在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的專注的你最美作文，希望對大家有所幫助。
世上有許多美：外貌美，心靈美，事蹟美……但人們經常忽視一種美——專注美。可這樣的就在我們的身邊。
在那之前，我也不知道什麼是專注美，直到我遇到了我的國小老師。我一直都在她帶的班上，從一年級開始，二年級，三年級……到畢業，在這幾年裏她一直都是那麼專注，那麼認真。在這些年的些許的事情讓我知道了什麼才是專注美。
記得有一次，她感冒的很厲害，可她還是和其他老師一樣，坐在辦公室裏專注於偉大的教育事業，唯一不同的在於其他老師的坐姿和她的坐姿不同。我和幾個同學把頭探進辦公室，看到了老師的側臉——堅定的雙眼，盯着桌上的教案，嘴中不知唸叨着什麼，臉色並沒有像平時一般，稍稍泛着些蒼白，或許是因為過度勞累吧。老師手中的筆不停地在紙上飛舞，筆下的紙不停地發出沙沙的聲音。辦公室裏靜的出奇，只有筆與紙的歌聲，我與幾個同學在一陣遲疑後走進了辦公室，問老師：“您為什麼生病了還要在辦公室裏坐着啊？”她笑着説：“還不是為了你們啊，快回教室吧，馬上上課了。”
這一節剛好是她的語文課，老師從容地走進來，好像沒有發生什麼事，沒有任何的不對，和往常一樣。在她的誦讀中夾雜着一些咳嗽聲，可她還是那麼投入，還是那樣的專注。她的投入和專注傳染給了同學們，也都認真的聽講。
在這一次，我認識到什麼才是專注美，它是可以影響別人的美，在這一次，我也知道了，專注的人最美。
盛夏來臨，國小分別之時，我最想對你説：“專注的你最美。”
從班主任説出讓我們好好預備最後一次體育節，一向不擅長運動的你開始了練習。從來沒有跑過步的你，為了班級，開始了每天練跑，每天披星戴月，也許，你從來沒想過成功…
每日每夜，在人們才開始起牀時，你已開始晨跑，你蒼白的臉上掛滿了汗珠，衣服下是你起伏的胸膛，晨光如蛛絲一般透過樹葉，篩下滿地光斑，在光圈之中，你有沒有想過放棄？
不是為了你自己努力，而是為了整個班級而努力，你的專注打動了所有人。
比賽開始時，我們看見了你正專注地繫着鞋帶，做着簡單的熱身運動，你專注的表情無不令我們驚訝…
如今，也許你自己都並不知道你那時有多專注，在比賽結束時，我們看見的是你滿心的喜悦！
你手握着獎狀，夏季炎熱的風吹起你額前頭髮，我們的心如滑過草尖，微痛。你堅定的向我們走來，也許，在你專注的晨跑之中，一介文弱書生，一個只會寫題的蒼白少年，用他國小最後幾個月的時間，轉變成了一名有勇氣，有耐力的少年，他的腳步十分強健有力，不是那個弱不禁風的孩子啦…
專注的你，最美。專注能使一個人擁有勇氣，能使人改變成另一個樣子。可以説專注是我們最貴重的寶物，不珍視它，那你就只能負重前行，三心二意，連一天的任務都不可能完成，所以説，專注是比人的外貌更美麗、更珍貴的東西！
在陽光下，一個男孩，在領獎，那一刻，時間彷彿停滯了，所有人都在為他的專注而喝彩…
一陣晚風拂過，雨水拍打着窗户，我一個人坐在家裏等待着時光流逝，不知不覺中，我想起了你。
在我們還很小的時候，你總是夢想着當一名設計師，於是你去學校報名參加了美術社團。原本以為前途一片光明的你成績卻一落千丈。這使你的心靈受到了打擊，你開始變得消極，任由時間一點一點過去。就連最疼愛你的媽媽也開始勸你不要再學習美術了。那時的你彷彿從人生的巔峯到了低谷。記得小時候的你很開朗，也最專注了。
那是一個扣人心絃的夜晚，家裏停電了。就只剩我們倆在家，媽媽也出去辦事情了。正當我感到害怕的時候，你突然從抽屜拿出幾根蠟燭。“咔”，“咔”……只見幾道火焰從黑暗中燃燒起來，照亮我們的心田。你從書桌上拿出了一個畫本，開始畫起畫來。強烈的好奇心使我情不自禁的問道：“姐，你在幹嘛呀？”“設計衣服呢！”你兩眼冒出金光，開心地説。我瞬間呆呆的望着你，小小的酒窩若隱若現，平日眼睛睜道出現了抬頭紋，猶如一條淡淡的彩虹，隱隱閃爍着你的“專注之美”。
竹子似乎醉了，輕輕的搖擺着枝葉。風兒也似乎醉了，帶着些淡淡的花香。我也似乎醉了，醉在了你迷人的微笑與專注中。我驚詫到平日看似普通的你，也有這麼美麗的笑容。
那笑似乎化成了一滴朝露，滴在我的心田。激起一陣陣漣漪。白駒過隙，如今你我遠隔百里，周圍靜悄悄的，只聽見心潮在洶湧澎湃。
啊，姐！你還好嗎？我遙望夜空，只見一顆星星指向遠方，我笑着眨了眨眼睛。
每個孩子專注的時候，都最美了。
在我小時候，並不知道什麼是專注，所以做下來的每一件事都一塌糊塗。爸爸媽媽總是對我嘮叨“説：”做什麼事情都要用心、專注，盡全力做好每一件事，並且當你做好一件事時，你便會感到自豪和驕傲。到底什麼是專注呢？這個問題我時?常放在心裏琢磨。?
