在平日的學習、工作和生活裏，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的木頭人的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“一，二，三，我們都做木頭人。”作文班的同學又在玩遊戲了，我急忙跑到教室裏。
我早就在家玩過這個遊戲，所以顯得興高采烈，稍稍不慎就會笑出來。遊戲開始了，我努力地忍着不讓自己笑，還用牙咬着嘴脣。老師讓我們看看別人的表情，但我總熬不住笑，於是我盡力不看別人。腦子裏拼命想，想出一些難過的事，可偏偏冒出來的都是些使我哈哈大笑的故事。我沒辦法了，只好看着四周。我無意中看見一個穿着黃衣服的男生嘴角露出了一絲笑意，但嘴巴還是緊緊地閉着。眼睛環顧四周，時不時發出一聲聲銀玲般的笑聲，害得我都差點笑出來，原來笑真的是可以傳染的啊。後來，我又聽見一陣“嘻嘻”、“嘻嘻”的笑聲，我向四周看看。哦，原來是一個穿着白色條紋衣服的男生，他就要被淘汰了啊！只見他一開始緊緊地閉着嘴巴，但後來還是忍不住放聲大笑起來。笑完以後他連忙害羞地逃回座位，大家都用手指着他。這個男同學輸了！
遊戲結束，大家都把剛才忍住的笑釋放出來，教室裏洋溢着一串串笑聲……
今天我們玩了一個有趣的木頭人遊戲。遊戲規則和口令是：我們都是木頭人，不許説話不許笑，不許走路不許動，説完就要原地不動。保持這個姿態，時間是一分鐘。
玩木頭人遊戲共進行三輪，首先老師説全班同學面對面，然後不許動。有的同學彎着腰，有的同學站的直直的像一根長長的棍子，有的閉起明亮的眼睛，有的張起自己的 小嘴吧，結果第一輪淘汰了十人。第二輪遊戲開始了，有的同學笑彎了腰，有的同學忍不住動了起來，還有面對面同學忍不住説起話來開起玩笑。經過這兩輪遊戲很多同學被淘汰，然後各種各樣的逗人笑起來，讓沒淘汰的同學笑起來，他們分別扮鬼臉，有動物的叫聲，撓洋洋，到最後剩下十幾個勝出，他們臉上露出了開心的笑臉。
今天，我們玩的真開心啊！
今天，謝老師和我們一起玩木頭人遊戲，老師帶領我們唱木頭人兒歌，歌聲剛停，我們就變成了木頭人。
這個時候我的姿勢是擺着個二郎腿，把手交叉放在大腿上，臉上掛着個有趣的笑容，就僵住了。我偷偷看看陳翔，哇，動作好時尚啊！兩隻腳稍稍叉開，右手放在椅子上，看上去很穩呢！心想我可不能輸給她！我又用餘光掃了一下王鵬，呀，王鵬在笑呢！“嘻嘻，王鵬，你動了”，老師説。哈哈，王鵬第一個輸了。後來，張宇他們也一個一個被老師捉住，和王鵬一起蹲“地牢”。時間一分一秒的過去了，比賽結果有好多同學都成了“勝利者”，這其中也包括我。
接下來，是木頭人和逗笑人的遊戲。我擺了個老闆娘的樣子，兩手交叉堅挺地站在那裏，胡莉琦想方設法，又是講笑話又是做搞笑動作，可是，我卻一點也沒有想笑，一分鐘很快就過去了，我成了最後的贏家。
木頭人這個遊戲，是需要耐心和信心才能成功的，希望大家有興趣也去玩玩吧！
上次在woodenhead玩的遊戲還不夠多。沒想到今天又在woodenhead打了一場比賽。我高興得跳了三英尺高。這時，兒歌《我們都是木頭人……》再次在我耳邊迴響。
今天我們玩的遊戲和以前不一樣了。女生演木登海，男生演逗我們木登海的人。當我們讀完兒歌，教室就像一個女性雕塑展。右手撐着楊佳瑜的凳子，左手撐着後桌。右腿不能彎曲，左腿擺正姿勢想飛。這時，男生出來，開始逗woodenhead。胡濤走過來用拳頭踢我，但我無動於衷。於是我贏得了最後的勝利。
woodenhead遊戲又開始了。這次同桌互相玩。最有意思的是，我在woodenhead的時候，蹺着二郎腿，雙手託着下巴。看完兒歌，同桌楊佳瑜開始“教育我，説我這裏那裏不好，好像哪裏都不對。”。我時不時想笑，但是笑不出來。我想打噴嚏，但是我不能！我一點一點噴，噴了楊佳瑜一臉！
