在平日的學習、工作和生活裏，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的學古箏作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
每當我聽見一曲曲優美的琴聲，看見一根根手指在琴絃上跳動時，我的心就開始癢癢了，一個個音符由遠而近，將我帶入另一個世界……
我從三年級開始學習古箏。記得那時，體驗課下課後，順着優美的琴聲，我來到二樓，那是學姐在彈奏《高山流水》。那曲調和諧悦耳，聽着聽着，我像被牽到了空靈靜寂的大山中，彷彿看見了“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同”的雄偉山峯!我深深地醉了。一泓泓清泉匯聚，我好像看到一條小河從我身邊流過，還“咕嘟咕嘟”歡快地哼着小調，冒着泡兒呢!最後，歌曲在泉水般的“叮咚叮咚”聲中結束了。學箏的初體驗因為有它而興趣倍增，興趣是最好的老師，這首曲子帶我邁出了學箏生涯的第一步。
學箏一年了，開始學習經典曲目《漁舟唱晚》，琴友們都是按照老師教的考級曲目指法學習，而我卻有了奇特的想法。我聽過古箏笛子合奏版本，所以在學完這曲後，我在家常常嘗試用左手代替笛聲，右手古箏主旋律，效果很不錯。學習不應該是一味地機械模仿，融入點自己的想法，有意想不到的收穫。
學箏有快樂，也有煩惱的時候。一次，碰上一曲名為《浪淘沙》的潮州箏曲。枯燥的指法與沒有規律的音符令我幾近崩潰。老師耐心的教導，鼓勵我和琴友可以相約抽空到琴行一起磨合練習。於是，我振作了起開，和琴友一起揚長補短，迎難而上。
古箏，是一種民樂，雖説它沒有二胡的悲涼，沒有大鼓的鏗鏘有力，但是，那種餘音繚繞，令人回味，彈撥之間，讓人思緒如泉湧，不由自主地想提筆。
這不，前段時間，我就自己譜了一曲“隨筆”。這是一首以“但是龍城飛將在，不教胡馬度陰山”，剛勁氣概的`意境改編而成的。雖説被許多朋友稱讚，但我知道學箏路還很長。我相信大膽地捕捉自己腦海裏不時冒出的靈感，且及時寫下，用自己獨特的感受去體味經典的曲目，會走出一條不一樣的學琴路。
一份耕耘，一份收穫!傳承民樂文化，我會用自己的方式去詮釋古箏藝術，去探索古箏新篇章!
八歲那年，我看到我的好朋友陳詩瑤、陳詩瓊在彈古箏，我非常羨慕。我一次又一次哀求媽媽讓我學古箏，我媽媽在我的哀求下，終於答應了。我高興得一蹦三尺高。沒學過樂器，所以我沒體驗過學古箏的感受。以為很容易。開始學了，起初學的內容很容易，但後來越來越難了，加之現在上了四年級，作業也越來越多了，我學得越來越吃力，很想放棄，可又不甘心，我心想：做事怎能半途而廢呢！且幾個月前的一件事讓我領會了一個道理：做事貴在堅持！
幾個月前的一天，教古箏的黃老師來我家教我學古箏。在彈的時候，不知道為什麼老師一次又一次地用她的手敲我的手，這樣連續幾次後，老師生氣了，她沒好氣地説：“上節課我教的東西全都忘了嗎？本來今天是想把上節課教的東西很好的鞏固一下，在學習新的知識。”聽了老師的批評，我很傷心，但我仍然繼續彈。老師又説：“你的手指頭怎麼搞的.？指法老不對，彈出的聲音就不結實。”我很沮喪，因為我把握不住正確的指法，接着在老師的指導下，我終於彈完了一首曲目。可彈下一首曲目的時候，老師又用她的手敲我的手，她説：“我再給你一次機會，要是這次再彈不好，就換另一首曲目啊！”我就繼續彈了，老師不耐煩地説：“換吧！”我突然難過地哭了。老師邊拿着紙巾給我邊説：“不要哭啊！多練幾次就行的啦！”我心想：不學了，那麼累！媽媽似乎看出了我的心思，説：“鐵棒都能磨成針！你再多彈幾遍，一定行！”媽媽的這句話使我樹立起彈古箏的信心，我就繼續彈了，練習了幾遍後，終於彈好了。老師、媽媽和我都開心了。我體驗到了獲得成功的喜悦！真快樂啊！
