在我們平凡的日常裏，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的逝去的時光作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
從古到今，人們一直都在不斷地更新改進信息傳遞的方式，直達1984年，第一台多媒體記算機誕生了，網絡也隨既產生，對於網絡，國小生，中學生都有些沉醉於遊戲中，一旦上癮，不可自拔，成績一落千丈，不但荒廢學業，而且跟不上學習潮流，四天五夜都躲藏網吧裏，雙腳應長時間坐冷板凳不動，導致雙腳發麻腫大而不能行走，長時間能使眼睛近視嚴重下降，甚至視網膜脱落致雙目失明，當你在與電腦刀光見影時，你是否想到在家焦急等待着你的父母親，當你正玩物喪志的時候，你是否想到過曾經為你的學業奔勞的勤勞的老師，難道你不愧對於送你上學的父母，不愧對於教你知識的老師嗎？
當你坐在電腦前，手握鼠標時， 請調整自己的心態，要正確利用網絡資源，不能被控制，所奴役，切記，不能讓網絡這張大網所捕住，埋葬自己的花樣年華，吞噬自己的光明前途，束縛自己的心靈，不要被網吧中看不見的陷阱所迷惑，保護我們的快樂童年，保衞我們的美好未來，而未來掌握在我們自己手中，需要我們自己來控制。
良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行'網絡既能造就人才，又能毀壞人們，希望大家警惕電自殺手，希望沉醉於網絡遊戲的朋友們，醒目吧，睜開眼睛看清楚網絡遊戲對你的`威脅利誘，遠隔網絡遊戲，告別黑網吧，把握自己，就是把握自己的人生航向，把握自己，就是給予自己一片蔚藍的晴空。
讓我們大家告終網吧，遠離“網毒”，驅除“網魔”，回到可愛的校園，回到温馨的家庭，“莫等閒，白了少年頭，空悲切”，把握眼前的一點一滴，學好每分知識， 幹好每一份事情，同創一片光明的前途，創立美好的未來………
曾記得童年時光，我們是多麼快樂，享受着無憂的笑語，暢遊與自由的天地……
——題記
憂愁的我靜坐在書桌前，仰望着蔚藍的天空——朵朵白雲自由的隨風變幻，鳥兒在廣闊的藍天之中歡樂翱翔，又在大樹的懷抱下高聲歌唱，在繁茂的花叢中享受涼爽。
我又一次低頭看了看，那副斷了線的羽毛球拍早已破爛不堪；那隻粉身碎骨的小陀螺再也無法飛舞旋轉；那隻乾癟的乒乓球更是不忍再看……這些記錄着我童年悲歡離合、風風雨雨的伴侶，已成為我一生中最美好的回憶。於是，我再一次深深地惋惜着，惋惜着那行走在消逝中的童年。
我還記得從前爺爺慈祥的笑臉，記得那陣陣連綿不斷的歡笑，記得爺爺温馨的安慰，更記得那善意的謊言……
這是一個美麗的聖誕節前夕，那是我七歲的時候。在這個歡樂的夜晚即將來臨之時，我又一次懇求爺爺為我找出一隻夠大的棉襪，好裝下聖誕老人珍貴的禮物。“那好呀！”爺爺慈祥的笑了一笑，從早準備好的口袋裏抽出一隻精緻的大彩襪。我興奮至極，立刻又蹦又跳的將它掛在了牀頭，又蹦上牀，好久才和上那雙瞪得大大的雙眼。
第二天一早醒來，我便發現了那份“聖誕老人”為我精心準備的大禮，雖説沒能裝進牀頭的棉襪中，可我還是夠滿意了。它，是一支精美漂亮的陀螺。心靈手巧的.我不一會兒便讓它飛舞旋轉起來……
我憂愁地靜坐在書桌前，又望了望蔚藍的天空，把那堆積如山的作業送到了爺爺手中。可是，面對我的，不再是和藹的微笑，只有一連串責備的話語與一張嚴肅的面孔……
