在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的漢字之美作文，歡迎大家分享。
“板凳寬，扁擔長，扁擔想綁在板凳上……”聽到這首熟悉的旋律，我們不難回想起零八年奧運會開幕式上s。h。e的《中國話》。正如歌中所唱的：中華漢字，博大精深，是當今世界當之無愧的最有內涵的文字。
例如“龍”字，它的繁體為“龍”。見字如見龍。看着這個字，我們彷彿看到了一條巨龍，蜿蜒盤旋於蒼穹，吼聲震天，銀白色的龍鱗在雲中忽閃忽現，四隻鋒利的龍爪藏於身體下方，準備隨時捕捉獵物。看吧!他是那麼矯健、威嚴，就像中國，雄踞於世界民族之林!
還有“傳”字，它的傳承，正如它的字形一樣，曲曲折折，歷經艱險。它的繁體為“傳”。乍一看像“師傅”的“傅”，而任何事的傳承不正是由師傅傳給弟子，再由弟子傳給弟子的徒弟這樣周而復始嗎?看“傅”的右下部分，是一個“寸”字，正如它所示，傳承本身就是有一個一點一滴、一分一秒累積的過程。
再説“人”字，“人”字在古文字中是象形字，狀似一個人側面而立，也像是一個正在向前行走的人，一直向前，永不止步。正如崛起中的中華民族，不斷改革，不斷髮展，不斷進步。從成為聯合國五個常任理事國之一，到加入世界貿易組織、加入亞太經濟合作組織，再到申奧成功、世博的舉辦，這一件件一樁樁都是在證明我們的祖國在不斷的融入世界，並逐漸成為全球領頭國家之一!
“傳”與“人”連在一起，便成為“傳人”，即人的傳播延續。再加一個“的”字，將“龍”與“傳人”巧妙地結合在一起。這樣“傳人”就不再普通，而變成一個響亮的名字“龍的傳人”。“龍的傳人”只這四個字，就代表了一個種族——那就是華夏兒女，炎黃子孫，龍的'傳人!他們薪火相傳，生生不息，與這文字一起，在浩蕩的歷史長河中逐漸走到今天。
在看這品、晶、淼、犇、鱻……它們是多麼有趣，多麼神奇，多麼富有生命力!它們就是中華漢字!它以它無窮的魅力吸引着我們，吸引我們不斷探索它的奧妙，發現它的美麗。
正如歌中所唱的：“全世界都在説中國話，我們説的話越來越國際化……”中華漢字，不僅是在中國，它已經走出國門，走向世界!
中國之美，美在鬼斧神工的山光湖色沒在貫徹千年的禮儀，沒在民族間的融合，更美在神祕的漢字之中。
感受漢字之美，就是感受中國歷史的變遷。漢字，作為文明的起源，本身就有非凡的魅力。
漢字之美在於其規律，易學的音。記得年幼時與父親一起識字，聲母，韻母來回顛倒的組合竟構成了中國語言的脈絡。父親教我人，舉一反三，我就認得了 認 讓 從從 叢 慫，漢字之音，有特殊的旋律——押韻令文章或詩賦朗朗上口。再大了些，父親拿回來一本唐詩300首，初讀李白舉頭望明月，低頭思故鄉。總覺不如牀前明月光，疑是地上霜，好看好背。皆因前兩句押韻的`音，不論是讀或是背，都彷彿有奇妙能力似的。
漢字之美還在於其形象，象形。我們説暮，太陽落在草堆裏，可不就是傍晚時分，太陽落山?筆畫複雜，可因為形象，變得好玩兒。我曾追問父親，為什麼給我取這樣的名字，父親的解釋讓我覺得文字的形可以包含愛與期望；四月，大旱，故有三點水，屬羊，食草，故有草字頭，父親是希望我健康成長，才取了一個既帶水又帶草的名字。這份美好的愛與期盼，由漢字來成全。
漢字的音形，皆可融會貫通。其中最常見的是象形與象音。山，三個豎有長有短，便是山巒的疊嶂起伏。獸，有兩隻耳朵，一張口，又在田野裏踐踏，一聯想，獸的形象便在腦中浮現。歪，直為正，不正就是斜。歪，這兩個字組合在一起的文字別具魅力。
