無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的你是我的太陽作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”我心裏最先想到了周華健唱的歌曲《朋友》，因為對我而言，朋友就是我的太陽。
記得在國小五年級的時候，校長在我們班裏挑選兩個學生扮“吉祥物”，一個就是我們的班長，俗稱“小胖”。因為在那之前他扮過兩年的“吉祥物”，他當時毫不猶豫地向校長推薦了我，校長也同意了。那是我第一次，同時也是我最正式的站上了表演台。之後他給我在台上的表演提出來意見，“今天你有點太約束自己了，以後要更加自然一些，在人偶套裏不能説話，但需要一些互動”，針對這句話，我回家後好好想了想。第二次登台時，我的表現好多了。這件事讓我在以後的學習和生活中多了些自信，不再迷惘，也不會讓別人覺得我無趣。我要感謝他，這也是為什麼我説他是我的“太陽”。
上國中時，老師讓我當了數學課代表。之後不久，老師發現我收作業的`效率沒有別的幾科高，然後就徹查了此事，發現別人能很快的融入到這個班級集體中，而我卻連一些同學的名字都叫不上來。於是又讓我當了勞動委員，這樣能夠讓我與同學們變的更加親近，能很快的熟悉各位同學。我也從這兩件事情中發現了老師對我的關心與信任。老師也是我的“太陽”。
我覺得“太陽”這個詞要麼就是生活中帶給我們光明和温暖的太陽，要麼就是一個人，要麼就是一件事，這就得看你從什麼角度去看了。
我的“太陽”就是如此簡單。其實還有很多這樣的“太陽”，他們用自己的光照亮了我，使我成為這星空中最閃耀的一顆星！
音樂家認為親情是一首曲子，根據心情的變換演奏出酸甜苦辣的旋律；演員認為親情是一杯濃咖啡，苦而澀的味道品嚐出不懂的人生；而我認為，親情是一枝盛開的茉莉花，散發出悠遠深長的香氣，使人久久咀嚼着。
又是一場考試，帶着暴風雨般的'噩夢來了。看着那不盡人意的成績，心情一落千丈。我不懂得——我付出了同樣的時間與精力，大聲朗誦着一個個單詞、字母，而成績卻總是那麼差。
半夜裏，窗前一陣陣下雨襲面吹來，讓我感到惋惜，但更多的是失落、愧疚 。
“咔嚓”門開了，爸爸輕輕地推開門，腳步很輕，很安靜。他笑眯眯的走到我跟前，手裏還端着一杯冒着煙的白開水，“天涼了喝杯熱茶早點睡吧！”我看着他那些乾涸的眼……
時間似乎凝固了，爸爸以前滿頭的青絲如今已紛紛脱落變成銀白，那平坦的額頭卻多了幾道皺紋，細嫩寬大的手掌飽受歲月的摧殘，已經變得粗糙、傷痕累累。這是你的青春啊！爸爸！
不知何時，我的淚已佈滿臉頰，緊緊的抱住爸爸不停地抽噎，而爸爸則輕聲的安慰着我：“沒關係，別哭了，在哭，就變成淚人了，沒有朋友跟你玩了。”爸爸的一番話語又把我逗得哈哈大笑起來。
爸爸，你是我的太陽啊！
十幾年的光陰從我髮絲中穿過，唯一不變的只是你這暖而熱的太陽。
“叮……”上課鈴聲響了，同學們都安靜的坐在座位上。
“這節課小測，大家準備好。”老師拿着一疊試卷説。小測沒什麼，只是等成績的過程讓人倍感煎熬。試卷發到手中，看到滿試卷的題目和有些熟悉的圖形，心中不免暗喜，這次又能取得一個好成績了。
