在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的老鼠皮皮作文，希望對大家有所幫助。
老鼠皮皮的名聲很不好，以為他年輕的時候偷過東西。
這天，皮皮正在河邊釣魚，忽然上游來了一隻小船，划船的小夥子姓艾，名字叫艾錢。
艾錢看見了皮皮，就嘲笑説：“是老鼠皮皮呀，你在這兒幹嗎呀？是不是又想偷東西？”
皮皮臉一紅，低聲説：“人家早學好了，不偷東西了……”
艾錢一副瞧不起人的樣子：“我就不信！老鼠還能學好？”
……
就在他們倆拌嘴的時候，附近的小橋上傳來了一陣喊聲：“救命呀！救命！”
啊，原來是一隻小雞掉進了河裏！小雞金色的絨毛已經濕了，它正在水裏吃力地撲着翅膀……
雞媽媽看見了小船上的'艾錢，便央求説：“快救救我的孩子，它不會游泳！”
艾錢説：“可以。不過，你得送給我一百個雞蛋！”
“行行行。”雞媽媽連聲答應。
老鼠皮皮催艾錢：“小雞要淹死了，你快點吧！”
誰知艾錢還是不慌不忙，他對雞媽媽説：“我等着，你先回去取雞蛋……”
譁，這是，一個浪頭打來，水裏的小雞不見了。
雞媽媽悲痛得暈了過去。
不知過了多久，雞媽媽醒來了。他睜眼一看，自己正躺在綠茵茵的草地上，山羊公公，黃狗大叔，鴨子大嬸，都圍在身邊。那隻掉進河裏的小雞也被救了上來，小雞沒什麼事了，只是絨毛還有點濕。
雞媽媽又高興又驚奇，問大夥兒是誰把小雞救上來的？
“是老鼠皮皮。”
“什麼，是老鼠皮皮？”雞媽媽有點不相信自己的耳朵。
鴨子大嬸説：“我們大家跑來時，皮皮已經把小雞就上來了。皮皮的水性不太好，為了救小雞，它自己卻差點兒被淹死……”
“真是沒想到哇！”雞媽媽説，“像艾錢這樣的人還不如老鼠呢！”
皮皮是一個活潑好學的小男孩。在他家底下住着一窩老鼠，可他並不知道。由於皮皮家很窮買不起電燈，他只能藉助着微弱的燭光讀書。老鼠一家也很好學，鼠兒們就在自家的天花板上鑿了一個洞，也藉助微弱的燭光讀書。一天晚上，皮皮正在看書，他胳膊一動，碰掉了他的橡皮。圓圓的橡皮在地上滾了幾圈就掉進了老鼠們鑿的小洞裏。老鼠們見了開心極了，因為他們正想用橡皮。可當，皮皮要用橡皮的時，卻找不到那塊橡皮了，他急得直跺腳。第二天晚上，皮皮繼續看書，他胳膊一動，碰掉了那支短筆頭，短筆頭滾了幾下就掉進了老鼠鑿的小洞裏。老鼠們見了更開心了，他們更加勤奮、刻苦了。再説，皮皮因不見了兩樣“心肝寶貝”,日夜無心吃飯、睡覺。這天，皮皮躺在牀上，忽聽到地下有“叮咚”之聲，就隔着木地板問：“地下有人嗎？”“有，我們是老鼠一家”，鼠兒們答道。“你們看見了我的`一支短筆頭和一塊圓圓的橡皮嗎？”“啊？原來那些東西是你的呀，因為我們着急用，所以撿去用了，你能原諒我們嗎？”皮皮一聽才知是地下的老鼠急着想用，又想擁有。他説：“沒有問題，不過你們能和我一起學習嗎？” 老鼠們聽了喜不自禁，連忙答應：“好呀，我們願意！”
從此以後，皮皮一放學就急忙跑回家，一進家門就喊：“朋友們，出來吧！學習的時間到了！” 老鼠們就從他們鑿的小洞裏鑽出來，爬到皮皮的書桌上，藉助微弱的燭光讀書。
小老鼠皮皮有一把神奇的雨傘，用雨傘的傘尖來敲一樣東西，那個東西會馬上變大，小老鼠皮皮一直把它當作寶貝，他用魚傘做了許多好事，鄰居們都很喜歡他。
有一天，皮皮和夥伴們在草地上玩，突然下雨了，小夥伴們不知所措，皮皮張開他的雨傘，可是雨傘太小了，只能遮檔住皮皮一個人，皮皮不能看着夥伴們受雨淋，怎麼辦呢？皮皮急得像熱鍋上的螞蟻————團團轉。突然他眉頭一皺，計上心來，他把雨傘收起來，用傘尖收起來，用傘尖敲了一下身邊的小蘑菇，眨眼間，蘑菇長成了一把“大傘”，夥伴們看見了連忙跑到"大傘”下躲雨，還誇皮皮是個聰明的好孩子。
秋天到了，兔子兄弟吵着要吃胡蘿蔔，可是胡卜才一點大，兔媽媽沒辦法只好去買胡蘿蔔，就在這時，皮皮經過，他得知了事情的經過，用他的雨傘往胡蘿蔔地裏敲了敲，小胡蘿蔔立刻變成了大胡蘿蔔，兔媽媽説： "謝謝你/皮皮。”
可是有一天，皮皮不小心把雨傘搞丟了，皮皮可着急了，他邊找邊問： "誰撿到我的雨傘了？誰撿到我的雨傘？’是狼外婆撿到了，她正在洞裏煩惱，皮皮看見了連忙問； "狼外婆你怎麼了”狼外婆説； "我只想用你的`雨傘幫我的腿長長，沒想到反而身子變大了，你快救救我吧。”皮皮拿起雨傘，抓住傘尖，用傘把敲狼外婆的身子，她身子馬上覆原了。狼外婆很奇怪： "你怎麼把我變小的？’皮皮説： "這很簡單，反過來敲就可以了。”
現在，皮皮很小心地保護他的雨傘，他怕再有狼外婆那樣的事情了。
學問齋