在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的關於合作的作文600字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
唉，時間過得真快，眨眼間學校舉辦的運動會又快到了。回想起去年運動會激烈的場景真令人讚不絕口。
那天，天氣晴朗，萬里無雲，陽光嫵媚，還伴着一絲寒冷，因為那畢竟是冬季。儘管天氣比平時冷，運動員還是穿着運動衣、運動褲、運動鞋，勇敢地排成隊伍，在舞台靜候着領導們的指導。
我們班的運動員也英姿颯爽，雄赳赳氣昂昂地排成隊伍，臉上充滿了勝利的微笑。
“戰爭”爆發了，一排男運動員首先像猛虎一樣衝出起跑線。他們那個狂勁，真叫人佩服。他們簡直像射出去的箭一樣飛快，像崩了堤壩的海水一樣洶湧。在旁窺的觀眾也以掌聲鼓勵他們心目中的“王者”。
然而，我的.目光並不在男孩們的身上，因為我知道男運動員肯定很厲害，而我要我們的女運動員是如何展現在眾人面前的。
在一聲響亮的槍聲中，女子長跑1500米開始了。每個運動員都有一股狂勁，每個運動員都似乎要吞下“第一名”的獎項，他們都發揮特長，頂住氣跑下去。然而，我班的一名女運動員勢單力薄，看樣子也已經頂不下去了。我們班有成員開始了緊急“會議”，最後決定讓我們班的女啦啦隊去幫這位女運動員一起度過1500米。
我們的突如其來給了女運動員一個驚訝。她突然信心十足，長長地吸了一口氣，使勁地跑了上去，再看看其他班的運動員。都是孤獨的一個人在那裏硬撐。我們班的女運動員很快地從最後衝了上去。現在她已經居了第一位，但是還有一圈。我也伴隨着她跑，我抬起頭來慢慢地望着女運動員的勝利。汗水已經落到她的面頰。她在最後幾十米里，一個狂勁地衝到終點。這時，我看到她，不僅是臉上流下的汗珠，而是她眼睛裏流出的淚水。這淚水，是高興的淚水，是感謝的淚水，還是為同班同學團結而流下的充滿感動的淚水。
從此以後，我明白了一個道理：團結就是力量。
讓我們在未來一個月的運動會上也團結一次吧!
記得在國小的時候，我的數學成績並不是很好，每次數學考試，我都很害怕，害怕被老師批評。可是，每次成績發下來，老師總是先批評我。他教導我説：“你看看你，其他幾門成績都那麼好，為是麼數學你就不行？以後要加把勁。”我知道數學十分重要，可是我不知為什麼自己的數學成績還是那麼差。在臨班，有一個數學很優秀，可英語十分差的人。一次月考之後，我拿着自己的各科成績往家走，一不小心撞到了一個學生，我連忙説聲“對不起”，他對我説了“沒關係”。
他看見我的英語試卷上畫了個99分，我也看見了他手中的數學試卷，閃爍着100分。他對我説:“來，我們來做朋友吧，我們互相學習。”我思考了一會説：“好。”我們互相介紹了自己，尤其是把自己的缺點説得十分詳細。我説：“我們從這改改錯題吧!反正回家改什麼也不懂，在這裏為我們會想講解吧。”“好”。他回答。
經過我的認真講解，他不一會便改完了他的`英語錯題，他也不厭其煩的給我講數學題，經過我們的努力，我們改完了自己弱科的錯題。我們商量後決定明天在校門口見面，然後再去我家寫作業。我高興的回到家去，把試卷給父母看。當父親看了我數學試卷上錯題全改完了，便有些生氣地説：“是不是看的別人的?”我連忙解釋其原因。父親聽了對我説：好，你一定要和這個學生好好交流交流，學會他是如何學數學的，對你的學習一定會有很大的幫助。”“嗯，爸，明天我要把他帶回家來一起學習。”“知道了，你一定要好好學，努力。”
