在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的生命的意義學生作文，歡迎閲讀與收藏。
如果有人問你生命的意義是什麼，什麼是生命，你會怎麼回答？直到昨天夜裏，我才真正明白了生命的意義。雖然這個問題字數簡短極了，但這確實是一個值得深深思考的人生問題！
那天晚上，我興奮地打開了一個黃皮、不大的'筆記本。把它夾在了書桌最前面的一個板子上。筆記本看起來很新，第一頁寫滿子黑色、清秀的字體。這是老師送給我的“作業計劃本”。其實，老師也是實在沒辦法了才給我這個本子。因為我前一天晚上作業拖拖拉拉十點多才寫。在媽媽的“嚴厲管理”下，我有一個作業只得空着不寫，等着老師批評了。唉—我現在想想，當時，我也真是太慢了！
可是，幸好我現在作業能快點了。因為那個“作業計劃書”讓我必需在規定時間內完成某個“指定工作”，不然到點就不能寫了！你想想，如果你明明知道作業，也會作業題目，也很想寫，但就是不能寫，只能第二天一早挨批評，那你會多麼着急，多麼傷心呀！
就在我作業速度提高了一些的那天晚上，我突然覺得我好像明白了些什麼。啊！我知道了！我終於明白生命的意義是什麼了！
生命的意義就是珍惜自已所擁有的時間！每個人的生命都是一個沙漏，每一秒每一分，都像是沙漏裏的沙子。生命總有一天會走到盡頭。我們的生命又像一盒火柴，火柴總有一天會燒完，過去了，就再也不能回到生命的起點了！
生命是寶貴的，當你聽到鬧鐘滴答滴答地響時，請告訴自已：生命是短暫的，一定要珍惜這隻有一次的寶貴生命，為自已負責！
生命，是珍貴的，亦是無價的。一個人的生命可以是奢華的，或是轟轟烈烈的。
我要寫為人類盜火的普羅米修斯，但老師説太大了，寫文章要一小見大。我想寫為非洲自由吶喊的曼德拉，但老師説太泛了，説我寫不出他的精神，我想寫享譽政壇的撒切爾，但老師説太難了，我理解不了政事的變化。
舉世聞名的泰坦尼克號——-世界上最豪華的遊輪之一。這個悲悽的故事讓我動容的並不是傑克和露西生離死別的愛情，而是甲板上的四位樂手。
撞到冰山的那一刻是令人感到恐懼的，號稱不沉之船的泰坦尼克號的船底被硬生生地劃開一道口子。遊輪開始下沉，人們驚慌失措。船艙內，甲板上，亂作一團。當得知船上的救生艇不足以裝下所有人時，人們像瘋了的鹿一樣亂跑，向上帝求救。
恐慌的人們與四位樂手擦肩而過，尖叫着，哭泣着。
一個人説：“今晚我有很大榮幸與你們一同演奏”
另一個人説：“保重！”
第三個人説：“這是最後的一首曲子，我要把它拉好。再見！”
第四個人説：“再見，朋友們。”
他們的臉上沒有呈現出痛苦與絕望，反而是一種安寧，嚴肅，以及對世間的留念。他們正用生命中的最後一刻去完成生命中的最後一項使命。
故事的結局是：這艘不沉之船在四位樂手的互相告別聲與琴聲中沉入深不可測的漆黑色的汪洋中。
也許他們是卑微的'，不被世人所知的。他們的生命不是奢華的，也不是轟轟烈烈的，他們默默在自己的崗位上堅持到了最後。所以，他們的生命是有意義的。這種敬業，堅毅的精神，正是他們在生命的最後一刻所詮釋出的生命的意義。
生命的意義作文550字