在假期的一個晚上，爸爸讓我去泡茶，而我卻一心只想着畫畫，含糊地答應了一句，就儘管讓那水去燒了，自己便沉浸於畫畫的世界裏，不一會兒便聽見媽媽的驚呼：“這霧怎麼這麼多！”這便才想起爸爸的話來，不好！到了廚房，這裏已經煙霧繚繞。在媽媽的抱怨中，趕緊迅
速泡完茶後，又坐到了桌旁，邊畫邊琢磨，這是否就是“專注″啊！心裏又無比開心。
在這以後，便開始喜歡這種境界，開始喜歡專注。更因為這樣，受到爸爸媽媽和老師的大力好評。再後來也隨之領悟，“專注″就是“忘我”。忘記一切，將全身心的精力都投入你要做的事情中，且不説你做得有多棒，可它也一定會有屬於自己的光芒。
媽媽將我認真，專注寫作業的樣子拍了下來。我驚呼這是什麼時候拍的？媽媽笑着説：就昨天。我認真看着照片裏的自己，便不自禁地笑了。那眼睛堅毅，可愛極了。
所以，對待每件事都要專注認真，並且你要知道：專注的你，最美。
隨着現代信息大爆炸和智能手機的應用，碎片化的生活方式已經悄然走近了我們的日常生活。
當微信、QQ等即時社交軟件橫空出世，互聯網徹底深入生活時，每個人的生活似乎已經無時不刻地被它們干擾、介入，終於，刷屏成了我們生活中不可或缺的一部分，在家裏，在公交上，甚至是學校；在睡前，在上廁所時，在除了上課和考試的時間，聊天、新聞、八卦、百科知識通過文字、圖片、視頻各種零零散散的碎片把它們都填滿了。可到頭來往回看，倒是手機把自己的生活拆得七零八碎。
現在我正想花上一個小時的時間寫作文，剛剛有點頭緒的時候，QQ提示音開始響個不停，抑制不住自己只好打開手機看看，在羣裏和同學、好友聊幾句，笑一笑；這時候，老媽打電話過來問要買什麼零食；過了一會兒，漫不經心地打開微信，回覆朋友圈；回過神來，自己規定的時間所剩無幾，於是怒氣衝衝地把手機關機，扔到沙發上，花了點心思草草寫完了作文。那就先看本小説吧，這麼想着拿起書，順手抬表一看，要趕去上課啦！這碎片化的生活……
以這個效率，一天下來，哪裏有自己的時間，也沒有了自己完整的學習和生活。幸好現在我寄宿的學校裏，可以遠離電子通訊設備，沉下心全神貫注，這充分證明保持專注才能遠離碎片化的生活。我猛然警醒，這不就是我之前想做而沒做好的嘛！專注於學習、運動、愛好，合理安排好計劃，該看書的時間看書、該去踢球了就和小夥伴來場比賽、該練習拉琴就去好好練，對了，也到了休息看漫畫的時間……
上大學回家了，看錶妹寫作業的重任自然而然就落到了我的頭上，每天都會被家裏人“提溜”過去看她寫作業，每次一盯她寫作業，我説的最多的話就是“專注點，行不？”我這個小表妹剛上國小三年級，寫作業的時候不是摳摳手，就是趁我不注意在桌子上畫一個小人，真是弄得我又好氣又好笑，説多了，我也開始思考專注這個詞。
我記得上高中的時候，做過池莉老師的一篇閲讀，上面有一句話我現在記憶猶新“一個人一生可做的事情很多，但不知多少人一輩子都沒有做好一件事”，上了大學之後，我發現幾乎每天我都在忙，但是究竟在忙什麼，我自己其實也不知道，就是每天輾轉在校園各處。學期一結束，我就在回想，我每天到底在忙些什麼？好像不是學習，也好像不是賺錢，就是純粹在幹一些有的沒的的事情，日子就這麼一天天的過去了。
每次看到專注一詞，我都會想起那個“故宮男神”—王津，他在16歲之時就進宮維修文物，十年如一日，對工作一直在堅持，把所有的精力都集中在了文物的修復之中，一舉一動，體現着“大國工匠”的作風。我很佩服他，能夠做到如此般專注，恐怕也是無出其右。
或許我也應該專注幹一些事情，不能在幹什麼盲目沒有意義的事，那麼現在我要做好的事情，就是先把那個小東西的作業改完……
專注是什麼？專注是等你集中一切精力做一件事情的時候，專注是生活中必不可少的一件事。
大家都知道羅丹，國小時曾學過關於他的一篇課文：羅丹因為太過於專注自己的工作，所以把他的朋友給忘了。魯迅有一次去親戚家，因為太過於專注讀書而把墨放到自己的嘴裏當成了食物。天才牛頓還把手錶當雞蛋往鍋裏放，要煮着吃。
專注是一種好習慣。養成了這種好習慣，你會一生受益。“專注，專注，專注”也是家長口頭禪。如果你得到了專注這筆財富，你便會成績突飛猛進。
向《學弈》這篇古文裏講的一樣，同樣是一個老師教的，專注的孩子，和不專注孩子形成了巨大的差異。有時候老師在黑板上寫了一個1+2，你稍一走神就變成了滿黑板的算式。
有一個學生特別專注的在寫道題，他的朋友過來找他有一點事，但是朋友見他太專注了，就在旁邊兒看着他，沒有問他。過了好一會兒，這個學生終於把那難題解出來的時候，他驚訝的看着旁邊的朋友問，你怎麼在這兒？不得不説這個學生的專注力是非常的強。如果我們能達到這種專注力，相比學習成績就不用説了吧。