漢子之美，美在其義。故時曹操得了一盒酥餅，提筆寫了“一合”，眾人不明，唯有楊修深諳中文之巧義。一人一口即為合。漢字之義在於理解。鄒忌諷諫，大王一字“善”結束了會談。“善”字既表現了大王的認可與贊同，又表現了大王廣開言路的決心。古代人們皆願有一子一女承思膝下，皆因一個“好”字，美好幸福之意。漢字的義締造了中國語言獨特的魅力，令人浮想聯翩，回味無窮。
感受漢字之美，其音悦耳，其形優美，其義深重，這是獨特的美，是獨一無二的寶藏。
倉頡造字，名傳千古，羲之行書，享譽萬家。漢字，見證了中華文明的燦爛起源，承載了華夏民族的悠久歷史，它古老而又先進，沉着而又飛揚。溯古追源，漢字歷盡滄桑；層層波折，終着無朽華章！
漢字歷史悠久，歷久彌新。
往觀世界，漢字是最古老的文字之一，6000年前便有了一定雛形，又經二千多年演化成了一種比較成熟的形式——甲骨文。縱觀千古，漢字是為數不多流傳至今的文字。與其同時期的埃及聖書字、楔形文字都沒能經受住歷史的淘洗，逐漸失傳，只有漢字不斷地更新體系，迎合時代潮流，堅守到高度發展的今天。可以説，漢字是生生不息的。
漢字雄厚中正，規矩方圓。
漢字的書法之美獨一無二。持一支墨筆，面對雪白的'宣紙，心中充滿着神聖的儀式感和莊嚴感。屏息凝神，下筆，起筆，頓筆，提筆，就在這一張一弛之間，在這一抑一揚之間，當墨汁絲絲浸染着紙張，當字形盈盈展現着優雅，美就在這其中流淌。
漢字的橫，平直而不失圓滑；漢字的豎，凝重而不失剛正。每一筆，每一畫，都有獨特的肌理與線條；每一字，每一詞，都有標緻的結構與映襯。人們在歷史中逐漸發展書法，不論是“心正則筆正”還是“用線條去展現生命的律動”，這些可貴的精神孕育了《蘭亭序》、《顏氏家廟碑》等傑作，徜徉在漢字的神韻裏。龍飛鳳舞，筆走龍蛇，將滿心腔血，“藏諸崑崙待後人瞧”，這是許多書法家的寫照。
漢字文心銘骨，昭質菲香。
楚有騷，漢有賦，唐有詩，宋有詞，自漢字誕生以來，文學的發展就未曾停止過，湧現出一批又一批優秀的詩文家，他們又賦予了漢字新的文化底藴。例如説草，不只是一種植物，還帶上了離愁的滋味，還有雁，也不只是一種候鳥，更是思歸的象徵。漢字既像一位豪邁威武的俠士，更像一位温文儒雅的書生，被幾千年的書香繚繞得骨清魂香，被幾千年的詩心陶冶得如此美麗。
時間不能磨去漢字的風骨，歷史更鑄漢字的美妙。從筆畫到部首，從線條到結構，漢字之美，無朽華章！
漢字，有淑女的温婉之美，也有老婦隱重之美，有山河的壯麗之美，也有花草的清淡之美。漢字，跨過歷史的長河向我走來，她的音律之美，意境之美，令我震撼。
那一個個方正有力的漢字，是中華民族五千年文明的結晶。從甲骨文，到金文，再到小篆、隸書、楷書它見證了中文深厚的底藴與靈動的風韻。水象形造字，形如流水，使人不覺間想到了柔和無盡;眾，會意造字，形象地體現了多人而自然而然地想到團結互助等深意。那一筆一畫，一延一頓，或剛勁有力，或柔情似水，無論從藝術還是形態來看，都體現了漢語中的文字之美。身為一箇中國人，應當做一個堂堂正正的中國人，熟悉中華五千年來的燦爛文化，能熟練地説漢語這種古老而又優美鮮活的語言，能正確地書寫漢字這種古老而又豐富生動的文字。
而詩詞，更是把漢字的魅力發揮到了極致，詩人隨心而作，於是，一句句詩，一段段詞，更使得文字有了心，有了魂。
無論是兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮的思念，還是零落成泥碾作塵，只有香如故的人生志向;無論是故園東望路漫漫，雙袖龍鍾淚不幹的無奈與哀愁，還是尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚的淒涼，都體現了古代詩詞的優美與詩人的心境。我只願面朝大海，春暖花開是現代詩人海子對人生追求的一種領悟。輕輕地，我走了，正如我輕輕地來又包含着徐志摩多少離別的愁緒?
