無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的別樣的學習作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
盼星星，盼月亮，終於盼來了五一長假。在此之前，我和幾位同學及家長約好一起去我的老家——金寨。
這一天早上，我早早的起牀，我們一起開車車回了我的老家。上午，我們一起去了早已名聲在外的“紅軍廣場”。我們走到頂層，看了各位先烈的`墳墓，閉眼默哀。
做完一切，我又回到了台階的最底層。大人們拍照紀念，我看到了一位賣野生栗子的老奶奶。我閒着無聊，找了奶奶閒聊。奶奶請我嚐了一個栗子，告訴我這是當地的特產。栗子有軟又糯，我和媽媽又買了很多栗子帶回合肥。我閒聊中知道了，老奶奶靠賣栗子為生，奶奶説：“我家就在這兒，我經常到這兒來，我敬佩這些犧牲的戰士們，我為我的家鄉而驕傲。”聊了一會兒，奶奶有生意了。於是我的目光移到了一塊金色的小牌子上。上面寫了：59級台階，代表的是一位上將，八位中將，和50位少將……因為好奇，我又去尋找另外一個小牌子。果然，我往前走了一段路，看到台階旁又有一個小牌子，上面寫：50級台階，紀念者金寨500多名犧牲的戰士……後面還有兩段弧形的台階，這是左右各有49級台階，是紀念1949年新中國成立……
諸如此類，我瞭解了不少新知識。晚上回到家，我回想着今天上午不經意間學到的知識，讓我更加敬佩那這犧牲的烈士，更加為我自己的家鄉而驕傲。
“啊！”虎口的酸脹感令我不禁大叫起來。接着，我吸了吸鼻子，鼻子竟然不塞了。
最近，我得了過敏性鼻炎，鼻子塞得很。吃飯的時候，我一次一次吸鼻子，“哼-哼-哼……”有種窒息的感覺，媽媽忍不住了，拿起我的手，用力按着虎口，一陣酸脹感向我襲來，我的臉都“歪”了，翻起白眼大叫一聲，迅速將手縮回來，“救命啊！哼，哼，嗯？”我鼻子竟然不塞了？雖然手還有點隱隱作痛，但我暗暗為媽媽豎起大拇指，她真是妙手回春。
媽媽同樣帶着一幅驚訝的神情對我説：“這是合谷穴，用來止痛的，沒想到治好了你的'鼻塞？”我也很奇怪。不久，鼻子又塞了，媽媽説”迎香穴”才是治鼻塞的。“迎香”穴位的名字這麼有趣，估計是因為他們在鼻翼兩旁，可以治鼻塞，這樣就可以聞到花香，因此而得名的吧！
可我發現“迎香穴”根本治不了鼻塞，反而按得牙疼，還是按“合谷”比較靠譜。
在平時，我也可以學到許多類似的穴位知識，爺爺有高血壓，按頭頂的百會穴可以降壓，奶奶經常按膝蓋下面的兩個穴位，叫“足三裏”，這樣強身健體，按風池穴對眼耳都有好處。
還有一次。早上的時候，我流鼻血了。這滋味可是不好受，嘴裏一股血腥味，臉也被糊了，我皺着眉，眯着眼來到了廁所。爸爸拿着濕毛巾，拍着我脖子，“嘭”鼻血竟一下子從我的鼻子裏噴湧而出，然後，爸爸把毛巾沾沾涼水，再拍了一拍我的脖子，鼻血果然是不流了。
大家知道嗎？“笑穴”其實真的存在呢！這個穴位是在肚臍三指下，只要點就會發笑。我自己試了好幾遍，不知道為什麼，一點反應都沒有，我反而被逗笑了。
“迎香”、“合谷”、“足三裏”……這些背後都有大學問，生活裏處處是學問，處處值得我們去學習。
那天放學，兩位跟我做的很近的同學吵了起來。雖然我知道所有過程，但我不知道應該怎麼做。
