在平平淡淡的日常中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的寫景七年級作文，希望對大家有所幫助。
説到寫景的構圖，我的話比較多：粉霞，校園樹…而我寫的是…
記得有一次，媽媽和姐姐一起去爬山。當我在山腳下時，我看到了花。桂花香讓我覺得是在夢鄉。“走吧，你在想什麼？”一句話把我從夢中驚醒。是我媽説的。我接了。
爬了大概十分鐘。我媽問我：“怎麼樣？累嗎？”我説：“爬了多久了？不累。”看到草和花在一起玩，真的`讓我覺得自己面前需要一張圖片，但我要補充點別的。
又爬了大概十分鐘。我看到柳條、蝴蝶和蜜蜂被風吹走了。你不讓我，我不讓你搶花粉，鳥兒的鳴叫聲就像美妙的音樂。讓我捨不得這個。
當我們最終爬到山頂時，我們首先看到的是高貴的紫荊花、熱情的紅桃花和純白的桃花。它們被風吹動，每一個都搖擺着，像是在向我招手，“歡迎來到美麗的世界。”我高興地跳了起來，我以為我跳得比樹還高。我躺在草地上，看着天空中的雲。在一片藍天中，有一片孤獨的雲，像一個被丟棄的孩子一樣漂浮着。轉眼間，我看到了另一個快速的天空，佈滿了雲。長長的雲像腰帶一樣四處飛舞。看着看着，感覺自己在飛。看着遠方，彼此重重疊疊，像一座愛情的大山，無邊無際，漂浮不定。有散落的，像是從廚房煙囱裏冒出來的煙，裊裊上升。
“不可預測。”我沒想到會下雨。我不得不躲在樹下。我看着雨像一千根針落下一樣又細又密。此時此刻，它讓我想起了一首詩——，“好雨知時節，當春天來臨。隨風潛入夜，潤物細無聲。”雨停了，我回家了，但我不會忘記美麗的風景。
現在想來，有點揮之不去。
“啪嗒，啪嗒…”温和的雨滴撫過佈滿青苔的石板橋，撐着油紙傘的像丁香一樣的姑娘小心翼翼的走過橋面，她凝望着一絲絲的苔蘚，眼底充滿了柔情。
鳥瞰蘇州版圖，大小不一拱橋，平橋錯落有致的擁在一起，富有生氣卻不失文雅，他們全坐落在水墨江南里。那些橋從小就和青石巷的人們在一起，人的心事，人的煩惱全部講給他們聽。橋和所有的人一樣，心底小小的情愫藏也藏不住，蔓延開來，鋪滿了蜿蜒的小河。蘇州河閉上眼睛，長長的睫毛上垂滿了橋們的小祕密，她會收藏一輩子的，畢竟那是蘇州橋的東西呀，怎能不多加珍惜？
或許現在大部分人都喜歡佈滿霓虹燈的現代橋吧？難得你們不覺得古老的橋更有歷史的滄桑嗎？
清晨，濕漉漉的空氣瀰漫着一層水霧氣，從石縫中破出的翠色的微草，上面綴着點水珠；中午，秀色的喜鵲落在橋檐上稍作休整；旁晚，歸家的大雁發出的鳴叫回蕩在空中，悽苦中那橋便是唯一的生機……富有韻味極了，不是嗎？
這，便是蘇州橋。
蘇州人總是與橋一同出現，你去其他地方，問到蘇州人，必然是回答道：“他們呀，喜歡橋喜歡的不得了咧嘿！”是的呀，你説説，我們哪有理由不喜歡橋？個個柔的.似水的蘇州人，眼底似乎一瞧就瞧得出春天一樣，一掐就掐得出一汪春水似的。
這，就是蘇州人。
可是現在已經很少可以看見了，那柔的如春的蘇州人，那美的似夢的橋。有的人説：“沒有玉碎，哪來瓦全？”舊蘇州不去，新蘇州何來？可是，舊蘇州不來，新蘇州又從哪裏而來？我們不僅要瓦全，而且還要玉全。瓦鑲玉，玉嵌瓦，一汪春水苦盡甘來。古老文化與現代科技完美融合，護古拓今。我們要做的，只是把那夢一般的東西化為現實，即使一時半會弄不完美卻也無妨，畢竟事要做好，夢要做飽。
