一定要彈好，一個音都不能錯！彈了一半的時候，我還聽見下面的評委老師説：“坐在中間的這個女孩彈得不錯！”我非常自豪，哈哈哈哈，我的琴藝不是蓋的吧，我拿出了我的`最高水平來演奏，我要給在場的每個人留下深刻地印象。整個過程不到五分鐘。曲畢，我走到琴的一側，鞠了一個標準的90°躬，然後就下台了。那天去看演出的人有不少，而且在台上的那種感覺我很享受，很激動。
這次演出我拿出了我的十二分精力，希望評委老師可以滿意吧！
時間過得可真快呀！轉眼間二年級的學習生活就結束了，本來想在這個暑假好好玩玩的，可是這個暑假裏有一個艱鉅的任務等着我，那就是古箏考級，我今年考的是業餘七級。
由於平時上學，不能練琴，所以任務落在了剩下的近兩個月的時間上，暑假一開始我便開始了艱苦練琴的生活，我每天不僅要練琴，還要學英語，還要學游泳，根本沒有空閒的'時間。我這次考級的曲目是《戰颱風》，這首曲子對我來説有點難度，但是經過老師的指點，在加上我自己認真刻苦的練習，我的進步很大，有時候走路的時候我都在唱譜子呢！
考級那天我和媽媽早早的來到了考級的地方，我看時間還早，就想先跟同學玩一下，但媽媽卻讓我看着別人彈琴，她怕我玩野了，心收不回來。我只好無精打采地坐着看別人彈琴。突然，我聽見評委老師叫我的名字，我平靜地走過去把准考證交給評委老師，然後坐在椅子上開始彈琴，我流利地彈完考級曲目，只見評委老師笑嘻嘻的對我説：“不錯，彈得很流利，如果彈琴的時候身子動一下就更好了。”我謝過評委老師，走出考場後頓時感到一陣輕鬆。
這次考級讓我懂得了一個道理“台上一分鐘，台下十年功”。考級的過程雖然只有幾分鐘，但是為了準備這幾分鐘，那也不是一天兩天的努力就能達到的。
做完一道道令人頭疼的試題，來到我心愛的古箏前坐下，輕輕撥動琴絃，來一曲《漁舟唱晚》，一天的疲倦，都被這優美的旋律淡化了，彷彿剛吸了一口雨後甜潤的空氣。彈古箏真好！
考砸了，心情糟糕到了極點。坐在古箏前，一肚子的委屈都發泄了出來，恨不得把古箏砸了。然而當我強忍着淚，彈完一曲《月兒高》時，我的心情漸漸舒暢了起來。我微微一笑：沒什麼，下次我會考好。彈古箏真好！
古琴，低沉深奧；二胡，催人淚下；蕭，悽悽涼涼。而古箏，是柔和的，是優美的；有時，又是雄偉的，是有力的。它既可以表現《高山流水》、《寒鴉戲水》或《平湖秋月》的小橋流水般的優美活潑，也可以表現《戰颱風》、《霸王卸甲》或《臨安遺恨》的雷電交加般的大氣雄壯；它既可以在《汨羅江》中模仿歡快的鼓點，也可以在《春江花月夜·紅樓鐘鼓》中模仿餘音繞樑的鐘聲。彈古箏，使我進入了一個豐富多彩的世界。
《戰颱風》，讓我懂得了什麼叫“團結起來力量大”，碼頭工人與颱風頑強搏鬥的精神深深震撼着我；《林沖夜奔》，讓我感受到了林沖“逼上梁山”式的'無奈；《潑水》，讓我感到我已經來到了歡樂的人羣中，在潑水節這個特殊的節日裏用特殊的方式與人們互道祝福。
我時常想象自己是位俠女，置身於幽靜的竹林中，絲帶飄飄，我沉浸在從自己指間流出的音樂之中……
彈古箏真好！
俗話説得好：“蘿蔔青菜，各有所愛。”每個人都有自己的興趣與愛好，九歲那年，我也便開啟了我的古箏之路。
剛開始學習的時候，老師給我彈奏了一曲《高山流水》，我被這婉轉悦耳的琴聲所吸引，彷彿使我看到了連綿起伏的高山、水勢浩蕩的'江河。所以，我下定決心，一定要努力學習古箏，不辜負老師的期望。可是，好景不長，剛學會幾首小曲子的我，心思完全不在練琴上，每次練琴時，心都飛到九霄雲外去了。於是，我整天想着玩，早就對那架琴不理不睬了。