陽光打在試卷上，顯得試卷有些刺眼。其實做起題來才發現這些題目遠遠沒有想象中的那麼簡單。太陽好像在嘲笑我。試題越來越難，看着這些越來越難的題目心裏不免有些緊張。很快到了交卷時間了，一份“狼藉”的試卷交給了老師。結果可想而知。
第二天，老師把我叫到了辦公室，辦公室裏也灑滿了陽光，感覺很温馨。可我卻有種“暴風雨”要來的感覺。我不安的走到老師跟前。老師找到我的試卷，我不敢直視分數，只看到試卷上一個個鮮紅的叉號，“48”映入我的眼簾，我不敢看老師，只是手不停的揉搓着衣角，我感覺渾身冒汗。這時，我聽到老師温柔的叫了我一聲，我探頭看了一眼老師，那一瞬間，老師的眼神裏並沒有太多的譴責，卻像太陽一樣温暖着我。老師什麼也沒説只是讓我拿回試卷認真改錯，改完給老師看。這時我的心裏就想那翻了五味瓶。
時間過得好快啊，到期末了。開始了一學期一度的期末考試。這次我接受上次的教訓，按部就班的認真做好每一道題，陽光照樣撒滿我的試卷，可是這次沒有以前那麼刺眼。等全部做完後我開始認真檢查，這時我想起了老師陽光般的眼神，我更加細心了。髮捲的時候老師大聲讀出了我的.成績“A”，我和老師都開心的笑了。
老師，您是太陽，我是小草，為我們無私的提供了成長的營養和動力。
老師，您就是我心中的太陽。
沒有太陽的地方，昏暗一片；沒有太陽的時候，非常寒冷。太陽升起，光明無限；太陽升起，生機盎然。
我行走雨中，風從我的後背穿過，解渴的不是肌膚，而是心靈。握着那份考砸的試卷，我總想找個藉口，卻發現都是徒勞。該怎麼向你交代，我拼命地想。回家的路總是那麼熟悉，一出校門，拐一條馬路，便到了。我一直儘量放慢腳步，卻還是到了門口。我不敢敲門，因為我還沒想好藉口。終於，打開門，看到您在焦急地張望，像是大鳥等待歸巢的小鳥，目光是那樣熱切！
您徑直向我走來，我有點措手不及，胡亂地將卷子塞進書包。抬起頭，正對上您關懷的目光。我忐忑地放好雨傘，強作鎮靜地把卷子遞給您，卻沒敢抬頭。我心裏知道這是期會考試前的最後一次模擬考試，我知道你的期望，我知道我心中的太陽早已落下。我知道，您的眼裏充滿失望。就這樣安靜了一會兒，您還是先開口了，依然那樣温柔：“沒關係，我不怪你，期會考試加油！”想了無數表情面對您，此刻卻全部忘記。我只是抬頭，望着你的雙眸，然後重重地點了點頭。
拿起卷子回到屋裏，看見你早已熱好的牛奶。冒出的`熱氣裏，我好像看到了你忙碌的背影，只是歲月將你消磨得黯淡無光，如此憔悴。每次回頭，客廳裏一直亮着的燈已經將我心中的太陽升起。
我記得：
我説，你是我的太陽。
你説，我是你永遠的光芒。
因為你，太陽，我温暖無比！
散發着淡雅的幽香，熾熱的雙眸如同陽光一樣温暖，你是我的太陽。——題記
我是一棵轉角處的向日葵，很少得到陽光的温暖。每天的我，只能想象着太陽不斷升起、落下，從山頂，從水面，從雲霧中升起，像揹負着什麼重擔一樣，吱吱扭扭，一路灑來，照亮我全身。可是，這些卻是天方夜譚。而你的到來，卻温暖了我，是我的世界開了花。
我的生命充滿了坎坷，歧視與偏見，因為我是一棵得不到陽光的'向日葵。我的出生，就是那麼的艱難——母親拋棄了我，把我遺棄在那個很不起眼的角落。我靠着自己的毅力，廢了好大的力氣，衝破那堅硬的外殼，從那小縫隙裏擠出腦袋來！