"為什麼，我活着？"很多次，我這樣問自己，人為什麼要活着呢？我又為什麼在這個險惡的世界苦苦掙扎呢？越想弄清楚就越發糊塗，人世間有許多事情是我們所不能明白的。地震讓我們的同胞失去了家園，失去了親人，失去了生命。但災難也讓我們收穫了人間大愛，理解了生命的真諦。沒有經歷過生離死別的痛，是無法理解生命之可貴的；沒有與死神擦肩而過，是無法感悟生命的真正意義的。“過去屬於死神，未來屬於自己”。請記住雪萊的這句話吧！生命面對時間和空間，“若自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；若自其不變者而觀之，則物與我皆無盡”。人生是短暫的，也是永恆的；生命是脆弱的，也是寶貴的.。汶川大地震讓我們懂得了更加珍惜生命，珍愛生活，因為在某種意義上講，生命已不再是我們的私有品。為了社會，為了家庭，為了父母，為了孩子，為了別人，更為了自己，我們一定要好好活着，健康地活着。人活着並不一定要有意義，但如果能夠有意義，人會活得更充實。人不是為社會而活着，而是為自己活着，然而，人又不僅僅是為自己活着，因為人在生命活動的過程中為了使自己生活得更好，常常是不自覺地促進了社會的前進，使我們的後人也因為我們的努力而生活得更好。所有的人活着都是為了幸福，這是一個普遍的規律。生命的意義不過是長長的進化鏈條中的一環。
星期六，我無所事事地蹲在門口，看着地板發呆，忽然，一個小黑點進入我的視線，我定睛一看，原來是一隻螞蟻。
從小就喜歡捉螞蟻的我，馬上來了精神，我找來一個空飲料瓶，順着零零星星的幾隻螞蟻路線，找到了它們樹旁的老窩，我伸出那雙“死神之手”瞬間，幾隻螞蟻也成了我的“階下囚”，它們形態各異，分黑紅兩種顏色。你看它們都不約而同地向瓶口爬去，儘管它們總是因為水珠而滑落，或是因為我使壞搖晃而跌落，但它們還是不懈的堅持着，它們渴望自由！我不由自主地把它們倒了出來。但“活罪可免，死罪難逃”，我看着打火機，心裏盤算着。
我手持打火機，對着一隻正在逃跑的螞蟻，輕輕一挨，螞蟻立刻就開始不停地抽動着，掙扎着，但還在拼命地“匍匐前進”，它爬到哪我的手就跟到哪，它的行動逐漸慢了下來，身上還發出輕微的，細小的“滋滋”聲，還伴隨着一股焦糊味。這隻螞蟻已經奄奄一息了，躺在地上一動不動，細細再看，它的觸角還在抽動着，似乎在警告其它的螞蟻。這是一種多麼頑強的意志力呀！即使它只剩下僅有的一點生命，但始終不放棄為同伴提醒着什麼。
我見所有的螞蟻都躲到了洞裏，便用瓶子灌滿水，向洞口倒去，瓶中的水”咕咚，咕咚“地向洞中流去，螞蟻們都從洞中被衝了出來。它們手忙腳亂地向又向洞中爬，卻被我瓶中喘急的水流再次沖走，它們似乎累了，趴在水中一動不動，只剩幾隻體格稍大的`螞蟻吃力地向沒水的地方爬動，步伐沉重，越來越慢。
看着水中漂浮着的螞蟻屍體，我想：生命是寶貴的，每種生物都有生活的權利！我要珍惜生命，使自己的生命更有意義！
生命的意義作文550字
熱愛生命是人類的基本，像一些服毒自殺，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不熱愛生命的。像張海迪她患了那麼重的病但她並不放棄生命，仍然那樣堅強地面對生活。 張海迪五歲時因患脊髓血管瘤，高位癱瘓，她因此沒有進過學校，童年就開始以頑強的毅力自學知識，她先後自學了國小、中學、大學的專業課程。張海迪慶15歲時隨父母下放聊城莘縣一個貧窮的小山村，但她沒有懼怕艱苦的'生活，而是以樂觀向上的精神奉獻自己的青春。在那裏給村裏國小的孩子們教書，並且克服種種困難，學習醫學知識，熱心地為鄉親們鍼灸治病，在莘縣期間，她無償地為人們治病一萬多次，受到人們的熱情讚譽。 