只有失去了，才懂得珍惜。
海棠花瓣又隨風飄散，在空中泛起漣漪。恍惚間，國小的六年時光盡數散去，無限的回憶湧上心頭，不由得暖暖的——那零碎的點點滴滴，就像是天邊閃耀的晨星，車站昏暗的軌跡，清晨的默默綻放的梔子花，一陣馥郁清香。畢業的日子觸手可及，“畢業照”“同學錄”不知覺進入了最後的時光。
下課鈴，熟悉的`旋律躍過音響，跨越空氣的阻礙，陳舊地呻吟。流水般湧出的人羣立刻分散，一兩束陽光散發着温和的氣息，我們如孩子般笑靨如花，柔和的髮絲染上了金色的光芒。嬉笑打鬧，銀鈴般的笑聲擴散在空氣的迴流。我們不知天高地厚，肆無忌憚地綻放着微笑。大人們複雜的世界不忍心玷污我們，夏日炎熱的陽光不忍心穿透我們。就像是白色的雛菊，綻放在純淨的角落，純淨而堅強。
在美好幸福時光下，温暖的懷抱下長大。按耐不住的好奇心驅使着我們小心翼翼地邁入小大人的邊緣。那時，我們讀懂了父母慈祥的愛，老師眼底的期待。愚昧無知悄悄隱去，懵懂的霧氣拂過燦爛的晴空。是責任。突如其來的重任佔據了整個世界，不容許反抗。曾想過的放棄，卻因為內心的自責擊打着湖面，再次迎難而上。我們在一夜間驟變——我們長大了，不再貪玩，不再淘氣。心裏的小祕密學會埋藏在心底，露出最開心的微笑。
終有一天，那句平淡無奇的“再見”會突兀地降臨。至今埋藏在海洋深處的神祕寶藏訴説的古老的祕密再也沒有人分享。或許，在這之後的無數日子裏還會想念起現在的時光，卻再也抓不住像這樣單純的生活。像朱自清樣歎息——“為什麼時光，一去不復返？”
國小的時光擦肩而過，我們不會傷心，露出最甜蜜的微笑——我相信，我們不會再也不見。在未來的某一天某一刻，我們會像現在這樣親密無間。
吊在十幾歲的中間，總愛回想以前的純真。有時看着一個小孩能和一根小木棒從中午竊竊私語到傍晚，又覺得有些不可思議。就傻傻地想啊想：“一個小孩怎麼能和一根小木棍玩地那麼起勁呢？難道我小時候也這樣？怎麼可能？”偶然的一天，看見了畿米的一段話，大概的意思是：長大的你看着飄揚的楊柳條，會發現找不回小時候看着它的感覺。有些感覺是小時候才會有的，而且只有當你長大了才會意識到它的珍貴。也許這就是長大的過程吧？
小時候特別愛吃冰棍，不清楚為什麼對這種用水和色素兑成的涼涼的東西情有獨衷――現在的人説不定該説這有害於健康了吧？反正那時我是有一毛錢就去買冰棍，以至於有一天早上。我拿着媽媽給的買油條的三毛買了三根冰棍，買完了以後馬上後悔了――留到下午再吃不就化掉了？着急的我是團團轉啊！最後自作聰明地一口氣連吃三個！早上到學校了，冷的`不得了，我就站在太陽下曬啊曬。回去了才發現發燒了。
其實這樣的事還是挺多的，現在想起來覺得真的是好傻，試着去找小時候這樣做的原因，想要給自己一個理由做這些簡單而快樂的事。現在？如果我説我想當一名科學家，你
會怎麼説？你會説這很幼稚，會勸我現實一點，去確定一個可以賺錢的理想，不要做這樣虛無縹緲的夢。
小時候會認為螢火蟲是打着燈籠找家的很奇妙的小蟲子，現在知道是它靠體類特殊的物質來發光的小時候覺得流星是到地球上找朋友的動物，發光讓人看見它然後去和它做朋友，現在知道是隕石劃過大氣層發出的光芒小時候覺得借上一大筆錢存在銀行隔一個月再取出來，利息不久是很大一筆錢了？現在才知道國內國家會收税。
