在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的我的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![我的老師作文精品[15篇]](https://i3.xuewenzhai.com/043a716d46a5cb/467f/1a/157f7b7c40aacb85d7c89a22094db8e32e4dc4cc7269ec6f.jpg "我的老師作文精品[15篇]")
一路走過，身後皆是回憶，回想過去，教過我的老師有很多，隨着時間的流逝有好多都淡忘了，但有一位老師我卻永遠不能忘記，那就是我現在的班主任劉老師。
劉老師個子不高不矮，留着一頭黑色的長髮，彎彎的眉毛下，有着一雙炯炯有神的大眼睛，她的眼睛裏藴含着無窮的智慧。她學識淵博，為了我們素養的提高，可謂是“費盡心機”，她每週為我們提供文學方面的日積月累，並且要求我們平常多進行鍼對性閲讀和習作積累，劉老師教學經驗豐富，她的課堂生動有趣，像磁鐵一樣吸引着我們。
劉老師是五年級才接管我們班的，之前我們班語文成績不理想，同學們學習積極性也不是很高，但自從劉老師來到我們班，我們班的成績可謂是“芝麻開花——節節高”，同學們的學習積極性變的空前高漲，班集體凝聚力也變得越來越強，這都是劉老師的功勞，正因為劉老師愛崗敬業認真負責，我們的班級才會取得翻天覆地的變化。
最讓我感覺敬佩和感動的是一件小事。這學期剛開學，劉老師的老父親因病住院，本該在病牀前照顧老人的她，為了不耽誤我們的'學習，於是，她就和弟弟商量好，弟弟負責白天照顧父親，劉老師負責晚上照顧父親。就這樣，她白天在學校裏給我們上課，當結束了一天忙碌的工作後，她就急匆匆地趕到醫院去照顧父親，父親住院的半個月時間，她就像一隻不知疲倦的陀螺一樣轉動着，一節課都沒有耽誤。
我最親愛的老師，您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦，我會時刻牢記您的教導，不忘您的囑託，奮勇拼搏的。
這就是我們班愛崗敬業的劉老師，一個把全部精力都投入到工作中，無私奉獻的人。
在我的記憶中，在上國中之前，我對英語是一直抱有一種害怕、抗拒、厭惡的心理，太抵是因為我越來越聽不懂，才導致這些情緒的吧。這種情形一直持續到七年級，才終於被田老師化解。沒錯，她就是我的七年級英語老師，姓田。她有着一頭過肩的秀髮，一雙大眼睛，一雙細長又白皙的手，再加上她優秀的穿搭，顯得格外優雅年輕。
作為田老師的學生，我覺得十分榮幸。在我對英語徹底失去信心之後，是她用獨特的教學方式，一絲不苟的講課態度，讓我重拾對英語的自信。不過，她並沒有特殊對待我，而是以嚴厲的態度對待班上所有人，但也正是這種嚴厲，對於那時因對英語的討厭而變得懈怠的我來説卻是最好的。其次便是她的講課方式，她講課時，從不會漏掉一道對我們有好處的題或句子，一旦發現，便會將這些知識按照自己的思路，一步步和我們一起把這道題搞得明明白白，彷彿不給我們講明白就不罷休一般。正因為她的這種講課方式，我便有了恍然大悟的感覺。正因為她，我的英語成績一步步提高，最高的一次，是我國小時想都不敢想的分數。每當我看到這些進步，便立刻有了學習的動力。因為她的出現，使我對英語的認識再也不是那種似懂非懂的'狀態了，更因為她的出現把我從放棄英語的邊緣拉了回來。她在我眼中，絕對是最認真、負責的好老師。
直到今天，我上八年級了，有了新的英語老師，但仍忘不了她，仍記得與她相處的一幕幕。閉眼回憶，彷彿又看到了她站在在講台上高聲講題，認真分析的風采。
