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描寫校園環境的作文

欄目: 作文 / 發佈於: / 人氣:1.31W

在平時的學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的描寫校園環境的作文,僅供參考,歡迎大家閲讀。

描寫校園環境的作文

描寫校園環境的作文1

我的校園非常美麗,可以在那兒暢遊知識的海洋,也可以在那裏強身健體,還可以在那交一羣一羣的朋友,但我最喜歡那兒清香的小花園,我來給大家介紹一下吧。

小花園裏有許多密密麻麻的樹木,其中有松樹,楊樹,柳樹,還有一些我都不知道的樹,在這羣樹種,我最喜歡桃樹了,它的花非常鮮豔,還是粉紅色的,你靠近一聞,一股香味芬芳撲鼻,她彎彎曲曲的,好像在展示自己婀娜多姿的身材。

桃樹的下面就是各種各樣的花了,有金黃色的迎春花,有張着大嘴巴的牽牛花,還有毛茸茸的蒲公英呢,同學們都想去吹一吹,吹一吹,蒲公英的種子就好像無數個降落傘一樣飛向遠方。

花的左鄰右舍就是小草和鵝卵石了,小草綠油油的,微風一吹,他們就搖搖頭向小花打招呼了,卵石一塊兒接一塊兒,深深的印在地上,就像一家分不開的兄弟姐妹,他們身穿五顏六色的衣服,美麗極啦!下課了,同學們爭先恐後的衝向花園,都想按摩一下自己的小腳丫;上課了,花園裏就和往常一樣平靜,不過樹、花、草、鵝卵石都開始玩耍了,風來了,樹上的葉子落到小花、小草、鵝卵石上,好像給他們買了一頂五彩繽紛的帽子。

花園的邊上還有一圈綠色的草地像給花園披上了一層綠色的'衣服,美麗極了!

教室讓我們得到了無窮大的知識,食堂讓我們吃的白白胖胖,書房,讓我們喜歡上閲讀,微機室,讓我們知道了科技進步的發展,小花園,讓我們感受到了大自然的氣息,小花園真美啊!我愛我們學校的小花園。

描寫校園環境的作文2

我們的校園環境優雅,景色秀麗,整潔美觀,是個可愛的校園。

進入校園,首先映入眼簾的是兩棵高大挺拔的大榕樹。大榕樹一年四季枝繁葉茂、綠樹成蔭,即使在炎熱的夏天,在大榕樹下也不覺得熱。

大榕樹的旁邊有一塊綠色的草坪,草坪上開滿了五顏六色、擠擠挨挨的小花,美麗極了。

學校的兩旁是漂亮的現代化教學大樓,大樓上面還寫着“團結、勤奮、求實、創新”端莊凝重的八個大字,給我們的'校園增添了生機。

再往裏走,就是充滿了莊嚴的升旗台了。升旗台兩旁種植着兩棵高大的木棉樹。春天的時候,木棉樹開始抽芽長葉,非常美麗。炎熱的夏天,我們在木棉樹下玩耍。金秋時節,景色宜人,樹上的葉子變成“金蝴蝶”飄落在地上。有的同學撿來做葉印,有的同學撿來做樹葉標本,有的同學件來做……