我希望長大但永遠不希望逝去的時光帶走我的我的那簡單為樂的感覺。
轉眼一週又要過去了，一學期也沒又多久了，而我們在這個看似只待了一學期好像的校園也要離之而去了。回想起這兩年來，就好像什麼事也沒有做一樣，但是細細的去回憶，就會有許多坎坷的記憶浮現在腦海中。
一直以來，我都喜歡用文字堆砌出一個拒絕陌生的世界。那個世界只允許懂我的人進出。因為我對外界的陌生總是以沉默而冷漠的姿勢拒絕着。在某一刻，感覺自己與世有點格格不入了。我都不知道，自己怎麼會變成這樣了。
孤獨，伴隨着的就是寂寞，它們猶如一對兄弟，伴隨着人的一生。和往常一樣，我又貪婪的坐在電腦前，打開網頁，又“情不自禁”的玩上了遊戲，不知不覺一天的.時間就這樣過去了，每個星期我都是這樣，漸漸地，我在人羣在被埋沒了，變成了一個實實在在的“路人甲”，沒有人是我真正的朋友，但在網上，我卻猶如一個明星，許多人為我的網絡成就而歡呼。但卻沒有人知道我在夜裏辛苦的寫作業而補過白天上網的罪孽心情是什麼樣的。
再一次提筆，想寫出內心的孤獨與傷感，可我停住了，不知從哪下手，是怕寫出心中的辛酸。
好久沒見國小同學了，因為學習任務重嗎？不，不是。是怕，怕他們已把我忘卻，我卻貿然前往的那份尷尬，他們有了自己的知己，我知道自己無法取代他們的位置，只想能有人陪罷了。雖然我依舊這樣，但已經沒有任何辦法了，不是自暴自棄，而是他們已經對我印象不會有變化了。我好懷念以前。
失去的，還能挽回嗎？只有等待。時光一去不復返。那些，逝去的時光，只可回味，不可再現。
“為什麼美好的東西總會這麼快逝去；為什麼真摯的友誼只有短短的幾年；為什麼時間總是不停留在快樂的瞬間……”
還記得我們的那次學農嗎？現在想想還是記憶猶新：我們大家在學農地（學農的地方）度過了生命中不可缺少的`三天：大家在那兒同吃一日三餐；一起睡覺；一起參加活動；一起野外翻土。
靠着我們大家的團結和默契，再返回學校的時候，我們得了三張獎狀，是7個班級裏得獎最多的班級，那時，所有的同學都把喜悦展現了出來，心裏更是無比的激動。姚老師彙集我們大家在一起，拍了一張集體照，“咔嚓”只聽按快門的一聲，大家燦爛的笑臉都一張張印在照相機裏了。
今天，不知為什麼，在聽《童年》這首純音樂時，又想起了這次學農，在那兒，我們也曾揮灑下很多汗水、努力，雖然過得有一些艱辛，但留下最多的還是甜蜜、歡喜……
可是，你知道嗎？這些事情都過去了，就永遠不會再回來了，我們留下的這麼多，到最後，回頭來，只能當做一些美好的回憶來珍藏……
我的心頓時傷感起來。馬上就要升入國中，大家就只有現在短短的幾個月相處了，我們更要好好珍惜現在，不要給以後流下悔恨，悔恨當初沒有跟同學們好好相處，這是很大的遺憾，因為有可能同學們在這國小畢業後只能見幾次面，還可能一輩子都見不着面了，這難道不足以表達“這是很大的遺憾”嗎？
時間匆匆，時光飛逝，我們永遠把握不住時間，永遠抓不住美好的瞬間。經歷這麼多，我想我們都應該長大了：不會再因為別人的點點滴滴而羨慕；不會再因為一點小事而埋怨；不會再虛榮。因為我們克服了世上的挫折、磨難，經歷了生活中的坎坷。
但是，我們的童年永遠逝去了。
國小畢業已經近一年了，可我的腦海中還時常會浮現出這樣一幅畫面：我們一起坐在教室裏聽課，一起在操場上奔跑，一起在回家路上打鬧耳邊時常回響起我們的笑語歡聲，也曾一次又一次在夢裏和你們相遇！