在以後，我們經常在一起學習交流，我也掌握瞭如何學好數學的
辦法，他也一樣，我們的弱科都有所提高，班中的名次也提前了。在期末考試時，我們都進步了許多名。
在這件事中，我感覺到了合作是一種無形的力量。我收穫瞭如何在生活中提高解決問題的方法，收穫了合作的重要性。
星期五，數學潘老師給我們佈置了一個特殊的作業——做一個立體模型。我和小夥伴們相約星期天下午14：00到小張同學家一起完成這個特殊的作業。
到了星期天下午14：00，我們都如約而至。可這時，一個足以致命的問題擺在了我們眼前——做什麼呢?這時，小楊同學提議：“我們做一個機器人吧!”小謝左思右想，提出了自己的建議：“我聽小沈他們説，他們好像決定做機器人，而且都開始討論怎麼做了。”小張冥思苦想，一會兒歪着頭，一會兒趴在桌子上。終於，她決定用紙箱做一個房子，我們都一致同意這個想法，開始做了起來。我們先分工，小張美術很好，負責美化;小楊、小磊、小唯和我動手能力較強，負責做房子，小謝攝影好，負責攝影。這一切都做好時，我們各幹各的，開始了“偉大作品”的創作。一開始，我認為我的工作對我來説，簡直是小菜一碟，可是做到一半，我就遇到了一個難題：房子做好了，可是它會倒，歪歪扭扭的`。我想來想去，什麼辦法都行不通，換一點的紙板?不行，一是沒有那麼硬的紙板，二是就算有硬紙板，上面託了那麼重的房頂也還是會倒。那該怎麼辦呢?唉!我偷偷瞄了眼旁邊的小唯和小磊，他們好像也遇到了困難，一問，他們也遇到了跟我一樣的困難。我靈機一動，提議跟他們一起商量，俗話説‘世上無難事，只怕有心人’嘛!可是，我們仍然沒想出好的計策。這時，小張的爸爸給了我們一個提示：“房子要倒，那什麼可以固定房子，讓房子不倒呢?”我恍然大悟，跟大家説可以做一個直角三角體，放在房子內的一角，這樣，房子就不會倒了。大家聽了我的建議，紛紛舉起大拇指誇我聰明，我的心裏美滋滋的。等做完了這些，小張同學就開始給房子“化粧”了。“耶!”隨着小磊的呼聲，我們終於完成了我們的“偉大作品”。
有喜有憂，有笑有淚，合作學習不僅提高了我們的知識、收穫了合作學習的快樂，還讓我們意識到了合作學習的重要性。
10月，秋。雖然秋意未濃，夏意依然，但那天，一股暖流流進心田。
學校組織我們全體八年級同學參加社會實踐，同學們對這次活動一直抱有很大的熱情。我們明白，這不是秋遊，而是培養同學們的團隊精神，增進友誼的一次難得的機會。取隊名、包餃子、極速60秒、過橋等等，都讓我們覺得無比新鮮。當然，最最難忘的還屬過橋——那是同學們用肩膀支撐着木板搭起的人橋。這一幕幕終身難忘——同學們將木板搭在肩上，時間一長便是會痛的.，大家用雙手扣緊木板，壓在肩上。其中還要選出拉拉隊隊長——盡心竭力地喊着加油。兩位在橋底下蹲着的保護同學安全的同學，他們用膝蓋跪在那水泥地板上，太陽直射，他們一直蹲着或跪在那不足一米五的“橋”下，用自己的雙手，支撐起每一位過橋的同學……還有兩位需要在每排同學身後用雙手支撐木板，幫助大家減輕壓力。同學開始過橋了！那驚險而感人的一幕幕呈現在我的眼前，這位同學一步步艱難地從這“橋”上爬過，馬上有五位同學頂着烈日，忍住疼痛，幫助這位體重50多公斤的同學順利過“橋”。這5：1的關係讓人震驚。更何況，從橋這頭到那頭，有近20步呢。他每爬一步，就有至少5位同學共同承擔他的重量。他們毫無怨言，用鼓勵的眼神注視着過橋者，或在心裏默默地為他加油，旁邊的啦啦隊大聲吶喊着給他堅持的力量。到了終點，同學們會為他的成功歡呼。這共同奮鬥的目標，這團結一致的努力，這你呼我喊的情誼，讓我們激動，讓我們堅持，更讓我們銘記！回想起在一班待過的一年多，每天都有許多同學在為大家默默地貢獻，再苦再累，沒有怨言。我滿懷感激。當初期我們共同待的國中生活已經走過了三分之一多了，還有那短短的一年半多，我們也即將分別……我想，到那時，再回首這一次校外實踐活動，更是別有一番滋味吧！活動結束，陽光仍住在我心裏，暖暖的。
