在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的風箏與線作文，希望能夠幫助到大家。
蕭瑟的秋風把路旁行道樹的樹枝吹得吱吱呀呀。我站在路邊，聆聽這鋼筋森林裏唯一一支綠色的歌曲。烏雲中飄出一個黑色小點，越來越近，最後飄到我的腳下。
我把它撿起來，是一隻燕子風箏。它拖着細長的斷線，身上覆滿了灰塵，好像疲憊不堪的旅人。我拂去它身上的塵土，薄薄的塑料布上又跳出一隻漂亮活潑的燕子。我把它放回天空，它又飛到天上。那條斷線，也隨風把我的記憶牽到天邊。
我想起我的外公。那時外公身體健壯，像一座鐵塔。他黝黑粗壯長滿老繭的手，總是把我白嫩的小手牽起，圍着山逛，一逛就是一整天。他好像很高興於這樣做，我卻不喜歡這。他古板、嘮叨，不喜歡和人交流；那雙又粗又壯的手，卻令人難以置信的能做出精巧可愛的風箏。
大概只有他在做風箏時，我才對他有好感。他在做風箏時，我總是搬起小木凳，張大眼睛托起腮幫，看那銀針在白布上穿梭，好像芭蕾舞者在銀白的舞台上跳着潔白的舞蹈。一朵朵花兒在布上綻放，小小的木架托起展翅待飛的燕子。不一會兒，一隻布燕子，就從外公的大手中跳出。這時候，我才會變得開心，與外公來到山上，讓燕子在天空飛翔。我會覺得，外公的老繭是那樣的柔軟，嘮叨的話語是那樣的動聽。
可是，鐵塔倒了。在我最開心的時候，風箏線斷了，燕子飛了，外公毫無徵兆的倒在了山坡上。我呆呆的站在草地上，不知所措，線軲從手中脱落，滾到草地上。後來，就只看見着急的媽媽去許多人趕來。
空洞寂靜的病房，悽慘幽幽的陽光，病牀上躺着虛弱的外公。曾經的健壯早已不見，留下蒼白的'臉與焦黃乾枯的手。媽媽説，外公恐怕不能常和你出去了。外公把我拉過來，撫摸着我的手，沒有説一句話。我望向他皺紋滿布的臉，他黯淡渾濁的眼，留下兩行熱淚。他緊緊攥着我的手，從牀底拿出一個斷了線的線軲，放在了我的手中。
我望着飄向天邊的風箏，長長的斷線在天空中搖曳。燕子啊，能否載起我們的希望，讓外公與我的斷線再相連？
風箏在風和日麗的天空中飛翔着，它可以細看藍天、遠看風景，飛向自己想去的地方。
可這一天，它去了一個茂密的叢林。裏面有着外表美麗、卻渾身長刺的植物，要是不小心碰到了它，應該會有意想不到的後果。可風箏它就是不聽話，雖知道這裏很危險，但還是控制不住自己的好奇心，帶着自己的.線去了那個危險境地。
結果，可想而知。風箏遇到了它，卻還是玩弄了它。由於風箏貪玩，把自己的線弄丟了。它呆在那個地方，哪也去不了了。它真希望自己的線再回來，可這已經不可能了。
這時，天空烏雲密佈。忽然刮來了一陣大風，把風箏刮上了天，它很高興，可風一過，他就落到了一個骯髒的池塘裏。池塘裏散發着淤泥的臭味，風箏難過極了。這時天空已經隆隆地打着雷聲，下起了傾盆大雨，雨點洗淨了風箏身上的淤泥，顯得很乾淨。沒有線的日子裏，風箏孤獨無助，隨風起落，沒有目標。
終於，有一個伐木工上山砍樹，看到了它。伐木工看到它後，就把它撿了起來，把它帶回了家。風箏以為自己可以再次飛向藍天了。結果卻很出乎它的意料，伐木工把它洗淨後，用釘子釘在了牆上，作為裝飾品。風箏後悔莫及，它後悔當初為什麼不能控制住自己，做一個翱翔藍天的風箏。
風箏因為不能控制自己，走向了毀滅自己的道路。可事到最後，後悔也來不及了。
人和風箏一樣，要有自己的線，自己的追求和方向。要走進一個能夠提高自己、完善自己、幫助自己追夢的世界。千萬不能因為好奇、盲目等原因步入歧途，毀滅自己的人生。正因如此，人生路上多了一種選擇，可以選擇完成自己的夢並做一個優秀的人；也可以選擇違背自己的未來，做一個庸俗的人。可違背自己的後果卻由自己承擔，到時已後悔不及。所以人生之路要謹慎選擇，邁步向前，走向自己的光明大道！