奈何時光一去不復返，我們還沒來得及説再見，時間便把我們送往了遠方。四喜丸子們，你們還好嗎？
還記得十歲成長禮時我們的天真稚嫩。那時候，竟從未想過畢業的那一天，只顧着留下歡笑和記憶，卻忘了光陰如梭。我時常翻看我們的相冊。我要感謝我們的老師，為我們記錄下這些成長的點滴，我們才能去回憶那些年那些事。看着照片中的人物，那些年發生的事情依然歷歷在目：大合唱時的嚴謹認真，每個六一兒童節時的燦爛笑容，春、秋遊時的歡鬧娛樂，運動會時的吶喊加油，獲獎時的歡呼跳躍，考試時的傳送紙條
在景悦陽光酒店提前慶祝畢業時，我們都沒有流下眼淚，因為我們知道，還沒到真正畢業的那一天。等到了畢業典禮那天，我們才清楚：我們真的畢業了！那天，我們拍了許多照片，還錄製了一部記錄校園生活的微電影。黑板上寫滿了請假條，我們是多麼希望李老師寫上不同意！我們心裏想着：要是不同意，我們是不是就可以再見了！
多麼希望開學推開教室門時説一句：哎呀，怎麼又是你們！多麼希望我們沒説再見，因為那樣，我們就可以再見了！我們陪伴彼比六年了。六年，説長不長，説短也不短，願我們珍惜彼此之間的友誼，做永遠的朋友！
六月的`那天是個離別的日子，也是人生路上另一航程的開始。唯一遺憾的是沒能讓你們寫完那本同學錄，但就像畢業視頻裏説的那樣：我堅信，念念不忘，必有迴響。
願我們永遠記得20xx年的那個夏天，記得陪伴我們的老師、同學！願我一睜開眼看見的還是你們！
在一片黑暗之中，我獨自一個靜靜地坐在那裏，閉眼細細聆聽鐘錶的滴答、滴答聲，才知道原來時間一直在流逝，她從不肯因為你的歎惋而把腳步放慢些，總是步履匆匆。
時光輕剪裁，流年暗偷換。本以為，自己還在原點。一回頭，卻發現，早已偏離了好遠。
開始懷念小的時候，雖然很喜歡哭，可在哭過之後，笑得很燦爛。而現在，雖然很喜歡笑，可笑着笑着，卻發現淚水早已滑落臉龐，用不羈假裝堅強，用微笑掩飾憂傷。為什麼會這樣？追根溯源，才發現是你，悄然逝去的時光！原來逝去的都是最美好的，多少個一去不復返的平凡的日子，如今想來，卻是那麼地短暫，讓人留戀。
花開花落，彼岸琉璃，那些年像是翻起一本塵封已久的日記，細細翻看，竟發現裏面有時間路過留下的足跡。
可是，她始終匆匆，不曾為誰駐足，正如孔子所説：逝者如斯夫，不捨晝夜。是呀！時光如水，世上萬物都在水的輕扶下，鮮亮滋潤，然而又漸漸地湮滅。
讀納蘭容若的詞：人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。開始明白人生沒有隻若初見的開始，亦沒有隻若初見的美麗。一個若字透漏出的是慢慢的歎息和遺憾。我猜想這一切，也是因為你吧，悄然劃過的時光！你，縹緲，卻又實實在在地存在，你來也匆匆，去也匆匆，悽煞了枝頭的.粉黛，飄零的花瓣，透着悽婉。
時光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。匆匆的流年，如忙碌的鼓點，急促而又有序，只因為它早已有了預定的腳步。後主也曾哀歎：林花謝了春紅，太匆匆！我想，既然你無法停駐，那麼，就讓我追尋你的腳步，且行，且珍惜！縱然奼紫嫣紅的花終會因你的摧殘而逝去，然而還有似曾相識歸來的燕子，真好！
