在平日的學習、工作和生活裏，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的斷了線的風箏作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
面對那些披着彩虹絲綢的成功人士，既不羨慕，也不嫉妒，而是選擇了自己的獨家招牌——沉默。
總是期待着、期待着，自己的未來是像夢一樣美美的，因此，現在的我十分快樂。
總覺得少了什麼，又或者，是我期待太多。像其他孩子一樣，選擇寄託，卻不知這樣犯了一個莫大的錯。
我對理想的揣摩，班主任只是給予我這樣一句話：“成功不是在未來，而是每一天的努力積累而成的。”我雖明白表面上的那層含義，明白自己為什麼而感到惶恐，只因對理想的`不確定及過多的幻想，遺失了寶貴的時間，因而沒有去努力。有着對未來的期待和對夢想的期盼是好的，可是，將過多的青春耗費在期待之中，又總覺得遺失了些什麼。
班主任那一句簡短的話，使我深思，但我還是想不明白，自從我學習到一篇文章時，我才明白，我對未來期待太多，從而錯過了身旁的美麗，我總是努力鐫刻、完善着自己，又總是覺得自己不夠好、覺得自己少了一個機會，其實，哪怕是在學校獲了獎，也是一個值得慶祝、紀念的貝殼。
所追求的光明，或許一直都在身邊，就像我所期待的機會，其實一直都在我的身邊，只是取決於我的眼光，取決於我怎樣去看待。如果，我把一支鉛筆當做是無價之寶，那麼它在我的心中就是無價之寶了，而不是在於別人對它的綜合看法。就好比，我的同學在一次食物挑選遊戲中，挑了一樣食物，那是價格最貴的食物，然而，他吃完後當即就吐了，他並不喜歡這種食物的口味，但是，因為它那昂貴的價格，他仍是選擇了這種食物。
我的朋友們不明白為什麼我總是喜歡和別人爭，這樣爭有什麼意義？我也想過，在我前面的人有那麼那麼多，我這麼爭下去，就算爭到了世界第一，又得到了些什麼？無非是榮譽與利益，但追逐的過程中，我又是一種怎樣的心情？
每天都害怕別人超越自己，有的時候想要停滯腳步，俏皮地偷個懶兒，前面就又超越了許多人，我想坐在地上大哭一場，卻發現自己已經落在了最後，有時候真的好想歇息歇息，想和那些成績平平沒有攀比心的人一樣，無拘無束地快樂着，但我只是想想，我仍是前行着，我仍是追逐着，我不甘心，不甘心在他們後面，更不渴望別人的同情。
斷了線的風箏，就讓它飛走吧…何必渴望它能夠飛回我的身邊。
一隻風箏被風箏線牽引着，只能隨着風箏線人的思想，飛到多高，飛到多遠；同樣，一個人，如果只在家長的保護下成長，那就不會學會生存。
當今社會，大多數孩子都是獨生子女，被家裏人成為“小祖宗”“小寶貝”，家長對他們簡直就相當於“捧在手裏怕摔了，含在嘴裏怕化了”同樣，孩子們也如同風箏一樣，對家長的“風箏線”養成了依賴的心，以至於不敢自己去面對生活中的風風雨雨，變成温室裏的花朵，不肯獨立生活。
然而，在其他國家，孩子們與中國則是截然不同。
在《烏塔》一課中，年僅10歲的小烏塔獨自一人去其他國家旅遊，並在出發前就把自己的一切安排得妥妥當當，一絲不苟。她在生活中，能獨立完成自己的一切，同樣，她的父母也絲毫不管她，她從小就要在沒人幫助的情況下自己打理生活，是多麼厲害！但是，中國的孩子在這個年齡，肯定大多數還是衣來伸手，飯來張口，享受着親人上上等的照顧。前後者相比，差距就一目瞭然了。
因此，為什麼外國孩子獨立生活能力這麼強？那是因為他們從小不在父母巨大的羽翼下生存，不做鳥籠中的金絲雀，他們都是一顆顆勇敢面對風雨的小草，一隻只凌空翱翔的雄鷹，敢於挑戰生活中的挫折與困難，不退縮，不依賴父母，他們早已經承受住了生活的`考驗，變成了一個堅強的人。