詩詞，把情融其中，把一個個孤單的'漢字，結合成一篇篇如樂譜般靈動、悠揚的樂章，能夠震撼人心，指引思想，能讓人與詩人一同感受到山河壯麗，悲歡離合，讓讀者與詩人一起苦笑，與詩人產生共鳴。靈魂與靈魂碰撞，陶醉其中，怎不能體現語文的魅力?
倘若你翻開一本書，細細地朗讀上面的段落，你就會發現，原本每一個字的音，竟如此動聽。在年幼時聽親人講故事，你肯定會同我一般，驚歎於每個發音的獨特，就算你並不懂她的意思，你也會陶醉其中，享受那美妙的音韻。
漢字，像滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮;漢字，像意境深遠的油畫，讓人驚歎不已;漢字，像旋律優美的音樂讓人聽之動容。我所欣賞的漢字之美，令我驚歎，令我沉醉。
隨着二十一世紀的到來，中國的各個領域都在飛速的發展。而傳承漢文化五千年曆史，承載倉頡靈魂的漢字卻在日夜衰退。可以説它已經走到了岌岌可危的地步了。
隨着信息時代的到來，手機、電腦成為我們生活的必需品，人們越來越習慣在鍵盤上敲下一個個標準的宋體字，在宣紙上的自由書寫已被漸漸遺忘。原來的主要傳遞方式——信件，也被qq、微信、微博等取而代之。不僅如此，像我們一樣的中學生漢字書寫過程中，常常出現讀不準字音、字形混淆不清、多音字把握不準、形近字辨認不清、毫不相干的同音字相互替代等低級錯誤。這些都是因為漢字最本真的涵義被疏離。由此可見，一場關於漢字的危機已經埋下了伏筆。
其實漢字上存留着中華民族博大精深的文化。看見一個個曲扭的甲骨文，飽含着殷商兒女獨特的藝術之美;目睹一片片整齊的金文，閃爍着西周青銅文化的璀璨光輝;仿寫着嬌小玲瓏的小篆，記載着秦掃六合一的艱辛;書寫着蠶頭燕尾的隸書，彷彿回到了大漢王朝的盛世局面;描摹着亂中有序的草書，眼前似乎出現隨性豪放的張旭、懷素……由此可見，漢字的步步演變，無不與當時社會文化有着密切的關係，無不展示着漢文化的進程。
漢字是漢族的祖先在長期的社會實踐中創造出來，一定時期文化的產物。它是文化的基石，有着豐富的文化內涵。譬如在漢字中有許多和錢幣的字，像財、貨、貧、貪等，這類字都屬貝部。為什麼呢?在東漢許慎的《説文解字》裏解釋道：“古者貨貝而寶龜，……至秦廢貝行錢。”由此可見，這種貨幣制度在文字形體上還保存着。每每寫着在這些字，彷彿又讓人回到了以貝為幣的時代。再如想、忘、忠、怒、怨、愁、憶、惱、等表示某種思想或感情的'字，它們都從心旁，因為《孟子·告子上》曰：“心之官則思”。鑑於人們的這種文化認識，於是在造字時，便有了從心旁的表示思想感情的漢字。
近日，“中國漢字聽寫大會”、“漢字英雄”等節目先後播出，並被大眾廣泛收看。部分地區出台了在大學聯考中提高語文分數的政策，這些行為都為喚起人們對漢字的認識，對漢文化的重視。
親愛的同學們，中華兒女們，讓我們不忘母語的書寫;不忘民族的文化;不忘這獨特的方塊魅力。
一個人只有具備良好的品德才能成為一個真正的祖國接班人。
從小媽媽就教育我誠信是一種美德，一個人什麼都可以失去，但只有誠信的良好品德不能失去。
記得有一年寒假裏，那時弟弟還小，媽媽把弟弟哄睡以後，讓我一邊看電視一邊看着弟弟。爸爸媽媽到客廳裏忙着貼新春對聯。這時，我看見電視邊上有一個小豬存錢罐，因為好奇，我走上前拿起存錢罐準備看一看，只聽“啪”的一聲，媽媽放存錢罐旁的奶瓶掉到地上碎了!
