在我們平凡的日常裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的啞劇表演作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
今天是一個十分有趣的遊戲課，我們玩的遊戲是“啞劇表演”。
啞劇表演的`規則是：老師選一個同學到講台上看紙條，然後用動作、表情表達出來，讓同學們猜一猜。
小肖和宇凡的表演十分不錯，只見宇凡先把手放在眉毛上面一點點，他轉動眼珠向四周看了一眼，突然他的眼睛緊緊盯住前方，把手放在耳朵裏，好像在拿什麼東西似的。宇凡假裝手裏有一個什麼東西，快速地打了小肖三下，同學就在下面七嘴八舌地議論了起來。有的説：“孫悟空打妖精。”還有的説：“三打白骨精。”我心裏覺得是：孫悟空三打白骨。答案公佈了出來：孫悟空三打白骨精。哈哈，我猜對了。
後來我被選中了。我要表演的是“大猩猩吃香蕉”。我先把手握成拳頭重重地敲打着胸口，然後假裝拿着一個什麼東西在扒皮，之後我假裝在吃東西。同學們異口同聲地説：“大猩猩吃香蕉！”
怎麼樣？我們班的啞劇表演精彩嗎？
今天，我們在玩了一個妙趣橫生的遊戲——啞劇表演。
第一個表演者是陳雨薇，她表演的是洗頭。老師給她做示範，老師把削筆刀當洗髮水，裝模作樣地擠了一點，又在頭上抹了幾下，然後擦了幾下就好了。陳雨薇學着老師的樣子擠了一點，在頭上摸了幾下，老師做了擦頭的動作，示意陳雨薇做這個動作，但陳雨薇不懂怎麼回事，又做了一次剛才的.動作，我們哈哈大笑，陳雨薇才明白老師的意思，做完了洗頭動作後就狼狽不堪地回到位子上。
接下來是我、陳泊豪和陳鵬一起表演跳繩，表演開始，陳鵬甩得很慢，老師走過去，抓住陳鵬的手，用力甩着，陳鵬被甩得暈頭轉向，向後退了幾步才站穩，我們被逗得哈哈大笑。
最後是拔河比賽，選手為陳澤羣和陳雨薇，比賽開始後，老師在黑板上寫了一句話：只許女生贏。陳澤羣假裝不小心倒在地上，讓陳雨薇獲勝。
這次啞劇表演真有趣，大家都回味無窮。
今天，我們班怎麼這麼熱鬧呀？哦，原來，我們班舉行了一場生動而有趣的啞劇表演。
老師宣佈了遊戲規則：表演者不可以説話，只可以通過自己的表情、動作來進行表演。
遊戲開始了，王韻涵第一個上場，她大搖大擺地走上講台，從老師手裏小心翼翼地抽出一張紙條，看了一下，先用手托住下巴，然後，皺起眉頭，認真的思考着。忽然，她對老師説：“可以了！”説完，就認真地表演起來。只見她好像拿了一支筆，正寫着什麼？突然，她停下了手中的筆，好像在想什麼，哦，原來她遇到了難題。她表演完了，我們異口同聲地説：“做作業時遇到了難題。”
下一個表演者是吳健，他胸有成竹地走上講台，從老師的手裏拿出一張紙條，看了看，然後，情不自禁的笑了起來，一開始，他先把鼻子往上一推，把手話耳朵兩邊扇了扇，我想，這不是豬八戒嘛。他好像吃了一個西瓜，然後，把西瓜皮一扔，由於跑得太快踩到了西瓜皮，結果摔了一跤，逗得我們哈哈大笑。其它的同學表演了唱歌跳舞，洗衣服……精彩的.表演，不時逗得大家鬨堂大笑。
通過這一次遊戲，我懂得聾啞人的生活很艱難，我們要多多幫助他們才是。
啞劇表演
你看過表演嗎？我也看過表演。什麼京劇呀，電視劇等等。我都看過。而且我們也在表演呢！你説什麼？聽不見我們的聲音？呵呵，我們演的可是啞劇哦！
這啞劇，我可是一竅不通。但是我覺得很新奇，就自告奮勇地舉起了手。好運降臨了，老師讓我上台表演啞劇。我皺着眉頭地看了看那三個抽籤，一時拿不定主意了。終於，我憑自己的猜測拿了中間一個。我目光一亮，原來是抓耳撓腮呀！我仔細地想，然後不停地撓頭。喬厚森飛快地回答：“呆頭呆腦！”我搖了搖頭。我又抓了抓耳朵，然後撓了撓腮幫子。徐翊博搶着回答：“抓耳撓腮！”我點了點頭。