在生活與學習中，你們嘗試過與別人合作去做好一件事嗎？應該有吧，我也有過一次很愉快的合作，下面我就與大家講講我的合作經歷吧！
記得，那是一個即將入秋的日子，校園裏傳來一陣悦耳的歌聲，你一定會感到奇怪：這是怎麼回事？告訴你吧，是我與同學們在練習參加比賽的歌曲呢。看，我們唱得多麼起勁，多麼認真，多麼動聽呀，明天的比賽一定會很成功。第二天，我們來到參賽地點。比賽即將開始，我們的節目是第一個，此時，同學們的心裏就像揣了一隻兔子，撲通撲通地跳個不停，我也緊張的手心直冒汗。
上場了，我們邁着整齊而又輕盈的步伐悄然無聲地走上了舞台，今日，誰都格外的小心。音樂響起來了，帷幕伴隨這我們如泉水般悦耳動聽的聲音徐徐拉開。男低，男高；女低，女高，聲音此起彼伏，與諧優美，如銀鈴般清脆，如小提琴般動聽，如蟲鳴般婉轉，比畫眉的歌聲悦耳，比百靈的曲調動聽，比夜鶯的.歌喉美妙。一個人的聲音小了，大家的聲音高上來，一個人的聲音高了，大家的聲音又低下去。就這樣，大家彼此幫助，相互彌補他人不足，整個經過非常順利。歌曲快接近尾聲了，我們的聲音開始慢慢低沉下去，變得莊重，嚴肅，沒有一個人破壞這種氣氛，彷彿此時，世界萬物都凝固了。歌聲末了，台下響起了雷鳴般熱烈的掌聲，經久不息。
這是一次多麼愉快的合作啊！如果我們每次做事情，都能像這樣愉快地合作，我相信，不僅僅人與人的相處會更加愉快，很多事情的完成也會更加簡單，快速。讓我們團結合作，共創美好未來吧！
俗話説的好人多力量大這話用在我和媽媽身上最合適，因為我和媽媽正醖釀着一次合作。
我倆都特別喜歡用烤箱烤東西，西餅、小麪包什麼的，早就沒興趣做了。這天我倆準備烤一個有一定難度的披薩，於是就有了下面的故事：
經過商議，我和媽媽不遠萬里來到沃爾瑪採購了一些烤箱工具、食材等必備品，結果因為老媽的磨蹭，使我們花掉了兩個半小時的寶貴時間，待我們趕回家裏，麪糰已經漲出了盆子。
媽媽這次吸取了前兩次的慘痛教訓：第一次把麪餅做的像城牆一樣厚，另一次把麪餅做的糊在烤盤上。媽媽先指導我做一些基礎活：把麪餅用擀麪棍攤平，並滾出餅邊，然後在餅皮上扎眼老媽管打雞蛋，熬黃油、切青椒，扒洋葱。香菇、青豆、玉米粒、培根、芝士碎、披薩醬忙了半天終於把原料都準備好了。我擼起袖子，在餅皮上像刷牆似的.刷了一層自制的老媽牌披薩醬，發現一層遠遠不夠，於是又盛了幾大勺倒在餅皮上，往四周塗抹均勻，刷底醬算是完成了。我扭頭一看，我那老媽正在沙發上刷朋友圈呢？
?下一步工作就比較有難度了，我要把這軟乎乎的麪皮移到烤盤上，對此我是毫無辦法，哎！麪餅攤平就直接放在烤盤上就好了。看來媽媽是指望不上了，只好自己想辦法了，我拿了兩個餅鏟，艱難地把餅皮挪入烤盤裏，然後又整了整型，把各種調料往上一撒，打開烤箱預熱，然後就是一層層擺放準備好的食材出爐前2分鐘撒上一層芝士條和芝士碎，等待
叮咚這是烤箱結束工作時的歡呼。媽媽衝到烤箱跟前，迅速帶上隔熱手套，抓起夾子取出派盤，分出一塊吃了起來，我先是傻愣愣的，等反應過來就是哭笑不得，雖然心中小小不爽，顧不上計較得失，品嚐着合作的美味果實，我還是無比興奮的。
?
