無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的借橡皮作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
它，方方正正的一小塊，摸上去的第一感覺柔軟。可別看它個頭不大，在書寫中，它可是起着重要的作用哦！
當你書寫錯誤時，它就出來“行俠仗義”，寧可自己越來越小，越來越髒，也不願放過一個錯字；小主人需要它來幫忙時，它隨叫隨到，絲毫不怠慢，犧牲自己，幫助別人。
假如沒有它，誰知道作業紙上的“細菌”由誰來清潔呢？恐怕會“菌物”成堆、滿紙“豆豆”吧？這可見它有多麼重要吧！可是，地位再高，它仍不高高在上、只重外表，而是默默奉獻，忠
於職守地為人們拭去錯字。見着工整的作業紙上，一隻只“小蟲子”都被消滅，它的心該有多麼高興啊！
當然，在我們的生活中，像橡皮這樣的人還有很多。例如我們的老師，他們默默奉獻着，無怨無悔，為學生，無私奉獻着自己的青春年華，他們是多麼高尚、多麼偉大啊！我們在玩耍的時候，老師們在批改作業、試卷，備課。為我們的`學業，老師們日夜操勞，默默獻出自己的一切也在所不惜，他們是多麼辛苦啊！他們就像橡皮一樣，無私奉獻着自己的一切！
在一次美術課上，老師讓我們先用鉛筆畫。我畫錯了，又沒帶橡皮，就向別人借。
楊××把橡皮給了我，説：“你輕點用。”我不知什麼意思，就沒管他，下課後，我把橡皮還給他。他一看，正方形橡皮的一角豁了一塊，就責怪我説：“你看你乾的`好事，我的新橡皮被你弄成這樣。我剛剛還告訴你讓你輕點擦輕點擦，你還不聽，快賠給我！”
我一聽有點納悶，説：“你什麼時候説過？”“就在給你橡皮那會。”我終於明白那句話的意思了，説：“我又不知道是新橡皮，反正我不陪。”他説：“你不陪是吧？我去告老師，再告訴你媽。我看你怎麼辦！”我一聽心裏的怒火都快像獅子一樣跳了出來，説：“你今天是給臉不要臉了，橡皮總要用的，不然還買什麼新的。”他被我説得不出聲了。
過了會兒，他向辦公室走去。我立刻攔住他説：“橡皮我是不會給你的，但我可以借你用幾次東西。”他一聽笑了，説：“不用了，以後我們互相幫助就行。”
就是這塊橡皮讓我知道了互相幫助，我應該感謝它。
今天晚上上自習做語文作業，我一個字寫錯了，可怎麼也找不到橡皮，只得向別的同學去借。
我轉過身陪着笑臉對同桌嚴豔説：“把您的橡皮借我用一下，可以嗎？”我知道她是個小氣鬼，上次老師粘圖片要用膠帶，全班只有她有，可她就是不借。果不其然，只見她撅了撅她那美麗的`小嘴，細聲細氣地對我説：“不行啊！這塊橡皮是我阿姨從上海給我買的，可貴了，再説我還要用呢！”“從上海買的？哼！就你那種橡皮，商店裏一塊錢五塊呢！”我在心裏默默地生氣。生氣歸生氣，錯字還是要改的。我只得轉過頭來又向鄰桌張飛雄陪着笑臉説：“好鄰桌，把您的橡皮借我用一下好嗎？”他正在看故事書，聽到我的話，轉過身來，一臉的壞笑：“喲，我們的學習委員怎麼肯屈尊下就啊？我説過，三十年河東三十年河西，怎麼樣，你也有用我的地方吧？”上次語文測試時，他一個字不會寫，捅了我好幾下，我也沒告訴他，今天他這是報復我。“不借拉倒，説那麼多的廢話！”我毫不客氣地給了他一句。
“誰捅我？”我氣沖沖把頭扭到了後面。只見郭海棠手裏拿着一塊橡皮，微微地笑着：“別生氣了，我們的大委員，用我的吧，你們吵得我都做不成作業了。”我聽了這話，臉一下子紅了，趕緊接過橡皮把錯字改了過來。
唉！好尷尬！
小明和我是同桌，可最近因為一件事情鬧出了矛盾。
小明有一點調皮，不怎麼聽話，上課和課間都喜歡動，可是最近發現他不怎麼動了，我很納悶，於是靠近他發現他在低頭玩什麼東西，他從爸爸那裏偷了一部手機，上課的時候不認真聽講玩手機，我向老師反映了這個狀況，老師批評了他，小明雖然改證過來，心裏卻深深地記恨着我，開始不太理我，我道了歉他卻不領情，對此我也無能為力。
考試的時候，小明不知道什麼原因來的比較晚，馬上要交卷瞭然小明好像沒有了橡皮，他十分慌張，手忙腳亂，我看我的橡皮還有便切了一半拿給他，這可是我爸爸給我買的.橡皮很貴的，但是助人為樂還是給了他，他也知道我一直很珍藏這塊橡皮。考試結束後，小明第一次開口跟我説話，他謝謝我，我也説了對不起對我的行為感到抱歉，後來我們倆就和好了成為了非常要好的朋友。
有的時候一個小小的行為可以化解尷尬和矛盾，人不要太斤斤計較，要寬容待人真誠待人，這樣才會有一個和諧美好的交際圈，才能擁有更多的朋友。
學問齋