在人們的心中總會有那一塊小小的田地裏面種的是自己曾經愛的時光，但是有一種愛是是用另一種方式表達的或許是遺忘。
記得在一個炎熱的夏天，我和小夥伴在玩耍時無意來到滿是金黃的大海，我和夥伴立馬就竄進這金黃的大海中遨遊，在這條大海中還有其他的小精靈陪伴着我們。小精靈們不停的撒下花粉來迎接我們，讓我們的頭髮、眉毛、眼睛、鼻子、嘴脣都迫不及待的吮吸着這甜蜜的花粉，讓我們歡樂的全身都被這甜蜜的花粉包裹着。當探出頭時發現自己正處於那金黃大海的邊上望着那無盡的金黃，心中漸漸的種下了那片金黃，太陽漸漸的露出了金黃。在睡夢中也是在金黃的大海中遨遊的的場景。可是再繁榮的景象也有消亡的那一天。
在某一天的下午我忽然想起了那片我愛的金黃，於是我專程騎着自行車去看看我愛的那片金黃。我邊騎車邊想那片金黃怎麼樣了，可是當我到的時候我一片茫然臉上沒有一絲的喜悦，雙手漸漸的與車把分離自行車重重的砸在我的右腳上可是我沒有一絲反應。我雙手慢慢的扶起車把用右腳架好車架想和它再一次親密的`接觸，於是我左腳扶着右腳一瘸一瘸的走進去。這裏一切都變了：昔日的金黃被渾濁的污水所代替、昔日的花香被腐臭味所代替、昔日的小精靈被四周的垃圾所代替、昔日的歡笑也被死寂所代替。這時空氣中又多了一種味道，三種味道夾雜在一起像一把鋒利的刀一樣不斷的刺向我那脆弱的心靈。這時燈塔的燈光印在池塘上，池塘中的水又將光印入我的臉龐，我臉上的淚又將光反饋給燈塔。我低下頭髮現池塘中的水已經在我鞋底不想讓我離開，可是我無情的退開了它。離開曾經讓我歡樂的地方或許遺忘也是一種愛。
人類在生活的同時也別忘保護環境，不要讓你曾經愛的地方被人遺忘不要重蹈我愛那塊地方的覆轍。
最普通的也是最難忘的。
重返生活了五年的校園，內心裏不能説沒有一點兒波瀾。
還是那個大門，還是那個保安大爺，放眼望去，便見“温文爾雅”的孔子雕像。走在坑坑窪窪的石子路上，比起當年一顆石子也沒少。早些年，我最喜歡早晨來校時，邊走右側石子路，邊數路上石子數。走在鵝卵石路上又是美好的一天。
舊的教學樓有些掉漆了，以前嫌棄過，現在卻很少見這樣的樓房了。舊的教室，舊的課桌，舊的回憶。儘管是舊的樓，卻裝了嶄新的白板，有着寬大的一體機，用了不算老式的.空調。樓不算高，最高的也只有五層，不像新校區，綜合樓十三層高，有兩部電梯。
升旗台擴修了，先前後面是兩棵參天大樹，如今成了兩棟新教學樓，與其他地方格格不入。旗杆好像加長了，紅旗飄得更高了，但沒有樹擋着，熾熱的陽光直射台上台下，台上人背對陽光，台下人直面陽光，升旗時更多人會煩躁吧。
羽毛球館還是老樣子，想必下雨時還會有少量雨水滑入。稍大點聲説話，還會有回聲。地上是綠皮，挺適合運動的，不會很軟也不會很硬。後操場雜草一如既往得多，還有許多不討喜的小蟲子，綠的，藍的，紅的，數見不鮮。後操場也算不上屬於學校，晚上眾多老年人去那兒散步，八點左右才會熄燈，熙熙攘攘，很是熱鬧。