這天，玩的上氣不接下氣的我，回到房間看書，突然目光又被那架古樸典雅的古箏所吸引。於是，不由自主的坐了下來，彈起了那首《平湖秋月》，我的眼前彷彿浮現了在一個月白風清的秋夜裏，人們在平波靜影的湖面上泛舟弄影的景象。我跟隨着樂曲的節奏搖頭晃腦，完全沉浸在美妙的旋律之中。從那以後，我每天認真練琴，不再貪玩。
直到有一天，我鼓起勇氣參加了學區安排的一次“獨唱，獨跳，獨奏”比賽，經過我的不斷努力，終於功夫不負有心人，我如願以償的獲得了一等獎。這次比賽更是給了我很大的信心與鼓勵，讓我愈發認真了。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我相信只要努力，那份夢想已久的喜悦一定會在成功的彼岸等着我……
每每彈起來古箏時，都是會想起我初學的那一段歲月，迄今令我難以忘懷。
我學古箏2年了。兩年前的一箇中午，我與媽媽上完英語課程，去附近商場逛。在我們逛到四層時，要我大吃一驚。由於這兒並不是賣貨的，只是堆滿了琳琅滿目地傳統樂器。可是我卻一眼看到了最能意味着氣質女人的傳統樂器——古箏。我對媽媽説；“我想學古箏。”媽媽温柔一笑，算作答應我的規定。這時候看見了邊上的鋼琴教室裏邊有一個小女孩在彈古箏。她彈得可真棒，但見她左手勾勾挑挑，右手摸摸託託，那一根根吉他琴絃在她的手底下傳出了幽美悦耳的響聲。我覺得得入迷了，媽媽看着我那麼喜愛，就託親戚朋友找了一個古箏十級已過的教師，我將她叫古箏親姐姐，此後，我與古箏交了了盆友。因此，媽媽在我一級後給我買了個古箏。
我與古箏早已不是久違了的老友了，在古箏後的一年，我已經學會了彈許多歌曲，例如《我的家鄉日喀則》、《小星星》、《畫閣秦箏》……我對古箏的興趣愛好越變越好，我乃至每日見到它，就想馬上戴上手指甲，剛開始彈一番。
古箏也是有許多累，也好煩，非常容易讓人心浮氣躁，但是，你假如想有一個歸屬於自身的`個人愛好或專長得話，那麼就得好好地練，一天最少得抽出來一個半小時的時間練，我堅持不懈了那麼長期，總算擁有歸屬於自身的滿足感。
學古箏的路不太好走，一路跌跌撞撞，經歷了歷盡艱辛。可是太陽總在風吹雨打後，在艱苦的身後，因為我嚐到在其中快樂。彈古箏，要我從這當中體會來到造型藝術的美貌和在其中的快樂。
從小到現在，我學會了很多東西，如畫畫、古箏、打乒乓球等等，其中令我最難忘的就是學古箏了。
讀幼兒園的時候，有一天，我和媽媽一起去藝術培訓中心接哥哥，在等哥哥下課的.期間，一陣優雅的聲音傳到我耳邊，我便追着聲音跑去，原來是音樂教室裏有人正在彈古箏。聽着迷人的音樂，我一下子便喜歡上了古箏，於是懇求媽媽給我報名。媽媽想了一會兒，終於肯幫我報名了，我心裏高興極了。
星期六，我就去上古箏課了，心裏很緊張。剛進教室，古箏老師就給了我一本書，翻開一看，裏面全部是數字。我心裏很好奇，“怎麼全部都是數字呀？”於是我就問老師：“老師，為什麼裏面全部都是數字呀？”老師回答我説：“這些不是數字，是音符。”不久就開始上課了，老師教我彈了第一支曲子——《小羊羔》。老師先彈一遍給我聽，然後再輪到我彈。後來我就彈了一小段，老師説：“還算可以。”聽到老師這麼説，我心裏有一種甜滋滋的味道。回到家裏，我繼續練習，彈得久一點，就感到手指被壓得好疼，感覺手都快要彈出血似的。於是我放棄練習，跑到一旁休息去了。媽媽看到後，就説：“世上無難事，只要攀登，堅持就是勝利。”聽了媽媽這句話，我身上頓時有了一股力量。