也許對於田老師來説，我只是她教學生涯中不起眼的一個。可她對於我卻是一束温和不熾熱的光，照亮了我對英語的期望。
她帶給我的，不是無價的知識，而是一個更加堅強的身心。
老師在學校的名聲可不小，總是聽説在她的課上，運動量幾乎要趕上馬拉松，要求十分嚴格，簡直是個魔鬼。
老師説話的時候，總是帶着幾絲笑容，眼睛彎彎的像月牙，很好看。可聽説在這好看的面容後，藏着一顆嚴厲的心。
在一次八百米考試中，當我臨近終點時，我本以為老師會説“快點，太慢了！”不過傳入耳朵中的，卻是“加油！衝刺！”“不錯啊，還挺快的！”也許這在平時看來，是一句再平凡不過的話，可是，對於當時已經累得彷彿一根根針扎進身體也顧不及的我來説，它充斥着温暖與鼓勵。也許嚴厲，只是老師對於一節課認真的態度，而不是一個個看似完不成的'要求。我想，老師的嚴格要求，為的是讓我們在體育考試中，擁有更好的身體素質，與在生活中，一顆懂得堅持與努力的心。
在報成績時，有幾位同學沒有按照老師的要求報成績，只見老師的眼睛瞬間從一輪彎月變成了圓月，這可不是一般的月亮，是紅色的月亮，充滿憤怒。“零分兒！”這洪亮的聲音霎時間使操場變得寂靜。彷彿秒針拖住了腳步使時間放慢，順着聲音的方向，只見老師的嘴張得十分誇張，好像要把那些不聽話的同學吃了一樣。她用那不正宗的北京話喊着：“我都説了多少遍了！怎麼還有報錯的！零分兒！啊！”
在第二次測試中，同學們都遵守要求。老師用她調侃的語氣和我們聊着天，時不時地笑着。在她的眼睛裏，我彷彿能看到幾千裏，甚至幾萬裏的花樹，盛放着。
作為一名體育老師，老師自然在體育方面有她的一技之長。一次學習跳馬的課上，老師為我們做跳躍的示範。只見她宛若一隻輕盈的貓，一躍而起，一秒不到的時間裏，老師的身體已經到了半空中，頓時，我們一個個不由自主吧地發出讚歎聲。
她彷彿是一朵在冰雪中也能夠燃燒的玫瑰，又彷彿是一滴足以滋潤萬物的細雨。
每個人一生中都會遇到許許多多的老師。他們或嚴謹認真或滿腹才學或和藹親切。我的語文老師，王老師，無疑是最特別、最有趣的那一個。
王老師是一個胖胖的中年人，濃眉之下是一雙小卻雪亮的眼睛，處處流露着和藹與智慧，私下裏大家都親切地稱呼他為“老王”。
上學期剛開學時，時值九月，天氣依然異常炎熱，蟬鳴聲聲，悶熱的教室裏大家都昏昏欲睡，老王在講台上慷慨激昂地講曹操的《觀滄海》，見大家都心不在焉，便模仿起曹操站在山上觀海的動作，只見他雙手往後模仿曹操抖戰袍的動作，頭高高昂着，隨後一隻手擦過鬢邊，氣勢十足地吟誦《觀滄海》：“東臨碣石，以觀滄海??歌以詠志！”其間滑稽誇張的動作讓大家哈哈大笑。老王扶了扶鼻樑上的眼鏡，不知不覺間便講完了這首《觀滄海》，大家都精神抖擻，全神貫注地聽課，一轉眼，下課鈴響了，直到下一節課，大家還沉浸在語文的世界中意猶未盡。那場景至今仍歷歷在目。
一個寒冷冬天的清晨，天剛矇矇亮，大家不情不願地鑽出温暖的.被窩去上學，都很困，恰逢老王的早讀，個個呵欠連天，倦意濃濃。個別“睡神”同學眼皮早已和眼睛緊緊地挨在一起，頭也和課桌來了個“親密接觸”，左晃右晃的。老王立即躡手躡腳地走過去，以迅雷不及掩耳盜鈴之勢掏出手機，記錄下這美好的一刻，隨後大家鼓掌，那名同學便閉着眼也跟着鼓掌，然後猛然驚醒，老王便作勢要擰他的背：“醒啦？獎勵兩篇批註作業！”大家鬨堂大笑，一下子瞌睡蟲就都跑了。
老王常常把生活中的小事掛在嘴邊，從中得出道理來講，還鼓勵我們積極發現生活、積極寫作、積極投稿，這對我們的語文表達能力有重大的意義。老王熱愛生活，對生活有着無限的嚮往與憧憬，他把一間平平無奇的教職工宿舍比作“豪華大別墅”，把一頓家常菜比作“大餐”，每次收到幾十元的稿費比拿了幾千塊的工資還高興。
