無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的鉛筆的故事作文，歡迎大家分享。
有一户人家，他們的小主人有一個漂亮的文具盒，文具盒裏有三隻鉛筆，兩隻鋼筆，一塊紫色橡皮。
這天，文具盒裏來了一個黑芯的圓珠筆，它一來，説了一下自我介紹：我叫豆豆，請多關照！
文具盒裏的所有文具都睜大眼睛，用羨慕的眼光望着它。
一天，豆豆和一隻鉛筆發生了爭吵：
我先玩！我先玩！原來是為了玩的。
後來，鉛筆受了豆豆的打，把這事告訴了小夥伴，以後，小夥伴們在也不敢跟豆豆玩了！
豆豆見沒有夥伴玩了，想起了自己昨天的`事，知道自己不對，它馬上就去了鉛筆的家，向鉛筆道了謙。
鉛筆見了，説自己也不對。
後來，豆豆又和小夥伴們玩起來了！
如果自己犯了錯誤卻不改，那他會後悔一輩子的！
我有一個“小兔”鉛筆袋，這是一個故事。
有一次，我手裏有50元錢，趁着爸爸媽媽不注意時，自己溜出了家門，爸爸問我是去幹什麼，我説：“我給你們賣冰棍！”媽媽説：“去吧！”可我覺得爸爸不同意，我還是溜出去了。
到了外面我跑去小賣鋪跟阿姨要了個袋子，再自己除了園門。到了馬路上，我想起媽媽説的話：“不要跟你不知道的.人説話！”還有：“過馬路時先看右，再看左！”我過了馬路，來到了超市發，這是離我家最近的超市了。我進去了，看到了文具櫃枱，正好有小兔筆袋。我拿過來看到了10.5元的標，我買下來了。
我在返回的路時，買了6根冰棍回了家，媽媽爸爸看見我手裏的鉛筆袋時，大發雷霆，讓我寫反思，好慘！
我悲慘的教育，總算完成了！
晚上，靜悄悄地，忽然我聽到了一陣吵鬧聲，連忙爬起來，原來是文具們在爭吵。
首先發言的是鉛筆，鉛筆用他那又尖又細的聲音説：“我能幫小主人寫字，考試考一百分，鉛筆盒裏我是最厲害的`。”頂不服氣的是橡皮，他説：“哼，我是沒有我幫你改正錯誤的字，你也不能幫小主人考試考到一百分，鉛筆盒裏我才是最厲害的”。高大的尺子説話頭頭是道，我能幫小主人連線，要是沒有我，小主人就不能做連線題了，考不到一百分了，鉛筆盒裏我才是最厲害的呢。”大家爭吵得不可開交。這時鉛筆盒説話了，你們只看到自己的長處，沒有看到自己的短處，要是少了任何一個，小主人都考不到一百分。
鉛筆，橡皮，尺子聽了以後都慚愧的低下了頭。
我有一支鉛筆，我非常喜歡它，我與它之間發生了許多故事。
記得那時候，我過生日，我很愛畫畫，爸爸送給我了一隻鉛筆，那支鉛筆，她穿着紅色的裙子，帶着白色的小帽子，我很喜歡她。每當我想畫畫的時候，我就會拿出它來。有一天，晚上我寫完了作業就開始畫畫了，可是，我還沒有畫完就已經九點半了，可是，我想畫完再睡覺，就這樣，我的鉛筆就一直陪着我畫完了畫，那時已經九點半了。可是，我的鉛筆一直都沒有抱怨，而是默默無聞的'陪着我，把這一幅畫畫完。就這樣，鉛筆九點半睡的覺，我也九點半睡的覺。
有次在學校的時候我不小心把鉛筆給碰掉了，我立馬的把鉛筆給撿了起來，還對鉛筆説“對不起，是不是很痛？””可鉛筆説“一點也不痛，沒關係的”可是我在用的時候，我的鉛筆已經有一條裂紋。我心痛了。