張海迪的這種熱愛生命的精神令我震驚。是什麼東西促使着張海迪這樣地熱愛生命呢？想了很舊我才明白，其實這是要靠自己的思想：我要好好的活下去，不能只睡在牀上等死，那一生就活的沒有任何意義了，那樣我這個人生下來有什麼用呢？像張海迪一樣樂觀的人也有，像海倫凱勒等。 我知道了人的生活是要創造的，好好創造，生活肯定會美好起來的。 例文四介紹張海迪熱愛生命樂觀向上的生活態度，積極面對人生與病魔做鬥爭。並沒有屈服於身體殘疾，而是心中充滿希望迎接新的生活！
在生活中，我們的生命都是寶貴的，因為每個生命都來之不易，每一個生命都在頑強地表現自己。對於每一個人來説，生命只有一次，一但失去就無法復生。
在世間，保護生命的故事可以感天動地。在乾躁的沙漠中，駱駝媽媽為了使即將渴死的小駱駝喝到夠不着的水潭的水而縱身跳入潭中；一條鯉魚在油鍋中被煎時卻始終弓起中間的身子是為了保護腹中的新生命；一位慈祥而偉大的媽媽在地震中為了保護自己的孩子，而壯烈犧牲了……生命很痛，但痛我也要活着，我要好好的活着，我還要活出生命的意義。
人身也如此。人的一生中有許多的誘惑，比如：吸毒，吸毒不僅危害健康，還會讓你痛不欲生，如果家裏一有人吸毒，則全家的生活還能幸福安康嗎？如果家裏有一人賭博，生活還安靜嗎？
雖然這些都是開自於大人們的娛樂性，但始終我們還是有意識的，錯對，我們還是能判斷的，聰明的大人們也有糊塗的時候，我們都是父母的兒女，有時由於頭腦的`不理智而導致大人們去做一些違法違紀的事，身為他們的兒女，我們應當阻止父母去參加着種違法違紀的事，生命只有一次啊！
不要因為父母的一時糊塗，而毀可自己孩子的一生啊！希望通過我們對父母的“教育”能“改邪歸正”，認真對待家庭和工作。在這裏，告戒全世界的父母要珍愛自己的生命，珍愛自己的生命同時也意味着尊重和關愛他人的生命我們要跟好地關愛自己的生命。
如果你是湖水，我樂意堤岸環繞，讓你更歡快，如果你是山嶺，我樂意是裝點你的青草野花，讓你更美麗。人不一定能使自己偉大，但一定能使自己崇高。
——題記
我問花園裏的玫瑰:“你年復一年重複着同樣的色彩，單調嗎?”它笑着答到:“向人間播散芬芳是我生長的理由。”我問山間的小溪:“你一直朝着一個不變的方向奔流，孤獨嗎?”它笑着回答道:“奔向大海成就浩瀚是我一生的追求。”我又問問自己:“一直努力學習真的有效果，真的有前途嗎？”突然間腦袋裏閃現的是生命的意義在於不斷的自我完善呀！
我記得，那次校園播音員的評選，班主任剛剛發通知到班裏，我就硬着頭皮報了名。並且班主任毫不猶豫的答應了。接着，又有兩位同學報了名。班主任吩咐説:你們回家自己準備一篇一分鐘左右的演講稿吧！”我們都答應了。
回家後，我才隱約感覺到迴天無力了。我後悔了。我寫了半天的稿子，都沒有寫出合適的。不一會兒，哥哥走進房間來，拿起我的稿子看了一遍，説:“你幹嘛不把自我介紹和稿子寫在一起呢？”我忽然恍然大悟了。
哥哥使勁的巧了我的腦袋一下説:“不要擔心，生命的意義在於不斷的自我完善，總是要有挑戰才會看見成功。”
聽了哥哥的話，我提起信心寫了一篇極為精彩的.演講稿，只可惜由於主持老師臨時説不用演講稿，我又被第一個抽上了講台，這讓我原本的計劃，全部泡湯，這一次的評選，以失敗告終。
雖然失敗了，但是我收穫的東西也很多，這也讓我明白了，生命的意義的確在於不斷的自我挑戰，自我完善。