這就是一個詼諧幽默卻又熱愛生活的老王，也是一個有着有趣的靈魂的教育工作者，我永遠敬愛的老師。
他的頭髮已經花白，嗓子因為動過手術，所以上課時總是帶着“小蜜蜂”，講桌上永遠不缺一杯温開水。他就是我們的數學老師——賈老師。
賈老師是一個時間觀念很強的人。課堂上，總是抓緊每一分每一秒，將知識傳授給我們。他還是一個認真負責的人，如果某條題目錯誤率很高，他就會不厭其煩地一遍遍仔細講給我們聽，直到每個人弄懂，並能舉一反三為止。他這麼認真，我們也就不敢馬虎了。
記得有一次，賈老師上課的時候發出陣陣咳嗽聲，我們都感覺出他生病了，講課的聲音也比平常小多了，坐在教室後面不仔細聽是聽不到的。我們見了更加屏息凝神，努力聽清老師講的每一個字。他每講一會兒都要輕輕咳嗽一聲，靜一靜，再接着往下講。有時感到實在吃力了，就停下來抿一口茶，潤潤不堪重負的嗓子。我們看在眼裏，感動在心裏：賈老師忍着病痛堅持上課，我們有什麼理由不專心聽講呢？環顧四周，整個教室鴉雀無聲，同學們都在全神貫注地聽講。
下課鈴響了，同學們都跑出去玩了，而賈老師卻走到教室後，坐下來為我們批改着前天晚上的作業。如果發現哪個同學有錯誤，他就會把那位同學叫到身邊，在一張白紙上寫寫畫畫，不時還要提提問題，耐心地為做錯題的'學生講解正確的做法。課間短短的十分鐘裏，賈老師先後為3個同學講解了錯題，他忙得都沒有時間喝口水。
上課鈴響了，我們原以為賈老師終於可以好好休息會兒了，但是他卻帶着“小蜜蜂”，拿着水杯急急忙忙跑去給另一個班上課了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”賈老師，您就像春蠶一樣，無私地奉獻着自己的時間和心血，我們深深地感謝您。
我們班的數學趙老師是個“兩面派”，他對聽話的學生十分温柔，而對不聽話的學生就不客氣了。我們班可是一個淘氣的班，自從張老師來了後，我們班變得越來越安靜，越來越乖巧了。
在第一天上課時，我就見識到了他的脾氣。他拿着戒尺，把桌子拍得啪啪直響，説道：“來！快點把作業交起來，沒做的老老實實上來，如果被我發現你沒寫作業就沒好果子吃！”我們班總有那麼幾個不做作業的，他們知道張老師可不好惹，乖乖地站了出來。趙老師把手拎出來，拿着戒尺狠狠地打了下去，只聽啪的一聲，我都不敢看了，只聽見張老師批評道：“叫你不做作業！”我們都乖乖認真坐好，不敢啃聲。
記得一次單元測試，我們考的並不好，在趙老師生氣時，他會摸下巴，摸下巴越頻繁，説明他就越生氣。這一次，他邁着大步走了過來，一隻手一直在摸下巴，另一隻手抱着試卷，狠狠地打在了桌上，趙老師走下來，把幾個人拎小雞一樣拎到了上面，這些都是考的不好的。趙老師，這次沒有用戒尺，用的是軟尺。軟尺打到身上可不好受啊，我心中想道。老師打的第一個就是一個愛哭的女生就打下去，她的`淚水像瀑布一樣傾瀉下來。這次事件之後，我們的成績可也在漸漸地提高，都是趙老師的功勞！
趙老師十分討厭插嘴的人，我們班有一個學習很好的同學，但是很會插嘴。有一次上課時她就插嘴了，趙老師一聽到有人插嘴，就聞聲而來，確定是他之後，就把他拎到了教室外，罵道：“插嘴是很不禮貌的，你就給我站在這兒聽課，如果你還是不聽，我就把你拎到操場上去暴曬，如果還不認真，我就直接告訴家長。”那個同學低下頭，輕輕點了點頭。
有一句俗話説的好：“嚴是愛，鬆是害。”趙老師雖然比較兇，但是也是對我們好，我明白老師的良苦用心！
我想以一種輕描淡寫的方式來記錄我與他的故事。
進入九年級分了班，像每個青春期少女一樣，我和班裏的其它的女生都曾幻想過自己的某位異性老師是個花美男——有着如天使般英俊的外表，似春風拂面般醉人的笑容，但“夢想是豐滿的嗎，現實是骨感的，當我們陸續迎來多個有着慈父般温柔面孔的老師後，徹底清醒，但仍然對遲遲出現的他抱有一些幻想。