近了，更近了。飄在那蔚藍天空中的，是一隻美麗的風箏。它撥開了一層層雲朵，踏着一陣陣輕風，向天的那一邊飄去。這隻風箏踏遍萬水千山，飛遍天涯海角，終於，飄到這兒來了。
這隻帶有淡淡花香的風箏，是極美麗的。而那根與風箏相連的線，只是一根平凡無比的線，是一位默默無聞的付出者。當風箏要飄向那條水流很急的小溪時，線竭盡全力拉住它，被水流拍得暈頭轉向，這才保護了風箏的命；當風箏飛向樹枝時，線拼命拉住它，自己卻被樹枝截去了好長一段，才換來風箏的安全。當自己被折磨得體無完膚，卻也只能換來風箏的一陣嘲笑。線想：或許，這就是我與風箏之間的差別吧！
有一天，風箏想跟小鳥賽跑，卻遭到了線的阻攔。看着小鳥遠去的背影，風箏憤怒地看賂線，線卻努力擠出一絲微笑：“太危險了。走，我帶你去找雲朵兄弟捉迷藏吧！”“不！”風箏怒吼道。風箏説：“我喜歡冒險，我喜歡自由！我不要你約束我，我要自由！”説着，便用力爭脱了線，沒了身影，留下線獨自在原地歎息。
風箏在沒了約束的日子裏，似乎活得很快活。它可以與小鳥賽跑，還可以享受大風大浪帶給它的刺激。直到有一天，一羣燕子議論它是“斷了線的風箏”，它承認，它開始思念它的朋友——線，它來到了海邊，想沉靜一會兒，不料，卻被海浪捲走，沒了知覺。
風箏再次再見到線，是在風箏醒來後。風箏醒來後，見到的.是曾經與它共患難的線。線已經奄奄一息了，它看着同樣奄奄一息的風箏，風箏與它同時相視一笑，同時閉了眼，是的，它們累了，真的累了。
又是一年春天，藍天上的風箏又多起來了。只是再也不見那隻獨一無二的美麗風箏了。沒有人知道他們遭遇了什麼，甚至藍天、白雲也不知道。它或許已被大浪捲入海底，或許已被埋在地底。但是，在某個世界裏，風箏和線一定會手拉着手，撥開雲層，踏着輕風歡聲笑語地飄去。
小時候，我喜歡放風箏，於是總是盼望着春天的來臨。
我鍾愛放風箏，母親喜歡做風箏，這使得我和母親經常黏在一起。母親做的風箏是一流的。風箏有時是蝴蝶式的，有時是老鷹式的，有時也是金魚式的，都生動逼真，像活了似的。
晚上，母親總是在畫圖案，在泛黃的燈光下，母親用各種各樣的彩筆細細地描繪着。母親畫着畫着，時而低頭沉思，時而欣喜一笑，時而緊鎖眉頭。不久，又開始描繪起來。她的手在紙上如同一隻淘氣的小貓，上面描幾筆，下面劃兩下。我則總是用小手託着下巴，端坐在桌子上，靜靜地觀察着母親一舉一動、神情專注的樣子。
風箏終於紮好了。母親扎的`風箏的線，即使是狂風暴雨也扯不斷的。這時，春姑娘也踏着輕盈的舞步降臨到了人間，於是，我和母親一起放風箏。在奼紫嫣紅的田野上，母親引線，我手拿將要被放飛的風箏，興高采烈的跑着跑着，一下子把風箏放飛起來，母親則手拿線，不停地放線，使風箏越飛越高。我看着風箏越飛越高，高興地蹦蹦跳跳，拍手歡笑道：“風箏飛嘍，風箏飛嘍，飛得好高呀……
從小，我就有一個夢想，就是走出鄉村，到一些大城市走走看看。現在這個夢想終於實現了，我在外求學，是一個城市，很少回家。母親卻依舊在鄉村裏。
其實，我何嘗不是一隻風箏，母親又何嘗不是那牽引風箏的線。無論風箏飛得多高，飛得多遠，也永遠有一根線牽引着它；不管風箏飛得再高，飛的再遠，它還是線一直牽掛着的那隻風箏，就算風再大，雨再烈，也永遠不放開的風箏。
現在我長大了，沒了兒時的童真，人也成熟了，於是也很少再放風箏了；現在母親年紀大了，沒了年輕時的好眼力，人也憔悴了，於是也不再做風箏了。