外面的世界真美啊！看那柳枝在媽媽懷裏撒嬌；路邊的野花向路人展示着自己的才華；小草不停的親吻着大地母親，感謝她給予的生命……可自己，卻只能默默地呆在只屬於自己的那個小小的世界。我筋疲力盡，因為衝破那外殼幾乎耗盡了我全部力氣。我奄奄一息，垂死掙扎。
“柳暗花明又一村”。就在我即將與世長辭的時候，你靜靜的來了。發現了我，不禁驚歎：”多麼頑強的小生命啊，可是就快……“你沉默不語，思考着什麼。你轉身離去。我心涼了，又是一如既往。可是，你又回來了。拿來了心愛的肥料，水還想方設法給我製造陽光，原來，原來是這樣！
我明白了，你想給我勇氣！我振作了，鼓足力氣，拼命往上長，你每天都來看我，看我長高沒有，長壯了沒有。日復一日，年復一年，我成熟了。但你卻不肯收我，你説：”留着下年長更多的吧！“我感動了，原來我渴望已久的陽光就是你！第二年，第三年，第四年……
我再次長高，你又來了，我温暖了！
徘徊着、尋找着，直到那一刻，你照亮了我的人生。
初春、上午、多雲。
陽光奮力穿透雲層，穿透玻璃船，灑在一排排整齊的書架上。卑微細小的塵埃漫無目的地在書店裏遊蕩，彷彿在嘲笑同樣漫無目的的我。隨手翻起一本書，讀到裏面的話，“夏天的飛鳥，飛到我的窗前，快樂地鳴叫着。秋天的'葉子，只歎息一聲，跌落在那裏。”“錯過太陽時，你若流了淚，那麼你也將錯過繁星了。”在那一刻，美麗的詩句化成一道道光束，照亮了我的心，讓我感受到春天的温度。花光所有的零花錢，買下了《飛鳥集》，從此，我和泰戈爾成為朋友。
仲夏、午後、小雨。
漫長的暑假，枯燥的作業，獨自在家的日子，生活像極了白開水，平淡無味。真想衝破圍牆，衝進細雨中奔跑、呼喊。這時，躺在書房角落裏的一本書，彷彿在對我説：“喂，你好啊！我在這兒呢。”循聲而去，終於發現了你。翻開扉頁，赫然寫着，“心的青春是獻給太陽的祭禮！”之後，那個暑假不再無聊，我和一個叫“約翰克里斯多夫”的年輕人一起哭，一起笑，一起成長。雨停了，燦爛的陽光照徹整個夏天，我又結識了一位偉大的作家——羅曼羅蘭。
而後的秋天不再蒼涼。我可以和海鷗喬納森一起飛翔在一萬英尺的天際，縱身做疾速俯衝；我可以和哈桑一起追逐那枚飄逝的風箏，並不厭其煩地説：“為你千千萬萬遍。”而後的冬天不再冷酷。我可以神遊在哈利波特的奇妙魔法世界，可以徜徉在曹雪芹筆下似真亦幻的大觀園，可以奔波在路遙用生命營造的平凡的世界。
從此，我不再徘徊，不再迷惘，只因我找到了你，而你就是照亮我人生的太陽。
你是我的太陽，為我指明成長的道路。——題記
天似乎有些轉涼了，窗外偶爾傳來幾聲孤寂的鳥叫，校園裏空蕩蕩的，偌大的教室裏還飄蕩着你嚴厲的批評聲。
“你怎麼搞的！這麼簡單的題你給我考不及格？你看看周圍的人，哪一個考的不比你好！同在一個教室上課，差距怎麼那麼大？你天天的心思都放在哪？這種閉着眼都能得滿分的題你卻不及格“？
又是數學老師那副臉，我站着她面前，垂着頭，手裏緊攥着那張佈滿紅叉的試卷，緊皺着眉頭，恨不得馬上從這個世界消失。我最不願看她盛氣凌人的樣子，她總愛在課堂上提問我，她好像很愛看我出醜的樣子，我最討厭她那嘲諷的樣子，我討厭她的一切。
走在回家的路上，淚水順着臉頰往下流，我立志：以後不再讓她用嘲諷的眼神看我，我要把數學學好！