那個午後，在知了聒噪的鳴聲中，他悄悄走進我們九年級繁忙的生活中。依稀記得那日他懷揣一本書走進班級的情景，全班男生歡呼雀躍，而女生則黯然憂傷。他大步流星的走上講台後，用手扶了扶眼旁的眼鏡，用一種極具親和力的聲音作了自我介紹，全班女生刷刷的抬起頭，不可思議的盯着他。一般説來，像這種人上中年，穿着斯文的老師都是比較古板的，嚴肅的，嗯，我們狠狠地點着頭，但他卻有點與眾不同，一種莫名的情愫在我們心頭縈繞，抬頭仰望窗外湛藍的天，我突然覺得未來一片大好。
如我所想的那樣，接下來的日子，他像一位技藝高超的魔術師，頻頻在我們乏味的生活中創造精彩。印象最深得要數那一次吧。他給我們上李煜的《相見歡》，先前一首《虞美人》就將氣氛hold住了。同學們都十分專注的聽他慷慨陳詞，他越講越激動，越帶勁，那一句“它把一個皇帝打入了社會的底層卻把他的詩推向了前所未有的繁榮，更是氣壯山河，然後他還壯懷激烈的補充了一句：“給點掌聲”他一手插腰，一手指向天空，滿臉意氣風發。我們先是一愣，片刻後，嘩嘩的.掌聲如雷般想起，他的嘴角露出一抹閃亮。從沒想過他會有這樣搞笑的一面，以後還會有更多的精彩吧，我暗想。
也許是應了他的年齡，他的話語間總流露出一種淡淡的專屬父親般的慈祥，也許我只是他關心的無數個學生中的一個，但我依舊會感謝他，感謝他讓我第一次感受到課堂的魅力。
“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭的光走到您的窗前”，多少人把教師這個詞語比作辛勤的耕耘者比作園丁比作園露的花朵，在血水和淚水的無私奉獻中，為了祖國的花朵成為九州華夏的棟樑之才，也許那絲絲銀髮就是我們最好的見證。
在不知不覺中，我們一一二十一世紀的接班人，跨進了教師的殿堂，在那陌生的環境中，是您，是您，就是您--我的老師，給予我許許多多的鼓勵。
我在您的課堂中努力學習，取得了並不是我想要得進步，雖然在您的課堂中您老是誇我一天比一天有進步，但我總是説還沒有達到您的水平呢，您總是微笑地對着我説：“那你要努力，加油，老師，相信你會成功的。”
樹葉感恩陽光，因為陽光讓我快樂、茁壯的成長，小溪感恩大海，因為大海讓他茁壯，小草感恩泥土，因為泥土讓他快樂地成長，您給予了我鼓勵的鑰匙，讓我打開了成功之門。
老師，您不僅用您的知識傳遞着我們還教會了我許許多多的知識和人生中的道理，使我的人生一步又一步的得到鼓勵和進步，老師，謝謝您！
我們心中的`老師，是一名合格的教師，是他給了我陽光，讓我茁壯、健康、知識、成長起來，老師，是您的陽光播送着我去遠方，傳遞看您教會我的知識，知識是我們生命中的源泉。
老師，您是我最愛的老師，因為您總是在不停地鼓勵着我，您用“你不笨”，來引導我，讓我發現一個嶄新的我，在我平仄的人生上增添了多姿多彩的畫面，最短的鼓勵，最大的感動，也許這就是您的魅力，使我的人生與眾不同！
老師，謝謝你！
她有着一對超級可愛的酒窩，她的身高是她的特點。
在她高高的鼻樑上戴着一副大大的黑色眼鏡這更加突出她的可愛，她就是給予我許多影響的'老王。
老王是我們八年級新來的語文老師，她幽默風趣，在課上常常會用有趣的話語“挑逗”我們。但她也有超級可怕的一面！還記得八年級開學的時候，老王講述她的專屬課堂紀律的時候，我心想：“這個老師怎麼那麼多要求……”後來因為一個同學調皮搗蛋，被老王狠狠的罵了一頓，那時老王的臉紅通通的，應該是被氣到了罷。可是不一會兒她又笑了，這又讓我對變化多端的老王增添了一份好奇。