那些在燈下做風箏，那些在田野放風箏的畫面，只得到夢中去尋了。
又是一個多情的春天，在漫漫田野上一個母親手拿風箏，一個小孩拍手歡笑，在田野上空，一隻風箏飛得好高好高，好遠好遠……
簡評：
風箏與線就代表着我和母親，文章語言成熟，情融於景，讀後讓人感慨萬千。指導教師：周淑霞
當自己一個人佇立在遠方，心裏想念家鄉的時候，就像風箏與線牽掛大地一樣，帶走了大地的一縷思念——線。
當彩虹在天空中漸漸顯出自己“美麗的彩粧”，那思念因被彩虹的美麗吸引而想到家的温馨，便凝望着大地，望着他最愛的大地的時候，那嘴角抽搐了，顫動了那心裏的愁腸也唱起思鄉之歌來，就像風箏與線在空中“飛舞”一樣，向大地訴説自己的思念有多麼深厚，對大地的'愛有多濃烈。風箏從大地上帶走的那縷思念在風的吹動下向家的方向看去。
我希望風慢點吹，因為我想風箏很思念大地吧。如果風慢點吹風箏可能會回到大地的懷抱，還風箏一縷思鄉情。
大地對風箏説別傷心，因為你是我的驕傲。大地對風箏寄託了希望，大地想讓風箏替他完成自己的夢想，風箏聽了這些話應該會安心吧。
風箏在大地上方飄着，看着她思念已久的家園，那愁腸啊，讓她不知如何是好，那縷思念啊，又再度燃燒。每當夜晚星星點綴美麗夜空的時候風箏都向星星許願，讓美麗的願望切斷她的愁腸，吹掉她的思念。可是每次星星都不會答應他，因為星星知道風箏是大地的驕傲，是大地的夢想，不想因為自己的心軟而放空大地的夢想。即使星星不答應他的要求，但他還是依舊堅持，他們單純的相信總有一天會回到自己的家園。可是，過了一天又一天，過了一年又一年，總過了月光朗照的夜晚，飛過了雪花瀰漫的季節，風箏仍舊在天空飄着。她的愁腸已經紮根在了她的體內。他無奈了……
當自己站在遠方的草地上的時候，久久凝望着自己腳下的這片土地時，會不會也像風箏那樣祈禱快點回家。想讓“風慢點吹”，那樣自己就不會再有哀怨，就不會再有愁腸，等不會有所謂的思念，回到自己心靈的歸宿。
風箏與線像是在海外的遊子，即使路再遠時間再長，心裏總有一種牽掛，總有牽絆，總有愁腸，因為心總是向着家的方向……就像風箏與線一樣，一生一世生生世世都牽掛着靈魂的閏土。
風慢點吹吧，給有愁腸的人一個心的安慰……
當温暖的陽光使積雪融化，當輕柔的春風送走刺骨的寒風時，風箏們在孩子們的笑聲中向天空飛去……
可是，有一隻蝴蝶風箏卻不滿足與它自己的現狀。每當它迎風向上時，總是有一根線牽住它。它不斷往上看，緊盯着自己上面的其它風箏，並發現它們越飛越高。它又看了看栓住自己的線，在風中繃得筆直，於是便奮力地晃動，一邊抗議道：“為什麼不讓我上去？我可以比其它的風箏飛得更高！”線温柔地對風箏説：“孩子，低處自然有低處的好，你可以讓人們欣賞你的美麗。”這時，在這隻蝴蝶風箏的上方，有一隻燕子風箏大聲地説：“嘿！快上來呀膽小鬼！你難道恐高嗎？只知道呆在下面！”説完，燕子風箏揚着驕傲的頭斜着地看了蝴蝶風箏一眼後又向更高的`天空飛去。這隻好強的蝴蝶風箏架子都快要氣散了，拼命地往上拉，線沒有辦法，只好讓它向上，一直上升到了和其它風箏一樣的高度。
蝴蝶風箏還是不滿足，又拉了拉線，説：“喂！怎麼又不上去了？”線還是温柔地説道：“孩子，已經是最高了，上不去了，下次我加長點再飛更高好不好？”蝴蝶風箏十分煩躁，哪裏聽得進去？它不耐煩地説：“你走開！我不要你管，我不要你牽着我！我要自由，我要飛向更高的天空！”説罷，它開始劇烈地晃動。線開始還緊緊地牽住風箏，但風箏晃動得更加劇烈毫不聽勸，線只能無奈地放開了風箏。當風箏正要為擺脱了線的束縛而高興、慶祝時，它突然失去平衡，開始不斷地翻滾，向下衝去。這時，它多麼希望線還能牽着它，使它找到自己的方向，非常後悔自己無知地離開了線，可一切已經太遲了，它只能不斷向下墜落、翻滾……