冬天,我們這裏很冷,但是沒有北方那麼冷,我們每天仍然堅持上學。

在這美不勝收的校園裏,我們快樂地成長,貪婪地允吸着無盡的知識,美麗的校園留下了我們許多童年的快樂和足跡。

描寫校園環境的作文3

我的校園非常美麗。在廣闊的大操場,有能裝下100人的教室,有高大的教學樓,還有兩棵高大的松樹,其但我最喜歡的是那一棵最高大的松樹。

春天,光禿禿的松樹樹枝上長滿了綠色的小芽,那綠色的小芽,像一個個小人迎接國王的到來。

夏天,松樹照樣像一個個草原的哨兵,挺立在花壇裏,樹上的小芽張開了,微風吹過,葉子就隨風飄舞,像一個個小姑娘在跳舞蹈。

秋天,一片片落葉沙沙的落下來,落在我們的身上,又落在地上。地上金黃金黃的,像給大地穿上了一件金黃色的`襖,準備過冬。

冬天,雪花滿天飛舞,落在樹枝上,樹枝上像開滿了雪白的百合,雖然沒有了綠色的葉子,但有雪白的雪花。

下雨的時候,樹葉上滴滿了水珠,也有的樹葉和雨滴一起掉了下來。

我愛校園的松樹,它帶給了我等待和美麗的感受。

描寫校園環境的作文4

我每天在學校生活,她帶給了我快樂,她帶給了我知識,她帶給我高興,接下來我就給你介紹一下我美麗的校園。

走進學校大門的正北方是花壇,風一吹,香味撲鼻而來,再直走是高大的教學樓,教學樓的左邊是操場,我一看到操場,我就想起了我和同學們在操場上玩耍時的快樂。

來到中院,第一眼看見的便是一座假山,一下課,同學們經常跑到假山旁邊,去觀看在水裏游來游去的可愛的'小魚們。

同學們最喜歡玩的就是健身器材了,一打下課鈴,同學們便爭先恐後跑出教室,奔向健身器材爬上單槓,同學們想讓自己的身體更健康,所以很喜歡玩這些健身器材,當我有煩心事的時候,我玩健身器材,我的煩惱就立刻消失啦!

我愛我學校的一草一木,我最愛我的學校。

描寫校園環境的作文5

我們校園裏有高大的教學樓,有廣闊的操場,還有粉紅相間的桃花樹,可我最喜歡的是校園裏的楓樹。

春天,楓樹發出了嫩綠的小芽,風一吹,小芽不僅變得更嫩綠了,還像調皮的孩子在玩耍似的呢!

夏天,小芽們被夏天那涼爽的微風給吹的更加綠了,好像故意畫上粧來迎接夏天的到來,在葉子旁邊,樹枝像是被整了容似的,變得更加細了,更加光彩奪目。

秋天葉子有綠有黃,黃的便是綠色的哥哥,像是在保護弟弟,可是哥哥向跳傘運動員似的從天而降,落到了地上,變成了“地毯”,這樣又把校園給變得更加生機勃勃了。

冬天,那皚皚的白雪給葉子鋪上一層暖和的.棉被,是葉子覺得不冷了。哦,大家覺得雪化了,葉子又寒冷了,對吧?雪化了,春天就來臨啦!冬天的最後一天,楓樹又長了一歲,希望他長得更高大,更雄偉一些。

看,這就是校園的楓樹,一顆漂亮美麗的楓樹,我們要一起呼籲其他人們,一起保護環境,讓每一棵植物都變得生機勃勃,光彩奪目起來。

描寫校園環境的作文6

每天早晨,我都邁着輕快地腳步,一蹦一跳地走進一個充滿陽光的花園,她就是我美麗的學校——石岐第一國小。

校園裏,生機勃勃。看,那一棵棵鬱鬱葱葱的大樹站得筆直筆直的,像一個個認真站崗的解放軍叔叔。成千上萬棵綠油油的小草緊緊地擠在一起,從遠處望去,草地就像一張柔軟舒適的大地毯。在一個個漂亮的環形花圃上,長着許多五彩繽紛的花朵。有牽牛花、格桑花、野菊花等各種各樣的花,它們有的已經欣然怒放,只要你走過花壇,一股淡淡的香氣立刻撲鼻而來;還有的`含苞欲放,只開了一點點,就像一位美麗的少女,羞答答地低着頭呢;也有的還是一個可愛的青綠色的鼓鼓的小花苞,就像一個剛出生不久的嬰兒睡在一個襁褓裏,卻又調皮地把小腦袋藏了進去,存心不讓我們看見。它們除了品種不同,顏色也不相同——紅的似一簇簇跳躍的火,藍的似柔情的水,黃的似剛出生的小鴨子……這些花兒給我們的校園增添了美麗的色彩!