新教學樓確實格格不入，樣式太新了，被一切舊事物包圍，路都是新樣式。裏面不再有老式的飲水機，樓道里卻出現會燒水以及根據水温出水的飲水機。教室裏不再有裝在牆上的空調，取而代之的是中央空調。課桌並不是木製的了，而是塑料的藍色桌椅，再配上統一發的藍色桌布。櫃子不是一櫃一門，是豎着三櫃一門，更好看了。
建了新食堂，更大，桌子不再是固定在地上，而是有着四條腿。椅子不是連在一起的一長條，是一張一張的木椅子，更方便了。
越熟悉久之卻越陌生，漸漸的成了一道新風景。
這是一個平凡的學校，該下雨時下雨，該開太陽時開太陽，該歡樂時歡樂，該憂傷時憂傷，該緊張時緊張！
春日裏，小草從土裏探出頭，眨眨眼兒！
清風徐徐地吹，風吹動着老師和同學們的髮絲，頭髮下總是一張保持着開心的臉，眉梢緊緊地拉着，嘴角漸漸地向上揚。三幢教學樓緊緊地抓在一起，相互傳送着智慧，教室裏時時傳來朗朗讀書聲，一年之計在於春嘛！跑道上，一個個年輕的少男少女不懈地完成且實現着目標，老師在那為他們打氣。也許，正因為他們才迎來了下一個季節。小樹也才剛剛長出綠芽，小花也剛剛長出根莖。
夏日中，小草也漸漸長大，步入了“青年”。但依然充滿着生機與活力。
風不再那麼輕盈，熱流湧動着，人們的心也澎湃着，風用勁地吹着，但明顯看得出老師們，同學們的臉不再那麼輕鬆，而是那麼沉，一直沉着，沉着……像是教學樓的空調扇也不斷地旋轉着。沒空調的教室也用起了風扇，在烈日當空的`正午，眺望遠處，似乎還有陣陣暖流，花兒更豔了，樹也更翠了，但三幢教學樓中的讀書聲依然那麼動聽，那麼嘹亮，當然最為酷熱的莫過於那露天的大操場，雖炎熱但學生們仍在如火如荼，井然有序地運動着。
像是漫長，卻又似一眨眼之間，秋來了！
茫茫然中，樹葉黃了，花兒謝了，草兒枯了。
桂花香化為青煙，柳絮不再飄逸，但多得不是悲傷，我們智慧的果實已經成熟了！瞧，那一份滿意的答卷已經確定了我們的勤奮，同時我們也在此播種了另一棵種子！
北風呼嘯着，天上的大雪飄飄揚揚地撒下來，大風似一把利刃。一刀，一刀地割在人們的臉上，手上。寒冬的肅殺侵蝕着同學們、校園內的雕像和樹木，還有那三幢教學樓依然屹立在那，毫不動搖。走到教室外望望，冰柱已經很長了，使人不禁聯想到“冰凍三尺，非一日之寒。”這也成了同學們堅持不懈，努力學習，奮力拼搏的榜樣！
陽光普照着大地，一切都煥發了生機！
這兒雖平凡，但這風景美，地美，人情美！
風景，無處不在。
——題記
人生是一場旅途，每個人都走在自己的風景裏，只有細心的觀察才能發現風景的美麗。
去年，我們家遷進了新居。因為習慣了老房子的温暖舒適和寬敞，我便對新房子處處看不慣，經常和家人爭吵。那段時間，我的心情一直很灰。
可是在一個週末的早晨，這種情況卻發生了改變。
那是一個晴朗的早晨，我在晨光澄明間打開了陽台的玻璃門，我還沒走到陽台上，就被這風景迷住了：近處，河邊的大樹鬱鬱葱葱，層層疊疊、深淺不一的綠平鋪開來，泛着點點銀光就像迸濺的水花，仔細看時，才知道那是每一棵樹最嫩的樹葉，在和陽光互相挑逗。兩岸的樹捧着一條清澈的江，江水緩緩流動，水面波光粼粼。江面上橫跨着一條如白練般的的大橋，橋上車輛川流不息。河對岸的樓房矗立在温柔的晨光之中，靜默無聲。遠處緩緩起伏的山脈如一片無邊的淺藍中一縷靜悄無聲的黛青，飄渺如仙女衣裙一般輕盈的.雲霧環繞在山峯之間，寧靜而美麗。這時，一陣輕風吹過，想着這些日子與父母的爭吵和對新房子的不滿意，心中泛起了一圈圈漣漪，是啊，父母每天忙忙碌碌，為我們的衣食住行而操勞，最後我還經常向他們發脾氣。看着天空中雲捲雲舒，我想：我應該多多體諒他們，為他們着想。