如果專注會讓你一生受益，那麼不專注就會讓你吃大虧的。
都説專注，可以讓事情事半功倍，我就不理解了，這是什麼道理？做一件事，不管專注不專注，它總是會完成的啊！為什麼專注可以讓事情事半功倍啊？説不通的。這是我以前對這句話的理解，直到今天我親身的經歷，才終於明白這句話。
由於今天的政治作業較多，不巧的是，晚上還要去姑姑家吃飯，沒辦法，只能帶着我的作業去了。吃完飯後，別人在娛樂，我只能和姐姐去屋子裏寫作業。
客廳裏的人比較多，有的在看電視、有的在打牌，有的在説笑，那外面的噪音啊，聽的我心裏癢癢的，用一句古話來説，我現在的狀態就是人在曹營心在漢。聽着外面的談笑聲，盯着面前的作業發呆，就這樣過去了好長時間，我的政治思維導圖才寫上了一個標題。回頭看看我姐，她竟然寫到了背面！那可是一整張政治卷子啊！這麼一小會兒的時間，她怎麼能寫這麼多呢？我卻只寫了幾個字
不行，我得認真寫，不然的話，姐姐先寫完了又得使勁在我面前嘚瑟。我拿起筆，深吸一口氣，認真的繪製起思維導圖來。在我認真地繪製思維導圖的時候，我感覺世界彷彿都是安靜的，只剩下筆尖在紙面上的摩擦聲。當我寫完最後一個字的時候，我看了下時間，才八點二十啊！也就是隻用了將近半個小時就完成了。要知道，我以前寫這樣的思維導圖作業至少得一個小時呀。
不得不説，專注可以讓事情事半功倍，我算是理解這句話了，要想效率高，就兩個字專注。
時間不知不覺已是傍晚，窗外的嘈雜聲漸漸地平息了一些，原本因為炎熱加上噪音而煩躁的心情也跟着緩和了不少。
有時候覺得工作學習的環境真的很重要，就像很多人喜歡去圖書館一樣，因為那樣寂靜的氛圍，會讓你做事情事半功倍，而不會因為這些外在的干擾而無法專心致志，更可能直接就變得有些頹廢。
然而，如果細想一下，這真的是隻是外在的因素嗎？真的沒有其它的緣由？
生活中也不難發現那些很專注的人，他們聚精會神地埋首於上自己手頭上的事情，並不會被外界所幹涉。這個時候，有的只是驚訝與歎服。
從另一個角度來看，我們自己平時難道就沒有這樣的時刻嗎？
即使干擾再多，有人開着音樂，有人開着電視，有人在聊天，如果你正在玩一局很好玩的闖關遊戲，或者正在刷一些搞笑的小視頻，有可能你就是全身心地投入，根本就沒有理會周邊的這些雜聲。
為什麼會這樣的？因為你那些進階的遊戲，那些有趣的畫面，讓你的狀態是專注的，而如果我們能把這種狀態花在我們的工作學習上的話，那是極其寶貴的。
所以，並沒有所謂的不可能，只是看我們願不願意去訓練與培養而已。
按照我的暑期日程安排，每個星期六早上：早讀30分鐘語文、英語，上午9：00—11點唱歌，下午2：00—4：00做數學作業，4：30—6：00到安琪跳舞，晚上寫日記和做當天未完成的作業、練一篇字。
但是今天晚上媽媽檢查我近段時間唱歌的情況，抽查我唱《高原藍》，結果我還沒練聲，沒有做好準備，所以我唱得特不在狀態，特沒感情，媽媽表揚我能高上去，批評我低不下來，當然這是第一遍，雖然媽媽表面沒有大發雷霆，但我知道，她的心裏一定是怒髮衝冠。我撇了撇嘴，懷着鬱悶的心情唱完了高原藍這首表現高原美景的歌曲，唱着唱着，到來第三遍，我終於進入了角色，那些景象栩栩如生，我如同身臨其境，一片純淨的藍天，一張紅紅的笑臉，我體會到了那高原的高、高原的險、高原的藍……
我終於感覺到，不管做什麼事，都要認真專注，才能有好的收穫，都要付出艱辛的努力，才能獲得成功。
《阿甘正傳》的大名早就聽過，但遲遲未看。這並非沒有時間，而是在我眼中，這無非又是一個賺眼球的傳奇喜劇，商業片的伎倆，不值一顧。
但真正看了它之後，很受啟迪，我也頗為之前的斷言慚愧。
阿甘天生從小腰背佝僂，只有靠器械才能笨拙地行走；而珍妮則總被父親“虐待”，希望化為鳥脱離窠臼。只有珍妮和阿甘玩。而在一次偶然的機會中，阿甘受到珍妮的激勵，漸漸跑了起來，綁腿在跑的過程中支離破散，露出了阿甘健康的腿，他開始風一般地奔跑——
“後來，我無論去哪裏，都要跑着去。”
阿甘就這樣跑過了大學的橄欖球場，硝煙四起的越南戰場，捕蝦場，乃至全美國，到最後他成了一個名利雙收的人。而珍妮未能如願化“鳥”，她只是變為一根漂泊不定的羽毛。最後，她也因患病，在將兒子託付給阿甘後便匆匆離開人世。