二，二，二，哈哈！同學們，七大洲有啥？大米粥，小米粥，綠豆粥，二米粥，八寶粥，黃米粥，玉米粥。回答正確哈哈哈……同學們，四大洋有啥？綿羊，白羊，盤羊，羔羊。回答正確哈哈哈……什麼嘛！分明是張磊一人在裝神弄鬼，唉！這自戀狂。正式介紹一下張磊，男，同班同學，星座：射手（一般射手座都特二，單單指張磊啊！大家別誤會！）愛好：街舞
自戀指數：10000000……
哈！這半年印象最深的基本上就是他了，告訴你一個他的祕密，他稀飯王聖男哦！五年了，説起來也慚愧。他一天天不是歌頌自己就是想盡辦法逗別人，還有點痴情，例：
一天數學老師把王聖男訓哭了，我們女生都下座去安慰王聖男，不料張磊大唱起來順便表演街舞，哈！你家住在黃土高坡，我家住在老母豬窩，咱倆距離有十萬八千里呀……我們在一旁觀看，誰見了誰樂，這是我印象中一件記憶幽深的`事。哈哈，回想起來，好逗。
還有一件事，他説過他騎過驢，我不信。有次上QQ，張磊把視頻發過來了，是騎驢的視頻，我一看嚇一跳，原來他坐在三歲小孩子玩的驢，還一個勁唱着説我有一頭小毛驢，我從來也不騎，後面唱的好像是什麼嘩嘩啦啦摔了一身泥，他還順便做着動作，哈哈，真的笑死我了，他還從QQ裏説哈哈，我酷吧！我發了一個要吐的表情，呵呵，不愧是二呀，我都無語了。
張磊，五年來挺記憶深刻的一個人，祝他天天開心，因為快到六年級了，面臨着小升中，也願我的同學快樂，逝去的時光再也找不回來了，以前的事只能回想，去無法經歷，祝大家開心！
樹上的年輪告訴人們它經歷了多少滄桑，高飛的鳥兒豐滿的羽翼標誌着它們的成長，
風磨雨打的石頭裏印出歷史的長河，聳起的高原告訴你地球的原始，但我只能用看不見摸不到的`記憶來告訴你，那段逝去的時光。
童年，天真無邪，純真的代名詞，要我親口説我的童年已經逝去了，還真於心不忍，畢竟那是我僅有的無憂無慮的時光，時間，一切的事物都存檔在那裏，可惜的是不能呈現3D效果，只能透過時間的河流，以另一種不一樣的身份來觀看，那一段一段逝去的時光，任它
什麼模樣，當初的一切感覺對於現在，早已被浸沒。
童年時，我是小園丁，天天給花兒，樹兒澆水，生怕它們餓着渴着，然後一天天看着它們浸泡在水中開始枯萎，最終“園主”來了，在我屁股上印上紅紅的手掌印。我也是一名投手,並且非常精準，也善於奔跑，我所帶的小兵個個配合默契，我們瞄準敵人的堡壘，發射，然後就是隔壁鄰居家玻璃破裂的聲音，我興奮地率領我的大部隊轉移，卻在晚上回家後被俘，“上級”又獎勵我一個紅紅的手掌印。
別看我當時小，可也是習武之人，曾挑戰無數武林高僧，卻因為太能惹是生非，被“師傅”廢了武功，無奈棄武從文。
我準備踏上文學的道路，曾經一度以為外面的世界很混亂，所以偷偷鑽到一個高大的紙箱中閉關寫作，一夜未出，不過我所做的天書始終無人賞識。
時間不會停留，年輪依舊增加，鳥兒也還是會脱下舊衣換新裝，時光不會倒帶，所以只好謹以此文致我那終將逝去的童年，逝去的美好。
每當夜幕降臨，夜色漸濃時，我總愛感歎一聲：“唉，又一日過去了！”
國小如一個棘手的難題，從一開始無從下筆，到慢慢漸入佳境，再到後來回味無窮。國小生活是一個漫長而短暫的瞬間，稍縱即逝。當你懂得品味與珍惜時，它已成為一段美好的回憶。
上自習課時，教室裏鴉雀無聲，我看着一張張熟悉而陌生的面孔，不禁思緒萬千。
記得當我取得好成績時，同學們有的`向我投來羨慕的目光、有的向我投來挑戰的目光，但大家的目光中都透露出同樣的意思——友誼！