日子一天天地過去，我也一直堅持每天練琴。現在，我已經能夠很熟練地彈奏很多支曲子，而且還多次到各地表演，受到很多的稱讚。
我相信，只要堅持不懈，就能成功。我會加倍努力的！
每個人從小到大都在不斷地學習，成長。當然，我也不例外。在快樂的9年中，我學會了許多事情，但是最使我難忘的是學習古箏。
二年級的時候，學校興趣小組報名，我拿了張單子回家準備和媽媽商量報什麼項目。媽媽看了看單子忽然眼睛閃着光高興地指着古箏字樣説：“要不我們試試學一門古典樂器如何？”“好吧”我爽快的答應了下來。
過了幾天，學校興趣小組開課了。我來到古箏教室，教我們古箏的是一位非常温柔年輕的女老師，她柔聲細語的對我們説：“古箏是我們中國的民族樂器，具有兩千年的悠久歷史，古箏聲音非常優美，雖然入門簡單，但要想學好得需要我們花費很多的時間和心血。”接着老師給我們彈奏了古箏名曲“漁舟唱晚”讓我們感受下古箏的魅力，伴隨着宛轉悠揚的旋律我們都陶醉在其中。彈完曲子老師開始讓我們認識古箏的構造，各個部位的名稱以及它的用途。過了一會兒老師開始教我們怎樣戴古箏指甲，戴好指甲老師教我們正確的手勢以及坐姿。最後總算可以讓我們自由的碰碰古箏了。我們幾個迫不及待的'開啟了音樂會，雖然大家都在亂彈琴但我們心裏美滋滋的。
很快一節課結束了，我把老師教的內容牢牢的記在了心裏。回到家裏我懷着既緊張又興奮的心情開始練習單音符，一遍又一遍，越練越喜歡。往後的學習中課程越來越難我也遇到了許多困難，但我仍然堅持學古箏，我已經可以彈一些簡單的曲子了。聽着自己彈奏的曲子感覺很有成就感。
通過學習古箏，使我明白了一個道理：無論做什麼事只要有付出才會有收穫，不能半途而廢。我暗暗下決心，一定要把我喜歡的古箏學好，彈好！
古箏，我的歡喜，我的憂愁。
要説古箏的煩惱，我可有一肚子苦水要往外倒。每天晚上寫完作業，一轉頭，古箏就像一個小惡魔衝我大笑着説：“過來呀，把你的時間交給我吧！”回想學古箏以前每次寫完作業，看會兒書，玩會兒遊戲，散會兒步，那真是無比愜意呀！可如今一想到還要彈半小時古箏，我心中就充滿怒火，咬牙切齒地説：“總有一天，我會把你扔掉”
我恨古箏，可有時它又讓我真真切切地感受到了快樂。以前我是一個小“蝸牛”做什麼事情都磨磨嘰嘰的，有的時候，我的作業會寫到很晚，媽媽總笑我是小蝸牛。而現在不一樣了，我可是一個做完作業仍有任務的人呀！每每想到這兒，我只好加快了手上的速度，不知不覺間我寫作業的'速度竟然提高了，現在，每天我在我們的班級羣裏總是第一個報道我寫完作業的消息，為此，我經常受到老師的表揚同學的羨慕。這樣每天晚上我就有了近一個小時的彈琴時間了，彈琴時間寬裕了，心裏不急了，我突然發現，自己的琴聲是如此的動聽，美妙。古箏之於我已不再是惡魔，而變成了快樂的天使，那半小時也不再如同是一個世紀，甚至一個小時都不能使我滿足。我好像被古箏施了魔法一般，每天都要去撫摸它。
學古箏不但治好了我的“蝸牛”病，還使我獲得了許多榮譽呢！每次家裏來客人，我都會演奏一曲，每當聽到那一聲聲讚歎，我開心的都要飛上天了。現在，我的琴聲對於爸爸、媽媽、哥哥來説也是一種享受，每當我彈琴時看着他們入迷的樣子，我感覺全世界都陶醉其中了。
“到底學不學古箏了呢？”現在，每每媽媽話題重提時，我會毫不猶豫地説：“當然要學了！”學古箏的快樂大於古箏的煩惱，你説我能丟下它嗎？
不知何時，我喜歡上了彈古箏……