鉛筆沒有玫瑰那樣美麗凍人，可它有一種默默無聞的精神。
鉛筆、橡皮、卷筆刀在主人的文具盒裏住了很久，已經成為形影不離的好朋友。
一天晚上，等主人去睡覺了，他們三個人就開始聊天了。一會兒，鉛筆、橡皮、卷筆刀就鬧起了矛盾。鉛筆説：“我是這個文具盒裏最厲害的！沒有我，主人就寫不了字。”橡皮説：“我才是最厲害的！如果主人寫錯了字，只有我能派上用場。”卷筆刀説：“沒有我，你們都不能工作，我才是主人最得力的助手。”三個人爭得面紅耳赤，不歡而散。
隨後的幾天，它們誰也不理誰。一天，鉛筆寫錯了字，橡皮卻不肯幫忙。鉛筆粗了，卷筆刀也罷工了。鉛筆不能工作了，橡皮也沒有工作了。後來，主人覺得它們沒有用了，就把它們扔進了垃圾桶。
三個人在黑漆漆的垃圾桶裏難過極了。它們這才意識到：它們三人是互相配合的`好朋友，如果不能團結合作，誰也不能單獨發揮作用。
它們後悔莫及，又和好如初，對小主人説：“小主人，我們知道錯了，以後我們一定互幫互助，成為你的好幫手。”
今天，我考了優++。晚上，我睡覺了。鉛筆、尺子還有橡皮發生了矛盾。
鉛筆説：“我的功勞最大，要是沒有我，主人還怎麼寫字。”
橡皮馬上就説：“應該我的功勞最大，要是鉛筆寫錯了字，主人沒有我怎麼辦。”
尺子反駁：“如果鉛筆不寫錯字，你不就沒用了嗎。”又説：“你鉛筆要用我才能畫直線，如果沒有我你就畫不了直線，所以我的`功勞最大。”
它們越吵越激烈，最後，鉛筆斷了，橡皮丟了，尺子斷了。
明天學校考試，我考得成績不好。
回到家，它們知道自己做錯了，又開始重新合作。
不久，學校又考試，我又得了優++。
所以，只有鉛筆、橡皮、尺子齊心，一起合作，才能發揮各自的作用，主人的功課才能做得更好。
一支鉛筆和一支鋼筆住在同一個筆盒裏，他們的主人明明剛上三年級。他們兩個誰都不服誰，決定比一比。
“不如，我們挨個讓小主人用一天，看一看誰的'用處大”。鉛筆提議到。鋼筆爽快的答應了，心想“跟我比用處，，太自不量力了！肯定是我的用處大。”於是，它要求第一個來，鉛筆便躲起來了。
第二天，小明只帶着鋼筆去上學，正好今天有美術課，小明用鋼筆怎麼也畫不好，浪費了好多紙
轉天，小明只帶着鉛筆去學校。沒想到，又遇到考試。鉛筆用一用就需要削，浪費了好多時間。考試結束了，小明連卷子都沒有答完，傷心的回家了。
回家後，他批評了鋼筆和鉛筆“你們每個人都有優點和缺點，所以，你們要團結呀！”鋼筆和鉛筆紅着臉低下了頭。
以後的日子裏，他們團結度過每一天，開心又快樂。
小男孩的筆筒裏有一支鉛筆和一支鋼筆。驕傲的`鉛筆常常奚落謙虛的鋼筆，鉛筆永遠都認為自己完美無缺，卻總是認為鋼筆沒有一個優點。
這一天，鉛筆又要欺負鋼筆了，“鋼筆你敢與我比比誰寫出來的字墨水更快乾嗎？”鉛筆驕傲地問。“不敢，鉛筆。”鋼筆謙虛地回答。鉛筆又嘲諷到：“我就知道你不敢，你可真是弱到極點了！”“我並不因為弱小。”鋼筆大聲爭辯：“我們不是來攀比的，是來寫字的。説到寫字，我就沒見過我寫過比你差的字。再説……”“你立刻給我閉嘴！你竟然敢把我與你相提並論？你這個呆瓜！”鉛筆火冒三丈地大吼到。鋼筆見鉛筆這個樣子，便不再理會它。