雖然是第二次玩woodenhead，但是我還沒玩夠！
今天上課時，老師説：“我們來玩個遊戲。”同學們一聽，高興極了，有的一蹦三尺高，有的站起來歡呼，還有的大喊大叫。當老師説這個遊戲叫“木頭人”時，我們滿腹疑惑，不知這個遊戲怎麼玩。緊接着，老師遊戲規則：儘量用語言、動作、表情來逗“木頭人”笑，逗笑的人不能接觸“木頭人”。
遊戲開始了，老師選張旭當“木頭人”，請陳楚凱當逗笑者，陳楚凱胸有成竹地走上了講台，他先用中指扒着眼皮，用小指拉大了嘴巴，做出一副鬼臉，同時還發出了“嗚嗚嗚”的聲音。張旭呢？他呀！直視前方，嘴巴緊閉着，面無表情。陳楚凱看這一招沒用，就用下一招，他用拇指按住鼻子，做出豬的樣子，還發出了“哼哼哼”的叫聲。同學們被逗得哈哈大笑，有的同學卻替楚凱着急，因為張旭還是無動於衷，他簡直成了“木頭人”了。最終楚凱束手無徽策了，只好以失敗退場。
老師後來又請了陳孝丹當“木頭人”，邱子宏當逗笑者，陳孝丹鎮定自如地站在台上，逗笑者邱子宏“撲通”一聲跪在了地上，邊跪邊求饒。同學們有的抱着肚子笑，有的笑得眼淚都掉了下來，還有的笑得前俯後仰……而“木頭人”陳孝丹也忍不住捂着嘴笑彎了腰。
“木頭人”這個遊戲趣味橫生，我喜歡這個遊戲。
哈哈哈，哈哈哈！到底是哪兒傳來的笑聲啊？原來是我們教室啊！因為大家正在玩木頭人的遊戲。
下面我就來給大家説一下游戲規則吧！先擺好一個姿勢，然後保持這個姿勢，注意一定要閉好嘴巴，不能説話，不能動。堅持到最後的，就是勝利者。
比賽開始了，同學們真是各顯神通，有的像飛天超人，有的.像小哪吒一樣身披混天綾（圍巾），手拿乾坤圈（水杯），還有的像齊天大聖，真是千姿百態啊！
堅持時間最長的就是劉亞寧了！只見他雙腿彎曲，雙手交叉，身體前傾，頭向上仰，眼睛瞪得圓圓的，就像是兩個明亮的小燈泡，嘴巴張得老大，故作驚訝的樣子。我決定去逗一逗他，我一會兒向他耳朵吹風，但是他並不肯放棄，我又拉拉他的頭髮，再撓撓他的脖子，可是他還是堅持着。最後，我在嘴裏塞了一大塊香腸，做出超級搞笑的鬼臉，他終於笑了！
今天的遊戲可真好玩啊，最重要的是我把耐力最強的劉亞寧都笑了，真開心！
“救命！救命！即將要有一場廝殺了。”我似乎能聽到木頭人心裏在害怕，在呼叫着。
遊戲前，老師選出了三位“破壞王”，破壞王的出現讓原本已經瑟瑟發抖的我們如見到惡神似的，躲也躲不及呀！二號“破壞王”用雙手撐起了桌子，僅僅才用了兩步就走了上來，那架勢令我們“木頭人”嘡舌。同學們齊聲唱着木頭人兒歌，就這樣一聲“定”，木頭人像點了穴一樣一動不動，我站在右邊角落上，還沒等我反應過來，瞬間，一個可愛的一號破壞王蹦在了我眼前，她就像是立在我面前的一個黑蘑菇，兩雙眼睛眨呀眨，彷彿我躺在地上看着閃爍的小星星。還好我翻了個白眼，我就誰也不見，我心裏想着，我只要像盲人一樣看不見，不就會勝利了嗎？當我想的美時，突然間，聽見老師的聲音，原來老師也在幫着破壞王一起破壞，老師也太壞啦！最後還是我們木頭人贏。
啊！我最終用自己的實力換來了勝利，我相信只要肯努力，任何事情都難不倒我們。
每天傍晚，公園裏總傳來一陣歡聲笑語，那是我們在玩一個有趣的遊戲——一二三“木頭人”。
遊戲規則是：首先黑白配選出一位小夥伴作為抓人者，然後其他小夥伴變成“木頭人”。
遊戲開始了，小夥伴們都在思考做什麼動作，當抓人者喊口令：“一二三“木頭人”，不許説話，不許動。”聽完口令行走站定時，小夥伴們擺出各種造型，有的擺出奧特曼造型，有的做出衝鋒搶姿勢，而我吐出舌頭扮成“小狗”。哈哈，真有趣！
