在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的你心裏的光作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
晨光劃破天際，蒼穹褪去了昏暗，旭日從地平線冉冉升起，陽光如神韻般照耀人間，萬物沉溺於孩童般甜美的微笑。凌亂的記憶碎片拼湊在一起，師哥的模樣再次浮現在我眼前。於我而言，他是我心中一束閃耀的光。
雨季，從黑暗中睜開雙眼，四周沒有一絲光亮。壓抑的情緒貫穿我的心臟，融入血液，在心裏重複循環。昏昏噩噩地在雨幕中行走，雨滴啪啪的打在我身上。去往學校的路上，人們打着傘，行色匆匆。或許，我早已習慣了這無人問津而又糟糕的日子，整日頹廢的耗費時光，好像……整個世界都拋棄了我。雨聲滴滴嗒嗒，我繼續向前走，渾然不知，一路上，身後有一個少年在默默跟着我。
不知多久，久違的旭日悄無聲息的從藏匿的雲朵裏跑出來，雨停了。我的桌上莫名的多了一個被雨水打濕的紙條，紙條上並沒有署名，只是寫道：“少年正是風華正茂時，理當與平庸相斥。不必擔心，世界燦爛且美好。”即使是短短兩句話，卻也深深的觸動了我的心，那是渺小平凡的我第一次被別人關注到。隨後的幾天內，我收到了很多條叫做“紀”的用户發過來的信息，細節我忘卻了，但內容大抵是開導我，教我積極向上的。自那以後，我的心中生長了一簇迎着烈日而生的玫瑰花，玫瑰滾燙的馨香，淹沒了血液中暗淡失落的氣息。那促使玫瑰生長的，正是師哥。
後來，一次活動中，師哥作為學生代表發言，述説青春的無畏，在其中他提到了寫在紙條上的內容，我才恍然大悟，原來一直默默關心開導我的，是紀師哥。發言結束，他對我説：“下雨別忘記帶傘，不要一個人走。這個世界很美好，不需要自卑和迷茫。”是的，即便我們如此的不完美，即便這俗世總叫人陣痛，但我們總會在某一刻找到人生的信仰，遇到一束温柔歲月的光。從此衝破黑暗，向陽而生。
如今，我們認識快兩年了。師哥，玫瑰花又開了，我很想念您，您還好嗎？感謝您的出現，如同驕陽一般驅走我內心的寒光，是您教會我勇敢和自信，讓我在青春年華里不甘平庸，從跌入谷底，自甘墮落，到奮力去拼搏，追溯光明和美好。您就是我心中那束温柔美好的光，照亮我的人生。
光是理想的化身，萬物的源泉。
——題記
早晨，鬧鈴響了。我翻了個身，不情願地揉揉惺忪的眼，從牀上把自己拔起來。走出卧室，媽媽早已在廚房為我準備好早飯。“快期末考試了，要加油啊！來，吃點有營養的，省得疲勞。”媽媽柔聲道。媽媽坐在我身邊，微笑地看着我吃早餐，臉上泛着幸福的光。
在無數個清晨，媽媽温柔的話語和可口的早餐，都為我一天的學習注入了無形的力量，成為了我心中的那束光。
初夏的傍晚，我與你相約在操場上跑步。“準備好了嗎？”你微笑着詢問我，我點了點頭。我們在操場上一圈又一圈地奔跑着，有些温熱的晚風吹拂着我的面頰，汗水流進我的眼睛，有些刺痛。漸漸，我已體力不支，眼前變得模糊，額前變得暈熱，雙腿好像灌了鉛似的沉重。這時，你放慢速度，跟跑在我身側，向我伸出手，給我打氣“加油，再往前跑幾步就是終點，可不能半途而廢。”那個時候，你就像我身邊的一盞照明燈，成為了我堅持下去的動力，為我照亮前方的路。
在我全力奔跑的時候，在我堅持不下去的時候，你的陪伴，是我心裏的那束光，它照耀着我，讓我不再孤單。
中午休息時，我埋頭改着物理卷子，思路卡在了最後一道大題上，我換了幾種方法仍然沒能解出答案。越解不出答案我越急躁，越和它較勁兒。在鬥爭了近20分鐘後，我終於敗下陣。
“算了，還是再去問問老師吧？”我拿起試卷向辦公室走去，心裏卻惴惴不安，擔心老師會批評我沒有認真聽課。硬着頭皮敲開了辦公室的門，老師看到我很詫異，我紅着臉小聲地對老師説“我沒有聽懂這道題，您能再講一遍嗎？”老師温柔地讓我坐在旁邊，耐心地和我講解這道題的步驟……講完，拍了拍我的肩“這次考得有進步，以後不會的題多來問我”一抹陽光照進教室，給平日嚴肅的老師平添了一份温和的光芒。
在無數個上學的日子中，在無數道難題面前，老師給予我的信心和動力，是我成長的路上的一束光，它讓我永不畏難，勇往直前。
在我的生活中，你是我心裏的一束光，照耀着我，給我温暖和信心。這些光，讓我成長的道路上，有了不一般的氣息和色彩，也讓我有了挑戰明天的的勇氣和力量。