從那以後，上數學課時的我彷彿變了一個人，不再説話，不再搗亂，上了幾節數學課後我發現數學沒有那麼難了。相反還很容易理解，我上課開始回答問題，我發現你向我投來的不再是嘲諷的眼光，取而代之的是讚許的目光。
從那以後，每次老師批改過的.作業本上，不再是紅叉，而是令人舒心的對號，幾乎每天的作業都要給我批上一兩句鼓勵的話，使我不禁感受到嚴厲下的温暖。
最終，在期末考試的時候取得了令我滿意的成績。不禁想起了你那嚴厲而又温暖的目光，我忽然明白，你是為了激勵我，使我奮發向上。
嚴厲又仁慈的數學老師，你是我的太陽，照亮了我人生的方向。
温暖、明亮，你在我最失落時安慰我，在黑暗中照亮我。你，就是我的太陽。
很小的時候，我就喜歡聽歌、唱歌。因為還小，吐字不清，唱跑調也是常有之事，可媽媽從沒有笑話我，她總是微笑着聽我唱，輕輕地幫我打拍子。就這樣，我一天天長大，音樂成了我最大的愛好。為了讓我能圓自己的音樂夢，她把我送到最好的音樂學校。
琴聲幽幽，歌聲清亮，我一個人在牀邊，彈着心愛的吉他，唱着自己喜歡的歌，歌聲與旋律傳到屋子的各個角落。副歌，考驗技巧與唱功的難關。無數次音不準，無數次跑調，並未打消我迎難而上的好勝心理。她悄悄走到我身邊，用輕柔的聲音詢問我説是不是又跑調了。她示意我站起來、挺胸昂頭，她伸出雙手，掐住我的'腰，説：“唱吧！我幫你看着。”深吸一口氣，再一次放聲唱着。唱到副歌時，她讓我停下，在身旁向我講解技巧：腹部用力，注意換氣……每一次上課的時候，她並未遠走，只是在一旁靜靜地聽着。重點、要點她也悄悄記在心裏。
再一次，我放聲歌唱。在歌聲裏，我看到她燦爛的笑容、慈祥的面孔。我突然感覺，優美的旋律不如她的笑容美麗，堅實的唱功不如她的叮囑温暖，她，我生命中的太陽。旋律落下，一切都彷彿寂靜無聲，只有陽光沐浴着我。
她，我的母親，一位平凡而又偉大的女人。那一刻，我彷彿看透了她的心，心中藴藏着對兒子的愛。她，照亮了我人生的方向，太陽般温暖着我。
母親，我生命中最美的太陽。
朋友一生一齊走，那些日子不再有。”每次聽到周華健的《朋友》，我的腦海裏就會浮現出她的笑容，耳畔彷彿聽到了她的鼓勵。
此刻依稀地記得，那是幾年前的夏天。我要代表《小主人報》到學校的台上發言。那時，爸爸媽媽都有事情，不能來。僅有她陪我來了。一開始，我們報社的'幾位教師先上去發言。我站在旁邊，心裏十分緊張：怎樣辦心裏好緊張啊！待會兒説錯了怎樣辦。
最終，立刻就是我了。我握着發言稿的手時不時顫抖起來，心裏像揣了只小兔子似的，額頭上冒出來滴滴汗珠。她看見我這個樣貌，走過來在我耳邊輕輕地説：“加油！我相信你必須行的！”我聽了這句話，緊張的臉上浮現出了一絲笑容。“對！我要加油，相信自我。”説完，對她笑了一下。
我，慢慢地上台了。可是，應對台下黑壓壓的人頭，我又有一點緊張了。這時，我的耳畔響起了她的鼓勵：“加油，我相信你必須行的！”咦台下怎樣有個熟悉的身影原先是她，她站在最前一排，正在向我舉起大拇指呢！
我深吸了一口氣，開始發言：“尊敬的領導、教師們，親愛的同學們，”當我讀完最終一個字時，我舒緩了一口氣，心裏的一塊大石頭也落下來了。她跑過來和我擊掌，説：“我就明白你會成功的，真厲害！“我説：”不都是你在下頭一向鼓勵我嗎剛開始，我又開始緊張了，你在下頭的時候，我才平靜下來。