校園裏綠樹成蔭,鮮花朵朵,把小鳥們吸引過來了。它們在茂密的大樹上住下了,高興的時候在樹枝間來回跳動,婉轉地歌唱,上下來回地擺動着尾巴,就像一個個會唱歌、會跳動的小音符。上課時,除了聽到同學們大聲朗讀的聲音,還時不時傳來小鳥們嘰嘰喳喳的交談聲。這些調皮的小精靈給我們的校園增添了不少生機。

我們愛學校的一草一木,愛校園裏的一切。我愛我那綠樹成蔭、鳥語花香、充滿陽光的校園!

描寫校園環境的作文7

我們的學校坐落在風景秀麗、環境優美的向陽小區前面,我非常喜歡我們的校園,它一年四季都美麗如畫,每個季節都各有各的特色。

陽春三月,花草樹木都發芽抽絲,有了一點綠意,草叢裏不知什麼時候冒出了許多昆蟲。迎春花早早的吐出了含苞待放的心蕊。樹立在草叢裏的亭亭玉立的美麗少女石像翩翩起舞,輕盈的舞步隨和着教學樓裏傳來的朗朗的讀書聲,操場的柳樹抽出了嫩綠的新芽,松樹葉比往常顯得有精神,真是一片生機。

烈日炎炎的夏季,花都爭先恐後的綻放,都想把自己最美麗的一面展現給大家,橘紅的、梨白的`、嫩綠的、橙黃的······色彩繽紛,爭奇鬥豔。走近一聞,芳香四溢。楊、柳樹的枝上長出了新葉,含羞草更是嫵媚中帶着幾分羞澀,到處是一片新綠。

涼爽的秋天也不比以往遜色,金黃色的葉子像降落傘一樣輕悠悠的落下,灑滿校園的每一個角落。連石雕身上也被落葉修飾了一番,花朵依舊色彩明麗,姿態萬千。感謝秋姑娘帶給我們這份美麗的禮物。又是一片金黃。

冬天更加亮麗,銀白色的地毯映着天空,樹枝上,屋頂上,也覆蓋了一層層白雪,同學們行走在潔白的雪地上,留下一串串可愛的小腳印,那也是冬姑娘的足跡

描寫校園環境的作文8

在校園裏最引人注目的一個地方就是動物園啦,你快來看看吧。

植物園裏百花齊放,鳥語花香,那花的香味,非常惹人喜愛。那個小花園裏有許多花,有百合,她像小姑娘一樣,有牽牛花,像個小喇叭,還有紫羅蘭,像個小圓球一樣。

我最喜歡的花是紫羅蘭,那裏有一羣紫羅蘭,我們都叫他紫羅蘭花海。它的花瓣的顏色是上紫下白,像眼睛一樣大,她還可以做好多東西呢,比如花香包、花香枕頭、花香鉛筆……

我最喜歡的.樹是玉蘭樹,玉蘭樹上的花瓣很大很大,像小朋友的一邊臉蛋一樣紅。那花瓣一落地,風一刮,花瓣翩翩起舞,我沉醉在了那花香裏面。那花瓣還可以泡茶呢,讓人喝了神清氣爽,彷彿飛到了天堂

那植物園裏的花草樹木都是我們親手種出的,這個地方給我們留下了童年的足跡,我愛校園,我更愛植物園裏的花草樹木。

描寫校園環境的作文9

在我的校園裏有很多美景,但我最喜歡我們校園的操場。

一進門你就會看見我們的塑膠跑道,其實這是我們在二年級時新鋪的。

早晨,你有可能認為操場上是一片寂靜,但早上你一進入操場時,就會發現操場上有很多值日生在掃地,有的`在掃地,會發出“沙沙”的聲音,有的在把垃圾掃進簸箕裏,有時會有一些值日生拿不好簸箕,簸箕會掉到地上會發出“哐當”的聲音,還有的會踩到幹樹葉,發出“咔咔”的聲音,這樣你就可以欣賞一首交響樂啦。

