在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的鉛筆橡皮轉筆刀作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
今天，鉛筆、橡皮和轉筆刀鬧了矛盾。
“鉛筆真好，我每天都得為它修理身材。”轉筆刀不服氣地説。“你知不知道那有多麼痛苦，我被你那鋭得的刀片割時，你根本就體會不到那種感覺！”鉛筆説着説着都快哭了。橡皮也認為自己負出的比它們多，就説：“鉛筆真是的，經常寫錯字，害得我要犧牲我寶貴的.生命來補償你的損失。”“這不是我的錯，小主人不注意，怎麼能怪我呢？”鉛筆立刻反駁，“而且我為小主人效勞，也是在負出我的生命呀！”它們你一句我一句的吵起來了。它們每個都認為自己比對方負出得多。
小主人來了，他心平氣和地説：“你們都很優秀，可為什麼要爭這些呢？為什麼不好好為我效勞呢？”鉛筆、橡皮和轉筆刀聽了，都慚愧的低下了頭。
一天，明月考試得了第一名，一放學，就高高興興的拿着試卷回家了。
回到家，明月剛放下書包，就聽見鉛筆橡皮轉筆刀在吵架。
“明月平時寫字、做作業、抄課堂筆記，都不是得用到我嗎？”鉛筆傲慢的説，“以前我長長的，現在卻很短了，但是我幫助她考試得了第一名。”
“那你寫錯字或句子的時候，不是我幫你擦乾淨的嗎？”橡皮爭辯到。
“ 喂喂喂，你們當我是透明物啊？”轉筆刀説“鉛筆鈍或斷調的時候，不是我幫他削尖的嗎？”轉筆刀生氣的`説。
“我就不信了！我們找明月評理去。”
“走就走，誰怕誰。”橡皮和轉筆刀異口同聲的説。
明月聽完它們的講述後，説：“你們各有各的長處和短處，應該看到別人的長處，正視自己的短處。 它們三個聽完之後，都紛紛地下了頭。
從此以後，它們齊心協力，幫助明月做完每一項作業。
今天，鉛筆、橡皮和轉筆刀鬧了矛盾。
“鉛筆真好，我天天都得為它修理身材。”轉筆刀不服氣地説。“你知不知道那有多麼痛苦，我被你那鋭得的刀片割時，你根本就體會不到那種感覺！”鉛筆説着説着都快哭了。橡皮也以為自己負出的比它們多，就説：“鉛筆真是的，經常寫錯字，害得我要犧牲我寶貴的生命來補償你的損失。”“這不是我的錯，小主人不留意，怎麼能怪我呢？”鉛筆立即反駁，“而且我為小主人效勞，也是在負出我的生命呀！”它們你一句我一句的'吵起來了。它們每個都以為自己比對方負出得多。
小主人來了，他心平氣和地説：“你們都很優秀，可為什麼要爭這些呢？為什麼不好好為我效勞呢？”鉛筆、橡皮和轉筆刀聽了，都慚愧的低下了頭。
從前，在一家文具店裏，有一根鉛筆，一塊橡皮擦和一個轉筆刀，他們希望未來有一位小主人來把它們領走。
一天上午，一個叫小明的小主人就把他們三個一起買回去了，他們興高采烈地跟着小主人回到家裏，開始新的`生活。
過了三個月，這三個好朋友相聚在文具盒，他們差點認不出彼此。他們好不容易相聚，就互相訴起苦來了。鉛筆哥哥説：“你們看，我變矮了這麼多還傷痕累累，只要我筆尖一粗，小主人就會把我削尖。要是小主人生氣，還會把我當出氣筒，在書本上亂塗亂畫。”橡皮擦弟弟搶過話説：“我的日子也好不到哪去，小主人無聊時，就會拿黑水筆在我身上畫來畫去，還時不時地拿小刀在我身上刮來刮去的，這不，到現在我的傷都還沒好呢。”橡皮擦弟弟哽咽了。這時，轉筆刀妹妹説：“這個小主人啊，對我也一點都不好，削完的鉛筆屑都不清理，害得我再也吃不下筆屑了，撐得我十分難受。”小主人在一旁聽到了這番話，感到十分慚愧。
從此，小主人再也不虐待他們了，而且非常珍惜他們。
從前有一個小女孩，她覺得新學期到了，為了更好地學習，她要增加新的學習用品。於是，她來到商店裏買了一支穿着彩色衣服、又瘦又高的鉛筆，一塊又大又胖的橡皮和一個黑白相間的轉筆刀。小主人還給它們買了一個温暖的家——文具盒。