每當新學期開學時，我都會早早地來到學校，迎接着一位位小朋友拉着爸爸媽媽的手走進校門，這時，我便會想起：一年級時，大家每一次聚在一起互問姓名；二年級時，大家一起開心遊戲；三年級時，美術課上我們“大鬧天宮”；四年級時，在老師的帶領下進行班級大掃除……。這四年，大家都還不懂得珍惜。
五年級轉眼間過去了，大家漸漸明白了珍惜，但之前的一千八百多個日子，已如浮雲，被清風吹散了，變成了塵封的記憶。這時，同學們比以前更團結了，因為我們都明白了一個道理——國小時光如一場聚會，是漫長的，也是短暫的。
如今，我們已經六年級下期了，默默一算，還有一百四十多個日夜就要和老師、同學，和母校分別了，心中有無限的懷念，也有幾絲的傷感。母校如搖籃，伴隨我們成長；同學如被褥，為我們服務，與我們共同歡笑；而老師，則如母親，陪伴在搖籃邊，等待着我們醒來……
有句話這樣説的，“該來的總會來，該走的總會走，如果你留戀，就將‘過去’記在心上。”是的，我一定會記住這六年的國小生活！
或許，在其他人眼裏，它只不過是一所小的不能再小的學習。但是在我眼裏，它永遠都是最美的。今天，我又回到了母校，這裏已經不再有學生來上學了。不只是何年的落葉落滿了操場，一抬頭，看到了不遠處的那棵老桂樹。它的花兒依舊是那麼美麗清香。
我坐在樹下的花壇邊，閉上眼睛，貪婪地吸着那醉人的清香。看着樹上的一朵小花，剛要伸出手的一瞬間，我彷彿又回到了從前，一個扎着羊角辮的女孩正和同學們坐在花壇邊上咿呀讀書。笑容像花朵般在那嬌小的臉頰上綻放。在她身後悄悄開放的那朵小花啊！早已將我的記憶帶走，哦！不！應該是記載。轉過身，忽然看見樹後那一叢高大的刺玫瑰，枝頭盛開着一朵朵嬌豔的血紅色的花朵！
哦，如果我沒有記錯，它是我在上一年級時和老師同學一起種下的。想到這兒，腦海中又映出我和同學嗎們一起為它澆水，施肥。和在它剛抽出第一個花骨朵兒時，兩個小女孩在它耳邊喃語。可是如今，桂樹多了年輪，刺玫瑰開滿了花兒，曾經的.小樹苗長高了，竹林裏，當年幼小的竹筍早已長得又高又粗了。曾今的我也已經長大。只是不知道，這校園裏的一切是否還記得我，一個圍着小樹捉迷藏，摔了一跤，哇哇大哭的小女孩。如果，我沒有再回來，我不能肯定我還會記起這些往事。不過，在這次回來之後，我將永遠不會忘記。這裏的一花一石，一草一木，都記載着我最珍貴的記憶。有淚水，也有笑聲，有委屈，也有開心。謝謝您，母校！是您給了我一段快樂的童年生活和一段難忘的回憶。一段可以讓我在長大後，細細回味的記憶。下次回來，不知會是何時，但是，我想要告訴您：“我將永遠記得您，感謝您，我的母校！”
時間過得很快，突然，我來到了六年級。時間過得很快，六年級就要面臨殘酷的考試和知心朋友的分離，但是我的小組阻擋不了時間的飛速流逝。我能做的只有珍惜。回顧九年級，我們一起努力，全班很團結。以前是現在也是。那天，我們太吵了。老師匆匆説了幾個人的名字，被點名的同學站了起來。“老師，我也在隔壁座位打過，我得站起來！”張玉東大聲説道。理科老師哼了一聲，不過用了不到五分鐘。“老師，我也沒學。”“老師，我也……”全班同學都站了起來，老師被這個震驚了。他不得不説，“你很清醒，我.開始講課，坐下！”就這樣，老師被我們征服了。下課後，我們開懷大笑。章雷大聲説道：“我們贏了！”呵呵，回想起來，我忍不住笑了。