這是一封信寫給大人們的信。
敬愛的長輩們，你們好！久別未書信，近來可無恙。茲有一或問，希望能得到您們的解答。您們相信光嗎？在這個物慾橫流，娛樂至死的時代。科技進步的太快，但我們似乎沒有，能駕馭他們的品質。明明現實中，多麼温柔的一個人，在網絡上卻如此的刻薄。人們將爛梗當做潮流，在冒犯一個陌生人的母親這件事上，樂此不疲。旁觀的人，不斷的給他們貼標籤，扣帽子，直到輿論將主人公淹沒直到雪崩之後，才懂得沉默。不知道從什麼時候起，友好討論的人變成了不合流的異端。他們是當代網絡弄潮兒所排斥的對象，我們失去了一些判斷，一些思考，一些旁觀者本應該具備的清醒。我們甚至失去了自己，是因為網絡掩蓋了我們的模樣嗎？是因為黑暗給了我們安全感嗎？是因為身為前浪的你們，不再相信光了嗎？
我感到我們正在失去一些美好的東西，温柔、善良、體貼。這些屬於我們人類的美好品質，好像正在慢慢淡化。您們告訴我們，早睡早起、好好學習、生活要有節奏，但網絡上的我們，似乎太容易被帶節奏。在一個又一個的怪圈裏，循環往復，明星的家長裏短，是你的聊天資源，星空的一閃一閃，你們卻視而不見。明明走了很遠，卻還是在原地轉圈，迷迷活了很多年，卻還是不能明鑑。是因為交通的發達，所以就不存在遠方的嗎？是因為高樓將星空遮蔽，所以就只能看向手中的玻璃了嗎？還是因為其他人都失去了光？所以您也選擇將自己隱藏了嗎？您不相信光了嗎？
有人説，大人們奪走了孩子們的夢想，我覺得不是的。大概失去了夢想，就變成大人了吧？大人們總想着呵護孩子的成長，但用的卻是25年前的方式。其實不必慌張，我看過新生代們，他們比你們想象的，要更堅強。因為他們心裏有光，一束從童年閃耀很遠的光。如果我能活到100，那麼我還算年輕。我要走很遠很遠，看山水很長很長，點繁星很多很多。然後告訴我的後輩，這世界很大很大，山泉水很涼很涼，夢想會很閃很閃。因為你我，心裏有火，眼裏有光。我見過黑暗，深邃幽靜撩人心，所以我相信着光明，温柔閃亮照大洋。
親愛的長輩們，直到今天，我依然深信着我。我對光明的思念，就如同那北極星一樣，思君無轉易何異北辰星。
人的生命之路上，有光明，也有黑暗。而在黑暗中，也常常會有人為你照亮前方的路。這其中，有點點微光，也有如太陽般熱烈的光輝。在我的記憶長河中，就有這樣一個人，給予我太陽般的'光輝。
五歲那年，上幼兒園，我沉默寡言，內心渴望交流卻充滿膽怯，在班裏宛如一個透明人。“寶貝，你來回答。”被叫到的那個被老師所鍾愛的小天鵝般漂亮可愛的孩子便站起來嘹亮的回答。“哎，真棒！”老師便笑眯眯地遞給他一顆糖果。我羨慕不已，也想回答問題受到表揚，但老師卻從來都不叫我。即使我好不容易才舉起了手，老師也絲毫不理睬我。
大家一起玩玩具了，我是多麼想分到那個可愛的笑得咧開了嘴的大娃娃啊，可是老師卻只會和她喜歡的那些孩子們一起玩。分給我的永遠都只有那隻掉了毛的小鴨子。老師和那羣小天鵝，玩呀玩呀，玩的好開心；而我這隻醜小鴨，坐在角落裏，哭呀哭呀，哭的好傷心。
從此，我開始討厭起這位年輕漂亮的老師，不再努力學習。直到有一天，我們班裏來了一位新老師。她四十多歲的年齡，相貌普通，身材臃腫，十分平凡。我沒有在意她，依舊在角落裏自娛自樂。
直到那天。
“同學們，把練習冊拿出來，寫二十一頁。”我漫不經心地拿出來，翻開，邊繼續玩手中的筆。誰知，老師竟走到了我的身邊，還拿起了我的練習冊翻看——她真的在很認真的看我的冊子。想着我的作業上大片大片的空白，我的臉“騰”的一下就燒紅了。接着，老師轉身，去把我的作業打在了展台上。我閉上眼睛，等待着老師接下來的雷霆怒吼。卻沒想到老師卻突然念起了我很久以前造過的一個天馬行空的句子，接着對我的造句大加讚賞，我便迎來了雷鳴般的掌聲。我第一次被那麼多視線包圍，被那麼多掌聲裹挾，我看到敬愛的老師正用她月牙般的盈滿温柔笑意的眼睛看着我，我的臉又紅了。老師走下來把本子還給我，走時在我的耳邊輕輕的説：“有什麼不會的可以來問我的，你要相信，你也是很棒的。”
從那以後，我用心學習，性格也變得陽光開朗，積極向上。老師，謝謝您用温暖的光芒為我驅散寒冷與黑暗，為我的人生照亮方向。您永遠都是我心中那束最亮，最温暖的光。
學問齋