兩個人都有相似的夢想——阿甘想一直向前跑，珍妮想變成鳥向上飛翔，而結局天差地別。然而稍微總結一下就會發現，阿甘是單純地喜愛奔跑，他所得的一切都是阿甘在奔跑中偶得的，而珍妮的夢想就缺失了阿甘專一，她一開始只是為能遠離父親，然後又是為了出人頭地而心懷幻想。這生長環境造就了珍妮扭曲的性格和叛逆的思想，最終促就她悲慘的結局。
阿甘並不為崇高的理由奔跑，也並不對生活有過大的.憧憬，傻人有傻福嗎？這不見得，就如之前的推論，他只是單純地喜愛奔跑，並且專一，投入，才收穫了許多利益。
如他愛奔跑一樣，阿甘也專一投入地對待親情，友情和愛情。母親、巴布、丹上校、珍妮是他生命中的幾個標誌亦是影響阿甘的最重要的四個人。對哪一個，阿甘都那麼真誠，他把母親的教誨都銘記心中；在巴布死後了卻巴布的心願，替他開捕蝦船，撫養親人；對丹上校，他給予了他鼓勵，讓丹上校重拾希望；他亦是這般對待珍妮，不停地給她寫信，在她成為負擔後卻依然愛她。
這份專注，才造就了阿甘。一個心浮氣躁的阿甘，不是阿甘。
話至此，只想説：電影沒有玄而幻的東西，要表達的，要講的就是兩個字——專注。那份如火的專注，最終使阿甘上升至偶像的高度，以傻子和聖人的身份俯望着朝三暮四的凡人。
世上的事情千千萬，而我們唯一能做的，是專注此刻，做好手上的事情。故事中的猴子雖百戰不殆，最終卻輸給了一盤水蜜桃的誘惑，不是因為它不強大，而是因為它不夠專注。
專注的力量是渺小的，因為你只能顧及手頭的一件事，而無法顧及所有，你只能在此時此刻集中於此去做好它；專注的力量又是偉大的，繩鋸木斷，水滴石穿，專於一點，日積月累，任何微茫的力量都可以匯聚成無窮的戰鬥力。
專注，讓此刻更加精彩。希臘神話中的一位神仙西西弗斯因為觸犯了眾神，諸神為了懲罰他，便要求他日復一日把一塊巨石推上山頂，但巨石一到山頂，便會自然滾下，如此往復，無窮無盡，令人乏味，但他終於在一步一步地攀登中發現了自己優美的姿勢，並讓原來的懲罰變為無盡的享受。是專注於其中，讓枯燥變為了精彩。
專注，讓工作更加卓越。一位著名畫家，創作了不少傑出的作品，當記者採訪他時，問到他所有作品中哪一幅最滿意時，他回答道，手中的這幅。當再問他哪一幅是最用心時，他仍舊回答手中的這幅。原來他始終視手中的工作為最重要的，因而也為此投入全部的精力，是專注，讓所有的成績得以不斷地突破從而變得更加卓越。
專注，讓心靈更加澄靜。的設計師，馬可，一個心無旁騖的女孩，總是沉浸在自己的設計之中。當別的同學在逛街玩樂時，她在思考用什麼材料設計的服裝更得體；當服裝發佈會上記者蜂擁而來時，她穿着拖鞋，旁若無人地發表幾句感言後匆匆離開。她説：“只有沉入更深的海底，才能激起更美麗的浪花。”是專注，讓她的心靈更加澄靜。
君不見，方寸間，王羲之用短竹潑墨如浪豪情，書寫中華筋骨；君不見，陋室中，劉禹錫“調素琴，閲金經”，高唱“何陋之有”；君不見，南山下，陶淵明悠然採菊，自謂“問君何能爾，心遠地自偏”。專注於自己的事業，專注於心靈的聲音，專注於生活的美好，讓他們俯仰人生之間，或取諸懷抱，悟言一室之內，或因寄所託，放浪形骸之外，人生都變得無限精彩。
“蚓無爪牙之力，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也；蟹六跪而二鰲，非蛇鱔之穴無可寄託者，用心躁也”，請君專注，因為，專注的人生更精彩！
早上花了半小時左右練習毛筆字，大約也堅持了一週多的時間。
整體的感覺，應該是有所進步，當然可能還不是特別地明顯，但對於一些筆畫的落筆力道，以及字體的整個設計，會漸漸地有一些小小的心得。
賣油翁往銅板裏倒油的故事，告訴我們熟能生巧的道理，所以我也明白，想要讓字體更為好看一些，一定是要勤加練習並且一直堅持的。
只不過還有個小小的困擾，就是在練字過程中，還是會有雜念，沒有辦法做到真正地心無旁鶩。
也不知道什麼時候開始，專注力變得如此地稀缺，總是在做一件事情時無法真正地聚精會神。
木心的那句從前慢，也讓我想到了關於專注的問題。
就是現在什麼都要快節奏，所以我們吃飯時刷手機，和別人聊天時不時地看手機，不知不覺中，已然養成了一心幾用的習慣。
殊不知，這樣的狀態並不是最佳的，當然也許有很厲害的人可以一心多用，但大部分還是需要特別專注才能把一件事做到極致。
所以，我覺得練字的習慣，不僅在於把字體寫得更好，還有一個就是要培養自己的專注力。
無論什麼事，專注了就好。——題記
作家巴爾扎克説：“挫折就像一塊石頭，對於弱者來説就是絆腳石，讓你卻步不前；對於強者卻是墊腳石，讓你站得更高。”在人的一生中，難免會有挫折，但不同的人會有不同的對待方式，這就是決定成功與否的關鍵。