是啊！台上十分鐘，台下十年功。沒有刻苦勤奮地練習，又怎能把古箏彈好呢？
每每彈起來古箏時，都是會想起我初學的那一段歲月，迄今令我難以忘懷。
我學古箏2年了。兩年前的一箇中午，我與媽媽上完英語課程，去附近商場逛。在我們逛到四層時，要我大吃一驚。由於這兒並不是賣貨的，只是堆滿了琳琅滿目地傳統樂器。可是我卻一眼看到了最能意味着氣質女人的傳統樂器——古箏。我對媽媽説；“我想學古箏。”媽媽温柔一笑，算作答應我的規定。這時候看見了邊上的鋼琴教室裏邊有一個小女孩在彈古箏。她彈得可真棒，但見她左手勾勾挑挑，右手摸摸託託，那一根根吉他琴絃在她的手底下傳出了幽美悦耳的響聲。我覺得得入迷了，媽媽看着我那麼喜愛，就託親戚朋友找了一個古箏十級已過的教師，我將她叫古箏親姐姐，此後，我與古箏交了了盆友。因此，媽媽在我一級後給我買了個古箏。
我與古箏早已不是久違了的老友了，在古箏後的一年，我已經學會了彈許多 歌曲，例如《我的家鄉日喀則》、《小星星》、《畫閣秦箏》……我對古箏的興趣愛好越變越好，我乃至每日見到它，就想馬上戴上手指甲，剛開始彈一番。
古箏也是有許多 累，也好煩，非常容易讓人心浮氣躁，但是，你假如想有一個歸屬於自身的個人愛好或專長得話，那麼就得好好地練，一天最少得抽出來一個半小時的`時間練，我堅持不懈了那麼長期，總算擁有歸屬於自身的滿足感。
學古箏的路不太好走，一路跌跌撞撞，經歷了歷盡艱辛。可是太陽總在風吹雨打後，在艱苦的身後，因為我嚐到在其中快樂。彈古箏，要我從這當中體會來到造型藝術的美貌和在其中的快樂。
我喜歡古箏，彈古箏也是我最善長的，説起學古箏，我還有一段難忘的'經歷呢！
那是一天，我和媽媽在看電視，電視上有一個小女孩兩手彈奏着一種樂器，彈出的曲子美妙地如天籟一般，不知不覺地我被它深深吸引住了。後來媽媽告訴我那樂器叫古箏。
從那時起，我就想學古箏了，媽媽也認為小女孩應該要學一門樂器，這能陶冶性情，所以如我所願給我買了一架古箏，還給我報了興趣班。
第一天去學習的時候，老師先給我彈了一首優美的曲子，那聲音比鋼琴輕柔，比笛子悠揚、舒暢。我想象着自己也能像老師一樣，十個手指在琴絃上起伏撥動，心情無比愉悦。老師一曲彈完開始教我彈“1、2、3、4、5、6、7、ⅰ”這幾個音，可琴上一共有21根弦，我彈一個音就要在這21根弦中去找其中一根，更難的是，每根弦又對着一根手指，常常是找到了一個音，卻忘記了要用哪根手指去撥。等把手指伸出來，那根弦又在眼前晃然了。而老師還要我邊撥絃邊用腳打拍子，這更弄得我手忙腳亂了。
晚上放學昨晚作業，媽媽讓我練，可我彈得時間長了，又忘記是哪根弦了。就這樣，大概練了兩個月，我才能熟練地使用每根手指撥動每個音。老師覺得我指法練得已經很好了，就開始讓我練曲子了。
練曲子要兩手配合了，我顧了左手，忘了右手，右手彈對了，左手又按錯了。就這樣，我練啊練，有時練得自己煩了，但想想那美妙的曲子，還是堅持了下來。
時間過了八個月，如今老師已教我2級曲子了，有好幾首曲子，媽媽、老師都覺得我彈得很好，還讓我上了舟山劇院去表演呢。
我相信，只要我多練，我一定能彈奏出像老師那樣優美的旋律。
我的愛好有很多，但我最喜歡的還是古箏。每當看到舞台上或熒屏上古箏演奏者那優美的身姿，聽到那悦耳動聽的旋律時，我是多麼的羨慕她們，多麼希望有一天自己也能成為一名優秀的古箏演奏者在舞台上把優美的樂曲呈現給大家。