過了一段時間，小男孩上三年級，就不用鉛筆，改用鋼筆寫字了。而且，小男孩還把鉛筆給扔一邊，不再管它了。
《鉛筆刨刀的自述》我的名字叫鉛筆刨刀，我是在小主人過生日的時候他媽媽送給他的生日禮物。我的形狀方方正正的。我有一件白色的外衣，上面刻畫着美麗的圖案：上面有一條大鯊魚從海上越過；在左右兩邊都各有兩個小男孩正在湖裏游泳，湖邊有4棵大樹。我的外殼是用塑料做的，很牢固。當鉛筆小姐變胖的時候，如果她們想走進我身體內的健身房，小主人必須按住我的耳朵，拉開房門，讓鉛筆小姐通過我的嘴巴送到健身房，然後小主人就動我的'尾巴開始為她們瘦身了。大約過了半分鐘，鉛筆小姐出來了，一看，哈！比進去時瘦多了。鉛筆小姐的“脂肪”都跑到我的大肚子裏去了。另外，在卷筆刀上方，還有一個備用卷筆刀，只要快速旋鉛筆就可以了。好了，不説這麼多了，我要給鉛筆小姐瘦身去了。拜拜！江蘇南京白下區秣陵路國小四年級
“喂，無用的橡皮，快把我寫錯的'字擦掉！”鉛筆亮開嗓門，大聲叫着橡皮。
“既然我沒用，你就別找我，自己去解決！”橡皮邊説邊生氣地瞪着鉛筆。
“何必這樣呢？大家都住在一起，不要傷和氣。”轉筆刀是個和事佬。
這可把鉛筆氣壞了，鉛筆對橡皮、轉筆刀説：“我向來頂天立地，要是把我惹急了，看我怎麼收拾你們！”
橡皮和轉筆刀都生氣了，一聲不吭地走開了。
第二天，鉛筆到學校參加數學競賽。他順利地寫完了前六道題，當做到第七道時，把219寫成了129，它大叫道：“橡皮，快把我寫錯的擦掉！”沒有迴應，鉛筆只好用幾條黑線劃掉，可是不巧的是鉛筆尖斷了，他大聲地説：“轉筆刀，快幫我削一下！”可還是沒有迴應，他很後悔當初對橡皮、轉筆刀那樣説話。
這時候，鉛筆開始懷念過去與橡皮、轉筆刀在一起的快樂時光，他也明白了一個道理：人應該尊重別人，這樣才能與朋友好相處。
一天夜晚，夜深人靜，小明已經進入了甜蜜的.夢鄉……他夢見自己來到了另一個世界，那裏全都是名人，有居里夫人、有牛頓、達芬奇、還有許多許多。小明高興極了，正當小明想請教難題的時候，忽然聽到鉛筆盒裏有動靜。
咦？怎麼回事？原來鉛筆、橡皮、尺子在説悄悄話。鉛筆説：“我可倒黴死了，每天小主人拿刀子刻我的身體，我現在遍體鱗傷，疼死我了。”橡皮説：“我也很倒黴，小主人每天拿鉛筆往我身上左戳一個洞右戳一個洞，壞把我戳成篩子眼兒了。”尺子説：“我也和你們一樣，小主人把我腰弄骨折了，現在還沒有接上，疼得我鑽心呀。”
小明的文具盒裏有兩支筆，一支是鉛筆，另一支是鋼筆。驕傲的鋼筆看不起鉛筆，常常奚落它。
“你敢跟我比書寫嗎？”鋼筆驕傲地問。
“不敢，鋼筆兄弟。”鉛筆謙虛地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的東西！”鋼筆説，帶着更加輕蔑的語氣。