美國的科幻大片一路暢銷，其劇中的女主角奈蒂莉給人留下了深刻的印象。而給這部電影女主角配音的是一位“80“後女孩季冠霖。季冠霖出身在京劇世家，天生的好嗓子也是父親作為唱京劇人所遺傳的。在大學期間，季冠霖就出去兼職。因為一副好嗓子，她很自然地接到給一些小廣告或小短片配音的工作。這些對於她來講，只要記住台詞就沒問題。
當科幻片殺青後要配音時，女主角卻遲遲沒有配音的人選。通過好朋友的介紹與季冠霖的小有名氣，導演找到了她，請她去試鏡。季冠霖面臨這大導演的邀請，毫不猶豫地答應了下來。
但後來才發現，當初的衝動使季冠霖很頭疼，試鏡通過後，她就要為奈蒂莉配音，對於他國的語言與難記的台詞。她不止一度陷入困擾，即使有一副好嗓子，似乎也沒有多大幫助。無奈下，她打電話給了父親，訴説自己的苦處。父親明白後，堅定地告訴她“專注了就好”。季冠霖自身也見過父親練京劇，只為台上的幾十分鐘，台下要練幾周甚至幾個月。於是，她記下了父親的“專注了就好”。
季冠霖更努力，發揮自己所能配音記台詞多次的ng也沒有動搖她想把音配好的決心。當這部大片出爐後，記者採訪季冠霖如何將奈蒂莉配得如此好，她只説：“專注了就好”。
季冠霖的成功告訴大眾，只要自己堅信，不斷努力並堅持不懈，成功就在不遠處。
從始至終，不曾必變的就是自己的專注。
專注是什麼？古人有述，荀子云：騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不捨；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。由此可知專注就是堅持不懈，一旦你認定那是自己的終極目標，就必須鍥而不捨，直至達成方止。只有這樣，幸運之神才會眷顧你，成功不會與你擦肩而過。
成功源於專注。偉大的發明大王愛迪生曾這樣説：“偉大人物的最明顯標誌，就是他有堅強的意志，不管環境變換到任何地步，他的初衷與希望仍不會有絲毫的改變，而忠於克服障礙，以達到期望的目的。毋庸置疑，堅強的意志是通往成功之路必不可少的墊腳石。終其一生，愛迪生之所以會有如此多的偉大發明，不正是因為他的鍥而不捨，矢志不渝和堅持不懈嗎！同樣，成功源於專注這條不變論，以然被這位發明大王詮釋得淋漓盡致。
無獨有偶，縱觀古今。但凡在是社會上有所作為和成就的仁人志士，其成功源泉和動力不也是源於專注。譬如，被稱為“書聖”的著名書法家王羲之其代表作《蘭亭序》被譽為天下第一行書，聞名萬世，享譽中外。他開一代書法新風之先河。之所以會有如此之高的成就這與王羲之對書法的專注和勤學苦練是分不開的。為了是自己的書法達到如火純青的至高境界，他曾將一汪清水染成墨黑。著名的物理學家牛頓工作時嚴謹認真是眾所周知的。工作時他曾把表當做雞蛋放進鍋裏去煮，卻不肯放過天平上的一粒灰塵。倘若從烹飪學的角度來説，牛頓的確不是一名合格的廚師，但是從物理學的角度來説，他絕對是一位明察秋毫的科學巨匠。他的成功，源於對研究工作的專注態度，和對其所做的事情的一絲不苟的習慣和魄力。諾貝爾文學獎獲得者海明威，他每天堅持寫作，對創作的專心致志程度，便是常常忘記了吃飯，以至於盡然曾在一天用掉了七支鉛筆。他的成功，不也是源於勤奮與專注。這些活生生的事蹟和實例無不向我們闡釋這樣一個道理：因為專注，所以成功。
“古之立大事者，不惟有超世之才，亦有堅忍不拔之志。”這是北宋蘇軾《晁錯論》中流傳於世的千古名句。這句話的意思是説，自古以來能夠成就偉大功績的人，不僅僅要有超凡出眾的才能，還一定要有敢於面對問題、解決問題的勇氣和堅忍不拔的意志。然也，專注就是要求我們要有堅忍不拔的意志和矢志不渝的決心。只有這樣我們才會事半功倍，馬到功成。
總之還是那句話，成功源於專注。事實上，每個人都是一樣的，沒有誰天生就是偉人或名人。偉人之所以能有所作為，名垂千史，關鍵是他們從自始至終都把專注傾注在自己追求成功的道路上。即使前方荊棘叢叢，險阻不斷，只要我們專注，專注，在專注，成功就一定會在不遠處向我們招手。不是曾有人説，最艱難的時候就是我們離成功不遠之時嗎！因此，不管你何時何地，也無論處境如何艱難，請別眼前的困難叢叢嚇到，讓專注為你撐起另一片藍天，讓專注帶領你走向希望和成功。
因為專注，所以成功。
一雙大大的眼睛，兩條黑黑的眉毛，一個圓圓方方的臉，一頭烏黑的短髮，湊成了一位鼎鼎大名的“小凡高”!而他最讓我敬佩的不是他學畫6年所取得的成果，而是這6年培養下來的一個習慣——專注!