那天中午我在地上看到了一瓶粉，有同學説那粉是珠光粉，可以撒在起泡膠上的。我把它撿了起來，放在講台上，這時我看見李同學和黃同學把珠光粉撒在她們的起泡膠上，本以為那是她們兩的，但下午才知道這粉是另一位同學的。
下午放學時，黃同學和她後面的人吵了起來，原因竟是那瓶珠光粉。黃同學説那瓶粉是從後面撿到的，但後面的人説這瓶粉是別的同學送給她的禮物。很顯然黃同學在撒謊，因為珠光粉是我撿到的，可我不敢指出。這時最具領導力的班長餘同學過來了，她問我發生了什麼情況，我一五一十的把經過説出來了。
她先是説只是一瓶粉而已，別傷害了同學間的感情，都各退一步，勸她們把珠光粉到了，因為這粉是有一定毒素的。後來見不管用，就換了一種方法，就是讓她們把珠光粉各分一半。可是後面的同學就不幹了，説：“本來就是我的，為什麼分一半。”最後班長説通了黃同學：“你把這瓶珠光粉給她，下次上學我帶一瓶給你。”總算平息了一場爭吵，在場的同學都向班長豎起了大拇指。
回到家，我把這件事告訴了媽媽，並納悶的説：“班長為什麼要給黃同學買呢，這不是吃虧了嗎？”媽媽笑着説：“餘同學做的'很好啊，雖然她可能要花費幾元錢，但她收穫了友誼和處理問題的能力呀！要想和同學融洽相處，首先要管理好自己的言行，再就是適當的包容和付出。”
班長的行為，讓我體驗了一次別樣的學習。
又是一個陽光明媚的星期天，我迎着晨風，向着朝陽，來到了一片竹林。
“這次，我們來比賽。看誰挖到的多。”我對弟弟説。“好！”弟弟接受了我的挑戰。我二話不説，拿起一個籃子就跑了進去，弟弟也不甘示弱，緊跟在我的身後。
我四處張望，焦急地尋找着我的目標——竹筍。“呀，這兒有一個！”只聽得一陣歡呼聲從背後傳來，看來弟弟找到了一個了，我得快點了，我心想。
我東逛，西逛，終於找到了一棵筍了，我激動不已，顫抖地把鏟插進了土裏。“哈！”我大喝一聲，把鏟柄用力一壓，鏟子的`柔韌性不錯，我把它壓成了90度還沒斷。
無奈之下，我只好拿出了我的鋤頭，我把鋤頭插進土裏，同樣一壓，還是不成。竹子十分頑固，在我百般伎倆出盡了，累得氣喘吁吁之時，它仍毫髮無損。
“要不去找其他的吧。”我想。這時，我看到了一棵小樹苗的樹根被壓在了一塊大石頭下，它卻沒有硬頂着石頭，反而繞過石頭，仍然堅持生長。於是，我堅持了下來，絞盡腦汁，想到了一個好主意。
我搬來了一塊扁扁的石頭，用鋤頭把周圍的泥土扒開，露出竹筍的莖部。再把石頭推到竹筍的莖上，用力一蹬，這個“老頑固”終於倒了。我欣喜若狂，撿起竹筍，繼續前行。一路上，我收穫了11棵筍，最後的比賽我贏了！我十分高興。
凡事只要堅持下來，用心思考，就能事情化繁為簡，就能成功。
按國小生的説法，學習多半是這樣的：時間：早上8點到下午4：30；地點：教室裏；人物：年紀差不多的學生、老師；事件：翻開課本，學習寫作手法、數學公式、英語語法。可是，在去年的國慶節放假期間，我經歷了一次別樣的學習。
那時，因為朋友的推薦，我加入了“聞啼鳥”自然觀察與學習的隊伍。根據老師的安排，我們一路乘動車來到了黃山黟縣裏的一個小山村。我們的'活動多彩多樣，可大多也有點像學校一樣的模式。其中別樣的是“夜觀”活動：時間：晚上9：00~10：00；地點：黟縣的山路上；人物：兩位領隊和一羣年齡有大有小的孩子們；事件：用手電夜間觀察生物。所有人都對這次夜觀活動十分感興趣，有幾位家長竟讓領隊也給他們發了手電，與我們同行呢。
