我我們的數學老師兼班主任姓何，所以我們都叫他何老師，他五十多歲，高高的顴骨上長着一張長長的臉，臉上長着密密麻麻的皺紋，一對小而明亮的眼睛上總是架着一副老花眼鏡，平時的何老師常掛着一副嚴肅的臉，在我們學校算三朝元老了，他十八歲就在這裏教書了，連我爸爸都是他的學生。所以我們都對他又敬又怕。
在紀律上他對我們從不放鬆，別看他眼睛小，還戴着花鏡，但上課時，每一個玩小動作的同學都逃不過他的眼睛。有一次，李忠圳在上數學課時做小字，才拿出來就被老師捕捉到了，老師看了他一眼，他沒知覺，老師盯着他了還是沒感覺到，還沒把小字收好，老師生氣了，拿起他的小字就撕得粉碎。還狠狠的批評了他，從那以後，再沒有人敢在數學課上做別的事情了。
他不光紀律上要求很嚴，學習上對我們也從不放鬆，特別是作業，他常對我們説：“做作業有兩大好處：一是讓你們複習當天所學的知識；另一個是讓你們練書法。所我們做作業要是字沒寫好肯定要重做，不做好作業是更不行的。有一次樊紅彪上晚自習了還沒有做好數學作業，被何老師發現了，於是立刻要他到前邊扎馬步，弄得他像練武的武士，頭上濃霧繚繞，並答應了以後不再偷懶了，才饒了他。從此我們班的同學再也沒有人敢偷懶了。而且我們班的數學成績，一下子就趕上並超過了平行班。班上學習風氣好轉後就再沒見何老師生過氣了，但我們依然十分敬畏他，聽到他咳嗽一聲，都象老鼠聽到了貓叫一樣，不敢發出聲音。
何老師對我們要求這麼嚴格，所以我們班自從他當班主任後，不光數學成績上來了，紀律上、學習風氣上也大有進步。每個月都能得到流動紅旗，評先進班級也有我們班的份了，從一個學校較差的班變成了較好的班，這都是何老師的功勞啊！何老師真是一個好老師。
學問齋