身為語文課代表，自然與老王的接觸會更加多了一些。有一次我們語文統練，但因為學習設備的原因我們統練卷子沒有拿到，剛打下課鈴老王就飛奔出語文辦公室，拼命似得搗着她那“小短腿”彷彿用出跑800米的速度了，頭髮一跳一跳的，邊跑還邊嘀咕“完了完了不能讓12班同學拿不到卷子，再快一點再快一點”我在後面都追不上老王的步伐……但事後回想起，老王這樣不正是因為她愛我們嗎不正是因為她的盡職盡責嗎。
當然老王還有一個外號“靈魂畫手”為什麼這麼叫老王呢，因為老師總是喜歡用她那“飄逸”的畫技來為我們解釋我們不懂得文章，只見老王拿起粉筆在黑板上“神來之筆”，一副超級抽象的畫就新鮮出爐了。
我能在國中這三年裏遇到老王這樣的老師我無比榮幸，因為老王愛我們所以才會給我們那麼多要求，因為老王愛我們她才會希望我們能在第一時間做上卷子，因為老王愛我們才會責備我們才會希望我們會更加完美。老王和我們的故事還未結束，更加期待她與我們發生的故事會精彩！
在記憶的長河中，有許許多多的老師留存在心中。他們當中，有嚴格的、温柔的、嚴肅的……其中有一位，我記憶特別深刻，那就是四年級教我們數學的老師一一祝老師。
他是個高個子，高額頭，鷹鈎鼻，小嘴巴，濃濃的眉毛下長着一雙小小的眼睛，時不時地眨着，顯露出他幽默的性格。嘴角帶着一絲永遠抹不去的微笑。祝老師的上一任老師姓李，對我們十分嚴格，許多同學都被她管教得服服帖帖。但無論她如何嚴厲地管教我，卻怎麼也管不好我上課與同學講小話的毛病。但這個壞可慣竟然被祝老師治好了。雖然他平時對我再寬鬆不過。
那是祝老師教我們的第一堂課。祝老師剛來，許多同學就被他生動有趣的課堂表現深深地吸引了。同往常一樣，我怎麼也不覺得有趣。老師才講了沒幾分鐘，我就轉過頭跟後面的同學講話了。老師連喊了好多遍“請各位講話的“女士”和“先生”們起立”，我都當作沒聽見，心裏存在着一絲僥倖的心理，認為老師點的不是我。但那時的我還不知道，祝老師還有祕密的“絕招”。只見祝老師向其他同學打了一個“噓”，然後一邊講課，一邊若無其事地走到我的座位旁。我正在和後面的同學講話，對祝老師的來到渾然不知。而後面的.同學也覺得神祕，配合似的對祝老師的到來隻字不提。祝老師在我的桌邊停留了一會兒，突然舉起手拍在我的桌上，並“哇嗚嗚”地大叫，直嚇得我魂都出了竅，心蹦了三蹦，險些從嗓子眼裏跳出來。於是我馬上轉了回去。
從此，我再也不敢上課與同學講小話了。祝老師給我的不僅僅是一次教訓，因為上課不再分心，我聽了他的課，開始認識老師課堂的精彩。從此以後，在課堂上更認真聽講了。我想如果不是祝老師，我不可能有現在的好成績。我在這兒要真心地説一聲：“祝老師，謝謝您！您辛苦了！”雖然以後可能不再能見到祝老師，但是一定會時常想起他。
我們班一共有50個人，但是還有一個“51”號。你們可能會有疑問，你們班只有50個人，為什麼會有“51”呢？不急，我們慢慢道。
盯着她看三秒，你就一定會被吸引住的。她有着一個妖嬈的身姿，一雙透着靈氣的大眼，一個玲瓏小巧的鼻子，一張不大不小剛剛好的嘴巴，還有一張眉清目秀的臉，笑起來十分的美麗動人。
下課了，“51”號總是帶我們到操場上跳長繩，爭跳長繩冠軍，你看她找準時機後，眼睛還不忘看繩子甩動的速度，然後像一隻翩翩起舞的蝴蝶一樣跳了過去。這一系列的動作，看得我們都入了神，不由得鼓起掌來。
“51”號還特別喜歡説“廢話”。聽，又來了，“現在是冬天，你們要多穿點衣服”。“今天有沒有沒吃早飯的，不能不吃早飯呀”！“課間要注意安全呀！不要追跑打鬧”。“你們記得冷了要加衣服，熱了就脱衣服啊”！“把頭抬高點，要愛護眼睛，別近視了啊”！這些話我們聽過幾百遍了，但始終沒有厭煩，還認真照做呢！