終於，爸爸媽媽同意了我的請求，給我買了一台古箏，並幫我報了古箏培訓班。看着這台古色古香的樂器，手指輕輕劃過琴絃發出悦耳的聲音，我的內心好激動，彷彿自己已經是一個“高手”了。
可是誰承想，要學會古箏談何容易。正式開始學後我才知道了這背後的萬般艱辛。
古箏的弦有很多，每一根粗細不同但都繃得很緊。只有用手指按到正確的位置上，它才能發出動聽的聲音，反之則是“噪音”了。在練按音練習時，每按一根弦，我的手指都會出現一道深深的印子，一曲練習下來，我左手的手指都生疼生疼的。還有就是彈古箏的手指都要綁上指甲，而且要綁緊，所以每次練完我的右手手指都是烏紫烏紫的。漸漸得我有了退縮的心理，有種想要放棄的感覺。每當這時就有兩個不同的聲音在我腦海中盤旋，老師説：“一分耕耘，一分收穫”，爸爸説：“貴在堅持，堅持就是勝利。每一個成功者的`光環背後都是這樣不懈的努力。”我最終沒有在艱苦面前投降，而是在老師的幫助和爸爸媽媽的鼓勵下一步一個腳印的堅持了下來。
功夫不負有心人，在老師細心的指導下，我終於完成了4級考試，並能在舞台上表演一些稍有難度的樂曲。當然，這些還遠遠不夠，離真正的成功還有很遠，我還要更加努力。
在學古箏的這段日子裏，我深刻體會到了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”“勤能補拙是良訓，一份辛苦，一份才”！
古箏是一件很好的樂器，它不僅外形美，音色也美。要不是我學習古箏我還不知道這些。媽媽還跟我説，古箏在我國流傳已有數千年的歷史，故稱為古箏。那天，媽媽帶我來到xx藝術學校，我本來是想學電子琴來着，可是那的老師説：“電子琴是四、五歲的小孩子學的，那時候我都九歲了，不太適宜。”所以沒有學。
最後媽媽經過我的同意決定讓我學古箏。媽媽説古箏是我們中華民族歷史悠久的`民族樂器。古箏老師還為我們演奏了一首古箏曲呢！那悦耳動聽的琴聲，熟練地演奏技巧，一下子讓我羨慕不已，於是我也就愛上了古箏。我覺得古箏是一件彈奏起來很難的樂器，剛開始，是基本的技法練習。因為弦是鋼絲做的，所以要戴上假指甲。如果不帶的話，手指就會很痛的。開始學了，手指在弦上輕輕地一彈“當——”美妙的琴音就出來了，非常的好聽。老師説“學古箏不僅是為了有才氣，你如果學到雙手彈的話，就像一手畫圓，一手畫方，還可以變得更聰明呢。然而，要想學會彈古箏又談何容易！每天晚上都要一遍一遍的反覆練習，枯燥的不得了。
練得我胳膊又酸又疼。手指也累的不得了。我真是不想再學了。這時，媽媽也看出我的心思了，對我説：“做事情要有是有終，既然你選擇學習古箏就要堅持下去。”聽媽媽的話，我又開始練習了。經過兩年的勤學苦練，我的付出也取得很大的進步。現在我正在學四級。真高興，我已經學到雙手彈了，老師經常誇獎我表現得很好。學古箏是一件很難的事，但更多的是它給我的生活增添了快樂，磨練了我持之以恆的意志。我很喜歡學古箏。抽屜裏一張張古箏考級通過的證書，便使我更加有了學好古箏的自信心。
二年級時，我央求着爸媽給我學習一種藝術課程，經過我們全家商量過後，決定讓我學習古箏。
自從進了那間古箏教室，我就開始走上了我的古箏之路。最初老師教我們練習基礎的指法，隨着時間的流逝，指法也練得越來越熟練。有一天，老師突然告訴了我一個好消息———我要學曲子了！這可是我學的第一首曲子呀。我很興奮，很認真地去學，譜子看起來很簡單，但對於我來説，想彈得連貫動聽卻很難。後來，經過了一個月的辛苦練習，我學會了第一首古箏曲《北京的金山上》。一個個優美的音符從我的手中蹦出來，我的心裏美滋滋的。