課文《桃花心木》中的桃花心木與種樹人也同是風箏與風箏線的關係。如果種樹人每次定時定量的去澆水，那樹苗就會養成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一遇到狂風暴雨，就會一吹就到；但是，種樹人並沒有這樣做，他不定時定量澆水，讓桃花心木在不同的環境中學會生存，學會自己去獨立找水源，拼命紮根，只有這樣，桃花心木才能學會自己獨立生長。
“花盆裏張不出蒼松，鳥籠裏飛不出雄鷹”我希望每個家長都能像種樹人那樣，放手吧，讓孩子們在生活的天空中飛翔，去勇敢的闖蕩，去面對那些“不確定，”在不確定中，就能讓孩子們學會經受住生活中風風雨雨的考驗，鍛煉出一顆獨立自主的心，這樣才能成為一個意志堅強，有所作為的人。
一隻風箏，只有斷開了風箏線，才能飛到更高更遠的廣闊天空；同樣，一個人，只有離開了他人的保護，才能不斷磨練自己，學會獨立生活。
所以，放手吧，讓斷了線的風箏去翱翔在廣闊的蒼穹！
你説：“無論你身在何處，我都只離你一個轉身的距離。”
——題記
世界很大，我們很小，錯過了的是陌生人，遇到的便成了朋友。所以，在對的時間裏相遇的我們，便成了相識相知的朋友。只是，這世上沒有什麼是永恆不變的，包括友誼。距離遠了，時間久了，我不知道我們的友誼是否也隨之變了味。
以前的我總認為這個世界很小。因為，你説我們之間只有一個轉身的距離。但是，你走後我才發現這個世界好大好大，大到連一座小小的城市都變得好大。我沿着你走過的足跡一遍遍的尋找。希望能找到一點點關於你的痕跡，希望在我轉身的那刻能看到你站着對我微笑。但是，這似乎是一個奢侈的'夢，明明知道你早就離開這裏，去到遠方那個陌生的城市，我卻一直都不肯相信，躲在回憶的城堡裏，不願也不敢涉足藍天。直到收到你的信，那分飛的雨字打破自欺的城堡。你來信説你一切都好，已經慢慢適應那個城市的生活。你説你住的那座城市現在正是春花浪漫之時，很遺憾我沒能看到。可是，你忘了這個時候的這座城市也是花開遍野的季節;你忘了我對花粉過敏，再美的花我也無法接近。我多想和你説我不好，你走後，帶走的不止是我的思念，還有我的快樂。我每天能做的事只剩下回憶。我一直生活在我們記憶的城堡中，不能自拔。我忘記了如何向前看，卻學會了向後望，痛到麻木，直到連幸福的滋味也忘了。
我用快樂將痛苦埋葬，連同所有的往事。或許，現在是該釋懷的時候了。你我就像那漂浮在空中的色彩斑斕的風箏，只可惜，這風箏並不是屬於我一個人的，你應該擁有整個藍天。而我不該抓着你不放，你不該是被線牽着的風箏，無論風箏飛多遠、飛多高，總有一天線會斷。而我也不願做那根綁着你的線，所以我剪斷繩子放你自由。
我把回憶的城堡封存在了記憶深處。我給你回信説我過得很好。是的，沒有你的生活，我該試着去適應，哪怕那是一個痛苦的過程;即使分開了，我也該微笑着説再見，哪怕我沒有那麼大的勇氣。你有你的追求，我也有我的未來，一切都會變好。只是，以後我們或許就成了兩條平行線，不會再有相交的一天，但我仍然慶幸認識了你，誰能説斷了線的風箏就不再一種美呢?
五月天的那首《你不是真的快樂》，她單曲循環了好久。
誰知道歌詞唱了些什麼呢，反正現在的歌手唱歌大都是把舌頭卷着唱的。她只覺得他們説得對，她真的不是很快樂，一點兒都不。
她是風箏，她想。小的時候，她也在作文裏這麼寫：我是一隻漂亮的風箏，可以在藍藍的天空上自由自在地飛翔。
她是個固執的人，現在，她依然覺得自己是風箏：百花飄香的季節，她總想穿過軟綿綿的白雲，去風中打滾，和太陽握手……可她想要的不僅僅是這些，而是更多的自由！她想要一把剪刀，“咔嚓”一聲剪斷那根約束自己的線。
可是，和所有14歲的少男少女一樣，她沒有這樣的權利。除非她不再在每個清晨極不情願地把麻袋似的'校服往身上罩；除非她不再老老實實地過那兩點一線的校園生活。除非，只是除非而已，想想罷了。想過之後，她還得把自己經常坐的公交線路熟悉一下才行。
這格格不入的最後一點，是她懊悔不已的原因。