説着，我們兩個就一齊回教室了。
朋友，你是我的太陽。為我驅趕陰霾，給我帶來温暖，讓我散發光與熱。多謝你付出的一切，多謝你的鼓勵，多謝你的笑容，你是我的依靠，讓我們在陽光下攜手並進，去創造祖國完美的明天！
推開我的房門，你便赫然映入我的眼簾，你擺放精美、裝訂整齊。你陪伴了我幾千個日夜，你或輕或重，或深奧或淺顯，你承載了我許多時光。
在我上幼兒園時，你口中的“昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼”便飄進我的耳朵，儘管當時並不能理解這些話的真正含義。一個個至今讓我記憶猶新的童話故事，伴着我“咯咯”的笑聲。是你，讓墨香點潤我的幼年。
國小生活佔去我童年的`大部分，由楊紅櫻筆下馬小跳、唐飛他們深厚的友誼，到《三國演義》中劉備三顧茅廬的求賢若渴，到後來林黛玉以“未若錦囊收豔骨，一抔淨土掩風流”來敍説自己的悲慘，以及孫悟空、唐玄奘等師徒四人去西天取經時與九九八十一難做的鬥爭，我才算是慢慢走進了你，去學着、嘗試着瞭解你。是你，為我的童年澆灌了豐富的知識。
之乎者也，語焉何其，文言文的魅力是如此之大。《黔驢技窮》告訴我們要有真才實學；《刻舟求劍》令我明白了靈活變通；《杞人憂天》説明沒必要為不可能發生的事而憂心忡忡。讀“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁”，我感到了李白的豪放與浪漫；讀“國破山河在，城春草木深”，我體會到杜甫對於山河痛失的惋惜；而當看到“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裏”時，曹操揮鞭東指，一統天下的偉大形象浮現在我眼前。
《老人與海》中的老頭兒，教會了我堅強；《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金幫我逐漸變成一個堅強的男子漢；看《人類羣星閃耀時》，腦中總會想起拿破崙、列寧等人精彩無比卻又振奮人心的歷史時刻
十三年的光陰，從扉頁中穿過，從書架中流走，你充實我的生活，豐富我的知識，陶冶我的情操，但唯一不變的，是你書籍，這温暖的太陽。
就算世界荒蕪，有你在，我的天空不會黑暗！
-----題記
在人生的座標軸上，夢想是原點；在生活的大地上，夢想是太陽。
有一顆種子從小埋在心中，那就是夢。每一個人，在心靈的淨土中都會留下一片地，精心培育這顆弱小的種子，在經過淚水與汗水的日夜澆灌後，終有一天，它開始生根發芽。也許會有繁雜事物填滿你的心，企圖將它拔出；也許會有絢爛的景象在你眼前變幻，讓你日漸忘卻了它。但是，夢已在心中紮下了根，哪怕渺小到讓你忽視了它，它也會悄悄地，靜靜地生長，終成參天大樹，心靈棲息於此。
人生是個追夢的過程，有了夢，生活才有動力，它就像北斗七星，讓我在茫茫蒼穹中追隨亮光。在學校，一張張蒼白的'考試卷子遮住了我們的雙眼，讓我只看見眼下的苟且，忘記了追求的方向；一個個鮮紅的考試分數麻痺了我們的心靈，讓我安享於當前的位置，忘記了最初的誓言。就這樣，沒有了夢想，胸無大志，我們就開始渾渾噩噩，苟且地滿足，而夢想是我的太陽，沒有了它，心靈就會枯萎，生活就會黑暗。