一年後，我的琴藝已經考過了四級。那時有一首曲子中有小拇指的彈奏，而小拇指是不戴義甲（彈古箏、琵琶時需要戴的彈奏道具）。每次用小拇指撥起那硬硬的琴絃，都會很疼痛。但是，我都咬咬牙，忍了過去，畢竟“吃得苦中苦，方為人上人”嘛！等我把這首曲子彈到爐火純青的地步，小拇指彈法也相當熟練時，我的小拇指上也磨起了一個大水泡，儘管這樣，我還是毅然堅持下來了！
歲月如梭，光陰似箭，轉眼間，我已經長大了，古箏也學到了八級，最近我又得到了一個喜訊，我可以去參加古箏比賽了。我興奮得好幾個晚上睡不着覺，到了比賽那天，我化好粧，靜靜地等待着上場時間的到來，內心卻翻江倒海，一刻沒有停歇，緊張、激動、興奮……聽到“請21號選手上場”後，我從幕後走向舞台，強烈的'燈光照在我身上，評委正一臉嚴肅地打量着我，還有很多觀眾等着觀賞我的表演，我的心一下子又提到了嗓子眼，坐在古箏前，我定了定心神，開始演奏起來。由於一開始緊張，就時不時地蹦出了幾個雜音和幾個錯音，我的手心裏全是汗，一曲彈完，我敬過禮準備下台時，觀眾席爆發出一陣熱烈的掌聲，我的心也逐漸平靜下來，沒有憂慮，沒有緊張，只有滿滿的驕傲與自豪！
願古箏這門藝術能陪伴我一生。琴音飛揚，飛進我的心裏。
在海月的一家古箏琴行，琴音順着風飄進你的耳朵裏，時而柔美，時而激昂。那指法連貫流暢，聽得令人心曠神怡。是誰在彈奏那麼好聽的曲目？哈哈！是我在彈奏這動聽的曲目《戰颱風》。
今天是星期六，我戴好了我的古箏指甲開始上課了。我全神貫注着每一根弦，用我那細長的手指熟練地彈着每一根弦。突然老師喊了個：“停！”我的手指立刻停了下來。我緊張極了，不知老師要説什麼！“第一個問題，手太跳！要用指尖發力下課要”。聽到“下課要”這短短的三個字我的心就“咯噔”一跳！因為在平常這三個字就是懲罰的開始！我想我又要被罰了！果不其然！老師真的説了一個令我震驚的懲罰！“下課要把硬幣放在手背上彈，保持它不從你手上掉下來！什麼時候它不掉了，就什麼時候回家！”老師説到。聽完這句話我的心彷彿下了一場大雪！彈琴既要放硬幣又要保證它不從手背上掉下來！天啊！那我要練多久才能到這樣的水平啊！
很快下課了。我從揹包裏拿出一枚硬幣放在手背上開始試着彈奏，剛一撥絃硬幣就從空中直掉下去，當我還沒反應過來，只聽“噹噹”的刺耳聲傳來。我撿起硬幣繼續練習。一個小時兩個小時硬幣就像猴子似的`不停地從我手背上跳走。我彎腰撿起不知多少次！手也酸，腰也疼，經過了四個小時的磨練終於它跳累了，一動不動地緊貼着我的手背！我開心極了！趕緊給老師檢查。老師檢查完後説：“好，回家！”聽到這我的心就興奮地不知如何是好！終於可以回家了！
堅持就是勝利！不管有多難，只要認真去對待它，就一定能成功！
我愛古箏，它讓我找到了人生的樂趣；它讓我懂得了什麼叫做優雅；它讓我看到了中國幾千年文化的美。
在學習過程之前，我已經學有了二胡，但是我並不喜歡拉二胡，當我在電視裏看到了“古箏皇后”袁莎老師，在彈古箏的時候，樂曲時而高漲，時而低沉，時而緩慢，時而急促，使我立刻愛上了這門樂器。
在我的幾度央求之下，我的媽媽終於給我報了個古箏班，當我第一次摸到古箏的時候，心裏產生了一種別樣的感覺。我和別的小朋友不一樣，有的人是家長逼迫他們來的，而我是自願來的，當別的小朋友看到21根弦的時候就蒙掉了我就像看到了新的好朋友一樣，並且很快的.記住了它們。