後來，我便經常到陽台上看風景。黃昏時分，映入我眼簾的是美麗的日落：夕陽如一隻中彈的鳥兒，緩緩地向西邊落下，殷虹的血，染紅了天邊。河對岸的樓房反射着太陽火紅的光芒，金光閃閃，遠山變成了一道朦朧的神祕金紫，世間萬物都在夕陽的隕落之中靜默無聲，好像在參加一場神祕的朝聖，沒有出發點，也沒有目的地。
當夜幕降臨，皎潔的月光鋪滿了大地。遠山在一片湛藍中幻化成了黑色的剪影，唯有山頂的燈如一顆低空的星星在不斷閃爍着。黑夜如一牀黑天鵝絨地毯，星辰就是上面滾落的一顆顆珍珠，夜空寧靜而美麗。空氣中飄來一陣陣泥土的香氣。時而傳來“曲——曲，曲——曲。”的蟲鳴聲。
生活，處處風景。
當許多年後的今天，我們這些孩子都已長大，是否還會記起曾經給予我們生命的最無私的母親。“慈母手中線，遊子身上衣。在印象中，我的母親有一雙細膩修長的手。她用這雙手，牽引我走過十三個春夏秋冬。
兒時，我和別的小朋友瘋玩，在地上滾泥巴，我們的陣陣歡笑在空氣中洋溢着。這時，你來了。隱隱約約中，我看見你緊皺的眉頭，眼神中透着幾分怒氣。你用你那寬大的雙手，將我拽起，隨後用力地打我。我嚎啕大哭，眼淚如斷了線的珠子，滾滾落下。朦朧中，我彷彿看見那一顆顆晶瑩的淚珠滴落在你的手上。
回到家中，你誠懇地向我道歉，語重心長地説：“孩子啊，不是媽媽情願打你，我打了你，我的心也疼啊。媽媽是為你好，你在泥巴坑裏滾，身上不是全髒了嗎。這樣，你容易得病，媽媽也難洗啊。別怨我了，好嗎？”那一刻，我看見你的`眼神中透露出幾分憂傷，幾分疼愛。我會心地笑了，點點頭。
時光飛快地流逝着，我轉眼間上了國中，你將我寄託在別人家中。你説你沒有時間來管我。從那時起，我好傷心，每天都不能集中精力學習，整日都盼望着哪一天的放學路上，能看見你的身影。
又是一個平常的一天，我來到教室，憂鬱地望向窗外，腦子連我自己都不知想些什麼。晚自習後，天空中淅淅瀝瀝地下起了小雨，我頂住帽子，走在泥濘的路上。校門外，點點雨傘襯托出了每一位家長對孩子無私的愛。我疾步向外走，突然，撞到了一個陌生人。我抱歉的連聲説對不起。正要躲避，只見耳邊傳來一陣輕盈的話語。“兒子。”我抬頭四望，看到了那雙略顯蒼老卻熟悉的手，我激動地摟住母親。此刻，有太多的話我想要傾訴。
但我什麼都沒有説，只是靜靜的感受那種温暖。
此刻，我忽然明白了：孩子是會長大，他們也許永遠都不會太在乎母親。但是，母親是不變的。即使天崩地裂，但她們心中的愛會一直追隨着孩子，直到永遠。
“慈母手中線，遊子身上衣。”此刻的我又在吟誦這首小詩，感受那純真的母愛。