記得有一次，他在外面畫畫，引起了許多人的圍觀。有大人，有小孩，有英姿颯爽的小夥子，也有亭亭玉立的大姑娘。他還沒動筆，旁邊就有人議論紛紛，有的説：“這孩子未免有點太驕傲了吧，年紀輕輕就到外面來顯擺，太自不量力了吧”。又有人説：“別看他年紀小，説不定還真有點功夫呢”。還有的説：“我敢肯定，這孩子也沒什麼”。
“他開始動筆了!”一個小女孩叫道。“他這次畫的是梅花”!一個小男孩喊道。只見“小凡高”有時工筆細描，將梅花的每條枝、每片葉、每朵花一絲不苟地畫下來，像姑娘繡花那樣細緻;有時又揮筆速寫，很將梅花的動態畫下來，彷彿梅花在瑟瑟寒風中左右搖擺。一刻鐘過去了，半小時過去了，一小時過去了，他越畫越激動，越畫越帶勁，他好象已經和梅花融為一體了!不知過了多久，一張畫完成了!四周響起了雷鳴般的掌聲，旁邊觀看的人都異口同聲地説：“畫得好!畫得好!”
而他卻仔細端詳着自己的畫，左看看，右看看，始終板着臉，似乎對這幅畫極為不滿，嘴裏還嘟嚷着：“梅花的枝葉不細緻，梅花太不生動了!……”於是，他又動手修改起來。只見他沾上幾滴墨，精緻地畫上幾筆，粗枝大葉地揮上幾下。不久，一株生動的梅花便躍然紙上了!以這個為範例，他又埋頭苦畫起來。
當夕陽落山，月亮升起來的時候，他終於將頭抬了起來。他看了看自己的傑作，臉上露出了滿意的微笑。而旁邊圍觀的人，雖然已經少了很多，但大家都在為他拍手叫好，當然包括我在內。
荀子説：“鍥而不捨金石可鏤，鍥而舍之朽木不折。”
專注，是人生成功中所需要的金鑰匙其一，也只有一個懂得專注，善於專注的人才會向成功、目標更進一步；才會使自己的思維更加開闊；才會讓自己比之於過去更進一步……專注是人生物品中最寶貴的。
蘇軾懂得專注，使他成為文學史上的曠世奇才。不論“但願人長久，千里共嬋娟”，還是“明月幾時有？把酒問青天”，更是“人生如夢，一嘴還酹江月”，一杯濁酒、凝結着壯志難酬的感慨，而把西湖比作美人西施，是他對美景的激情，對文學的專注，使他成為詩、文、詞、畫、書等各領域集大成的全才。
魯迅懂得專注，使他成為偉大的無產階級文學家。曾經的赴日留學潛心鑽探醫術來拯救國民於水火的他，認定了深陷苦難的中華人民最需要的是人格和精神拯救的時候，他毅然決定棄醫從文。他以書為盾，以筆為矛，生生拋開腐朽的血管，用辛辣的筆鋒剔除頑垢。用犀利的墨跡直至民族的脊樑！正是執着而專注的推動文化的發展與改革，才造就了中國文化傳新的波瀾。
鍾南山懂得專注，使他成著名的呼吸病學專家。2003年在抗擊非典的最前沿，他臨危受命，帶領一個堅強的團隊，以科學的精神、高超的醫術，搶救了一個又一個危重的病人，被譽為“科學抗擊非典第一人”。2020年，84歲的他在武漢疫情尚未明確時，自己毅然趕往武漢的高鐵掛帥出征，成為全中國的偶像。
我也要專注，專注幾分鐘，就會背下一首古詩；專注一小時，就可以解決兩道難題；專注一天，就可以把所有疑難都給解決；專注幾個月，就可以把弱科變成強科。只要努力做好，無與倫比的專注就會帶來不尋常的收穫！
一個人，如果想獲得成功，就必須要做到專注。專注就是高高揚起的風帆，把我們帶入成功的彼岸；專注就是明明亮亮的街燈，為我們照亮成功的道路。
愛因斯坦就因專注而成功。早在大學時，他就經常去圖書館，看那些物理與數學的著作，那些密密麻麻的文字與公式，就像一羣螞蟻，整齊地排列在紙上，看得人都會無聊透頂，但他不覺得。當然，他看的並不全是牛頓經典力學，他看的是對他以後研究有用的書，牛頓的書只會封鎖他的思想。他設計出一台關於“以太風”的儀器，當時的人們認為光與這個儀器有關。老師説：“‘以太風’早就被證實了，這機器還有什麼用？”原來，老師是牛頓力學大廈的忠實擁護者，愛因期坦自然也知道，就離去了。
大學畢業後，他先到一個學校枯燥無味地當了兩個月的教師，後來在他父親朋友的介紹下，進入了一個專利局。那是個多麼清閒的職位呀！每天只需要鑑定一些形形色色、五花八門的專利，而其餘時間就可以供他去專心做研究。這樣，他的時間很充實裕，但他的時間很寶貴。他從不把時間花在衣着上，他的形象永遠只是隨意的衣着、蓬亂的頭髮。在20世紀初，他從零開始，直接向物理學的珠穆朗瑪峯發起了衝鋒！別人在發起衝鋒前，都會在頂峯前紮營，讓自己佔領一定的高度。牛頓在發表萬有引力與力學的論文時，就是英國皇家學會的會員，普朗克在發表量子學説時，也是柏林大學的教授，愛因斯坦只是一個小職員，但他用沒日沒夜的研究和學習彌補了這一缺陷。