因為有夢，所以不滿足；因為有夢，所以不灰心；因為有夢，所以不退縮。
因為有夢，所以堅定了信念，邁開了腳步，不管那身後那唏噓，不畏現實的殘酷。
因為有夢，所以天空不會灰暗。
夢，你是我的太陽！
心在下雨，晴也在下雨；心清時，雨清。-銘文
在古代，你是匡衡的太陽，所以他砍牆借光讀你的成語；近代你是魯迅的太陽，然後他嚼辣椒驅寒研究你的故事；現在你是我的太陽，所以淨化我的心靈，給我帶來陽光。
天空中的太陽
小時候，好像讀不完這麼厚的你。就是你雖然給我們帶來了知識，但是每次我語文成績不理想讓我怕你的時候，你就是那天的太陽，它幾次灼傷我。不知道怎麼做怪題；我不知道如何背誦你的詩；我不知道如何征服你。當時雖然陽光明媚，但心裏卻下起了雨，浸濕了我的心，做了一個無字的天真無邪的孩子夢。
夢中的太陽
從小到大，你看起來好瘦，好像一會兒就能看完。在我的夢裏，雖然你只是我的幻想，但每次我得到優秀的夢的結果，我都更高興和你在一起。你是我夢裏的太陽，讓我幾次夢想成真。想象完成不熟悉的問題；我可以想象你的'詩；想象如何輕鬆征服你。當時還是晴天，但是霧在我心裏飄來飄去，迷了路，安慰了一個受傷的孩子，打開了鎖着的心。
動漫《偶像活動》的3人組合
長大了，還是粗的，彷彿漂浮在學習的海洋裏。在我心裏，雖然你帶給了我們感悟，但每一個尷尬的成就都讓我不厭其煩的向你學習。你是我心中的太陽，温暖並打開我的心扉數次。告訴我怎麼做怪題；告訴我如何記住你的詩；告訴我如何征服你。當時正下着毛毛雨，但太陽在我心中升起，温暖了我的心，讓一個求知的少年找到了夢想，成為了我的太陽。
你是我的sun ——書，讓我在《平凡的世界》中接受《愛的教育》；聽説《茶館》的《高老頭》在那《吶喊》；我在那個《昆蟲記》裏看到了《牛虻》的《復活》。
你是我的太陽書——，帶給我現實中的知識，夢想中的希望，心中的陽光。
我踏遍千山萬水，只為追尋温暖我一生的陽光。——題記
早晨，迎着一縷柔和的陽光，我睜開朦朧的雙眼，望向窗外，那是一輪火紅的太陽，散發着耀眼的光芒，日復一日，次次如此。
太陽的每一次日升與日落，都那麼悄無聲息，或者只是我沒有在意罷了。就像你為我做一切，而我，卻不聞不問。在我最寒冷的時候，你變化身為一輪紅日，將温暖灑在我的心上。
清晨，陽光很微弱，很柔和。
在我小時候，你很温和，就像清晨的陽光一樣，不曾對我發脾氣。我的每一次傷心，都會由你化解。就算我被凍成一座冰雕，你也會把陽光撒在我身上，一點點退去我心中的堅冰。你雖散發着熱，卻從未燒傷過我，你總是小心翼翼呵護我。我每一次受傷，你就像犯了錯誤，十分焦急，唯恐沒有照顧好我。那時的你，散發着柔和的光，温暖我的心房。
中午，陽光十分明媚，十分刺眼。
現在，你很嚴厲，就像正午的太陽一樣，不容我犯一點錯誤。對我的吵罵成了家常便飯，我的每一次過錯，都成了你責罵我的根源。你散發着強烈的光，總會時不時的燙傷我，讓我不敢親近。我也知道，你只是為了我，為了不使我受傷，為了不讓我寒冷。
去年的冬天，我發了高燒，你走在前面，帶着我去看病，還時不時問我，冷麼？到了醫院，你還是不停息。看着你那來回走動的.身影，我的視線變模糊了。那時的我受寵若驚，你與之前截然不同，那麼温和，和小時候一樣。原來，你依舊是清晨的那輪紅日，用陽光温暖我的心房。