與古箏的初見，大約是在一年之前。那日，媽媽帶我去一位表姐家拜訪。我們去的時候，表姐正坐於一架古箏前，專心彈奏。柔夷略抬，幾根嫩白的玉指輕撫，聲聲箏音如琉璃珠跌落瓷盤，清脆悠揚。那首曲子的名字早已忘記，現在想來，不由得憶起一首詩：
“若説琴上有琴聲，琴在匣中何不鳴？
若言聲在指頭上，何不於君指上聽？”
那日的表姐，長髮温婉地披下來，身着一襲曳地長裙，十分嫻雅。其實，表姐的容貌只能説是好看，絕非那種拔尖的美人，可在我的印象中，確實是極為美麗的。而那古箏，黑檀木的琴身，琴身上還雕刻着一株空谷幽蘭，超凡脱俗“獨憐幽草澗邊生”雖不知詩中所言幽草為何種植物，只是無端地感覺與這空谷幽蘭頗為相配。
後來，我升入國中，學校開設了許多社團，其中，就有古箏社團。友人深知我對古箏類中國樂器抱有好感，時常鼓動我參加，我自然是答應了。
古箏演奏曲目，可纖柔婉約，也可粗獷豪放。“切切嘈嘈錯雜彈”倒是框得上這種意境。説起來，我倒是要慚愧了。真正開始接觸古箏，才驚覺其對演奏者的`技藝要求之高。手腕要穩，小指不可翹得太高，挺胸收腹，只可做三分之一的椅子……難怪彈古箏的女子氣質都那麼好，在下實屬慚愧啊！
古箏之音，時清脆如高山流水，時圓潤如泉水叮咚。所奏曲目，可以為清遠禪心，也可以為金戈鐵馬。年與時馳、意與日去、四季輪迴，物是人非。唯有那箏聲渺渺，如終如一。
在一個午後，着一襲白衣，彈一首小曲、披着陽光，不求與人共賞，自娛即好。
唯願現世安穩，歲月靜好，曲終人不散。
琴音繚繞，情還未了——題記
自幼時起，古箏便佔據了我心中最柔軟的地方。紅塵無韻譜殘章，而古箏則是最美的一章。
未曾記何時，也未曾記何故，我喜愛上了它——古箏。雙手在細長的琴絃上來回翻滾動，所奏出的音，宛如一場又一場的好戲在眼前上幕。開頭的委婉，中間的高潮，最後的舒緩。在我心中，它是有靈魂的，不然怎能彈出如此美妙的琴音？
僅為喜愛，我還要奏響它。調絃，試音，凝聽，撥動，彈奏，每天重複着這普通得不能再普通的動作。學琴三月，卻未曾彈出一曲，老師也無奈。但我從不想放棄，那些充滿韻調的琴音，一次又一次鼓舞着我，於是，我不顧風雨來學琴，每次我在他人玩耍時不停地練習着，我曾發誓過要奏響這一琴音。不止一次我努力嘗試，又何談來放棄？總有一天，我的'琴音會綻放出最美的色彩。
我，已學琴五年，無數的音色在我腦海中迴盪，還記得我第一次參加演出《彩雲追月》。整襟端坐，望着粗細不一的二十一根琴絃，深吸一口氣，用玳瑁制指甲，奏出了第一個音，日光緩緩褪去，只留得天際那幾朵飄然的彩雲。琴聲緩漫，大地靜了，微弱的日光揮灑至每一處角落，仔仔細細，毫不疏忽。琴絃來回翻動着，孤獨的彩雲見此景，心中居然漫出欣喜，便希望與其作伴，但天命不可違逆，刮奏驟然停止，彩雲悄然褪去，最後消失在無聲的尾音中。手緩然落下，只有腦中的琴音在迴盪。
我對古箏多是一種情，它使我熱愛生活，堅持不懈，欣賞美與愛。
“古賢存六藝，大遊宣四方”聽一曲古韻，所有的苦惱便隨風煙消雲散了。
下午又要去學古箏了。我的心也隨之“噗通、噗通”的跳起來，我的古箏老師是個男士，姓徐，個子很高，是那種細高細高的，他的臉圓圓的，鼻子有一點點塌塌的，臉上總是掛着笑容，眼睛下面總是帶着濃濃的黑眼圈，節假日時他的課特別多，都和天上的星星一樣多呢，有時候，他連飯都吃不上。我非常喜歡聽他彈古箏曲。