在把準備工作做好後，我們便隨着土路向西前行。我們一邊走一邊用手電照着路邊的草叢。嘿！真看到了不少小生物：蝽、螻蛄、牛虻……那簡直是小生物的天堂！
這時，一個膽小的家長髮話了：這深山老林的會不會有野豬呀？聽着他的話，再想想野豬長長的牙，我們都頭皮發麻。不過，在一個小朋友發現了蜈蚣後，我們也就把這事拋到腦後了。
到了山路盡頭，我們正準備往回走，突然從路邊一大片又密又長的野草中發出了“嗷—嗷—”的叫聲。我們皮一緊，全體安靜了幾秒，就如被槍聲驚飛的一羣麻雀“呼”的四散開來，大喊着“野豬來了，快跑啊！”從草叢裏再次傳來聲音，不過不是野豬的叫聲，而是小孩“噗，哈哈——”的大笑聲。我們停了下來，才分辨出是小王的笑聲，我們想到剛才魂飛魄散的樣子，不禁哈哈大笑。
別樣的學習，快樂的回憶！
當聽到學校延遲開學，我們要在家裏進行網上學習的消息時，我高興地手舞足蹈，不由自主唱到：俺是陳大大，我就是那麼牛，（啊）大河彎彎向東流。。。躺在被窩上課的美好日子指日可待。想象是美好的，現實可真慘！一個多月的網上學習下來，我發現，我的媽媽成了我的班主任，Siri成了我的`輔導老師，周XX，王XX，樑XX等同學成了媽媽口中別人家的孩子。
每天早晨，我被媽媽從温暖的被窩裏揪出來，如果我動作慢了0.001秒，就會聽到媽媽説：“周XX作業都寫完了，你還在睡美容覺”，為了不發生什麼悲劇，我連滾帶爬跑去洗漱，原本打算在被窩裏上網課的美夢灰飛煙滅了。等一切就緒，我打開同學100開始上課，“同桌100，祝你考試100，滿意100”，這魔性的的聲音讓我頭皮發麻、昏昏欲睡，不由自主癱倒在桌子上。突然背後傳來了一陣陣腳步聲，還沒等我反應過來，背上就重重捱了一拳，我一驚，不好，這是媽媽的絕招之一———“景灝波波拳”，如果我不馬上坐好的話，就有第2拳，第3拳……我一個激靈坐的筆直，就像一個士兵，認真跟着同學100開始了學習，網上學習真離不開個人自覺和大人監督。
網上學習最有趣的是下午的互動環節，王老師會出幾個小問題檢驗一下我們網課的學習效果，每次大家都爭先恐後的搶答，也不用擔心輪不到自己，由於我積極回答問題，還多次在網上被王老師點贊，心裏美滋滋的，像吃了蜂蜜一樣。
網上學習的方式，有不足之處，也有很多樂趣，我學到了知識，學會了自律，同時向班中優秀的同學看齊，理解了家長和老師的辛苦，我要充分利用這段時間，好好學習，成為別人家的孩子。
“丁零零”隨着清脆的上課鈴，我們迎來了新學期的第一堂班隊活動課。
我們靜靜地坐在位子上，等着，盼着……終於，洪老師大駕光臨，在黑板上，寫上了“學習妙招會”五個大字，頓時班級裏像炸開了鍋似的，同學們你一言，我一語紛紛地爭論開了。過了一會兒，老師輕輕地問道：“有誰願意跟我們一起來分享自己的學習妙招呀？”霎時，熱鬧非凡的教室頓時變成了鴉雀無聲，連一根針掉到地上都能聽見。