俗話説：失敗是成功之母。這次武術展演讓我懂得了：合作更是成功之父。
我們身邊處處有合作。喏，前些日子學校武術隊的同學要參加江蘇省青少年運動會開幕式展演，我們每天都要利用大課間的時間進行訓練，這裏就需要各位同學的積極配合，每次大課間集中的鈴聲一響，我們都會以最快的速度衝向訓練場地——綜合樓四樓大教室。
這是一間大教室，在我們學校再也找不到第二個這樣大的教室，全校師生在此集會，一點兒也不覺得擁擠，每次集中訓練，教練何老師和韓校長講授動作要領時，大家必須凝神傾聽，才能掌握動作要領，把每個動作做到位。
正式展演的那一天，觀眾的目光一下子集中到我們身上，我們排着整齊的隊形，個個昂首挺胸，目光炯炯，一動不動，大家深知，現在我們的每一個小動作都會影響整個隊形，就連我左前方的'小吳，平時嬉皮笑臉，此時也一臉嚴肅，巋然不動。
“咚——咚——咚”音樂的節奏響起，每一節的拍子都好像敲在我的心上，我默默地數着節拍，做好每個動作。“哈!”那氣勢磅礴的吼聲，震撼了全場每一位觀眾。我們揮舞着剛勁有力的臂膀，每一拳，每一掌，在空中劃出一道道整齊優美的弧線。我們就像一羣暴怒的獅子，咆哮者、揮舞着，聲音裏充滿了鬥志，充滿了殺氣……觀眾席上傳來的一陣陣掌聲，如雷聲一般慣過耳邊，賦予我們更大的力量，更強的吶喊，更堅定的意志。
這次展演很成功，我們用了不到一個月的時間訓練，靠什麼獲得成功?那就是合作。在日常生活中，我們不僅要不怕失敗，更要學會合作，這樣才能獲得成功。
黎明的曙光剛剛劃破草原的夜空，羚羊猛然驚醒，趕快跑，如果慢了，就可能被獅子吃掉；羚羊起身就跑，獅子也驚醒了，趕快跑，如果慢了，就可能會別餓死……
是虎，就應該嘯傲山林；是獅就應該奔跑如飛；是奇葩，就應該綻放五彩青春；如今的社會，競爭早已成為了我們生活中必不可少的一部交響樂，也正是競爭，使我們一步一步地走向成熟走向未來。
升入中學以來，學習的.科目難度在逐漸增加，同學與同學之間的競爭也逐步激烈了起來。有的時候一分之差，名次就會降好幾個名次，老師也經常告誡我們0·5分的差距。即使如此，無論我怎樣努力、勤奮，再一次又一次的考試中，傷心還是吞噬了我歷盡風雨的心，後悔的淚水還是浸濕了我的面頰。每當此時，放棄的魔鬼湧上心頭，心想：看來我真的不適合讀書，不如別人就不如別人，我還不願意去比呢！但無論我怎樣誇大其辭，心裏依舊空蕩蕩的，“樹要一張皮，人要一張臉”我不願意更不希望自己活得那麼沒骨氣，碌碌無為，虛度光陰。面對老師的鼓勵，父母的愛與期望，我怎麼敢辜負這一些愛我，在乎我的人呢？
第三次月考，成績也不知怎麼了，突然之間跑得飛快，班級12名，年級150名，這一切，我想過但不知道怎麼會來得這麼快，可能真的是試卷太容易了……期末考試眨眼就過去了，成績不出所料地被打回了原形，英語考了個歷史最低分，晴天霹靂，在班上，年級上這大舞台上，只有汗水與行動才有可能登上它——我不會再停滯不前了，我相信“一分耕耘一分收穫！”
