在平平淡淡的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的重燃的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
這是楊小川過的最難過的一個春天了。
當冰雪融化、小草生長，一切都欣欣然的時候。楊小川卻依然禁錮在冬天裏
得知消息的父親匆忙從外地趕來，不顧他的反對，強行拉他回家。離開的那一天，他死死地拽住教室的門不肯放手，口裏還嘶喊着：“我不走，我還要讀書，我還要上大學！”周圍的同學也不知該怎麼辦，是幫他還是幫他父親？父親氣急，説：“你不走？你用什麼讀書，拿什麼來考大學！”説完，還飛快地抹了下眼睛。一聽這話，他如泄了氣的皮球一般，頹然的鬆開了手，一屁股坐在地上，任由父親強拉着他離開……
楊小川躺在牀上，淚珠在臉上，淌成一條小河，時不時發出幾聲嗚咽。腦子裏混雜着短短几個月裏發生的一切：剛回家時，他對自己還能重返校園這件事還是充滿希冀的，可隨着數次求醫無果，他自己變得越來越暴躁。記得有一次，母親為了逗他開心，隨口説了句：小川，快來看呀，你最喜歡的…話説到一半，又忽然卡住，像用久了的錄音帶，就尷尬地卡在那個地方，而空氣也隨着凝固。楊小川隨手拿起一東西就扔了過去，號啕着：“你給我滾啊……”而母親像個做錯了事的孩子一般，喃喃着：“都是我不好。都是我不好……”一旁的父親眼裏佈滿血絲，用他蒼老而乾枯的手輕輕地拍着楊小川的頭。楊小川卻越哭越兇。想到這裏，楊小川的眼睛再度濕潤，抬頭擦了擦。而這黑夜裏細微的聲音卻驚動了房門外睡在客廳沙發上的父親。父親輕輕地叩了叩門，略帶點焦急地説道：”小川，沒事吧？“楊小川心裏一驚，“爸爸每晚都睡在沙發上嗎？”楊小川默不作聲，而愧疚卻讓他的心抽痛着。等了良久，父親説：“小川，有事叫爸爸，爸爸就在外面呢。”一直默不作聲的他將頭埋進了被子，抽泣着……
“小川，起牀了。”母親的聲音裏透着一絲疲倦。“小川，快點，我們一家一起出去散會兒步，然後再吃頓早餐。”楊小川微笑着重重地點下頭，母親看到這一幕，眼睛濕潤了，而父親的身體也在微微顫抖者。要出門時，楊小川貌似不經意的拿起了門邊母親很久以前就為他準備好的手杖。父母相視一笑，為小川的'改變而欣喜着。
一路上，一家人有説有笑，而那“篤篤篤”的手杖敲地的聲音也變得動聽起來。“小川……”父親猶豫着開了口，“我和你媽媽為你找了所學校，你願意去嗎？”楊小川頓了頓，朗聲説道：“當然願意。説不定我還會成為第二個海倫凱勒呢？”誰説一定要成為海倫·凱勒呢？我們走自己的路，我們的小川是最棒的！“一家人又是開懷大笑。
陽光披灑在小川身上，那雙眼睛在太陽下熠熠生輝。
面對沙漠中的半瓶水，樂觀的人會想：看，很幸運，還有半瓶水可以喝；而悲觀的人卻想，怎麼就只有半瓶水呢？這種時候，能否走完沙漠，全看你是否對走出沙漠抱有希望，而我卻有時是這樣悲觀的人。
在遇到困難時，在面對挫折時，在化解痛苦時，我一直是一個懦弱的人。國中檢測後，讓我充滿信心的心一下子跌入了低谷，特別是語文，在以前的中，一直保持優秀等級，而這次，120分的卷子卻只考了97分，摺合成100分的話只有80分。這讓我深深懷疑自己的語文學習能力。可是人們常説：“失敗乃成功之母”，顯而易見，意思是失敗過後，就會迎來成功。可是，我卻害怕、彷徨。
試卷發下來那天，我情緒一直非常低落。回到家，發現了異常，過來小心地詢問：“考試成績公佈了嗎？”我裝作一副波瀾不驚的'神情，低聲説：“嗯。”過來好久又憋出三個字：“不太好。”“哦！”我聽見輕輕歎了一口氣。這時，走了進來，環視四周，確定了目標，徑直走向我的書包，翻出了試卷。拉着媽媽一起研究起我的試卷，一道一道錯題查找錯誤的原因，也一字不漏的看過去。我膽戰心驚地坐在那，等待着暴風驟雨的批評。