“51”號就像是牆頭草。一次上課，我們為一個問題爭得不可開交，面紅耳赤。她卻一會兒説甲方有理，一會兒又説乙方有理。直到最後有一方有足夠的理由説服了她，她才大手一揮，説：“我贊同你們的觀點”。這場爭論才到此結束。
有時候我們就疑惑了，“51”號到底是懂呢？還是不懂裝懂？
記得有一次一位同學搞衞生受傷流血了，“51”號就像母親一樣幫他處理傷口，完了以後，還幫他貼上創可貼，再幫他搞完了衞生。這些都是我們看在眼裏的。
“51”號的温柔使我們變得自由，“51”號的關心讓我們健康成長，“51”號的`廢話使我們感到温暖，“51”號的寬容讓我們能展翅高飛。她雖然不是最完美的人，但是她卻是我們心目中最完美的老師，她就是我的班主任黃老師，她是我們最好的“51”號。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這是對教師最恰當的描寫，更是是對楊老師最真實的寫照。
她有三十多歲。一頭烏黑的頭髮和一雙明亮的大眼睛顯得炯炯有神，似乎可以把我們每一位同學的心思都看透她是一個公正而又嚴厲的老師。
楊老師，我的班主任，她是一位親切，細心，有責任心的人。她對待學生盡心盡力，把每一個學生都當做自己的孩子看待；對待工作，充滿熱忱，充滿激情。
我的老師，是一位認真負責的`老師，從不耽誤學生的課。有一次，老師感冒了，不停的咳嗽着，我覺得老師一下子蒼老了許多。在課堂上，老師一句一句的給我們分析，給我們講解，老師的病更加嚴重了，講完課老師的聲音都啞了。老師每天晚上要幫我們批改作業，自己睡眠不足，還要早早地到學校給我們上課，並且還要為一些沒有做家庭作業的同學生氣，我們太不懂事了。
我的老師，還是一位關心同學，愛生如子的老師。有一次，有位同學嘔吐了，當我們跑去辦公室告訴老師時，老師急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。跑着進入教室，幫學生打掃完贓物，累得氣喘吁吁，接着把這名學生領進辦公室，給他倒了一杯水，又給家長打電話。直到家長來了才鬆了一口氣，好像心中的一塊大石頭落了地。
我的老師滿肚子都是知識，上知天文，下知地理。不論什麼難題，問了他，就全明白了。她教學有方，講課文時，她先讓我們質疑題目，然後看課本插圖，練習同學們的説話能力，讓學生由結結巴巴、不成句子，變成了説話流利，成句成章。
楊老師對我們的要求也很嚴格，每一個調皮的學生，都逃不過楊老師那鋭利的眼睛，但她都是為了我們的學習。她是我印象最深刻的老師，也是我最敬佩的老師。
我有一位老師，雖然她現在不教我了，可她還在我心裏，她就是我的數學老師——“萬紅梅”，我們都親切地叫她萬老師。
她比一般的老師嚴厲得多，就連很多調皮的孩子都怕她，可只要我們上課認真聽講，認真完成作業，她又會變得很温柔可親。她常常給我們講科普知識、科學奧祕，還放視頻給我們看呢。
萬老師有兩個專治學生各種把戲的神技---“億里耳”和“兆裏眼”。比如上課有人開小差、沒看黑板、搞小動作，她只要看一眼兒，那同學就會緊張不已，生怕被揪出什麼來。又比如，她明明在走廊和別人談話，可一回到教室卻説：“某某某……端個板凳上來聽。”我們都很驚訝，她是怎麼知道某某某剛剛在調皮的。她説，這是教學幾十年總結的經驗，專治學生五花八門的小把戲。
萬老師喜歡把頭髮紮成丸子狀，愛穿長長的風衣，鼻子架着一副黑框眼鏡，她有彎彎的眉毛，清澈的眼神，在我看來是這世界上最靚的人！我喜歡數學，喜歡她幽默風趣的講解，喜歡和她一起在數學王國裏遨遊。
今年，我上五年級了。萬老師抓鬮抓到一班去了，和我們班分離了，我十分傷心。當聽到換老師的時候，我的大腦一片空白，我的心被無盡的悲傷填滿了，直到現在都還有些失落。