我驚呆了!原來是我的手不小心碰到了奶瓶，把奶瓶打碎了。我的心七上八下的，怎麼辦?媽媽知道了一定會責怪我的，我得想辦法把奶瓶復原。我忙找來了透明膠帶和剪刀把奶瓶碎片撿起來放在一起，可是怎麼也找不到奶瓶的底部，看着地上細小的碎片，我明白了。底部已經碎得不能復原了。正在我着急的時候，媽媽推開房門進來了，看到我緊張的樣子，媽媽問我：“怎麼啦，愣在那裏做什麼?”我忙用腳把玻璃碎片踢到電視櫃下面，媽媽看着地上的碎片説：“是不是做壞事啦?”我忙説：“我在看電視，不知道怎麼回事奶瓶掉地上碎了，我想把奶瓶復原，可奶瓶的底部碎得太小了，沒辦法湊起來了。”媽媽聽完我的話，忍不住笑出聲來。只是説：“去拿掃把把碎片掃乾淨吧!”媽媽是不是相信了我説的話了，我跑廚房拿起掃把飛快來到房間準備把地上的碎片快點掃了，媽媽慌忙的搶過掃把説：“小心點，到處都是玻璃碎片，不要把手弄破了。”
媽媽彎下腰把我踢到電視櫃裏面的`碎片掃出來，一塊玻璃渣卡在電視櫃的腳下，掃把掃不出來，媽媽只好用手去撥出來，只聽“哎呀”一聲，媽媽的手指被玻璃劃破了，看着媽媽疼得皺起眉頭，我想起了媽媽平時的'教導，是我打碎了奶瓶，卻不敢承認，現在還害得媽媽割破了手指。我要做個誠實的孩子，勇敢承認錯誤。
我低着頭來到媽媽身邊：“媽媽我剛剛撒謊了，奶瓶是我不小心打破的。”媽媽忍住疼，摸着我的頭説：“媽媽等着你這句話呢，你能承認錯誤就是好孩子。”
自從經歷了這件事，我懂得了，做人要有誠信，良好的家風習慣要傳承下去!《誠信》是我家的“傳家寶”。
常常流連於古人的詩詞歌賦，但覺古人寥寥數句，或奇偉磅礴，或陰柔秀美，便即躍然紙上，便歎道漢語神奇。無論鴻篇鉅製，抑或散文小品，均能使人浮想聯翩。思緒到處，文字彷彿已不是文字，字裏行間盡是畫卷。
在漢語文字間，想象，儼然成了必備的工具。
於是，便佩服上古的倉頡，是怎樣，才能勾起一個民族的全部想象力?比如一個“旦”字，幾千年未曾改變，只區區五畫，便勾勒出旭日噴薄，陽光普照，而它恰恰是“早晨”之意。想必，漢語當是最簡潔，最有內涵之語言吧。
“落日與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漁歌唱晚，響窮蓬蠡之濱;雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。”《滕王閣序》此句當為自古秋色之魁首。秋的淒涼哀婉盡付字間，躍入眼簾的'是字，到了腦海，便成了一幅綿延千年的畫卷。
“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。”玄宗玉環的奢靡一筆寫盡;“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫。”，簫聲悠悠，更添夜之淒涼;“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。”，江南風物盡融入詩句中。