在生活中，有許多的規矩、任務牽絆着我們，使我們失去了許多自由和快樂。但，我們能否去仔細想一想，如果我們的生活、學習，沒有了規矩，我們是否也會像那隻蝴蝶風箏一樣失去了方向，失去在天空飛翔的機會呢？在學校，有老師和校規嚴格要求着我們，使我們能更好地學習和交往，使我們在今後的生活中受益無窮。在家，有父母監督我們學習，告訴我們怎樣與別人打交道……所以，當你在為這些規矩所束縛而煩悶的時候，不要着急，請笑着面對，因為它能幫助你更好地實現自己遠大的夢想，讓你更好地在人生之路上遠行。
湛藍的天空中，朵朵白雲結伴同行，打算一起到遠方遊歷。鳥兒們也展開翅膀嬉戲，從這樹枝頭飛到那樹的枝頭，依偎在大樹旁的花兒，聽着風哥哥的演奏也搖擺着為它伴舞。
遠處……
“哈哈，我看到樹頂了，那尖尖的頭真像金字塔的頂端啊！”，“嗯，是啊”，風箏和線快樂的吆喝着！它們正在天空中“遨遊”呢！它們的關係就像是魚兒離不開水，鳥兒離不開天空一樣，不分誰與誰。
有一天，在空中伸着懶腰的風箏突然瞪大了眼睛，直愣愣的看到：撲着翅膀的鳥兒，伸長了脖頸，從它的身邊飛過，不一會兒便消失了。風箏轉了轉眼珠，試圖學着鳥兒快速飛翔，可是它再怎麼晃悠、掙扎，也逃不掉尾巴上那條可惡的線！它暴怒了，狠命的搖晃着……
它們終於分開了！起初都很高興，因為它想去哪兒就去哪兒！隨着輕柔的微風，風箏伸着長腿一個筋斗翻到了高空，傲慢的望着個頭矮小的泰山，呈“幾”字形的黃河，它眯起充滿笑意的眼睛打了個盹，慢慢的它想停下來，可是……它想着沒關係，以後可以再看，因為跟線在一起的時候從來沒有這種情況，心裏不免有些失落。飄呀飄，暴風來了，它躲不了，只能任由樹枝劃傷俊秀的臉，風塵弄髒秀美的衣裳……它後悔了，大顆的淚珠流了出來。
而線也一樣，它被風帶到了不同的地方，看到了許多未見過的.景物，它想告訴風箏，要和風箏一起看，卻怎樣也停不下來。它想風箏，要和風箏在一起。
風把風箏吹到了光禿禿的樹枝上，每天看着蜘蛛一次又一次的結網和收網。突然有一種感覺，那是從沒有過的。它很傷心又擔心線了。或許是上天的憐憫。一隻鳥兒叼着線落到了風箏上面。它們終於可以在一起了。
線拉着風箏，風箏帶着線又一起飛上了天空。天好像比以前更藍了，他們翻過了一座又一座的山峯，看見那紫色的喇叭花偷偷潛入窗户裏窺探着，它們笑了。
彼此懂得，因為有了對方所以飛得更高。
從前有一隻非常美麗的風箏，在藍藍的天空中高高的飛翔。人們只讚美風箏的美麗，但是人們總是忽視風箏下那默默無聞工作的佈滿灰塵的線。
那是一隻燕子形狀的風箏，身上有很多美麗的條紋，在天上飛翔，使人不得不讚美她的.美麗：這着風箏太美麗，我從來沒見過怎麼美麗的風箏。就是因為人們對風箏的讚美，使風箏變得十分驕傲，不斷炫耀自己的美麗，久而久之，線不高興了，開始給風箏“上課”，它説：“你不能炫耀自己，不能驕傲；要謙虛，你這樣做早晚就會讓人們討厭的，我本很羨慕你的，你是那樣的美麗，從來不炫耀自己的能力，只是默默的工作。但是現在，我改變我自己的想法了，你雖然外表很美麗，但你的內心卻並不美麗，你的內心是那樣的醜陋；是那樣的驕傲，還不斷炫耀自己的能力，我再也不會羨慕你了，你的內心並不美麗，是那樣的醜陋。”
風箏説不出話來了，可能是認識到自己的錯誤了吧，向一邊飛去。
從此風箏再也不炫耀自己的能力了，它與線成了形影不離的好朋友。互相傾訴着自己的痛苦，分享自己的快樂。