此時，我們都屏住呼吸，我的心怦怦地跳着，時間一秒一秒的過去，這三十秒真是太漫長了。我仍然一動不動堅持着。突然，有隻該死的蚊子，飛到了我的臉頰上，實在是忍不住，我悄悄地用手拍了一下，立刻恢復到原來的姿勢。哎呀！還是被發現了！蚊子沒打到，我就被淘汰了。“真可惜，如果我再忍一下就成功了。”我沮喪的想。
在我被淘汰之後，我仔細觀察了其他幾個“木頭人”，為了逗他們，我做出了幾個搞怪動作，惹得他們捧腹大笑。
公園上留下了我們歡樂的笑聲。雖然這次遊戲我是第一個被淘汰的，但我還是很開心。
今天王老師給我們上了一節有趣的作文課，讓人回味無窮。
王老師讓我們先講我們玩的遊戲，同學們爭相發言。然而，沒有人想到王老師後來為我們玩的遊戲。《木登海》遊戲。
“山和山，山和山，山上有一個木頭人，不説話，不動，一個不準笑。”隨着兒歌響起，遊戲開始了。學生們在做自己的動作，真的不一樣。我雙手握拳，托住下巴，把中指和食指放在眼睛下面的穴位上。我盡力拉下穴位上的細嫩肌膚，垂下眼瞼。
我用眼角掃視了一下。嘿，李小良做了一隻豬。他一手抓着耳朵，一手把鼻子壓上去，彷彿在説：你看，我還挺幽默的！陳寶單手做了個八字形，託着下巴，大概在想：你看，我帥嗎？
突然，我聽到一聲“呵呵”的笑聲。安靜的教室裏，傳來一陣竊竊私語的笑聲。10, 9, 8, 7 .隨着老師的倒計時，聲音越來越大，我被一些同學的聲音逗樂了。
這節有趣的作文課讓我發笑，讓我難忘。
“哈哈，哈哈。”咦？今天語文課上怎麼會發出笑聲呢？原來，張老師正在帶我們玩有趣的“木頭人”遊戲。
隨着張老師一聲令下，遊戲開始了。我們先一起唱到：“山上有個木頭人，不許説話不許動。”話音剛落，我們就擺好自己喜歡的動作，然後一動不動了，像被凍住了一樣。我也不例外。我把一隻腳踩在椅子的邊緣上，一隻腳踩在地上，雙手做出爪子的樣子，與肩成平行線，臉上露出猙獰的笑容。眼睛直視前方。我用眼睛瞄了幾下旁邊的同學。只見他們有的雙手握拳，平舉在前方，雙腿成弓箭步，做出一副想打架的樣子。有的雙手交叉在胸前，雙腿成外“八”字，一副不服氣的樣子。有的乾脆趴在桌上，睡起大覺。最有趣的要數錢昶中同學了，只見他翻着白眼，手頂着鼻子，鼓着腮幫子，這分明是豬八戒的樣子呀！在我觀察同學的時候，不少同學都先後笑場。一分鐘終於到了，我堅持到了最後。於是，我便鬆了一口氣，倒了下來。“木頭人”遊戲真是太有趣了！
鵝和鴨正在玩木頭人的遊戲。這時飛來了一隻蜜蜂，在鴨和鵝中飛來飛去。鴨想：快走開吧！你這隻煩人的蜜蜂。可鵝卻不這樣想，因為鵝特別怕蜜蜂。它想：上帝啊！快讓它飛走，別叮我啊！
這時，飛來了一羣烏鴉，它們分別飛在鴨和鵝的身上，有時還會發出難聽的聲音。鴨子生氣得快要跺起腳來。可是一想到真正，永遠冠軍中的冠軍，它忍了下來。這時烏鴉發出了又難聽有刺耳的聲音。
這時，蹦來一羣活潑可愛的兔子。它們有的在鵝的脖子上玩滑梯。鵝快發起火來時，想了想，心裏説：不行，我一定要當冠軍中的冠軍。
它們堅持到了太陽落山時，一隻正在悠閒散步的狐狸過來了。“這真是天上掉餡餅啊！”狐狸驚訝地説道。
狐狸把鴨和鵝裝進袋子扛回家去。可把它們放出來後，它們還是站得筆直筆直的。狐狸熬好了湯，正要把鵝放入湯裏時，鴨用力地把狐狸尾巴咬了一口。這時，鵝飛快地和鴨子逃走了。
在路上，鵝説：“我宣佈冠軍是鴨子。”“為什麼是我？”鴨子問。
“因為你救了我一命。”鵝説道。
從此，鵝和鴨是最好的朋友。
快看，同學們剛剛才開始沸騰起來，現在就突然安靜得連一根針掉在地上的聲音都能聽見，他們到底在幹什麼呢？讓我們一起去看看吧。