1915年，愛因斯坦發表了廣義相對論，世界被他的專注震撼了。
20世紀30年代，由於希特勒的迫害，他去了普林斯頓。
在普林斯頓，他每天都準時8點上班，從不遲到，他的腳步就是最準時的鐘點。別人一看到愛因斯坦，不用看錶，就知道8點了。愛因斯坦為了研究，在他家裏再也沒有悠揚的小提琴聲，有的只是筆的沙沙聲。在研究所裏，只有物理書籍、一疊稿紙、幾支筆還有一台電子計算器。物理書是隨意放着的，稿紙是隨意散開的，筆也雜亂地放着，因為他沒有精力來做這些無關緊要的事，他只有研究的時間。他研究時，神態嚴肅，不苟言笑。他總是坐在書桌前，眼睛盯着書本，眼皮幾乎都不眨一下，時而微笑。
有人讚美他説：“愛因斯坦專注的時候，腦袋堪比一台高速運轉的電子計算機。”我卻不這麼認為，他專注時腦子一定運轉得比任何計算器更快！
當然，還有更多人因專注而成功，也有許多人因不專注而失敗。所以，對於成功來説，寧靜鋪就道路，專注造就永恆！
爸爸是個自行車愛好者，每天看着爸爸騎着他那輛山地自行車，我和哥哥突發性起，決定來比一比誰先學會騎自行車。
爸爸從車行買了兩輛自行車，一輛給我，一輛給哥。爸爸決定給我們倆當教練。剛開始，我和哥哥以為學騎車是一件非常容易的事。一踩上踏板，沒騎兩三步，兩個人摔了下來。摔了一個“人仰車翻”，爸爸對我們倆説：“騎自行車要慢慢來，心急吃不了熱豆腐。”爸爸先把我們扶上車，從從容容地教我們。“騎自行車，需要保持平衡，穩住重心，否則的話，絕對騎不了自行車。”爸爸對我們説。我們倆從頭再來，哥哥非常用心。而我，經常分心，怎麼學都學不會。過了幾天，哥哥已經可以操控自如了，而我，連平衡都保持不了。爸爸對我説：“你知道為什麼哥哥學那麼快嗎？”我説：“不知道。”爸爸又説：“因為哥哥比你用心，哥哥學東西總是專心致志，而你，三心二意，怎麼學得好東西？不是因為哥哥比你聰明，而是哥哥比你用心，哥哥才會學得比你快，懂了嗎？“我知道了，我一定會用心的。”我信誓旦旦地説。聽了爸爸的話，我漸漸用心了。爸爸的話使我受益匪淺。再抓緊車頭，控制方向……過了兩三天，我終於學會騎自行車了，可以跟爸爸和哥哥出去兜風了。
爸爸的話，使我終生學有所成，他告訴我：“一個專注的人，能夠把自己的時間，精力和智慧凝聚到所要乾的事情上來，最大限度地發揮自己的積極性，創造性，努力實現目標。”因此，這句話，我會牢記於心，永不忘記。
專注是一種可貴的品質，卻不是每個人都具備的。這種品質平時看不出來，但在做事情的時候就顯現出它的重要了。就説釣魚吧，可不是一件容易的事，得同時具備天時、地利、人和這三個條件。天時是需要晴天，地利是“打好窩”，人和就是需要有專注力、要有耐心。
暑假期間，爸爸在我幾次強烈要求之下，終於答應帶我去釣魚。我欣喜若狂，收拾整齊之後帶着工具，和爸爸來到渾河岸邊釣魚。釣魚的人可真多，爸爸帶着我找了兩個滿意的位置“打好窩”。
釣魚開始了。爸爸把一根五米四的魚竿甩進河水裏，我也學着爸爸的動作，把我那根三米六的魚竿甩進去。爸爸坐在凳子上耐心地等待着魚漂的動靜，我看那魚漂在水面上一動不動，根本沒有咬鈎的跡象。我等得不耐煩，便四處溜達，一會兒看看爸爸，一會兒看看手機，一會兒看看四周的風景……與此同時，爸爸和其他的幾個魚友卻翩翩起竿，幾乎每隔幾次起竿就會釣上來一條魚。
我的魚竿卻遲遲沒有動靜，於是，我就和爸爸換了位置。我拿着爸爸的魚竿，還是釣不上來魚。反之，爸爸用我的魚竿繼續起魚。我心中很是不解，爸爸卻説：“為什麼我能釣到魚，你卻釣不到？那是因為你不專心。不細心觀察魚漂的變化怎麼能釣到魚？”我終於明白了，心裏下定決心，今天無論如何也得釣上來一條魚。
我的注意力集中起來，一心一意地去釣魚。眼神兒幾乎沒有離開魚漂，看見魚漂從三目到一目，我暗喜，心想：這次一定要把你釣上來！魚漂被頂到了六目，爸爸提醒我起魚，我激動起來，使勁提起魚竿，好沉啊！魚終於出水了，是一條大大的鯉魚！周圍好幾個小朋友都跑過來説：“大哥哥你真棒！”我聽了，心裏美滋滋的。
通過那次釣魚，我知道了，做什麼事都要專注，只有專注做好事情，離成功就不會很遠！
我們做任何事情都要專注，學習更是不能例外。在國中三年，只有堅持不懈才能真正獲得成功。但誰又能做到“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”呢？然而，也就是這重要的一點，成為了學生與學生之間的差距。