時間一分一秒地過去了，還是沒人勇敢地站起來，看得出來，老師的臉色在發生着微妙的變化，就在這時一人之下，萬人之上的班長利索地走上了講台清了清喉嚨，大聲地説：“我的'學習方法是……”就在班長剛剛發表完後，不知是在誰的帶動下，驟然間響起了一陣掌聲。同學們看着班長大大方方的表現，也都活躍了起來。此時的我也偷偷地舉起來手，但又不由自主地放了下去，沒想到老師居然叫到了我，於是我在同學們讚賞的目光中，怯怯地地走上了講台，這時老師又一次把目光對準了我，在那一剎那間，我看到了老師對我充滿信心的眼神，一下子我的自信都回來了，我大聲地説道：“我的學習訣竅是……”我的一番話語也得到了同學們的陣陣掌聲，我激動地向同學們和老師深深地鞠了個躬。
説也奇怪，從那次演講以後，我一下子找回來自信，我很感謝那節別樣的“學習妙招會”，因為在這節課中我收穫到了自信，分享到了學習的妙招，也認識到了自己可以做一個更棒的自己。
“快、快、快，上學要遲到了！”王歡歡拉着我就奔上了校車，“嗖”的一下到了學校。
我們的課不是在教室裏上的，是直接在大自然中。
瞧，今天的語文課，老師要給我們上《草原》，“同學們，準備好了嗎？開始上課了”，只聽“嗖”的一聲我們來到了內蒙古，天空是那麼明朗，空氣都是那麼清鮮，一望無際的大草原，真想高歌一曲表達我滿心的歡喜。這裏的人們得知我們來訪，騎着馬，歡呼着，飛馳着給我們帶路，寂靜的草原熱鬧了起來。來到了蒙古包內，大盤的.手抓羊肉、香噴噴的奶茶和奶豆腐都已擺上了桌子，我們舉杯與姑娘們、小夥們載歌載舞。
語文課還意猶未盡時，科學課已經開始了。
“同學們，你們知道爬行動物有哪些爬行方式嗎？”踩着高跟鞋，帶着黑框眼鏡的王老師問道，我不假思索地説：“爬行動物當然是爬着向前行走嘍”。老師笑着説：“準備好了嗎，同學們？“嗖”的一聲我們從內蒙古來到了上海陸家嘴海洋世界，老師説：“好了，同學們去觀察一下，這些動物都是怎麼爬行的？”我們仔細地觀察着，不一會張佳佳驚呼道：“我發現鱷魚在水中是擺動它的尾巴，像漿一樣推動自己前進，不過它上岸後由於腿短，只能依靠扭動的身體前進。”“嗯，我也發現了，蜥蜴在水上，可以使用輕功“水上漂”進行奔跑，步子大，跑得快。”老師笑眯眯地拍了拍我的肩膀。
“咯咯咯”我笑出了聲，“快、快、快醒醒，起牀了，上學要遲到了，”媽媽喊着。啊！原來我是做了一場美夢。
這雖然是一次學習，但與眾不同的是它也是一場比賽。
那是一節語文課，老師為了給我們上習作，在班上開展了一次扳手腕比賽。聽到這個消息後我們都興奮不已，尤其是那些人高馬大的男同學們都躍躍欲試。
終於到了這節課，老師説開始自願報名，高大威猛的男同學們抹拳擦掌，踴躍報名！而最令人不解的是一個名叫田思澤的同學也報了名，他雖然個頭不矮，但是看上去並不強壯。
可萬萬沒想到的是經過幾輪的比拼，他竟然披荊斬棘的'殺進了總決賽，他的對手可不簡單！是一個五大三粗的彪形大漢——高弋軒。
“——嘟——”比賽開始了，田思澤和高弋軒雙手緊握，在水平線上不相上下，臉都憋的通紅！只見高弋軒瞪着眼、抿着嘴，臉上的肌肉不斷的抽動，而田思澤全身發力，眼睛狠狠的瞪着拳頭，只見田思澤慢慢將高弋軒的手向下壓，高弋軒一看勢頭不對，猛一發力，將田思澤的手“啪”的一下按倒。田思澤用盡了最後一絲力氣，也未能贏得這場比賽。
當我們大家為高弋軒歡呼鼓掌時，田思澤並沒有失落的回到座位，而用敬佩的眼神看向高弋軒，並走到高弋軒面前伸出手祝賀他。
看到這一幕我們也被田思澤的大將精神感動
這既是一場語文課，又是一場比賽，更讓我學到了當不論比賽結果如何，我們都要有一種大度的精神，敬佩勝利者，不小看失利者！
學問齋