陽光下，我揮汗如雨，盡力走我拼搏之路；暴雨中，我滿腳泥濘，仍至死不渝走下去，一步一步往上爬！
一個人的單打獨鬥往往很難成功，每個成功的背後幾乎都有一個優秀的團隊。每個團隊成員互相合作又相互競爭，使他們更快地進步。
小時候我比較內向，有什麼事都不敢説出口，只好爛在肚子裏。也正是因為這樣，我的朋友少之又少。
在學習中，我往往“孤軍奮戰”，認為什麼問題都能自己解決，不需要別人的幫助。但我錯了，世界上的難題太多太多，若沒有“貴人”相助，完全不知如何是好。每當我看見班級的尖子生團在一起討論難題時，我多麼渴望加入他們，可又不知怎樣開口。這使我錯過了很多好機會，讓我在考試中失利。
升入國中後，我開始建立起新的人際圈，這有利於我與同學的關係，因為一切都將重新開始。在班中我們成立了一個個的小組，每天都會有特定時間討論難題，自己不能解決的可以向老師尋求幫助。我和一些成績位於班中前列的人分到一起，這使我感到壓力很大，也讓我有點興奮。就這樣，我們一起合作解決了許多難題，使我的成績逐漸升高。
所謂“高處不勝寒”，成績越好競爭也越激烈，每個人為保住自己的“飯碗”奮鬥着，我也不例外。在巨大的壓力之下，我不得不提高自己來打敗其他人，使我的成績更上一層樓。班級中有一個人，考試中我們是“死對頭”，課間便是好朋友，這種合作中競爭，競爭中合作的`關係使我和他的成績都在提高，在班中以至年段都比較拔尖，做到了雙贏甚至多贏，讓我受益匪淺。
在人生的漫漫長路上，我們總會遇到各種各樣的困難。倘若只有之身一人面對往往走不遠。如果你想走的更遠，就和大家一起走，因為無論是合作還是競爭都會讓我們進步，所以在合作中競爭，競爭中合作吧。
一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。三個和尚之所以沒水喝，是因為不負責任，互相推託，沒有合作精神，沒有意識到合作的重要性才會如此。
有一篇寓言故事是這樣講的：從前，有兩個飢餓的人快要餓死了，他們走在路上，一位老者經過便幫助他們，老者從身後拿出了一根魚竿和一簍鮮魚。其中一個人搶過了魚，吃罷後便餓死了；另外一個人要了魚竿，走向大海，剛到海邊，眼睛一翻，也餓死了。老者無奈搖搖頭，轉身便走了。魚可以暫時解決飢餓，但不能解決長遠的生計問題，魚竿雖然可以解決以後的生計問題，但對於眼前的飢餓卻無能為力。最好的辦法就是隻有將二者接合起來，才能徹底解決眼前和未來的生計。所以寓言中的二人只有一起享用這簍鮮魚，一起走向海邊，才有可能同時獲救。無奈由於二個拒絕合作，便落了個雙雙赴黃泉的悲慘結局。這個故事正好印證了巴爾扎克的話：單獨一個人可能滅亡，兩個人在一起可能得救。這句話正好體現了合作的重要性。
我還在書上看到這樣一個故事。日本松下公司董事長幸之助對於合作有深刻的認識。他的創業，是從研究電燈泡開始的，為實現改造電燈泡的構想，他不惜資金從事改良工作，並組成松下電器公司。當時，全國發生經濟危機，為走出困境，全親自拜訪乾電池公司董事長。二人商定雙方可免費贈送一萬隻電燈泡和一萬節乾電池，聯合進行產品宣傳。此行動發揮的宣傳效果很好，無論是電燈泡，還是乾電池，這兩家公司都接到大量訂單。這一商戰成功，不也是合作促成的嗎？