小主人在它們文具三兄弟的幫助下，成績提升得很快。沒過半個學期就超過了學習委員，老師一看小女孩的成績，就讓她當了學習委員。
小女孩可高興了，回家後就對鉛筆説：“謝謝你，你不僅讓我的學習成績提高了，還讓我當上了學習委員，你功不可沒。”鉛筆聽了，就變得驕傲了。他越來越討厭橡皮，不讓橡皮擦小主人寫的錯字，小主人的成績從此再也沒有提升過。
一天，轉筆刀終於忍不住了，他生氣地説：“鉛筆，小主人的成績是我們一起幫她提升的，並不是你一個人的功勞。你寫錯了字，是橡皮幫你擦的.，是我讓你更有戰鬥力的。我們三個都有自己的長處、短處，我們應該互相幫助、團結一心，這樣才能讓小主人取得更優異的成績！”
鉛筆一聽，再也不敢這樣驕傲了。
具店陳列着一些美麗的文具，裏面居住着三個特別好的朋友——鉛筆、橡皮、筆刀。它們整天盼看着未來的小主人把它們買下後發揮他們的本領。一天，小主人小浩發現了它們，就把它們買回了家。
不知不覺，幾個月過往了，在一個星期六的早上，三個好朋友又相聚了，不知怎麼一回事，大家都差點認不到了。於是，都相互訴起苦來。
鉛筆哥哥開了頭，傷心地説：“你們看我這副樣子容貌，頭上那頂小帽子不僅成了黑團團還襤褸不堪。小浩不興奮的時候，把我當出氣筒，扯爛了我的`帽子傷了我的頭皮，頭也被弄疼了。我往找醫生，連醫生都同情地説‘你這個傷太重了，沒法治
“我更糟糕呢！我衣服上原本有一個兔子都被他用鋼筆塗塗畫畫，這還是小事，有時，他用小刀把我弄得傷痕累累。”橡皮痛哭着説。
筆刀妹妹説：“小浩成天把我到處亂丟，而且削鉛筆時還使勁我，肚子裏的垃圾不給我清除，裏面有很多細菌，弄得我鏽痕斑斑。”
小浩在牀上聞聲它們的訴説，感到羞愧。把它們整理乾淨，擺放整潔。從此再也不“虐待”它們了。
今天小明準備睡覺的時候，小明文具盒裏的鉛筆，橡皮和轉筆刀爭論起來了。
鉛筆説：“你們算什麼東西，你們能寫字嗎？沒用的傢伙。”橡皮爭辯：“我們確實不會寫字，但並不代表沒有用，再説，我們也是為你服務啊！”“你們為我服務怎麼樣啦，再説沒有你們我也能寫字。”轉筆刀又跟着説：“你別説大話了，如果你的`鉛斷了，你還怎麼能寫字呢？”鉛筆説：“這要你管，如果鉛真的斷的話，主人也會用小刀給我削的。”
從此以後橡皮和轉筆刀再刀不理會鉛筆了。
從這以後鉛筆開始自已寫字。字寫錯了，就把它畫掉重新寫。這樣的時間變長了，鉛筆開始討厭這樣的生活，想請橡皮和轉筆刀回來，可是又一想當初對它們説的氣話，又不想請了。
終於，鉛筆的鉛斷了，可是主人沒有像它當初預料的那樣拿小刀給它削尖，而是想把它扔掉。鉛筆掙脱開主人的手，跑到橡皮和轉筆刀跟前，求它們幫助，它們答應了鉛筆，從此它們成真正的朋友。
文具店陳列着一些美麗的文具，裏面居住着三個特別好的朋友——鉛筆、橡皮、轉筆刀。它們整天盼望着未來的小主人把它們買下後發揮他們的.本領。一天，小主人小浩發現了它們，就把它們買回了家。
不知不覺，幾個月過去了，在一個星期六的早上，三個好朋友又相聚了，不知怎麼一回事，大家都差點認不到了。於是，都相互訴起苦來。
鉛筆哥哥開了頭，傷心地説：“你們看我這副模樣，頭上那頂小帽子不僅成了黑團團還破爛不堪。小浩不高興的時候，把我當出氣筒，扯爛了我的帽子傷了我的頭皮，頭也被弄疼了。我去找醫生，連醫生都同情地説：‘你這個傷太重了，沒法治！’
“我更糟糕呢！我衣服上原本有一個兔子都被他用鋼筆塗塗畫畫，這還是小事，有時，他用小刀把我弄得傷痕累累。”橡皮痛哭着説。
轉筆刀妹妹説：“小浩成天把我到處亂丟，而且削鉛筆時還使勁轉我，肚子裏的垃圾不給我清除，裏面有很多細菌，弄得我鏽痕斑斑。”