我和媽媽一起來到了哪裏，我今天又要學新曲子了，一首曲子對我來説意味着一個生活調味劑——酸甜苦辣鹹，酸：學習的時候，我總是有一些小小的.錯誤，老師總是會幫我改正。甜：每當我成功的彈出了一首曲子，每當我的一些小小的成功被老師、家長表揚時，我在舞台上表演後，台下的觀眾鼓掌時，我會在心裏歡呼雀躍，像鳥兒一樣歡騰。苦：有一次，我在談《將軍令》的時候，突然收一痛，原來彈出了水泡了……
我今天學的是《陳杏元落院》，它是河南箏的曲子，曲子中的陳杏元和王昭君一樣為了民族遠嫁他鄉，我十分敬佩他們的這種捨己為人的精神，但是因為語言不同等種種原因，嫁過去的女孩一般都要嫁給五、六十歲的老者。一本最後都是過着俘虜的生活，陳杏元最後鬱鬱而終了。
我十分敬佩陳杏元，又十分同情她，所以我彈這首曲子時總是帶了一些悲哀的情緒在內，這樣彈出的效果就特別好。
晚上，爸爸給我看了一部電影，《閃光少女》裏面的一個彈古箏的小姐姐，看她彈的古箏既霸氣又好聽，從這一刻開始，我便有了彈古箏的夢想。
一開始覺得古箏很簡單，它至少比鋼琴簡單，可是學得並不好，那時候，每次都會聽到老師在表揚別的學生，而我每次都會聽到老師在批評我，這讓我每次看到別的學生都會特垂頭喪氣。
我在家練習的時候，因為想起老師批評我嚴厲的語氣和那堅定的眼神，就讓我經常彈着彈着就坐在地上哭了，還會把譜子扔得滿天飛，火冒三丈。眼淚像斷了線的珍珠一樣一直流着。後來，爸爸走過來説了一句話："我從不相信失敗，因為如果如果你能享受過程，就沒有所謂的失敗！"雖然這只是一句簡短的名言，但卻藴含着深刻的道理。我撿起譜子，把指甲重新戴好重新拾起自信，一小節一小節的練，do、re、mi一句一句慢慢地唱，一句一句慢慢地彈，我不管時間多麼的漫長，我一定要把今天學的內容彈連貫、彈清楚、彈到老師滿意為止，我才會開心。
第一次考級，因為我是跳級考，所以要非常認真，那時一天24小時，有一半的時間我是在練琴房練的，有一半的時間我是在家裏練的。吃飯時想着，做夢時夢着，坐車時手指在大腿上比劃着，就連上廁所時都念着。考級完的'時候三級是優秀，四級是良好，對於這兩個成績我還是很滿意的。
直到現在我還記得爸爸説的一句話："我從不相信失敗，因為如果你能享受過程，就沒有所謂的失敗！"這句話，便成了我一生的座右銘。
我非常慶幸我進了特色班，讓我在這幾年中接觸到一種新的樂器——古箏。古箏像美女，它悠揚婉轉的聲音如同天籟，無可媲美，被譽為“東方鋼琴”。如今，它已經成為了我的生活中不可缺少的一部分，而在學習它的過程中，我品嚐到了酸甜苦辣，但也體會到了什麼叫堅持不懈……
起初，我在電視裏已經對古箏有過或多或少的瞭解，當媽媽真正帶我去到琴行裏親眼欣賞古箏美麗的外形時，我便暗暗下定決心，我一定要學好古箏。所以當我在剛入國中時，我就毫不猶豫地選了古箏來學習。
開始上第一節課了，老師先為我們示範了一曲，當古箏的的聲音響起的那一剎那，我的心中又加深了對古箏的好感，也讓我感到無比的興奮。接着，老師開始教我們指法等些基礎知識，我認真地在聽講着，仔細觀察老師的一舉一動，看看她是怎麼用那些指法彈出那般美妙的音符的。我小心翼翼地戴上指甲，伸出手指，看了一遍又一遍卻似怎麼也看不夠一樣，我實在太激動了，我即將要步入學習古箏的生涯了！
同我一起學習古箏的人裏邊，有一個底子特別好，已經把古箏考到九級了。我認為她很厲害，但是我也不能氣餒啊，因為我明白，總有一天，我也終究會像她一樣，也會把古箏學得非常出色，我有信心，有恆心，更有決心。一堂一堂課漸漸過去，我從一個古箏菜鳥蜕變成了能流利地彈上幾曲的'人了。雖然中間的過程經歷了許多挫折與艱辛，也被老師訓斥過，不過我都能一一挺過來，只是因為我熱愛古箏，我不想半途而廢。我只是這麼告訴自己：失敗也是我需要的，它和成功一樣對我有巨大的價值和影響。