古人孟子日：“天時不如地利，地利不如人和。”當今社會，科技高速發展，而個人的智慧，知識是有限的，只有團結合作才能高效率工作，高效率學習。才能出更多的.成果。作為中學生，更應牢記古訓，從小樹立合作意識，要知道一個沒有合作精神的人是很難立足的。讓我們迎接新的挑戰，做一個善於合作的人！
合作，是如此的使人快樂。
小時候，雖然我有一些較好的夥伴每天陪着我，但很多時候，我都是我行我素，自己完成應該做的事，但慢慢的，我發現獨自行動是存在很多問題的，於是，我學會了合作。
鏡頭一
在學習上，老師常常要求我們要積極回答問題，可是，每當教師提問時，整個教室就像定格在那一瞬間，沒有人敢主動回答。後來，老師讓我們相互討論，一起合作解決問題。於是，我們一個小組的人七嘴八舌討論起來，最終決定一個答案，還獲得了老師的肯定，這時，一種自豪感油然而生……
學習上的合作使我們更加融洽了，也帶來了更多的樂趣。
鏡頭二
“這下該怎麼辦？樹那麼高，怎麼夠得着啊？”我看着樹上的羽毛球説，“這有什麼難的？”一個同學説道，然後他馬上跑去體育室拿了一根長長的竹竿來了，他嘗試用竹竿將羽毛球弄下來，可是夠不着。於是，我靈光一動，讓他和我一起去找了一些細小的'樹枝綁在竹竿上，終於，竹竿將羽毛球打了下來，我露出了一臉傻笑，接着，我們又開始了一場羽毛球激戰。
奇怪，這麼小的合作竟也能使我快樂！
鏡頭三
“這裏應該塗這種顏色。”“不，不，應該塗這種。”我正和同學爭論着畫的顏色，這時，老師走過來説：“你們應該認真想想怎麼畫，我是讓你們合作，而不是隻關心個人的想法，知道嗎？”於是我倆都意識到了自己的錯，兩人經過一番討論後，決定了畫的顏色，最後合力製作了一幅精美的畫，並受到了老師的讚許。
原來，合作是這麼簡單的事，但又需要雙方的共同努力，才能在合作中得到快樂。
每次合作都讓我有不一樣的感受，但總能讓我收穫滿滿的快樂。
有句名言説得好：“成功在於合作”。一個星期天，我和媽媽的快樂廚藝合作，留下了難忘的回憶。
上個星期五，老師給我們佈置了一個特殊的作業——與親人合作做一樣美食。我一聽，頓時激動萬分，我的媽媽可是“美食達人”，尤其是那香噴噴的椰汁馬蹄糕，那香味，令人流連忘返、回味無窮。於是，我下定決心，就做馬蹄糕吧。
首先，媽媽準備好材料。把馬蹄粉分成兩盆，各加入一點水，壓碎成糊狀，我和媽媽每人負責一盆，我剛開始做得十分輕鬆，心想：第一步這麼簡單，第二步就由我自己來吧。我似乎胸有成竹。第二步，把黃糖加水放進煲裏煮，等糖熔化了，就慢慢倒進剛壓碎成糊狀的其中一個馬蹄粉盆子裏，要一邊倒一邊攪拌。還沒等媽媽伸出手去，我就如一支離弦的箭，迅速把糖、水倒入煲裏，打開了火。我得意洋洋地看着媽媽，媽媽也沒説什麼。不久，糖熔化了，這時需要一邊倒一邊攪拌，我這才發現我一個人做不成了，就不好意思地看着媽媽，他看出了我的心思，説：“做不成了吧？正所謂‘成功在於合作’呀。”我的臉上升起了兩朵小紅雲。片刻後，製作美食繼續進行。第三步，煮一罐椰漿加白糖在煲裏。之後同樣倒入另一盆馬蹄粉在盆子裏，這次我配合着媽媽做，不敢出現任何差錯。這樣，兩種顏色的液體就做好了。看着準備好的材料，我心裏十分急切。