老師對我説過一句話：學古箏，談不上什麼天分不天分，只有勤學苦練，才是最重要的。這句話是作為我彈古箏的座右銘，我至今都記憶猶新。我的媽媽對我很嚴格，她對我説：既然你選擇了這一門藝術，就要對自己的選擇負責任，不能半途而廢。我答應了，於是每天我都在媽媽的看管下，練1到2個小時的琴，並且我的媽媽和我一起學習。
在媽媽和老師的幫助下，我進步的很快，老師對我説，我是她這個古箏班學的最快的人。確實也是啊！在一年的時間內，我從一個什麼都不懂的古箏小白彈到了六級，多虧了媽媽和老師對我的幫助。
“高山流水”讓我感受到了高山的雄渾深沉，樹木和潺潺的流水聲；“漁舟唱晚”讓我看到了夕陽西下，漁歌四起的景象；“戰颱風”的氣勢磅礴，讓我望而生畏。
我愛古箏，願古箏能伴我一生。
每個人都會有自己的特長，而我學習的特長是一個民樂——古箏，並且我一直練到現在。
在我一年級的時候，我的好奇心非常強，因為古箏是一個我從未見過的樂器，我便一眼就愛上了這個樂器，便從那時一直堅持下來。
剛開始學古箏的'時候非常簡單，就學認弦，so la do rai mi。可學着學着，我有點不喜歡它了，我開始覺得彈琴很累，帶着膠布手指很疼，我便不喜歡練琴了，可我並沒有放棄，因為我知道能堅持一件事非常不容易。
就在去年，我要考古箏九級的時候，我再次想要放棄，因為我覺得九級的曲子又難又長，我真的不想練琴了，可我發現練琴這個事我越是不想練琴越是在我心中頻繁出現，難道我與古箏有緣？想着又看了看譜子，原來我都學了這麼多曲子了。不！我不能放棄，我已經衝到九級了，再往前衝一點我就勝利了，我再次鼓舞自己，開始刻苦練琴。其中雖然有許多問題，可我都跨了過去。
轉眼就到了考九級的時候了。我在考場的門口悄悄默唸着曲子，生怕自己忘了，雖然曲子都背了下來，但考官叫到我的時候，還是讓我緊張的不行。我輕輕的走進了那間考試的屋子，我仔細看了一下這兩位考官，都是男考官，他的皺紋又深又長，眼睛掙得很大。我趕緊跑到座位上坐下，一隻手放到古箏的左邊，一隻手放在古箏的右邊，擺好姿勢我便開始彈了起來，優美的曲子從我指尖彈出，我開始不再緊張，考官的皺紋也漸漸消去，流露出燦爛的笑容，曲子終於彈完了，我走出了那道“鬼門”回家去了。當我拿到證書的那一刻，我覺得什麼努力都值了。
雖然我的古箏路還在慢慢的走着， 可我相信“只要你想做，就一定能做到。”
每個人都有自己的故事和難忘的故事。然後，我給大家講講學習古箏的故事。
小時候聽媽媽説古箏的聲音很優雅，聽古箏悠揚的韻腳簡直是一種享受。從此古箏這個詞就深深的印在了我懵懂的腦海裏。漸漸的，聽多了，想多了，對古箏產生了好奇，於是學習古箏的`艱辛之旅開始了。
剛開始學古箏的時候，第一印象是：酸。
這一天，是我第一次上古箏課。我一進門，一陣清脆的鋼琴聲就縈繞在我的耳邊。最後，輪到我上課了。我既興奮又緊張。這節課，老師教我認弦。小時候看着古箏上的二十一弦，突然傻了眼。有二十一根弦，每根弦發出不同的聲音。我的小腦袋不是電腦。我該怎麼辦？放棄？不，絕對不可能！明亮的月光升到天空，星星點綴在周圍。在一個安靜的夜晚，一個房間會斷斷續續地發出一種聲音和兩種聲音.燈光下，我坐在鋼琴旁，仔細回憶着每一根弦的音色，心裏不禁酸楚。
幾年後，我的鋼琴技術有了很大的進步，但是練琴的日子很辛苦。
房間裏再也沒有斷斷續續的聲音了。美好的歌飛出我的手指，但困難是有層次的。那天老師教了我一首我特別喜歡的歌。我在網上聽人彈的很好。回到家就按老師説的放，但是聲音總覺得怪怪的。聽起來很扭曲。我放了一遍又一遍，但都沒效果。我生氣的時候覺得很委屈，手指變紅變成了胡蘿蔔。然而，無論有多痛苦，我都不會放棄.