有一天，鋼筆説：“嗨！沒用的鉛筆。”鉛筆説：“請問鋼筆兄弟，我怎麼沒用了？”鋼筆説：“你一用就會斷，而我卻不會斷，你用不了幾天就會越來越短，最後會被主人丟進垃圾桶，而我卻不會被主人丟掉。”鉛筆想了想接着説：“我們還是和睦相處吧，別吵了。”鋼筆説：“總之，我就是要比你強。”
可不幸的'是鋼筆的墨水肚子破了，於是鋼筆肚子裏的墨水流了滿文具盒，小主人看到這一幕十分惱火，一怒之下直接把鋼筆丟進了垃圾桶裏了。
這個故事告訴我們一個道理，不能只看到別人的短處，要善於發現別人的長處。儘可能取長補短，使自己變得更加優秀。
生活中，感人的事情無處不在。就連一支鉛筆也會帶來一陣温暖的感覺。
一天，我揹着書包去上學。來到了座位上，我把書包打開，拿出前一天的作業。這時，我才發現自己沒帶鉛筆，這可怎麼辦？回家拿吧肯定來不及了，但不去拿吧又怕上課沒鉛筆寫字。此時，我急得像熱鍋上的螞蟻，心裏不斷地埋怨自己：“怎麼這樣粗心，連最重要的學習用具都沒帶！”同桌看了看我，沒有任何表情，顧自己背書去了。這一幕被坐在後排的`何悦佳看見了，她敲了敲我的背，説：“是不是沒帶鉛筆？我借你一支。”我聽了何悦佳的話，一股暖流湧上心頭，激動得説不出話來。何悦佳微笑着看着我説：“這沒什麼，這是我應該做的。”聽了她的話，我心想：你人真好！
真的，每個人身上都會發生感人的故事。只要大家都有一顆善良的心，世界上所有的人都會變得更加幸福。
今天鉛筆盒裏的文具們一個個都特別生氣原來它們為了保管一張出門證吵了起來。原來今天早上我正自言自語地説全老師給我的出門證應該放哪兒呢？”這句話被文具們聽到了，大家都想保管出門證呀！
這時，鉛筆大聲喊道：“小主人作業本能得優五星，哪次不用我？所以出門證得交給我，其他人就先把自己工作做好！”
尺子説：“小主人數學課上列豎式要是沒我，本子早被老師沒收了！”
橡皮發話了：“要是沒有我，小主人早就錯別字滿天飛了！”
鉛筆盒神氣地説：“沒了我，你們都成流浪漢了！”
我聽了這番爭吵，只好對它們好言相勸：“行了，別爭了！我做作業時，你們誰也少不了！這回就把出門證放在鉛筆盒第二層吧。你們誰也別管！”
文具們聽了，這才失望地停止了爭吵。
我見它們不吵了，又説：“快，打起精神來，好好工作！”
我有一個米老鼠的鉛筆刨刀，它是我的好朋友。它有着圓圓的腦袋，大大的耳朵，一雙黑嘿的眼睛，尖尖的鼻子。一張每天都在笑的嘴巴，穿着一件藍色的衣服，多可愛呀！在它的鼻子上面有一個洞，是用來插鉛筆的；後腦勺有個把手，是用來削鉛筆的。只要把鉛筆插進鼻子上面的洞，再把它的臉蛋往左拉，把鉛筆再推進去一點，最後把它後腦勺的.把手往前搖，就可以削鉛筆了。它每天都靜靜地坐在我的書桌邊陪我寫作業，像是等待我需要他的時候隨時幫忙。每一次，我的鉛筆鈍了，米老鼠鉛筆刀馬上挺身而出，幫我把一支支鉛筆削得尖尖的，它邊削邊笑着，彷彿在説：“我很樂意為你效勞，我終於等到這一刻了。”我喜歡我的鉛筆刨刀。
學問齋