終於到了最後一個步驟，這是最關鍵的一個步驟。我先找來又扁又平的盤子，在鍋裏倒一些水，再把盤子放上去，並開火。等水開了，就用兩種顏色的`液體一層一層地鋪上去，每層煮兩分鐘。很快，我和媽媽一起合作的勞動結晶就出來了，媽媽提出盤子，色香味俱全的馬蹄糕撲鼻而來，當我正想把它切開時，媽媽叫住了我：“現在還不能吃，要讓它涼了才行。”我只好等待着，坐在馬蹄糕旁邊，眼巴巴地看着自己與媽媽合作的傑作，真是垂涎欲滴！
“成功在於合作”這句話説得好，有些事情一個人不能完成，但只要合作，事無不成！
“二人同心，其利斷金”，這是《易經》中的一句話。只要人人有同一個目標，那麼合作起來的力量，就可以打敗任何堅不可摧的事物。
六年級的讀書節，全體六年級學生都要參加團體送別詩表演。為了取得優異的成果，我自己組建了一個組。當時十分激動，因為這是我第一次獨立組隊，並且要上台表演進行比賽。
在與組員的討論中，表演稿的各個部分已大致完善，分為排比開頭、中間詩誦讀、結尾高潮三個部分。開頭與結尾已定了下來，可中間部分該選哪些詩呢?我們一起上網查詢，並將自己找到的送別詩發到聊天羣裏。經過與組員的激烈討論，我們終於選出了四首深刻表達送別的詩詞。最難的還是加動作。需要查詢各種動作，接着要絞盡腦汁思考應該選哪些動作?應該在哪些位置加上?這些都離不開組員的積極配合。我們插入，刪除，接着再插入新動作。這樣一次次的修改，又一次次的完善，使我們的信心越來越充足。
在學校表演的'前兩天，老師讓每個組先在教室裏排練一遍。我們信心十足，躍躍欲試。可排練後才發現，中間這種排布壓根行不通!因為當藝人在讀詩時，別人就得站在旁邊，什麼也不如一動也不動。經老師的建議後，我們決定先由一人讀一首詩，再由其他人一起誦讀現代送別詩。
經過一番苦苦搜尋和不斷修改動作之後，我們再一次準備就緒。
比賽那天，我們再一次信心滿滿地走上演講台，聲情並茂地誦讀送別詩。退場時，台下是一片掌聲，觀眾都稱讚我們的誦讀能力，但是我覺得，是合作讓我們擁有了這一片掌聲。
合作，是一股力量，一股萬眾一心的力量，只有合作，才能戰勝的困難。
一節節竹竿拼接在一起，可連接的並不是竹竿，而是一顆顆熾熱的心。這次集體活動，不僅給每個人心間的隔閡建起了一座橋樑，也讓我們明白了一個深刻的道理，一種高尚的精神——合作。
昨天下午，明亮的光斑透過污濁的窗户，紛紛揚揚灑落下來。有幾個同學已不滿坐在教室裏浪費這大好時光，開始暗暗摩拳擦掌。這時，2節竹竿出現在講台上，至於是幹什麼用的，大家都十分好奇，議論聲在教室裏迴盪着。“大家也可能注意到了，這2節竹竿是幹什麼的呢？”老師緩言説道，“這是用來傳球的，大的卡在小的上面，傳乒乓球，哪一組先到終點哪一組就勝利，自己練習。”話音剛落，一行人就踏着快樂，破門而出了。