小浩在牀上聽見它們的訴説。感到羞愧。把它們整理乾淨，擺放整齊。從此再也不待它們了。
小明今天可高興了，他的語文、數學和英語的總成績，全班第一名了，老師為他發了一個大獎狀，同學們用熱烈的掌聲向他表示祝賀。
晚上，他甜甜地睡了。半夜他在睡夢中被驚醒了。原來，鉛筆盒裏的鉛筆、橡皮和轉筆刀在爭吵着。
鉛筆驕傲地説：要是沒有我，小主人也寫不出優美的文章，通順的句子，更不能參加考試而取得第一名。
橡皮説：哼，要不是我，你寫錯了字，你怎麼辦？再説
你給我住嘴！鉛筆説：如果沒有我，你還有什麼價值，你只不過是我的.奴隸！鉛筆帶着更加輕蔑的神氣。
你們都在吵什麼？轉筆刀説小主人考第一名全是我的功勞，沒有我，鉛筆你就無法使用，你只是我的助手，根本沒有資格論功勞。
鉛筆堆轉筆刀説；你算什麼東西，你是我的助手還差不多。
鉛筆他們爭吵不休。小明馬上起牀，對鉛筆、橡皮、轉筆刀説：你們是我的好朋友，沒有你們當中的一個，我都不會有好成績。你們應該看別人的長處，來補充自己的短處。
鉛筆、橡皮、轉筆刀聽小明説得對，都慚愧地低下了頭。
一天深夜，小主人小花睡覺了，鉛筆盒裏響起了吵鬧聲。
鉛筆説：“今天真把我累壞了。”矮小的橡皮爭辯説：“你累壞了，我才不信，我常常給小花擦去錯別字，我的功勞最大。”轉筆刀搶着説：“我的功勞可最大了，無時無刻地飛速旋轉着，使我的外表都弄髒了，沒有以前那樣漂亮。”橡皮説：“我也是呀！被小主人擦得髒髒的，這裏一塊黑，那裏一塊黑。”鉛筆笑着説：“噢！原來你們倆這麼可憐呀！，而我這瘦小的身體卻安然無事。”橡皮説：“鉛筆，你的.身體不是矮了嗎？還説安然無事。”轉筆刀兇惡地説：“鉛筆，我以後要把你刨成越不越短，讓你消失。”鉛筆説：“你真想得美呀，想讓我消失，真難了，你想想怎樣對付橡皮吧。”橡皮説：“鉛筆，如果我不幫你擦去錯別字，你們倆可沒什麼作用了。”它們一直沒睡，它們一直爭吵着……
有一天，筆盒裏來了一位新朋友——尺子。尺子對它們説：“你們為什麼要吵呢？你們這多年的友誼就這樣毀掉了，這值得嗎？你們還是和睦相處吧，如果大家不相互幫助，是克服不了重重的困難。”大家聽了尺子的勸告，都再次做回了好朋友。
在一個明媚的春天的早晨，老師正在用鉛筆認真地做數學題，但他粗心大意，寫錯了答案。
這時，橡皮擦得意洋洋地來了，跳到師傅手裏。老師正試圖用橡皮擦糾正他的錯誤。沒想到，鉛筆突然對橡皮擦説：“不，你不需要你的幫助，你也解決不了主人的數學題。”橡皮爭辯道，“我必須這樣做因為我可以為我的主人改正錯誤。”在鉛筆和橡皮擦爭論不休的時候，卷筆刀不慌不忙的走過來，耐心的對他們兩個説：“你們還是好好相處吧.”橡皮擦生氣地説，“和他在一起我很慚愧。我們再來談談他.”“閉嘴！”鉛筆生氣了，生氣地説，“你説什麼，你敢跟我比，你活得不耐煩了！”卷筆刀衝到鉛筆和橡皮中間，非常熱情地對鉛筆和橡皮鉛筆説：“作為主人的文具，我們的責任不同。鉛筆哥，你的責任是寫字數數；橡皮人，你的`職責是幫助你的主人改正錯誤，而我的職責是讓我的鉛筆哥暢通無阻。我們都有自己的優點。只要我們一起努力，就能解答更難的數學題，為大師寫更好的文章，對嗎？”
聽了卷筆刀的話，鉛筆和橡皮害羞地低頭握手，害羞地求和。從那以後，這種事再也沒有發生過。世界還是那麼和平平靜！