爸爸先看完了數學試卷，他同媽媽説：“這次曉璇計算題一分沒有扣，不錯。”我心裏稍稍鬆了一口氣。“但是，由3分扣分犯了低級錯誤，實在不該。”我在旁邊默默點了點頭。“你看最後一題解決問題，行程問題中的動點問題，考察了學生的拓展思維能力，在平時就要多注意這方面題目的訓練。”我又默默的點了點頭。媽媽也拿過語文試卷和爸爸討論，“曉璇這次考試，寫字比以前認真了很多，只是可惜還是扣了1分寫字分，看來以後寫字要多練。”我忽然想到了暑期媽媽買的字帖只開了個頭，還有一大本沒練呢。“閲讀理解回答、作文的遣詞造句，語言都不美，乾巴巴的，還是平時看書太少，沒看到心裏去。”媽媽輕輕的略帶憂傷的説。我知道，媽媽多少次催我看書、背詩歌，而我總是偷懶、嫌她煩。
爸爸和媽媽看完了試卷，把試卷重又放回了書包，跟我説：“講評試卷都聽懂了嗎？”我點點頭。爸爸説：“認真分析錯誤原因，下次爭取進入優秀等級。”我重重點了點頭。
爸爸媽媽走出了房間，我心裏一塊巨大的石頭終於落了地。我擔心的暴風驟雨沒有來，爸爸和媽媽漫不經心的對話，讓我對今後的學習有了明確的方向。媽媽輕輕的歎息、爸爸真真切切的期待，讓我對努力學習有了義不容辭的責任。
感謝生活中小小的挫折、感謝爸爸媽媽温柔的期待。“不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”重燃希望的焰火，勇闖更緊張、更激烈的一次又一次學習檢閲、人生檢閲。
夜深了，我輕輕蓋上被子，甜蜜的進入了夢想。所有的明天，陽光也好、風雨也罷，我都不怕。
大自然是人類的母親，是我們賴以生存、必不可少的一部分。然而大自然正遭受破壞，昔日美麗的景物也逐漸消失，這本書卻讓我重新燃起了對大自然的嚮往之情。
“讓大自然文學走近孩子，讓每個孩子走進大自然”是此書作者寫作的宗旨。這本書以極其生動有趣的探險故事和魅力無窮的大自然吸引着讀者，並深切地呼籲和提醒我們，我們應該熱愛生命、尊重生命，熱愛自然、保護自然。作者在講述奇特的探險故事時也不時談論一下保護自然，就像“張大伯”所説“靠山吃山，不把山保護好了，山窮了，水惡了，吃什麼，喝什麼？”又如“獵人小張”所言“山林也和人一樣，要休養生息，沒有砍不盡的林子，更沒有打不完的野獸。”這些山民淳樸的話語讓我思緒翻湧，不禁開始意識到環境惡化的嚴重。讀這本書，讓我彷彿身臨其境一同參與考察麋鹿的行動之中，又使我更徹底地領悟到保護大自然刻不容緩。
讀完這本書之後，我猶如剛從大山嶺中回來一樣，邊感歎大自然的魅力，邊思索着如今日益惡化的生活環境。這使我回想起一件事，三年級時我曾經去過一個同學的生日宴會，同學的.父母在附近一條河邊上租下一條遊船來慶祝生日。我和幾個好朋友只顧在船上玩得不亦樂乎，根本沒有留意自己周圍的環境。遊船停了下來，是用餐的時間了，一大桌美味的菜讓我們欣喜不已，正想動筷子吃，忽然聞到一股難以描述的臭味，我趕緊捂住鼻子，抬頭看看大家，也都在皺着眉頭不敢張嘴，我正想問哪裏來的臭味，可一眼瞥見遊船觀光窗外的一堆黑糊糊的東西就嚇破了膽沒開口説。臭味散去了，香噴噴的飯菜卻像被污染了一樣，夾到嘴邊也不敢下嚥，原本興高采烈的氣氛也消退無蹤。
飯後，我們走到外面的甲板上，只見船下的河水“烏黑髮亮”，隱約有股氣味傳上來，是河水上漲發臭了嗎？我在心裏暗想。又有一股臭味飄了過來，只見前方一座奇怪的“小山”正漂浮者，我不禁滿肚子疑問，等到船開近了，我才看清楚：各種各樣的垃圾堆積在上，數股臭味同時散發出來，更可怕的是不斷有廢物滲入水中，原來就是這座“垃圾山”導致河水變得又臭又髒。“垃圾山”漂走了，我卻發現這條河上還有許多“垃圾堆”，可以前這條河上卻是乾淨透亮的，夜晚常有公眾舞會在附近舉行，然而如今……我不寒而慄，眼前浮現了一個個不堪設想的畫面。
我歎了口氣，又回想起這本書的前言，更加肯定了心中的決定。是的，我們每個人都有為這個社會負責任的義務，所有人都應該出一份力去維持保護共同生存的地球，而保護好大自然，人類才能生存得更好！
學問齋