上課時,操場仍然熱鬧,因為有的班要上體育課,他們要在操場上運動,但是操場一定會同意的,因為他有又有夥伴玩兒了。

下課時,操場上又熱鬧了起來,如果是下雪天的話,那麼操場上就更熱鬧了,操場上有的人在堆雪人,有的人在打雪仗,還有的人在滑冰。

我喜歡我們學校的操場。

描寫校園環境的作文10

歲月匆匆,花開花落,轉眼間我們已成為一名國中生了。想想以往六年的校園生活,看看現在生機勃勃的校園景象,不禁感概萬千……

從前那破爛不堪的教室已經不復存在了,一座高大的教學樓拔地而起。聽,那嶄新的教學樓裏還不時地傳來一陣陣琅琅的讀書聲,使人感覺愉悦而舒暢。樓裏的設施也十分齊全,電腦教室、多媒體教室、等豐富多樣。哦,校園的教學樓是新的。

走出教室,便是美麗而迷人的校園,校園東西兩旁挺立着幾排大柏樹;在每排柏樹前面,種着一些芬芳撲鼻的花兒,給校園增添了亮麗的色彩。在不遠處的地方,是重新整修過的操場,平坦而整潔。在操場居中還有嶄新的籃球架,那可是男同學的最愛,下課鈴一響,他們準會飛奔於操場,顯示他們那精湛的球技。與昔日那伶仃的校園相比,真是相差萬里。哦,校園的操場也是新的。

再往北走,則是我們的'學生宿舍了。看着宿舍裏那粉刷一新的牆壁與寬敞的生活空間,不禁想起了以往那簡陋而狹小的宿舍,真是發生了巨大的變化啊!哦,校園的宿舍同樣也是新的。

以前的學習習慣於老師手把手的教,扶着向前走。而現在呢,我學會了扔掉枴杖自己走路,不再習慣於別人牽着自己走了。因為我知道,是鷹就應學着自己飛翔。哦,我們的學習方式也不同以往,也是新的。

學校的一草一木,一磚一瓦都讓人感覺到新,讓人感覺到美。一切都發生了巨大的變化,一切都變得煥然一新。這就是我眼中的校園,一個在不斷變化着的新的校園。

描寫校園環境的作文11

講究衞生是個人的美德,更是公共環境的需要。只有講究衞生,才能有優美的環境,才能有健康的生活。講究衞生是我們搞好學習成績的出發點,也是我們健康成長的基礎。

當我們從繁忙的學習或工作中抽身投入到大自然的懷抱:

我們發現我們的大自然母親已經變了模樣。一羣山光禿禿的;水塘變成泥漿坑;小河撈不到魚和蝦……。據科學家統計:中華民族的搖籃--黃河,近兩千年來竟決口一千五百多次,改道二十六次,給兩岸的人民帶來深重的災難。為什麼會這樣呢?偉大的長江就要變成第二條黃河了!現在南極上空的臭氧層已經裂開,這些都意味着什麼?這意味着我們如果再不急時保護環境,珍惜我們的地球家園,美麗的地球家園連同人類會一同消失!

保護環境和我們國小生的日常衞生有什麼聯繫?我認為兩件事聯繫十分密切:因為我們現在最大的`活動範圍就是校園!我們現在是在校的學生,也是未來社會的接班人!我們現在養成了講究公共衞生的好習慣,長大以後也就會成為合理利用資源,保護環境的新一代接班人。

我們是國小生,我們每個人要從小養成愛護環境的好習慣,從日常生活當中一點一滴做起:不向窗外仍東西,不隨地丟垃圾,搞好個人衞生,愛護集體衞生。嚴格遵守《國小生日常衞生行為規範》,把學校的每一個角落都打掃得乾乾淨淨,美化好學校的一草一木,讓我們生活在既衞生又文明的校園裏。

我呼籲:我們要保護環境,美化校園,保護大自然!