我們班的小明非常不愛護文具，他經常把文具弄的分不清眼睛和鼻子。一天早上，小明文具盒裏面的鉛筆、橡皮、轉筆刀，三個好朋友聚到一起聊天，不知道怎麼回事，大家都差點認不出來對方了。於是，都相互訴起苦來。鉛筆首先開了頭，傷心的説：“小明太不愛護我們了，把我的帽子也給咬掉了，衣服也給剝掉了，還把我的兄弟姐妹們掰斷。弄的我們去找醫生看病都治不好。”接着，橡皮也説道：“小明經常用筆在我身上亂塗亂畫，有時還會用小刀把我切斷，放進墨水瓶裏，弄得我整天髒兮兮的，而且傷痕累累。”轉筆刀説：”你們都別説了，看看我，都變成什麼樣子了，小明把我亂丟亂放，削鉛筆後，肚子裏的垃圾不幫我清理，被裏面的`細菌弄的我鏽痕斑斑，再這樣下去，我就要變成廢物了。小明無意的偷聽到它們的談話，心裏非常愧疚，及時的把受傷的鉛筆、橡皮、轉筆刀修補好、整理乾淨，整齊的擺放在文具盒裏面。從此以後，小明變成了一個愛護文具的好孩子。
晚上人們都睡着了，在文具盒裏住着三個好夥伴，它們每天形影不離，十分友好。
可是，今天晚上它們三個好夥伴都睡不着覺，好象都很興奮地聊着天。鉛筆驕傲地説：“我的本領最大，因為我可以幫小主人寫字，畫畫。沒有我呀，小主人還能幹什麼呢？”
橡皮聽見了，搶着説：“我才是最有本領的，因為，我每次都要犧牲自己，擦去你寫錯了的地方，要是沒有我，你早就被小主人‘開除了’”。
轉筆刀大聲説：“我的本領最大，因為不是我把鉛筆削好，小主人能寫好字嗎？”
鉛筆生氣地説：“你這個壞蛋，把我削得遍體鱗傷，還説自己本領最大，你真是個惡毒的東西”。
橡皮接着鉛筆的話説：“是的，你有時不把鉛筆削好，字寫得不好看，就用我來擦，原來好看的.衣服也被弄得黑黑的，多難看呀！”
三個好夥伴吵着吵着，就打了起來，小主人起來聽見文具盒裏面發出來一陣陣的聲音，於是就打開文具盒，只見鉛筆、橡皮還有轉筆刀的身上都是青一塊紫一塊的。小主人就説：“你們都有自己的本領，而且都很大，我一個也離不了。”
三個好夥伴聽後，覺得很慚愧，大家紅着臉合好了。從此，三個好夥伴再也不爭吵了。
在小主人樂樂的文具盒裏，住着三個好朋友，他們是橡皮、筆刀和鉛筆。一天， 樂樂吃完晚飯就又把文具盒丟到了廁所的角落裏。三個好朋友躲在文具盒裏，等到夜深人靜的時候，開始訴説起自己的不幸來。
橡皮搶先説：“我説二位老兄，我可受罪了，小主人天天不是用鉛筆亂扎我的臉就是亂捅我的身子，再不就是用髒手把我掰得缺胳膊少腿的，多難看呀！”筆刀一聽也也有了情緒，説：“橡皮老弟，你是受了苦，但我也好不了多少，小主人也太調皮了，我又不是什麼玩具，竟然把我當做玩具一樣對待，弄的我一天不得消停！”鉛筆一聽，也有同感，更是憤怒地説：“小主人把我尖尖的筆頭都摔斷了，有時候還一個勁兒的咬我的頭，竟然咬的我遍體鱗傷！”
“咳，看來咱們都有同樣的`遭遇。”橡皮又傷感地説。
“是啊是啊！”二位隨聲附和。
這時，恰巧小主人下牀上廁所，他們剛才説的話都被小主人聽見了。小主人覺得自己以前做的那些事是不對，於是，趕緊向他們賠禮道歉。從此，這幾個好朋友過上了幸福的生活。
指導教師：劉佔龍
寫字比賽結束了。小紅一回家就高興地喊：“我的了第一，爸爸媽媽!”
可是，就在這時，在她的文具盒裏，鉛筆、橡皮、轉筆刀開始爭論了。
鉛筆説：“這是我的功勞!如果沒有我，小主人就寫不了字了。”
轉筆刀説：“不對，這應該是我的功勞!你的.筆芯斷了，沒有我，小主人不照樣寫不了字嗎?”
橡皮説：“你説得更不對!這應該是我的功勞!你削得再好，寫錯了字，不還得用我嗎?”
……
它們吵呀吵，吵得不可開交。甚至到了相互看不順眼的程度。
第二天，轉筆刀和橡皮一看要和這個傢伙在一起，都跳下去，睡大覺去了。小紅只帶着鉛筆到了學校。上課了，做題時，鉛筆“啪”一聲，筆芯斷了。可轉筆刀又不在學校。小紅費了好長時間，同桌才借給她轉筆刀。好不容易削好了，可因為沒橡皮，同桌也不願意借給她，寫得盡是錯字。沒辦法，捱了老師的批評。
第三天，帶着轉筆刀來到了學校。唉，沒用---
第四天，帶着橡皮來到了學校。唉，還是沒用---
它們都明白了：只有團結互助，才能做好一件事。
學問齋