幾十米的.賽程和幾十釐米的竹片相比，可能是100：1甚至是150：1的差距，而且，想要巧妙地利用地心引力使球滾起來，需要不停地下落。可是，按照我們親近的趨勢，最後一個人可能就必須躺在地上撿球了。時間過得飛快，不一會練習就結束了，每個人都感到心有餘而力不足。一輪熱身賽，各隊就打得火熱，打得精彩，更打出了活力，這是因為什麼——合作。
老師的哨聲剛響，球就蹦蹦跳跳地跑過了起點，跑過了各人的竹板。同時，竹片也耐不住性子，爭先恐後地拆解，向後奔去，又組合。開始，我們與其它一隊的長龍領先，兩條龍向終點奔去，在競爭，在撕扯，在交融。可最後，結果總是不盡人意的。在最後的決賽中，我們得了個“第一”。
但就在我垂頭喪氣，怨天尤人時，一股力量點醒了我，它使我清醒，使我重新站起身來，去面對一切，這就是團隊的力量。這次比賽雖然一敗塗地，可沒有人去埋怨隊友，只是在一味地自責，這本身就是一種許多人之間的奉獻——合作。
所以，當你成功時，是團隊中的什麼力量支持你？當你失敗時，想把責任推卸在隊友身上時，請不要忘了當時他們為你奉獻過的力量——合作。
在學校20xx年個人跳繩比賽圓滿閉幕後，本週體育老師又提出舉辦一場“一帶一”跳繩比賽。這下可好了，班裏炸開了鍋，同學們紛紛議論到底該怎樣組隊呢？有些同學想和自己的好朋友一起搭檔，有些又想和跟自己個頭差不多的小夥伴合作，還有的想和跳繩跳得好的種子選手組隊。經過反覆協商和來回溝通，全班組隊工作終於確定完畢。我最終選擇的搭檔在體型上與我接近，在身高上也不相上下，並且我倆跳繩水平也是旗鼓相當。耶，一切都是那麼的完美。
“一帶一”跳繩比賽最主要比拼的是兩位選手之間合作的默契，這與個人跳繩比賽比拼個人實力完全不同。剛開始練習的時候，我倆的節奏完全對不上，沒跳幾個就斷了，這讓我們對接下來的'正式比賽完全沒了信心。但是功夫不負有心人，經過體育課上多次練習和磨合，我倆慢慢找到了一些小技巧，比如一起有節奏地數數並保證節奏同步，我們從起初的一次連續12個到50多個、60多個……對我倆而言，這真是質的飛躍，因此也大大增強了對比賽的信心。
比賽前一天，我們還制定了一個口號：每跳到十個就喊一聲“奧利給”！結果，我們沒跳幾輪就被自己弄得笑岔氣了。這可不行，我們又商量着改了個口號，每跳十個就喊個”到”，這效果還不錯，不僅讓我們知道到底已經跳了多少個，還不影響我們正常發揮，真是一舉兩得。
到了比賽當天，我倆互相給對方打氣，希望能取得好成績。隨着一聲哨響，我們如同平時練習那樣不急不躁，認真數數，保持節奏，最終取得了第七名。雖然沒進前五，但我們仍然特別開心，因為相比最初練習的時候，我們已經有了特別大的進步。我倆更相信，如果再給我們充分的時間練習，還能取得更好的成績，因為我倆配合越來越默契，就像親姐妹一樣。
這就是合作讓我們收穫的快樂。
學問齋