我們一起讓生命的意義不斷完善，讓我們在挑戰中完善自己，汲取更多的知識來創造無怨無悔的人生吧！
春天，我在家裏的陽台上偶然發現了一盆文竹。這盆文竹一片連着一片，但每一片葉子上都是滿眼黃色，見不到能讓人眼前亮起來的充滿生機的綠色。沒有綠色的文竹是憔悴的。
咦，在一片葉子上，在那莖與葉連接的地方，還存有一點點浮動的綠色。雖然那綠色是那麼清淺，那麼渺小，但給了我希望。
我把文竹捧進了房間，開始上網搜索拯救文竹的方法。網上説：“只要將文竹先換一個盆，再將枯死的文竹齊土剪去，之後隔幾天澆一次水保持土壤的濕潤，用不了多久，文竹就會春風吹又生了！”我立馬按照這個方法去做。只見原本光禿禿的土壤一下子就被枯枝敗葉覆蓋了。看着這些枯枝敗葉，我的心裏充滿了憧憬：過幾天，文竹就應該長出來了吧。
一天過去了……三天過去了……一週過去了，可是文竹還是沒有長出新芽。爸爸見了，對我説：“不要再等了，它都這樣了，是不會長出來的。”都説植物的生命力旺盛，我就不信這盆文竹在陽光的普照之下，在土壤的.呵護之中，在雨露的滋潤之下，會這麼輕易放棄努力，放棄生命，離我而去。於是，我仍然每天去看它，等它土幹了的時候用水把它澆透。
終於，在一個陽光明媚的早晨，不再沉默的小文竹，終於把它的嫩芽從土裏探了出來。我欣喜若狂，把這盆文竹小心翼翼地端了出來，捧在了懷裏，仔細打量着這個新的生命。它藏在枯枝敗葉下邊，純潔、嬌弱、鮮亮，它們雖然只有小指甲蓋大小，但我覺得，只要一使勁兒，就會長成一片綠雲……
又過了一段日子，當初奄奄一息的文竹，已是鬱鬱葱葱。它傲然挺立，每一片綠葉上都有一個新的生命在跳動；它與春風嬉戲，向小鳥招手，和花朵比賽。它讓我明白了生命的意義是什麼！
野草，即使被火燒焦，春風一吹拂，照樣生長;樹木，即使被人砍斷枝條，卻仍可以生存;人，即使受到生活的打擊，只要勇敢地面對，就能重新站立……
生命之路漫漫兮而修遠，既有風光無限日，更有愁雲慘淡時。無論是風光無限，還是愁雲慘淡，生活總不會是一帆風順的旅行。重要的是，即使遇到再大的困難，只要勇敢面對，我相信總有一天，你一定能做出令人矚目的成績。就算到了“尋尋覓覓、冷冷清清、悽悽慘慘悽悽”的國破家亡的境地，只要有重頭再來、東山再起的信心和勇氣，就會有希望。生命的意義
漢代的司馬遷，雖然因為得罪了漢武帝而被關進監獄，卻在獄中寫出了歷史鉅著《史記》。完成《史記》成為他在獄中堅強活下去的勇氣和理由。倘若沒有這珍貴的“勇氣”，也許就不會有流傳至今的.《史記》，司馬遷也許就湮沒在浩瀚的歷史長河之中。
海倫凱勒，一個盲女，她幾次在困難的漩渦中掙扎，幾次在生命的道路上跌倒，生活中巨大的黑洞試圖將她吞噬，可她最終將自己的生命活得光彩有力，成為生活的強者。為什麼?因為她有一顆勇敢的心，有百折不撓的勇氣。她看不見繽紛的世界，她心中的世界卻同繽紛世界一樣美麗。馬克吐温曾説：“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破崙，一個是海倫凱勒。”當她失明後，並沒有自暴自棄，反而坦然地和命運女神挑戰。她的精神和勇氣難道不值得你我當作榜樣嗎?
泰戈爾在《飛鳥集》中寫道：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”是呀，生命是多美呀!挫折也好，幸福也罷，只要有勇氣，你的生活中就會充滿快樂和希望!