線牽着風箏在天上飛，有了線，風箏才能飛上天，線斷了，就是斷了線的風箏——上不着天下不着地。線要不是有了風箏就是一根普普通通的線，有了風箏，它就能在天上飛舞。
這件事情告訴我們一個樸素而十分重要的道理：不要炫耀自己有多麼的厲害，有多麼的聰明，有多麼的能幹；要默默無聞的工作，不炫耀自己；要默默無聞的做事情，不求回報，要時刻想着一句話，這就話可能關係着你的未來——謙虛使人進步驕傲使人退步，同學們一定不要驕傲。
線雖然細但是要不是有線風箏早就飛走了，蠟燭雖然不如燈明亮但是在夜晚停電的時候他起着多麼重要的作用啊，人們要不是通過學習哪能建設新中國。
我們不要學習炫耀自己的風箏，而要多多向風箏下面那條默默無聞做事情的線學習，學習他的默默無聞，不求回報。
同學們我們在今後的學習生活中一定不要炫耀自己，要謙虛。
牽着風箏奔跑，空氣中洋溢着甜絲絲的味道。
——題記
我懷着憧憬踏入國中，在這個離家40公里的地方，帶給我的卻只是無限惆悵。陌生的環境，陌生的面孔，陌生的一切。我努力讓自己適應這“陌生”，卻發現每天清晨醒來，枕邊卻還浸着大片大片的淚跡。我不記得我是在何時哭泣，這淚又是何因，只是有一種莫明的傷感，獨自在我的心底徘徊。我想，我是想家了 。
在換季的空氣裏，我嗅到了秋天的味道，好苦、好澀。
第一次的週末回家，迎面而來的是撲鼻的飯香。我仰面朝向天花板，努力讓這溢出的的淚停留在眼眶，可沒緣由的，卻被媽媽的的一句“你回來了”徹底擊潰了。洗淨手，我大口大口的嚼着可口的`飯菜，噙着筷子，含糊不清的向媽媽彙報着學校的情況。我隱約瞥見，她一邊點頭，眼裏還閃着淚光，嘴角微微上揚的弧度，那樣美好。
“媽，我們去放風箏吧。”
“好啊。”
空氣中瀰漫着秋天的味道，好香、好甜。
“媽，你就像線牽着風箏一樣，一直一直牽着我，好嗎？”
“那拉勾哦……”“……”一滴淚輕劃過臉頰，流進嘴角，苦澀與甜蜜，酸楚與幸福，混合開來，盪漾開來。
重回宿舍的那晚，我蜷縮在牀的一角。冷風拂過臉頰，再沒了苦澀之感，可淚水卻決堤而下，滿嘴都是它的酸澀。嗚咽着，腦海裏浮現出媽媽叮囑我的情景，那樣清晰。我讓嘴角微微上揚到她微笑時的弧度，輕聲呢喃道：“媽，我一定好好學習！”
那晚以後，我開始慢慢適應這一切新的事物，把對家的思念，埋藏在心底最深處。偶爾掠過，嘴角微微上揚到媽媽微笑時的弧度，耳畔響起她對我關於風箏的許諾。我努力讓自己變得優秀，獨自面對學習上的困阻，一直一直無畏的向天空更高處飛去。暗暗記住，再難，再苦，有線牽着，伴在左右。
線，你安心牽着風箏。她會飛得高高的，穩穩的。
未來，代表五彩繽紛的夢想；未來，讓人充滿希望和力量。翻開成功者昨日的日記，哪一步不書寫着不懈奮鬥和創造？哪一步不書寫着風箏與線的奇蹟？
我們只有像風箏那樣在天空中拼搏，才能像風箏那樣飛向天空，俯瞰大地。但在風箏翱翔藍天時，總會有一根線牽引着它，幫助風箏選擇正確的方向和道路。你和風箏一樣，當你向前衝艱苦奮鬥之時，身後總會有人牽掛着你。在你勞累之時，他們給你送去温和的關懷；在你失意的時候，他們力排眾議，義無返顧的支持你，肯定你；在你迷茫徘徊在人生的十字路口時，他們又會在你身後不輕不重地推你一把，讓你走向屬於你的未來之路。
當風箏春風得意，仰望藍天時，線會緊緊地抓住它，提醒它，讓它不要沉醉在短暫的成功中，進而迷失自我。但當風箏遭遇狂風，被折斷雙翼後，線會繞成一團靠在風箏旁邊，無言。
你何嘗不是那頑強又不堪一擊的風箏，身邊總有一些“五十步笑百步”的人，你一次又一次的被打敗，那些人只會打個哈哈：“啊！又是這樣，哎，我就知道……”