“啪啪啪啪啪……”在熱烈的掌聲中，我穿着珍珠白繡花旗袍，在大家羨慕的目光下，獲得了古箏比賽的獎盃。爸爸媽媽向我伸出大拇指，這種甜味開始在我心中蔓延.
如今古箏與我的靈魂融為一體，聽歌成了習慣，練琴成了樂趣。我期待着你的藝術故事。
去年暑假，我去姐姐家玩，看到姐姐在全神貫注地彈古箏。看着姐姐的雙手嫻熟地在琴上彈奏，那悦耳動聽的聲音瞬間把我吸引了。我便吵着要姐姐教。姐姐説：“我還不能教你，要想學就找錢老師吧！”
回到家門口，我便大叫：“媽媽，媽媽，我要學古箏！我要學古箏！”媽媽一聽，微笑着點點頭説：“好哇！學古箏可要吃得了苦啊！”我爽快地應道：“好嘞！”
於是，就去拜師，買來嶄新的古箏。剛開始，我還興致勃勃。可過了幾個星期，我便失去了興趣，因為我只能彈一些單音，枯燥得很，錢老師又説我大、小撮聲音沙啞，貼弦彈，託的指法又不規範……我漸漸地失去了耐性。有一回，從錢老師那彈完古箏回家，我氣鼓鼓地對媽媽説：“不學了，不學了！什麼破古箏！什麼破玩意兒！一點意思都沒有！”
媽媽一聽，立刻放下手中的活兒，走到我的身邊，説：“學古箏真的沒意思？真的不好玩？”“不好玩！”我怒氣衝衝地回答。“當初，是誰嚷嚷着要學古箏的？”我低下了頭。“孩子，你已經下決心要學好古箏了，怎麼要放棄？”媽媽語重心長地説。
是呀！我怎麼就沒想到呢！我下定決心要學好古箏。
從此以後，我在課堂上努力學習，課後認真複習，漸漸地，我的曲子連貫了，指法改正了。錢老師也常常對我點頭嘖嘖稱讚。我的心裏總是美滋滋的.。
如今，我已經開始學《關山月》了，我彈的曲子也比較生動流暢。回想起學古箏的“漫漫歷程”，曾一度“罷工”，卻又重整旗鼓，我百感交集。我領悟到了：做事要有恆心呀！
相信大家都有自己的愛好吧！我也不例外。大家想知道我的愛好是什麼嗎？讓我來告訴你吧，那就是學古箏。
那年的“六一”兒童節，我坐在電視前入神地看着在台上彈古箏的小姑娘，她們的年紀也不大，但為什麼會彈出這麼好聽的曲子呢？我暗想着，慢慢地對古箏有了興趣。“六一”節過後，我對媽媽説：“媽，您看這些小姑娘彈得多好聽呀！”媽媽似乎看出了我的心思：“秋媚，無論做什私事都要有恆心，要不然你有多聰明都學不成一樣東西。再説吧，你是否是想學古箏呀。”我笑了笑心想：“媽怎麼會知道的。”於是對媽媽説：“媽，我可以學古箏嗎？”
媽媽信心十足地説：“只要你想學，多貴都不用怕。”等媽媽把話説完後，我開心的差點連哥哥的名字都不記得了。媽媽費了很多的心思，才找來一位專業的'老師，那位老師又美又聰明，誰見都贊她美。一年多過去了。一天，我在家裏彈着那首媽媽最喜歡聽的《瀏陽河》，媽媽走過來瞧了瞧，便説：“女兒，你果然是我的媽兒女，你彈的歌聲就像流水聲。”這時，老師也過來看了看，她滿意地點了點頭。啊！難道真是功夫不負有心人？告訴你，不只是這些，我在每年的六一兒童節時都會在學校表演古箏給大家聽。漸漸地，老師開始教我調琴了，但我不怕絃斷，而且還是非常喜歡調琴，把聲音調得更好聽。上個周未我去考試了，但我並不緊張，因為老師説守要是緊張的話，那自己就會手忙腳亂地把琴彈幾下。
要是不緊張，彈出的聲音就會更準確，更動聽。更因為這是一年一度的一次考試，要好好把握機會。到我考試了，我把兩首曲子慢悠悠地彈完了，回到家後，老師第一個打電話給我，問我考得怎樣，害不害怕。當時我沒説什麼。兩個星期過後，老師説我考上了。我開心極了。