每當回憶起和她經歷的點點滴滴，我的淚水都忍不住慢慢地流下來，現在，我真正懂了這句話——只有失去了才會珍惜。 要想談完所有的'故事，恐怕一天也講不完，我暫且不講了，免得又傷心。不過，一班和我們二班的教室是挨着的，我常常能看見她匆匆走過的身影，聽見她在隔壁教室説話的聲音，這對我來説已經很滿足了。
老師，您在我眼裏，就像一位辛勤的園丁，細心栽培着我們這些嬌嫩的花朵；您在我眼裏就像一根蠟燭，照亮我們的未來，卻默默地燃燒自己；您在我眼裏，就像一支粉筆，譜寫着我們的人生。
回憶往事，從我剛入學的那一刻起，看着魏老師的臉龐，就覺得很親切，像以前認識過一樣。正式上課的時候，您是那麼的有耐心，不會讓任何一個同學落下功課，每道題都是為我們講明白為止，對任何一個同學都是平等的，沒有任何的偏心。
三年級的時候，我有一次期會考試沒有考好，只考了九十六分，我當時情緒激動，傷心難過失望低落一下子湧上我的心頭。當時，我的心裏五味雜陳，很不是滋味，您卻安慰我説“沒關係，誰都有失誤的時候，再説了，那道題挺難的，班裏沒有幾個人能做出來，考這些已經很不錯了”。正是您的.這句安慰，緩解了我當時難過的心情，在這裏我要對您説一句：“老師謝謝您！”。
有時候，我遇到挫折，幫助我鼓勵我的是您；我遇到難題，幫助我解決的是您；有時候我犯了錯誤，幫助我糾正的還是您。
然而，天不遂人願，因為家庭和工作的種種關係，老師一家就要搬到濟南去了，就這樣好的一位老師，要離開我們學校了。知道這個消息以後，我心如刀絞，眼淚像掉了線的珍珠一樣一顆顆地掉落在地上，而且越掉越猛，越掉越急。當時，全班都哭得泣不成聲，但是不管我們有多難過，也無法挽回現實。
老師，讓我在這裏隔着城市祝您節日快樂，老師您辛苦了！即使新來的老師也很好，可我還是不會忘記您的，我會永遠記住您，永遠永遠。
如果説學生是祖國的花朵，那麼老師就是勤勞的園丁。我的班主任是一位名叫曹紅英的年輕女教師。曹老師個子中等偏高，慈祥的臉不時帶着微笑。她熱愛教學，努力工作；心地善良，關心學生；她用自己的愛心贏得同學們的尊重。
曹老師在我們班教漢語。為了讓我們更好地理解課文，掌握漢語的基本知識，提高我們的閲讀能力，她想了很多教學方法。每次教新課之前，她都會讓我們先預習新單詞和詞彙。上課時，她讓我們大聲朗讀課文，讓大家儘快熟悉課文內容。有時，讓學生在課文中扮演不同的角色大聲朗讀，（這讓大家覺得很感興趣；有時，她會解釋事先查閲過的相關資料，讓大家瞭解寓言和其他課文的真相；有時候，她會逐段分析課文，段落的大體思路讓我們對課文有了更深入的理解，也學到了很多閲讀和寫作的技巧。
曹老師很關心她的同學。雖然她平時要求我們嚴格遵守校紀校規，但也有少數不良行為。曹老師對教育的批評很有耐心。有一次，我的作業被曹老師發現了，因為我父母沒有簽字。她讓我下課後去辦公室，我感到不安。來到教研室。沒想到，曹老師並沒有責怪我，而是親切地問真相，耐心地為我講解真相，並鼓勵我以後要更加大膽地學習。我的心頓時暖了起來。
曹老師非常重視她的'工作。不管颳風下雨，她每天都比我們早到教室。放學後，她把住在遠方的學生送到校外，安全過馬路返回學校。，直到很晚才離開。有一次，我班參加了全校歌唱比賽。她親自組織我們參加，認真排練，給我們講解要領，直到嗓子都啞了，説不出話來；有一次，她因病休假，沒等身體恢復。但是因為實在顧不上學業，我們又趕着去上課了～～這樣的例子實在是多得無法一一列舉！她就像一個培育祖國花朵的園丁，辛勤工作，忙碌着。
曹老師用她對工作和學生的熱愛贏得了大家的尊重。她是我們敬佩的老師。
學問齋