八年級暑假的時候，我的學習都不在狀態，不，可能從期末考試之前的狀態就開始不對了。作業量逐漸減少，每日的小考任務也不再繁重，我變得自大起來。在我看來，作業一會兒就寫完，所以不用那麼認真，而我的書桌上，水果、零食、飲料也變得越來越多……這都是讓我分心、不專注的原因。導致的後果呢，則是學習沒有質量。本來到家就很晚，又錯過了保持學習狀態的最佳時間，等磨磨蹭蹭到了八、九點鐘，犯困的時候，才想起來還有很多作業沒有寫，很晚睡覺，早上沒有精神……惡性循環的最終結果，就是期末考試後，我從班級第四名一下就降到了班級第八、九名！考試失敗了，敗在了別的同學都奮筆疾書寫作業、複習時，我卻因不夠專注浪費了很多寶貴的複習時間。
那些和我水平相近的同學“贏”在哪裏呢？我想，他們不是“贏”在成績上，而是“贏”在了學習狀態上。我能有如此深刻的認識，全是因為那件事。
有一次上課，我還是迷迷糊糊的狀態，一不留神大腦就跑到了外太空。突然，我像是意識到了什麼，馬上睜開眼睛，胳膊上感受到了一下觸碰，抬頭一看，就看見老師在看我！我心想：這下完了……果然在這堂課後，老師就對我進行了點名批評，並指出我最近一直都不在狀態。老師批評後，我才意識到了不是因為別的，而是因為不專注，才與同學拉開了如此大的距離。後來我努力調整自己的學習狀態，上課專心聽講，跟着老師的思路，放學抓緊時間寫作業，不晚睡，養足精神迎接第二天的學習任務……功夫不負有心人，不長時間，我又回到了自己的名次，就連之前的“弱項”物理和化學，也有了很大的起色。
這就是專注的力量！因為專注讓我的時間不再浪費，學習狀態始終“在線”。我堅信，只要我繼續保持，會考的考場上，我一定會贏得成功！
專注是一種可貴的精神；專注是一種向上的力量；專注是一種完善自我的表現。——題記
天時不如地利，我家距離瀋陽市工人文化宮比較近，每到夏季，這裏的露天游泳池就會對外開放，在這裏盡情暢遊成了我的最愛。
記得國小三年級的暑假，我報了文化宮的游泳培訓班，教練是個細高挑兒的大個子，聽説是個專業運動員，他遊得像魚一樣，可是我就是沒學會，氣死我了。
培訓結束以後，爸爸總是鼓勵我，還誨人不倦地給我演示雙手分水的動作，雙腿後蹬的動作，抬頭吸氣的動作，還用雙手拖住的我的身體在水裏反覆練習，每一個動作，我都做得那麼專注，每一次聯繫，我都練得那麼專注。
一次次失敗，一次次重複，每當我有一些微小的進步，他的臉上就會露出高興的神情。在爸爸的悉心指導下，四年級暑假快要結束的時候，我終於會遊了，我高興得心都要跳出來了。
海是龍世界，云為鶴家鄉。學會了游泳就得到了水中的自由。當我潛入水底分水前行的時候，我感覺我就是一條魚，水是我的朋友；當我露出水面，深深吸氣的時候，我就是一個游泳運動員，前方就是我的目標。之後每隔幾天，我都會到文化宮游泳，我練習得十分專注，泳姿、速度、呼吸越來越協調，不知不覺中我的速度已經超過爸爸了，我的成就感頓時爆棚。
學習游泳的經歷使我感到，專注是一種精神，依靠這種精神，能夠激發起人的小宇宙，產生無窮的力量，這種力量可以無堅不摧，無往不勝。
爸爸在房間看書，看着看着就拿起了手機；媽媽泡在電腦裏，泡着泡着就拿起了手機；我百般無聊的做着作業，做着做着也拿起了手機，我們家總是缺少專注。
有一次，我給媽媽講國學故事，換做別的家長，一定會放下手頭的活兒，先聽孩子把故事講完，提點建議然後再接着幹，我媽的血液説好像沒有“認真聽”這個東西，剛開始還好好的，後來不知不覺就拿起了手機，我想活躍一下氣氛，問了她幾個故事中的問題，接着就冷場了20秒，她才從那塊“磁鐵”中抬起頭來，“啊？你剛説了什麼？”，就連有時候訓斥我，也是訓着訓着拿起了手機，我真是佩服的五體投地啊！
我爸爸也是，前一秒還沉浸在書的世界中，後一秒就到了微信的世界了，前一秒還在看新聞，後一秒就跑來看我寫字，唉！咱能專注點嗎？
難道是遺傳？我也總是不認真，作業寫着寫着就變成玩手機了，吃飯吃着吃着又變成看書了。一次，我認真看書。還特意把手機放到了隔壁房間，“叮”來了一條微信，我忍不住就去拿了手機，點開微信看後就又開始點開了遊戲，於是好好看書就變成了好好玩遊戲了。
我也曾提醒全家我們的毛病，可總是一會兒好，一會兒壞。唉！我也沒辦法了，雖然我們都討厭不專注，可卻總是改不掉，也許只要警惕，警惕任何的不專注，拋開手機，讓自己完全專注於當下，如果讓自己成為一塊鐵，被手機這塊磁鐵牽着鼻子走，只會離專注越來越遠。
只有認真的做作業，認真的看書，為自己限定時間看書，讓自己的心靜下來，去培養和保護自己的專注，才能真正做到專注。
學問齋