接下來，沈非凡上了台，看了看自己手中的抽籤。突然，沈非凡的手腳亂動了起來，有個同學立馬猜了出來：“手舞足蹈！”
還有電視節目真好看、洗衣機等有趣的`啞劇呢！
快樂的時光總是那麼短暫，不知不覺中，我們在快樂中結束了表演。
“丁零零，丁零零”上課了。只見李老師走上講台，一臉神祕的告訴我們：今天要演啞劇！大家一下子沸騰了。有的歡呼躍雀，有的一臉茫然。接着李老師為我們公佈了規則：在啞劇開始後，任何人不能説話。一但説話將被淘汰出局！
只見李老師轉身在黑板上寫下“做假”。然後轉過身來兩手攤開，搖了搖頭。
李老師走下講台來請了程康寧上台補充詞語。可程康寧站在講台上一臉茫然，最後他只好走下了講台。
接着李貿走上講台。寫下了“劇”字。啪啪啪。大家都鼓起掌來。遊戲開始了！李老師走到了電視櫃前，蹲下身，用手繞了一根繩子。然後把鍾佳芸和黃果請上了講台。並把繩子讓他們握在手中。然後讓他們各退一步開始搖繩。第一個跳的.是嚴凱彥。只見他右腳點地，心裏彷彿在默數1、2、3。前兩下他還跳的不錯。可不知怎的，他在跳第三下時就被繩子纏住了。
今天，我們又在方老師那裏做了一個體驗，它的名字叫啞劇表演。
準備開始了，老師開始給我們説規則：1、在老師手上全部的紙條裏抽一張。2、用動作來表達紙條上的任務，不許説話，如果説話就算挑戰失敗。3、我們也要儘量猜對，如果猜不對，就算輸掉這場比賽。體驗正式開始！
老師先給我們做了一個示範：只見他用力把袖子往上卷，長歎了一聲，做了幾個熱身動作，大搖大擺的走了出來，雙了腳下的一個東西，雙腳張開，蹲大馬步，手像腳下拿東西拼了命似的`，緩緩拿了起來，雙手超過肩部才大叫道：一秒、兩秒五秒，耶！勝利了！説着揮了揮拳頭。
我們立刻猜到：是舉重！老師説：現在誰來試一下！陳胖子自告奮勇的舉起了雙手，他走了上來，拿了一張紙條，他看了一眼，就立刻開始做動作了：他大口喘氣地跑回來，一下看見桌子上有東西，一把拿起來往口裏倒，剛挨着嘴巴就一把吐了出來，手還使勁的扇風，我脱口而出：喝了一杯熱水！。
這次的體驗，真有趣啊。
今天一上課，老師就在黑板上寫下了“啞劇表演”四個字，然後轉過來對我們説：“今天，我們讓幾個人上來表演啞劇。”老師指着那四個字：“下面我們説一下游戲規則：表演者由抽籤來決定表演內容，表演時不能説話，只能用肢體語言來表現。你們能表演好嗎？”同學們異口同聲地説：“能。”
表演開始了，湯羽慢慢地抽出一張紙，打開一看，傻眼了，他想了半天，還不時撓撓頭皮，後來，他終於想出來了。他先把手握成拳頭呢。“然後好像拎起了個東西一扔，同學們看了都感到很奇怪，後來，實在表演不下去了。他只好棄權。我想：“再請一個同學上來演。”趙子萱、劉璇都説：“湯羽不會演。我才不去呢！“我想：“到底是什麼內容啊？”我一定要去演了看看。我高高舉起小手，老師讓我上去表演，我拿起那張紙條，一看，原來是洗衣機啊！我立刻開始表演，我先用手比劃出一個大大的長方形，再拎了拎自己的`衣服，然後把衣服假裝放下去按下按鈕，手不停地轉動。這時，好幾個同學都知道了，答案是洗衣機。
後來，又有幾位同學表演了啞劇，他們的表演同樣精彩。
通過這次表演，我知道了一個人不能説話有多痛苦，所以我以後要多關心殘疾人。
這一天，老師帶我們一起玩了一個有趣的遊戲，叫“啞劇表演”。老師開始講遊戲規則：首先，某個同學到老師這兒來抽一張紙條，不許把上面的字讓別人知道，看完後，那個同學表演出相應的動作，讓大家猜，但不許説話！
遊戲開始了！小軍第一個舉手，老師讓他來表演，小軍高興地手舞足蹈，他一路小跑來到老師面前，抽出一張紙條，看到上面的內容，他就胸有成竹地表演起來。他先舉起手，像喝水一樣，同學們一起説：“喝水！”但小軍卻沒有停止表演，他用手捂住胸口，好像要咳嗽似的，大家恍然大悟：“哦，是喝水嗆到了。”老師臉上露出讚揚的表情。