腦袋正放着空，4路車就來了。她稀裏糊塗地上車，坐了半晌才發現坐錯車了。她想下車，可週圍都是人牆，根本擠不出去。她被淹沒在人頭攢動裏，連手指頭都不敢動一下。
好不容易，站在車門口的阿姨下車了，她忙跟着一起擠了出去，權當自己是她的小女兒。下了車，她也跟着鬆了口氣，將全身一直都緊繃的肌肉滯緩了下來，可緊接着更多的問題便接踵而至：這是哪裏？現在幾點了？我該怎麼辦？怎麼才能回去？
孤獨、寂寥、無助……這些只在雜誌上見到的文藝範十足的詞彙，此時一股腦兒全湧上心頭，各種可怕的念頭像毒蟲子一樣蝕咬着她的心，淚珠刷拉拉地落了下來。她不由得蹲下來，肆無忌憚地狂嚎起來，就像一隻斷了線的風箏，無依無靠。
像一隻斷了線的風箏？她的心一陣悸動。
把束縛自己，牽制自己，禁錮自己，限制自己的那根線惡狠狠地剪斷，這不是她一直以來的願望嗎？可當這一刻真的來臨時，她為什麼害怕到丟臉，恐懼到大哭呢？
對了，手機，手機……學校的違禁品，可為了標榜個性，她偏要帶，沒想到此時還真救了她一命。顫抖着雙手撥出一串熟悉的號碼，電話接通的那一瞬間，她差點激動得又掉眼淚了。
她覺得，如果以後自己還是像一隻風箏，那她一定會認真保護，甚至好好享受那根白色的細細的風箏線。至於剪刀，還是拿去剪斷陰霾好了。
有人説，童年如同一首詩，纏綿而又意味深長；有人説，童年如同一幅畫，美麗而又濃墨重彩；而我卻説，童年如同一場夢，美好而又十分短暫。
童年裏的我，無憂無慮，沒有功課的纏繞，沒有複雜的生活節奏。我坐在草坪上，聞着花兒的芳香，聽着小鳥的歡歌，看着藍天上那一朵朵白雲，任憑陽光撫摸我的臉頰。我渴望着，經過陽光的滋潤，我能像幼苗那樣長成參天大樹，撐起一片天。可是，我錯了，現在的我，卻希望時光能夠倒流，回到那個花樣的童年，永遠不要長大。
童年裏的我，單純天真，沒有思想的束縛，沒有人工的雕刻。我躺在竹牀上，看着天上那一團團的“棉花糖”自由自在地漂浮着。它們跳着、跑着、興奮着，一會兒像只温柔的綿羊，一會又像只兇猛的老虎。可是無論怎麼變，它們身上那純潔的白色卻始終如初，那是它們永恆不變的`信念。那時的我，覺得自己和它們一樣，永遠一樣。可是，我錯了，現在的我，卻沒有當初的那份純真，再也沒有閒情逸致去看它們嬉戲。我真希望，能夠再做一場童年的夢，再過一個六一節。
童年裏的我，自由自在，沒有任何的牽掛，沒有自由的羈絆。我騎着心愛的自行車，暢遊在那小路上。金黃的麥穗向我點頭，美麗的魚兒在水中嬉戲，那一片片熾紅的楓葉在風中搖擺，好不美麗。在這樣的景色下，我是那麼的輕鬆愉悦，那麼的無拘無束，我覺得自己好像是那麥穗，那魚兒，那楓葉，在陽光下幸福地收穫成熟與喜悦。可是，我錯了，現在的我，卻再也回不到那個時候，那美好的童年不再是我的天堂。
童年裏的我，浮想聯翩，沒有限制的界限，沒有逾越的時間。我望着那白茫茫的大地，心生喜悦。那些雪白雪白的東西，活像蒲公英，在天空中飛舞着，累了就落在大樹上，落在屋檐上，落在田野裏，或化成水或結成冰。它們不知道自己從哪裏來，卻清楚地知道自己所要到達的地方。那時的我，常常幻想自己以後會做什麼，科學家？醫生?教師？導遊？可是，我錯了，現在的我，卻沒有自己的目標，那段難忘的童年，早已灰飛煙滅了。
我的童年，早已像風箏斷了線，我還在原地，可是它卻再也回不來了。
蔚藍的天空裏，一隻斷了線的風箏在自由地翱翔，藉着温柔的風，義無反顧地追求着自己的幸福。
沒有美麗的前奏，沒有優美的文字，沒有矯情的語言，一切都是上天的安排，一切都是冥冥中註定的，一切都是我們意想不到的，一切都發生得這麼平靜。我們的相遇是緣分，我們的相識是偶然，我們的相交是投機。在外人看來，我們真的很有默契，我們會不約而同説同一句話，我們會同時有同一個想法，我們會在同地做同一件事情。我們寫的字很相似，除了我們自己，沒有人能正確分辨出我們的字跡。我們的感情很要好，從來不會因為小事而吵架，我們能互相理解，互相關心。