瞬間不出所料的門可羅雀。那時，還是隻有那根線陪着你，讓你一次次重獲自信，挑戰未來。
終於有一天，你成功了，那些人立刻圍着你高談闊論。那時，線只在不遠處看着你，牽掛着你。你把頭抬得很高，卻沒有注意到它的存在，沉浸於那些人的吹捧之中，漸漸迷失自我。下一次挑戰出乎意料的慘敗，立刻又人走茶涼。情景又在次回現。還是那線，無言。
線是你最重要的.人，但也是你最容易遺忘的人。他們總是在你最需要關懷和幫助的時候出現，在你成功的時候又默默的回到原點。
切記，當你心懷夢想，逆風飛翔之時，更要記得回頭看一下那一直望你的線。
“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”。如果有一天，當你回頭時，看不見那根線了，你扭過頭不禁會老淚縱橫，泣不成聲。你失去了你最不該失去的。
趁現在，你是不是應該回頭看一下那根一直牽掛着你的線了呢？
春天到來，小草從土裏探出腦袋，柳樹從枝條上鼓出芽胞，人們都從房屋裏跑出來，歡樂地享受春天帶來的美好。人們或是坐在嫩綠的草地上，去傾聽春天；或是倚靠在剛鼓出新芽的大樹上，去思考春天；或是閉上眼睛，張開雙臂，去感受春天……
公園裏，到處都是放風箏的人羣。陽春三月，和風習習，小孩子們個個人手一個線軲轆，扯着手中的細線飛快地奔跑以此來讓風箏飛起來。而技藝高超的大人們卻可以站在那裏平穩的控制自己高高飛在藍天的風箏，誰也不讓誰。大小不一，顏色各異的美麗風箏映襯着藍天，翱翔在雲間，令人眼花繚亂，可也為天空增添了生機。此時此刻，人們的心也隨着風箏飛上來湛藍的天空。
可誰又會想到那些想要飛得更高卻不能的風箏的心情呢？它們是多麼渴望自由，渴望能夠在藍天自由自在的飛翔，可總是有那麼一根細線束縛着它們，讓它們無法飛到更高的遠方，而是最終被牽引着墜落於地面……
想想以前，我是多麼地喜歡週末啊！那時一到週末，我便快活地像一隻小小鳥：吃不完的零食，不會限制時間的`玩電腦、看電視，早上更是可以睡到日上三竿而無人打擾。而假期作業也不用太擔心，只要花一點時間就可以輕鬆完成。可現在……唉！當一個國中生可真難！我現在就變成了那隻想飛飛不高的風箏……
如今的我，為了能完成老師的作業，每天都要加夜班，有時還要額外完成爸媽佈置的“家庭愛心習題”。週末不再意味着休息與放鬆，而是撲面而來的作業和培訓班。我知道老師和父母這麼做是為我好，可這樣的學習強度讓我的身體好累，心好累……我再也不能安心的睡懶覺，因為補習班的鈴聲會在夢裏把你叫醒；我也不能再用一個下午去和小夥伴們打籃球，因為媽媽督促你做作業的聲音會一直迴盪在大腦裏……我終於變成了被繩線束縛與牽制的風箏，再也無法高飛。
此時，我是多麼希望自己可以剪斷這根細線，重新變成快活自在的小鳥，讓自己在學習和生活的道路上自由飛翔……
陽春三月，爸爸媽媽帶我去放風箏。望着那些各式各樣乘風而起的風箏，我腦中忽然思緒萬千。
想起以前，在父母老師眼中，我都是一個乖孩子。學習成績名列前茅，老師常那我做榜樣，父母也以我為榮。可是後來，我和同齡孩子一樣迷上了電腦，我那時對這個神奇的小卻功能強大的方盒子產生了極大的興趣。一回家，就趴在那上面，作業也不做，一直玩到半夜才睡覺。爸爸見我變化這麼大，找我談話。可是我與他話不投機半句多，一會就翻臉了。我氣沖沖的把門一摔，跑了出去。我沒敢回頭，但我仍能想象出身後爸爸氣的發綠的臉。我在外面從傍晚一直待到晚上才回家。因為不想被他們找到，我一直在離家很遠的一個角落蹲着。直到晚上天冷了我才極不情願的向家走。