爸爸，你是我的太陽，將陽光給了我，温暖我的心房。無論是清晨，還是正午，你都是我的太陽。
天空像是打翻了的顏料盤，各種色彩沉沉的壓下來，頭頂的高壓線上零星地停留着幾隻麻雀，嗓子嘶啞得發不出聲。地上也稀稀疏疏地長着泛黃的雜草，和着雨後潮濕的空氣傳來陣陣泥土的腥味。
我拖着疲憊的步伐，摸出衣袋裏的鑰匙，很熟練地打開了那扇厚重的大門，隨着“咣”的一聲門被關上，家裏又是一片寂靜。再打開主樓的門，瞬間一股陰冷的空氣襲來。這房子就是這樣，夏天涼，冬天也涼。太陽的光線都被高高的樓層隔擋在外面，僅有幾縷微弱的光透過重重阻礙照進房子裏，在光亮裏，可以清楚地看到在光路下飛揚的塵土，有一種讓人瞬間窒息的感覺。
我提了提衣領，放下沉重的.書包走進房間。陰鬱的藍色牆紙背景在沒有足夠陽光的房間更凸顯出了它的陰鬱。牀上很亂，似乎很久沒有整理，書本亂糟糟的躺在牀上。桌子也亂，各鍾藥盒與藥瓶雜亂地倒在上面，深藍色冰冷的牀頭櫃經冰冷的手指輕輕一觸便出現更亮的黑色，一層塵土浮在上面，被手指觸過的地方塵土便堆積在了兩邊。地上也有幾片用過的演算紙，雜亂又安靜地躺在冰冷的地板上。我拉下衣鏈，把衣服掛在了掛滿衣服的衣架上，一陣寒意又順着衣領傳遍全身。我很快地把牀上的書本推向另一半牀，騰出一半空間，拉出一牀厚重的被子，沉沉地睡了過去。
一陣尖鋭的龍頭流水聲吵醒了我，醒來的時候，房間已充滿了金色的陽光。我揉了揉眼睛，望向另一半牀，凌亂的書本已經不見，整齊地被放在擦得發亮的桌子上。藥盒和藥瓶也已經被放進一個精緻的玻璃盒子中。地板上的演算紙不翼而飛，金色的木質地板在太陽的映射下閃着金色的光芒。
黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。
——顧城
“中華文化，博大精深。”這是您時常掛在嘴邊的話，經過您的薰陶，如今的我們便都能吟上那麼幾首佳句……
記得剛開始接觸古詩詞是在國小，跟着老師咿呀學語，“牀前明月光，疑是地上霜……”那是便一下被古詩詞所吸引了，就如同幼嫩的芽苗需要接受陽光一樣，深深迷戀上了古詩詞。
到後來，不同的老師帶我領略了文人墨客相同的情懷，我也不再是那個咿呀學語的孩童，而是一同品味他們的遭遇，在清茗的氤氲煙氣和書香中，傾聽那來自遠古卻清晰的聲音。
品嚐杜牧“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家”心力交瘁的憂鬱；品嚐李商隱“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的至死不渝；品嚐蘇軾“但願人長久，千里共嬋娟”的美好祝願。
試問，如果沒有“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家”，那麼如今的秦淮河邊是否就少了一份醉人的韻味。
這種難得的文化瑰寶應被我們視為陽光、水分，不斷吸收、品味，才能豐富自己的'精神世界，陶冶情操。
讓我們在蘇軾的月下，李白的山水邊，孟浩然的田園裏尋找一分寧靜、安詳，你會感到自己的心靈得到了淨化和昇華。
唐詩宋詞中不斷汲取陽光，使我黑色的眼眸，流光溢彩。
學問齋