因此方知，憑着漢語的博大精深，中華民族堪稱最富有想象力的民族。國外有人説中國人因教育體制而缺乏想象力，真是無稽之談。恰恰熟稔拼音字母的洋人學漢語時卻缺乏理解能力，可見，漢語是想象力的試金石。
想象力，決不僅僅是能設計出飛機大炮或能進行科學上的創造，或許，連三歲小兒也能心領神會的“一去二三裏，煙村四五家。”有些人也一生都無法理解呢。
走過了五千年的風風雨雨，我想，我們應該感謝漢語，在漫長的歲月中，漢語漢字將我們陶冶成了文明古國，禮儀之邦;將我們從刀耕火種，茹毛飲血的化外之民，變成了看見殘磚破瓦間的一枝野花便能吟誦出“牆角數枝梅，凌寒獨自開。”的浪漫民族。最重要的，漢語漢字賦予了我們其他民族不具備的想象力。
書寫在泛黃的典籍上的方塊字，是行間的畫卷，是字裏的山水，是無聲的韶樂，足以使我們“三月不知肉味”。漢語漢字是整個中華民族，十數億龍的傳人想象力的源泉。
感謝漢字，行間的畫卷，教會我們，在思想的天空中恣意翱翔。
一橫一豎，一撇依娜，漢字，我永遠追隨你。請允許我用心，去品味你的絕代風華。
——題記
小時候，我愛你筆劃間的風韻。
那是我初識漢字之時。我在母親的帶領下，看“山”字挺拔成巍峨雄壯的高峯，在天際享受輕雲的環繞;看“水”字搖着婀娜的腰，在山林之間舞蹈;聽“風”字擺動張揚的外殼，呼嘯着從我耳邊穿過;望樹木聚集成“森”，顯出繁茂而整齊的.姿態……最令我驚歎的便是“人”了!“人”以優美的姿勢穩穩地站立，有卓然不凡的氣度，那腳踏實地的撇與捺，彷彿告訴着我“人的堅忍不拔”。
我在筆劃間穿行，細細地品味筆劃構築成漢字的美。
後來，我愛你字字句句的精妙。
那是我愛上散文之時。我捧着書，拼讀一個個鉛字間藏着的思想。簡媜的一句“山巒要來取水，遠處的河川便扭着腰逃走了”，便把我哄得如痴如醉，直歎漢字的奇妙。這幾個字挨着坐在一起，便把宏大的山水之景描摹得活靈活現。龍應台的《母親》以寥寥數千字便將一位母親深深的愛子情勾勒了出來，讓我幾乎要掉下淚來。漢字是這樣奇妙，這樣美好，雖只是簡單的排列組合，卻能説出曲折的故事，撼天動地的感情，廣闊的無邊的景色。
我在字裏行間徜徉，細細地品味漢字拼湊出文章的美。
現在，我愛你傳承千古的偉大。
我沉迷於古詩詞之中。蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》歎“多情應笑我，早生華髮”令我看到失意的蘇軾的獨自落寞;李清照輕吟“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”是那樣無憂無慮，悠然自得，讓我幾乎忘記了她喪夫後“物是人非事事休，欲語淚先流”的哀傷;岳飛在《滿江紅》中高呼“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的豪情壯志彷彿出現在我眼前……漢字穿越了千百年的時間，劃開時空的界限，將千百年以前的詩人送到我面前。詩人們的情感被壓入漢字之中，最終得以流傳下來。
我在古詩詞中沉醉，細細地品味漢字穿越千百年傳承文化的美。
一筆一劃，一字一句，漢字，你就這樣走進了我心裏，將你的倩影留在我心中，讓我慢慢品味你那無與倫比的美麗。
學問齋