是生命，給了我們自由發展的空間；是生命，給了我們五彩繽紛的生活；是生命，給了我們數也數不清的愛。生命，給了我們太多感動、太多驚喜、太多歡笑……
遺憾往往比完美更珍貴些，生命雖有遺憾，但我們不能放棄生命，因為天是永恆的，愛是無限的，而生命卻是唯一的。所以，我們應去珍惜生命。
我常靜靜地思考：生命到底是什麼呢？我逐漸感悟到：在學習中，生命就是課本，讓你汲取知識；在困難時，生命就是護盾，讓你充滿信心；在高興時，生命就是啦啦隊，為你喝彩，為你加油；在困惑時，生命就是船帆，為你指引方向。原來，生命是如此精彩！
那為什麼在平常生活中我們沒有發現呢？是因為上帝對我們不夠公平嗎？
不，在生活面前，人人機會均等，沒有什麼不公平的，生命是絕對精彩的'，只在於你有沒有用“精彩”的眼光去看待它。生命的精彩是你自己挖掘出來的，你想要，就會完整地擁有，只要你再細心一些，生命的精彩就會取之不盡。
生命給予了我們很多期盼，同樣，生命本來就是在期盼中度過的。
有人説：“生命中的期盼太多了，使人容易灰心喪氣。”但你是否有這種感受：當你晚上睡下，盼望着明天快點到來；當你寫作業時，盼望着快些寫完作業；考試後，盼望着考試結果快點出來。恍然，覺得期盼也是一種純真的幸福，那麼真實，那麼美妙……
當你做一道數學題，或解答一個困擾眾人的疑問時，你在思考的過程中一定會遇到許多困難，但你一旦解出來後，就會感到無比自豪，心中有説不出的愉悦，正如“生命中有苦更有樂”，相信你那時候一定獲益匪淺！
生命是如此值得我們品味。驀然回首，往事已成為過眼雲煙，而生命，卻是一個經久不衰的話題。
生命的意義作文550字
在人的生命中，人的生命只有一次，在我們的生命中我們應這樣度過：當他回首往事時，他不因虛度年華而悔恨，更不因碌碌無為的.歎息。
——題記
在生命中有很多有益的事，但也有一些沒有意義的事。每個人對生命的看待不同，所以他們的結果也不同。還有些人害怕失去自己的生命，而有些人對生命不存有任何信心。對於我們來説應讓生命充滿活力與朝氣，這才是生命的意義。
我曾看過一部電影，講的是這樣一個故事：
有一次她的媽媽擔心她，趁她上學的時侯偷看了她的日記。放學回家的她知道後很傷心就和他的媽媽吵了起來然後就離家出走了，她走啊走，走到一家餐館前看見裏面的人在吃飯，她也感覺到了肌餓。這是從飯店裏走出來一個人原來是老闆，他拿着一碗麪條對小姑娘説：“和家裏的人吵架了，來吃了這碗麪就回家吧，啊。”小女孩哭着説叔叔你真好。聽完之後老闆有些後悔，後悔讓小女孩吃了那碗麪。他對小女孩説：“我給你吃了一碗麪你就感謝我那你家裏的人呢？辛辛苦苦把你養大他們呢？向你要過什麼呢？”聽完之後小女孩就向家衝去。
這件事告訴我們：要珍惜現在的時光把握每一寸光陰，努力學習。更重要的是要孝敬父母，一家人開開心心，這才是生命的意義。
生命的意義作文550字
生命的意義有人為了曬東西,曾在相距不遠的兩棵樹上栓了根鐵絲。久而久之，鐵絲形成的鐵箍 牢牢的勒進樹幹，留下深深的印溝。那棵看上去必死無疑的.樹，卻奇蹟般的把那無情的鐵箍給吞了進去！而這一切，恰好被一位身患絕症悲觀至極的老人看到。正是這棵樹指點了他，使他重新獲得活下去的勇氣！他深感肅然，便向那棵樹深鞠一恭，並決定，與病魔抗掙到底！與其説那棵樹挽救了一條生命，不如説是大自然在啟示芸芸眾生；要以理性對待生活，對待生命。有人因工作的失敗，明淨的雙眸染上了幾多煙塵；有的同學，因考試的失利，世界在他眼中頓時黯然失色。然而，成功之路千萬條，條條道路多崎嶇，只要你全身心的去拼搏，柳暗花明春又綠；只要你矢志努力，有志者事竟成 。那些成天生活在陰影中的人們，可曾想過：臘梅討厭冬的肆虐與無忌，卻依然在寒冬中吐露芬芳；也許魚兒討厭巨浪的洶湧與猙獰，卻依然與巨浪為伴，成全生命的真諦；落葉對這個天地無比依戀，然而，當秋風吹來，它毅然的飄落，告別那美麗的世界，呵護明年將要萌發的草根在漫漫人生旅途中，人的心靈需要浩瀚於藍天，接受風霜刀劍的洗禮；需要遊弋於大海，接受驚濤駭浪的考驗；需要馳騁於荒原，接受荊棘沼澤的磨礪 這樣，人才會擁有一顆理性的心。
學問齋