一個人走進温柔的黃昏，走進夕陽，此刻，是一種怎樣的心情？眼中噙着對歲月的感歎，身體浸在落日的柔光裏，沉思溶解在復甦的大地中，風兒似乎在逡巡人生的每一座驛站。一個人享受黃昏，周圍的一切，不過是點綴夕陽的風景。此時，什麼都可以想，抑或什麼都可以不想。安靜地站在路邊空曠處，獨對夕陽。在這個的地方，每個人都在為了生活而奔波，上班匆匆，下班匆匆，也許只有我一個人有心情去享受夕陽，品味靜謐吧。如果每天都可從雜亂的`圈子中逃脱，在落日下靜靜地立一會兒。
雖然尚有解不開的心結、展不平的離愁、拭不去的苦悶……然而，卻可以得到暫時舒緩。一朵花采了許久，留在花瓶中枯萎了也捨不得丟掉；一把傘撐了許久，雨停了也不想合起；一條路走了許久，天黑了也走不到盡頭；一句話想了許久，心痛了也講不出口。甜，哪裏是開始；苦，哪裏是結束？落日，有着他的光輝、美麗、温馨，卻散盡了他的熱情；夜固然閒適，只因他閃爍着生命；落日，於此則望塵莫及。獨對夕陽，似乎擁抱着不盡遐想。多少個閒暇的黃昏，呆呆地立於路邊，在餘輝中與落日對視，就這麼一個人。輕輕地、靜靜地、寂寂地，一張面孔、一個名字、一段心情……自己也不清楚，憂愁是否稀釋了，傷感是否撫平了，沉重是否可以拋開。雖然沒有喜怒與言表，即便如此心中也已承受着苦痛，於是找到了落日，自言自語起了不願被誰瞭解的傾訴。不用想它會擔心，自私地把心情釋放……唯有與落日獨處的時候，似乎與遠方另一個自己對視着、沉思.......
週日，閒來無事，我約上幾個要好的同學，一起到百尺潭去玩。
正是寒冷蕭索的冬季，行人稀少。路邊的樹光溜溜的，讓人一眼就能看到遠山深處。在其他季節被遮掩起來的峻巖危峯，此時一覽無餘。特別是山谷裏的那些龐大巖石，過去只能看到它們極小的一點，現在終於可以一睹真顏了。
我們沿着溪水左邊的棧道輕鬆地走着。一切是那麼熟悉，卻又那麼新鮮。山谷中靜得連殘葉落地的聲音都可以聽到，清泉汩汩，似《高山流水》般撥動着我們的心絃。
很快，我們來到一條瀑布前。這條瀑布由上游的兩條山溪匯流而成。瀑布並不算大，瀑布下面的潭水卻滿滿的，清澈見底。由於不能下到潭邊，我們只能就近去看看這潭水。不過，我們在沿途又遇到了幾泓瀑布，雖然潭水比剛才淺了些，但依然美麗動人。
走着，走着，百尺潭就在眼前了。和預想中的一樣，因為是冬天，百尺潭邊的瀑布水流極小極小，只是那麼淡淡的一抹，似煙霧一般縹緲。站遠了，幾乎都不能覺察到那是水。臨近了，才看得真切些。絲絲縷縷的一掛，那麼窄小，斷斷續續的幾乎不能連在一起。但水畢竟是從高山上下來，速度越來越快，完全化成了精靈般的'煙雨。於是，我猜測山崖的上邊藏着一個少女，調皮地用勺子舀着，灑着……
更讓我們驚奇的是潭裏的冰雪。瀑布落下的地方最是寒冷，積雪不易融化，堆得很高。危崖上也有兩堆積雪，好似凌空飛懸，在陽光的照射下，瑰麗無比。整潭水都被凍結了。我們合力搬起一塊大一點兒的石頭砸上去，石頭滑向遠處，“踏”冰無痕，但潭底的水卻突然從岸邊的冰隙裏溢了出來，悄無聲息。
這是不是在告訴我們——春天慢慢地近了？
夏天是什麼?夏天是火熱的太陽炙烤着大地;夏天是大樹耷拉着枝葉;夏天是耳畔時不時傳來的“知了，知了”的歌聲;夏天是小蟲子在耳邊的縈繞……夏天就是這樣：火熱是它的性格，豐富的是它的風景。
