在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的語文優秀作文5篇，歡迎閲讀與收藏。
輕輕的，你來了，正如你亦夢亦幻的輕盈，你輕輕的招手，引領我走進語文的殿堂——題記
語文其實很精彩，像一道白色的瀑布，傾斜出激越的人生；語文其實很亮麗，像一面透明的三稜鏡，折射出七彩的人生；語文其實很深邃，像一部長篇鉅著，提煉出立體的人生。
悄悄步入生活的神話，揭開了我塵封的視線。
曾幾何時，我還是個什麼都不懂的孩童。是她，是語文，帶我穿越時空，與笛福筆下的魯濱遜交談；是語文，讓我認識了那麼多的名人大家：為國捐軀的文天祥，遍嘗百草的'李時珍……不是她，還能有誰呢？滄桑的歷史像書在我面前一頁頁翻動，是她讓我記住了中國的恥辱和百年後的振興。數不盡風流人物在她嘴中娓娓道來。
有人曾説過，“茶葉因沸水放出深遠的清香，生命也只有遭遇一次次洗禮，才能留下人生的幽香。”語文豈非如此？她就是一部鉅著，既淺顯又深奧，人的一舉一動，一言一行都是語文，她在幹什麼，你一看就懂，她究竟為了什麼，深奧到你一輩子也許也讀不懂。語文既通俗易懂又玄機四伏，潛移默化的感染着我。讓我再無形中不斷地品味她的真諦，汲取她的精華。
語文，她所散發的幽香充滿了每個角落，包圍着我，不知不覺的，我沉醉其中。驀然回首，我看見語文從我身邊輕輕走過。
月餅是在中秋節時人們準備的食品，但是隨着現在社會的發展，月餅好像也失去了它原本的意義，高一語文作文範文月餅，將告訴我們一個這樣的故事。
一年一度的中秋佳節漸近，望着桌上漂亮的月餅包裝盒，不禁一聲感慨三聲追問，月餅在古在今究竟代表着什麼，它又給予我們什麼。
思緒倒流，記憶閘門打開，往事如現，我外婆老家在南京六合，哪兒很重視傳統，尤其中秋，家家户户都做月餅，我小時候每年的中秋都是在六合過的，太婆（我外婆的媽媽）牽着我在燒的火紅的的大鍋下烤月餅，那時我也只有5，6歲，踮起腳跟勉強夠着火炕，舔着舌頭，期待美味的月餅誕生，那時對月餅的理解僅僅停留在美食層面，也就好吃。
上國小時，爸爸因工作分配到國外，一去就好幾年，經常中秋時我們不能團聚，媽媽或是想吃月餅，或是思念爸爸，每年中秋媽媽都會抱一大盒月餅回家，不知道是難忘童年太婆做的月餅，還是市面上的.月餅真的不好吃，我總覺得月餅的味道一年不如一年，中秋月園人團圓，而我們家共賞一輪明月卻在地球兩端，那時我對月餅的理解多了層思念
好在我上國中時爸爸回來了，我們一家得以團聚，但爸爸久居外國，斷了好多人際網，那幾年的中秋，爸爸媽媽總是拿着各式月餅禮盒一會張叔家，一會王伯家，因為中秋忙送禮，使原本屬於我們家的“月餅”時光，活生生斷送掉，加上我也要準備會考，所以這幾年中秋的月餅也就成了我們家的早餐，其實我們家相聚時間很多，並不在乎中秋節，只是我覺得中秋的月餅不再是我們個人享受，它已經變成拉動人際網的工具，此時我對月餅的理解又多了層“道具”
從兒時到國小在到中學，對月餅已由好吃到思念在送禮，這中間有甜蜜，有苦澀更有無奈，中秋本該是團圓，享受，月餅是他們的寄託物，我多麼希望這個寄託物可以少點遺憾，多點甜蜜，少點功利，多點温馨。
上面的這篇高一語文作文範文月餅，雖然表面上寫月餅，但是卻給人深思，寫出了當今社會的一些不良的風氣，也寫出了作者的心聲
想到語文，心中會不自覺的湧動着一份激情。語文如甘霖，滋潤我飢渴的心靈，語文如陽光，照亮我原本迷茫的前程，語文如臘梅，能讓人即使飽受寒風蕭瑟也依然獨樹枝頭。
語文是我心中的一泓清泉，他從高山之巔上流下，流入原本狹小的湖泊，經過時間的沖刷，慢慢淡去他渾雜的污濁，開始呈現他的透明、清澈、誘人，讓人流連忘返。
無論是在天涯海角，還是身處異國他鄉，到處都瀰漫着語文的足跡，語文是一種語言的'結晶，同樣也是一種文化的結晶，中國人學習中國語文是對文化的解讀，而外國人學習中國文化只是對語文的理解，中國人在語文方面做出巨大成就的人不下枚舉，梁啟超先生寫下“少年強則國強，少年努力。”的勵志名篇，便是對中國語文的極大領悟，魯迅先生在帝國主義的壓迫下拯救國人的思想，也是對語文的深刻啟迪。作為中國人，在語文方面不求甚解的人亦不下少數，有的中國人的漢語表達能力卻不及一個外國人，那些外國人能用三寸不爛之舌説的部分中國人痛入骨髓，當然，我知道，這樣的比喻可能不太合適，難道那些中國人真的是故作深沉、太膚淺、太偽飾了嗎？
如果一個國家的語文都消失了，那這個國家也就名存實亡了，就如同行屍走肉，只能成為別人的附庸，哀矣！哀矣！
學習語文，可以看清古代官場的爾虞我詐，世俗的道貌岸然，可以讓人內心深刻理解，把自己看清了，然後愛自己、愛世界，語文記載着歷史，激盪人心、包羅世間萬象。