一回到家，我就聽見了媽媽帶有哭腔的抱怨聲：“你不會好好和她説啊。現在不回家，你好受了吧。”爸爸沒有説話，我只聞到了濃濃的煙味從屋裏瀰漫出來。我在門口猶豫着不敢進去。媽媽先看到了我，她驚喜的喊出了我的名字。爸爸卻是第一個衝出來的，他一巴掌打在我的臉上，手因為生氣發抖着，力氣也變弱了。但我的鼻子還是不爭氣的沽沽向外冒血。媽媽可嚇壞了，跑出來擋着爸爸，她一邊拉着我去洗臉，一邊埋怨爸爸下手太重。鼻子傷的不重，血很快止住了，但心底地懊悔卻不能抑制的.蔓延開來。我低着頭，囁嚅地對他們説了聲：“對不起，知道錯了。”儘管聲音很小，但媽媽依然聽的清楚，她反問我下次還敢嗎，我用力搖了搖頭，接着眼淚像斷了線的珠子一樣毫無預兆的從臉上滑落。爸爸氣已消了大半，放緩了語氣：“去吃飯！”我始終沒敢抬頭看爸爸一眼。當我走進屋時，看到桌子上一動沒動的飯菜，我又哭了。
此時此刻我覺得那個風箏就像自己，而線的另一頭就是爸爸媽媽。他們把手中的線收收放放，讓我自在的在天空翱翔。我執意逆風而行，掙斷了那根線。當我被枝椏劃破，被大雨沖刷，才明白爸爸媽媽的呵護是多麼温暖。我多想回到從前，可斷了線的風箏還能找到回家的路嗎？
回家路過新世紀廣場，漸漸回想起了那件事……
那天我與爸爸去放風箏，看到天上有許多各式各樣、五顏六色的風箏，場面甚是壯觀。
我們也迫不及待的想把風箏飛上天，我們怕風箏線不夠，又去買了一個。買回來，需要把線纏在一起，爸爸先把它倆的線頭接在一起，他們就像一對雙胞胎一樣，相親相愛。再就是把風箏線纏在線拽上了，我自告奮勇來纏。一開始，我纏着挺有意思，一圈圈安分的在線拽上，後來我加快了速度，可弄得我眼花繚亂，線就像一個淘氣的小娃娃，一蹦一跳的蹦出了線拽，我好不容易才把線纏好，然後系在風箏上。
我們就要放風箏了，我拿風箏，爸爸拿線拽，我們前後配合起來，我在前面跑，，爸爸在後面追，我用勁一放風箏，爸爸趕忙把線放長，風箏慢慢悠悠的放上天空，漸漸飛高，好像在説：“不着急，不着急，慢慢來。”爸爸一收一放，來回反覆。我手癢癢，也想試試，爸爸允許了。我一手接過線拽，滿懷欣喜，我也模仿爸爸一收一合，但風箏好像無動於衷，而且風箏因我掌握不住，線一鬆，風箏掉了下來。我不甘心，再來一次。我就不信，哼，飛不上天去。爸爸一放風箏，我手裏拿着線拽接着跑起來，可偏偏風箏斜了，像是折了翅一樣，無力飛翔，再一次落下來。我灰心喪氣，不想玩了。爸爸過來，手把手教我，“要注意節奏，一放一收，適當跑一下……”我又鼓起勇氣，風箏放起來時，又左斜了，我便用手握住線往右放，慢慢地，風箏飛上天空了，終於能展翅高飛。
看着這風箏，霎時，我似乎明白了什麼：
我就如這風箏似的，線如父母一般，從小牽着我，小時候的我享受這時光。而現在，風箏似我，想飛向湛藍的`天空，自由的飛翔。我手不由得顫抖了一下，眼中映出風箏的影子。風箏似乎掙脱着，要擺脱線的束縛，在天上搖晃着。我心裏似乎有了什麼東西，在父母的眼裏，我永遠是長不大的孩子，但我卻嚮往那遙不可及的天空。
望着天空――我向往的地方……
透過白雲，望向天空，幾隻風箏飄在天空上。 如果你問我，你喜歡風箏嗎？我會回答你，我喜歡風箏線。 嗨！大家好，我是一隻美麗的蝴蝶風箏，我叫蝴蝶。