夏天，天空總是碧空如洗，地面上草是綠色的，樹也是綠色的，滿眼看到的都是綠，這是一種深沉的綠、成熟的綠。你看，那池綠葉中，一朵朵白色的荷花競相開放。一陣風兒吹來，就像一羣白衣女孩在池中翩翩起舞。瞧!那朵荷花身着紅色的衣裙，在這些白色的花仙子中顯得鶴立雞羣。看着看着，我誤以為眼前的夏天是一幅美麗的畫了。
在夏天這幅畫卷中，有一幅小畫，我也喜歡。記得有一次，我去上興趣班，走在小區裏。走着走着，我無意間發現一顆石榴樹已經掛滿“小燈籠”了。每個小石榴都像一個圓嘟嘟的剛出生的.小嬰兒，正咧着嘴笑呢!我想，上次我才看見開滿了一樹的石榴花，現在怎麼轉眼就結了這麼多小石榴?出於好奇，我走上前去。只見有三顆小石榴像三胞胎一樣擠在一根枝上，把小枝條都壓彎了腰，可它們仨卻笑得很開心。
夏天的風景就是這樣，只要你有心，隨處都可以看到。
在馬路邊，值勤的警察叔叔在烈陽下指揮着交通，汗水濕透了他們的衣背，太陽曬黑了他們的皮膚，他們卻沒有退縮，警察的風采在驕陽下熠熠生輝。
在馬路上、小區裏、公園旁，我們總能看見一種暖心的顏色，橘色。他們就是城市美容師。他們戴着草帽，拿着掃把，時而彎腰，時而舉臂，默默無聞為我們的城市美容。
在公交車站上，斑馬線上，他們頭頂烈日，或在清理着“小廣告”，或在協助維護交通秩序……他們是甘願奉獻的志願者……他們成了夏天城市中一道最靚麗的風景!
夏天，我喜歡你，喜歡你美如畫卷的風景!
你就是風景，我人生中最美的風景。
———題記
隔壁家新搬來一位住户，聽説姓晴，是個單親家庭，有個女兒。
第一次見到小女孩，她大概六歲左右。又亮又大的眼睛，高挺的鼻樑，櫻桃的小嘴，烏黑亮直的頭髮拼湊成一張無可挑剔的臉，那雙含笑的眼睛下卻明顯有一股淡淡的憂傷。
或許是因為你年齡的緣故，她十分喜歡和我妹妹玩。他母親每天早出晚歸，這麼小的孩子每天要洗衣服，自己洗菜做飯每次一看見她就想到這心裏不禁泛起一正可憐之情。
那日，小妹約了幾個同學去家後面的小山爬，那山雖然只有幾百米但十分陡，沿路磕磕跘跘是少不了得，我勸了很多次，但還是拗不過小妹，這時，隔壁的晴小妹突然過來，拉着我的手不停地問我妹妹們要去哪裏，我將爬山告訴她時她説她也要去。
我心裏一陣擔心，城裏來的姑娘哪經得起爬山這樣的折騰，妹妹又執意要帶她去，説什麼要讓她見識一下她們的厲害。
晴小妹爬了幾步就摔了三次，我問他要不要算了時她頭也沒回斬釘截鐵的回絕了我。我看她爬一步摔一次又努力的'站了起來，我不停地看着她，摔了，又爬起來，又摔了，又爬起來……
到終點時，我看得出他比任何人都要高興，我問她為什麼？她對我放出一個燦爛的微笑然後説：“我戰勝了自己啊，還不值得高興嗎？”
我的心頭微微一震，這樣一番話從一個年僅6歲的孩子口中説出來意味着什麼？或許是因為她單親的緣故造就了她如此堅強的性格。
我的心頭升起一道彩虹，那是一道用堅強架起來的彩虹。
明天又是一輪新生的太陽。我對她説：“晴小妹，你是一道比彩虹還美麗的風景。”
她還是淺淺的一笑……
夏，秋，冬，是我們所生活的自然環境中的四個季度，它們渲染了我們的世界，讓這單調的生活增添了幾點樂趣。