這個社會需要的是人才，也是有思想的人才，就如同韓寒所説的，如果現在這個時代能出全才，那便是應試教育的幸運和這個時代的不幸，如果有，他便是人中之王，可惜沒有，所以我們只能把全字人下的王字給拿掉，時代需要的是人才。
曾經以為，世界上最痛苦的事莫過於終其一生都不明白語文的真正含義，知道最後才明白，更深的痛苦是語文在我面前，而我卻不知道如何學好它，依舊用幾個不屑一顧的眼神疏遠了我和他的距離。
所以我發誓，我一定要學好語文。
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚，
苦心人，天不負，卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳。
梅花在冰天雪地的季節吐蕾，意在教導我們，學會堅強，曇花於萬籟俱寂的深夜綻放，意在提醒我們，不要張揚，語文是超越時空思維的花朵，是五千年曆史的承載，讓我們帶着對語文的執着，走入那神祕的知識的海洋。
語文是一門由語言和文字構成的學科，語文是一門學問，它的博大精深讓我們探之不盡，索之不竭。
一手秀麗的方塊字代表着語文的字正；一口流利的普通話代表着語文的腔圓。字正腔圓成文語文的基本規範。
談到語文，四大名著享譽國內外。語文是《三國》里豪傑的忠膽；語文是《西遊》裏旅途的奇幻；語文是《水滸》裏好漢的情義；語文是《紅樓》裏佳麗的柔美。
語文是一種氣質。語文是陶淵明隱逸桃源的悠然；語文是李白詠歎胸臆的浪漫；語文是唐後主李煜的哀傷；語文是辛棄疾豪情壯志的奔放；語文是馬致遠秋思的情懷。
語文是古老文明的積澱，從《詩經》之唱《楚辭》之思到秦文漢賦的`博大，唐詩宋詞的精簡，再到元曲、明清小説的傳奇，以及現代文學的風騷，語文串聯着五千年中國文學的歷史。
語文是精神審美的支柱。學習了《論語》懂得了學習和修身之道；學習了《理想》讓我們擁有了夢想；學習了《背影》使我們懂得了親人的重要。秦始皇統一大業的決心；唐太宗勤政愛民的態度；毛主席解放中國的勝利，讓我們知道了成功事在人為，關鍵要對自己充滿信心，擁有抱負。
漫遊語文世界，語文讓我們領略了四季的美妙；語文讓我們穿越了時空的隧道；語文讓我們遊賞了歷史的長河。
語文是中國的象徵，漫遊語文世界，讓我們感覺到我驕傲我是中國人。
語文……和它初識的我是什麼樣子的呢？“人之初，性本善，性相近，習相遠……”兒時的歌謠隱隱從腦海深處被憶起，在耳畔迴盪。獨立窗前，一方斜斜的夕陽射下一方斜斜的光，把我拉回到了那千思萬緒中。
我默默地想，細細地私語，嗅着十里桂花，記憶的輕煙彷彿又飄蕩在我的心空。
怎麼説呢，自從十三年前我呱呱墜地，就註定和語文結下了不解之緣，剪不斷理還亂。絕不單單因為我是中國人，必須以此作為求生的技巧；截然相反，語文，它是我熱愛的、陶醉的、迷戀的事物。我從不把它當作用來應付學習、考試兩點一線的工具，只有沒有靈魂的機器人才不需要文學甘霖的滋養，可我們有血有肉，自然而然，我們熱愛語文。
熱愛它，便想着要讚美它，可是對於語文的廣闊無垠，彷彿竭盡我所能，窮盡我的詞彙也不足以形容它，可我仍然渴望讚美它，因為語文是五彩繽紛的花園，讓人流連忘返；語文是意境深遠的畫卷，讓人驚歎不已；語文是旋律悠揚的音樂，讓人不由得陶醉其中……情不自禁，我又想着讚美它了。
我永遠也離不開語文。它給予我思想，給予我語言，給予我感受美好的能力，試想，若是沒有這些，我們該怎麼向遠方的家人問候？我們該如何瞭解這大千世界？沒有了語言文字，我便如一條魚，生存在沒有水的世界；抑或我是一隻鳥，卻只能待在籠子裏。
我的生活啊，永遠與語文息息相關，密不可分。
我喜歡語文，愛屋及烏，我也熱愛與它相關的一切。我喜歡它的文學，哦，或者説是我的文學，我的思想早已與我所愛的文學融為一體。書為我驅散了孤獨，讓我明白沒有誰是一座孤島，每本書都是一個世界；書為我帶來温暖，好書就是知己，我一字未説，它已全然懂得。我還喜歡寫作，對，這就是我現在為之行動的事。想想吧，把人間的小歡小喜，小温小暖，小詞小句，小風小雅，全輯錄成冊，一字一暖，一句一樂，一頁頁寫下去，全是人間真味，這該多美好啊！
語文裏藴含着宇宙的詩篇，它早已超越了文字的.束縛，是抽象的藝術，是生命的銘言！
迥然不同於拼音文字的，我中華的語文啊，古色古香，每一個字都帶有詩意，每一句話都寫滿柔情。走進它，四處風光旖旎，句句扣人心絃，何處不是桃花源？
待回憶的輕煙消散，燈光下的我在紙上寫下一句話，“沒有什麼原由，我就是鍾情語文，它已融入我的生命！”眺望窗外，月明星稀，天地萬物如此美好而豐富，我卻偏偏和語文結下不解之緣，可幸、可樂啊！
不禁露出一抹微笑來。
再坐下，鋪開一紙素箋，書寫一段從前。
學問齋