我身上五彩斑斕的花紋都是小主人用他那雙巧手畫的。我是主人新做的風箏，還沒到外面去呢，也不知道飛上高空到底是什麼感覺？ “砰！”一聲開門的響聲。主人回來了，我可以出去玩了？一種激動的心情在風箏內心湧起，心怦怦直跳。果不其然，男孩拿起了蝴蝶走出了房間門，男孩帶着蝴蝶來到了一片？一望無際的草原。蝴蝶張望着各處，對外面的一切都感到好奇。男孩慢慢扯出風箏線，如風般的跑起來，慢慢的'蝴蝶就飛到了高空之上。蝴蝶歡呼着，他覺得高空上的感覺真好，微風吹拂着蝴蝶。蝴蝶繼續看着周圍，她看到周圍的鳥飛得比它還要高，她不服了起來，為什麼鳥飛得那麼高呢？我也可以的！我會飛的比她們還要高的！於是蝴蝶要掙開線飛向更高的地方，這時默默無聞的風箏線開口了：“別再飛高了，再飛高就要遠離我了！”可是蝴蝶卻瞧不起風箏線，傲慢地説：“哼，我看你是羨慕我要飛上更高的地方，得到自由吧？”説完就掙開了風箏線。風箏線沒有説話，他已經預料到這樣的結果。 而這時的蝴蝶呢？掙開後正在高興地大叫：“自由了！我一定會飛得比鳥高！”風漸漸停了，天空突然間暗了許多，而正在得意的蝴蝶，卻開始慢慢地向下落，她大叫起來：“怎麼不飛了！怎麼不飛了！”她着急起來。
天空轟隆隆的響起雷聲，不一就會下起了雨，雨滴一滴、一滴的拍打在蝴蝶身上，好似在嘲笑她的無知和嘲笑她的驕傲。最後蝴蝶落在了樹上，此時的她不再春風得意，不再有美麗的外表，有的只是墜落後的狼狽不堪。 而這時的風箏線呢，他啊，雖然默默無聞，但他卻留到了最後，成為主人做下一隻風箏的保護者。 不知道下一隻風箏會不會像蝴蝶一樣驕傲無知呢？
我喜歡風箏線，他本本分分不浮誇，不驕傲，就默默無聞的做自己的事情。有實力的人不會炫耀自己，有實力的人永遠是不浮誇、不驕傲的。因為他深知，驕傲使人落後。
黑色的天空低低的垂下來，遠遠地罩住了地平線。
我行走在樹林的羊腸小道上，抬頭細細尋找着有一個斷了線的風箏的樹。
鄉下老家裏，我與妹妹吵了一架。滿心煩躁的我被媽媽趕去放風箏，秋高氣爽，天好像被什麼沖洗了一般地藍的透徹人心。我獨自一人走在空地上，忽然耳畔傳來孩子的歡笑聲。抬頭，一個小男孩和他媽媽闖入我眼簾。我坐在一旁，看着這對母子沉浸在愉悦中，心也舒展開來。涼風習習，我把手放進口袋裏，猛地，一把硬硬的小剪刀掉了出來。定睛一看，原來是我上美術課用的手工刀。我把它撿起來，順勢重新放進口袋。小男孩的笑聲迴盪在空曠的場地上空，久久不絕。我一抬頭，那位媽媽已經走到我身旁來，拉着小男孩白胖的小手，笑眯眯地把風箏交給我，細白的手腕向我身後遠處一指，説叫我幫忙看一下，她要和自己的`孩子上個廁所。
我忙接過風箏。看着他們走遠，我眼前浮現着剛剛温馨的一幕，小男孩的歡快笑聲就突然飄進我腦海。瞬間，一個邪念在我腦海間一閃即過。
如果我把那根線剪斷了會怎樣呢？
我被嚇了一跳。卻禁不住的低下頭，盯着那根細細的線，眼神發直般緊緊粘在那根線上。那根線靜靜躺在那裏，卻充滿了魔力似的。它召喚我，誘惑我，求我剪斷它。我好像着了魔一般，毫不猶豫的掏出了剪刀。
回過神來的時候，那根線還是靜靜的躺在那裏，卻不知被誰剪成了兩截。是我乾的。我慌了神，雙手發抖地將那根線打了個結，放了回去，直到那位母親回來。
她沒有發現我的異樣，把風箏放起來後便交到她兒子手中。小男孩開心地笑着，絲毫沒有意識到風箏線的變化。呼~，我鬆了一口氣，總算沒斷。
可就在那時，我突然聽到了一聲脆響，緊接而來是男孩稚嫩的哭聲。我心裏一緊，猛地抬頭，風箏已經脱離了線，飛向高空。那位媽媽趕緊跑過去，抱起小男孩。我愣在那裏，看到男孩胳膊上有幾道紅色的印子。我跑過去，看到那紅印上正慢慢滲出血滴。她哄着小男孩，轉過頭，看了看我，説：“他沒事，謝謝你。”
謝謝你。這3個字讓我瞬間羞愧地無地自容。對着這對母子遠去的背影，我恨不得找個地縫鑽進去。
即使過了很久，孩子開朗的笑容仍時常浮現在我眼前。
我幹嘛要剪上一刀啊！
學問齋