我們曾經形同陌路，我曾以為你很傲慢，雖然是同學，但我們像陌生人般，互不相干。那一天，老師把你調到我的座位背後，叫我們互相學習。從那一刻起，我才真正認識了你，其實你很友好，很善良，很有責任感。還記得我們一起表演的舞台劇嗎？表演劇本那只是老師隨便説説罷了，但是單純的我們以為老師説真的，每天努力地排練。老師被我們的表演熱情感動了，決定給我們一個表現的機會。正要表演的那一天，你卻生病了，我們小組表演的同學都很擔心，於是叫我打電話給你問候。你知道這是一個來之不易的機會，一定要好好珍惜，就帶病回校參加表演。終於我們的汗水換來了甜美的.果實，我們得到了同學們的認同，老師表揚了我們，並呼籲全體同學向你學習。你立刻向大家報以一個迷人的梨渦淺笑。
一次，我們在野外放風箏，看着美麗的風箏越飛越高，我們都笑了。風箏在藍天的懷抱裏飛翔，在白雲的陪伴中遨遊，在清風的吹動下飄舞。或許由於風太大了，又或許是我們沒有用力把握，風箏的線斷了，風箏擺脱了我們的控制。我只好呆呆地望着風箏飛走，你卻微笑着對我説，風箏是屬於天空的，它現在終於自由了，可以跟隨着清風尋覓並追求自己的幸福了，也許這隻風箏會找到它生命中另一半，到那時，你也會遇到的。我似信非信地點了點頭。你又告訴我，你想做一個斷了線的風箏，勇敢地追求自己的幸福。其實你真的做到了，為了尋覓幸福，你義無反顧地選擇了一條崎嶇的道路，你放棄了我們的情誼，頭也不回地走了。我沒有怪你，因為我熟悉你的脾性，我相信你一定可以找到自己的幸福。
我會在遠方默默地為這隻勇敢的風箏祈禱，祝願它早日找到自己的另一半，在幸福的藍天下快樂地飛翔。
我喜歡一種美麗而有趣的東西，它的名字，是——風箏。幾年前的一次春天，媽媽如我所願，帶着我，一起去放風箏。我歡快地拿着媽媽交給我的錢，一蹦一跳地來到買風箏的小攤，阿姨一見我，臉色一變，熱情地給我介紹起來。我被眼前那威武的“雄鷹”、漂亮的“蝴蝶”、可愛的“企鵝”……給深深迷住了。經過我的'“排除法”，終於選出了一隻我較喜歡的風箏，那是一隻企鵝風箏，它似乎正在跟我打招呼呢！我高興地牽着它的手，來到一片寬闊的大地上，抬頭望去，呀，有好多的“同胞”正在飛翔呢！手中的“企鵝”似乎有點不耐煩了，它是恨不得馬上飛上去，和大夥兒一起玩。我感到異常緊張，又感到興奮，手掌心正在嗖嗖地冒汗，也許是第一次放風箏，我想了很多，很多……恍惚中，我胡亂地抓起線，朝天空就是一扔。“企鵝”不但沒有飛上天空，反而還“受傷”了。我不服氣，還是重新使用老辦法，企鵝還是和往常一樣，跳上去不久，又匆忙地逃下來……這是怎麼回事？難道它不喜歡天空？難道它不喜歡和同胞在一起嬉戲？難道有人在背後搞怪？媽媽見勢不妙，趕忙跑過來助陣。“企鵝”在我們的勸説下，也就終於搖搖晃晃地飛上天空。媽媽喘了一口氣，便回到椅子上。我快活地拍打着手，“企鵝”似乎也蠻快樂，它一會兒跑到“米奇”那邊談話，一會兒又轉移目標，來到“鳳凰”這邊玩耍……碰碰撞撞一個下午，我們在一羣“動物”底下奔跑，“動物”在我們的的頭上飛翔，燦爛的陽光直射到“動物們”的身體，我們抬起頭，將會看到，螢光閃閃的光線，“動物們”包圍住了半個天空……一陣陣歡快的聲音劃過耳邊，突然，又在歡快的聲音中聽到一種奇特的聲響，一剎那，線，在我眼前搖搖晃晃地掉了下來，我停住奔跑，忍不住抬頭望去。噢！線和風箏各飛一方，都不理對方。難道，它們鬧矛盾了？嗨——企鵝這下得死定了，誰叫它要逃出線的照顧呢？我忍不住哭了，淚水在眼中打滾。我跑回到媽媽身邊，背後傳來一陣嬉笑聲，我更難過了，又忍不住再一次轉過頭。咦？那不是我心愛的“企鵝”嗎？它，還在飛呢！我擦了擦眼淚，“企鵝”正在向我歡快地飛來，似乎想要跟我説話，我也歡快地跑了過去，剩下的淚水，一路飛濺……哦，斷了線的風箏也能飛……
學問齋