四年級的時候，我們一起玩遊戲，男女都一樣。總的來説，我們是一個大團體。上體育課老師宣佈我們要踢足球。我們大聲歡呼，老師卻把書包翻過來，只發現一個足球。老師只好説：“資源不夠，呵呵，能不能用一個？”答案是一致的：“好！”體育老師開心地笑了。
五年級時，我們很難互相幫助。英語課上，有的.同學沒帶書，很多人會説“我借你”。現在回想起來，有種被愛的感覺。五年級的時候，我們並肩作戰，一起流汗，互相給予真誠的祝福。
暑假到了，馬上就要上六年級了。我沒有一年的時間和對方玩。過了一年，我們這個大集團很快就散了。能不能慢一點？有句話説得好，“我想回到過去，但時間不願意。”六年級，多麼可怕的一個詞。我走在時間的路上，珍惜，回味，保留…
六年前我踏入了清林的校門，開始了我六年的國小時光。六年後我從這裏踏出，又即將踏入中學的門口，我為了這一步一等就是六年，我離開了這裏，在以後我會努力回憶起呆在清林的點點滴滴，會回憶起和同學的歡聲笑語。
匆匆的六年，就這樣草草的結束，甚至來不及回想，可如今回過頭告別時看見那一個個熟悉的面孔，卻不捨得，但是我們不能停留在原地，地球雖然是圓的但路是直的，如果我們還能夠相遇，就讓時光對彼此都好一點。
我們要畢業了，我們要奔向我們的另一個轉折點，奔向不同的地方，朝着自己的目標努力、前進。朝着自己的'人生出發，可能會漸漸地淡忘國小，漸漸地淡忘班級，淡忘在學校的點滴。但在我心中會有一個聲音，他會在我難過時説出我和同學的生活，會有一小段記憶，這段記憶他可能已經被人遺忘，但是我們終將會長大，畢業和成長這些字眼是那麼的刺眼。
到如今我知道原來一樓和四樓的距離只有六年，在哪天我再踏進這個校園還會不會有那些陪伴了六年的花花草草，還會不會有充滿記憶的四樓六二班，在我眼中班裏的同學總會瘋瘋癲癲，但又總在緊要關頭團結一致，我何曾想過，六年前坐在一二班的教師結識了我的夥伴，卻又在六年後在六年級二班分離。
在一本小説中的這一句話觸動了我“不悔夢歸處，只恨太匆匆。”我們的相遇、相識、相知好像夢一樣，來得太突然，有走的太快，或許會在許多年以後提起我們，永遠的20xx屆六年級二班。
你口中的沒感覺，在我最喜歡的薰陶下，變成了喜歡。我笑——你的善變，你笑——送我一朵不敗的友誼之花。
——題記
曾經，比我大一歲的你用你絢爛的文筆為我們的友誼寫了一首詩，現在，自認為伴些成熟的我想為我們我們逝去的時光寫下一段墓誌銘。
小時候，似乎所有的光環都戴在你的頭上。你比我高，比我聰明，比我睿智，比我……。我自卑的想，這樣的你在我面前一定是居高臨下的感覺，可你不是，你努力把你的心扉降到我的高度讓我順利接聽。謝謝你，讓我的童年不在無知無色中度過。
你 升到中學了，我還在國小。上學的路上不再有你的陪伴，放學的路上不再有你的笑語。我開始孤獨，開始不習慣。我以為我的世界失去了你就沒有了陽光。我牽着你 的手説我想和你一塊上學，你笑着説：“我也想啊，可是沒辦法。我不可能時時刻刻在你身邊，你要學會堅強。”我轉身，把你看不到的'苦澀咽迴心裏。當時的似懂 非懂，在多年後才被認知為你的良苦用心。
身在高中的你現在會向我傾訴你的煩惱，傾訴你的放棄與選擇。我會笑着和你分享我的苦惱，然後我們一起低頭，輕歎世界如此炎涼，你説：“一起努力吧，十年寒窗苦讀，等待金榜題名一刻。”我會意的點點頭，把你帶些哲理的話刻進心裏。
學問齋