接着，同學們表演了許多節目，如“三毛從軍記”、“大猩猩吃香蕉”、“電視節目真好看”……其中，我最喜歡“電視節目真好看”。因為這個節目有點難，老師一連喊了五個人都不會。後來，經過老師的`提示，同學們表演出了其中的一點意思，可同學們的答案五花八門，有的拍着桌子喊道：“玩遊戲真好玩！”有的小聲地説：“應該是打電腦吧。”但老師都否認了，最後還是鄧林雨答對了。
這節課真好玩，我一定不會忘記的！
今天，是個快樂的日子，那是因為大家要表演啞劇。
老師一宣佈開始，只見兩個同學快步地走上講台，原來，那兩位同學要表演《責罵》這部啞劇作品。
林老師看見有個同學沒交作業，於是叫那個同學把作業交上來。
那個同學手拿作業，蹦蹦跳跳地跑上去，好像這次作業一定能得滿分似的。
林老師翻開作業本，臉兒笑得像一朵花，裏面的.作文一定很精彩，老師彷彿看到了又一個巴金、魯迅、葉聖陶、朱自清、林清玄等。接着，老師又翻開第二頁，真不錯，老師連連點頭，笑逐顏開。就在老師拿起筆準備打分時，突然皺起了眉頭，狠狠地瞪了那個同學一眼。那個同學一看不妙，馬上湊上前一看，哎呀，原來抄作文時心不在焉，連選自《林海峯全集》也抄進去了。他頓時傻了眼，樣子很可笑。林老師怒髮衝冠，拍案而起，嚴厲批評……台下的同學早已笑得前俯後仰。
他們的啞劇表演真精彩，謝幕時，同學們鼓起掌來，為他們喝彩，因為他們只用肢體語言就把一個簡單的故事演得那麼精彩，真令我佩服。
今天，老師和我們玩了一個有意思的遊戲，名字叫“啞劇表演”。只能用動作等肢體語言表達，也許你會十分驚訝，不説話怎麼能表演呢？別急，聽我説。
老師先把一些詞語寫在紙條上，然後摺好，讓同學們來拿。我抽到了一個比較難的詞：唱歌忘詞了。我停了停，想：唱歌的話必須拿着麥克風，而忘詞了可以用抓了抓腦袋來表示。於是我站在講台旁邊，手握拳，假裝拿着麥克風，張大嘴巴一動一動的。突然卡住了，用手抓着腦袋。這時候，曹雷小聲嘀咕着：“唱歌？”還有一個同學説：“台詞！”而我的頭搖的撥浪鼓一樣，老師提示了一下：“唱歌怎麼了台詞？”“唱歌忘了台詞！”曹雷大聲説道。我不停地點頭，表示曹雷答對了。
我還表演了一個簡單的.詞：風扇。我站在講台上時，定睛一看，那兒不就是有一個活生生的道具嗎？一台白色的電風扇！我用手不停指着它，但有的人卻説了旁邊的電器——空調。我想：也許這樣子不行，電風扇的特點不就是扇葉會轉動嗎？我用右手不停地擺着圈，這下全部同學都明白了，異口同聲地説：“電風扇！”老師不住的點頭説：“對了，對了！”
這一次的親身經歷不僅讓我們感受到了莫大的歡樂，但更讓我們深思在生活中説不出話是多麼的無奈。
在今天的課上，我們玩了一個啞劇表演。
遊戲開始了，我們先抽籤，我抽到的是3號籤表演的內容是跳繩，看到這個籤，我心裏想，這對我來説就是小KS。
到我表演的了，我大大方方地走到了前面。我先舉起雙手做了個搖繩的動作，接着我的腳也跟着跳了起來。大家一下子就猜出來是跳繩了，一起喊到：“是跳繩。”最後我的表演得了5分。
活動中最有趣的是陳欣蕊同學，她上場表演的'是“舉重”，只見他蹦蹦跳跳地走到前面，她先到講台的一側假裝搓了搓粉，然後走到講台中央，蹲下身子，雙手由下而上做了個舉重的動作。她表演的太好了，最後我們一致同意給她7分，結果這次活動她得了個第一。
雖然這次我沒有得第一，不過下次我一定要努力得第一。通過這次活動，使我懂得了無論做什麼都應該努力地去做好。
今天，老師説要玩個遊戲，叫：啞劇表演。規則是：一個人不説話，用動作來表演一個情景。
大家聽了，紛紛舉起手來。