原來，他們是在做木頭人遊戲呀！“一二三，木頭人，不準説話不準動！”王老師的話音剛落，同學們就像被魔法師定住了一樣在原地停留，而且還擺出了各種奇特的造型呢！他們有的兩隻手擺出了“八”字形，兩條腿是叉開的，臉上還露着微笑，就像是警察拿着槍去抓犯人，有的兩隻手和兩條腿都叉開着，就像是“后羿射日”，有的人還擺了一朵花呢！
而我，兩手正鈎着，單腳站立，擺了一個“金雞獨立”的造型，雖然每個人都能做，但是時間一久，可就會很累了，我可真希望快點結束呀！
當王老師宣佈遊戲結束時，大家如釋重負，長歎了一聲，有人還把心裏話都説了出來：“這個木頭人遊戲原來比我想象中的累多了呀！”
遊戲就這樣結束了，我發現它能提高我們的耐心和想象力，我多麼希望再來一次呀！
星期六，我們在班玩木頭人的遊戲。
老師一喊：“木頭人”。遊戲開始了。我們一動不動的站在那裏。
我昂着頭，牛哄哄的擺出一個人正在曬太陽的姿勢。突然，我感覺背後有人，我就回頭一看，只看見“馬蜂子”在我後面，一會跑這一會跑那。我剛想告訴老師，可一張嘴，就被老師發現了。第一個下台的竟然是我。
我剛坐到椅子上，只聽“撲通”一聲，有一位同學摔倒了，難怪他摔倒，他的動作像一隻正要飛翔的老鷹，還像一隻撅着尾巴的大鴨子，而且是黑色的。
還有貪吃蛇，像一個老人在背東西，而且又在數星星。還像一隻扭傷脖子的大鴨子。
最聰明的是苗苗，到了最後，老師連眼皮都不讓動，可是苗苗靈機一動，想到把眼皮閉上就不會被發現了。
最逗人的是蜘蛛俠，他的嘴張得像公雞報鳴，又像好多天沒有吃飯的小孩，要媽媽給他飯吃。
最厲害的是狙擊手，他的樣子像剛被媽媽罵完一頓的小孩，站在一邊受氣。
我喜歡這次有趣的活動！
今天吳老師笑着走進教室，想和我們一起玩木登海。教室突然沸騰了，大家高興得跳了起來。
遊戲開始了！我激動得心怦怦直跳，極度緊張。老師讓我們做一個搞笑的動作讓別人笑，我們自己卻笑不出來。看到滑稽的面孔，我的嘴開始不聽話，我忍不住笑了。然後，幾個同學就開始笑了，當然，我們只好傷心地放棄了！
第二輪比賽開始了！我心想：這次千萬不要輸。吳老師叫每組的右組站起來。我們來逗逗這些“木登海”。我驕傲地想：我最擅長這個了！我衝過去逗梅英。我做了個鬼臉，李三也對着美瑩做了個鬼臉。梅英立刻笑了。我很得意，又去逗毛傑了。陳露想盡一切辦法戲弄毛傑，但毛傑一動不動，這樣他就可以展示他的才華！我給毛傑做了個鬼臉，沒想到，他還是不笑。不知道毛傑從哪裏來。不管我怎麼逗他，就是不笑，只好回到座位上。
又是第三輪了！老師做了個鬼臉。我們是“木登海”。吳老師的“鬼”動作夠搞笑的。過了一會兒，我忍不住笑了。我有點不服氣，但是又能怎麼辦呢？讓我看看毛傑。他很久沒有眨眼了。多神奇啊！
最後一輪遊戲開始了，這次是為了逗老師笑。當所有人都爭先恐後地集合時，老師忍不住笑了。
下課後，我想起了課堂上的快樂時光，不禁笑了.
今天張老師讓我們做一個有趣的活動——“木登海”。
首先，老師教了我們一首兒歌。我來念一下：“我們都是woodenhead。我們不能説也不能笑！別動，別叫！我們都是woodenhead，看誰做的最好！”老師説這首兒歌是遊戲規則要“woodenhead”。我們又看了一遍。突然，全班鴉雀無聲。沒有人在笑，也沒有人在動。一個男同學，踮起腳像猴子一樣，沒堅持多久就倒在椅子上了。幾個學生笑了。還有一個同學，雙腳叉開，身體回頭看同學。
老師讓我們同桌，輪流做“搞笑的人”和“木登海”。一開始我以為自己是個“搞笑的人”。我左看右看，終於讓同桌笑了一點，但她立刻不笑了。輪到我當“木登海”了。同桌先做了個鬼臉，沒讓我笑。她又撓我腋下，我還是忍不住笑了。
遊戲結束了，老師説每個班都會玩遊戲。感覺很幸福。
學問齋