我要送大家一句話：功夫不負有心人。只要你帶着這句話去學習，那你一定會成功。
“叮咚叮咚……”我的雙手彈撥着古箏的21根琴絃，發出悦耳動聽的聲音。琴聲事兒快，時而慢；時而輕，時而重；時而柔美，時而激烈，使聽到的人陶醉其間。
在我讀國小一年級的`時候，聽到電視裏播放出古箏清脆的聲音，頓時，我被深深地迷住了。打那時起，我便下定決心：一定要學古箏！媽媽見我對古箏有如此濃厚的興趣，就買了琴，請了老師來教我。
剛開始，老師先教我練基本功。面對這21根細長的琴絃，我感到很新奇，看着老師熟練地彈着，我覺得學古箏很簡單。可當我自己彈得時候，才知道竟然這麼難！那一根根琴絃猶如一隻只活蹦亂跳的小精靈，看得我眼花繚亂，經常找不到“咪”在哪裏，“哆”在哪裏；總是學會了這根弦，又忘了那根弦。我的手指也不聽使喚，常常彈錯音調。當時，我覺得學古箏太枯燥了！我心灰意冷，想打“退堂鼓”。這時，媽媽語重心長地對我説：“孩子，別灰心，萬事開頭難嘛！只要功夫深，鐵棒磨成針！只要你肯努力，就一定能學好的！媽媽相信你，一定能學好古箏的！加油！”古箏老師也幫我打氣加油，説：“你能行的！老師剛開始練的時也是覺得很難，但是隻要堅持不懈，好好練了，就肯定能成功的！”有了大家的鼓勵，我信心百增，坐在椅子上，一遍又一遍地練習基本功。漸漸地，我彈得越來越熟練，越來越有興趣。功夫不負有心人，我終於成功了！
現在，我已經能彈許多曲子了。今年暑假，我還通過了10級的古箏考級呢。古箏就像我的一位好朋友，我有什麼開心事，便用琴聲來表達；有什麼煩心事，也向它訴説……
通過練琴，我明白了：做事要持之以恆，不能半途而廢。世上無難事，只怕有心人。只要你努力去堅持了，就一定能成功！
每個人都有自己的故事，都有自己難忘事蹟。那麼，我就説一説我學古箏的故事。
小時候,聽媽媽説,古箏的聲音很典雅,聽着古箏發出的悠揚的音韻,簡直就是一種享受.從此,古箏一詞深深印入我無知的腦海中.漸漸地,聽多了,想多了,我對古箏有了種好奇感,於是,學習古箏的艱辛旅程也就開始了。
剛開始學古箏，給我的第一印象就是：酸。
這天，是我的第一堂古箏課，一進門，一陣陣清脆的琴聲縈繞耳邊。終於，輪到我上課了，我既興奮又緊張。這節課，老師教我認弦，幼小的我望着古箏上的二十一條弦，頓時傻了眼，二十一條弦，每條弦都發不同的音啊！我的小腦袋又不是電腦，這該怎麼辦呢？放棄？不，絕對不可能！皎皎的月光升上天空，星星在旁邊點綴，在寧靜的夜晚，一間房子裏斷斷續續的`傳來一個音，兩個音……燈光下，我坐在琴邊，仔細地記着每條弦的音調，心裏不禁有種酸酸的感覺。
幾年後，我的琴技有了很大的進步，可練琴的日子卻不免有些：苦。
在屋子裏傳來的不再是斷斷續續的幾個音了，一首首優美的歌曲從我的手指裏飛出，但困難卻是層層疊疊。那天,老師教了我一首曲,是我特別喜歡的,我在網上聽人家彈得可好聽,回到家第一時間按老師説的去彈,可出來的聲音總覺得怪怪的,聽着特別扭,我一次一次的彈着,卻始終彈不出效果，我憤怒之餘更感到委屈，手指都練紅了，變成了一個個紅蘿蔔，生疼生疼的。不過，再疼再苦，我也不放棄……
“啪啪啪，啪啪啪……”隨着熱烈的掌聲，我穿着珍珠白的刺繡旗袍，在大家那羨慕的眼神下領過古箏比賽的獎盃，爸爸媽媽向我伸出了大拇指，這種甜蜜的滋味在我的心中開始蔓延……
如今，古箏與我的靈魂融為一體，聽音樂成了一種習慣，練琴成為一種享受，我期待着你的藝術故事。
學問齋