第一位同學上來了。只見他一手扛着靶子，一手拿着西瓜，大口地啃着，啃完後，隨手一扔，擦了擦嘴，美滋滋拿起靶子，昂首挺胸地向前走。忽然，他踩到了西瓜皮，前後搖晃了幾下，只聽“呼”的一聲，他摔到了地，大家笑的前仰後合的。這個“豬八戒踩到了西瓜皮”表演的真是惟妙惟肖啊！
又有三位同學上來了，一個老師，兩位同學，一位同學左瞄瞄右瞅瞅，看沒老師，站起身，抄一下別人的.。一會兒，他又拿起書開始抄，發現老師在他身邊，慌忙地把書塞到了書包裏。他這個“考試作弊”演的真像。
下個詞是“坐到了口香糖”。有一個人吃了口香糖，把紙一扔。一會兒，他見旁邊沒人，迅速地把口香糖摸到了椅子上，若無其事地走開了。又來了一個人，他坐到椅子上，看了看錶，玩起了手機。過了一會兒，他感覺有些不舒服，扭了扭，還有。他站，站不起來，再站，站起來了。他看了看褲子，又看椅子，生氣地走開了。
不一會兒，這個遊戲結束了。這個遊戲不僅讓我得到了快樂，也讓我感受到了啞巴的生活。我們一定要尊重聾啞人，包括盲人。
“哈哈哈！”“哈哈哈！”這是什麼聲音呀？哦，原來我們教室裏正在表演啞劇呢！走，帶你去看看。
説實話，啞劇也挺難表演的，不能説話，還要讓人明白其中的意思。難是難，但也有給我留下印象的表演，最讓我回味無窮的`那就是姜旭濤表演的“考試考砸啦！”只見他用手比劃了一個雞蛋，雙手插腰，一臉嚴肅。咦？這是什麼意思？經過反覆思考。我們終於猜到了正確的答案。
不知不覺，我竟喜歡上了啞劇，舉起了自己的小手，很快，幸運來臨了。我興高采烈地取走了老師手上的枝條，仔細一看，“啊”怎麼會這樣？我居然要表演一個成語。算了，也能出出風頭，我又跳又唱。下面的同學也一個勁兒地猜：“縱情歌唱”······“手舞足蹈”終於有人猜對了，我又蹦又跳地回到了位子上。最後，啞劇表演在歡樂的氣氛中結束了。
怎麼樣，你喜歡這次啞劇表演嗎？
今天的作文課上，老師別出心裁的設計了一個精彩的表演，看着台上同學們的精彩表演，我心裏很緊張，同學們依次上台抽取表演主題，我也迫不及待地衝去抽表演主題。
看着手裏的便籤，我當場傻了眼，心想：“洗澡洗到一半沒有水了”，這什麼表演呀，不一會兒就輪到我上台表演了，原本台下鬧哄哄的一片，老師一示意，大家頓時安靜了下來，鴉雀無聲的場面讓我更加緊張了，我拿着黑板擦當毛巾，手裏拿着毛巾我擦擦腳，擦擦臉，我表演不出來了，就在我窘迫之時，突然機靈一動，我想到了！我頓時做出慌張的樣子，指着頭頂，示意大家停水了，同時我用毛巾擦着全身，做出很冷的樣子，台下的.同學焦急地説：“你表演的什麼？”我也急的向熱鍋上的螞蟻，我一直重複這幾個動作，演了一會兒，突然有點人大叫説：“是洗澡洗到一半沒有水了！”我心裏如釋重負，連忙點點頭。
這真是一節有趣的作文課呀。
同學們，你們一定都看過表演，但是你們有沒有看過啞劇表演呢？下面，就讓我為你一一道來。
今天，我們要舉行一個啞劇表演。遊戲規則是這樣的：表演啞劇一定不能説話，只能用你的肢體語言和動作、神態來提示我們，讓我們猜。老師請了王戴琪上台表演，他面帶着微笑走上了台，老師讓他抽一張紙條，王戴琪猶豫了一小會兒，好像在想：我到底抽哪一張才不會把我難倒呢？（心理活動描寫生動）他抽了一張紙條了，看了之後就給了老師，只見他皺着眉頭，左思右想，終於想好了，表演開始了，他用手在自己的'臉旁不停地扇風，好像特別熱。他看見旁邊的桌上有一杯水，趕緊三步並作兩步走了過去，才喝了一口，王戴琪也不知道怎麼了，手直扇着舌頭，原來我想：王戴琪一定以為那是一杯涼水，卻沒想到是一三江燙的白開水。怎麼能不直扇舌頭，不轉圈呢？這時，同學們都知道了答案，爭先恐後地舉起了手，有的説：“是天太熱，又喝到了燙水。”還有的説：“王戴琪演得太棒了！”展開紙條一看，答案和同學們説的一模一樣。
同學們，這個啞劇表演好玩吧！心動不如行動，趕緊把小夥伴找來，舉行一個啞劇表演吧！
學問齋