春，腦海裏第一浮現的就是春雨，春筍，春竹，嫩葉，幼苗，花朵。沒錯，這一切就是春天的象徵。在我認為，春天有兩種顏色，粉色和青色。粉色代表着含包怒放的花朵，象徵着“美好的將來”；青色代表着剛出土的樹苗或者剛生長的嫩葉，象徵着“生命的起始”。合起來就是“嚮往未來的新生命。”
夏，不過與熱烈的陽光，茂盛的植被，猛烈的暴雨。在這樣的'氣候條件下，幾乎一切都變得剛強，有力道。所以，我認為夏天也有兩種顏色，綠色和紅色。綠色是指高大的植物，象徵着“堅強的生命”；紅色是指強烈的陽光，象徵着“不停止的動力”。合起來就是“青春的活力”。
秋，涼爽，涼爽，還是涼爽。這樣的氣候是最適合進行各種活動卻不被外界換進所限制的。那麼，秋天的顏色，不用想，肯定是橙色與金色了。這兩種顏色的背後都隱藏着農作物成熟的美景，農民豐收的喜悦。農民們的笑容與金色麥田紅色楓葉交織，構成了一幅畫，稱為“努力後結果的時間”。冬，一個寒冷得令人懶惰的季節。這是一個休息的時光，植物已經枯萎，動物已經冬眠，人們也放了假。總的來説，冬天分為藍色與白色。藍色與白色就是冰雪，把我們的視野完全吞沒，既讓人抖擻，又讓人陶醉。然而，這也是新年的迎來，進入下一個春夏秋冬的輪迴。所以，就是“等待再次堅持的休眠”。春，夏，秋，冬，是我們所依賴的世界萬物中的四種形態，它們勾勒出生活的足跡，讓這乏味的世界增添了了幾點趣味。
四季中最能感動我的——
不是那百花裝飾大地，綠葉填充世界，柔和的春風輕輕傳頌——生機蓬勃的春天;
不是那驕陽烘托出大地，知了喚醒靜謐的田野，轟鳴的夏雷滾滾襲來——熱情洋溢的夏天;
也是那枯葉點綴着大地，臘梅傾訴世間的孤獨，皚皚的冬雪靜靜覆蓋——傲骨堅強的冬天;
而是那碩果充實着大地，風霜顯現楓樹的脱俗，淅瀝的秋雨輕輕飄落的多愁善感的秋天!
秋姑娘快樂地跳着優美的華爾茲來了。秋是多彩的——
哦，秋天是金黃的!漫步在秋天的田野上，秋天是豐收的季節，路旁的稻穀已經成熟，沉甸甸的穗子壓得稻稈抬不起頭。忽然一陣秋風吹過，掀起起伏的稻浪……
哦，秋天是紅色的!再往前走幾步，便是那不畏寒冷的一串紅在競相開放，一朵朵小巧玲瓏的紅花，像一個個小鈴鐺，彷彿輕輕一碰，就會叮噹作響。往遠處看，秋風吹過，一串紅好像一片望不到邊的火海;就近看呢，朵朵一串紅開在綠枝上，彷彿是許多紅衣少女站在鋼絲上翩翩起舞。
哦，秋天是藍色的。走着走着，不覺有東西掉在臉上，這才知道，下雨了。秋天的雨沒有春雨的陰冷，沒有夏雨的狂暴。它象一位温情的.母親，輕輕的撫摸着自己的兒女。秋雨洗過後，抬頭仰望，碧空如洗，藍得使人心醉。
哦，秋天是白色的。雨中漫步，我看到了白色的菊花，它們熱情的怒放着，帶着露珠的芳香，帶着嬌嫩的身姿，在雨中美麗的開放。
描繪着秋天的五彩和生活的燦爛。紅的是年輕是希望;白的是善良是純潔;藍的是天是海是博大;黃的是稻穀是陽光是輝煌……
願我的生命也是這樣的，沒有太多絢麗的春花、沒有太多漂浮的夏雲、沒有喧譁、沒有旋轉着的五彩，只有一片安靜淳樸的白色，只有成熟生命的深沉與嚴肅，只有夢，像一樹紅楓那樣熱切殷實的夢。
去年暑假，我和姥爺去了北海玩。