辛苦的練習讓我有了收穫，收穫的喜悦更是給我帶來學習的動力。我現在對古箏簡直是一往情深，它讓我陶醉，讓我在勤學苦練中享受到成功的快樂！
要和我談論拿手好戲，那可就有點多了，什麼跳舞、做飯、打兵兵球……我樣樣在行，但我最拿手的還是彈古箏。
還記得我第一次接觸古箏是在我6歲的時候。我和媽媽一起去送我的好同學上鋼琴課。我看到那一架架類似古琴的樂器時，便來了興趣。跑到媽媽身邊，指着那一架一架的古箏問：“媽媽，那是什麼啊？”“那是古箏。”聽了媽媽的回答後，我似懂非懂地點了頭。當時，媽媽看我對古箏十分感興趣，便給我報名了。第一次上課時，我得到了老師的表揚後，對自己更有信心了。就這樣，我的藝術生涯開始了……
經過我努力，我也獲得了很多的獎狀和榮譽。有一次我去上課，老師告訴我，我得到了一個比賽名額。當時我非常振奮，從此更加努力地練琴。
在老師的指導下，和自己的不斷努力，我的古箏彈得越來越好了。終於到比賽的'那一天，我穿好表演服，戴好指甲，站在候場區準備上場。此刻，我內心十分緊張，到我上場的時候，心還一直在“砰砰砰”地跳。我面帶微笑，走到古箏旁邊，朝台下的觀眾和評委鞠了個躬，坐到古箏前的椅子上，深呼一口氣，開始演奏，我腦海中浮現出譜子，整個人都沉浸在了自己的琴聲中。當我快要結束彈奏時，台下響起了熱烈的掌聲。我站起身，朝觀眾和評委鞠了個躬後，走下了舞台。
在最後，評委宣佈獲獎名單。我坐在觀眾席，看着台上的評委宣佈金獎獲獎人，當我聽到自己的名字，激動地差點跳起來。
通過彈古箏，我不僅收穫了許多，也懂得了什麼是一分耕耘，一分收穫！
這周音樂考試，我一直暗暗竊喜：我古箏的技藝一定可以力壓羣雄，古箏表演將為我贏得國中生活中的第一個“大獲全勝”，畢竟我也是參加過無數比賽之人。
我想得特別美好，卻忽視了最關鍵一點：古箏太重，必須依靠爸爸幫我送過去。果不其然，被送古箏折磨過無數次的爸爸極力反對，他認為如果需要再次犧牲他的工作時間來協助我表演，寧可不支持。當時我氣惱地説：“哼！你不幫我搬，那明天我自己坐公交車提去！”
可固執的爸爸依然沒有動搖。就在考試前一天的下午，我故意來了個迂迴戰術，向媽媽尋求幫助。媽媽在我聲淚俱下的攻勢下早早繳械投降，“指示”遠在外面出差爸爸：給瑤瑤送琴。爸爸早就看出我的鬼把戲，對媽媽的“指示”完全抵抗：絕不縱容！
接到媽媽回覆的.電話，我已經被爸爸氣得牙癢癢，當即蹦出：那就讓我音樂期末考試不及格吧！雖然很生氣，也確實想“破罐子破摔”，可是內心深處總有那麼一絲不甘心。我又積極查找自己能唱好的幾首歌。同時，私底下打聽能不能借到古箏。是的，我沒有放棄古箏表演，即使自己沒琴，但我可以嘗試從同學那裏借到古箏。這是我第一次脱離父母協助後，自己想辦法處理“高難度”問題。
歷經千辛萬苦，我從同學那打聽到借琴的方式。於是趁着下課，馬上拿出十二分誠意去和那位同學借樂器。我想，再固執的同學一定比我爸好溝通，我堅信這個“道理”。最終，當我在音樂考試中以一曲古箏表演登台後，我感覺前所未有的激動和驕傲：我終於讓一直在我心中不斷再現的畫面變成了現實；沒有家長的協助，我也有能力達成自己的目標！
這就是我成長路上的一個小故事。我們總需要多做嘗試，開拓人生更多的可能。
學問齋