到了北海之後，已是烈日當頭，我和姥爺以迅雷不及掩耳之勢安營紮寨，帳篷搭好後，，我就立即鑽進去，打開小風扇，啊，真涼爽！不一會兒，姥爺進來了，一邊擦汗一邊説：“走，我帶你去游泳。”我立即換上泳褲，戴上泳鏡、泳帽、耳塞、鼻夾，就“撲通”一下跳入水中。“哎呀！”水太淺了，跌得我眼冒金星。
我一直向海中央游去，等到沒過我的胸口，到達我的脖子時，忽然聽見姥爺大喊：“快回來，那裏有哈泥窩子。”我不知道“哈泥窩子”是個神馬東西，但聽姥爺的語氣，好像很危險，便回來了。
我走到姥爺身邊，問“哈泥窩子”是個神馬東西，姥爺説：“哈泥窩子是個哈泥船哈玩泥後，留下的.大窩子，據説有十七八米深，一旦掉進去，游泳健將也上不來。”我充滿好奇地問：“那哈泥船是個什麼東西呢？”姥爺指着海中央的一個類似島嶼的東西説：“瞧，那就是哈泥船。”我“哦”了一聲後，就去離岸邊不遠的地方玩去了。
我把頭潛入水中，看了看水下，真漂亮！水中有許多五彩斑斕的小魚，圍着一塊大石頭游來游去，我用網子撈上了幾條，看了看，又把它們放入了水中。
天漸漸黑下來，我也玩累了，我和姥爺吃了點便當，就回帳篷睡覺了。
一大早起來，伸了伸懶腰，在帳篷裏睡覺真舒服！不過，北海的夏天跟濰坊的秋天一樣冷，晚上睡覺時，要蓋厚被子。我把手伸到水裏正準備洗臉，忽然看到水裏有個小螃蟹，我把它抓起來，放到了小瓶裏。
我跟姥爺去網魚。姥爺在海里撒了些密網，插了兩根竿子。等到中午的時候，我和姥爺去收魚。這下我可來勁了，一條魚都被我從網裏“拔”了出來，還有一次，因為我用力過猛，“拔”出來時，我一屁股坐在了水上。
收了整整兩網魚，已是烈日當頭，我和姥爺收拾好東西，高高興興回家了。
北海，避暑勝地，快樂勝地。
隨着春的腳步，漫步校園，楊槐吐着嫩芽，旁不吝嗇的展現它生命的顏色——綠。小草的也跟着湊熱鬧，偷偷的給自己換上嫩綠的新裝，花園裏，草坪內，草兒都在炫耀着它的新衣。小小的草坪裏，幾朵野花將它碧綠新裝點綴着，映襯得更美。
夏不知不覺地漫步而來，使得校園更綠了，綠油油的樹葉，被太陽炙烤着，煥發着藴藏已久的能量。坐在樹蔭下聊着天，談論着一整天的學悄生活。
教學樓在綠的映襯下，顯得更美了。運動場在綠的圍繞下看上去更顯得清爽舒服。一陣微風吹過，坐在涼台上聊天，更顯愜意，食堂在樹的隱映下，一陣香味飄然而來，也勾起了我濃濃的思家情。
堅韌的榕樹，在激勵着小樹的'韌勁，鼓勵它們不怕困難，戰勝困難，不經歷風雨怎能見彩虹?榕樹的品質值得我們學習，激勵我們的鬥志，想着想着，不由得想到了許多讚美榕樹的詩句來。
綠樹掩映下的舞台絢麗多彩，看!演員們正在舞台上唱出自己的心聲，向師生展示自己的才華，心有多大，舞台就有多大，把我們的心融入到了那動聽的歌聲中去，正如歌中唱道：伴隨笑容而堅強，……我的夢想，閃耀着彩色的光，想唱就唱，要唱得響亮。在舞台上唱出心聲，向觀眾展示自己的才華。這一聲情並茂的綠。
然而，最動的綠卻在教室裏，哪兒有一株株小苗，正在吮吸知識的甘露，承受着園丁的愛撫。天天向上，茁壯成長。正因為有了這些小苗，校園才四季如春、生機勃勃，正因為有了這些小苗，校園才時時處處瀰漫着綠的芳芳。
美麗的校園，理想的校園，到處瀰漫着綠的芬芳，到處綠得耀眼，綠得旺盛，綠得和諧，綠得可愛，你——我心目中的校園，我愛你!
學問齋